1.3 洛伦兹力 导学案 -2025-2026学年高二下学期物理粤教版 选择性必修第二册

2025-12-01
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理粤教版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 第三节 洛伦兹力
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 154 KB
发布时间 2025-12-01
更新时间 2026-01-01
作者 子非鱼
品牌系列 -
审核时间 2025-12-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55200865.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.3研究洛伦兹力 【学习目标】 1、知道什么是洛伦兹力,会判断洛伦兹力的方向 2、知道洛伦兹力大小的推导过程 【重点、难点】 1、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向 2、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子,受到洛伦兹力大小的计算 【教学过程】 一、预习提纲: 1、洛伦兹力的方向 (1)洛伦兹力: (2)用左手定则判断洛伦兹力的方向:伸开左手,使拇指与其余四指 且都与手掌在同一个平面内,让磁感线 ,并使四指指向 的方向,则拇指所指的方向就是运动的正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向.若电荷为负电荷,则四指指向负电荷运动的 。 2、洛伦兹力的大小计算 (1)若已知带电量为q运动电荷,以速度v垂直磁感应强度B方向进入时,电荷所受的洛伦兹力大小为f= (2).若已知带电量为q运动电荷,以速度v平行磁感应强度B的方向进入时,电荷所受的洛伦兹力大小为f= 二、课堂教学: (一)引入新课 1、安培力: (1)计算公式: (2)判断安培力方向的方法: ( B ) ( B ) ( B )(3)如图,判定安培力的方向 ( I ) ( I ) ( I ) 二、进行新课 (一)、探究洛伦兹力的方向 1、探究:磁场对运动电荷是否有作用力 实验记录表 操作 实验现象 1 不加磁场时 2 N级靠外(磁场向里) 3 S级靠外(磁场向外) 探究结论: 2、 安培力与洛伦兹力的关系: 安培力是洛伦兹力的 ,洛伦兹力是安培力的 。 课堂检测: [练一练] 【1】判断下图中带电粒子刚进入磁场时所受的洛伦兹力的方向。 [想一想]: 1、以相同速度进入同一磁场的正负电荷受到的洛伦兹力方向 。 2、洛伦兹力的方向与速度的方向 ,与磁场的方向 。 3、当速度方向与磁场方向平行时,电荷受到的洛伦兹力大小为 。 [练一练] 【2】(多选)当一带正电q的粒子以速度v沿螺线管中轴线进入该通电螺线管,若不计重力,则(  ) A. 带电粒子速度大小改变 B.带电粒子速度方向改变 C.带电粒子速度大小不变 D.带电粒子速度方向不变 [议一议]: 洛伦兹力对在磁场中运动的带电粒子是否做功? [练一练] 【3】下列说法正确的是( ) A.运动电荷在磁感应强度不为零的地方,一定受到洛伦兹力作用 B.运动电荷在某处不受洛伦兹力,则该处的磁感应强度一定为零 C.洛伦兹力既不能改变带电粒子的动能,也不能改变带电粒子的 速度 D.洛伦兹力对带电粒子一定不做功 (二)、研究洛伦兹力的大小 [猜一猜]:分组讨论 当带电粒子运动的方向跟磁场方向垂直时,洛伦兹力的大小跟哪些因素相关? [推一推]: 若有一段长度为L的通电导线,横截面积为S,单位体积中含有的自由电荷数为n,每个自由电荷的电量为q,定向移动的平均速率为v,将这段导线垂直于磁场方向放入磁感应强度为B的磁场中。 (1) 这段导体中含有多少自由电荷数? (2) 电流强度I的微观表达式是什么? (3) 这段通电导线所受的安培力有多大? (4) 每个自由电荷所受的洛伦兹力大小为多大? 课堂检测: [练一练] 【3】已知一带电粒子的电荷量为q=2×10-8C,以5×107m/s的速度垂直射入匀强磁场中,粒子受的洛伦兹力f=0.2N,求磁感应强度B的大小。 【4】质量为m,带电量为q的带电小球,以速率v垂直进入如图所示的匀强磁场中,恰好做匀速直线运动.求:磁场的磁感应强度及带电小球的电性. 课后练习: 1. 判断图中带电粒子所受洛伦兹力的方向 2、如图,在阴极射管正下方平行放置一根通有足够强直流电流的长直导线,且导线中电流方向水平向右,则阴极射线将会( ) A.向上偏转 B.向下偏转 C.向纸内偏转 D.向纸外偏转 3、如图所示,在两平行板间有强度为E的匀强电场,方向竖直向下,一带电量为q的负粒子(重力不计),垂直于电场方向以速度v飞入两板间,为了使粒子沿直线飞出,应在垂直于纸面内加一个怎样方向的磁场,其磁感应强度为多大? 学科网(北京)股份有限公司 $

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