项目二 任务二 设置段落格式-（课件）-《计算机基础与应用(Windows10+Wps Office版)》-（劳动保障版）同步精品课堂

项目二 任务二 设置段落格式 计算机应用基础（Windows 10+WPS Office版） 精致的电子文档 1 1. 能熟练设置段落对齐方式（标题居中、落款右对齐），掌握 “段落” 对话框的操作路径； 2. 能精准设置段落缩进（首行缩进 2 字符、左右缩进 8 字符）和固定行距（22 磅）； 3. 能根据内容需求，正确添加编号和项目符号，区分适用场景； 4. 能为重点段落添加边框和底纹（矢车菊蓝样式），实现信息突出呈现。 一 教学目标 任务1 录入和编辑文档 Microsoft Office Word 2010 功能比较多，首先应掌握软件的基本操作和文字的录入与编辑。 任务情景 学校拟举行校园销售活动，要求各班同学以4~6人为一组形成团队参加活动，其中一个团 队“光速队”将本次校园销售活动取名为“北极小屋”,本单元以该团队为例。团队成员根据对 学校老师、同学的调查，利用 Word2010 编写校园营销策划书，为后续的销售工作做好准备。 二 教学重难点 项目二 任务二 设置段落格式 ★ 重点：段落对齐方式设置；首行缩进与固定行距的精准调整；编号与项目符号的添加；边框和底纹的设置； ★ 难点：缩进与行距的度量值精准控制；编号与项目符号的场景化选择；边框和底纹的颜色、线型搭配；段落格式与文档风格的协调统一。 计算机硬件的配置信息 三 导入新课 需要制作一份“劳动创造美好生活”为主题的黑板报、手抄报大赛评比活动宣传文档，要求寒传文档版式美观，结构清晰，能体现活动内容、活动主题、评比时间和奖项分配等相关信息。内容已输入完成，需要根据效果图（如右图）要求设置标题及落款对齐方式、段落缩进和间距、段落编号和项目、段落边框和底纹，如何进行操作？ 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 了解计算机的发展历程 任 务 实 施 四 新知讲授 一、设置标题及落款对齐方式 综合性能判断 1 居中对齐和右对齐的操作 选定标题文本“劳动创造……评比活动”；单击“开始”选项卡下“段落”组中的“对话框启动器”按钮；弹出“段落”对话框，设置“对齐方式”为“居中对齐”，“行距”为“1.5 倍行距”，单击“确定”按钮，如下图a 所示。按照相同的方法，将落款处文本“学生处2022 年9 月7 日”的“对齐方式”设置为“右对齐”，如下图b所示。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 了解计算机的发展历程 任 务 实 施 四 新知讲授 一、设置标题及落款对齐方式 综合性能判断 1 a）“段落”对话框 b）设置效果 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 了解计算机的发展历程 任 务 实 施 四 新知讲授 一、设置标题及落款对齐方式 综合性能判断 1 居中对齐的视觉效果 居中对齐让标题位于页面中央，成为视觉焦点，吸引读者注意力，为文档奠定整齐、正式的基调，使读者在第一时间感受到文档的重要性和专业性。 右对齐的视觉效果 右对齐的落款位于页面右侧，形成一种低调而权威的视觉效果，仿佛是文档的官方印章，为文档增添了正式感和可信度，让读者感受到文档的权威性和专业性。 对齐方式的对比 居中对齐适合标题，强调突出；右对齐适合落款，体现秩序。不同的对齐方式能够传递不同的语气和风格，合理使用可以提升文档的整体美感和专业性。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 了解计算机的发展历程 任 务 实 施 四 新知讲授 二、设置段落缩进和间距 综合性能判断 1 1. 设置段落缩进 ①设置段落缩进的操作 选定正文第1 段文本“劳动教育是……弘扬劳动之美。”，单击“开始”选项卡下“段落”组中的“对话框启动器”按钮；弹出“段落”对话框，设置“特殊格式”为“首行缩进”，“度量值”为“2”字符，单击“确定”按钮，如下图a 所示；按照相同的方法，选定文本“一等奖……”“二等奖……”“三等奖……”，在“段落”对话框中，将“缩进”中的“文本之前”“文本之后”均设置为“8”字符，单击“确定”按钮，如下图b 所示。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 了解计算机的发展历程 任 务 实 施 四 新知讲授 二、设置段落缩进和间距 1 1. 设置段落缩进 a）设置首行缩进 b）设置前后缩进 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 了解计算机的发展历程 任 务 实 施 四 新知讲授 二、设置段落缩进和间距 1 1. 设置段落缩进 ②首行缩进的作用 首行缩进2字符，为段落添加了明显的起始标识，让读者能够快速识别段落的开始，增强了文档的可读性和逻辑性，使长篇文字更具条理性和层次感。 左右缩进的视觉效果 左右缩进8字符，为奖项信息创建了一个独立的区块，左右留白让这部分内容更加突出，仿佛被聚光灯照亮，吸引读者的注意力，提升了奖项信息的重要性。 缩进的实用价值 通过简单的缩进操作，可以在不改变字体和字号的情况下，有效区分不同内容，使文档结构更加清晰，增强信息的可读性和易理解性。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 了解计算机的发展历程 任 务 实 施 四 新知讲授 二、设置段落缩进和间距 综合性能判断 1 2.设置段落行距 ①设置段落行距的操作 选定除标题以外的文本“劳动教育是……2022 年9 月7 日”；在“段落”对话框中， 将“行距” 设置为“固定值”，“设置值” 为“22 磅”， 单击“确定” 按钮， 如右图所示。 a）设置行距 b）设置效果 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 了解计算机的发展历程 任 务 实 施 四 新知讲授 二、设置段落缩进和间距 综合性能判断 1 2.设置段落行距 ②段落格式的快速设置 设置段落格式时，可直接在“开始”选项卡下“段落”组中进行设置，如下图所示。 “开始”选项卡下“段落”组 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 了解计算机的发展历程 任 务 实 施 四 新知讲授 二、设置段落缩进和间距 1 2.设置段落行距 ③固定22磅行距：克制的美学 固定行距的操作 选中除标题外的所有文本，点击‘开始’选项卡下的‘段落’组中的‘对话框启动器’按钮，弹出‘段落’对话框，将‘行距’设为‘固定值’，‘设置值’为‘22磅’，点击‘确定’。 固定行距的视觉效果 固定22磅行距保持了版面的灰度一致，营造出干净、整洁的阅读节奏，使文档看起来更加专业、美观，避免了行距过大或过小带来的视觉不适。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 了解计算机的发展历程 任 务 实 施 四 新知讲授 三、设置段落编号和项目符号 综合性能判断 1 1.设置段落编号 选定正文“【制作要求】”下的文本“内容要围绕……意识形态问题。”；在“段落”组中，单击“编号”按钮，在下拉列表中单击第1 排第4 个编号样式，如右图a所示。设置后的效果如右图b 所示。 a）按钮位置 b）设置效果 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 了解计算机的发展历程 任 务 实 施 四 新知讲授 三、设置段落编号和项目符号 综合性能判断 1 2.设置项目符号 选定正文文本“第一阶段……，第二阶段……，第三阶段……”；在“段落”组 中，单击“项目符号”按钮，在下拉列表中单击第1 排第5 个项目符号，如右图a所示。设置后的效果右如图b 所示。 a）按钮位置 b）设置效果 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 了解计算机的发展历程 任 务 实 施 四 新知讲授 四、设置段落边框和底纹 1 1.设置段落边框 选定文本“一等奖……”“二等奖……”“三等奖……”；单击“段落”组中的“边框”按钮，在下拉列表中单击“边框和底纹”命令，如下图a 所示；弹出“边框和底纹” 对话框， 单击“边框” 选项卡， 选择“设置” 为“方框”，“线型” 为“ ”，“颜色”为“矢车菊蓝，着色1”，“宽度”为“3 磅”，“应用于”为“段落”，单击“确定”按钮，如下图b 所示。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 了解计算机的发展历程 任 务 实 施 四 新知讲授 四、设置段落边框和底纹 1 1.设置段落边框 a）按钮位置 b）边框的设置 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 了解计算机的发展历程 任 务 实 施 四 新知讲授 四、设置段落边框和底纹 1 2.设置段落底纹 选定文本“一等奖……”“二等奖……”“三等奖……”；打开“边框和底纹”对话框，切换至“底纹”选项卡，将“填充”设置为主题颜色的“矢车菊蓝，着色1，浅色80%”，“应用于”设置为“段落”，单击“确定”按钮，如下图a 所示。设置后的效果如下图b 所示。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 了解计算机的发展历程 任 务 实 施 四 新知讲授 四、设置段落边框和底纹 1 2.设置段落底纹 a）底纹的设置 b）设置效果 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 了解计算机的发展历程 任 务 实 施 四 新知讲授 四、设置段落边框和底纹 1 3.边框和底纹的添加与取消 1. 为段落文本设置边框和底纹有两种形式，一种是添加段落边框和段落底纹，一种是添加文本边框和文本底纹，其效果见下表。 为段落添加边框和底纹的效果 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 了解计算机的发展历程 任 务 实 施 四 新知讲授 四、设置段落边框和底纹 1 3.边框和底纹的添加与取消 2. 设置边框和底纹后，如需要更换边框或底纹，可以先去掉原有的边框或底纹，再重新添加。删除段落边框和段落底纹的方法是：选定段落文本，打开“边框和底纹”对话框，在“边框”选项卡中选择“设置”为“无”，“应用于”为“段落”，单击“确定”按钮，如下图a 所示；在“底纹”选项卡中，设置“填充”为“没有颜色”，“应用于”为“段落”，单击“确定”按钮，如下图b 所示。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 了解计算机的发展历程 任 务 实 施 四 新知讲授 四、设置段落边框和底纹 1 3.边框和底纹的添加与取消 a）边框的设置 b）底纹的设置 删除段落边框和底纹 五 师生互动 讨论并操作： 展示“校园歌手大赛宣传文档”未排版标题（“校园歌手大赛报名通知”），提出需求：“该标题需吸引学生注意力，同时体现活动的青春活力，如何通过字体、字号、字形、下划线等格式组合实现？” 1、设置首行缩进 2 字符的核心操作是（ ） A. 选中正文→按 Tab 键 B. 选中正文→开始→段落→对话框启动器→特殊格式→首行缩进 C. 选中正文→右键→字体→缩进 D. 选中正文→页面布局→缩进→2 字符 2、为 “【制作要求】” 下的 1-6 条文本添加编号，应点击的按钮是（ ） A. 开始→段落→编号 B. 插入→编号 C. 格式→编号 D. 右键→编号 六 课堂练习 A B 3、下列属于段落对齐方式的是（ ） A. 字体加粗 B. 居中对齐 C. 字体颜色 D. 带圈字符 4、段落 “段前距 6 磅、段后距 12 磅” 的设置，作用是（ ） A. 调整字符间距 B. 区分内容层次，提升可读性 C. 改变字体大小 D. 设置对齐方式 六 课堂练习 B B 5、用 “格式刷” 同步段落格式时，需先（ ） A. 选中已设置好格式的段落 B. 选中目标段落 C. 打开 “字体” 对话框 D. 调整字号 6、设置 “悬挂缩进 2 字符” 的适用场景是（ ） A. 正文段落 B. 标题 C. 列表项 D. 落款 六 课堂练习 C A 7、调整段落 “文本之前” 缩进为 5 字符，会使段落（ ） A. 首行空 5 字符 B. 整体向右缩进 5 字符 C. 字符间距加宽 D. 行距增大 8、段落格式设置完成后，需检查的核心内容是（ ） A. 字体颜色 B. 缩进是否规范、对齐是否准确、行距是否统一 C. 带圈字符样式 D. 下划线线型 六 课堂练习 B B 七 课堂小节 设置标题及落款对齐方式 居中对齐和右对齐的操作、居中对齐的视觉效果、右对齐的视觉效果、对齐方式的对比。 设置段落边框和底纹 设置段落边框、设置段落底纹、边框和底纹的添加与取消 设置段落缩进和间距 设置段落缩进、设置段落行距 设置段落编号和项目符号 设置段落编号、设置项目符号 八 布置作业 一、按要求完成班级制定 ”2025-2026 学年第一学期学习计划“。 二、素材内容 2025-2026 学年第一学期班级学习计划 为提升班级整体学习成绩，培养良好学习习惯，结合班级学情，制定本学期学习计划如下： 一、学习目标 班级平均分提升：各学科平均分较上学期提高 5-8 分，合格率达 100% 薄弱学科突破：数学、英语学科建立互助小组，针对性补弱 学习习惯养成：每日按时完成作业率达 95% 以上，课前预习率达 80% 二、每周学习安排 周一：16:30-17:30 数学专题复习（教室） 周三：16:30-17:30 英语听力训练（语音室） 周五：16:30-17:30 全科错题整理（教室） 三、学习监督与考核 小组监督：按学科分为 5 个学习小组，组长每日检查组员作业 月度考核：每月最后一周周五进行学科小测，分析成绩波动原因 期末总结：期末根据整体成绩与学习表现，评选 “学习之星” 3 名 巩固与提高 八 布置作业 四、注意事项 学习安排需与班级活动协调，避免时间冲突 因病 / 事无法参与学习活动者，需提前向学习委员请假 互助小组需每周提交学习记录，由学习委员汇总存档 制定人：XX 班学习委员 2025 年 9 月 2 日 三、具体要求 基础段落格式： 标题：居中对齐，段后距 12 磅（字体：微软雅黑三号加粗）； 正文各章节（一至四）标题：左对齐，段前距 8 磅、段后距 6 磅（字体：宋体四号加粗）； 正文内容：左对齐，首行缩进 2 字符，行距固定值 20 磅； 落款：右对齐，段前距 10 磅。 巩固与提高 八 布置作业 特殊段落处理： “二、每周学习安排” 下的周一至周五内容：左右缩进各 5 字符，段前距 3 磅，与其他正文区分； “四、注意事项” 下的 1-3 条：悬挂缩进 2 字符，编号突出显示； 学习目标、考核标准中的关键数据（如 “5-8 分”“95%”）：配合字体格式（加粗、深蓝色），段落格式与正文保持一致。 段落边框与底纹（选做）： 为 “三、学习监督与考核” 段落添加 “方框” 边框（线型：单实线，颜色：矢车菊蓝，宽度：2 磅）； 为 “学习之星” 评选内容添加 “浅色 80% 矢车菊蓝” 底纹，应用于段落。 格式校验： 检查是否存在 “段落内手动换行”“缩进量不一致” 等问题； 保存文档为 “班级学习计划.docx”，确保段落格式与字体格式协同统一。 四、提交要求 提交优化后的文档，以“学号后3位+姓名+2025-2026 学年第一学期班级学习计划”为文件命名，上传学习平台。 巩固与提高 $