精品解析：河南省南阳市卧龙区2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2025年秋期期中质量评估检测 九年级化学试题卷 注意事项： 1、本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。在试卷上的答案无效。 3、可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Ca：40 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共14分。） 1. 华夏历史悠久，中原文化厚重。下列传统工艺品制作过程中涉及化学变化的是 A. 镇平玉雕 B. 禹州钧瓷 C. 陕州剪纸 D. 洛宁竹编 【答案】B 【解析】 【详解】A、镇平玉雕，雕刻玉石仅改变形状，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、禹州钧瓷，黏土高温烧制时，矿物成分发生化学反应，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、陕州剪纸，裁剪纸张仅改变形状，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、洛宁竹编，编织竹条仅改变形态，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：B。 2. 科学无止境，精神永流传。下列科学家与其成就相对应的是 A. 拉瓦锡——元素周期律 B. 门捷列夫——原子论 C. 张青莲——测定相对原子质量 D. 道尔顿——测定空气成分 【答案】C 【解析】 【详解】A、拉瓦锡成就是测定空气成分，元素周期律是门捷列夫的贡献，该选项错误。 B、门捷列夫的成就是编制元素周期表，原子论是道尔顿的贡献，该选项错误。 C、张青莲的主要成就是测定多种元素的相对原子质量，为相对原子质量的测定作出了重要贡献，该选项正确。 D、道尔顿的成就是提出原子论，测定空气成分是拉瓦锡的贡献，该选项错误。 故选C。 3. 下列物质的性质和用途对应关系不正确的是 A. 氮气化学性质不活泼——作焊接金属时的保护气 B. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光——可用于制造霓虹灯 C. 氧气能支持燃烧——可用于气割、气焊 D. 蜡烛能在空气中燃烧——可代替红磷探究空气中氧气的含量 【答案】D 【解析】 【详解】A、氮气化学性质不活泼，可隔绝空气防止焊接金属被氧化，因此用作焊接保护气，对应关系正确。 B、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，这一性质使其可用于制造霓虹灯，对应关系正确。 C、氧气能支持燃烧（助燃性），可提供气割、气焊所需高温环境，对应关系正确。 D、蜡烛燃烧会生成二氧化碳（气体），气体无法使装置内压强显著减小，不能通过 “水倒吸体积” 准确测定氧气体积，因此不能代替红磷探究空气中氧气含量，对应关系不正确。 故填：D。 4. 图示中的“错误实验操作”与“可能产生的后果”一致的是 A 液体喷出 B. 试剂外流 C. 酒精洒出 D. 读数偏小 【答案】A 【解析】 【详解】A、给试管内液体加热时，液体体积超过试管容积的，可能导致液体沸腾喷出，，该选项正确。 B、倾倒液体时标签未向手心，可能导致试剂腐蚀标签，而非“试剂外流”；瓶塞没有倒放在桌面上，可能导致瓶塞被污染，该选项错误。 C、用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，可能导致酒精燃烧引发火灾，而非“酒精洒出”，该选项错误。 D、量筒读数时俯视液面，会使读数偏大，而不是偏小，该选项错误。 故选A。 5. 知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，下图是某同学学习物质结构知识后，以二氧化碳为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是 A. 原子、原子核、核外电子 B. 原子核、原子、核外电子 C 原子、核外电子、原子核 D. 核外电子、原子核、原子 【答案】A 【解析】 【详解】由示意图可知，质子和中子构成了b，b为原子核，原子核和电子构成了原子，所以c是核外电子，原子构成了根子，所以a是原子，故A正确，B、C、D错误． 故选A． 6. 下列各组物质中，按混合物、纯净物顺序排列的是 A. 海水、二氧化碳 B. 冰水、水银 C. 食醋、白酒 D. 液氧、红磷 【答案】A 【解析】 【详解】A、混合物是由两种或多种物质混合而成的物质，纯净物是由一种物质组成的物质；海水含有水、氯化钠等多种物质，属于混合物；二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物，符合 “混合物、纯净物” 的顺序。 B、冰水（冰和水均为）、水银（汞）均由一种物质组成，都是纯净物，不符合“混合物、纯净物” 的顺序。 C、食醋（含醋酸、水等）、白酒（含酒精、水等）均由多种物质组成，都是混合物，不符合“混合物、纯净物” 的顺序。 D、液氧（液态氧气）、红磷均由一种物质组成，都是纯净物，不符合“混合物、纯净物” 的顺序。 故填：A。 7. 如图为小樱同学制作的某元素一种原子的原子结构模型，外圈上的小球为电子，内圈为原子核，内圈上的大球表示质子或中子。下列说法错误的是 A. 该原子的核电荷数为2 B. 该模型表示一种碳原子 C. 该原子核内质子数等于核外电子数 D. 该原子的原子核由2个质子和2个中子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、质子数=核电荷数，所以该原子的核电荷数为2，故选项正确； B、外圈上的小球为电子，电子数为2。因原子中质子数=核外电子数，所以原子核内有2个质子和2个中子，因原子序数=质子数，所以该模型表示一种氦原子，故选项错误； C、该原子核内质子数为2，核外电子数为2，故选项正确； D、该原子的原子核由2个质子和2个中子构成，故选项正确。 故选：B。 8. 氯化钠是食盐的主要成分，下列物质的构成粒子与氯化钠的构成粒子种类相同的是 A. 铜 B. 水 C. 硫酸铜 D. 汞 【答案】C 【解析】 【详解】氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，氯化钠由钠离子和氯离子构成。 A、铜属于金属单质，是由铜原子构成的，故选项错误； B、水是由非金属元素组成的化合物，水由水分子构成，故选项错误； C、硫酸铜是由金属元素和非金属元素组成的化合物，硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成，故选项正确； D、汞属于金属单质，是由汞原子构成的，故选项错误。 故选：C。 9. 归纳和推理是学习化学的一种重要方法，下列说法中错误的是 A. 同种分子构成的物质一定是纯净物，但纯净物不一定由同种分子构成 B. 单质含有一种元素，但含有一种元素的物质一定不是化合物 C. 质子数决定元素种类，质子数相同的原子一定属于同种元素 D. 混合物是由多种物质组成的，所以混合物中一定含有多种元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、纯净物是由一种物质组成的，同种分子构成的物质一定是纯净物，纯净物不一定由同种分子构成，还可以由同种原子构 成，说法正确; B、由同种元素组成的纯净物叫单质，单质含有一种元素，但含有一种元素的物质不一定是单质，还可以是混合物，如氧气和臭氧，说法正确; C、元素是具有相同的核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称。质子数决定元素种类，质子数相同的原子一定属于同种元素，说法正确; D、混合物由两种或两种以上的物质组成，混合物中不一定含有多种元素，一种元素也能组成混合物，如氧气和臭氧是由一种元素组成的混合物，说法错误。 故选D。 10. 十年磨一剑——中国科学家成功研制出一体成型钛铝合金叶片。下图是该叶片中某元素的原子结构示意图，下列说法不正确的是 A. x的数值为3 B. 该粒子的相对原子质量是13 C. 该粒子在化学反应中容易失去电子 D. 该元素位于第三周期 【答案】B 【解析】 【详解】A、原子中质子数=核外电子数，即，解得x=3，该说法正确。 B、该粒子的质子数为13（对应铝元素），但相对原子质量≈质子数+中子数，铝的中子数不为0，因此相对原子质量不是13，该说法错误。 C、该原子最外层电子数为3，少于4且没有排满，在化学反应中易失去电子，该说法正确。 D、原子的核外电子层数等于对应元素的周期数，该原子有3个电子层，对应元素位于第三周期，该说法正确。 故选B。 11. 洪涝灾区的灾民可用下列几个步骤将河水转化为可饮用水。①化学沉降；②消毒杀菌；③自然沉降；④加热煮沸。以上处理过程合理的顺序是（　　） A. ③②①④ B. ③①②④ C. ③①④② D. ①③④② 【答案】B 【解析】 【详解】净化水时，先通过自然沉降可使较大的颗粒沉淀，再通过化学沉降使较小的颗粒沉淀，通过过滤可除去沉淀，再加入消毒剂对水进行消毒，在输送到用户的过程中，还可能带入病菌，最后通过加热煮沸再次消毒，故选B。 12. 在化学反应中，已知与恰好完全反应，生成C和D的质量比为，又知B的相对分子质量为32，则D的相对分子质量为（　　） A. 9 B. 12 C. 18 D. 36 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意，生成C和D的质量和为16g+64g=80g，又因为二者的质量比为11∶9，所以生成的C的质量为 ，生成的D质量为，设D的相对分子质量为x，则可得如下关系： 解得x=18，故选C。 【点睛】根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和，再将化学方程式的计算结合起来进行解答。 13. 过氧化钠（Na2O2）常用作潜水艇中的供氧剂，它与水反应后的生成物可能是 A. NaOH和O2 B. Na2CO3和O2 C. Na2O和O2 D. NaOH和H2 【答案】A 【解析】 【分析】过氧化钠由钠元素和氧元素组成，水是由氢元素和氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，过氧化钠与水反应后生成物中必然有氧气，且只能含有钠元素、氢元素和氧元素。 【详解】A、氢氧化钠和氧气中含有钠元素、氢元素和氧元素，故选项符合题意； B、碳酸钠中含有碳元素，故选项不符合题意； C、氧化钠和氧气中都没有氢元素，故选项不符合题意； D、氢氧化钠和氢气中含有钠元素、氢元素和氧元素，但生成物没有氧气，故选项不符合题意。 故选A。 14. 取一定质量的CaCO3高温灼烧一定时间，测得反应后剩余固体质量为8.8g，其中钙元素质量分数为50%，则反应放出CO2的质量为 A. 1.1g B. 2.2 C. 4.4g D. 5g 【答案】B 【解析】 【分析】碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳。 【详解】根据题意可以知道钙元素的质量为，则反应前碳酸钙的质量为 ，根据质量守恒定律可以知道生成二氧化碳的质量为 ，故选B。 【点睛】根据质量守恒定律，反应前的物质总质量等于反应后物质的总质量，减少的为气体的质量。 二、填空题（每空1分，共16分） 15. 根据空气的成分填空。 （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______。 （2）石灰水长期露置在空气中表面会出现一层白色固体物质，说明空气中含有______。 （3）空气可用于制取氮肥，说明空气中含有______。 【答案】（1）氧气##O2 （2）二氧化碳##CO2 （3）氮气##N2 【解析】 【分析】 【小问1详解】 氧气可供呼吸，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气； 【小问2详解】 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，长期露置在空中的澄清石灰水出现白色固体物质，是二氧化碳与氢氧化钙反应生成的不溶性碳酸钙，说明空气中有二氧化碳； 【小问3详解】 空气是制造氮肥的原料之一，是因为空气中含有氮气。 16. 工业上制取氧气主要有如图所示步骤。 （1）步骤①中发生的变化属于______（填“物理变化”或“化学变化”）； （2）从步骤②中可以得出液氮的沸点比液氧的沸点要______（填“高”或“低”）； （3）图中“剩余液体”属于______（填“混合物”或“纯净物”）。 【答案】（1）物理变化 （2）低 （3）混合物 【解析】 【小问1详解】 空气液化，只是状态发生了改变，没有新物质产生，属于物理变化； 【小问2详解】 氮气先于氧气被蒸发出来，说明氮气沸点比氧气低； 小问3详解】 图中只蒸发出了氮气，空气中除了氮气还含有氧气、稀有气体、二氧化碳等，所以“剩余液体” 还是混合物。 17. 下图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图，请回答下列问题。 （1）在B中将相关粒子图形补充完整。 （2）此变化前后发生改变的粒子是_______；由图示可知，化学反应的微观实质是_______。 （3）写出该反应的化学方程式：_______。 【答案】（1） （2） ①. 氯分子和参加反应的氢分子 ②. 分子分为原子，原子结合成新的分子 （3） 【解析】 【小问1详解】 由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变以及氢气和氯气反应生成了氯化氢可知，在B图中补充两个氯化氢分子，如图：； 故填：； 【小问2详解】 ①由图示中微粒的变化可以得出，在化学变化中，发生变化的是氯分子和参加反应的氢分子；故填：氯分子和参加反应氢的分子； ②在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分组，则化学反应的微观实质是分子分为原子，原子结合成新的分子，故填：分子分为原子，原子结合成新的分子； 【小问3详解】 氢气和氯气在点燃的条件下生成氯化氢，反应方程式为：。 18. 某反应微观示意图如图所示。甲中氮、氢元素质量比为_______；反应中有_______种单质；生成丙、丁的分子个数比为_______。 【答案】 ①. 14:3 ②. 两 ③. 1:3 【解析】 【详解】根据微观示意图可知甲物质是NH3，氮的相对原子质量为14，氢的相对原子质量为1。在NH3中氮、氢元素质量比为14:(1×3)=14:3。 单质是由同种元素组成的纯净物。观察微观示意图可知，乙物质是O2，是由氧元素组成的单质，丙物质是N2，是由氮元素组成的单质，所以反应中有2种单质。 根据微观示意图可知该反应的化学方程式为：，从化学方程式可以看出，生成丙（N2）、丁（H2O）的分子个数比为2:6=1:3。 19. A~D是初中化学常见的物质。A和C的组成元素相同，在常温下均为液体，B为单质，且能供给呼吸，它们之间的相互转化关系如图所示（“→”表示反应一步实现，部分反应条件已略去）。 （1）A的化学式为______。 （2）反应②所属的基本反应类型为______。 （3）反应③的文字表达式为______ 【答案】（1）H2O2 （2）分解反应 （3）氢气+氧气水 【解析】 【分析】水和过氧化氢组成元素相同，且过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，氧气能供给呼吸，则A为过氧化氢、B为氧气、C为水；水通电生成氢气和氧气，则D为氢气；氢气和氧气反应生成水，符合推断。 【小问1详解】 由分析可知，A的化学式为H2O2。 【小问2详解】 反应②为电解水生成氢气和氧气，该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。 【小问3详解】 反应③为氢气燃烧，反应的文字表达式为：。 三、简答题（共10分） 20. 从分子的角度解释下列生活中的现象。 （1）墙内开花墙外可以闻到花香。 （2）一壶水烧开后，壶盖会被顶开。 【答案】（1）具有香味的分子不停地做无规则运动，运动到空气中，接触到了人的嗅觉细胞而闻到香味 （2）分子间隔变大，导致水的体积变大 【解析】 【小问1详解】 墙内开花墙外可以闻到花香，是因为具有香味的分子不停地做无规则运动，运动到空气中，接触到了人的嗅觉细胞而闻到香味。 【小问2详解】 一壶水烧开后，壶盖会被顶开，是因为分子间隔变大导致水的体积变大。 21. 如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题： (1)实验时要将铁丝拧成螺旋状，目的是______________________。 (2)集气瓶底铺上一层细沙，其作用是______________________。 (3)该反应的文字表达式为______________________。 【答案】 ①. 增大受热面积 ②. 防止生成的高温物质落下使瓶底炸裂 ③. 铁 +氧气 四氧化三铁 【解析】 【详解】（1）实验时要将铁丝拧成螺旋状，目的是增大铁丝的受热面积，使其更易燃烧。 （2）集气瓶底铺上一层细沙，其作用是防止生成的高温熔融物质落下使瓶底炸裂。 （3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：。 22. 在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果： （1）倾倒液体时，标签没向着手心_____； （2）实验剩余的药品放回原瓶_____。 【答案】 ①. 药品腐蚀标签 ②. 试剂受到污染 【解析】 【详解】（1）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心，液体流出会腐蚀标签； （2）实验剩余的药品不能放回原瓶，应放入指定的容器内；剩余的药品放回原瓶，会造成原瓶内的原瓶受到污染。 23. 如图所示是电解水的简易装置。 (1)B为电源 _____________________ 极，实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的 ______________________ 。 (2)根据上述实验事实可以得出，水是由 _____________________ 组成的。 【答案】 ①. 负 ②. 增强水的导电性 ③. 氢元素和氧元素 【解析】 【详解】（1）B为电源负极，实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的是增强导电性。故填：负；增强导电性。 （2）电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素、氧元素组成的。故填：氢元素和氧元素。 四、综合应用题（共10分） 24. 根据图所示实验装置回答问题： （1）图中仪器a的名称为_____。 （2）实验室用装置B和_____制取较为纯净的氧气，该反应的文字表示式为_____。 （3）若用A发生装置制取氧气，充分反应后过滤，所得液体为_____（填“纯净物”或“混合物”）。 （4）若用排气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_____。 （5）已知甲烷（CH4）气体难溶于水，密度小于空气。若要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是_____（填序号）。 【答案】 ①. 酒精灯； ②. E； ③. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ④. 纯净物； ⑤. 把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满； ⑥. C。 【解析】 【详解】（1）据图可知仪器a的名称为酒精灯； （2）用排水法收集的气体比较纯净，收集装置为E．实验室用B装置制取氧气，属于固体加热型，试管口放有一团棉花，采用的加热高锰酸钾的方法，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气； （3）用A发生装置制取氧气，采用的分解过氧化氢溶液的方法，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，充分反应后过滤，所得液体为水，属于纯净物； （4）如用D装置收集氧气，把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满； （5）甲烷（CH4）气体难溶于水，密度小于空气，可选用排水法、向下排空气法收集，即应选用的装置是C或E，但用排空气法收集的气体较为干燥。 25. 固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体。工业上利用二氧化碳和物质X反应生产尿素，化学方程式为。 （1）X的化学式为______。 （2）工业上利用88kg二氧化碳和物质X反应，理论上可生产多少千克尿素？（写出计算过程） 【答案】（1） （2）解：设理论上可生产尿素的质量为x。 答：理论上可生产120kg尿素。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含C、O、N、H的个数分别是1、2、0、0，生成物中含C、O、N、H的个数分别是1、2、2、6，故2X中还应含2个N、6个H，故X的化学式为：NH3； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期期中质量评估检测 九年级化学试题卷 注意事项： 1、本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。在试卷上的答案无效。 3、可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Ca：40 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共14分。） 1. 华夏历史悠久，中原文化厚重。下列传统工艺品制作过程中涉及化学变化的是 A 镇平玉雕 B. 禹州钧瓷 C. 陕州剪纸 D. 洛宁竹编 2. 科学无止境，精神永流传。下列科学家与其成就相对应的是 A. 拉瓦锡——元素周期律 B. 门捷列夫——原子论 C. 张青莲——测定相对原子质量 D. 道尔顿——测定空气成分 3. 下列物质的性质和用途对应关系不正确的是 A. 氮气化学性质不活泼——作焊接金属时的保护气 B. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光——可用于制造霓虹灯 C. 氧气能支持燃烧——可用于气割、气焊 D. 蜡烛能在空气中燃烧——可代替红磷探究空气中氧气的含量 4. 图示中的“错误实验操作”与“可能产生的后果”一致的是 A. 液体喷出 B. 试剂外流 C. 酒精洒出 D. 读数偏小 5. 知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，下图是某同学学习物质结构知识后，以二氧化碳为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是 A. 原子、原子核、核外电子 B. 原子核、原子、核外电子 C. 原子、核外电子、原子核 D. 核外电子、原子核、原子 6. 下列各组物质中，按混合物、纯净物顺序排列的是 A. 海水、二氧化碳 B. 冰水、水银 C. 食醋、白酒 D. 液氧、红磷 7. 如图为小樱同学制作的某元素一种原子的原子结构模型，外圈上的小球为电子，内圈为原子核，内圈上的大球表示质子或中子。下列说法错误的是 A. 该原子的核电荷数为2 B. 该模型表示一种碳原子 C. 该原子核内质子数等于核外电子数 D. 该原子的原子核由2个质子和2个中子构成 8. 氯化钠是食盐的主要成分，下列物质的构成粒子与氯化钠的构成粒子种类相同的是 A. 铜 B. 水 C. 硫酸铜 D. 汞 9. 归纳和推理是学习化学的一种重要方法，下列说法中错误的是 A. 同种分子构成的物质一定是纯净物，但纯净物不一定由同种分子构成 B. 单质含有一种元素，但含有一种元素的物质一定不是化合物 C. 质子数决定元素种类，质子数相同的原子一定属于同种元素 D. 混合物是由多种物质组成的，所以混合物中一定含有多种元素 10. 十年磨一剑——中国科学家成功研制出一体成型钛铝合金叶片。下图是该叶片中某元素的原子结构示意图，下列说法不正确的是 A. x的数值为3 B. 该粒子的相对原子质量是13 C. 该粒子在化学反应中容易失去电子 D. 该元素位于第三周期 11. 洪涝灾区的灾民可用下列几个步骤将河水转化为可饮用水。①化学沉降；②消毒杀菌；③自然沉降；④加热煮沸。以上处理过程合理的顺序是（　　） A. ③②①④ B. ③①②④ C. ③①④② D. ①③④② 12. 在化学反应中，已知与恰好完全反应，生成C和D的质量比为，又知B的相对分子质量为32，则D的相对分子质量为（　　） A. 9 B. 12 C. 18 D. 36 13. 过氧化钠（Na2O2）常用作潜水艇中的供氧剂，它与水反应后的生成物可能是 A. NaOH和O2 B. Na2CO3和O2 C. Na2O和O2 D. NaOH和H2 14. 取一定质量的CaCO3高温灼烧一定时间，测得反应后剩余固体质量为8.8g，其中钙元素质量分数为50%，则反应放出CO2的质量为 A. 1.1g B. 2.2 C. 4.4g D. 5g 二、填空题（每空1分，共16分） 15. 根据空气的成分填空。 （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______。 （2）石灰水长期露置在空气中表面会出现一层白色固体物质，说明空气中含有______。 （3）空气可用于制取氮肥，说明空气中含有______ 16. 工业上制取氧气主要有如图所示步骤。 （1）步骤①中发生的变化属于______（填“物理变化”或“化学变化”）； （2）从步骤②中可以得出液氮的沸点比液氧的沸点要______（填“高”或“低”）； （3）图中“剩余液体”属于______（填“混合物”或“纯净物”）。 17. 下图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图，请回答下列问题。 （1）在B中将相关粒子图形补充完整。 （2）此变化前后发生改变的粒子是_______；由图示可知，化学反应的微观实质是_______。 （3）写出该反应的化学方程式：_______。 18. 某反应微观示意图如图所示。甲中氮、氢元素质量比为_______；反应中有_______种单质；生成丙、丁的分子个数比为_______。 19. A~D是初中化学常见的物质。A和C的组成元素相同，在常温下均为液体，B为单质，且能供给呼吸，它们之间的相互转化关系如图所示（“→”表示反应一步实现，部分反应条件已略去）。 （1）A的化学式为______。 （2）反应②所属的基本反应类型为______。 （3）反应③的文字表达式为______ 三、简答题（共10分） 20. 从分子的角度解释下列生活中的现象。 （1）墙内开花墙外可以闻到花香 （2）一壶水烧开后，壶盖会被顶开。 21. 如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题： (1)实验时要将铁丝拧成螺旋状，目的是______________________。 (2)集气瓶底铺上一层细沙，其作用是______________________。 (3)该反应的文字表达式为______________________。 22. 在空格内简要说明下列错误操作可能造成不良后果： （1）倾倒液体时，标签没向着手心_____； （2）实验剩余的药品放回原瓶_____。 23. 如图所示是电解水的简易装置。 (1)B为电源 _____________________ 极，实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的 ______________________ 。 (2)根据上述实验事实可以得出，水是由 _____________________ 组成的。 四、综合应用题（共10分） 24. 根据图所示实验装置回答问题： （1）图中仪器a的名称为_____。 （2）实验室用装置B和_____制取较为纯净氧气，该反应的文字表示式为_____。 （3）若用A发生装置制取氧气，充分反应后过滤，所得液体为_____（填“纯净物”或“混合物”）。 （4）若用排气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_____。 （5）已知甲烷（CH4）气体难溶于水，密度小于空气。若要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是_____（填序号）。 25. 固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体。工业上利用二氧化碳和物质X反应生产尿素，化学方程式为。 （1）X的化学式为______。 （2）工业上利用88kg二氧化碳和物质X反应，理论上可生产多少千克尿素？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $