精品解析：河南省漯河市高级中学2016届高三模拟测试（三）理综生物试题解析

河南省漯河市高级中学2016届高三模拟测试（三） 理科综合-生物试题 1．下图是溶酶体发生过程及其“消化”功能示意图，下列叙述错误的是( ) A、b是刚形成的溶酶体，它起源于高尔基体 B、c是内质网，d是线粒体，e是包裹线粒体的小泡 C、溶酶体生命活动的所需能量由e内的d提供 D、b和e融合为f的过程体现了生物膜具有一定的流动性 2．如图表示细胞凋亡过程，其中酶Ⅰ为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ为一类蛋白水解酶，能选择性地促进某些蛋白质的水解，从而造成细胞凋亡。下列相关叙述，错误的是( )[来源:学,科,网Z,X,X,K] [来源:Z*xx*k.Com] A、凋亡诱导因子与膜受体结合，可反映细胞膜具有信息交流的功能 B、死亡信号发挥作用后，细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解 C、吞噬细胞吞噬凋亡细胞时，利用了细胞膜选择透过性的特点 D、酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有专一性的特点 3．如图曲线b表示在其它条件充分适宜时，反应物浓度与酶促反应速率的关系。若改变某一条件，据图分析最正确的是( ) A、减小pH，重复该实验，A、B点位置不会改变 B、适当降温，重复该实验，图示反应速率可用曲线a表示 C、B点后增加酶量，图示反应速率可用曲线c表示 D、酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素[来源:学&科&网Z&X&X&K] 4．为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中a～f所示装置，下列判断不合理的是( ) A、若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸 B、若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸 C、连接e→c→d，给装置通空气,d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸 D、f放置一段时间后，连接f→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸 5．如图甲为渗透作用装置吸水示意图，图乙表示图甲中漏斗内液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。下列相关叙述中，错误的是( ) A、图甲中的渗透作用发生需要两个条件：有半透膜c及a与b之间具有浓度差 B、图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧 的溶液浓度相等 C、图丙中③④⑤组成原生质层 D、如果丙图细胞没有细胞壁支持，置于清水中也会发生吸水涨破的现象 6．PCNA是一类只存在于增殖细胞的阶段性表达的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化(如图)，检测其在细胞中的表达，可作为评价细胞增殖状态的一个指标。下列推断错误的是( ) A、PCNA经核糖体合成，主要在细胞核内发挥作用 B、曲线表明PCNA可能辅助DNA复制 C、PCNA可能与染色体的平均分配到细胞两极有关 D、肺癌病人体内的PCNA含量较正常人高 7．下图中甲为某植物细胞的亚显微结构模式图，乙为某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答： (1)图甲细胞与蓝藻细胞最主要的区别是 。[来源:Z|xx|k.Com] (2)图甲细胞中与能量转换有关的细胞器是 (填标号)。某种毒素能抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了 [ ] 。 (3)假如图甲改为动物细胞模式图，不应有的结构是 (填标号)，应添加的结构是 。 (4)若用含18O标记的氨基酸培养液培养图乙细胞，发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H2180，则H218O的生成部位是[ ] ，180在细胞中出现的部位依次为________ (填图中标号)。 (5)图乙细胞在分泌物分泌前后几种生物膜面积将会发生改变，由此可以说明，生物膜具有 。 8．番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果，请分析回答一下问题： [来源:学科网] (1)科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度(图甲)。营养液中的无机盐离子吸收结果表明番茄对Si4+的吸收最少，而对另外两种离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上 有关。 (2)番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。请据图分析：A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是 。C点时，该植物的总光合速率为 mg／100 cm2叶·h(用CO2吸收量表示)。 (3)在成熟的番茄果实中番茄红素含量较高。番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效，据此可判断该物质的保健功能是通过保护 (填写某种物质)免受损伤，防止癌症的发生。 9．如图，图甲