第三章（物态变化）重难点专题突破 课件-------2025-2026学年人教版物理八年级上学期

八年级人教版第三章重难点专题突破 物态变化 2.温度计 温度计的工作原理： 液体的热胀冷缩 温度计的种类： 电子体温计 指针式寒暑表 光测温度计 红外线体温仪 甲：实验用温度计 乙：体温计 丙：家用寒暑表 2.温度计 固态 液态 气态 熔化（吸热） 凝固（放热） 汽化（吸热） 液化（放热） 升华（吸热） 凝华（放热） 物态变化 熔化: 探究固体熔化时温度的变化规律 组装原则 实验的器材 实验的加热方法 自下而上 水浴法 探究：固体熔化时温度的变化规律 实验图像 实验结论 海波 石蜡 探究：固体熔化时温度的变化规律 A-B 固态 吸热 温度升高 B-C 固液共存态 吸热 温度不变 C-D 液态 吸热 温度升高 晶体 非晶体 冰 石膏 水晶 金属 玻璃 蜂蜡 橡胶 塑料 汽化 沸腾 概念： 沸点： 液体沸腾的条件： 液体沸腾时的特点： 在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。 沸腾吸热 液体沸腾的温度 沸点与气压有关 1、温度达到沸点 2、继续吸热 不断吸热，温度保持不变。 【探究】 水沸腾时温度变化的特点 自下而上 组装原则 实验的器材 实验的现象 沸腾前 沸腾时 【探究】 水沸腾时温度变化的特点 水沸腾时吸热温度保持不变 实验的结论 缩短实验时间的方法 沸腾的图像 概念： 特点： 影响 蒸发 的因 素： 1、液体的温度 2、液体表面积的大小 3、 液体表面空气流动的快慢 蒸发 在任何温度下，在液体表面进行的缓慢的汽化现象 蒸发吸热，具有致冷作用 小明在实验室探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验： (1)实验装置如图甲所示，该装置中有一处明显错误是：______________． (2)另外两组同学选用相同的实验装置完成该实验，他们分别绘制了温度随时间变化的图像如图乙所示，得到a、b两个不同图像的原因可能是______________． (3)下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是第________min时水的温度，你这样判断的依据是____________________． (4)改正数据后，小明根据实验数据判断出实验室内水的沸点，那么在当时的实验室环境下，99 ℃的水将处于________态． (5)温度计刚放入热水时，表面变得模糊，看不清示数，是由于水蒸气在温度较低的温度计表面________成小水珠造成的． (6)从实验数据可以判断此时大气压________(选填“小于”或“大于”) 一个标准大气压． (7)小明同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法______(选填“可行”或“不可行”)． (8)小明在水沸腾时撤掉酒精灯，观察到烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是________________________________________，过一会儿，观察到水停止沸腾，说明水沸腾的一个条件是________． (9)用酒精灯给水加热是利用________的方式改变水的内能，200 g的水温度由90 ℃上升到98 ℃吸收的热量是______J.[水的比热容c水＝4.2×103 J/(kg·℃)] (10)通过学习，小明终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是________的道理(选填“保持大火”或“调为小火”)． (11)水沸腾时会有大量蒸气产生，100 ℃水蒸气和100 ℃水烫伤更严重的是__________，其原因是___________________________． 下列各种措施，属于加快液体蒸发的是（　　） A．将蔬菜装入保鲜袋 B．新植的树木，都剪去了大量的树叶 C．湿衣服摊开后，晾晒在向阳处 D．不书写时，钢笔应该套好笔帽 液化 方式 降低温度使气体液化 压缩体积使气体液化 记住：所有的“白气”、雾、露等现象都是空气中水蒸气液化形成的。 注意：降低温度、压缩体积可当独使用也可同时使用。 升华 凝华 生活中常见的物态变化现象 1、冬天嘴呼出的“白气”的形成—— 2、雾的形成—— 3、露的形成—— 4、霜的形成—— 5、用久日光灯管变黑—— 6、冰镇啤酒瓶“冒汗”—— 液化 液化 液化 凝华 凝华 液化 生活中常见的物态变化现象 7、用久的电灯的灯丝变细—— 8、天空中云的形成—— 9、舞台上干冰形成的白雾—— 10、冰棒冒“白气”—— 11、烧开水时，水面冒出的“白气”—— 12、冰棒纸上结的“霜”—— 升华 液化和凝华 液化 液化 液化 凝华 $