陕西省西安市长安区2022-2023学年七年级上学期期末考试历史试题

2022~2023学年度第一学期期末学习评价 七年级历史试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 县市区 题 号 三 总 分 学业等级 得 得分 评卷人 学校 、选择题（本大题共15小题，每小题3分，总计45分。每小题只有一个正确答 案，请将正确答案前的字母填在题后的答题栏里) 1.2021年，考古发现西安市白鹿塬江村大墓是汉文帝的霸陵，陵墓依山而建，不封土，不埋金 银铜锡之类的贵重物品。这一考古成果印证了史书记载汉文帝 装 A.出身低微 B.提倡节俭治国C.重视农业生产 D.反对严刑峻法 姓名 装 2.楚汉战争之后，汉高祖下令“兵皆罢归家”；汉文帝即位后，采纳贾谊“驱民而归之农，皆著于 本”的建议；汉景帝在位时，把田赋降到三十税一。这些史实说明汉初 A.巩固了大一统 B.促进了民族交融 C.稳定了社会秩序 D,坚持休养生息政策 班级 3.《史记》记载，汉武帝叔父梁王“筑东苑，三百余里。（梁王）出人千乘万骑。东西驰猎，拟于 天子（和天子一样威风）。”为了改变“拟于天子”这种局面，汉武帝 A.采取“清君侧，诛晁错” B.组织兵力征讨梁王 C.分封同姓诸侯王 D.实施“推恩令” 订 订 西汉建立后，盐铁经营权大多掌握在豪强地主手中，社会上出现了许多富商大贾控制着国家经 试场 济命脉。汉景帝曾向他们借钱平定七国之乱，他们却担心朝廷不能获胜而不肯借贷。 读后回答45小题 4.西汉初年，导致社会秩序混乱的两股势力是 A.寡强地主和诸侯王 B.宦官和外戚 考号 C.匈奴和西域少数民族 D.丞相和郡守 5.西汉中央政府为了加强对社会经济控制。针对这一现状，你认为应该采取的措施是 A.推行休养生息政策 B.“以德化民”减轻刑罚 C.实行煮盐冶铁官营、专卖 D.兴修水利，发展农业生产 线 线 6.《汉书》记载：“上（汉武帝）为（霍去病）治第（房院），令视之，（霍 去病)对曰：匈奴未灭，无以家为也！”霍去病英年早逝，汉武帝为 他修建了高大坟墓（如图），以示表彰。汉武帝表彰霍去病 A.兴太学，为国育人的功绩 B.英勇赤诚，敢于胜利的精神 七年级历史期末试题第1页共6页 C.削藩国，加强中央集权的功绩 D.萧规曹随，鞠躬尽瘁的精神 7.“陶院落”（模型）（如图）是一件东汉明器。院内有供临窗跳望的谯楼，有手持兵器的武士， 有凭几（案）端坐的主人。东汉豪强地主把自己的住宅与防御设施紧密结合在一起，反映当 时社会 A.进一步巩固了大一统局面 B.北击匈奴，出现民族交融 C.阶级对立，社会动乱 D.出现光武中兴的局面 8.“东汉中期以后，外戚宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰落”。 教材上这段材料给我们的历史启示是 确答 A.废分封，设郡县是长治久安之道 B.政治清明，保持政策的确定性是长治久安之道 C.罢黜百家，尊崇儒术是长治久安之道 里金 D.休养生息，坚持以农为本政策是长治久安之道 9.下面关于丝绸之路（如图）的说法，错误的一项是 著于 拟于 《丝绸之路示意图》 A.从长安出发，经西域，最远到达欧洲B.在葱岭一带形成三条主要路线 C.丝绸之路上主要交通运输工具是骆驼D.沿着这条路线，西汉疆域最西到达大秦 10.白居易曾写：“十一月中长至夜，三千里外远行人。若为独宿杨梅馆，冷枕单床一病身”。 家经 白居易“若为独宿杨梅馆”那一天适逢二十四节气中 A.惊蛰 B.谷雨 C.立秋 D.冬至 11.2022年11月，国务院发布新冠疫情防控二十条措施，其中要求流调工作要“早发现、早报 告、早隔离、早治疗”。这一要求与传统中医什么思想一致 A.坚持望、闻、问、切四诊法 B.针灸按摩汤药相结合，综合救治 C.坚持“治未病”，提倡预防为主 D.练习“五禽戏”，坚持多运动 12.200年，曹操与袁绍在官渡决战（如图）。当时袁绍拥兵10万，战 马万匹，实力强大。袁绍的谋士许攸降曹，告知袁军粮草辎重屯 于乌巢。曹操便率精兵偷袭乌巢，进而大破袁军。这个历史故事 J响马 延津 说明事业成败的关键在 A.军事实力 B.政治影响力 C.团结并利用人才 度落进水飘 D.制定并执行计划 七年级历史期末试题第2页共6页 13.《晋书》记载：司马睿刚到建康（南京），当地贵族都不去拜访他。王导和王敦利用三月上已 节活动，让司马睿参加活动时“乘肩舆，具威仪，敦、导皆骑从”。结果，“江南之望族，见其 如此，成惊惧，乃相率拜于道左”。这个故事说明司马睿建立的东晋政权主要依靠 A.军队支持B.诸侯王支持· C.少数民族支持 D.贵族支持 14.《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获”。《齐 民要术》中记载的这则材料强调农业生产 A.要遵循自然规律，要因地制宜 B.要重视农田水利建设，兴修水库 C.要轻徭薄赋，减轻农民负担 D.要重视农业生产工具改进，推广新技术 15.以顾恺之的《洛神赋图》（摹本·局部）（如图）为例，你认 为中国古代人物画的特点是 A.用浓墨重彩烘托气氛 B.用素描刻画人物结构 C.用写实方法描写人物细节 D.用线条勾画人物神态 选择题答题栏 题 号 1 2 3 5 6 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 答案 得分 评卷人 二、填空题（本大题共8小题，每空1分，总计15分） 16.公元前202年，刘邦建立汉朝，定都 ,史称西汉。经历几代人共五、六十年努 力，出现“京师之钱累巨万…太仓之粟陈陈相因”的社会现象，史称“ 17.公元前221年， 统一了六国，创立了中央集权制度。 在位期间， 进一部巩固了大一统的局面，使西汉进人鼎盛时期。 18.为了反抗秦暴政，公元前209年， 发动起义。这是中国历史上第一次 农民大起义。为反对东汉政治腐败，不满时局动荡，184年，张角发动 起义。 19. “凿空”西域后，西汉（如图）朝廷设 作为管理西域的最高长官， 管理西域36国，标志西域正式归属中央政权。 西汉形势图 七年级历史期末试题第3页共6页 20.秦汉时期，书写材料主要是帛和 ,后人用“编”、“册”、“卷”称书籍的篇幅，就 是从这一书写材料得来的。东汉宦官 总结前人经验，改进了造纸术，便利了书籍 流传。 21.公元前202年， 建立，刘邦分封了一些诸侯王，到景帝时，发生了七国之乱。 266年， 建立，司马炎分封同姓诸侯王并派遣诸王据守州郡重镇，到惠帝时发生了“八 王之乱”。 22.张塞通西域后，古代印度的 通过丝绸之路传入中国，到南北朝时期，统治阶级 为宣传这一宗教，开凿大同云冈石窟和洛阳 ,这些遗迹是雕刻艺术精品。 23. 是南北朝一位杰出科学家，他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。这 项成果领先世界近千年。 得分 评卷人 三、材料解析题（本大题共2小题，总计40分） 24.阅读下列材料，回答问题。（20分) 材料一： 樊迟问仁，（孔）子曰：“爱人”。 《论语·颜渊》 道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。 一《论语·为政》 材料二：公元前213年，博士淳于越反对秦国实行郡县制，要求根据古制，分封子弟。丞相李斯 反对百姓以古非今，以私学诽谤朝政。秦始皇支持李斯的主张，下令焚烧不属于博士官的私藏《诗 经》（尚书》等书籍：想学法令的人要以官吏为师。第二年，秦始皇又将私自议论朝政的460多个儒 生和方士活埋。史称“焚书坑儒”。 摘编自《史记》 材料三： 汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使 儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝 “立大学（太学）以教于国（长安），设庠序（学校）以化于邑 (郡县)。”培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政 权机构。 汉代讲经图 摘编自教材 (1)结合材料一，概括孔子思想的核心内容。(4分) 七年级历史期末试题第4页1共6页 (2)结合材料二，指出淳于越与李斯在治国理念上的主要分歧。(4分) 转入 到 改革 (3)结合材料二、三，指出《汉代讲经图》中“经”主要是什么内容？指出秦始皇和汉武帝对待 儒生的态度有什么不同？(6分) (4)结合材料三及所学知识，概括汉武帝推行“罢黜百家，尊崇儒术”政策产生的影响。(6分) 地。 25.探究题：完成下面的问题，你对三国两晋南北朝时期历史阶段特征会有更全面认识。(20分) 郡忘 【政权分立】 材料一： 北朝 块思 北牌 男 西科 东 宋 位 南朝 三国鼎立形势图(262年) 东晋十六国形势图 三国两晋南北朝政权更迭 (1)结合材料一及所学知识，分析赤壁之战、泥水之战的影响。(4分) 七年级历史期末试题第5页共6页 :时期，山西、陕西内迁的各族人口已经占当地总人口的一半。匈奴人逐步由游牧 昌人大部分从事农耕，善于织布。洛阳的责族官像争用胡床、方凳（如图）等西北各 。在共同生活中，内迁各族大多使用汉语。北魏孝文帝迁都洛阳后，下令“今欲断 厅…三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当降爵黜官。”这一 北方通用语言。 摘编自教参 麟兴 胡床 椅子 方凳 料二，分析魏晋南北朝时期，汉语能成为北方通用语言原因。(4分) 装 】 东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，有一部分继续南下，进入福建广东等 戟，南朝时期社会情形是“江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数 料三，分析、概括江南农业发展原因。(6分) 订 4上材料，概括魏晋南北朝时期历史阶段特征。(6分) 七年级历史期末试题第6页共6页 参考答案 一、选择题（每题3分，共45分） 1-5：BDDAC 6-10：BCBDD 11-15：CCDAD 二、填空题（每空1分，共15分） 16. 长安；文景之治 17. 秦始皇（嬴政）；汉武帝 18. 陈胜、吴广；农民；黄巾 19. 张骞；西域都护 20. 竹简（或木简）；蔡伦 21. 西汉；西晋 22. 佛教；龙门石窟 23. 祖冲之 三、材料解析题（共40分） 24.（20分） （1）核心内容：“仁”（爱人）；“以德治国”（道之以德，齐之以礼）（4分，每点2分） （2）分歧：淳于越主张效仿古制，实行分封制；李斯反对以古非今，主张实行郡县制，加强中央集权（4分，每点2分） （3）“经”的内容：儒家经典（如《诗》《书》《论语》等）（2分）； 态度不同：秦始皇打压儒生（焚书坑儒，活埋儒生、方士）；汉武帝重视儒生（设立太学培养儒学人才，儒士进入政权机构）（4分，每点2分） （4）影响：使儒家思想成为正统思想，巩固大一统政权；推动儒学教育发展，培养统治人才；儒士参与政权，提升官员文化素养；奠定此后两千多年中国封建王朝主流思想基础（6分，每点2分，答出3点即可） 25.（20分） （1）赤壁之战：为三国鼎立局面的形成奠定基础（2分）；淝水之战：前秦政权瓦解，北方重新陷入分裂，东晋政权得到巩固（2分） （2）原因：少数民族内迁，与汉族杂居，交流频繁；北魏孝文帝改革推行汉化政策，下令禁用旧语、推广汉语（4分，每点2分） （3）原因：北方人口南迁，带来劳动力和先进生产技术；南方社会相对稳定；江南地区自然条件优越；统治者重视农业生产；南迁民众与当地人民共同开发（6分，每点2分，答出3点即可） （4）阶段特征：政权分立与民族交融；江南地区开发；文化艺术（如石窟艺术）发展（6分，每点2分，答出3点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $