4.3海—气相互作用 第1课时课件2025-2026学年高中地理人教版选择性必修1

该高中地理课件聚焦海—气相互作用与全球水热平衡，以秘鲁沿海气候异常案例导入，通过阅读探究、表格小结、水量平衡估算等学习支架，衔接水热交换原理、影响因素与平衡机制，构建完整知识脉络。 其亮点在于以真实情境激发兴趣，结合水量平衡计算活动培养综合思维，通过海雾实例题提升地理实践力，知识总结系统且结合图表，助力学生深化理解，为教师提供结构化教学资源。

海—气相互作用 第一课时 素养目标 1.区域认知:结合实例,了解海—气之间水热交换的原理、过程以及影响因素。 2.综合思维:通过读图和材料等,综合分析厄尔尼诺、拉尼娜现象可能对全球天气和气候产生的影响。 3.地理实践力:结合具体实例,理解厄尔尼诺、拉尼娜现象对我国天气的影响。 课程标准 运用图表,分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响,解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 课标解读 秘鲁沿海受寒流影响，气候干旱。然而，2016年12月下旬，秘鲁北部海域海水逐渐升温，雨水增多。到2017年3月，沿海地区暴雨引发的洪灾已经造成近百人死亡，数万人受灾。 思考：为什么会出现这种气候异常现象? 如何监测这种现象? 情境导入 壹 海—气相互作用与全球水热平衡 一、海—气相互作用与全球水热平衡 水热交换 请同学们阅读课本P72，并完成一下问题： 1.说一说海洋与大气之间的水分交换和热量交换方式是什么？ 2.海气相互作用是通过什么方式来维持全球水热平衡的？ 第四章 第3节 海 气 相 互 作 用 海洋和大气之间进行着大量且复杂的物质和能量的交换，其中水、热交换，对气候以至地理环境具有深刻的影响。   水分的交换方式 热量的交换方式 海洋→大气  蒸 发  潜热、长波辐射 大气→海洋  降 水 风力使海水运动 海—气水热交换小结 6 海—气水热交换的影响因素 根本原因：太阳辐射 海--气之间除了水分交换，海水蒸发使海水失去热量，并将热量传递给大气； 水汽凝结时，将它从海洋中带来的热量释放出来。 理解：海—气相互作用的意义 海—气相互作用通过大气环流与大洋环流（洋流），驱使水分和热量在不同地区传输，维持地球上水分和热量的平衡。 海—气相互作用对全球水热平衡的影响小结 1.估算陆地和海洋对大气水汽的相对贡献，说明大气水汽的主要来源。 从长期来看，全球水的总量没有什么变化。但是就一个地区来说，有时降水多，有时降水少。在某段时期内，一个地区的储水变化量就是水量收入和支出的差额。这就是水量平衡原理。 活动——了解水量平衡原理 505+72=577 说明海洋是大气水汽的主要来源。 2. 估算海洋蒸发和降水的差额，说明补充这个差额的水量来源。 从长期来看，全球水的总量没有什么变化。但是就一个地区来说，有时降水多，有时降水少。在某段时期内，一个地区的储水变化量就是水量收入和支出的差额。这就是水量平衡原理。 活动——了解水量平衡原理 海洋蒸发（505）—降水（458）=径流（47） 说明补充这个差额的水量来源是径流。 3. 如果海洋蒸发量增加或减少，陆地可能发生相应的变化。请利用水量平衡原理加以说明。 从长期来看，全球水的总量没有什么变化。但是就一个地区来说，有时降水多，有时降水少。在某段时期内，一个地区的储水变化量就是水量收入和支出的差额。这就是水量平衡原理。 活动——了解水量平衡原理 全球降水量等于全球蒸发量，如果海洋蒸发量增加（减少），降水量不变，海陆间水汽输送增加（减少），那么陆地降水量就会增加（减少），蒸发量就会减少（增加），径流也会相应增加（减少）。 1. 对于全球而言： 蒸发总量=降水总量 全球水量平衡 2. 对于不同地区而言： 蒸发量不一定等于降水量 分为干湿地区 3.对于同一个地区而言： 某段时期内储水量是变化的 变化量=水量收入-支出 水量平衡原理小结 知识总结 海—气相互作用与全球水热平衡 海气水热交换 海气水热交换的影响因素 水量平衡原理 【实践·学以致用】 读海—气相互作用模式图,回答1～3题。  1.图中表示海—气相互作用中水分交换的是(　　) A.①② B.②③ C.③④ D.①④ C 2.海洋是陆地降水的主要水汽来源,但从长远看,海洋水体总量变化不大,主要得益于过程(　　) A.①B.②C.③D.④ B 3.海洋的主要热量来源是(　　) A.太阳辐射 B.地面辐射 C.海底火山 D.地球内部 A 【实践·学以致用】 海雾是水汽受海洋的影响在海面或沿海地区上空低层大气中凝结成水滴或冰晶的现象,其受下垫面和海洋气象条件影响较大。根据气温与海温的关系,海雾有蒸发雾和冷却雾之分。下图示意我国某海域4月27日8时至30日20时气温和海水表层温度变化情况。据此回答4～5题。  4.海雾的形成反映的是(　　) A.海—陆相互作用 B.海—气相互作用 C.海—陆温差大 D.海—气温差小 B 【实践·学以致用】 海雾是水汽受海洋的影响在海面或沿海地区上空低层大气中凝结成水滴或冰晶的现象,其受下垫面和海洋气象条件影响较大。根据气温与海温的关系,海雾有蒸发雾和冷却雾之分。下图示意我国某海域4月27日8时至30日20时气温和海水表层温度变化情况。据此回答4～5题。  4.海雾的形成反映的是(　　) A.海—陆相互作用 B.海—气相互作用 C.海—陆温差大 D.海—气温差小 B 【实践·学以致用】 海雾是水汽受海洋的影响在海面或沿海地区上空低层大气中凝结成水滴或冰晶的现象,其受下垫面和海洋气象条件影响较大。根据气温与海温的关系,海雾有蒸发雾和冷却雾之分。下图示意我国某海域4月27日8时至30日20时气温和海水表层温度变化情况。据此回答4～5题。  5.该海域4月28日凌晨出现海雾(　　) A.持续时间仅与风速有关 B.发生在夜间,对海上航运影响较小 C.是海洋蒸发的水汽遇冷凝结形成的蒸发雾 D.是大气中的水汽受海洋冷却形成的冷却雾 D 谢谢观看 $