精品解析：2025-2026学年北京市东城区统编版二年级上册期中考试语文试卷

小学学业水平检测（2025年11月） 二年级语文 【卷首语】祖国的山河如同一幅幅壮美的画卷，瞧，二（1）班的同学们正在开展“共赏祖国大好河山”的班会活动呢！我们一起去看看吧。 1. 看一看老师出示的城市卡片，根据拼音写出相应的字词。 【美丽的杭州】 杭州这座，有许多美丽的和古迹，杭州的西湖素有“人间天堂”的美誉。 【迷人的四川】 四川是一个迷人的地方，它虽然远离，但它有青山绿水，它美得像一幅画。还有我们最可爱的动物——大熊猫哟！ 2. 这个国庆节，同学们都去哪些地方玩耍了呢？我们一起来看一看吧。读一读，选择正确的拼音或生字，打“√”。 小明：国庆期间，我和爸爸妈妈去了遥远的新疆，这里的人们热情好（hǎo hào）客，主动向游客打招呼，当地的人还教（jiāo jiào）会了我用维吾尔语问好（hǎo hào），我吃了香甜的葡萄和哈密瓜，真是一场（chánɡ chǎnɡ）分（fēn fèn）外难忘的旅行。 小红：国庆假期，我们一家人【进 近】入了美丽的公【圆 园】游玩，只见远处的湖里有一【只 支】白天鹅正带着一群天鹅宝宝戏水，【进 近】处有一位【带 戴】着帽子的画家【座 坐】在湖边椅子上，拿着一【只 支】画笔画着眼前的美景，他的画美极了！ 3. 祖国风光真美呀！我们一起去看看吧。按要求完成练习。 大自然有很多美丽景色，读一读，照样子，写一写。 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 周末，我在____________________，在___________________，在_____________________，在___________________。 4. 祖国风光很美，校园风光也很美，你瞧，同学们正操场上玩游戏呢，真热闹！（选字填空，填序号） ①做 ②打 ③跳 ④踢 ⑤扔 ⑥拍 （ ）皮球 （ ）毽子 （ ）皮筋 （ ）游戏 （ ）篮球 （ ）沙包 5. 将下面描写自然风光的词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①蒙蒙细_____ ②山 _____水秀 ③风景如_____ ④群 _____环绕 （1）傍晚，天空下起了 _____，隐约可以看到远处闪烁的灯光。 （2）春天的西湖，_____，令人陶醉。 6. 读一读同学们写的句子，照样子，写句子。 （1）梧桐树叶像手掌。 ________________像________________。 （2）我一边看美丽的景色，一边和妈妈聊天。 ____________一边________________，一边________________。 7. 校园美景藏哪了？给下面的句子加上合适的标点符号。 （1）你知道校园里哪棵树的叶子最红吗□ （2）秋天校园真美呀□ （3）老师带着我们在校园里寻找秋天的秘密□ 重阳登高，美景无处不在。瞧，同学们正讨论登高的所见所闻。（24分） 8. 请选择恰当的量词将句子补充完整。（填序号，不要重复选择） ①群 ②杯 ③个 ④匹 ⑤棵 ⑥座 ⑦张 几（ ）古树旁，一（ ）文人雅士坐在一（ ）亭子中，亭中摆着一（ ）桌子，桌子上是几（ ）菊花酒，人们把酒言欢。旁边是两（ ）幼童在嬉戏，还有一（ ）马在空地处休息。 9. 登上高处，一切景物尽收眼底，请你完成登山所见。 站在山上，看到对面山上的瀑布飞奔而下，你不禁想到了《望庐山瀑布》中的诗句：“飞流________________，疑_________落九天”。《登鹳雀楼》中“欲_____________,更____________。”告诉我们只有站得高才能看得更远。 10. 给你推荐了《“歪脑袋”木头桩》，请运用所学知识补充完整。 要想认识书名中的“脑”字，应该用_______查字法，先查______部，再查_______画，它的读音是________，可以组词为________。 11. 相信爱读书的你也积累了很多名言和诗句，连一连吧。 有山皆图画， 为有暗香来。 遥知不是雪， 无水不文章。 清风明月本无价， 侧坐莓苔草映身。 蓬头稚子学垂纶， 近水远山皆有情。 阅读下面的短文，感受美丽的自然风光，完成练习。 ①美丽的呼伦湖，方圆约八百里，碧波万顷。它就像一面很大很大的镜子，镶嵌在内蒙古呼伦贝尔大草原上，给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。 ②春天到了，呼伦湖畔野花遍地，水草丰美，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开了渔网；秋天，（ ）的湖水和蓝天连成一体，（ ）的云朵在水面上悠悠飘荡；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，美丽，像一个童话般的世界。 12. 选择恰当的词语填在文中括号内。（填序号） ①蔚蓝 ②迷人 ③白色 13. 第2自然段按_____、夏天、_____、_____的顺序写呼伦湖的美景。 14. 秋天，呼伦湖的景色是怎样的？用“____”在文中画出来。 15. 习作百花园 仔细看图，先写写葡萄的样子，再写图中的小朋友都在干什么？用自己的话写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学学业水平检测（2025年11月） 二年级语文 【卷首语】祖国的山河如同一幅幅壮美的画卷，瞧，二（1）班的同学们正在开展“共赏祖国大好河山”的班会活动呢！我们一起去看看吧。 1. 看一看老师出示的城市卡片，根据拼音写出相应的字词。 【美丽的杭州】 杭州这座，有许多美丽的和古迹，杭州的西湖素有“人间天堂”的美誉。 【迷人的四川】 四川是一个迷人的地方，它虽然远离，但它有青山绿水，它美得像一幅画。还有我们最可爱的动物——大熊猫哟！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“城”“胜”“海”“那”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 这个国庆节，同学们都去哪些地方玩耍了呢？我们一起来看一看吧。读一读，选择正确的拼音或生字，打“√”。 小明：国庆期间，我和爸爸妈妈去了遥远的新疆，这里的人们热情好（hǎo hào）客，主动向游客打招呼，当地的人还教（jiāo jiào）会了我用维吾尔语问好（hǎo hào），我吃了香甜的葡萄和哈密瓜，真是一场（chánɡ chǎnɡ）分（fēn fèn）外难忘的旅行。 小红：国庆假期，我们一家人【进 近】入了美丽的公【圆 园】游玩，只见远处的湖里有一【只 支】白天鹅正带着一群天鹅宝宝戏水，【进 近】处有一位【带 戴】着帽子的画家【座 坐】在湖边椅子上，拿着一【只 支】画笔画着眼前的美景，他的画美极了！ 【答案】hào jiāo hǎo chánɡ fèn 进 园 只 近 戴 坐 支 【解析】 【详解】本题考查字音字形辨析。 好，读hǎo时，释义：①优点多、令人满意。②友爱、和睦。③身体康健、痊愈。④表示赞同、应允。读hào时，释义：①喜爱、喜欢。②容易发生某种情况 。热情好（hào）客：形容人待人接物时态度热烈、诚恳，并且乐于主动招待客人，对前来拜访或到来人充满善意与欢迎之意，展现出积极友好的待人姿态。 教，读jiào时，释义：①有教育、教导之意；②指宗教；③表示 “使、令” 的意思。读jiāo时，释义：侧重传授知识、技能的动作。 教（jiāo）会：这里指当地人把维吾尔语问候方式传授给小明，是具体的教学动作。 问好（hǎo）：表达友好的问候，是日常礼貌行为。 场，读chǎng时，释义：①指众人聚集活动的特定地点；②指表演、比赛的舞台或过程；③指物质相互作用的范围；读cháng时，释义：①为农家翻晒粮食、脱粒的平坦空地；②指乡镇里的定期集市；③表示事情过程的量词。 一场（chánɡ）：表数量。一回；一番。用于形容“事情的整个过程”。 分，读fēn时，释义：①分开、划分，也有辨别、分配之意；②量词，用于时间、角度、长度等；③表示分散、离别等。读fèn时，释义：①指整体中的一部分；②指名位、职责的限度；③指构成事物的成分，也同“份”。 分（fèn）外：格外、特别。 进：表示“从外面到里面”的动作。近：表示“距离短”，和“远”相对。 圆：多和“形状”相关，指圆形、圆满。园：指“供人游玩、种植的地方”。 只：常用作动物的量词，也可形容单个的物品。支：常用作细长物品的量词。 带：表示“携带、带领”。戴：指“把物品加在头、面、颈、手等部位”。 座：多作名词，指“座位”或用于较大的物体。坐：是动词，表示“把臀部放在椅子、地面等物体上”的动作。 进入：“进”表示从外面到里面的动作，“进入公园”就是走进公园里面，符合游玩的动作场景。故选“进”。 公园：“园”指供人游玩的地方，“公园”是专门供人休闲游玩的场所。故选“园”。 一只白天鹅：“只”常用作动物的量词，用来形容单个的飞禽走兽，白天鹅是动物，故选“只”。 近处：“近”表示距离短，和“远处”相对，“近处”就是离得近的地方，故选“近”。 戴着帽子：“戴”指把物品加在头、面、颈、手等部位，帽子是戴在头上的，故选“戴”。 坐在：“坐”是表示动作的字，这里指坐在椅子上的动作，故选“坐”。 一支画笔：“支”常用作细长物品的量词，画笔是细长的，故选“支”。 3. 祖国风光真美呀！我们一起去看看吧。按要求完成练习。 大自然有很多美丽景色，读一读，照样子，写一写。 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 周末，我在____________________，在___________________，在_____________________，在___________________。 【答案】 ①. 家里吃饭 ②. 图书馆看书 ③. 广场骑车子 ④. 公园玩耍 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句以“在+地点+动作”为基本单元，连续用4个“在……”构成排比，让句子节奏整齐、内容丰富；仿写时以“周末”为时间背景，需选取周末常见的活动场景（如家里、公园、书店、球场等）；保持“在+地点+做某事”的句式，连续4个并列分句，动作要贴合地点特点；注意用词准确，语句通顺。 示例：周末，我在书房里写作业，在客厅里帮妈妈择菜，在小区广场上跳绳，在公园的草坪上和朋友玩游戏。 4. 祖国风光很美，校园风光也很美，你瞧，同学们正在操场上玩游戏呢，真热闹！（选字填空，填序号） ①做 ②打 ③跳 ④踢 ⑤扔 ⑥拍 （ ）皮球 （ ）毽子 （ ）皮筋 （ ）游戏 （ ）篮球 （ ）沙包 【答案】 ①. ⑥ ②. ④ ③. ③ ④. ① ⑤. ② ⑥. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 做：从事（某种活动）。 打：用手或器具撞击、拍击。 跳：双脚离地向上、向前移动。 踢：用脚撞击。 扔：挥动手臂使物体离开手。 拍：用手掌击打。 “拍皮球”指用手掌连续击打皮球，使其弹跳的游戏活动。故选“⑥”。 “踢毽子”指用脚踢击毽子，保持其不落地的休闲运动。故选“④”。 “跳皮筋”指伴随皮筋的高低变化，用双脚完成跳跃动作的游戏。故选“③”。 “做游戏”指参与各类娱乐、互动类的活动。故选“①”。 “打篮球”指参与篮球这项体育活动，包含运球、投篮等动作。故选“ ②”。 “扔沙包”指将沙包抛投出去的游戏（常是多人互动的投掷类游戏）。故选“⑤”。 5. 将下面的描写自然风光的词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①蒙蒙细_____ ②山 _____水秀 ③风景如_____ ④群 _____环绕 （1）傍晚，天空下起了 _____，隐约可以看到远处闪烁的灯光。 （2）春天的西湖，_____，令人陶醉。 【答案】 ①. 雨 ②. 清 ③. 画 ④. 山 ⑤. ① ⑥. ③ 【解析】 【详解】本题考查补充词语和选词填空。 ①蒙蒙细雨：形容雨点很细小。 ②山清水秀：形容风景优美。 ③风景如画：比喻风景像画卷一样优美，富有意境。 ④群山环绕：一座接一座的山团团围绕。 （1）根据词义，结合语境可知，傍晚下起了雨，隐约还可以看到远处闪烁的灯光，说明雨下的不大，应选“蒙蒙细雨”。故选①。 （2）根据词义，结合语境可知，春天的西湖像画一样美丽，令人陶醉，应选“风景如画”。故选③。 6. 读一读同学们写的句子，照样子，写句子。 （1）梧桐树叶像手掌。 ________________像________________。 （2）我一边看美丽的景色，一边和妈妈聊天。 ____________一边________________，一边________________。 【答案】 ①. 红红的苹果 ②. 太阳 ③. 我 ④. 吃饭 ⑤. 听故事 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 （1）例句“梧桐树叶像手掌”中，把“梧桐树叶”比作“手掌”，用比喻的修辞手法，抓住两者形状相似点，简洁呈现比喻句结构。仿写时，选有相似点的事物，用“像”连接，构成比喻句，通过比喻让事物特点更形象。 示例：弯弯的月亮像小船。 （2）例句“我一边看美丽的景色，一边和妈妈聊天”中，“一边……一边……”连接两个同时进行的动作，体现行为同时进行的状态。仿写时，选两个可同时开展的行为，用“一边……一边……”展现动作同时进行的状态。 示例：爸爸一边喝茶，一边看报纸。 7. 校园的美景藏哪了？给下面的句子加上合适的标点符号。 （1）你知道校园里哪棵树的叶子最红吗□ （2）秋天的校园真美呀□ （3）老师带着我们在校园里寻找秋天的秘密□ 【答案】（1）？ （2）！ （3）。 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 （1）句子以“吗”结尾，是向对方提出问题，需要对方回答“知道”或“不知道”，以及具体哪棵树，表达疑问语气。故句末用问号。 完整句子：你知道校园里哪棵树的叶子最红吗？ （2）句子中“真美”直接表达赞美，“呀”增强了感叹的语气，核心是抒发对秋天校园的赞美之情，语气强烈且饱满。句末用感叹号。 完整句子：秋天校园真美呀！ （3）句子客观描述了“老师带我们找秋天秘密”这一事实，是一个陈述句。句末用句号。 完整句子：老师带着我们在校园里寻找秋天的秘密。 重阳登高，美景无处不在。瞧，同学们正讨论登高的所见所闻。（24分） 8. 请选择恰当的量词将句子补充完整。（填序号，不要重复选择） ①群 ②杯 ③个 ④匹 ⑤棵 ⑥座 ⑦张 几（ ）古树旁，一（ ）文人雅士坐在一（ ）亭子中，亭中摆着一（ ）桌子，桌子上是几（ ）菊花酒，人们把酒言欢。旁边是两（ ）幼童在嬉戏，还有一（ ）马在空地处休息。 【答案】 ①. ⑤ ②. ① ③. ⑥ ④. ⑦ ⑤. ② ⑥. ③ ⑦. ④ 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①群：量词，用于成群的人或物。      ②杯：量词，表示容纳的物。 ③个：量词，用于没有专用量词的名词（有些名词除了用专用量词之外也能用“个”）。      ④匹：量词，用于马、骡等。 ⑤棵：量词，用于植物。   ⑥座：量词，多用于较大或固定的物体。 ⑦张：量词，用于有延展平面的东西。纸、皮子、床、桌子等。 古树：指树龄在100年以上的树木。树通常用量词“棵”，故选⑤。 文人雅士：是多个聚集的人。描述集合性的人常用量词“群”，故选①。 亭子：盖在路旁或花园里供人休息用的建筑物。建筑物，通常用量词“座”，故选⑥。 桌子：家具，上有平面，下有支柱，在上面放东西或做事情。平面类物品常用量词“张”，故选⑦。 菊花酒：是由菊花与糯米、酒曲酿制而成的汉族传统酒，是液体。用容器盛装时常用“杯”计量，故选②。 幼童：小孩子，是个体的人。描述单个或多个个体的人常用“个”，故选③。 马：是动物，通常用量词“匹”，故选④。 9. 登上高处，一切景物尽收眼底，请你完成登山所见。 站在山上，看到对面山上的瀑布飞奔而下，你不禁想到了《望庐山瀑布》中的诗句：“飞流________________，疑_________落九天”。《登鹳雀楼》中“欲_____________,更____________。”告诉我们只有站得高才能看得更远。 【答案】 ①. 直下三千尺 ②. 是银河 ③. 穷千里目 ④. 上一层楼 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 书写时注意“直”“银”“楼”的正确写法。 10. 给你推荐了《“歪脑袋”木头桩》，请运用所学知识补充完整。 要想认识书名中的“脑”字，应该用_______查字法，先查______部，再查_______画，它的读音是________，可以组词为________。 【答案】 ①. 部首 ②. 月 ③. 6##六 ④. nǎo ⑤. 脑袋 【解析】 【详解】本题考查查字典、字凌晨和组词。 部首查字法是根据汉字的部首来查字的一种方法。在知道字形，不知道读音和释义时可以用这种方法。 “脑”用部首查字法，先查字的部首“月”，再查除去部首后的笔画数，总笔画数10画，除去部首笔画剩6画；“脑”的读音是nǎo，可组词：头脑、大脑、脑袋等。 11. 相信爱读书的你也积累了很多名言和诗句，连一连吧。 有山皆图画， 为有暗香来。 遥知不是雪， 无水不文章。 清风明月本无价， 侧坐莓苔草映身。 蓬头稚子学垂纶， 近水远山皆有情。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对联及名篇名句的识记。 “有山皆图画，无水不文章”出自清代梁章钜的《楹联丛话》，意思是：所有的山都如同精美的图画一般，展现出独特的形态、色彩和韵味；所有的水都像一篇篇优美的文章，有着灵动的姿态、潺潺的声音等丰富的美感。故“有山皆图画”和“无水不文章”相连。 “遥知不是雪，为有暗香来”出自北宋王安石的《梅花》，意思是：远远地就知道那枝头绽放的并非雪花，因为有隐隐约约的清幽香气飘来。故“遥知不是雪”和“为有暗香来”相连。 “清风明月本无价，近水远山皆有情”出自北宋文学家苏舜钦和他的好友欧阳修合作的一副对联，意思是：清风与明月，本来就是自然界中极为美好的事物，它们所带来的美妙感受难以用金钱去衡量。近处的水流潺潺、波光粼粼，远处的山峦连绵起伏、雄伟壮观，山水仿佛都蕴含着情感，在与观赏者进行着无声的交流。故“清风明月本无价”和“近水远山皆有情”相连。 “蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”出自唐代胡令能《小儿垂钓》，意思是：一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子，故“蓬头稚子学垂纶”和“侧坐莓苔草映身”相连。 阅读下面的短文，感受美丽的自然风光，完成练习。 ①美丽的呼伦湖，方圆约八百里，碧波万顷。它就像一面很大很大的镜子，镶嵌在内蒙古呼伦贝尔大草原上，给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。 ②春天到了，呼伦湖畔野花遍地，水草丰美，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开了渔网；秋天，（ ）的湖水和蓝天连成一体，（ ）的云朵在水面上悠悠飘荡；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，美丽，像一个童话般的世界。 12. 选择恰当的词语填在文中括号内。（填序号） ①蔚蓝 ②迷人 ③白色 13. 第2自然段按_____、夏天、_____、_____的顺序写呼伦湖的美景。 14. 秋天，呼伦湖的景色是怎样的？用“____”在文中画出来。 【答案】12. ① ③ 13. ①. 春天 ②. 秋天 ③. 冬天 14. 秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，白色的云朵在水面上悠悠飘荡； 【解析】 【导语】这篇写景短文以呼伦湖为核心，结构清晰、语言生动。首段用“镜子”比喻呼伦湖，勾勒其壮阔形态，奠定优美基调；第二段以春、夏、秋、冬的时间顺序，聚焦各季典型景物，如春天的野花牛羊、夏天的鱼鸟白帆，画面感十足。词语搭配贴切，“蔚蓝湖水”“白色云朵”等描写精准，既展现自然风光的纯净之美，又传递出呼伦湖四季各异的灵动韵味。 【12题详解】 本题考查选词填空。 ①蔚蓝：像晴朗天空一样的深蓝色，多用来形容天空、大面积水域； ②迷人：让人着迷、吸引人，多用来形容景色、气质等； ③白色：像雪一样的颜色，多形容云朵、冰雪等。 第一个括号：修饰“湖水”，且句子提到“和蓝天连成一体”，湖水的颜色应和蓝天呼应，“蔚蓝”能体现湖水像天空一样的深蓝色，贴合“水天一体”的场景；故选①。 第二个括号：修饰“云朵”，云朵的常见颜色是白色，“白色”符合云朵的外观特点；故选③。 【13题详解】 本题考查提取关键信息。 结合短文第②段“春天到了，呼伦湖畔野花遍地，水草丰美，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开了渔网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，白色的云朵在水面上悠悠飘荡；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，美丽，像一个童话般的世界”可知，段落以“春—夏—秋—冬”的四季顺序展开，通过每个季节的典型景物，展现呼伦湖不同时节的特色。可直接提取关键信息“春天”“秋天”“冬天”。 【14题详解】 本题考查寻找关键句。 定位到第②段“秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，白色的云朵在水面上悠悠飘荡”，这句话从“湖水颜色”“水天关系”“云朵状态”三个方面，具体描写了秋天呼伦湖的景色，没有混入其他季节的内容，是提取秋天景色的核心句子。在文中用横线画出即可。 15. 习作百花园 仔细看图，先写写葡萄的样子，再写图中的小朋友都在干什么？用自己的话写一写。 【答案】例文： 摘葡萄 夏天到了，明明和芳芳去葡萄园摘葡萄。 这阳光灿烂，微风徐徐，明明高兴地带着芳芳来到了葡萄园，看见一大串一大串的葡萄挂在绿叶底下，有红的、绿的、紫的、暗红的、五颜六色，好看极了。一串串水灵灵的葡萄真是惹人喜爱，葡萄架上茂密的枝叶向四面展开，就像搭了一个绿色的凉棚。 明明一边走一边仔细地观察着，他皱着眉头心想：葡萄架实在太高了，怎么才能摘到葡萄呢？这时，芳芳看出了他的心思，她一拍脑门儿，一个好主意就从脑海里跳了出来，然后对明明说：“明明，我来帮你吧。”芳芳搬来了凳子，明明终于摘到了葡萄，他迫不及待的扔了一颗儿葡萄到嘴里。哇，真甜啊！不一会儿功夫他们摘了一大筐，明明得意地看着自己摘的葡萄，又看了看芳芳，开心的笑了。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 首先，先观看图片，这幅图片描绘了一个充满活力和欢乐场景。画面中葡萄架上挂满了成串成串的葡萄，有两个小朋友在那里摘葡萄。简单的介绍一下事情。 其次，从图中可以清晰的看到葡萄的样子，描述一下葡萄晶莹剔透，在阳光照射下发出迷人的光泽。 接着，描写一下两个小朋友的动作和神态，从他们眼神中感受到兴奋，似乎迫不及待的想要品尝这美味的葡萄。 最后，传递团结协作，分享劳动成果的快乐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $