第18课《图文相映传真情》课件-2025-2026学年岭南美版美术八年级上册

该初中美术课件聚焦用水墨语言为课文人物题材创作插画，从“难忘的文章情景”切入，通过欣赏《不灭的明灯》等作品分析人物动作与情感表达，结合《回忆我的母亲》示范勾线、水墨浓淡技法，搭建“欣赏-示范-实践”学习支架。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过分析华三川《周恩来总理关怀人民群众》等作品感知人物动态与情感，示范水墨勾线、浓淡层次技法引导艺术表现，结合课文创作作业促进创意实践。此设计帮助学生提升水墨表现能力与文化理解，为教师提供系统教学流程与实践案例。

在我们读过的文章中，有许多难忘的故事或片段，其中哪些形象和画面让你印象深刻?让我们创作一幅与文章情景相得益彰的中国画吧! 在我们读过的文章中，有许多难忘的故事或片段，其中哪些形象和画面让你印象深刻?让我们创作一幅与文章情景相得益彰的中国画吧! 全画以人物为视觉中心，通过环境、灯光和人物挑灯芯的动作，表现即将冲破黑暗、扭转乾坤的革命形势。 不灭的明灯(中国画)现代 杨之光、鸥洋 中国人民革命军事博物馆 活动一 欣赏作品，说说画家在创作时是如何通过人物动作来表达故事情感主题的。 尝试勾画作品中组合人物的动态， 活动二 选择一篇人物题材的课文，尝试给文章创作一幅水墨插画。 选择一篇人物题材的课文，尝试给文章创作一幅水墨插画。 《回忆我的母亲》课文 用水墨形式表现《回忆我的母亲》 水墨绘画示范 水墨绘画示范 水墨绘画示范 优秀作品参考 优秀作品参考 美术课堂作业 用水墨语言，为课文或日记创作人物题材的水墨插画。 优秀作品参考 优秀作品参考 优秀作品参考 还可以用简单的方法，装裱你的水墨插画 活动三 写图画日记，再用电子软件制作图文相映的电子书页面。 写图画日记，再用电子软件制作图文相映的电子书页面 尝试把自己的图画日记，发布在线上平台。 题目 插画 文字 展示与交流 Lavf59.14.100 3e218445a002356beba3899e0279be42 $