第1部分 专题3 细胞的物质输入和输出（专题讲解课）-【第一梯队】2026年高考生物二轮专题突破教用课件

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞的物质输入和输出”专题，覆盖细胞吸水失水原理及应用、物质进出细胞方式两大核心考点，依据高考评价体系分析考点权重，归纳实验分析、图表辨析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于融合科学思维与探究实践素养，通过质壁分离实验特殊情形分析（如0.5g/mL蔗糖溶液导致细胞死亡）、易混易错点对比（物质的量浓度与渗透压辨析）突破考点，帮助学生掌握实验题答题逻辑，教师可据此精准开展专题复习。

专题3　细胞的物质输入和输出 高考生物学 新高考专用 重难透析 目 录 考点１　细胞的吸水和失水 考点２　物质进出细胞的方式 考点1　细胞的吸水和失水 重难透析 水进出细 胞的原理 ——渗透 作用 装置及 分析   (1)发生条件:①具有半透膜;②半透膜两侧的溶液存在浓度差,如S1溶液的浓度>S2溶液的浓度。 (2)渗透方向:水分子从水的相对含量高的一侧(S2溶液)向相对含量低的一侧(S1溶液)渗透。 (3)达到渗透平衡时,半透膜两侧仍有水分子进出,且进出速率相等,此时存在液面差Δh,S1溶液的浓度仍大于S2溶液的浓度 目 录 动物细胞 的吸水和 失水 原理 (1)细胞膜可看作半透膜;(2)外界溶液与细胞质之间存在浓度差 现象 (1)外界溶液浓度<细胞质浓度→细胞吸水膨胀; (2)外界溶液浓度>细胞质浓度→细胞失水皱缩; (3)外界溶液浓度=细胞质浓度→细胞形态不变 目 录 探究植物 细胞的吸 水和失水 原理   过程及 现象   特殊 情形 如果外界溶液换成0.5 g/mL的蔗糖溶液,则植物细胞过度失水、死亡。如果外界溶液换成1.0 g/mL的KNO3溶液,则质壁分离后可发生自动复原 应用 示例 (1)   (2)   目 录 知识链接    气孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水有关:保卫细胞通过改变细胞液的渗 透压(与K+、Cl-或蔗糖等有关)来控制细胞的吸水和失水。保卫细胞吸水膨胀,气孔开 度加大;失水皱缩,气孔开度减小,甚至关闭。 易混易错    (1)判定半透膜两侧溶液的浓度大小时,应使用物质的量浓度。(2)不同物质 的溶液浓度相等时,渗透压不一定相同,如等物质的量浓度的葡萄糖溶液和NaCl溶液, 因NaCl溶液中含Na+和Cl-,故NaCl溶液的渗透压较大。 目 录 被动运输 主动运输 胞吞 胞吐 自由扩散 协助扩散 图例         特点 (1)不消耗能量; (2)不需要转运蛋 白协助 (1)不消耗能量; (2)需要转运蛋白 协助 (1)消耗能量; (2)需要载体蛋白 协助 (1)消耗能量;(2)不需要转运蛋白的协 助,但需要膜上蛋白质的参与,如需要 膜上受体蛋白的识别 考点2　物质进出细胞的方式 目 录 实例 气体(如O2、CO2 等)、脂溶性小分 子(如甘油、性激 素、苯)等 哺乳动物成熟的 红细胞吸收葡萄 糖;水分子通过水 通道蛋白的运输 小肠上皮细胞等 逆浓度梯度吸收 无机盐离子、氨 基酸、葡萄糖等 吞噬细胞吞噬抗 原 胰岛素、消化 酶、抗体等的分 泌 主要影 响因素 温度:影响膜的流动性;可通过影响呼吸作用相关酶的活性来影响ATP产生的速率,从而影响主 动运输或胞吞、胞吐 细胞内外物质浓 度差 物质浓度差、转 运蛋白数量 载体蛋白数量、 O2浓度(能量) O2浓度(主要影响能量供应) 目 录 知识归纳 主动运输的类型 (1)ATP直接驱动:钠钾泵、质子泵、钙泵等发挥作用时需ATP直接供能。 (2)ATP间接驱动——协同转运:可使一种物质逆浓度梯度的转运与另一种物质顺浓度 梯度的转运偶联起来,其物质逆浓度梯度运输所需要的能量来自膜两侧离子的电化学 势能。 目 录 原理 分析   类型 同向转运 转运蛋白运输物质的方向相同 如:小肠上皮细胞吸收葡萄糖时,伴随Na+内流,葡萄糖的吸收由Na+浓度梯度驱动 反向转运 转运蛋白运输物质的方向相反 如:细胞膜上Ca2+-H+协同转运蛋白输出H+的同时伴随Ca2+输入细胞,Ca2+的输入由H+浓度梯度驱动(如表中示意图所示) 目 录 易混易错    (1)胞吐不是只能运输大分子物质,也可以运输小分子物质,如乙酰胆碱等神 经递质。(2)生物大分子不一定都是以胞吞、胞吐方式运输的,如RNA可通过核孔出细 胞核(此过程耗能,且具有选择性)。(3)某些物质的跨膜运输方式并非只有一种,如神经 元兴奋时,Na+内流为协助扩散,但Na+经Na+-K+泵运出细胞为主动运输。(4)水分子进出 细胞的方式有自由扩散和协助扩散,其更多的是借助水通道蛋白以协助扩散的方式进 出细胞。(5)转运蛋白包括载体蛋白和通道蛋白:①载体蛋白参与协助扩散或主动运输, 其运输物质时需要与被运输的物质结合,且会发生构象改变。②通道蛋白只参与协助 扩散,其运输物质时不需要与被运输物质结合。 目 录 $