精品解析：2025-2026学年甘肃省天水市北道区甘泉镇西枝小学统编版六年级上册期中考试道德与法治试卷

西枝小学2025—2026学年度第一学期期中考试卷 六年级道德与法治 （满分：100 分 时间：90 分钟） 亲爱的六年级同学！半个学期来，你在道德与法治课堂上探寻社会运转的奥秘、领悟法治的力量、传承中华优秀传统文化，已经成长为更具思辨力与责任感的小公民啦！现在，带着这份积累与思考认真作答，尽情展现你的收获吧！相信你一定能交出满意的答卷，加油！​ 一、知识积累营（每空 1 分，共 10 分）​ 1. （ ）是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度、公民的基本权利和义务，具有最高的法律效力，每年12月4日是国家宪法日。​ 2. 在社会生活中，我们每个人都是消费者，《中华人民共和国（ ）》是保护消费者合法权益专门法律，为我们的消费安全保驾护航。​ 3. 我国疆域辽阔，有着众多的邻国，其中（ ）是我国陆上邻国中面积最大的国家，而（ ）是与我国隔海相望的国家之一（任填一个即可）。​ 4. 中华优秀传统文化博大精深，“二十四节气”是古人智慧的结晶，其中标志着春季开始的节气是（ ），象征着丰收的节气是（ ）（任填一个秋季节气即可）。​ 5. 随着科技发展，网络购物成为主流消费方式，但网络并非法外之地，我们在网购时要遵守（ ），不泄露个人银行卡信息，不购买违禁商品。​ 6. 社区是我们共同的家园，除了居委会，社区里还会有派出所、卫生院、超市等机构，这些机构共同为居民提供（ ），让社区生活更便利。​ 7. 在班级管理中，我们每个人都有参与权和建议权，通过（ ）的方式制定班级公约，能让公约更贴合大家的需求，也更易被遵守。​ 二、行为辨是非（对的画 “√”，错的画 “×”，每题 1 分，共 10 分）​ 8. 我发现爸爸在超市买东西时，收银员多找了 20 元，我提醒爸爸把钱还回去，爸爸说 “又没人发现，不用还”，我觉得爸爸说得有道理。（ ）​ 9. 班级组织“宪法知识小课堂”活动，我主动搜集宪法案例，还制作了图文并茂的讲解卡片，帮同学们更好地理解宪法内容。（ ）​ 10. 看到有同学在社交媒体上发布 “某品牌牛奶致癌” 的消息，虽然没有任何证据，我还是觉得应该转发提醒更多人，避免大家受害。（ ）​ 11. 爷爷说 “现在生活好了，传统节日的老规矩没必要遵守了”，我告诉爷爷，传统节日的习俗承载着文化记忆，我们可以在创新中传承。（ ）​ 12. 妈妈在网上看到一款 “低价名牌手表”，下单后发现是假货，妈妈说 “算了，几十块钱的东西，不值得维权”，我支持妈妈的想法，避免浪费时间。（ ）​ 13. 社区开展 “旧物置换” 活动，我把家里闲置书籍和玩具带去，换了一本心仪的绘本，还认识了一位喜欢读书的新朋友。（ ）​ 14. 学校选举学生会干部，我觉得 “谁和我关系好我就投谁”，至于候选人的能力和责任心，我觉得不重要。（ ）​ 15. 去博物馆参观时，我看到有游客为了拍照，翻越围栏靠近文物，我立刻上前礼貌提醒，告诉对方这样做会损害文物，也违反博物馆规定。（ ）​ 16. 我觉得 “低碳生活” 离我们很远，比如随手关灯、用布袋购物这些小事，根本起不到保护环境的作用，没必要坚持。（ ）​ 17. 班级公约规定 “不许在教室吃零食”，有同学偷偷吃辣条，我没有当场制止，但课后提醒他遵守公约，维护教室卫生。（ ）​ 三、问题探究站（每题 5 分，共 15 分）​ 18. 现在很多家庭都会使用 “快递包装”，拆开快递后，纸箱、泡沫、塑料胶带等包装垃圾会大量产生。作为六年级学生，我们可以用哪些方法合理处理快递包装垃圾，践行 “低碳生活”？请写出 3 种方法并说明理由。​ 19. 有同学说 “我还没成年，法律离我的生活很远，不需要学习法律知识”。你同意这种观点吗？请结合生活实际，说说未成年人学习法律知识的重要性（至少 3 点）。​ 20. 学校组织 “走进非遗” 实践活动，要去拜访当地的剪纸非遗传承人。在与传承人交流、学习剪纸技艺的过程中，我们应该注意哪些礼仪和态度？为什么这些细节很重要？​ 四、实践创新坊（15 分）​ 21. 计划在 11 月开展 “法治进社区” 主题活动，邀请六年级学生担任 “小小法治宣传员”，设计面向社区居民宣传内容和形式。但在准备过程中遇到了问题：有的同学不知道该宣传哪些法治知识，有的同学觉得 “发传单太无聊，居民不会看”，还有的同学担心自己表达不好，不敢参与宣传。​ 1针对这些问题，你有哪些办法能帮助同学们顺利完成 “小小法治宣传员” 任务？（至少 3 种）​ 2.你认为六年级学生参与 “法治进社区” 宣传活动，对自己和社区分别有什么意义？请说说你的想法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西枝小学2025—2026学年度第一学期期中考试卷 六年级道德与法治 （满分：100 分 时间：90 分钟） 亲爱的六年级同学！半个学期来，你在道德与法治课堂上探寻社会运转的奥秘、领悟法治的力量、传承中华优秀传统文化，已经成长为更具思辨力与责任感的小公民啦！现在，带着这份积累与思考认真作答，尽情展现你的收获吧！相信你一定能交出满意的答卷，加油！​ 一、知识积累营（每空 1 分，共 10 分）​ 1. （ ）是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度、公民的基本权利和义务，具有最高的法律效力，每年12月4日是国家宪法日。​ 【答案】宪法​ 【解析】 【详解】宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度、公民的基本权利和义务，具有最高的法律效力，每年 12 月 4 日是国家宪法日。宪法日的设立，有助于增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，让人们更加尊重和维护宪法的权威。 2. 在社会生活中，我们每个人都是消费者，《中华人民共和国（ ）》是保护消费者合法权益的专门法律，为我们的消费安全保驾护航。​ 【答案】消费者权益保护法​ 【解析】 【详解】我国保护消费者合法权益的专门法律是《中华人民共和国消费者权益保护法》，该法规定了消费者的权利（如知情权、选择权、安全权等），明确了经营者的义务，并设立了维权途径（如投诉、举报、诉讼），为消费安全提供法律保障。 3. 我国疆域辽阔，有着众多的邻国，其中（ ）是我国陆上邻国中面积最大的国家，而（ ）是与我国隔海相望的国家之一（任填一个即可）。​ 【答案】 ①. 俄罗斯 ②. 日本 【解析】 【详解】我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的西岸，陆地面积960多万平方千米。我国疆域辽阔，有着众多的邻国，其中俄罗斯是我国陆上邻国中面积最大的国家，而日本是与我国隔海相望的国家之一。 4. 中华优秀传统文化博大精深，“二十四节气”是古人智慧的结晶，其中标志着春季开始的节气是（ ），象征着丰收的节气是（ ）（任填一个秋季节气即可）。​ 【答案】 ①. 立春 ②. 秋分 【解析】 【详解】中华优秀传统文化博大精深，“二十四节气”是古人智慧结晶，也是我国古代历法的独特创造，表示季节的更替和气候的变化。其中标志着春季开始的节气是二十四节气是立春，象征着丰收的节气是秋分。我国古代劳动人民长期对天文、气象，物候进行观测、探索、总结的结果，至今仍在人们的生产和生活中发挥作用。 5. 随着科技发展，网络购物成为主流消费方式，但网络并非法外之地，我们在网购时要遵守（ ），不泄露个人银行卡信息，不购买违禁商品。​ 【答案】网络规则 【解析】 【详解】在网络购物等网络活动中，我们需要遵守网络规则，这是维持网络秩序、保障网络交往和谐的重要准则；同时也要遵守法律规范，法律是具有强制性的行为准则，能约束我们不从事泄露个人信息、购买违禁商品等违法违规行为，保障网络环境的健康和安全。 6. 社区是我们共同的家园，除了居委会，社区里还会有派出所、卫生院、超市等机构，这些机构共同为居民提供（ ），让社区生活更便利。​ 【答案】服务 【解析】 【详解】社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。社区是我们共同的家园，除了居委会，社区里还会有派出所、卫生院、超市等机构，这些机构共同为居民提供服务，让社区生活更便利。 7. 在班级管理中，我们每个人都有参与权和建议权，通过（ ）方式制定班级公约，能让公约更贴合大家的需求，也更易被遵守。​ 【答案】民主讨论 【解析】 【详解】在班级管理中，每个人都享有参与权和建议权。通过民主讨论的方式制定班级公约，意味着全班同学一起开会讨论、发表意见和提出建议。这样能让公约充分反映大家的共同需求，同时也更容易被遵守。 二、行为辨是非（对的画 “√”，错的画 “×”，每题 1 分，共 10 分）​ 8. 我发现爸爸在超市买东西时，收银员多找了 20 元，我提醒爸爸把钱还回去，爸爸说 “又没人发现，不用还”，我觉得爸爸说得有道理。（ ）​ 【答案】× 【解析】 【详解】收银员多找钱，这属于不当得利，是不符合道德规范的行为。我们应该诚实、正直，即使没人发现，也应该把多找的钱还回去，所以爸爸的说法是没有道理的。故表述错误。 9. 班级组织“宪法知识小课堂”活动，我主动搜集宪法案例，还制作了图文并茂的讲解卡片，帮同学们更好地理解宪法内容。（ ）​ 【答案】√ 【解析】 【详解】宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。班级组织“宪法知识小课堂”活动，我主动搜集宪法案例，还制作了图文并茂的讲解卡片，帮同学们更好地理解宪法内容。故题干正确。 10. 看到有同学在社交媒体上发布 “某品牌牛奶致癌” 的消息，虽然没有任何证据，我还是觉得应该转发提醒更多人，避免大家受害。（ ）​ 【答案】× 【解析】 【详解】消息说“某品牌牛奶致癌”，但没有任何证据支持。如果转发这种不实信息，可能会误导他人，引起不必要的恐慌，甚至损害品牌声誉，影响他人生活。虽然意图是“提醒更多人避免受害”，但传播谣言反而可能造成更大的伤害，比如导致人们拒绝饮用牛奶，影响营养摄入，或引发社会混乱。故表述错误。 11. 爷爷说 “现在生活好了，传统节日的老规矩没必要遵守了”，我告诉爷爷，传统节日的习俗承载着文化记忆，我们可以在创新中传承。（ ）​ 【答案】√ 【解析】 【详解】传统节日的习俗是中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着丰富的文化记忆、民族情感和历史底蕴。虽然现在生活水平提高了，但这些习俗并非没有价值，它们是我们民族文化身份的重要标识。我们可以在传承的过程中，结合现代生活的特点进行创新，让传统节日习俗既保留其核心内涵，又能更好地适应现代社会，继续发挥弘扬传统文化、凝聚民族精神的作用，而不是直接摒弃老规矩。故表述正确。 12. 妈妈在网上看到一款 “低价名牌手表”，下单后发现是假货，妈妈说 “算了，几十块钱的东西，不值得维权”，我支持妈妈的想法，避免浪费时间。（ ）​ 【答案】× 【解析】 【详解】妈妈买到假货后，认为“不值得维权”想法是不对的。每个人都应该保护自己的合法权益。如果买到假货却不维权，可能会让商家继续欺骗其他人，这是不负责的行为。故表述错误。 13. 社区开展 “旧物置换” 活动，我把家里闲置的书籍和玩具带去，换了一本心仪的绘本，还认识了一位喜欢读书的新朋友。（ ）​ 【答案】√ 【解析】 【详解】社区“旧物置换”活动是通过交换闲置物品（如书籍、玩具），实现资源再利用。将家中闲置物品与他人交换，体现了“资源共享”的理念，避免浪费。你换到心仪的绘本（物质收获），还结识了新朋友（情感收获），说明活动带来了双重快乐。故表述正确。 14. 学校选举学生会干部，我觉得 “谁和我关系好我就投谁”，至于候选人的能力和责任心，我觉得不重要。（ ）​ 【答案】× 【解析】 【详解】学生会干部需要承担组织学校活动、服务同学等工作，这就要求候选人具备相应的能力，比如组织协调能力、沟通能力等，这样才能把工作做好；同时也需要有责任心，对同学负责、对工作负责。如果仅仅因为和自己关系好就投票，而不考虑候选人的能力和责任心，可能会导致选出的干部无法有效地开展工作，不能很好地为同学们服务，影响学生会作用的发挥。故表述错误。 15. 去博物馆参观时，我看到有游客为了拍照，翻越围栏靠近文物，我立刻上前礼貌提醒，告诉对方这样做会损害文物，也违反博物馆规定。（ ）​ 【答案】√ 【解析】 【详解】维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。比如去博物馆参观时，我看到有游客为了拍照，翻越围栏靠近文物，我立刻上前礼貌提醒，告诉对方这样做会损害文物，也违反博物馆规定。故题干正确。 16. 我觉得 “低碳生活” 离我们很远，比如随手关灯、用布袋购物这些小事，根本起不到保护环境的作用，没必要坚持。（ ）​ 【答案】× 【解析】 【详解】“低碳生活”并不遥远，随手关灯能节约用电，减少电力生产过程中碳排放；用布袋购物可减少塑料袋使用，降低白色污染，这些看似微小的行为，汇聚起来能对保护环境产生积极作用，是很有必要坚持的。故表述错误。 17. 班级公约规定 “不许在教室吃零食”，有同学偷偷吃辣条，我没有当场制止，但课后提醒他遵守公约，维护教室卫生。（ ）​ 【答案】√ 【解析】 【详解】课后提醒同学遵守公约，既维护了班级规则，又以友好的方式帮助同学改正错误，体现了集体责任感和友善。故表述正确。 三、问题探究站（每题 5 分，共 15 分）​ 18. 现在很多家庭都会使用 “快递包装”，拆开快递后，纸箱、泡沫、塑料胶带等包装垃圾会大量产生。作为六年级学生，我们可以用哪些方法合理处理快递包装垃圾，践行 “低碳生活”？请写出 3 种方法并说明理由。​ 【答案】方法一：纸箱回收再利用 ， 做法是把完好的快递纸箱收集起来，送给有需要的邻居、朋友，或者用于学校、家庭的物品收纳；理由是纸箱属于可回收物，回收再利用可以减少对新纸张的需求，从而减少树木的砍伐。树木能吸收二氧化碳，这样做有助于降低碳排放，践行低碳生活。 方法二：泡沫塑料集中投放至可回收物垃圾桶， 做法是将拆快递产生的泡沫塑料整理好，扔到专门的可回收物垃圾桶里；理由是泡沫塑料可以通过回收再加工，制成新的塑料制品。这样能减少对石油等原材料的消耗，而石油的开采和加工过程会产生大量二氧化碳，减少消耗也就减少了碳排放，符合低碳理念。 方法三：塑料胶带收集后交予专门的回收机构，做法是把塑料胶带收集起来，联系当地专门回收塑料的机构，将其交予他们；理由是塑料胶带难以自然降解，若随意丢弃会污染环境。通过专门机构回收处理，能对其进行再利用，减少塑料垃圾的产生，进而减少塑料生产过程中排放的二氧化碳，助力低碳生活。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。合理处理快递包装垃圾，践行 “低碳生活”的方法可以从纸箱回收、泡沫塑料集中投放、塑料胶带收集等角度阐述；理由可以从分类处理的角度阐述。 19. 有的同学说 “我还没成年，法律离我的生活很远，不需要学习法律知识”。你同意这种观点吗？请结合生活实际，说说未成年人学习法律知识的重要性（至少 3 点）。​ 【答案】不同意这种观点。（1）学习法律知识能保护自己，比如当我们被同学欺凌时，知道可以通过《未成年人保护法》向老师、家长或公安机关求助，维护自身安全；（2）学习法律知识能规范自己的行为，比如知道《道路交通安全法》规定 “未满 12 周岁不能在马路上骑自行车”，就会自觉遵守交通规则，避免危险；（3）学习法律知识能帮助他人，比如看到邻居家的小孩被父母虐待，知道可以依据法律提醒家长，或向居委会反映，保护未成年人的合法权益。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。不同意材料中同学的观点。未成年人学习法律知识的重要性可以从学习法律知识能保护自己、学习法律知识能规范自己的行为、学习法律知识能帮助他人的角度阐述。 20. 学校组织 “走进非遗” 实践活动，要去拜访当地的剪纸非遗传承人。在与传承人交流、学习剪纸技艺的过程中，我们应该注意哪些礼仪和态度？为什么这些细节很重要？​ 【答案】（1）提前了解剪纸非遗的历史和基本技艺，准备想请教的问题：这样能让交流更有针对性，也体现出对传承人的尊重；（2）学习技艺时保持耐心，不随意打断传承人讲解，遇到困难礼貌请教：非遗技艺学习需要细致，礼貌的态度能让传承人更愿意传授技巧；（3）完成剪纸作品后，向传承人表达感谢，还可以将作品妥善保存或送给家人：感谢体现礼仪，珍惜作品能展现对非遗文化的重视，也能让非遗技艺的影响更深远。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。在与传承人交流、学习剪纸技艺的过程中，我们应该注意的礼仪和态度可以从提前沟通、守时守约、举止文明、认真倾听等角度阐述；这些细节重要的原因可以从对非遗和传承人的尊重、保证学习交流顺利进行、传承和弘扬中华礼仪文化等角度阐述。 四、实践创新坊（15 分）​ 21. 计划在 11 月开展 “法治进社区” 主题活动，邀请六年级学生担任 “小小法治宣传员”，设计面向社区居民的宣传内容和形式。但在准备过程中遇到了问题：有的同学不知道该宣传哪些法治知识，有的同学觉得 “发传单太无聊，居民不会看”，还有的同学担心自己表达不好，不敢参与宣传。​ 1.针对这些问题，你有哪些办法能帮助同学们顺利完成 “小小法治宣传员” 任务？（至少 3 种）​ 2.你认为六年级学生参与 “法治进社区” 宣传活动，对自己和社区分别有什么意义？请说说你的想法。 【答案】（1）先开展 “法治知识筛选会”，结合社区居民生活，确定宣传 “垃圾分类相关法律”“老年人防诈骗法律知识”“未成年人保护法” 等内容，解决 “不知道宣传什么” 问题；（2）设计 “互动式宣传” 形式，比如制作法治知识小问答卡片，和居民玩 “法治转盘” 游戏，答对可获得小贴纸，让宣传不再 “无聊”，吸引居民参与；（3）组织 “宣传小彩排”，让担心表达不好的同学先在班级里模拟宣传，其他同学给出建议，还可以分组宣传，让内向的同学和开朗的同学搭档，增强信心。 2.对自己：（1）能更深入理解法律知识，比如在宣传 “老年人防诈骗” 时，自己会先掌握相关法律条款，提升法律素养；（2）能锻炼表达能力和沟通能力，和居民交流宣传内容的过程中，学会清晰、礼貌地传递信息；（3）能增强责任感，意识到自己作为小公民，也能为社区法治建设贡献力量。对社区：（1）能让居民更直观地了解实用法治知识，比如知道如何通过法律解决邻里矛盾、保护自身权益；（2）能营造社区的法治氛围，让更多居民重视法律、遵守法律，减少不文明或违法行为；（3）能拉近居民与法律的距离，让大家觉得 “法律不是高高在上的条文，而是贴近生活的保障”。 【解析】 【详解】1.本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。能帮助同学们顺利完成“小小法治宣传员”任务的方法可以从明确宣传知识、丰富宣传形式、提升表达参与信息等角度阐述； 2.本题旨在考查学生描述阐述能力。对自己的意义可以从增加对法制知识的了解和掌握、锻炼沟通表达能力、培养社会责任感等角度阐述；对社区的意义可以从增强居民的法治观念、营造社区法治分为的角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $