专题6 自然环境的整体性与差异性（专题讲解课）-【第一梯队】2026年高考地理二轮专题突破教用课件

该高中地理高考复习课件聚焦“自然环境的整体性与差异性”专题，依据高考评价体系系统梳理植被与土壤关系、自然环境整体性原理应用、地域分异规律等核心考点，通过分析近五年真题明确土壤肥力（有机质）、生物多样性等高频考点权重，归纳成因分析、意义阐释等典型题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“重难突破+真题典例+素养提升”的备考路径，以综合思维和区域认知素养为导向，如结合东北黑土肥力下降案例剖析“土壤有机质收支分析”方法，依托夏威夷群岛生物多样性题组构建“自然环境-人类活动”答题逻辑链，帮助学生掌握要素关联分析技巧。教师可借助其考点突破策略精准教学，助力学生高效冲刺高考。

专题六　自然环境的整 体性与差异性 高考地理 新高考专用 体系透视 重难透析 考法透析 目 录 重难1　植被与土壤 重难2　自然环境整体性原理的应用 重难3　地域差异及陆地自然带 重难4　陆地地域分异规律及垂直地域分异规律 重难5　地方性分异规律 一 土壤肥力（有机质） 二 生物多样性 目 录 体系透视 目 录 重难1　植被与土壤 1.植被与环境 (1)植被对自然环境要素的影响 重难透析 要素 影响 气候 森林具有调节气候的作用,森林茂密的地区,空气湿度大,气温日较差小 地貌 植被一方面加快岩石的风化过程,改变地貌形态;另一方面又具有保持水土的作用,保护了原始地表状态 水文 植被能够涵养水源,保持水土,促进水循环,减小河流含沙量和径流量的变化幅度 土壤 植物生长可以改变土壤的性质,如大豆可以固氮,增加土壤肥力 目 录 (2)植被可以指示自然环境特征 ①指示环境的干湿状况 植物类型 叶特征 根特征 指示环境 原因 水生植物 柔嫩硕大 不发达 水生环境 水分充足 旱生植物 变成细刺 发达 干旱环境 水分不足 ②指示土壤性质:如铁芒萁的生长反映红壤等酸性土壤环境,碱蓬的生长反映盐碱性的 土壤环境。 目 录 温度带 植被类型 气候类型 生态特征 热 带 热带雨林 热带雨林气候和热带季风气候 全年旺盛生长;植物种类丰富,垂直结构复杂,常见茎花、板根等现象 热带季雨林 亚 热 带 常绿阔叶林 亚热带季风和季风性湿润 气候 森林常绿,乔木多革质叶片,花期多集中在春末夏初,垂直结构较简单 常绿硬叶林 地中海气候 叶片坚硬而有锯齿,叶片不大或变成尖刺状以减少水分蒸发。通常并不高大,多为乔木和低矮的灌木丛,丛林的结构简单 温带 落叶阔叶林 温带季风气候和温带海洋性气候 乔木叶片宽阔,春季发叶,秋冬季落叶 亚寒带 亚寒带针叶林 温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候 针叶林以松、杉为主,树叶为针状,以抗寒抗旱 (3)植被的类型、分布及特征 ①主要森林植被的特征、分布及与环境的关系 目 录 ②草原和荒漠植被的特征、分布及与环境的关系 温度带 植被类型 气候类型 生态特征 热带 热带草原 热带草原气候 湿季草原葱绿、干季草类枯黄;有的热带草原有乔木或灌木分布 温带 温带草原 温带大陆性气候 夏绿冬枯,植被高度较低,也有矮小灌木分布 热带、温带 荒漠植被 热带沙漠气候、温带大陆性气候 以旱生的灌木为主,具有耐长期干旱的形态和结构,如叶片退化为刺,根系发达,叶面有蜡质,茎粗大等 目 录 2.影响土壤形成的主要因素 因素 对土壤形成的作用 成土母质 土壤发育的物质基础,决定土壤矿物质的成分和养分状况 生物 影响土壤发育最基本、最活跃的因素。提供有机质,加快岩石风化和土壤形成过程,改善成土母质的性状,促进土壤矿物质颗粒团聚 气候 岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关;影响土壤的化学风化作用和淋溶作用,气候分布规律影响和控制土壤分布规律 地貌 通过影响水热条件和成土母质的颗粒大小来影响土壤发育 时间 土壤发育的时间越长,土壤层越厚,土层分化越明显 人类活动 自然土壤经人类长期的耕作和培育,形成耕作土壤,如水稻土 目 录 重难2　自然环境整体性原理的应用 分析角度 答题思路 分析区域自然地理环境特征 从分析地理位置入手,抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素进行分析,点明每一要素呈现的主要特点即可 解释区域内某种地理现象的形成原因 由于区域地理环境要素的相互影响、相互制约,区域地理现象往往是不同地理要素间的因果联系导致的,其中气候、地貌是许多地理现象形成的基础因素,分析时应理清要素间的因果联系链,由因到果步步推进,完整呈现因果关系 分析区域环境的变化过程及特点 区域内某要素的变化不可避免地会影响区域其他要素的变化,乃至影响整个区域环境的整体变化 分析区域间的环境联系 主要从自然环境的物质迁移和能量交换的角度分析不同区域间存在的因果联系,组成逻辑思路清晰的因果链条,规范学科语言的使用 目 录 重难3　地域差异及陆地自然带 1.地域差异的形成及不同空间尺度表现   目 录   2.陆地自然带与气候类型的对应关系 目 录 特别提醒 植物是自然带的明显标志,因此自然带多以“温度带+植被类型+带”的形式命名。自 然带的分布并不完全与气候类型相吻合,因为自然带是气候、地貌、水文、生物和土 壤等多种要素共同作用形成的。(1)相同的自然带对应的气候类型不尽相同,如温带落 叶阔叶林带对应温带海洋性气候和温带季风气候。(2)相同的气候类型对应的自然带 不唯一,如温带大陆性气候对应的自然带主要为温带草原带、温带荒漠带。(3)热带沙 漠气候对应的自然带不是热带沙漠带,而是热带荒漠带。 目 录 地域分 异规律 由赤道到两极的地域分异规律 从沿海向内陆的地域分异规律 成因 太阳辐射从赤道向两极递减,即以热 量(太阳辐射)为基础 降水从沿海向内陆递减,即以水分(海 陆位置)为基础 分异规律 南北更替,东西延伸 东西更替,南北延伸 典型地区 低纬度和高纬度的低平地区 中纬度地区 重难4    陆地地域分异规律及垂直地域分异规律 1.陆地地域分异规律 目 录 2.垂直地域分异规律 水热组合变化 热量:一般海拔每升高100m,气温下降约0.6℃ 水分:一般来说,从山麓到山顶降水量呈“少—多—少”变化 分异 规律 ①山地垂直自然地带基本沿着水平方向延伸,垂直方向更替;②同一自然地带内,水热状况、自然景观相似 垂直 带谱 ①基带(山麓自然地带)与当地水平自然地带一致;②山体所在纬度越低、海拔越高,相对高度越大,垂直带谱越复杂;③从山麓到山顶的自然地带分异,与由赤道到两极的地域分异类似;④同一自然地带的分布高度:同一山体阳坡比阴坡上限(山地自然地带所达到的高度)高;随纬度的增加,其分布的海拔降低 目 录 3.影响雪线和山地林线分布高度的因素 (1)雪线高度的影响因素 因素 表现 气温(热量 和纬度) 雪线高度和气温呈正相关,阳坡高于阴坡。夏季气温高, 雪线上升;冬季气温低,雪线下降 降水量 雪线附近地区,降水量越多,雪线越低 地形坡度 坡度越大,雪线越高;坡度越小,雪线越低 自然环境 变迁、人 类活动 全球气候变暖、臭氧层破坏,雪线上升;气候变干,雪线上 升;矿物能源燃烧产生的粉尘污染雪面,雪面吸收太阳辐 射的能力上升,导致冰雪融化,雪线上升 目 录 名师点睛 若一山坡既是迎风坡又是阳坡,一般降水对雪线高度的影响大于气温对雪线高度的影 响,故雪线低。 (2)影响山地林线分布高度的因素   目 录 重难5　地方性分异规律 1.影响因素:地形、岩石风化物等地方性因素。 2.案例:地形因素导致温带湿润区的植被类型发生了变化。 分布区域及理论上的自然带 地形区 生境 实际自然带 温带湿润区温带落叶阔叶林 高而陡的山坡 降水较多地转化成坡面径流,未被土壤吸收,土壤过干,供植被生长的水分较少,山坡上只能生长较耐旱的植物 针叶林(或灌丛)带 高度适中的平坦区域 温湿条件适宜温带落叶阔 叶林的生长 温带落叶阔叶林带 低洼的河谷 周边汇水丰富,土壤过湿,生 长着草甸植被 草甸带 目 录 一、土壤肥力(有机质) 典例示范 阅读图文材料,完成下列要求。(12分) 我国东北黑土是世界上肥力最高的土壤之一,黑土区是我国重要的商品粮基地。由于 长期的开垦,黑土厚度由最初的80~100厘米,减少到20~30厘米,黑土有机质含量由12% 下降到1%~2%。吉林省四平市梨树县在玉米种植过程中秸秆全部还田并覆盖地表,从 而保护了土壤。下图示意我国黑土分布及梨树县位置。 考法透析 目 录   (1)分析大规模开垦以来黑土厚度变薄、有机质含量下降的主要原因。(6分) (2)分析秸秆还田对提高黑土肥力的重要意义。(6分) 目 录 解题思路     本题以我国东北黑土地开发利用与保护为情境,分析影响土壤肥力(有机质)的因素,考 查了区域认知、综合思维的学科素养。具体分析思路如下: (1)  目 录 (2)   目 录 答案     (1)原生态的黑土被草甸草原植被覆盖,开垦以来,黑土季节性裸露于地表,流水、风力 带走土壤颗粒,黑土厚度变薄;长期开垦,农作物大量吸收土壤养分,且忽略养分补给,黑 土肥力下降。(每点3分,共6分) (2)秸秆还田为黑土补充大量有机质;秸秆还田提高了黑土温度,激发微生物活性,微生 物分解有机质为腐殖质,增加有机养分积累;秸秆还田使黑土保水通气性能得到改善,肥 力提高。(每点2分,共6分) 目 录 考法提炼     　　土壤是成土母质、气候、生物、地貌和时间五大自然因素综合作用下的产物,是 岩石在风化作用下,养分释放与流失→在低等生物、微生物作用下,有机质积累→在高 等生物作用下,营养富集(有机质重新合成腐殖质)而形成的。 人类合理的耕作经营,可以提高土壤肥力,促进土壤成为永续利用的可再生资源。土壤 肥力取决于水、肥、气、热的协调程度,土壤中有机质含量通常是其肥力的重要标志, 分析这类题目时,一般从收、支两方面分析。 目 录 二、生物多样性 典例示范 阅读夏威夷群岛相关资料,回答下题。(5分) 目 录 夏威夷群岛由8个大岛和124个小岛组成,绵延2 450千米。岛上植被茂盛,物种丰富,热 带、亚热带经济作物广布。 简述夏威夷群岛物种丰富的原因。 目 录 解题思路     本题以夏威夷群岛为背景,分析物种丰富的原因。考查学生获取图文信息的能力,考查 区域认知和综合思维的学科素养。夏威夷群岛位于太平洋中部,远离大陆,受人类活动 影响较小。夏威夷群岛地处热带,热量丰富;岛屿受海洋影响大,降水丰富;水热丰富,奠 定了物种丰富的气候条件。再结合图示信息可知,该地地势垂直差异较大,增加了物种 的多样性;文字信息表明,群岛岛屿数量多,绵延长度长,又从空间范围层面增加了物种 的多样性。由图示火山分布,可以分析出火山灰分布面积广,形成的土壤肥沃,有利于植 物生长。 目 录 答案     　地处低纬度地区,热量条件好;四周环海,降水较丰富;相对高差大,垂直差异显著;区域 跨度大(绵延较长),物种丰富;火山灰多,土壤肥沃,植物易生长;远离大陆,物种受外界影 响小。(任答五点即可) 目 录 考法提炼     　　一个区域的生物多样性,主要受自然环境和人类活动影响,一般来讲,自然环境优 越,水热丰富,生物多样性也丰富;自然环境多样,包括陆域、水域和垂直差异等,可增加 生物多样性;受人类活动影响小,有利于丰富生物多样性。 1.分析生物与地理环境之间关系的思路 目 录 分析角度 答题思路 纬度(热量条件) 地处低纬度(热带),热量丰富,物种丰富,繁衍生长速度快 环境(地形、气候、海陆位置等)差异 跨纬度广,热量差异大,物种丰富 跨海陆(经度)广,水分差异大,物种丰富 地势起伏大,垂直地带性显著,物种丰富 气候类型复杂多样,物种丰富 生存空间 面积广大,地域辽阔,生物生存空间广,森林、湿地面积广,物种丰富 天敌 地形较封闭(远离大陆),天敌少 人类活动 地形较封闭(远离大陆),人烟稀少,受人类活动干扰少 目 录 注意 一般情况,同一山体,相同高差范围内越往山顶面积越小,物种丰富度一般会降低;另外, 越往山顶,水热交换作用越强,水热差异越小,生物多样性差异减小。 2.某地古老珍稀动物多的自然原因 (1)远离大陆,长期孤立存在,缺乏基因交流; (2)缺乏生物竞争,动物进化缓慢; (3)地质历史时期以来,自然环境变化小,不利于生物的进化。 目 录 $