专题1 地图与地理信息技术（专题讲解课）-【第一梯队】2026年高考地理二轮专题突破教用课件

该高中地理高考复习课件聚焦“地图与地理信息技术”专题，依据高考评价体系梳理了经纬网应用分析、等高线计算与应用、地形剖面图绘制判读、地理信息技术判别应用四大核心考点。通过近五年高考真题统计，明确了经纬网最短航线判读、等高线陡崖相对高度计算、地理信息技术功能辨析等高频考点的权重分布，并归纳出计算题、判读题、应用题三大常考题型，体现高考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“考点突破方法+应试技巧指导+核心素养培育”的三维设计。例如针对经纬网最短航线判读，总结“先看常规大圆，再构造劣弧，同北偏北同南偏南”的三步法，结合等高线地形图应用，通过“选点选线选面”实例培养学生综合思维。针对地理信息技术判别，提炼“关键词法”（如“获取”对应RS，“定位”对应GNSS），强化地理实践力。这些设计帮助学生掌握答题技巧提高得分率，也为教师提供系统复习框架，助力高效备考。

专题一　 地图与地理信息技术 高考地理 新高考专用 体系透视 重难透析 目 录 重难1　经纬网的应用分析 重难2　等高线地形图中的计算与应用 重难3　地形剖面图的绘制与判读 重难4　地理信息技术的判别及应用 目 录 体系透视 目 录 重难1　经纬网的应用分析 1.相对方位判读 遵循步骤:先判断南北方向,再判断东西方向。 重难透析 注意 涉及极点俯视图经纬网图判读方位时 (1)地球自转方向判断:北逆南顺。 (2)海陆信息判断:南极点位于南极高原(陆地),北极点位于北冰洋(海洋)。 目 录   2.距离计算 目 录 3.最短航线与航向的判断 最短航线即球面上两点间的最短距离,是指经过两点之间的大圆劣弧段。判读步骤: 步骤一:看两点是否在常规大圆(赤道、经线圈即经度差为180°、晨昏圈)上。若在常规大圆上,找到大圆的劣弧段即为最短航线。 目 录   步骤二:步骤一行不通时则构造大圆,过两点作大圆劣弧,同北偏北,同南偏南(凸向所在半球的极点或高纬),如下图。 目 录   纬度相同分南北,经度互补各东西。如图中A(40°N,20°W)的对跖点D(40°S,160°E)。 4.对跖点的判断:地球上距离最长的两点,关于地心对称,位于地球上同一直径的两端。 目 录 补充 (1)关于赤道对称的两点经度相同,纬度数相同,南北纬相反,如图中A、B两点关于赤道 对称。 (2)关于地轴对称的两点纬度相同,东经变西经,经度相加等于180°,如图中B、D两点关 于地轴对称。 目 录 5.范围大小的判断 (1)跨经纬度数相同的两图,纬度越高,表示的实际范围越小。 (2)纬度位置相同的两图,跨经度数越多,表示的实际范围越大。 (3)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比 例尺越小。     图示①②③④4个阴影区域中,实际面积最大的是④。 目 录 重难2　等高线地形图中的计算与应用 1.相对高度计算 (1)计算两点的相对高度:读取两点的海拔范围;两点的海拔范围交叉相减,即得到两 点的相对高差。 (2)陡崖相对高度的计算 ①陡崖顶部的高度(海拔)为H顶,其计算公式为:a≤H顶<a+d(其中a为重合等高线中的海 拔最大值,d为等高距),如右图中陡崖D处顶部的高度(海拔)为500米≤H顶<600米。 目 录 ②陡崖底部的高度(海拔)为H底,其计算公式为:b-d<H底≤b(其中b为重合等高线中海拔 的最小值,d为等高距),如下图中陡崖D处底部的高度(海拔)为200米<H底≤300米。 ③陡崖的相对高度为ΔH,其计算公式为:(n-1)d≤ΔH<(n+1)d(n为陡崖处重合的等高线 条数,d为等高距),如下图中陡崖D的相对高度为200米≤ΔH<400米。   目 录 2.计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率(0.6℃/100m)可计算两地间 的气温差:T差=(0.6℃×H相)/100m。 3.坡度的计算及大小判断 (1)同一幅等高线图中 　　等高线越密集,坡度越大;等高线越稀疏,坡度越小。 (2)在不同图幅等高线图中 ①比例尺相同 　　等高距大小相同时,看等高线的疏密,等高线越密集,坡度越大,反之越小。 　　等高距大小不同,等高线疏密相同时,等高距越大,坡度越大,反之越小。 目 录 ②比例尺不同 　　等高距相同时,比例尺越大,坡度越大,反之越小。 　　等高距不同时,可用tanα=H/L的比值进行比较(α为坡度,如图)。H表示坡高(即相对 高度),与等高线图中等高距有关系;L表示坡宽(坡宽=图上距离/比例尺)。   目 录 4.闭合等高线区域内海拔的计算 目 录   1.疏密状况:表明地理事物数值在空间上的变率或变幅。在等值距一致的情况下,等值 线越密集,则单位水平距离的差值越大,地理事物数值在空间上的变率或变幅越大。 2.延伸走向:表明等值线的延伸方向或走向特点,可以确定同值区域的一致性。 方法技巧    一、等值线图的综合判读技巧 目 录 3.数值递变:反映等值线的空间数值规律(递增或递减),体现出地理事物空间分布差异 及影响因素。 4.弯曲形态:等值线向高值凸出处为低值区,向低值凸出处为高值区,反映出影响该等值 线的因素在弯曲部位发生了改变,导致其数值增大或减小。 5.闭合区域:如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线,则要遵循“大于大的,小 于小的”规律确定其数值范围。 6.极值区域:关注等值线图中最大值、最小值或数值重叠区域,其为表明地理事物空间 分布特征的重要角度。 目 录 二、等值线特征描述 目 录 类型 区位要求 水库 坝址   坝址应选在等高线密集的河流峡谷出口最窄处,因该处筑坝工程量小且落差大;大坝选址应避开喀斯特地貌区、地质断裂带,并考虑移民、生态环境等问题。库区宜选在河谷、山谷地区,或“口袋形”的洼地、小盆地,以保证有较大的集水面积和库容 5.等高线地形图的应用 (1)选点 目 录 港口 港口应建在等高线稀疏、等深线密集的港湾地区,即陆域平坦、水域深阔的避风海湾,避开含沙量大的河流,以免引起航道淤塞   宿营地 宿营地应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部,避开河谷、河边,以防暴雨造成的山洪;避开山顶,以防大风及夜晚低温;避开陡崖、陡坡,以防崩塌、落石造成的危害 目 录 (2)选线 类型 区位要求 公路、铁路 一般要求坡度平缓、尽量与等高线平行,避开陡崖、陡坡等,线路要短,尽量少占农田、少建桥梁,通往山顶的公路需建盘山路等(图中宜选EHF线)   引水路线 从高处向低处引水,以实现自流;路线距离尽可能短 输油、输气管道 路线尽可能短,尽量避免通过山脉、大河等,以降低施工难度和建设成本 知识拓展 若引水路线无法实现自流,则需逐级提水。 目 录 类型 区位要求 农业 生产 布局 根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度大小,结合气候和水源条件,因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原宜发展种植业;山区宜发展林业、畜牧业   工业区、居民区选址 一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地势平坦开阔处 (3)选面 目 录 方法技巧     一、地理特征描述类问题的解题思路 1.明确描述地理要素的主体与角度。认真阅读设问,如“说明××××的特点”“描述×× ××的状况”“从××××方面归纳××××的特征”等,可将问题分为地理事物特点描述、 地理事物时空分布描述和地理事物发展变化过程描述三种类型。 2.确定地理要素描述的方向与要点。如点状、线状和面状地理要素的空间分布描述方 向是不同的,点状事物侧重数量多少、位置变化、等级(密度)差异等,线状事物侧重延 伸走向、弯曲形态、疏密状况等,面状事物侧重面积大小、集中(或碎片)形态、变化 速度等。 目 录 3.结合图文信息进行区域特征分析。区域自然特征包括区域内地形、气候、河流、湖 泊、土壤、自然带、自然资源等地理要素的基本特征,区域人文特征包括工业、农 业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征。 4.简洁、全面、专业描述地理特征。按照描述要点,梳理组织语言;描述角度和层次完 整;使用地理原理的术语,不能口语化表述。 二、绘图填图类问题的解题步骤 第一步,绘图前先将绘图过程在大脑中想象演练一遍,从而使绘图步骤更为清晰、流畅, 绘图要素更完整,有效避免画好一部分后才发现画错、画漏的现象。 第二步,绘图时按照绘图基本步骤依次进行。首先认真审清题干的绘图要求;其次整理绘图思路,做好绘图布局;最后动手画图。 第三步,绘图后要进行检查,看是否画完整、画正确。简单的绘图要求,要注意检查是否 审清题干;有多项绘图要求时,要查看是否漏画。 目 录   　　绘制一般运用五步法:确定剖面线、确定比例尺、建坐标、描点、连线。 重难3　地形剖面图的绘制与判读 1.地形剖面图的绘制 目 录   2.地形剖面图的判读与应用 (1)判断地形剖面图是否准确 目 录   　　通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍 物(如山地或山脊)阻挡,则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不 同。从山顶向四周,等高线先密后疏,为“凹形坡”,可通视;等高线先疏后密,为“凸形 坡”,“凸形坡”容易挡住视线。(如上图) (2)解决通视问题 目 录 　　有时仅看两地的高差不能确定视野情况。因为两地之间可能有山峰或山脊存在, 如下图中,A点不能看到B点。   目 录 知识拓展    剖面示意图的通用判读方法   目 录 重难4　地理信息技术的判别及应用 1.三种地理信息技术的判别 (1)地理信息技术功能比较 地理信息技术 功能 简单理解 遥感 (RS) 地表观察、地理数据收集 是什么,有什么 全球卫星导航 系统(GNSS) 空间位置(地理坐标)的确定、导航 在哪里 地理信息系统 (GIS) 地理空间数据采集、分析、决策应 用 为什么,有何联系,如何利用、解决 目 录 (2)“点”与“面”判断地理信息技术 全球卫星导航系统的主要功能是定位和导航。它的最大特点为工作对象是“一个 点”或“多个点”,明显区别于遥感技术和地理信息系统的工作对象——“面”。在 地理信息技术中选取适当手段时,要看其工作对象是“点”还是“面”,如果是“点” 则选用全球卫星导航系统,如果是“面”则选用遥感或地理信息系统。 (3)“想”与“看”区分地理信息技术 地理信息系统的主要功能是进行空间数据的分析和处理。对地理“事象”的发展变 化进行预测和评估,需要计算、分析,即“想”,凡是需要“想”的选地理信息系统。遥 感的主要功能是收集信息,尤其对大范围、人类不易观测的地物信息的获取,即“看”,只“看”不用“想”的选用遥感。 目 录 (4)关键词判断地理信息技术 ①遥感:“获取”。 ②全球导航卫星系统:“定位”“导航”“精确”“精准”等。 ③地理信息系统:“分析”“处理”“查询”“预测”等。 目 录 类别 遥感 地理信息系统 全球卫星导航系统 应用 资源调查、灾害监测、环 境监测、工程建设及规划 等 测绘、资源管理、环境保 护、城乡规划、市场分析 等 军事、交通、旅游探险、 对地测绘、野外勘测、紧 急救援等 2.地理信息技术的应用 知识拓展 “3S”组合应用:比如遥感+地理信息系统可以实现实时监测环境和灾害的变化;全球 卫星导航系统+地理信息系统,可以实现实时定位导航,如应用手机地图软件导航、车 载导航等。 目 录 $