第12课《词四首——渔家傲·秋思》课件 2025—2026学年统编版语文九年级下册

目录 学习目标 课堂导入 课堂小结 布置作业 重点难点 探究新知 课堂练习 读准 “塞(s i)、衡(h ng)、羌(qi ng)” 等字音,掌握 “边声、千嶂、羌管” 等词义,通顺翻译全词,理清 “写边塞秋景 抒戍边愁绪 表家国壮志” 的层次。 一 感受范仲淹 “边塞戍边的责任感与家国情怀”,领悟词中 “个人思乡与国家责任的矛盾统一”,培养对 “家国担当” 的认知。 通过诵读把握词牌节奏,分析 “边声、千嶂、羌管” 的意象作用,体会 “情景交融”“情感对比” 的写作手法,理解 “苍凉萧瑟 思乡愁苦 壮志难酬” 的情感脉络。 二 三 学习目标 3 1. 理解 “塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意” 的苍凉,把握 “边塞秋景的独特与萧瑟”; 2. 体会 “浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计” 的矛盾,理解 “思乡之情与报国壮志的交织”。 1. 解读 “四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭” 中 “孤城闭” 的深意,体会 “边塞局势的紧张与戍边的艰辛”; 2. 结合范仲淹 “镇守西北、心系家国” 的生平,分析 “人不寐,将军白发征夫泪” 的 “泪” 字,理解 “将军与征夫的共同愁绪与责任感”。 重点难点 4 提到秋天,我们常会想到‘霜叶红于二月花’的烂漫,或是‘空山新雨后’的清新。但在遥远的边塞,秋天却是另一番景象 —— 风沙漫天,号角连营,守城的将士望着归雁,思念着万里之外