3.1 物质的变化(含燃烧与灭火)-【一战成名新中考】2026福建中考化学·一轮复习·知识点精讲（讲册）

2.(1)①胶头滴管烧杯②试管烧杯 (5)①×②×③×④X ③玻璃棒搅拌，加速溶解 (6)①×②×③× (2)视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 (7)①×②×③V(8)①×②×③V 26大于 (9)①V②V③×(10)①V②×③V 3.(1)①×②×③V④×⑤×⑥V (11)①×②×③V(12)①×②×③V (2)①×②V③× (13)①×②×③V(14)①×②V③V (3)①×②×③×④V⑤× (15)①×②V③× (4)①×②×③×④×⑤V 4.B5.A 主题三 物质的化学变化 课时1物质的变化（含燃烧与灭火） 课时2质量守恒定律及化学方程式 要点知识梳理 要点知识梳理 一、1.(1)②氧气（或空气）③最低温度 一、1.参加质量质量2.(4)质量4.数日种类 (2)①空气（或氧气）②接触面 二、1.生成物质量守恒定律反应条件 2.清除可燃物用锅盖盖灭（合理即可）断开电源 三、单质化合物 降温至着火点以下 【易错判断】 二、1.没有生成生成是否有新物质生成 1.V2.V 2.(2)太阳化学(3)电化学 3.X【解析】2NaOH+C0,一Na,C0,+H,0不属于复分 3.(2)③加快④越快 解反应。 【易错判断】 4.×【解析】中和反应不属于基本反应类型。 1.×【解析】饱和石灰水受热变浑浊，属于物理变化：浓硫 实验分阶突破 酸溶于水放热，属于物理变化。 1.2Cu+0,△2Cm0Fe+Cus0,—FeS0,+Cu 2.×【解析】轮胎爆炸属于物理变化 黑红蓝向右I、Ⅱ等于 3.×【解析】灯泡通电后有发光、放热的现象，但不属于 2.平衡装置内外的压强：形成密闭装置 燃烧。 3.化学密闭容器 4.×【解析】灭火只需破坏其中一个条件即可。 核心考点精练 5.×【解析】用水灭火的原理是降低可燃物的温度到其着 1.D2.C3.C 火点以下。 4.A【解析】由图可知，1.00g二氧化碳和氢气恰好完全反应 实验分阶突破 生成0.2g水和mgX,根据质量守恒定律，化学反应前后物 2.温度、氧气可燃物、氧气可燃物、温度 质的总质量不变，则生成X的质量为1.00g0.72g=0.28g, 3.不燃烧温度达到可燃物的着火点 即m=0.28,A正确：根据反应的化学方程式可知，X的化学 与氧气（或空气）接触燃烧 式为C,H,反应前后分子种类发生改变，B,C不正确：根据反 4.与氧气（或空气）接触温度达到可燃物的着火点 应的化学方程式可知，碳、氧元素全部来自二氧化碳，则容器 中碳、氧元素的质量比为12：(16×2)=3：8，D不正确。 5.导热隔绝氧气（或空气）提供热量 5.B【解析】铜与氧气在加热条件下反应生成黑色固体氧 核心考点精练 化铜，实验过程中气球先变大后变小，可观察到铜粉由红 1.C2.D3.C 色变为黑色，A不正确：根据图像可知，1000s前氧气浓 4.B【解析】塑料瓶内原本就有空气，空气中含有氧气，只 度减少得快，1000s后氧气浓度减少得慢，所以铜与氧气 是吹入空气前面粉呈堆积状态，与氧气的接触面较小，且 的反应速率，1000s前大于1000s后，B正确：根据质量 温度未达到其着火点，故无法燃烧，B不正确。 守恒定律，反应结束后，锥形瓶内物质的总质量不变，C不 5.D【解析】若将白磷换为红磷，由于温度达不到红磷的着 正确：反应前锥形瓶内铜粉和氧气的总质量不一定等于 火点，C处的红磷通入氧气前后都不会燃烧，因此无法验 生成的氧化铜的质量，因为铜和氧气不一定恰好完全反 证燃烧需要氧气，D错误。 应，D不正确。 6.(1)燃烧的条件（合理即可）(2)根 【拓展设问】④ (3)①CH,+20,点燃c0,+2H,0 6.C7.C 8.(1)3HC+A1(OH)3=A1CL3+3H,0 ②用湿毛巾捂住口鼻（合理即可） (2)2Na,02+2C02==2Na,C03+02 (4)①a②将可燃物与氧气（或空气）隔绝 (3)2HCI+CaCO-CaCl,+H,0+CO,T 【解析】(2)用干粉灭火器灭火时，应对准火焰根部喷射， 因为火焰根部是可燃物，对准根部喷射可以使吹出的干 (4)2 NaHCe0,△Na,C0,+C0,↑+H,0 粉覆盖在可燃物表面，隔绝氧气，从而达到灭火的目的。 9.解：设可生成SnS,的质量是x。 7.D8.D9.B 2Sn+As,S.△2SnS,+4As 10.(1)反应物的浓度（或氧气的浓度） 238 366 (2)木条复燃质量土豆(3)BC 11.9g 80 知识，点精讲·福建化学一战成名目 主题三 物质的化学变化 课时1物质的变化（含燃烧与灭火） 思维导图构建 可燃物 燃烧条件氧气（或空气） 本质区别 燃烧 达到燃烧所需的最低温度 可 物理变化和 微观实质 化学变化 燃料充分燃烧的条件 物质的变化 清除可燃物 化学反应过程 满足 催化剂 中的能量变化 温度 烧与灭火 灭火原理 隔绝氧气（或空气） 其一 降温至着火点以下 即可 反应物的浓度 影响化学反应 速率的因素 易燃物和易爆物的安全常识 反应物的接触面 要点知识梳理 一、燃烧与灭火 1.燃烧的条件 (1)燃烧条件（三个条件同时具备，缺一不可） ①可燃物； ② 可燃物 ③达到燃烧所需的 (着火点)。 (2)燃料充分燃烧的条件 ①提供足够的 ,如调大燃气灶的进风口。 ②增大燃料与空气的 如工业燃煤时，常将煤块磨成煤粉。 2.灭火的原理和方法 灭火原理（满足其一 灭火实例 灭火方法 森林着火 砍倒树木，形成隔离带 燃气灶 关闭燃气开关 油锅着火 隔绝空气（或氧气） 燃着的酒精灯 用灯帽盖灭 电器着火 先 再用干粉灭火器灭火 燃烧的蜡烛 用嘴吹灭 建筑物着火 用高压水枪灭火 特别提醒》①着火点是物质的固有属性，一般不会改变。②油锅着火和电器着火不能用水扑灭。 14 知识点精讲·福建化学 一战成名新中考 3.易燃物和易爆物的安全常识 (1)爆炸：易燃物在有限的空间内急剧地燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体迅速 膨胀而引起爆炸。 (2)消防安全标志（部分） 当心易燃物当心爆炸物 禁止烟火 禁止燃放鞭炮 禁止吸烟 禁止放易燃物 (3)生活中的安全常识（详见《考前抢分册》P31) 二、物质的变化 1.物理变化和化学变化 变化 物理变化 化学变化 概念 新物质的变化 新物质的变化 构成物质的粒子不变，粒子间 构成物质的粒子发生了改变，即通过粒子的拆分 微观实质 的间隔发生了改变 和重新组合，产生新的粒子 本质区别 2.化学反应过程中的能量变化 放热反应：燃烧、金属与酸反应、氧化钙与水反应、中和反应等 (1)以热能方式交换 《吸热反应：二氧化碳与碳反应等 (2)以太阳能方式交换：绿色植物进行光合作用，将 能转化为 能。 (3)以电能方式交换：电解水时将 能转化为化学能：氢氧燃料电池工作过程中将 能转化为电能。 3.影响化学反应速率的因素 (1)内因：反应物本身的性质。例如：铁能和稀盐酸反应生成氢气，但铜不能。 (2)外因 ①催化剂：催化剂能改变化学反应速率，同时催化剂的种类、质量、颗粒大小等也会影响催化效果。 ②温度：升高温度可以加快反应速率。如食物在夏天比在冬天更容易变质。 ③反应物的浓度：增大反应物的浓度，可 反应速率。如物质在纯氧中燃烧比在空气中更 剧烈。 ④反应物的接触面：接触面越大，反应速率 如在空气中，蜂窝煤球比块状煤燃烧得更充分。 易错判断 1.有气体、沉淀生成或有能量变化的变化一定属于化学变化。 2.爆炸一定发生的是化学变化。 3.燃烧都伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化都是燃烧。 4.燃烧需要同时满足三个条件，灭火需要同时破坏三个条件。 5.用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点。 知识点精讲·福建化学 15 实验分阶突破 可燃物燃烧条件的探究 ©AA周③ 一阶基础梳理 1.实验方法：控制变量法。 2.⑨思维构建物质燃烧条件探究的一般思路 明确实验目的 寻找实验变量 控制变量单一，设计对比实验 证据推理结论 探究可燃物时，需控制对比实 验中的 保持一致 实验目的：探 实验变量：可燃 探究温度时，需控制对比实验 对比实验 究燃烧的条件 物、温度、氧气 中的 保持一致 现象得出 结论 探究氧气时，需控制对比实验 中的 保持一致 3.实验方案设计及分析（白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃）》 对比实验装置图 实验现象 实验分析 铜片上的白磷燃烧， 温度达到白磷的着火点而未达到红磷的着火点， 白磷 红磷 红磷 说明燃烧需要 A 二薄铜片 y80℃ 铜片上的白磷与氧气（或空气）接触，热水中的 热水 白磷 铜片上的白磷燃烧 白磷没有与氧气（或空气）接触，说明燃烧需要 热水中的白磷不燃烧 氧气 通入氧气前不燃烧， 80℃ 说明燃烧需要与氧气接触 热水 一白磷 通入氧气后 4.实验结论：可燃物燃烧需要的条件是 两 者缺一不可。 二阶反思评价 5.实验中将白磷和红磷放置在薄铜片上，利用了薄铜片的 性：热水的作用是 6.装置的评价与改进 (1)原实验存在的缺陷：装置不密闭，产生的五氧化二磷逸散到空气中造成环境污染。 (2)改进装置 球 瘪气球 白磷 红磷 80 薄铜片 80℃ 红磷 热水 丸水 白磷 丙 16 知识，点精讲·福建化学 一战成名新中考 核心考点精练 >命题点1燃烧与灭火 没有氧气 (每年1~2题，1~7分) C.吹入空气，面粉剧烈燃烧大量放热，气体体 1.『2024福建5题下列灭火方法主要是利用“使温 积迅速膨胀 度降到可燃物着火点以下”原理的是( D.面粉加工厂应严禁烟火 A.用灯帽盖灭酒精灯火焰 5.[2025安徽模拟]某同学用如图所示装置探究 B.关闭燃气灶阀门熄灭火焰 可燃物燃烧的条件。下列有关说法错误的是 C.用水浇灭炭火 D.用锅盖盖灭油锅火焰 通入0 2.[2025莆田模拟]西晋陈寿所著《三国志》中有 白磷a 白磷 “乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中 …(黄)盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延 -80℃ 小气球 烧岸上营落”的描述。下列有关说法不合理的是 热水小气球 白磷c A.对比白磷a、b,说明燃烧需要温度达到可燃 A.薪草：可燃物 物的着火点 B.膏油：使火不易熄灭 B.通入O,后白磷℃燃烧，说明燃烧需要可燃 C.发火：达到燃烧所需温度 物与氧气接触 D.风盛：降低可燃物的着火点 C.装置中气球的作用是平衡气压和防止空气 3.[2025泉州模拟]文化传承，化说非遗。烧塔仔 是泉州特色的民俗活动，下列说法错误的是 污染 D.若将白磷换为红磷，也能验证可燃物燃烧所 需的两个条件 6.2025福建3题]兴趣小组开展“小区火灾隐患 调查与火灾防范宣传”实践活动。 【设计方案】用某生成式人工智能软件辅助 生成实践活动方案。方案强调开展可燃物、 A.翻动可燃物可以减少黑烟的产生 火源控制、消防设施等的调查，并对活动提 B.烧塔仔通过热对流促进持续燃烧 出具体的实施建议。 C.塔身留有孔隙主要是为了节约建材 【展开调查】调查发现：小区配有干粉灭火 D.燃烧过程中化学能转化成热能、光能 器：居民主要以天然气为家用燃料、以电动 4.[2025苏州]用如图所示装置模拟粉尘爆炸实 车为出行工具。 验，吹入空气后发生爆炸，硬纸板被掀起。下 【进行宣传】介绍灭火器的使用方法、常见火 列说法不正确的是 ( 灾隐患及应对措施等，并张贴安全标识。 硬纸板 蜡烛 基于上述实践活动，请回答下列问题： 塑料瓶 (1)确定“可燃物、火源控制、消防设施”等调 面粉 查内容所依据的化学原理是 入空气 A.面粉属于可燃物 (2)使用干粉灭火器灭火时，应对准火焰 B.吹入空气前，面粉没有燃烧是因为塑料瓶内 (填“上”“中”或“根”)部喷射。 知识，点精讲·福建化学 17 (3)火灾隐患及应对措施。 D.对比①②③④，④的反应速率最慢 ①天然气泄漏易引发火灾，CH,完全燃烧的化 C0,浓度/% 学方程式为 1080℃80℃25℃ 25℃ ②若被困在火灾区，可采用的自救措施是 6 (写一条)。 4 .① ② ④ 2 (4)设置安全标识。 ①“禁止烟火”的消防安全标志是 (填 0 50 100150 200t/s ①③为研磨成粉末状钙片 字母)。 ②④为片状钙片 10.[2025江西]兴趣小组为了解调控化学反应的 方法，进行了下列实验。 ②宣传语“油锅起火别慌乱，锅盖一盖火自断” (1)实验一：在空气中点燃木炭，再伸入充满 氧气的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈，说明 蕴含的灭火原理是 会影响化 学反应速率 》命题点2 物质的变化 (2)实验二：图1木条不复燃，图3中的现象 (每年1~2题，1~5分) 为 由此可知MnO,可 7.2023福建4题下列过程中，利用了化学反应 加快H,0,分解的速率。若反应前后MnO, 产生的能量的是 ( 的 和化学性质不变，则MnO2是 A.海水晒盐 B.干冰制冷 H,O,分解的催化剂。为寻找该反应的新催 C.风力发电 D.火箭发射 化剂，兴趣小组分别用5mL10%H,0,溶液 8.[2025广东模拟]下列过程属于化学变化的是 和不同催化剂进行实验，数据如下表。分析 表中数据，催化效果最好的物质是 A.稀释浓硫酸 /带有火星 /带有火星 B.用砂纸打磨铁丝除铁锈 的木条 MnO 的木条 C.用分离液态空气的方法得到氧气 D.敞口的澄清石灰水表面生成一层白色固体 H,O,溶液 >命题点3影响化学反应速率的因素 图1 图2 图3 (2021.9) 收集气 收集气体 9.2021福建9题某兴趣小组为探究影响化学反 实验编号 催化剂 体体积 所用时间 应速率的因素，使用等量的同种钙片和白醋开 ① 2g氧化铁 7.0mL 560s 展四组实验，分别测得产生的二氧化碳浓度随 ② 2g土豆 7.0m 180s 时间的变化曲线如图所示。选取C0,的浓度 从0~8%为研究对象，下列实验结果的分析， ③ 2g生姜 5.1mL 180s 错误的是 ( (3)调控化学反应的方法还有很多，下列事例 A.对比①③，温度越高，反应速率越快 中调控方法相同的是 (填序号)。 B.对比②③，反应物接触面积越小，反应速率 A.食品在冰箱中保存不易变质 越慢 B.燃煤发电时，把煤块粉碎 C.对比③④，反应物接触面积越大，反应速率 C.汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧 越快 18 知识，点精讲·福建化学