乃哟乃（教学设计）-2025-2026学年三年级音乐上册湘艺版

课题

《乃哟乃》

单元：第六课

学科：音乐 课型：歌唱课

年级：三年级上册

核心素养目标

1.通过学习歌曲《乃哟乃》，引导学生愉快聆听，感受土家族音乐之美，丰富学生的审美体验，培养学生对不同民族音乐的欣赏能力。

2.能够用活泼、热情的声音演唱歌曲《乃哟乃》；学习摆手舞的基本动作，感受音乐人文内涵

3.能够准确演唱1 3 5三个音，并进行简单的编创练习，在实践中提高学生对音乐的感知能力。

4.通过学唱《乃哟乃》感受土家族民歌的风格和韵味，增加对少数民族的理解，树立文化自信。

重点

通过演唱《乃哟乃》认识1 3 5 三个音符，并掌握其音高位置

难点

能用1 3 5 三个音进行简单的词曲编创

教学环节

教学活动

设计意图

一、导入

1.发声练习

师：今天老师要带大家拜访一个有趣的民族，他们邀请客人的方式非常特别，请同学们来听一听

乃哟乃，乃哟呵

5 3 5 ，5 3 1

师：同学们跟老师一块来唱一唱

师：乃哟乃是土家族打招呼的语言，意思就是快快来。我们再来熟悉一下，老师呼唤你们，你们来回应老师。土家寨山高路远，同学们的声音也要唱的远一点

师：同学们认识乃哟嗬这三个音的叫什么吗？

生：5 3 1

现在跟老师来认识一下着三个音，方便我们跟土家族的小朋友交流。拿出你们的手，我们用柯尔文手势来唱一唱

2. 旋律编创

师：大家都唱的很准了，有没有小朋友愿意用这三个音来编创一段旋律呢？（旋律编创）老师先来示范：55351

同学们的音准都很棒，学习完土家族人的邀请方式现在老师带大家去参加土家族的盛大节日：舍巴节。在节日中土家族人们会一起欢歌跳舞，举行篝火晚会，让老师带大家一块去看看吧