精品解析：江苏省南通市海安市十三校2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏省南通市海安市十三校2025-2026学年七年级上学期 11月期中道德与法治试题 考试时间50分钟，总分50分 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 第Ⅰ卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。答案请按要求填图在答题卡上。 1. 1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书，中学生活对钱学森的知识和人生观起了很大作用。他归国后每次路过母校的老校址，都会说：“这是我最熟悉的地方。”初中阶段的独特价值在于（ ） A. 初中阶段要确定个人发展目标，常常立志 B. 初中阶段是人生发展的重要阶段，决定人生的一切 C. 我们还要经历大学时代，初中阶段对我们的人生意义不大 D. 初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 D：钱学森的这段话表明初中阶段的独特价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培，D符合题意； A：立志应该立大志，立长志，A错误； B：“决定”一词说法太绝，初中阶段影响我们的人生，B错误； C：初中阶段对我们的人生意义重大，C错误； 故本题选D。 2. 执行神舟十六号飞行任务的徐州籍航天员朱杨柱回顾10余年追梦路程，他坚信，只要坚持初心，不抛弃、不放弃，那些经历过的挫折和考验，都会成为追梦路上的前行动力。这启示我们（ ） ①要争做适应时代发展有理想、有本领、有担当的中学生 ②只要自立自强，就能实现人生理想 ③追逐航天梦是青少年成才的关键 ④要树立明确目标，激发自身的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 ①：朱杨柱坚持初心、不放弃，体现了青少年应有理想、有本领、有担当，故①符合题意； ②：“只要……就能”的表述过于绝对，实现理想需要多种条件，故②说法错误； ③：追逐航天梦是个人选择，并非所有青少年成才的关键，故③说法错误； ④：朱杨柱明确目标并激发潜能，最终实现理想，故④符合题意； 故本题选B。 3. 七年级学生小强经历了一个星期的军训生活，他在日记中写道：军训生活锻炼了我，它既展示了我的体能、组织等能力，变得更加自信。也发现了自己身上懒散、自大等缺点，我要努力改正自己的缺点，不断提升自己。这体现了正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 是人生的唯一课题 D. 使得我们完美无缺 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 B：结合题干材料，小强的军训生活经历体现了正确认识自己可以促进自我发展，B说法正确； A：“取决于”一词说法太绝对，夸大了他人评价的作用，故A说法错误； C：正确认识自己不是自己人生的唯一课题，故C说法错误； D：每个人都有自己的优点和缺点，世上没有完美无缺的人，故D说法错误； 故本题选B。 4. 进入初中以后，小蓉总是情不自禁地拿自己和别人进行比较。有时候为自己的学习勤奋、关心他人、音乐天赋感到骄傲，但有时候又羡慕别人，觉得别人谈论的很多事情她都没有关注，甚至觉得自己“孤陋寡闻”……有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这样又让她觉得很累。面对小蓉的“累”，你想对她说（ ） ①欣赏自己的长处和优势，但可以骄傲自大 ②学会接纳自己的全部，向更好的方向发展 ③学会不断挖掘自己的潜能，做到毫无缺点 ④善于向他人、课本、社会学习，完善自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求。 ②④：依据教材知识，分析题文，面对小蓉觉得“累”的状况，我们应鼓励她学会接纳自己，包括优点和缺点，并在此基础上不断追求自我提升。同时，善于向他人和各种资源学习，借鉴经验以完善自己，故②④符合题意； ①：应该欣赏他人的长处和优势，而且自己不可以骄傲自大，故①说法错误； ③：金无足赤，人无完人，不可能做到毫无缺点，故③说法错误； 故本题选C 5. 《道德经》中有这样一句话：知人者智，自知者明。以下同学做法中可取的是（ ） A. 小平坚持在课后反思自己的课堂表现 B. 小军因为在音乐方面缺乏天赋而自卑 C. 小明自恃成绩优异，常常看不起他人 D. 小鹏在意他人的评价，不断调整自我 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：题干意思是是能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。强调了正确认识自己的重要性，小平坚持课后反思自己的课堂表现，是正确认识自己的表现，故A说法正确； B：小军只看到了自己缺点，没有看到自己的优点，是不能正确认识自己的表现，故B说法错误； C：小明只看到自己的优点，没有看到自己的缺点，是不能正确认识自己的表现，故C说法错误； D：小鹏的做法是不能正确对待他人评价的表现，对待他人的评价，要客观冷静的分析，做到有则改之无则加勉，故D说法错误； 故本题选A。 6. 下面是某班三名同学的课间聊天内容： 小贾：我每天坚持锻炼，体能较好，适合长跑。 小易：我性格开朗，善于表达，有极强的沟通能力。 小美：我有责任感，因此主动承担了班级生活委员的责任。 从中可以看出同学们认识自己的途径是（ ） A. 对自我的全面分析 B. 他人的评价 C. 与他人的沟通交流 D. 生活实践 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 A：三位同学通过分析自身特点（体能、性格、责任感）认识自己，属于自我评价，故A符合题意； B：题干未提及他人对三人的评价，故B不符合题意； C：聊天内容未体现通过沟通交流认识自己，故C不符合题意； D：三人未提及通过具体实践后的反思，而是直接自我分析，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 读万卷书，行万里路。某校鼓励学生在国庆假期走出家门，感受南通的文化底蕴，探秘身边的传统文化。下列观点能够支持该校做法的有（ ） ①社会实践成就完美的自己 ②书本学习之外的所触、所做也是学习 ③学习可表现为探究和体验 ④传承中华传统文化是学生的主要任务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的内容的相关知识。 ①：人无完人，故①说法错误； ②③：学生走出家门，探秘身边传统文化，感受南通文化底蕴，这是在学习，书本学习之外的所触、所做也是学习，学习可表现为探究和体验，故②③说法正确； ④：学生主要任务是学习，故④说法错误； 故本题选C。 8. 2025年7月7日，习近平总书记来到山西省阳泉市，向百团大战烈士敬献花篮，参观百团大战纪念馆。习近平总书记意味深长地说，孩子们要争做民族的脊梁，一定要把我们国家建得强盛起来，要为全世界的和平作贡献，做一个堂堂正正、光荣自豪的中国人。这告诉我们，做有梦想的少年要（ ） A. 专注个人得失 B. 遵从家长安排 C. 紧扣时代脉搏 D. 符合兴趣爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：根据题干中习近平总书记的讲话内容，他强调的是青少年要成为“民族的脊梁”，为国家强盛和世界和平作贡献，做一个“堂堂正正、光荣自豪的中国人”，这体现了对青少年胸怀家国、担当时代使命的期望，告诉我们做有梦想的少年要紧扣时代脉搏，故C说法正确； A：专注个人得失与题干强调的“国家强盛”“民族脊梁”相矛盾，故A说法错误； B：遵从家长安排与题干中“时代责任”和“国家建设”的核心导向不符，故B说法错误； D：题干更强调社会责任而非个人兴趣，D说法错误； 故本题选C。 9. 晚饭后，小明提出：“妈妈，今天我来帮你洗碗吧。”爸爸停下拖地的动作：“好小子，真棒！不过，不要再说‘帮’啦，我们都是在做自己应该做的事。”对这段对话理解正确的是（ ） A. 我们的成长离不开家庭的哺育 B. 完善家庭分工，学生只需认真学习 C. 建设美好家庭，共担家庭责任 D. 家庭是国家发展、社会和谐的基点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建美好家庭。 A：题干强调的是我们要积极承担家务，并没有提到家庭对我们的重要性，A不符合题意； B：我们不仅是学生，也是子女，所以不仅要认真学习，也要参加家庭劳动，B说法错误； C：题干中爸爸教育孩子，做家务不是在帮助父母，而是自己应该做的事情，这说明建设美好家庭，需要家庭成员间要相互关爱，共担家庭责任，C符合题意； D：题干强调的是家务要共同承担，并没有提到家庭对国家和社会的重要性，D不符合题意； 故本题选C。 10. 2025年央视春晚公益广告片《我们一起回家过年》用一种特别的方式带我们穿越时空，重温了许多令人温暖的春节回家的瞬间。一个又一个蕴含着个人情感的瞬间相汇聚，定格成为属于中国人的共同记忆。这（ ） ①折射出国人对家的眷恋，对家人割舍不断的情感 ②表明家是情感港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③启示人们春节务必回家，履行好常回家看看的法定义务 ④强调每个家庭都应定期举办亲子活动，促进家庭和谐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①②：《我们一起回家过年》用一种特别的方式带我们重温了许多令人温暖的春节回家的瞬间，折射出国人对家的眷恋，对家人割舍不断的情感；这表明家是情感港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体，①②说法正确； ③：“务必”说法太绝对，也不符合实际，③错误； ④：促进家庭和谐的方式有很多，不一定是每个家庭都定期举办亲子活动，④错误； 故本题选A。 11. 热播电视剧《山花烂漫时》中，学生们在高考前夕纷纷通过纸条向张桂梅老师深情表达感激与祝福：“希望您放松一下，保重好身体”“张妈永远十八，我永远爱您”……字里行间满是学生们对张桂梅老师深深的敬爱与不舍。这体现了在师生交往中，我们要（ ） A. 多些宽容，注意沟通方式 B. 敬师爱师，主动交往亲近 C. 求同存异，尊重关心老师 D. 自我管理，维系良好关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐的师生关系的相关知识。 A：题干未涉及与老师发生矛盾，不需要宽容，故A不符合题意； B：学生们在高考前夕纷纷通过纸条向张桂梅老师深情表达感激与祝福，这是学生敬师爱师的表现，学生主动交往亲近老师，故B说法正确； C：题干未体现与老师之间有不同的观点的地方，无需求同存异，故C不符合题意； D：题干与自我管理无关，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。下列做法体现友谊的真谛的是（ ） A. 上课老师提问，小强回答不出来，同桌悄悄提醒他 B. 同桌常常“损”我，但绝不允许别的同学说我不好 C. 小亮经常帮助好朋友一起通关打游戏，并分享心得 D. 小敏和朋友发生矛盾后，懂得相互沟通、冷静处理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的真谛。 A：同桌悄悄提醒回答不上问题，这看似帮助朋友，但涉及课堂作弊，违背了诚信原则，不符合友谊的真谛（真正的友谊应建立在正直基础上），故A说法错误； B：同桌常常“损”我但保护我免受他人指责，体现了朋友间的忠诚，但“损”的行为可能带有不尊重或负面情绪，容易引发误解，并非友谊的最佳体现（友谊应以尊重和建设性支持为核心），故B说法错误； C：帮助朋友通关打游戏并分享心得，虽然显示了分享和合作，但沉迷游戏可能影响学习和身心健康，不符合道德与法治中对积极、健康友谊的倡导（友谊应促进共同成长而非潜在危害），故C说法错误； D：朋友发生矛盾后相互沟通、冷静处理，直接体现了友谊的真谛：通过真诚交流、理性解决冲突，维护关系的和谐与信任，这符合友谊中相互理解和支持的核心价值，故D符合题意； 故本题选D。 13. 校运动会报名期间，某班体育委员小华未经好友兵兵同意，自作主张替他报名了擅长的长跑项目。对于小华的做法，你的看法是（ ） A. 赞同，朋友之间应互相分担，互相成就 B. 赞同，我们要学会理解朋友，呵护友谊 C. 不赞同，交友需要学会尊重，把握分寸 D. 不赞同，交友需要理性辨别，慎重选择 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 C：依据教材知识，分析题文，小华未经过兵兵的同意，擅自替其报名，是错误的行为，交友需要学会尊重，把握分寸，故C符合题意； AB：小华的做法是错误的，不应该赞同，故AB说法错误； D：题文未涉及交友需要理性辨别，慎重选择，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 以“劳作纪实”为题材的综艺《种地吧》火爆出圈。10位青春阳光的少年踏实地用180天，在142亩土地上播种、灌溉、施肥、收获，真实运营农场。少年们随着麦子一同成长，最终见证一粒种子变成麦田，看到废弃荒野变成田园诗歌。从中，我们可以看出（ ） ①要将个人利益置于集体利益之上 ②要主动作为，树立主人翁意识 ③成员的数量越多，集体力量越大 ④要团结协作，坚守共同的目标 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 ②④：题干中，10位少年踏实地用180天，在142亩土地上播种、灌溉、施肥、收获，真实运营农场，最终见证一粒种子变成麦田，看到废弃荒野变成田园诗歌，从中，我们可以看出要主动作为，树立主人翁意识，要团结协作，坚守共同的目标，故②④正确； ①：要将集体利益置于个人利益之上，①说法错误； ③：成员的数量越多，集体力量不一定越大，集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，③说法错误； 故本题选D。 15. 班会课上，小林分享了自己写给班级的感谢信，以下是部分片段 感谢信 亲爱的同学们： 清晨，大家的读书声感染着我，小组讨论让我的思路更清晰；寄宿生活使我学会独立，更感谢班级给我机会主持班会，展现特长……因为你们，我成长为更好的自己！ 从中我们可以感受到（ ） A. 个人努力使他学会独立和展现特长 B. 读书氛围与小组讨论决定学习状态 C. 学习的竞争激发了他的思维活跃性 D. 集体给我们提供成长与展示的平台 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 A：题干强调寄宿生活和班级机会促使小林学会独立、展现特长，而非仅靠个人努力，故A不符合题意； B：读书氛围与小组讨论确实影响学习状态，但“决定”一词过于绝对，忽略了个人因素，故B说法错误； C：题干未提及“学习的竞争”，而是强调集体合作（如小组讨论）的作用，故C不符合题意； D：小林因班级提供的寄宿环境、主持机会等成长为更好的自己，体现了集体对个人成长与展示的支撑，故D符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷(非选择题 共20分) 第Ⅱ卷共2小题，答案请按要求写在答题卡上。 16. 【品味友谊】 成长路上，有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。下面是同学们收集到的关于友谊的名言。 名言一：人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——《孟子·万章下》 名言二：投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。——《诗经·卫风》 名言三：与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。——韩婴《韩诗外传》 （1）上述名言反映了友谊的哪些特质? 与朋友同行的路，有时并不平坦。同学们围绕“如何才能不让友谊的小船说翻就翻”展开了激烈的讨论。 小智：我认为要对朋友好一点，倾听她的烦恼，默默的关心和支持她。 小慧：朋友需要坦诚相待，但是再亲密的朋友也要把握好界限和分寸。 小星：当和朋友发生冲突时，应该理智处理，学会换位思考。 （2）我们如何才能不让友谊的小船说翻就翻?（至少两点） 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。 （2）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、交友的智慧。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心→可链接友谊是一种心灵的相遇。 关键词②：投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也→可链接友谊是平等的、双向的。 关键词③：与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏→可链接友谊是一种亲密的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用交友的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：作为朋友要倾听她的烦恼，默默的关心和支持她→可链接交友需要真诚和热情。 关键词②：朋友需要坦诚相待，但是再亲密的朋友也要把握好界限和分寸→可链接交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要讲原则。 关键词③：当和朋友发生冲突时，应该理智处理，学会换位思考→可链接交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 5月23日，在全国精神文明建设表彰大会上，云南丽江华坪女子高中被授予“全国文明校园”称号。华坪女子高中的许多女孩曾面临辍学、早婚等困境，但通过刻苦学习，她们得以进入高等学府深造。这些女孩通过教育获得了更好的就业机会和社会地位，这不仅改善了她们的家庭经济状况，也有效阻断了贫困的代际传递。 （1）结合材料，运用《学习成就梦想》的知识，谈谈接受教育，努力学习有何意义。 材料二 7月13日，电力希望中学的师生受上杭县供电公司邀请走进企业，开展“快乐星期天——‘电’的研学之路”主题活动。同学们在沉浸式体验中学习电力知识、提升安全意识，感受文化魅力，在实践中激发探索热情与创造力，让“安全用电”的种子与“文化传承”的嫩芽在心中悄然生长。 （2）联系上述材料谈谈你对“学习”的正确认识。 材料三 9月，当新学期的第一缕阳光轻轻洒在我的课桌上，仿佛一种前所未有的力量，告诉我在一个新的阶段，去挑战自我、超越自我，去遇见那个更优秀、更加坚韧的自己。 （3）新的学期，我们怎样才能遇见一个更好的自己？ 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （3）①学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。②学会接纳自己，接纳自己需要接纳自己的全部。③不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、对学习的认识、做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这些女孩通过教育获得了更好的就业机会和社会地位，这不仅改善了她们的家庭经济状况，也有效阻断了贫困的代际传递→可链接学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们成就梦想的重要路径；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用对学习的认识的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们在沉浸式体验中学习电力知识、提升安全意识，感受文化魅力，在实践中激发探索热情与创造力→可链接学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做更好的自己的要求，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省南通市海安市十三校2025-2026学年七年级上学期 11月期中道德与法治试题 考试时间50分钟，总分50分 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 第Ⅰ卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。答案请按要求填图在答题卡上。 1. 1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书，中学生活对钱学森的知识和人生观起了很大作用。他归国后每次路过母校的老校址，都会说：“这是我最熟悉的地方。”初中阶段的独特价值在于（ ） A 初中阶段要确定个人发展目标，常常立志 B. 初中阶段是人生发展的重要阶段，决定人生的一切 C. 我们还要经历大学时代，初中阶段对我们的人生意义不大 D. 初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 2. 执行神舟十六号飞行任务的徐州籍航天员朱杨柱回顾10余年追梦路程，他坚信，只要坚持初心，不抛弃、不放弃，那些经历过的挫折和考验，都会成为追梦路上的前行动力。这启示我们（ ） ①要争做适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生 ②只要自立自强，就能实现人生理想 ③追逐航天梦是青少年成才的关键 ④要树立明确目标，激发自身的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 七年级学生小强经历了一个星期的军训生活，他在日记中写道：军训生活锻炼了我，它既展示了我的体能、组织等能力，变得更加自信。也发现了自己身上懒散、自大等缺点，我要努力改正自己的缺点，不断提升自己。这体现了正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 是人生的唯一课题 D 使得我们完美无缺 4. 进入初中以后，小蓉总是情不自禁地拿自己和别人进行比较。有时候为自己的学习勤奋、关心他人、音乐天赋感到骄傲，但有时候又羡慕别人，觉得别人谈论的很多事情她都没有关注，甚至觉得自己“孤陋寡闻”……有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这样又让她觉得很累。面对小蓉的“累”，你想对她说（ ） ①欣赏自己长处和优势，但可以骄傲自大 ②学会接纳自己的全部，向更好的方向发展 ③学会不断挖掘自己的潜能，做到毫无缺点 ④善于向他人、课本、社会学习，完善自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 《道德经》中有这样一句话：知人者智，自知者明。以下同学的做法中可取的是（ ） A. 小平坚持在课后反思自己的课堂表现 B. 小军因为在音乐方面缺乏天赋而自卑 C. 小明自恃成绩优异，常常看不起他人 D. 小鹏在意他人的评价，不断调整自我 6. 下面是某班三名同学的课间聊天内容： 小贾：我每天坚持锻炼，体能较好，适合长跑 小易：我性格开朗，善于表达，有极强的沟通能力。 小美：我有责任感，因此主动承担了班级生活委员的责任。 从中可以看出同学们认识自己的途径是（ ） A. 对自我的全面分析 B. 他人的评价 C. 与他人的沟通交流 D. 生活实践 7. 读万卷书，行万里路。某校鼓励学生在国庆假期走出家门，感受南通的文化底蕴，探秘身边的传统文化。下列观点能够支持该校做法的有（ ） ①社会实践成就完美的自己 ②书本学习之外的所触、所做也是学习 ③学习可表现为探究和体验 ④传承中华传统文化是学生的主要任务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2025年7月7日，习近平总书记来到山西省阳泉市，向百团大战烈士敬献花篮，参观百团大战纪念馆。习近平总书记意味深长地说，孩子们要争做民族的脊梁，一定要把我们国家建得强盛起来，要为全世界的和平作贡献，做一个堂堂正正、光荣自豪的中国人。这告诉我们，做有梦想的少年要（ ） A. 专注个人得失 B. 遵从家长安排 C. 紧扣时代脉搏 D. 符合兴趣爱好 9. 晚饭后，小明提出：“妈妈，今天我来帮你洗碗吧。”爸爸停下拖地的动作：“好小子，真棒！不过，不要再说‘帮’啦，我们都是在做自己应该做的事。”对这段对话理解正确的是（ ） A. 我们的成长离不开家庭的哺育 B. 完善家庭分工，学生只需认真学习 C. 建设美好家庭，共担家庭责任 D. 家庭是国家发展、社会和谐的基点 10. 2025年央视春晚公益广告片《我们一起回家过年》用一种特别的方式带我们穿越时空，重温了许多令人温暖的春节回家的瞬间。一个又一个蕴含着个人情感的瞬间相汇聚，定格成为属于中国人的共同记忆。这（ ） ①折射出国人对家的眷恋，对家人割舍不断的情感 ②表明家是情感港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③启示人们春节务必回家，履行好常回家看看的法定义务 ④强调每个家庭都应定期举办亲子活动，促进家庭和谐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 热播电视剧《山花烂漫时》中，学生们在高考前夕纷纷通过纸条向张桂梅老师深情表达感激与祝福：“希望您放松一下，保重好身体”“张妈永远十八，我永远爱您”……字里行间满是学生们对张桂梅老师深深的敬爱与不舍。这体现了在师生交往中，我们要（ ） A. 多些宽容，注意沟通方式 B. 敬师爱师，主动交往亲近 C. 求同存异，尊重关心老师 D. 自我管理，维系良好关系 12. 友谊是人生永恒话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。下列做法体现友谊的真谛的是（ ） A. 上课老师提问，小强回答不出来，同桌悄悄提醒他 B. 同桌常常“损”我，但绝不允许别的同学说我不好 C. 小亮经常帮助好朋友一起通关打游戏，并分享心得 D. 小敏和朋友发生矛盾后，懂得相互沟通、冷静处理 13. 校运动会报名期间，某班体育委员小华未经好友兵兵同意，自作主张替他报名了擅长的长跑项目。对于小华的做法，你的看法是（ ） A. 赞同，朋友之间应互相分担，互相成就 B. 赞同，我们要学会理解朋友，呵护友谊 C. 不赞同，交友需要学会尊重，把握分寸 D. 不赞同，交友需要理性辨别，慎重选择 14. 以“劳作纪实”为题材的综艺《种地吧》火爆出圈。10位青春阳光的少年踏实地用180天，在142亩土地上播种、灌溉、施肥、收获，真实运营农场。少年们随着麦子一同成长，最终见证一粒种子变成麦田，看到废弃荒野变成田园诗歌。从中，我们可以看出（ ） ①要将个人利益置于集体利益之上 ②要主动作为，树立主人翁意识 ③成员的数量越多，集体力量越大 ④要团结协作，坚守共同的目标 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15. 班会课上，小林分享了自己写给班级的感谢信，以下是部分片段 感谢信 亲爱的同学们： 清晨，大家的读书声感染着我，小组讨论让我的思路更清晰；寄宿生活使我学会独立，更感谢班级给我机会主持班会，展现特长……因为你们，我成长为更好的自己！ 从中我们可以感受到（ ） A. 个人努力使他学会独立和展现特长 B. 读书氛围与小组讨论决定学习状态 C. 学习的竞争激发了他的思维活跃性 D. 集体给我们提供成长与展示的平台 第Ⅱ卷(非选择题 共20分) 第Ⅱ卷共2小题，答案请按要求写在答题卡上。 16. 【品味友谊】 成长路上，有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。下面是同学们收集到的关于友谊的名言。 名言一：人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——《孟子·万章下》 名言二：投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。——《诗经·卫风》 名言三：与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。——韩婴《韩诗外传》 （1）上述名言反映了友谊的哪些特质? 与朋友同行的路，有时并不平坦。同学们围绕“如何才能不让友谊的小船说翻就翻”展开了激烈的讨论。 小智：我认为要对朋友好一点，倾听她的烦恼，默默的关心和支持她。 小慧：朋友需要坦诚相待，但是再亲密的朋友也要把握好界限和分寸。 小星：当和朋友发生冲突时，应该理智处理，学会换位思考。 （2）我们如何才能不让友谊的小船说翻就翻?（至少两点） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 5月23日，在全国精神文明建设表彰大会上，云南丽江华坪女子高中被授予“全国文明校园”称号。华坪女子高中的许多女孩曾面临辍学、早婚等困境，但通过刻苦学习，她们得以进入高等学府深造。这些女孩通过教育获得了更好的就业机会和社会地位，这不仅改善了她们的家庭经济状况，也有效阻断了贫困的代际传递。 （1）结合材料，运用《学习成就梦想》的知识，谈谈接受教育，努力学习有何意义。 材料二 7月13日，电力希望中学的师生受上杭县供电公司邀请走进企业，开展“快乐星期天——‘电’的研学之路”主题活动。同学们在沉浸式体验中学习电力知识、提升安全意识，感受文化魅力，在实践中激发探索热情与创造力，让“安全用电”的种子与“文化传承”的嫩芽在心中悄然生长。 （2）联系上述材料谈谈你对“学习”的正确认识。 材料三 9月，当新学期的第一缕阳光轻轻洒在我的课桌上，仿佛一种前所未有的力量，告诉我在一个新的阶段，去挑战自我、超越自我，去遇见那个更优秀、更加坚韧的自己。 （3）新的学期，我们怎样才能遇见一个更好的自己？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $