专题训练01 比较不同物质的吸热情况的实验 期末重难点复习 ----2025-2026学年人教版物理九年级上学期

2025-2026上学期人教版物理九年级全册期末复习重难点专题训练 专题训练01 比较不同物质的吸热情况的实验 1．在“比较不同物质的吸热能力”实验中，小源用如图甲所示的同一个实验装置分别加热200g的水和煤油，用测得的数据绘制了温度随时间变化图像如图乙，加热3min，刚好消耗了4g酒精。若单位时间内水吸收的热量与煤油吸收的热量相等，已知，，下列分析正确的是（    ） A．煤油的末温比水的高，所以吸热能力更强 B．煤油的比热容是 C．该酒精灯的加热效率为 D．加热，煤油吸收热量 【答案】D 【解析】A．由图可知，加热相同的时间，即吸收相同的热量，煤油升高的温度较高，煤油吸热能力弱，故A错误； B. 加热4min时，二者吸收热量相等，煤油升高温度Δt煤油=100℃-20℃=80℃ 水升高的温度Δt水=60℃-20℃=40℃ 水和煤油的质量相等，由可知，比热容与升高的温度成反比，煤油的比热容 故B错误； C. 酒精燃烧3min消耗4g酒精，放出的热量 由图乙可知，加热3min水升高的温度为Δt水′=50℃-20℃=30℃ 水吸收的热量Q吸=c水m水Δt水′=4.2×103J/(kg·℃)×0.2kg×30℃=2.52×104J 该酒精灯的加热效率为 故C错误； D. 加热4min，200g煤油吸热温度升高Δt煤油=100℃-20℃=80℃ 吸收的热量Q煤油=c煤油mΔt煤油=2.1×103J/(kg·℃)×0.2kg×80℃=3.36×104J 故D正确。故选D。 2．烈日炎炎，沙子滚烫，海水却是凉的。小文决定探究出该现象的本质原因。 （1）排除干扰：根据烧水多少以及烧开或者烧成温水的经验，可确定同种物质，吸收热量的多少与 和 有关； （2）确定课题：“不同的物质，其他条件相同，那么吸热是否相同呢?”小文用规格相同的白炽灯模拟太阳，对质量相同的水和沙子加热（如图甲所示），箱子规格一致。记录的证据绘制表格（如图乙所示），都升高10℃，依据 ，可判断水比沙子吸收的热量 ，基于物质关于“热”的角度，有这样的特性，科学家把这个特性抽象概括为比热容； （3）解释交流：两箱子开口，用透明细管AB连通，点燃一支香放在细管中（如图丙所示），白炽灯工作一段时间后，烟将会从B管口冒出，本质原因是水比沙子的比热容 。这个实验模拟的是 （填选项前字母：A．海陆风；B．陆海风）。 【答案】（1）质量大小；升高的温度；（2）水的加热时间比沙子长；多；（3）大；A。 【解析】（1）烧开一壶水比烧开半壶水吸收的热量多，把一壶水烧开比烧成温水吸收的热量多，说明物质吸收热量的多少与质量大小和升高的温度有关。 （2）用规格相同的白炽灯对质量相同的水和沙子加热，相同时间白炽灯放出的热量相同。由图乙可知，都升高10℃，水的加热时间比沙子长，可判断水比沙子吸收的热量多，这里应用了转换法。 （3）白炽灯工作一段时间后，水和沙子吸收相同的热量，由于水比沙子的比热容大，水的温度比沙子低，沙子上方空气温度较高，密度较小，热空气上升，气压减小，水面上方的空气流向沙子这方补充，所以烟将会从B管口冒出，这个实验模拟的是海陆风。 3．小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置如图所示：    （1）要研究不同燃料燃烧放热能力应选用组器材乙，应控制这两种燃料的 相同，组装实验器材时，应 （选填字母：A：自上而下；B：自下而上）； （2）甲组实验可以通过加热时间长短来反映物质吸收热量的多少，需要增加的实验器材是 ，乙组是通过 来反映燃料放出热量的多少； （3）小明购买一块木炭，设计实验估测木炭的热值，应选用上述 组（选填“甲”、“乙”）来进行测量，然后将实验结果与课本小资料上木炭的热值进行比较是 的（选填“偏大”或“偏小”），原因是 。 【答案】（1） 质量 自下而上（2） 秒表 温度计的示数变化（3） 乙 偏小 见解析 【解析】（1）研究不同燃料燃烧放热能力，要选用不同的燃料，给相同质量的同种液体加热，故选用乙组器材；并且选择燃料的质量相同，通过比较液体温度的变化，反应燃料燃烧放热多少；由于需要用火焰的外焰加热，安装器材时安装自下而上的顺序进行。 （2）甲组实验是研究不同物质吸热能力，用相同的热源加热，加热时间越长，吸收的热量越多，故可通过加热时间的多少来反映物质吸收热量的多少；还需要时间的测量工具秒表。 乙组用相同质量的水，升高的温度越高，水吸收的热量越多，说明燃料放出的热量越多，故可通过温度计的示数变化来反映燃料放出热量的多少。 （3）要估测木炭的热值，需根据Q=cmΔt求出液体吸收的热量，因此应选用上述乙组来进行测量；在木炭质量一定时，因为木炭没有完全燃烧且木炭燃烧后有一部分热量散失，所以，测得热值偏小。 4．小华实验小组在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将a、b两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热（不计热量损失）。根据记录的实验数据并绘制出如图丙所示的温度-时间图像。请你完成下列问题： （1）如图甲、乙所示，应该选用初温度和 均相等的a、b两种液体进行实验。 （2）将它们分别倒入相同的烧杯中加热10min，甲吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量。 （3）根据所学的物理知识可知选用其中 液体（选填a或b）作为汽油机的散热物质，效果会更好。 （4）根据图丙中的相关数据可得出：a、b两种液体的比热容大小之比是 。 【答案】（1）质量 （2）等于 （3）a （4）2∶1 【解析】（1）在比较不同物质吸热能力的实验中，根据控制变量法，除了物质种类不同外，应选用初温度和质量均相等的 a、b 两种液体进行实验。因为质量会影响吸收热量的多少。 （2）用相同的电加热器同时加热，相同时间内电加热器放出的热量相同，由于不计热量损失，所以甲吸收的热量等于乙吸收的热量。因为相同的电加热器在相同时间内提供的能量是一样的。 （3）由图丙可知，相同质量的 a、b 两种液体吸收相同的热量（加热相同时间），a 液体温度升高得较慢。由可知，温度升高慢的物质比热容大，所以 a 的比热容大。比热容大的物质在吸收相同热量时温度升高较小，更适合作为散热物质，所以选用 a 液体作为汽油机的散热物质效果会更好。 （4）加热10min时，可知Qa=Qb，a升高温度为，b升高温度，且质量相等，根据比热容的定义式，则有所以 5. 某实验小组用如图甲、乙所示的两个相同的实验装置“比较水和煤油的吸热能力”。 时间/min 0 1 2 3 4 5 水的温度/℃ 10 14 18 22 26 30 煤油的温度/℃ 10 18 26 34 42 50 (1)加热前在其中一个烧杯中加入160mL水，则在另一个烧杯中需要加入 mL煤油。（，） (2)在加热过程中使用搅拌器不断搅拌的目的是 。 (3)在本实验中，水和煤油吸收热量的多少是通过 （选填“温度计的示数”或“加热时间”）来反映的。 (4)实验过程中记录的实验数据如表所示，如果需要从本实验的两种物质中选择一种物质作为暖手袋中的供热物质，你会选择 。 【答案】(1)200 (2)使水和煤油受热均匀 (3)加热时间 (4)水 【解析】（1）在“比较水和煤油的吸热能力”实验中，根据控制变量法，应控制水和煤油的质量相等，水的体积为160mL=160cm3，其质量为 实验中所用煤油的质量也应为160g，则煤油的体积为 （2）加热时使用搅拌器，目的是为了使被加热的液体均匀受热。 （3）相同的加热器在相同的时间内放出的热量是相同的，两种液体吸收热量的多少可通过加热时间来反映，加热时间越长，液体吸收的热量越多。 （4）由表格数据可知，质量相同的水和煤油在加热5min，即吸收相同的热量后，水升高的温度为 煤油升高的温度为 可得水的吸热能力更强，故应选择水作为暖手袋中的供热物质。 6．小明同学为了比较不同物质的吸热能力，在两个相同的烧杯中分别装入甲、乙两种液体，并用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图甲、乙所示的实验。 加热时间/min 0 2 4 6 8 温度/℃ 甲 20 22.2 24 26 28 乙 20 21 22 23.1 24 （1）实验时应取_____ 质量的甲、乙两种液体放入两个相同的烧杯里，用同样的两个酒精灯对它们加热：加热时，上下缓慢地提拉玻璃棒，这是为了使甲、乙两种液体______受热； （2）在图甲、乙装置中，用相同酒精灯给两种液体加热相同的时间，甲液体吸收的热量_____（选填大于、等于或小于）乙液体吸收的热量； （3）经过实验得到了如表格记录的两组数据，如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选______（选填甲或乙）液体作发动机冷却液。在物理学中，我们用_____这一物理量来描述物质的这种吸热能力特性； （4）小刚同学对图中、乙的装置进行了改进，将分别装有甲、乙液体的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，这样做的好处是_______ 【答案】 （1）相同     均匀  （2）等于  （3）乙     比热容     （4）见解析 【解析】（1）实验中，使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强，所以保证甲乙两种液体的质量相同，加热时，上下缓慢地提拉玻璃棒，使甲、乙两种液体受热均匀。 （2）使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，给两种液体加热相同的时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量。 （3）由表中数据可知，加热相同时间，乙液体升温慢，根据比较吸热能力的方法，故乙的吸热能力强，甲、乙两种液体质量相同，升高相同的温度，则乙吸热多，故如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选乙液体作发动机冷却液。在物理学中，用比热容这一物理量来描述物质的这种“吸热能力”特性，吸热能力越强，比热容越大。 （4）如图丙所示，将分别装有甲、乙液体的试管放在同一个烧杯中用水加热，这样保证在相同的时间内甲乙两种液体吸收的热量相同。 7. （1）如图中所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华选用沙子和水进行实验，用两个相同的容器（图中用虚线框表示）分别装入质量相等的沙子和水，用相同的装置加热。从实验效果考虑，本实验选择 _____（填“烧杯”或“易拉罐”）作为盛放液体的容器较好，两种物体吸收热量的多少可通过_____（填“物体升高的温度”或“加热时间”）比较； （2）小明认为也可以选用质量相等的A、B两种液体按图乙所示的装置进行探究，该探究方案的优点是 _____（答出一个即可）； （3）小明实验中作出如图丙所示的图像，分析图像可知，A、B两种液体的比热容之比为 _____。 【答案】（1） 易拉罐 加热时间（2） 控制相同时间内沙子和水吸收的热量相同（3）9：4 【解析】（1）因金属导热性能好，故以从实验效果考虑，本实验选择易拉罐作为盛放液体的容器较好。 根据转换法，两种液体吸收热量的多少可通过加热时间比较。 （2）图乙所示的装置，该装置易控制相同时间内沙子和水吸收的热量相同。 （3）根据绘制出的两种液体温度随时间变化的关系图像知，A温度升高 ΔtA=40℃﹣30℃＝10℃ 用时3min，因为在相同时间内吸收的热量相同，所以若要使A温度升高30℃，则应用时9min。B温度升高 ΔtB=40℃﹣10℃＝30℃ 用时4min，由转换法可得，A、B吸收热量之比为9：4。 根据Q＝cmΔt可知，在质量和升高温度相同的情况下，吸热多少与比热容大小成正比，故两种液体比热容之比为9：4。 8. 在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，加热水和煤油，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热能力是否存在差异。（如图甲、乙） （1）在两个完全相同的烧杯中分别装入________（选填“质量”或“体积”）、初温都相同的水和煤油； （2）在相同条件下用相同的酒精灯分别给水和煤油加热，通过________（填“升高的温度”或“加热时间”）来比较水和煤油吸收热量的多少。要使水和煤油升高相同的温度，对________（“水”或“煤油”）加热的时间更长； （3）根据实验数据，同学们做出了水和煤油的温度随时间变化的图像如图乙所示，由乙图可知，水的温度随时间变化的图像是________（填“a”或“b”），煤油的比热容为________。[水的比热容] 【答案】（1） 质量（2） 加热时间 水（3） a 【解析】（1）根据控制变量法，该实验中需要控制水和煤油的质量相同。 （2）在相同条件下用相同的酒精灯分别给水和煤油加热，使水和煤油在相同的时间吸收的热量相同，故可通过加热时间来比较水和煤油吸收热量的多少；水的比热容较大，要使水和煤油升高相同的温度，水需要吸收更多的热量，故对水加热的时间更长。 （3）水的比热容较大，吸热能力较强，升高相同的温度，水需要的热量更多，则水加热的时间更长，故水的温度随时间变化的图像是a；当质量相同的水和煤油的温度都升高到30℃时，水的加热时间为6min，煤油的加热时间是3min，即水吸收的热量是煤油的2倍，根据可知，水的比热容是煤油的比热容的2倍，则煤油的比热容 9．小明利用图1所示实验装置“探究不同物质吸热升温的现象”，其操作如下： (1)在两个相同的烧杯中分别装入 相等的甲、乙两种不同物质； (2)用相同的酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，根据实验数据绘制成温度与时间关系的图像（如图2所示）：完成该实验，除天平和温度计外，还需要一个测量工具是 ； (3)分析图2可知，两温度计示数都升高到40℃时，甲增加的内能 （选填“＞”、“=”或“＜”）乙增加的内能； (4)由图2可知： ； (5)另一组的小红取质量不等的甲乙两种物质做实验，画出的图线平行，则两种物质的质量 （=/＞/＜）。 (6)使质量相等，初温相等的铜块和铁块放出相等的热量后互相接触（），则（　　） A．能量从铜块传到铁块 B．能量从铁块传到铜块 C．温度从铜块传到铁块 D．它们之间不一定会发生热传递 【答案】(1)质量 (2)秒表 (3)> (4)1∶2 (5)> (6)B 【解析】（1）由比较不同物质吸热能力的方法可知，在两个相同的烧杯中分别装入质量相等的甲、乙两种不同物质。 （2）由题意可知，实验中需要测量温度和时间，因此还需要一个测量时间的工具秒表。 （3）分析图2可知，两温度计示数都升高到40°C时，甲加热时间长，则甲吸收的热量多，故甲增加的内能大于乙增加的内能。 （4）由图2可知，质量相同的甲、乙物质，被加热16min后，吸收相同的热量，甲温度升高 乙温度升高 由得 则 （5）取质量不等的甲乙两种物质做实验，画出的图线平行，说明甲、乙两物质加热相同时间时，温度变化量相同，由可得 由上一题可知，所以。 （6）质量相等，初温相等的铜块和铁块放出相等的热量，则由可得 因为，所以，因为初温相等，所以放出相等热量后铁的温度大于铜的温度，故能量从铁块传到铜块。故选B。 10. 某小组利用如图所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。 （1）器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及 　　 （填测量工具）、托盘天平（含砝码）、水和煤油。 （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较 　　来比较物质吸收热量的多少。 （3）实验中选取初温不同、　　 相同的水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较 　　 来比较不同物质吸热能力的强弱。 （4）部分实验数据如下表所示，分析数据可得出结论：　 　（填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。 加热时间/min 0 1 2 3 4 …… 10 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 …… 70 煤油温度/℃ 10 18 26 34 42 …… 90 【答案】（1）秒表；（2）加热时间；（3）质量；升高的温度；（4）水。 【解析】（1）物体吸收热量的多少是通过加热时间来反映的，需要用秒表来测量时间； （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较加热时间来比较物质吸收热量的多少； （3）在比较不同物质的吸热能力的实验中，应在两个相同的烧杯中加入初温相同和质量都相同的水和煤油； 用相同规格的电加热器加热，则在相等时间内煤油和水吸收的热量相等，然后通过比较升高的温度的方法来比较不同物质的吸热能力，升高温度越高的，其吸热能力越弱； （4）根据表中实验数据，加热相同的时间，煤油升高的温度高，水升高的温度低，故水的吸热能力更强。 【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。 11. 如图是“探究水和煤油的吸热能力”的实验装置。实验记录如下表： 物质 初温/℃ 加热时间/min 末温/℃ 水 20 4 30 煤油 20 4 40 （1）实验中利用相同规格的电加热器给水和煤油加热，需要控制水和煤油的______（选填“质量”或“体积”）相等； （2）本实验是通过比较______来反映水和煤油吸热能力的强弱；分析数据可知______（选填“水”或“煤油”）的吸热能力较强； （3）若实验中水的质量是200g，加热4min，水吸收的热量为______J； （4）汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水______的性质。 【答案】 （1）质量 （2）水和煤油升高的温度 水 （3）8.4×103 （4）比热容大 【解析】（1）由于物质吸热多少与质量有关，所以比较水和煤油的吸热能力，需要控制水和煤油的质量相等。 （2）由于水和煤油吸收热量的多少无法直接测量，利用转换法，通过比较水和煤油升高的温度来反映水和煤油吸热能力的强弱； 分析数据可知，质量相同水和煤油加热相同的时间，吸收相同的热量，水的温度升高的较慢，表明水的吸热能力较强。 （3）水吸收的热量为 Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg·℃）×200×10-3kg×（30℃-20℃）=8.4×103J （4）汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水比热容大的性质，在质量相同、升高的温度相同的情况下，水吸收的热量较多，降温效果较好。 12．小伟同学利用如图甲所示的装置，来探究水和酒精两种不同液体的吸热能力。 （1）小伟在该实验中采用的方法是使_____（选填“质量”或“体积”）和初温相同的水和酒精两种液体吸收相同的热量，然后比较______（选填“升高的温度”或“加热时间”），来判断两种液体的吸热能力； （2）图乙是小伟根据测得的数据，绘制出的两种液体温度随时间变化的关系图像，由图像可以判断：_____（选填“水”或“酒精”）的吸热能力强； （3）已知水的比热容为4.2××103J/(kg·℃)，则酒精的比热容为_____××103 J/(kg·℃)。 【答案】 （1）质量     升高的温度   （2）水  （3）2.4 【解析】（1）我们使同一热源通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；比较物质吸热能力的2种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；或使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。根据比较不同物质吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同（水和酒精密度不同，根据m=ρV，体积相同的水和酒精质量不同），故小伟在该实验中采用的方法是使质量和初温相同的水和酒精两种液体吸收相同的热量，然后比较升高的温度来判断两种液体的吸热能力。 （2）根据两种液体温度随时间变化的关系图象知，（酒精沸腾前）升高76℃-27℃=49℃ 酒精和水的的加热时间分别为4min和7min，故水吸热多，故水的吸热能力强。 （3）升高49℃，由转换法，酒精和水的吸热之比为4/7；根据可知，在质量和升高的温度相同的情况下，吸热多少与比热容成正比，已知水的比热容为4.2××103J/(kg·℃)，则酒精的比热容为 13. 小明学习了比热容知识后，想比较A、B两种未知液体的比热容大小，进行如下实验： （1）找来两个带保温层的相同电热杯，不计与外界发生的热传递，如图甲所示； （2）将 _______相等的A、B两种液体分别倒入两个电热杯中，然后将两种液体均加热到60℃； （3）将长时间处于室温的两个完全相同的铜块，分别浸没在两种液体中，盖好盖子； （4）经过一段时间，温度计示数稳定后，A液体中温度计示数如图乙所示，则A液体温度降为 _________℃，B液体温度降为53.0℃； （5）分析可知，_____液体放出的热量多，_____液体的比热容较大。 【答案】 （2）质量 （4）56 （5） A A 【解析】（2）比较A、B两种未知液体的比热容大小，根据控制变量法可知需要控制两液体的质量相等。 （4）由乙图可知，A液体温度降为56℃，则A液体则铜块的末温为56℃。 （5）B液体温度降为53℃，则B液体中铜块的末温为53℃，铜块的初温相同，根据Q=cmΔt可知，A液体中铜块吸收的热量较多，则A液体放出的热量多；即 cAmΔtA>cBmΔtB 代入数据可得 cAm(60℃-56℃)>cBm(60℃-53℃) 整理可得cA>cB，所以A液体的比热容较大。 14. “水与食用油”是生活中不可缺少的食品。小红在学习了比热容的知识后，猜想水的吸热本领比食用油的吸热本领大，为了验证这一结论，他设计了如下探究实验： （1）取两个相同的试管，分别装入______相等、初温相同的水和食用油； （2）将两支相同的温度计分别正确地插入盛有水和食用油的两个试管内，并将实验装置固定在铁架台上，如图甲所示。打开加热开关，对盛有水和食用油的试管进行加热，实验过程中，其中一支温度计的示数如图乙所示，其读数是______℃； （3）小红根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示，通过分析可知，在相同时间内______的温度变化大，可得出______的吸热本领大。 【答案】（1）质量 （2） 67 （3） 食用油 水 【解析】（1）为了探究水的吸热本领比食用油的吸热本领大，取两个相同的试管，根据控制变量的要求，分别装入质量相等、初温相同的水和食用油。 （2）温度计分度值为1，示数如图乙所示，其读数是67。 （3）小红根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示，通过图像可知，在相同时间内吸收相同的热量，食用油的温度变化大，根据 可得出水的比热容大，即水的吸热本领大。 15. 如图所示，在“比较不同物质吸热情况”的实验中，各取质量为50g、初温为20℃的水和食用油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔1min记录一次数据，如下表所示。 物质 加热时间/min 消耗酒精/g 末温度/℃ 物质 加热时间/min 消耗酒精/g 末温度/℃ 食用油 1 0. 5 54 水 1 0. 5 35 2 1. 0 88 2 1. 0 50 3 1. 5 122 3 1. 5 65 （1）分析实验数据可知，______（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强； （2）实验中主要用到的科学探究方法有控制变量法和_______法； （3）根据表中记录的数据，则2min内食用油吸收的热量是_____J，所使用的酒精灯的加热效率为______（q酒精=3.0×107J/kg，c水=4.2×103J/(kg·℃)）。 【答案】 （1）水 （2）转换 （3） 6.3×103 21% 【解析】（1）由表中数据可知，相同质量的水和食用油，吸收相同热量时，食用油的温度变化量更大，故可知水的吸热能力更强。 （2）实验中为了控制无关变量，应控制水和食用油的质量和初温相同，故运用了控制变量法，将水和食用油吸收热量的多少转化为加热时间，运用了转换法。 （3）因2min内水和食用油吸收的热量相同，故由Q=cmΔt可得 Q吸=c水m水Δt水=c油m油Δt油=4.2×103J/(kg·℃)×0.05kg×(50℃-20℃)=6.3×103J 由Q=mq可得，酒精完全燃烧释放的热量为 Q放=m酒精q酒精=1×10-3kg×3.0×107J/kg=3.0×104J 故可得所使用的酒精灯的加热效率为 16．【探究名称】比较不同物质吸热本领的大小。 【问题】夏天我们在海边玩耍时，会觉得沙子烫脚，而海水却凉凉的，那么沙子和水的吸热本领有什么不同呢？ 【证据】 （1）为了比较沙子和水吸热本领的大小，小丽设计了图a、b所示的实验。在实验中，如果有图c中甲、乙、丙三个酒精灯，则应选取 两个酒精灯进行实验。 （2）本实验可以用两种方式进行：①等质量的沙子和水升高相同的温度，比较 ；②等质量的沙子和水加热相同的时间，比较 。 （3）小丽实验时，每隔2min读取一次温度计示数并记录在下表中。 加热时间/min 0 2 4 水的温度/℃ 15 21 27 沙子的温度/℃ 15 29 43 【解释】分析表中数据可知， （选填“沙子”或“水”）的吸热本领更强。 【交流】 （1）实验中仔细观察的同组同学小华还发现：刚开始加热时，沙子升温较慢。结合沙子与水的特性，你认为产生这种现象可能的原因是 。 （2）本实验中，水和沙子吸收热量的多少是通过 来比较的。 【拓展】小丽同学又利用图a、b所示的装置探究酒精和煤油的热值是否相等。要完成该实验，除了把图a中的沙子换成与图b中质量和初温都相同的水，还应把图a中的酒精灯里的酒精换成 相同的煤油，比较燃料 （选填“燃烧相同时间”或“燃尽后”）两个烧杯中水升高的温度。 【答案】 乙、丙 加热时间 升高的温度 水 沙子受热不均匀 加热时间的长短 质量 燃尽后 【详解】【证据】 （1）根据转换法，用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，在此实验中，如果有图（c）中甲、乙、丙三个酒精灯，乙、丙酒精灯火焰几乎相同，则应选取乙、丙两个酒精灯进行实验。 （2）等质量的沙子和水升高相同的温度，比较吸收的热量（加热时间），加热时间长的吸收的热量多，吸热能力强。 [3]等质量的沙子和水加热相同的时间，比较升高的温度，升高温度少的，吸热能力强。 （3）由表格数据知：等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多，根据比较吸热能力的方法知，水的吸热本领更强。 【交流】 （1）实验中，沙子与水相比，水具有更好的流动性，所以水受热比沙子更均匀。故刚开始加热时，沙子升温较慢的原因可能是：沙子开始受热不均匀。 （2）本实验中，使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，所以水和沙子吸收热量的多少是通过加热时间的长短来比较的。 【拓展】 [7][8]小丽同学又利用图（a）、（b）所示的装置探究酒精和煤油的热值是否相等。要完成该实验，除了把图（a）中的沙子换成与图（b）中质量和初温相同的水之外，还应把图（a）中的酒精灯里的酒精换成质量相同的煤油，比较它们燃料燃尽后两个烧杯中水升高的温度。 17．如图甲所示，小明用相同的酒精灯分别给质量和初温均相同的水和煤油加热，以探究水和煤油吸热能力的大小。   （1）在图甲中组装器材时，发现温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将 （填“A处向上”或“B处向下”）调整； （2）要完成该实验，除了图甲、乙中所示的器材外，还需要的测量工具有秒表和 ； （3）实验过程中通过 反映两种液体吸热的多少； （4）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象如图丙，由图象可知水的沸点是 ℃，煤油的比热容是 J/（kg·℃）；[c水=4.2×103J/（kg·℃）] （5）若本实验共消耗酒精20g，则这些酒精完全燃烧放出的热量是 J；（q酒=3.0×107J/kg） （6）实验结束后，小明又找来了一些冰块，探究了冰熔化过程中温度变化规律，在BC阶段中C点处物质的内能 （填“大于”“小于”或“等于”）B点处物质的内能；由图丁可以看出AB、CD段升高的温度相同，但CD段加热的时间更长，其原因是 。 【答案】 （1） A处向上（2） 天平（3） 加热时间长短 （4） 98 2.1×103 （5） 6×105 （6） 大于 水的比热容比冰的大 【解析】（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，并且实验中要用酒精灯的外焰加热，故在图甲中组装器材时，应适当将A处向上调整。 （2）根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，除了乙中所示的器材外，还需要天平测量质量。 （3）根据转换法，实验过程中通过加热时间长短反映两种液体吸热的多少。 （4）根据水和煤油的温度随加热时间变化的图象如图丙，由图象可知水的沸点是98℃。根据图丙可知升高30℃，水和煤油的加热时间分别为20min和10min，水、煤油的吸热之比为2∶1，在质量和升高的温度相同的情况下，煤油的比热容是水的比热容的一半。即 （5）若本实验共消耗酒精20g，则这些酒精完全燃烧放出的热量是 Q=mq酒=0.02kg×3.0×107J/kg=6×105J （6）熔化是吸热过程，所以在BC阶段中C点处物质的内能大于B点处物质的内能。冰熔化为水后质量不变，图象中AB、CD段升高的温度相同，，但CD段加热的时间长，根据公式Q吸=cmΔt可知，这是因为水的比热容比冰的大。 18．如图所示，两套装置的规格完全相同，小明用酒精灯分别给水和煤油加热，来“探究水和煤油的吸热能力”。 液体 质量/g 初温/℃ 加热时间/min 末温/℃ 煤油 150 20 10 50 水 150 20 10 35 （1）本实验需要用到天平这一测量工具，目的是______。 （2）加热10min，水和煤油的温度升高，是通过______方式增加其内能，此时水吸收的热量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量。 （3）根据表中的数据，计算出煤油的比热容是______J/（kg·°C）（c水=4.2×103J/（kg·°C）） 【答案】使水和煤油的质量相等 热传递 等于 2.1×103 【解析】（1）探究水和煤油的吸热能力，应控制水和煤油的质量相同，则需要使用天平测量质量，使水和煤油的质量相等。 （2）使用酒精灯进行加热，是通过热传递的方式增加水和煤油的内能；相同酒精灯加热相同时间，则此时水吸收的热量等于煤油吸收的热量。 （3）加热相同时间，煤油吸收热量等于水吸收热量 则可求煤油的比热容为 19. 小组同学比较沙子和水的比热容，实验装置如图甲、乙所示。 （1）在两个相同的易拉罐内分别装入初温、_________相同的沙子和水。 （2）用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用玻璃棒不断搅拌。搅拌的目的是：_________。测得实验数据如表格所示。 加热时间/ 0 1 2 3 4 5 温度/ 沙子 18 22 29 37 45 — 水 18 19 21 23 25 27 （3）时，温度计显示沙子的温度如图丙所示，其读数为_________。 （4）加热相同的时间，发现沙子的温度升得更高，有同学认为此过程中沙子吸收热量比水吸收热量多，该观点_________（正确/错误）。 （5）分析数据可得沙子的比热容_________（小于/等于/大于）水的比热容。 【答案】（1）质量 （2） 让物质受热均匀 （3）52 （4）错误 （5）小于 【解析】（1）要比较沙子和水的比热容，利用控制变量法要控制初始温度相同，同时质量也要相同。 （2）加热的时候用玻璃棒搅拌的目的是让水和沙子受热均匀。 （3）根据温度计的刻度，可知此时温度为52度。 （4） 加热相同的时间，相同初始温度，相同质量的水和沙子吸收的热量是等量的，此时升高的温度不同证实它们的比热容不同。 （5）根据比热容的公式可知：相同初始温度相同质量的不同物质，吸收相同热量后升高的温度越高的，其比热容越小。即沙子的比热容小于水的比热容。 20．为了“比较水和沙子吸热升温情况”，小明做了下列的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下： 加热时间/min 0 1 2 3 4 温度/℃ 沙子 20 22 24 26 28 水 20 21 22 23 24 （1）在此实验中，用________（填加热时间或升高温度）来表示物质吸收热量的多少。 （2）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_____（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高。 （3）通过实验可以得到不同物质的吸热升温情况不同的结论，物质的这种属性用_______这个物理量来描述。 （4）下列事实能用上述实验结果解释的是_______ A．夏天给教室洒水，感觉凉爽 B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸 C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 （5）由以上实验探究结论可以判断，假如白天在海滩游玩时，进入海边的荒山后迷了路，他应该选择________（选填“顺风”或“逆风”）返回到海边。 【答案】（1）加热时间 （2） 沙子 （3）比热容 （4）D （5）逆风 【解析】（1）在实验中，用加热时间长短表示物质吸收热量的多少，加热时间越长，吸收的热量越多。 （2）由表中数据可知，加热相同的时间，吸收相同的热量，质量相同的水和沙子，沙子升高的温度更高。 （3）通过实验可以得到不同物质的吸热升温情况不同的结论，物理中用比热容这个物理量来描述不同物质吸热能力的不同。 （4）A．夏天给教室洒水，感觉凉爽，这是由于水蒸发吸热造成的，故A不符合题意； B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸，这是因为分子是在永不停息地运动，故B不符合题意； C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色，这也是由于分子运动造成的，故C不符合题意； D．相同质量的水和干泥土相比较，在相同的受冷和受热的情况下，由于水的比热容大（水的吸热能力大），水温度变化慢，而干泥土温度变化快，故沿海地区昼夜温差会比内陆地区小，故D符合题意；故选D。 （5）海边水分较多，白天在阳光的照射下，海边升温慢气压高，空气由海边向气压低的森林吹，故他应该选择逆风返回到海边。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026上学期人教版物理九年级全册期末复习重难点专题训练 专题训练01 比较不同物质的吸热情况的实验 1．在“比较不同物质的吸热能力”实验中，小源用如图甲所示的同一个实验装置分别加热200g的水和煤油，用测得的数据绘制了温度随时间变化图像如图乙，加热3min，刚好消耗了4g酒精。若单位时间内水吸收的热量与煤油吸收的热量相等，已知，，下列分析正确的是（    ） A．煤油的末温比水的高，所以吸热能力更强 B．煤油的比热容是 C．该酒精灯的加热效率为 D．加热，煤油吸收热量 2．烈日炎炎，沙子滚烫，海水却是凉的。小文决定探究出该现象的本质原因。 （1）排除干扰：根据烧水多少以及烧开或者烧成温水的经验，可确定同种物质，吸收热量的多少与 和 有关； （2）确定课题：“不同的物质，其他条件相同，那么吸热是否相同呢?”小文用规格相同的白炽灯模拟太阳，对质量相同的水和沙子加热（如图甲所示），箱子规格一致。记录的证据绘制表格（如图乙所示），都升高10℃，依据 ，可判断水比沙子吸收的热量 ，基于物质关于“热”的角度，有这样的特性，科学家把这个特性抽象概括为比热容； （3）解释交流：两箱子开口，用透明细管AB连通，点燃一支香放在细管中（如图丙所示），白炽灯工作一段时间后，烟将会从B管口冒出，本质原因是水比沙子的比热容 。这个实验模拟的是 （填选项前字母：A．海陆风；B．陆海风）。 3．小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置如图所示：    （1）要研究不同燃料燃烧放热能力应选用组器材乙，应控制这两种燃料的 相同，组装实验器材时，应 （选填字母：A：自上而下；B：自下而上）； （2）甲组实验可以通过加热时间长短来反映物质吸收热量的多少，需要增加的实验器材是 ，乙组是通过 来反映燃料放出热量的多少； （3）小明购买一块木炭，设计实验估测木炭的热值，应选用上述 组（选填“甲”、“乙”）来进行测量，然后将实验结果与课本小资料上木炭的热值进行比较是 的（选填“偏大”或“偏小”），原因是 。 4．小华实验小组在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将a、b两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热（不计热量损失）。根据记录的实验数据并绘制出如图丙所示的温度-时间图像。请你完成下列问题： （1）如图甲、乙所示，应该选用初温度和 均相等的a、b两种液体进行实验。 （2）将它们分别倒入相同的烧杯中加热10min，甲吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量。 （3）根据所学的物理知识可知选用其中 液体（选填a或b）作为汽油机的散热物质，效果会更好。 （4）根据图丙中的相关数据可得出：a、b两种液体的比热容大小之比是 。 5. 某实验小组用如图甲、乙所示的两个相同的实验装置“比较水和煤油的吸热能力”。 时间/min 0 1 2 3 4 5 水的温度/℃ 10 14 18 22 26 30 煤油的温度/℃ 10 18 26 34 42 50 (1)加热前在其中一个烧杯中加入160mL水，则在另一个烧杯中需要加入 mL煤油。（，） (2)在加热过程中使用搅拌器不断搅拌的目的是 。 (3)在本实验中，水和煤油吸收热量的多少是通过 （选填“温度计的示数”或“加热时间”）来反映的。 (4)实验过程中记录的实验数据如表所示，如果需要从本实验的两种物质中选择一种物质作为暖手袋中的供热物质，你会选择 。 6．小明同学为了比较不同物质的吸热能力，在两个相同的烧杯中分别装入甲、乙两种液体，并用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图甲、乙所示的实验。 加热时间/min 0 2 4 6 8 温度/℃ 甲 20 22.2 24 26 28 乙 20 21 22 23.1 24 （1）实验时应取_____ 质量的甲、乙两种液体放入两个相同的烧杯里，用同样的两个酒精灯对它们加热：加热时，上下缓慢地提拉玻璃棒，这是为了使甲、乙两种液体______受热； （2）在图甲、乙装置中，用相同酒精灯给两种液体加热相同的时间，甲液体吸收的热量_____（选填大于、等于或小于）乙液体吸收的热量； （3）经过实验得到了如表格记录的两组数据，如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选______（选填甲或乙）液体作发动机冷却液。在物理学中，我们用_____这一物理量来描述物质的这种吸热能力特性； （4）小刚同学对图中、乙的装置进行了改进，将分别装有甲、乙液体的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，这样做的好处是_______ 7. （1）如图中所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华选用沙子和水进行实验，用两个相同的容器（图中用虚线框表示）分别装入质量相等的沙子和水，用相同的装置加热。从实验效果考虑，本实验选择 _____（填“烧杯”或“易拉罐”）作为盛放液体的容器较好，两种物体吸收热量的多少可通过_____（填“物体升高的温度”或“加热时间”）比较； （2）小明认为也可以选用质量相等的A、B两种液体按图乙所示的装置进行探究，该探究方案的优点是 _____（答出一个即可）； （3）小明实验中作出如图丙所示的图像，分析图像可知，A、B两种液体的比热容之比为 _____。 8. 在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，加热水和煤油，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热能力是否存在差异。（如图甲、乙） （1）在两个完全相同的烧杯中分别装入________（选填“质量”或“体积”）、初温都相同的水和煤油； （2）在相同条件下用相同的酒精灯分别给水和煤油加热，通过________（填“升高的温度”或“加热时间”）来比较水和煤油吸收热量的多少。要使水和煤油升高相同的温度，对________（“水”或“煤油”）加热的时间更长； （3）根据实验数据，同学们做出了水和煤油的温度随时间变化的图像如图乙所示，由乙图可知，水的温度随时间变化的图像是________（填“a”或“b”），煤油的比热容为________。[水的比热容] 9．小明利用图1所示实验装置“探究不同物质吸热升温的现象”，其操作如下： (1)在两个相同的烧杯中分别装入 相等的甲、乙两种不同物质； (2)用相同的酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，根据实验数据绘制成温度与时间关系的图像（如图2所示）：完成该实验，除天平和温度计外，还需要一个测量工具是 ； (3)分析图2可知，两温度计示数都升高到40℃时，甲增加的内能 （选填“＞”、“=”或“＜”）乙增加的内能； (4)由图2可知： ； (5)另一组的小红取质量不等的甲乙两种物质做实验，画出的图线平行，则两种物质的质量 （=/＞/＜）。 (6)使质量相等，初温相等的铜块和铁块放出相等的热量后互相接触（），则（　　） A．能量从铜块传到铁块 B．能量从铁块传到铜块 C．温度从铜块传到铁块 D．它们之间不一定会发生热传递 10. 某小组利用如图所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。 （1）器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及 　　 （填测量工具）、托盘天平（含砝码）、水和煤油。 （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较 　　来比较物质吸收热量的多少。 （3）实验中选取初温不同、　　 相同的水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较 　　 来比较不同物质吸热能力的强弱。 （4）部分实验数据如下表所示，分析数据可得出结论：　 　（填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。 加热时间/min 0 1 2 3 4 …… 10 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 …… 70 煤油温度/℃ 10 18 26 34 42 …… 90 11. 如图是“探究水和煤油的吸热能力”的实验装置。实验记录如下表： 物质 初温/℃ 加热时间/min 末温/℃ 水 20 4 30 煤油 20 4 40 （1）实验中利用相同规格的电加热器给水和煤油加热，需要控制水和煤油的______（选填“质量”或“体积”）相等； （2）本实验是通过比较______来反映水和煤油吸热能力的强弱；分析数据可知______（选填“水”或“煤油”）的吸热能力较强； （3）若实验中水的质量是200g，加热4min，水吸收的热量为______J； （4）汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水______的性质。 12．小伟同学利用如图甲所示的装置，来探究水和酒精两种不同液体的吸热能力。 （1）小伟在该实验中采用的方法是使_____（选填“质量”或“体积”）和初温相同的水和酒精两种液体吸收相同的热量，然后比较______（选填“升高的温度”或“加热时间”），来判断两种液体的吸热能力； （2）图乙是小伟根据测得的数据，绘制出的两种液体温度随时间变化的关系图像，由图像可以判断：_____（选填“水”或“酒精”）的吸热能力强； （3）已知水的比热容为4.2××103J/(kg·℃)，则酒精的比热容为_____××103 J/(kg·℃)。 13. 小明学习了比热容知识后，想比较A、B两种未知液体的比热容大小，进行如下实验： （1）找来两个带保温层的相同电热杯，不计与外界发生的热传递，如图甲所示； （2）将 _______相等的A、B两种液体分别倒入两个电热杯中，然后将两种液体均加热到60℃； （3）将长时间处于室温的两个完全相同的铜块，分别浸没在两种液体中，盖好盖子； （4）经过一段时间，温度计示数稳定后，A液体中温度计示数如图乙所示，则A液体温度降为 _________℃，B液体温度降为53.0℃； （5）分析可知，_____液体放出的热量多，_____液体的比热容较大。 14. “水与食用油”是生活中不可缺少的食品。小红在学习了比热容的知识后，猜想水的吸热本领比食用油的吸热本领大，为了验证这一结论，他设计了如下探究实验： （1）取两个相同的试管，分别装入______相等、初温相同的水和食用油； （2）将两支相同的温度计分别正确地插入盛有水和食用油的两个试管内，并将实验装置固定在铁架台上，如图甲所示。打开加热开关，对盛有水和食用油的试管进行加热，实验过程中，其中一支温度计的示数如图乙所示，其读数是______℃； （3）小红根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示，通过分析可知，在相同时间内______的温度变化大，可得出______的吸热本领大。 15. 如图所示，在“比较不同物质吸热情况”的实验中，各取质量为50g、初温为20℃的水和食用油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔1min记录一次数据，如下表所示。 物质 加热时间/min 消耗酒精/g 末温度/℃ 物质 加热时间/min 消耗酒精/g 末温度/℃ 食用油 1 0. 5 54 水 1 0. 5 35 2 1. 0 88 2 1. 0 50 3 1. 5 122 3 1. 5 65 （1）分析实验数据可知，______（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强； （2）实验中主要用到的科学探究方法有控制变量法和_______法； （3）根据表中记录的数据，则2min内食用油吸收的热量是_____J，所使用的酒精灯的加热效率为______（q酒精=3.0×107J/kg，c水=4.2×103J/(kg·℃)）。 16．【探究名称】比较不同物质吸热本领的大小。 【问题】夏天我们在海边玩耍时，会觉得沙子烫脚，而海水却凉凉的，那么沙子和水的吸热本领有什么不同呢？ 【证据】 （1）为了比较沙子和水吸热本领的大小，小丽设计了图a、b所示的实验。在实验中，如果有图c中甲、乙、丙三个酒精灯，则应选取 两个酒精灯进行实验。 （2）本实验可以用两种方式进行：①等质量的沙子和水升高相同的温度，比较 ；②等质量的沙子和水加热相同的时间，比较 。 （3）小丽实验时，每隔2min读取一次温度计示数并记录在下表中。 加热时间/min 0 2 4 水的温度/℃ 15 21 27 沙子的温度/℃ 15 29 43 【解释】分析表中数据可知， （选填“沙子”或“水”）的吸热本领更强。 【交流】 （1）实验中仔细观察的同组同学小华还发现：刚开始加热时，沙子升温较慢。结合沙子与水的特性，你认为产生这种现象可能的原因是 。 （2）本实验中，水和沙子吸收热量的多少是通过 来比较的。 【拓展】小丽同学又利用图a、b所示的装置探究酒精和煤油的热值是否相等。要完成该实验，除了把图a中的沙子换成与图b中质量和初温都相同的水，还应把图a中的酒精灯里的酒精换成 相同的煤油，比较燃料 （选填“燃烧相同时间”或“燃尽后”）两个烧杯中水升高的温度。 17．如图甲所示，小明用相同的酒精灯分别给质量和初温均相同的水和煤油加热，以探究水和煤油吸热能力的大小。   （1）在图甲中组装器材时，发现温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将 （填“A处向上”或“B处向下”）调整； （2）要完成该实验，除了图甲、乙中所示的器材外，还需要的测量工具有秒表和 ； （3）实验过程中通过 反映两种液体吸热的多少； （4）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象如图丙，由图象可知水的沸点是 ℃，煤油的比热容是 J/（kg·℃）；[c水=4.2×103J/（kg·℃）] （5）若本实验共消耗酒精20g，则这些酒精完全燃烧放出的热量是 J；（q酒=3.0×107J/kg） （6）实验结束后，小明又找来了一些冰块，探究了冰熔化过程中温度变化规律，在BC阶段中C点处物质的内能 （填“大于”“小于”或“等于”）B点处物质的内能；由图丁可以看出AB、CD段升高的温度相同，但CD段加热的时间更长，其原因是 。 18．如图所示，两套装置的规格完全相同，小明用酒精灯分别给水和煤油加热，来“探究水和煤油的吸热能力”。 液体 质量/g 初温/℃ 加热时间/min 末温/℃ 煤油 150 20 10 50 水 150 20 10 35 （1）本实验需要用到天平这一测量工具，目的是______。 （2）加热10min，水和煤油的温度升高，是通过______方式增加其内能，此时水吸收的热量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量。 （3）根据表中的数据，计算出煤油的比热容是______J/（kg·°C）（c水=4.2×103J/（kg·°C）） 19. 小组同学比较沙子和水的比热容，实验装置如图甲、乙所示。 （1）在两个相同的易拉罐内分别装入初温、_________相同的沙子和水。 （2）用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用玻璃棒不断搅拌。搅拌的目的是：_________。测得实验数据如表格所示。 加热时间/ 0 1 2 3 4 5 温度/ 沙子 18 22 29 37 45 — 水 18 19 21 23 25 27 （3）时，温度计显示沙子的温度如图丙所示，其读数为_________。 （4）加热相同的时间，发现沙子的温度升得更高，有同学认为此过程中沙子吸收热量比水吸收热量多，该观点_________（正确/错误）。 （5）分析数据可得沙子的比热容_________（小于/等于/大于）水的比热容。 20．为了“比较水和沙子吸热升温情况”，小明做了下列的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下： 加热时间/min 0 1 2 3 4 温度/℃ 沙子 20 22 24 26 28 水 20 21 22 23 24 （1）在此实验中，用________（填加热时间或升高温度）来表示物质吸收热量的多少。 （2）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_____（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高。 （3）通过实验可以得到不同物质的吸热升温情况不同的结论，物质的这种属性用_______这个物理量来描述。 （4）下列事实能用上述实验结果解释的是_______ A．夏天给教室洒水，感觉凉爽 B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸 C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 （5）由以上实验探究结论可以判断，假如白天在海滩游玩时，进入海边的荒山后迷了路，他应该选择________（选填“顺风”或“逆风”）返回到海边。 1 学科网（北京）股份有限公司 $