学易金卷：八年级语文上学期第三次月考（山东统考）

2025-2026学年八年级上学期第三次月考卷 语 文 本试卷共8页。满分120分。考试时长120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 3.测试范围：统编版八上1-5单元+名著《红岩》+6单元古诗文 一、积累与运用（26分） （改编题）阅读以下材料，完成相应的小题。（10分） A.2025年是中华人民共和国成立76周年的重要日子。B.76年沧桑巨变，犹如一幅多彩画卷：1949年的长江前线，人民解放军所向披靡，锐不可当；2025年的十五运赛场，广东姑娘全红婵凌空一跳，让多少侧目而视的中华儿女欢欣鼓舞；2025年，浩hàn（   ）的东海某海域，我国第三艘航空母舰福建舰正式入列，镌（   ）刻在共和国的史册上；2025年，国行公祭日之长鸣警钟振聋发聩，让一切罪恶灵魂无处dùn（   ）形；2025年，标志着中国载人航天工程的又一重要里程碑的神舟二十一号成功发射，C.在辽阔的宇宙中，中国航天再次奏响壮丽诗篇。读到这些新闻，我们心潮澎湃，豪情万丈，①_______②_________③_________，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！D.通过阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 1．文段中加点字词的读音和书写，正确的一项是（   ）（2分） A．翰   juān  gui 遁 B．瀚    juān   kui 盾 C．瀚   juān  kui 遁 D．翰    jùn    gui 盾 2．文段画波浪线处的成语，不正确的一项是 （   ）（2分） A．所向披靡 B．锐不可当 C．侧目而视 D．豪情万丈 3．文段中画横线的句子，没有语病的一项是（   ）（3分） A．2025年是中华人民共和国成立76周年的重要日子。 B．76年沧桑巨变，犹如一幅多彩画卷。 C．在辽阔的宇宙中，中国航天再次奏响壮丽诗篇。 D．通过阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 4．文段①②③处依次填入的内容，最恰当的一项是（   ）（3分） A．①追思与缅怀        ②光荣与梦想        ③决心与信念 B．①光荣与梦想        ②决心与信念        ③追思与缅怀 C．①追思与缅怀        ②决心与信念        ③光荣与梦想 D．①光荣与梦想        ②追思与缅怀        ③决心与信念 【答案】 1．C 2．C 3．B 4．A 【解析】 1．本题考查字音字形。浩瀚（hào hàn）：水势深广，比喻广大、繁多。镌刻（juān kè）：雕刻。振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。遁形（dùn xíng）：隐藏形迹。故选C。 2．本题考查成语。A.所向披靡：力量所到之处，一切障碍全被扫除。在此形容解放军战斗力很强。符合语境；B.锐不可当：锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。在此形容解放军势不可挡。符合语境；C.侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨，含有贬义；在此指描述吕伟夺冠后，华夏儿女欢欣鼓舞的情绪。不符合语境；D.豪情万丈：豪壮的情感、激昂的心情。在此指这些新闻让人心情激动。符合语境；故选C。 3．本题考查病句的辨析。A.搭配不当，“2025年”和“重要日子”是主宾不搭配，可将“的重要日子”删掉即可；C.搭配不当，“奏响”与“诗篇”搭配不当，一般说“奏响乐章”“谱写诗篇”，可将“奏响”改为“谱写”；D.成分残缺，“通过……使……”并用，导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；故选B。 4．本题考查衔接与排序。首先分析文段中的句子，这些句子描述了中华人民共和国在不同年份的重要历史事件和成就，表达了对祖国发展的豪情万丈和心潮澎湃。然后看选项中的三个短语：“追思与缅怀”表达的是对过去的回忆和怀念，“光荣与梦想”表达的是对过去的荣耀和对未来的憧憬，“决心与信念”表达的是对未来的坚定信念和决心。①处，根据“读到这些新闻，我们心潮澎湃，豪情万丈”，“追思与缅怀”放在此处，首先表达了对过去的回忆；②处，结合后文“我们的祖国真正强大起来了”可知，这是基于过去的奋斗和现在的成就，对未来有更大的期待和憧憬，因此也为未来的梦想做了铺垫，所以“光荣与梦想”更符合语境；③处，根据“通过阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观”，这里强调的是通过阅读新闻作品，我们获得了对世界的认知和对历史的铭记，更坚定了对未来的信念和决心，所以“决心与信念”放在此处最为合适。故根据逻辑顺序，应先“追思与缅怀”过去；然后“光荣与梦想”表达对过去荣耀的肯定和对未来的憧憬；最后才是“决心与信念”对未来充满了坚定的信念和决心。故选A。 5．（改编题）下面是朗诵比赛主持组撰写的部分主持词，请你在横线上补充相关句子。（7分） 【小鲁】同学们，光阴似箭，又到了朗诵比赛时间，我们不仅慨叹时光流转，更能看到旧识重来的欣喜，正如晏殊的《浣溪沙》中所说“无可奈何花落去，（1） 。” 【小菏】是的，“芳草长堤，（2） 。”让我们用朗诵迎接春天的来临，请欣赏诗歌朗诵《采桑子》。 【小鲁】新时代，我们仍要发扬愚公精神，用发展的眼光看待问题，正如愚公所说：“……，子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；（3） ”。 【小菏】对呀，我们不仅要学习愚公精神，还要做（4）“ ， ，威武不能屈”的大丈夫。 【小鲁】古诗中闪耀着诗人的一片赤诚之心。《雁门太守行》中“（5） ，提携玉龙为君死”借黄金台的典故，展现了精忠报国义无反顾之心；【小菏】穿过历史的烟云，有多少诗人在荆楚大地吟唱一首首动人心弦的诗文，在长江之滨望荆门，和李白一起欣赏“山随平野尽，（6） ”的雄浑景象。 【答案】似曾相识燕归来 隐隐笙歌处处随 子子孙孙无穷匮也 富贵不能淫 贫贱不能移报君黄金台上意 江入大荒流 【解析】本题考查名篇背诵。注意：燕、笙、匮、淫。 6．（改编题）4月23日“世界读书日”期间，班级召开“让读书成为一种生活方式”的主题班会。请你完成以下任务。（9分） （1）【任务一：读书分享】你所在的学习小组计划在班会上展示名著阅读笔记，请你将有关内容补充完整。（3分） 阅读经典名著，可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量助我们登高行远。比如《红星照耀中国》中，面对艰难恶劣的生活环境，① ，因为他有奉献的精神；比如《红岩》中面对军统特务的威逼利诱，② 不为所动，拒绝与反动派合作，因为他有坚定的信念；面对国民党的严刑拷打，江姐始终保守党的机密，③ ……我们要继承这些宝贵的精神财富！ （2）【任务二：读书空间】班会上，同学们就在教室里增设“图书角”积极发言。请你根据语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。（3分） 主持人：同学们好！为了创设班级读书空间，是否可以在教室里增设“图书角”呢？请大家畅所欲言。 小语：没有必要，现在同学们学习任务重，根本没有时间阅读；其次，① 。 小智：学习任务是重，不过，阅读本身也是我们学习的内容之一，② 。 小美：我认为，“图书角”占空间并不大，可以找到合适的地方设置。 小文：小语的担心有道理，我想，我们可以③ ，来避免图书遗失和损坏现象的发生。 （3）【任务三：读书明志】人生路从不平坦。我们在面对挫折或处于困境时，可以读一本好书，从中汲取精神动力，点亮心灵的灯。你在面对挫折或处于困境的时候会阅读《红岩》《红星照耀中国》中的哪一本？请说说你选择这本书的理由。（3分） 【答案】（1）周恩来担起革命的大任 许云峰 因为她有顽强的意志 （2）教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。 它有利于帮助我们积累知识，开阔眼界，有利于提高我们的学习成绩 制定相应的制度，通过加强管理 （3）（示例一）在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红星照耀中国》。《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺对遇到的红军指挥员和普通战士感到震惊，令他这个西方记者怀疑是不是身处中国，因为这些人同他在中国其他地方看到的，以及从别人那里得来的对中国人的印象：麻木、愚昧、怯懦等，完全不同。他们自信、活泼、朝气、头脑清醒、意志坚强、敢于斗争。这样一批年轻战士、新人的造就，是革命成功最大的主体性因素。这些新人，这些战士是人民的子弟，来自群众，来自贫苦的破产的工农家庭，他们是觉醒了的群众，人民军队的最初血液，他们创造了历史，创造了新中国。 （示例二）在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红岩》。它描写了在人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。它教会了我要像革命烈士一样，面对困难，要勇于担当，敢于解决。 【解析】（1）本题考查仿写。第一空，应仿照“江姐始终保守党的机密”的句式，从《红星照耀中国》《红岩》选择一个人物进行补写，如：彭德怀没有退缩。第二空，根据“面对军统特务的威逼利诱”可知，应填入《红岩》中的革命英雄人物，如许云峰、成岗、刘思扬等。第三空，根据前两个分句中“因为他有奉献的精神”“因为他有坚定的信念”可知，句式为“因为她有……的……”，可填入“因为她有崇高的信仰”的等。 （2）本题考查句子补写。 第一空。结合“小美：我认为，‘图书角’占空间并不大，可以找到合适的地方设置”“小文：小语的担心有道理……来避免图书遗失和损坏现象的发生”可知，小语认为没有必要的另两个原因是：“图书角”占用空间，图书易遗失或损坏。可据此补写为：教室空间比较狭小，设置“图书角”会影响同学们课下的活动；另外，图书也容易丢失或遭到损坏。 第二空。根据小智说的“学习任务是重，不过，阅读本身也是我们学习的内容之一”可知，后半句应为阅读对学习的促进作用，如：阅读名著等课外书，能开阔我们的眼界，增加我们的知识积累，提高我们的语言表达能力，尤其对写作有重要作用。 第三空。应从如何避免图书遗失和损坏现象的发生方面来谈，如：加强图书管理，同学们互相监督。 （3）本题考查对名著情节的把握。从题目给出的两本名著中选择一本，在面对挫折或处于困境的时候阅读，并说出选择的理由。 《红岩》：这是一部中国现代革命小说，讲述了抗日战争和解放战争期间，共产党人在重庆渣滓洞和白公馆监狱中的斗争故事，强调革命精神和牺牲精神。 《红星照耀中国》：这是埃德加·斯诺的纪实文学作品，记录了他在延安访问期间看到的中国共产党和红军的情况，展现了中国革命的艰苦卓绝和希望。 示例一：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红星照耀中国》。《红星照耀中国》描绘了一群为理想和信仰不懈奋斗的红军战士。他们在长征途中历经无数艰难险阻，如翻越雪山、跨越草地，面临饥饿、疾病和敌人的围追堵截，但始终保持着乐观积极的态度和坚定的革命意志。像书中描述的红军战士们凭借顽强的毅力克服重重困难。当我们处于困境时，阅读此书，红军战士们的这种坚韧不拔、勇往直前的精神能激励我们，让我们在挫折面前重新燃起斗志，以乐观的心态去迎接挑战，勇敢地走出困境。 示例二：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红岩》。《红岩》中展现了众多革命志士在残酷的监狱环境里，面对敌人的威逼利诱与严刑拷打，坚守共产主义信仰，毫不退缩。比如江姐，在得知丈夫牺牲后，强忍着悲痛继续投入工作，被捕后，敌人用竹签钉进她的十指，她却始终坚贞不屈，发出“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁”的豪迈宣言。当我们面对挫折困境时，阅读这本书，江姐等革命先烈的英勇事迹与坚定信念，能给予我们精神力量，让我们明白在困难面前不能轻易低头，要以顽强的意志去战胜挫折，汲取精神动力，激励我勇敢克服困难，点亮心灵的希望之灯。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面这首诗，完成下面小题。（6分） 月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中①只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。 何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干? 【注】①闺中：指作者的妻子。闺，闺房，旧时称女子居住的内室。②云鬟（huán）：女子乌黑浓密的头发。③清辉：月光。④虚幌（huǎng）：薄到透明的帘帷。⑤双照：共照两人。 7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：（   ）（3分） A．首联一个“独”字，实写了妻子孤单落寞的凄楚情状，既显示了往日夫妻相守的深情，又饱含妻子对自己的思念之情。 B．颔联“遥怜”写出了相隔遥远，即使爱怜也无济于事，更突出了孤单凄恻的情怀，是对首联“独看”的进一步延伸。 C．颈联“语丽情悲”，“香雾”和“清辉”写环境的清丽；“云鬟”和“玉臂”写妻子的秀美；“湿”和“寒”都是在月下呆得太久的结果。 D．尾联“何时”对应“今夜”，“虚幌”照应“闺中”，“双照”对应“独看”，首尾关合，章法紧密，词旨婉切，境界深远。 8．《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它们表达的思想感情有什么异同。（3分） 【答案】 7．A 8．同：两者都表达了对亲人的思念、牵挂之情。异：《春望》更侧重于表达对国家衰乱、人民流离失所的悲痛，以及对自己日渐衰老的感伤；而《月夜》侧重于抒发诗人不能同亲人团圆的孤寂、悲伤之情。 【导语】《月夜》以“对月思亲”为骨，由“鄜州月”起笔，借妻女视角诉思念——小儿女未解愁、妻子独对月湿鬓寒，句句是家常却字字含痛。末句“双照泪痕干”盼团圆，以浅语藏深情，道尽乱世离人肠。 7．本题考查诗歌赏析。A．首联“今夜鄜州月，闺中只独看”，并非实写妻子孤单落寞的情状，而是诗人想象妻子在鄜州独自望月思念自己的情景，是虚写，通过这种想象，体现出夫妻间的深情以及妻子对自己的思念。故选A。 8．本题考查比较阅读。 《春望》与《月夜》均饱含对亲人的深切思念与牵挂。《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”，以“家书抵万金”的夸张，凸显战乱中与家人通信的艰难，道尽对家人平安的担忧；《月夜》则以“今夜鄜州月，闺中只独看”“遥怜小儿女，未解忆长安”的想象，刻画妻子独自望月、儿女不懂思念的场景，借家人的状态反向传递自己对妻儿的心疼，二者对亲人的牵挂如出一辙。 但两首诗的情感侧重点又有所不同：《春望》更沉郁地交织着家国之痛与自我感伤，“国破山河在，城春草木深”借残破的长安之景，抒发对国家衰乱、百姓流离的悲痛，“白头搔更短，浑欲不胜簪”又以自身衰老憔悴的形象，添上对年华消逝、无力改变现状的悲叹；《月夜》则始终围绕与亲人的分离展开，“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”通过想象妻子深夜望月的孤寂细节，强化分离的悲伤，末句“何时倚虚幌，双照泪痕干”更以对团圆的热切期盼，将情感聚焦于“与亲人重聚”，未涉家国层面的感慨。 （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（13分） 【甲】 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《孟子·滕文公下》） 【乙】 （单于）欲因此时降武①。律②举剑拟③之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山④，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！” 律知武终不可胁，白⑤单于。单于愈益欲降之乃幽武置大窖⑥中绝不饮食。天雨雪，武卧啮⑦雪与旃⑧毛并咽之，数日不死。 （选自《汉书·苏武传》有删减） 【注释】①武：苏武，西汉大臣，出使匈奴被扣留十九年方获释回汉。②律：卫律，原西汉官员，后投降匈奴。③拟：比划，用剑做出杀人的样子。④弥山：满山。⑤白：告诉。⑥窖（jiào）：收藏东西的地洞。⑦啮（niè）：咬。⑧旃（zhān）：通“毡”。一种毛织物。 9．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（   ）（2分） A．“空以身膏草野”与“虽然奔御风，不以疾也”两个句子中，“以”字的意义用法相同。 B．“律知武终不可胁”一句可以理解为：卫律终于知道苏武没有威胁。 C．“是焉得为大丈夫乎”与“与君为兄弟”的“为”，都是“成为”的意思。 D．“往之女家”句中的“女”是通假字，与“汝为人臣子”中的“汝”意思相同。 10．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．卫律担心苏武投降会威胁到他在单于心中的地位，所以“举剑拟之”。 B．卫律对苏武不仅武力威胁，还以富贵诱降，但苏武坚决不向卫律屈服。 C．通过对卫律的语言描写，可以看出卫律极其看重名利，投敌叛国求荣。 D．单于不给苏武提供食物，苏武靠着吃雪和旃毛才没有饿死。 11．【乙】文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。（3分） 单于A愈益B欲降之C乃幽武D置大窖E中F绝不G饮食 12．翻译【乙】文中画横线的句子。（3分） 畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！ 13．你认为【乙】文中的苏武是大丈夫吗？请结合甲乙两文内容作分析。（3分） 【答案】 9．D 10．A 11．CDF 12．示例：（你）背叛皇上、背弃亲人，在蛮夷之族那里做投降的奴隶，我为什么要见你！ 13．示例：苏武是孟子笔下的大丈夫。苏武面对卫律的威逼利诱，坚守气节，毫不动摇，体现了孟子的“富贵不能淫，威武不能屈”；苏武被单于囚禁在大窖中，断绝饮食，他依然不屈服，体现了“贫贱不能移”。 【导语】这篇阅读文章通过《孟子》和《汉书》中的两段文字，展现了“大丈夫”这一概念在不同历史背景下的体现。甲文中的孟子强调大丈夫应坚守正道，不为富贵、贫贱、威武所动，体现了儒家思想中的道德坚守。乙文中的苏武在面对匈奴的威逼利诱时，表现出不屈不挠的精神，坚守气节，宁死不屈，正是孟子所言的“大丈夫”风范。两文通过不同的历史人物和事件，共同诠释了“大丈夫”的核心内涵：坚守正义、不屈服于外力的精神品质。 9．本题考查词语和句子理解。A. “空以身膏草野”的“以”意思是“介词，用”，“虽乘奔御风，不以疾也”的“以”意思是“动词，认为”，二者意义用法不同；B.“律知武终不可胁”应理解为“卫律知道苏武终究不可胁迫（投降）”，而不是“卫律终于知道苏武没有威胁”；C.“是焉得为大丈夫乎”的“为”意思是“是”，“与君为兄弟”的“为”意思是“成为”，二者意思不同；D.“往之女家”的“女”通“汝”，意思是“你”，与“汝为人臣子”的“汝”意思相同；故选D。 10．本题考查内容理解。A．乙文第一段中的“欲因此时降武。律举剑拟之，武不动”表明，卫律“举剑拟之”是单于想趁这个时候让苏武投降，卫律奉命行事用来威胁苏武投降，而不是担心苏武投降会威胁到他在单于心中的地位。所以该项对相关内容的概述和分析错误。故选A。 11．本题考查断句。“单于愈益欲降之”意思是单于越发想要使苏武投降，表达完整的意思，后面应断开。 “乃幽武”中“乃”表示“于是、就”，“幽武”即囚禁苏武，是单于在想让苏武投降的想法下采取的行动，与前面内容可断开。“置大窖中”补充说明把苏武囚禁的地点，与前面“乃幽武”有承接关系，断开后表意更清晰。“绝不饮食”是对苏武被囚禁后的遭遇的进一步说明，即断绝供应，不给他喝的、吃的，与前面“置大窖中”应断开。故应在C、D、F三处断开。 12．本题考查译句。重点词语：畔：同“叛”，背叛。主：君主。背：背弃。亲：亲人。为：成为。于：在。蛮夷：古代对少数民族的蔑称。何以：以何，凭什么，为什么。汝：你。为：语气助词，无实义。见：看见，这里可理解为“见你” 。 13．本题考查分析人物形象。首先明确，苏武是孟子笔下的大丈夫。从“富贵不能淫”来看，根据乙文中“律曰：‘苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。’武不应”，卫律向苏武展示自己背叛汉朝投降匈奴后所获得的赐号称王、拥众数万、马畜弥山的富贵生活，并表示如果苏武投降也能有同样的富贵，然而“武不应”，面对富贵的诱惑，苏武不为所动，坚守自己的内心和对汉朝的忠诚，没有因富贵而改变自己的立场，符合“富贵不能淫”。 从“威武不能屈”来看，由“律举剑拟之，武不动”可知，卫律举起剑做出要杀他的样子来威胁他投降，可苏武“武不动”，丝毫没有被这种武力威胁所吓倒，没有因为生命受到威胁就屈服，体现了面对武力威胁时的坚定不屈，这正符合“威武不能屈”。 从“贫贱不能移”来讲，依据“单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死”，单于把苏武囚禁在大窖中，断绝他的饮食供应，让他处于极其艰难困苦、缺衣少食的贫贱境地，可苏武“卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死”，在这样恶劣的环境下依然坚守自己的气节，没有因贫贱的处境而改变自己的意志，这与“贫贱不能移”相契合 。综上，苏武完全符合孟子所说的大丈夫“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的标准，是真正的大丈夫。 参考译文： 【甲】 孟子说：“这怎么能算得上是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。（大丈夫应该）居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。这样的人才称得上大丈夫。” 【乙】 （单于）想趁这个时候让苏武投降。卫律举起剑来做出要杀他的样子，苏武却毫不动摇。卫律说：“苏先生，我卫律以前背叛汉朝，归顺了匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐给我封号，让我称王，拥有几万人的部众，马和其他牲畜满山都是，这样富贵！苏先生今天投降了，明天也会像我一样。白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道你呢！”苏武不回答。卫律又说：“你通过我的关系投降，我就和你结为兄弟；今天不听我的劝告，以后即使再想见我，还能办得到吗？”苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你！” 卫律知道苏武终究不可胁迫投降，就报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，关在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几天都没有饿死。 （三）阅读下面的文章，完成下面小题。（12分） 【材料一】 ①日前，一则关于微塑料会伤肝肺的研究登上热搜榜。相关研究发表在环境科学领域期刊《环境与研究》上。实验结果表明，纳米级的微塑料可能会进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能，从而对器官造成损伤。微塑料可能成为人类健康的又一“隐形杀手”。 ②微塑料是一种直径小于5毫米的块状、丝状等形态的塑料碎片和颗粒。2004年，英国普利茅斯大学的学者在国际学术期刊《科学》上发表了一篇关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，首次提出了“微塑料”的概念。 ③过去，人们对于微塑料的认识主要体现在环境影响方面。近两年，科学家逐渐发现了微塑料也会损害人体健康。 ④长期以来，塑料被认为是一种惰性物质。人们认为，微塑料在进入人体后，会经过胃肠道、胆道被排泄出体外。然而，有动物实验研究表明，小于10微米的微塑料可以穿过细胞膜进入循环系统，并到达其他组织。 ⑤实际上，肉眼难以分辨的微塑料几乎渗透在日常生活的方方面面。南京大学的相关研究就发现常喝瓶装水、吃外卖食品及工作中常遭遇粉尘的人，粪便中的微塑料更多。此外，沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品，以及洗衣机洗涤衣服产生的废水等都可能含有微塑料。 【材料二】 ①微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是用于瓶装水的塑料瓶。塑料瓶的制造材料主要是PET塑料（涤纶树脂）。据推算，全世界平均每分钟会售出100万个塑料瓶，平均每年会售出5000亿个塑料瓶。 ②中国是全球最大的塑料生产国和塑料制品生产国。2021年，中国生产了1.1亿吨塑料，进口了3397万吨，生产了塑料制品8000多万吨。同时中国每年还消费了大约2000亿个塑料饮料瓶。这些塑料瓶最后去了哪里？据统计，大部分废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道。统计表明，全球32%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染。 【材料三】 网友声音 网友A：早餐是用塑料袋装的，中午吃的饭是用塑料盒装的，下午喝的奶茶也是用塑料杯装的。塑料容器成本低，使用方便，用完就扔，也没见造成什么污染。 网友B：我长年累月喝瓶装矿泉水，也没觉得身体不健康。塑料瓶虽然多，但都被回收了，不会产生污染的。 14．下列选项对文本内容表述正确的一项是（   ）（3分） A．微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品。 B．根据材料一可知，微塑料是一种惰性物质，它进入人体后最终会被排泄出体外。 C．统计表明，全球3.2%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染。 D．“微塑料”的概念最早是在国际学术期刊《科学》上被提出的。 15．请你简要分析材料一中加点词的表达效果。（3分） 实验结果表明，纳米级的微塑料可能会进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能，从而对器官造成损伤。 16．材料二中的画线句子，请结合文体特征分析其作用。（3分） 17．结合材料一和材料二，你对材料三中网友的看法是否认同呢？请说明理由。（3分） 【答案】 14．D 15．“可能”起限制作用，表明纳米级的微塑料进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能这一实验结果只是推测，并不十分肯定，这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。 16．运用了列数字的说明方法，用具体的数据，科学、准确地说明了中国是全球最大的塑料生产国和塑料制品生产国，使说明更直观，更有说服力。 17．不认同，我们日常使用的各类包装产生的塑料垃圾都是微塑料产生的源头，这些微塑料正在威胁人类的健康。除此之外，虽然我们感觉用过的塑料瓶都被回收了，但统计表明，全球有32%的废弃塑料瓶未被回收利用，这些塑料瓶最终被遗弃，造成了严重的环境污染。 【导语】这三则材料围绕微塑料问题展开多维度探讨：材料一以科学研究切入，用“隐形杀手”的比喻警示健康风险，通过“可能”等限定词体现科学严谨性；材料二用详实数据构建塑料污染的宏观图景，列数字手法强化说服力；材料三通过网友对话呈现公众认知误区，与前两章形成张力。三则材料构成“问题—现状—认知”的逻辑链条，数据与案例互补，科学话语与大众话语交织，共同完成对微塑料议题的立体呈现。 14．本题考查内容理解和辨析。A.有误，材料二①段中提到“微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是用于瓶装水的塑料瓶”，而非“沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品”；B.有误，材料一④段中提到“长期以来，塑料被认为是一种惰性物质。人们认为，微塑料在进入人体后，会经过胃肠道、胆道被排泄出体外。然而，有动物实验研究表明，小于10微米的微塑料可以穿过细胞膜进入循环系统，并到达其他组织”，这说明微塑料并不完全是惰性物质，且并非所有微塑料都会被排泄出体外；C.有误，材料二②段中提到“统计表明，全球32%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染”，而非“3.2%”；故选D。 15．本题考查说明文语言特点。可能，表示可以实现；也许，或许。结合“实验结果表明，纳米级的微塑料可能会进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能，从而对器官造成损伤”可知，“可能”的表达效果主要体现在其限制作用上。这个词表明纳米级的微塑料进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能这一实验结果并非绝对确定，而是一种推测或可能性。使用“可能”一词，使得说明更加客观、准确，避免了过于绝对的表述，体现了说明文语言的准确性和严密性。同时，这也提醒读者，虽然实验结果表明了这种可能性，但还需要进一步的研究和验证来确认其真实性。 16．本题考查说明方法。材料二是说明文，结合“2021年，中国生产了1.1亿吨塑料，进口了3397万吨，生产了塑料制品8000多万吨。同时中国每年还消费了大约2000亿个塑料饮料瓶”可知，材料二中的画线句子运用了列数字的说明方法，通过列举“1.1亿吨”“3397万吨”“8000多万吨”“2000亿个”等具体数据，科学、准确地说明了中国在全球塑料生产和消费中的重要地位，即中国是全球最大的塑料生产国和塑料制品生产国。这种使用具体数据的方式，使说明更加直观、清晰，并且增强了论述的说服力。 17．本题考查内容理解和拓展运用。首先，明确题目要求，需结合材料一和材料二对材料三中网友看法是否认同给出理由。接着，梳理材料一和材料二关键信息，材料一指出微塑料会损害人体健康且日常用品中广泛存在微塑料，材料二说明塑料瓶等塑料制品大量使用且部分未被回收造成污染。然后，针对网友A“塑料容器用完就扔没见造成污染”和网友B“塑料瓶都被回收不会产生污染”的看法，分别从微塑料对健康的威胁以及大量塑料瓶未被回收造成污染两方面进行反驳，得出不认同网友看法的结论，并清晰阐述理由。 示例：我不认同材料三中网友的看法。微塑料会对人体健康造成损害，像日常用的瓶装水、外卖食品包装等含有的微塑料，可能进入人体并破坏器官机能，并非如网友A所说“没见造成什么污染”。而且微塑料广泛存在于生活各个方面，难以完全避免。全球32%的废弃塑料瓶未被回收利用，这些被遗弃的塑料瓶会对环境造成严重污染，并非如网友B所认为的“塑料瓶都被回收了，不会产生污染”。所以，网友们没有充分认识到微塑料对健康和环境的潜在危害，其看法过于片面，不能认同。 （四）阅读下面的文字，完成小题。（13分） 茶杯是爷爷的魂 ①茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着。虽然茶杯已经包浆，四壁都是昏黄的污渍，难闻的气味在鼻子里打转，可茶杯里，承载着爷爷的过往和故事。 ②爷爷的茶杯和大多数茶杯没什么区别，最大的不同是，爷爷的茶杯上印着“为人民服务”5个红色大字，还有3朵绚烂的菊花。奶奶说，这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送给爷爷的，他是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体。爷爷跟我讲过，他的老大哥，在2013年因病去世，这个茶杯他一直随身带着。 ③从我记事起，茶杯便和我一起成长。唯一不同的是，我的个子和体重都在随时间的流逝而增长，而茶杯则只得在一日又一日的热水与茶叶里消磨，直到发黄、生锈，最后成为一堆废铜烂铁。对爷爷而言，茶杯早已成了他的老伙计，早有了一份不可估量的价值与意义。 ④爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手。招呼客人时，招揽一句就掀开杯盖喝口水；收钱找钱时，会盘着茶杯的把手，将把手盘出了白润的油光：我放学回家时。他会叫住我，让我回家把水满上，再给他送来。茶杯就如同爷爷的兄弟，无时无刻不陪伴着他。 ⑤爷爷是下棋的高手，街坊邻居们都败在他手下过。下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶然后精准地落棋，把对手给卡死。街坊邻居常笑话爷爷，说他离开了茶杯就下不了棋了。爷爷总是笑笑，一边笑，一边摸着茶杯，仿佛每次的胜局，都是茶杯的功劳，而不是他自己棋技的功劳。 ⑥四年级那年，我得了轻微癫痫，半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去。装满衣物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘。车上人流拥挤，茶杯会时不时发出噼里啪啦的声音，引来许多行人的目光，有好奇、有鄙夷、有疑惑，而我则低下头，仿佛这些目光在严厉审视着我，让我很没面子。爷爷则依旧抬着头，望着车外移动的一切，右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己。 ⑦那天夜里，旅馆停水，茶杯无水、空荡荡的电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来，嘴里发出沙沙的咀嚼声，吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。我并不知道爷爷这么做是为了什么。长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一丝抚慰了。 ⑧日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爷却越来越老，皱纹一根根贴在他的额头，几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着。去年的冬天，爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香，我没打扰他。他醒来后，看着我，摸着我的手。他的手冰冷，像一把把尖刀在我手上乱刮。茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股股随空气飘出来，药味儿浓郁，我不禁落下了眼泪，豆大的眼泪打在医院被褥上，爷爷伸出手给我擦拭着，我怕自己哭得更厉害，连忙把头转了过去。 ⑨我看着茶杯，发现它也越来越老，漆早已掉落得差不多，只剩下灰白的杯身和昏黄的杯壁面。“为人民服务”5个大字早已消失不见。我相信，那5个字早已经刻在了爷爷脑海里。也许在夜深人静的时候，爷爷会睁着眼睛看着漆黑的天花板，对着无言的茶杯讲些悄悄话。可能会回忆他年轻时和战友的故事，可能会回忆他陪伴我成长的故事，也有可能会回想他和茶杯之间的故事。 （节选自《中国青年作家报》，有删改） 18．依据文章内容，梳理情节，找出爷爷与“茶杯”有关的表现。（4分） 故事情节 与“茶杯”有关的表现 爷爷做生意 茶杯从不离手 爷爷下棋 ① ② 右手摸茶杯，安慰自己 爷爷在旅馆陪伴“我” ③ ④ 把茶杯摆在床头柜，里面泡着中药 19．结合语境，从人物描写的角度赏析第⑦段的画波浪线句。（3分） 吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。 20．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．文章是按照时间顺序来写的，记录了爷爷逐渐变老和“我”逐渐长大的过程。 B．“我”去城里看病的车上，茶杯会发出噼里啪啦的声音，这让我觉得很没有面子。 C．第⑧段画横线句运用了比喻的修辞，写出了爷爷的苍老，表达了“我”对爷爷的关心。 D．茶杯是爷爷的战友送给他的，文章叙述的事件都与“茶杯”有关，“茶杯”是串联全文的线索。 21．请结合全文，谈谈你对文章标题“茶杯是爷爷的魂”的理解。（3分） 【答案】 18．每走关键一步，就会打开茶杯喝上一口茶 爷爷坐车陪“我”进城检查 摸向空茶杯，打开盖子喝水 爷爷脑梗发作 19．运用了动作和神态描写，生动形象地写出了爷爷用空杯喝水时的心事重重与无比焦虑，表现了爷爷对“我”病情的忧虑。也反映出茶杯对爷爷的重要性，可以给爷爷带来慰藉。 20．C 21．①爷爷无论走到哪儿，都随身带着茶杯。②茶杯是爷爷的战友送的，它饱含着爷爷与老大哥之间的友情、爷爷对老大哥的思念。③茶杯是爷爷安全感的来源，总能在关键时刻给予他慰藉。④茶杯承载着爷爷的回忆，记录他的过往，还象征着爷爷对作者的陪伴。 【导语】本文以“茶杯”为线索，串联起爷爷的过往。从战友所赠承载情谊，到陪伴爷爷做生意、下棋，再到陪“我”看病、住院，茶杯见证爷爷的生活点滴与情感变化。文中茶杯不仅是物件，更凝聚着爷爷的回忆，承载着亲情与岁月痕迹，饱含温情，读来令人动容。 18．本题考查文章内容的提炼与概括。根据选文内容可知，叙述爷爷和茶杯的相关事件主要集中在第④—⑨段。①根据第⑤段“下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶”可知，爷爷下棋时每走一步关键的棋，就会打开茶杯喝上一口茶；②根据表格中“右手摸茶杯，安慰自己”的提示，可定位到第⑥段中“右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己”，结合该段中“我得了轻微癫痫，半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去”可知，“我”生病时，爷爷陪“我”去做检查；③根据第⑦段“那天夜里，旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的”“吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来”可知，爷爷陪“我”看病，住在旅馆里，旅馆停水，爷爷摸向空茶杯喝水；④根据“把茶杯摆在床头柜，里面泡着中药”的提示可定位到第⑧段“去年的冬天，爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香”“茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股股随空气飘出来，药味儿浓郁”由此可知，爷爷得了脑梗住院。 19．本题考查人物描写的方法。人物描写的方法主要有五种，即肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。根据第⑦段划线句子中“吞咽”“摸”“喝”这几个字词可知，该处运用了动作描写；根据第⑦段划线句子中“长叹了一口气”可知，该处用了神态描写。结合段首“那天夜里，旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的”可知，爷爷在旅馆停水、茶杯无水的情况下，依然做出“摸向茶杯，打开盖子后喝了起来”这样的动作，这表明爷爷已经习惯了借助茶杯来缓解自己的情绪，即使茶杯里没有水，他也会不自觉地做出这些动作，说明茶杯对爷爷来说非常重要，是他情感的寄托，能给他带来慰藉。而“长叹了一口气”这一神态描写，生动地表现出爷爷此时心事重重、无比焦虑的状态。结合后文“我并不知道爷爷这么做是为了什么。长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀”可知，爷爷的这种焦虑是源于对“我”病情的担忧，他因为担心“我”的病情而内心充满忧虑，只能通过这样的方式来舒缓自己的情绪。 20．本题考查内容理解与分析。C.选项中“运用了比喻的修辞”表述有误。根据第⑧段划线句子中“几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着”可知，该处运用了拟人的修辞，将黑发的稀少拟人化，写出了爷爷的苍老；故选C。 21．本题考查标题含义理解。从爷爷的行为习惯角度来看，文中第①段明确提到“茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着”，且第④段“爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手”，以及带“我”去城里看病时，第⑥段“装满衣物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘”，这些表明茶杯在爷爷的日常生活中占据着不可或缺的位置，爷爷对茶杯的依赖程度极高，几乎到了形影不离的地步，从行为习惯上体现出茶杯对爷爷的重要性，就像“魂”一样时刻相伴。 从情感寄托角度来看，根据第②段奶奶所说“这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送给爷爷的，他是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体”，而且“爷爷的老大哥，在2013年因病去世，这个茶杯他一直随身带着”，茶杯作为战友所赠之物，承载着爷爷与老大哥之间深厚的友情，同时也寄托着爷爷对老大哥的深切思念。这种情感的寄托使得茶杯在爷爷心中具有了特殊的意义，成为他情感世界中重要的一部分，如同“魂”一般牵系着他的情感。 从精神慰藉角度来看，在“我”生病期间，第⑦段“旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的。电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来……他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气”，以及“长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一丝抚慰了”。这说明在爷爷内心焦虑、担忧的时候，茶杯能给予他精神上的慰藉，成为他安全感的来源，让他在面对困难和压力时能够有所依靠，这种精神层面的依赖体现出茶杯对于爷爷而言，就像“魂”一样给予他力量和安慰。从回忆承载角度来看，茶杯陪伴着爷爷经历了许多岁月，第⑧段“日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爷却越来越老”，它见证了爷爷的过往，第⑨段“可能会回忆他年轻时和战友的故事，可能会回忆他陪伴我成长的故事，也有可能会回想他和茶杯之间的故事”。茶杯承载着爷爷的各种回忆，这些回忆记录了爷爷的人生历程，同时也象征着爷爷对“我”的陪伴。它不仅仅是一个物件，更是爷爷人生经历和情感的载体，如同“魂”一样凝聚着爷爷的生活和情感记忆。 综上，“茶杯是爷爷的魂”这一标题高度概括了茶杯在爷爷生活、情感、精神和回忆等方面的重要意义。 三、写作（50分） 22．写作。 每个人的生活，都有值得记录的时间。那些看似平凡的事物，正默默守护着一段段温暖往事。选择一个承载你记忆的物件，用文字打捞那些藏在时光深处的感动与真情…… 请以“藏在 里的时光”为题，写一篇作文。 【写作要求】①请将题目补充完整；②不少于600字；③不得套写、抄袭，不得透露个人信息 【答案】例文： 藏在针脚里的时光 那件褪了色的蓝布围裙，总是静静地挂在厨房门后。每次看到它，我总会想起外婆戴着老花镜，在灯下一针一线缝补的身影。 记得小时候，我最喜欢趴在外婆膝头看她缝衣服。她粗糙的手指捏着银针，在布料间灵活穿梭，针脚细密整齐，像一群听话的小蚂蚁排着队。我总爱伸手摸那些凸起的线痕，外婆就会笑着用顶针轻敲我的手指：“小调皮，别捣乱。”阳光透过窗户洒在她花白的头发上，镀上一层温柔的金色。 去年冬天，我的校服扣子掉了。妈妈正要拿去裁缝店，外婆却拦住了她：“我来吧。”她戴上老花镜，从针线盒里找出蓝色的线，对着灯光穿针。我注意到她的手在微微发抖，穿了好几次才成功。缝扣子时，她的动作明显慢了许多，但每一针都格外认真。缝完后，她用手抚平衣服上的褶皱，轻声说：“现在的孩子衣服多，我们那时候，一件衣服要穿好几年呢。” 上个月整理衣柜时，我又看到了那件校服。蓝色的线迹依然牢固，针脚还是那么整齐。我忽然想起外婆说过，她小时候家里穷，一件衣服要缝缝补补穿好几年。原来，她把对往昔岁月的珍惜，都缝进了给我的每一针里。 现在外婆的眼睛越来越不好了，但她还是会坚持自己缝补一些小物件。每次看见她专注的样子，我就想起那些阳光温暖的午后。那些细密的针脚，不仅连接着布料，更串联起了我们祖孙三代人的情感。我终于明白，外婆缝进去的不只是线，更是她说不出口的爱。 这件蓝布围裙上的每一道褶皱，都记录着外婆为我们操劳的日日夜夜。那些藏在针脚里的时光，是永远温暖的记忆。我终于懂得，最珍贵的爱，往往就藏在这样平凡的细节里。 【解析】本题考查半命题作文。 1.审题立意：题目要求以“藏在______里的时光”为题，核心是通过具体物件追溯情感记忆。题眼“藏”，要求选取具有隐蔽性、易被忽视的载体；通过“物件”勾连过去与现在（“时光”的纵向延伸）；必须包含“感动与真情”的温暖特质。补题要具体，需选择承载回忆、有情感价值的旧物，如“旧书包”“老槐树”，通过旧物引出与之相关的珍贵回忆，表达对亲情、友情、成长的感悟，或对逝去时光的怀念与珍视。不要单纯描述旧物外观，而要通过故事展现其背后的情感意义。立意上宜以小见大，通过平凡物件折射亲情、成长或文化传承等主题，如“藏在搪瓷杯里的时光”可写祖孙温情，“旧球鞋里的时光”可写拼搏青春。 2.选材构思：选材需兼顾独特性与共鸣感，避免老套（如“照片”“日记”）如家庭温情类：奶奶的针线盒（缝补衣服的夜晚，灯光下的陪伴），爷爷的老怀表（滴答声中听他讲过去的故事），家中的老木桌（全家围坐吃饭的温馨场景）等。校园成长类：课桌上的涂鸦（与同桌的友谊、考试前的鼓励），操场边的梧桐树（毕业季的约定与离别）等。童年回忆类：褪色的布娃娃（生病时母亲的安慰）；陈旧的储物盒（珍藏的卡片、童年秘密）。构思时可采用：（1）双线结构（明线物件变化，暗线情感升华）；（2）场景聚焦（如“外婆的针线盒”对应深夜缝补的画面）；（3）象征手法（如“褪色风筝”象征自由与牵挂）。例如写“藏在车铃铛里的时光”，可围绕父亲接送上下学的铃铛声，串联幼年依赖、叛逆疏远、成年怀念的情感曲线，结尾以铃铛生锈但回忆清脆收束，既扣题又余味悠长。结构设计：开头引出旧物，设置悬念（如“抽屉角落的铁盒锈迹斑斑，却锁着我最不敢触碰的回忆”）；主体部分先回忆两三个片段（旧物的来历或初次关联的事件），再写旧物关联的离别或成长（例：外婆去世后，布娃娃成为思念寄托）；结尾点明旧物的意义，升华主题（例：“如今抚摸布娃娃的针脚，仿佛触摸到外婆掌心的温度”）。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年八年级语文上学期第三次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、积累与运用（26分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 5.（7分） 6.（9分） （1）（3分） ① ② ③ （2）（3分） ① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （3）（3分） 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（6分） 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 8.（3分） （二）（13分） 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ E ] [ F ] [ G ]（分） 12.（3分） 13.（3分） （三）（12分） 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（3分） 17.（3分） （四）（13分） 18.（4分） ① ② ③ ④ 19.（3分） 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 21.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（50分） 22.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $■■■ 2025-2026学年八年级语文上学期第三次月考卷 请在各圈日的答题区域内作斧。都出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答区域内作答，超出黑色矩形边框果定区城的答案无效： (3)(3分) 16.(3分) 答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 二、阅读与鉴赏(44分) 17.(3分) 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2,选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 (一)(6分) 0.5mm氯色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题：字体工整、笔透清哳。 7,【A]【81【c]【D】(3分) 3。请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的客案无效：在草稿纸、试题卷上答图 缺考 8.(3分) 无效。 此栏考生禁填 4,保持卡面请洁，不要折叠、不要弄玻。 标记 5.正确填涂 (四)(13分) 18.(4分) 积累与运用(26分) ① 1.〔A1[B1【c1[D1(2分》 (二)(13分) 2.[A1【B1[c1【D1(2分) 9.[A1[B】[c][D】(2分) 3.[A1[B1[c1[D1(3分) 10.[A][81【c1[D](2分) ④ 4【A][B】[c】[D】(3分) 11.【A][B】[c][D][B][P][g](分) 19.(3分) 5.(7分) 12.(3分) 6.(9分) 13.(3分) 20.[A1[B1[c1【D1(3分) (1)(3分) 21.(3分) ① ② ③ (三)(12分) (2)(3分) 14.【A][B1【c1[D】(3分) ① 15.【A1【B1【c1【D1(3分) ② ② 请在各题目的许题区域的作答，超出墨色矩形边面限定区域的答塞无效！ 请在各题目的容题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作莽，超出黑色矩形边框限定区域的容案无效： 语文第1页（共6页） 语文第2页（共6页） 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效1 请在各想目的答题区域内作答，是出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作(50分) 22.(50分) 请在各圈目的答理区域内作容，超出属色矩形边框限定区城的答案无效！ 请在各悬目的容题区城内作答，超出黑色矩形边属限定区域的斧案无效！ 请在各要目的容圈区域内作答，超出基色矩形边框限定区城的答案无效1 语文第4页（共6页） 语文第5页（共6页） 语文第6页（共6页） 2025-2026学年八年级上学期第三次月考卷 语 文 本试卷共8页。满分120分。考试时长120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 3.测试范围：统编版八上1-5单元+名著《红岩》+6单元古诗文 一、积累与运用（26分） （改编题）阅读以下材料，完成相应的小题。（10分） A.2025年是中华人民共和国成立76周年的重要日子。B.76年沧桑巨变，犹如一幅多彩画卷：1949年的长江前线，人民解放军所向披靡，锐不可当；2025年的十五运赛场，广东姑娘全红婵凌空一跳，让多少侧目而视的中华儿女欢欣鼓舞；2025年，浩hàn（   ）的东海某海域，我国第三艘航空母舰福建舰正式入列，镌（   ）刻在共和国的史册上；2025年，国行公祭日之长鸣警钟振聋发聩，让一切罪恶灵魂无处dùn（   ）形；2025年，标志着中国载人航天工程的又一重要里程碑的神舟二十一号成功发射，C.在辽阔的宇宙中，中国航天再次奏响壮丽诗篇。读到这些新闻，我们心潮澎湃，豪情万丈，①_______②_________③_________，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！D.通过阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 1．文段中加点字词的读音和书写，正确的一项是（   ）（2分） A．翰   juān  gui 遁 B．瀚    juān   kui 盾 C．瀚   juān  kui 遁 D．翰    jùn    gui 盾 2．文段画波浪线处的成语，不正确的一项是 （   ）（2分） A．所向披靡 B．锐不可当 C．侧目而视 D．豪情万丈 3．文段中画横线的句子，没有语病的一项是（   ）（3分） A．2025年是中华人民共和国成立76周年的重要日子。 B．76年沧桑巨变，犹如一幅多彩画卷。 C．在辽阔的宇宙中，中国航天再次奏响壮丽诗篇。 D．通过阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 4．文段①②③处依次填入的内容，最恰当的一项是（   ）（3分） A．①追思与缅怀        ②光荣与梦想        ③决心与信念 B．①光荣与梦想        ②决心与信念        ③追思与缅怀 C．①追思与缅怀        ②决心与信念        ③光荣与梦想 D．①光荣与梦想        ②追思与缅怀        ③决心与信念 5．（改编题）下面是朗诵比赛主持组撰写的部分主持词，请你在横线上补充相关句子。（7分） 【小鲁】同学们，光阴似箭，又到了朗诵比赛时间，我们不仅慨叹时光流转，更能看到旧识重来的欣喜，正如晏殊的《浣溪沙》中所说“无可奈何花落去，（1） 。” 【小菏】是的，“芳草长堤，（2） 。”让我们用朗诵迎接春天的来临，请欣赏诗歌朗诵《采桑子》。 【小鲁】新时代，我们仍要发扬愚公精神，用发展的眼光看待问题，正如愚公所说：“……，子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；（3） ”。 【小菏】对呀，我们不仅要学习愚公精神，还要做（4）“ ， ，威武不能屈”的大丈夫。 【小鲁】古诗中闪耀着诗人的一片赤诚之心。《雁门太守行》中“（5） ，提携玉龙为君死”借黄金台的典故，展现了精忠报国义无反顾之心；【小菏】穿过历史的烟云，有多少诗人在荆楚大地吟唱一首首动人心弦的诗文，在长江之滨望荆门，和李白一起欣赏“山随平野尽，（6） ”的雄浑景象。 6．（改编题）4月23日“世界读书日”期间，班级召开“让读书成为一种生活方式”的主题班会。请你完成以下任务。（9分） （1）【任务一：读书分享】你所在的学习小组计划在班会上展示名著阅读笔记，请你将有关内容补充完整。（3分） 阅读经典名著，可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量助我们登高行远。比如《红星照耀中国》中，面对艰难恶劣的生活环境，① ，因为他有奉献的精神；比如《红岩》中面对军统特务的威逼利诱，② 不为所动，拒绝与反动派合作，因为他有坚定的信念；面对国民党的严刑拷打，江姐始终保守党的机密，③ ……我们要继承这些宝贵的精神财富！ （2）【任务二：读书空间】班会上，同学们就在教室里增设“图书角”积极发言。请你根据语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。（3分） 主持人：同学们好！为了创设班级读书空间，是否可以在教室里增设“图书角”呢？请大家畅所欲言。 小语：没有必要，现在同学们学习任务重，根本没有时间阅读；其次，① 。 小智：学习任务是重，不过，阅读本身也是我们学习的内容之一，② 。 小美：我认为，“图书角”占空间并不大，可以找到合适的地方设置。 小文：小语的担心有道理，我想，我们可以③ ，来避免图书遗失和损坏现象的发生。 （3）【任务三：读书明志】人生路从不平坦。我们在面对挫折或处于困境时，可以读一本好书，从中汲取精神动力，点亮心灵的灯。你在面对挫折或处于困境的时候会阅读《红岩》《红星照耀中国》中的哪一本？请说说你选择这本书的理由。（3分） 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面这首诗，完成下面小题。（6分） 月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中①只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。 何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干? 【注】①闺中：指作者的妻子。闺，闺房，旧时称女子居住的内室。②云鬟（huán）：女子乌黑浓密的头发。③清辉：月光。④虚幌（huǎng）：薄到透明的帘帷。⑤双照：共照两人。 7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：（   ）（3分） A．首联一个“独”字，实写了妻子孤单落寞的凄楚情状，既显示了往日夫妻相守的深情，又饱含妻子对自己的思念之情。 B．颔联“遥怜”写出了相隔遥远，即使爱怜也无济于事，更突出了孤单凄恻的情怀，是对首联“独看”的进一步延伸。 C．颈联“语丽情悲”，“香雾”和“清辉”写环境的清丽；“云鬟”和“玉臂”写妻子的秀美；“湿”和“寒”都是在月下呆得太久的结果。 D．尾联“何时”对应“今夜”，“虚幌”照应“闺中”，“双照”对应“独看”，首尾关合，章法紧密，词旨婉切，境界深远。 8．《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它们表达的思想感情有什么异同。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（13分） 【甲】 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《孟子·滕文公下》） 【乙】 （单于）欲因此时降武①。律②举剑拟③之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山④，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！” 律知武终不可胁，白⑤单于。单于愈益欲降之乃幽武置大窖⑥中绝不饮食。天雨雪，武卧啮⑦雪与旃⑧毛并咽之，数日不死。 （选自《汉书·苏武传》有删减） 【注释】①武：苏武，西汉大臣，出使匈奴被扣留十九年方获释回汉。②律：卫律，原西汉官员，后投降匈奴。③拟：比划，用剑做出杀人的样子。④弥山：满山。⑤白：告诉。⑥窖（jiào）：收藏东西的地洞。⑦啮（niè）：咬。⑧旃（zhān）：通“毡”。一种毛织物。 9．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（   ）（2分） A．“空以身膏草野”与“虽然奔御风，不以疾也”两个句子中，“以”字的意义用法相同。 B．“律知武终不可胁”一句可以理解为：卫律终于知道苏武没有威胁。 C．“是焉得为大丈夫乎”与“与君为兄弟”的“为”，都是“成为”的意思。 D．“往之女家”句中的“女”是通假字，与“汝为人臣子”中的“汝”意思相同。 10．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．卫律担心苏武投降会威胁到他在单于心中的地位，所以“举剑拟之”。 B．卫律对苏武不仅武力威胁，还以富贵诱降，但苏武坚决不向卫律屈服。 C．通过对卫律的语言描写，可以看出卫律极其看重名利，投敌叛国求荣。 D．单于不给苏武提供食物，苏武靠着吃雪和旃毛才没有饿死。 11．【乙】文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。（3分） 单于A愈益B欲降之C乃幽武D置大窖E中F绝不G饮食 12．翻译【乙】文中画横线的句子。（3分） 畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！ 13．你认为【乙】文中的苏武是大丈夫吗？请结合甲乙两文内容作分析。（3分） （三）阅读下面的文章，完成下面小题。（12分） 【材料一】 ①日前，一则关于微塑料会伤肝肺的研究登上热搜榜。相关研究发表在环境科学领域期刊《环境与研究》上。实验结果表明，纳米级的微塑料可能会进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能，从而对器官造成损伤。微塑料可能成为人类健康的又一“隐形杀手”。 ②微塑料是一种直径小于5毫米的块状、丝状等形态的塑料碎片和颗粒。2004年，英国普利茅斯大学的学者在国际学术期刊《科学》上发表了一篇关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，首次提出了“微塑料”的概念。 ③过去，人们对于微塑料的认识主要体现在环境影响方面。近两年，科学家逐渐发现了微塑料也会损害人体健康。 ④长期以来，塑料被认为是一种惰性物质。人们认为，微塑料在进入人体后，会经过胃肠道、胆道被排泄出体外。然而，有动物实验研究表明，小于10微米的微塑料可以穿过细胞膜进入循环系统，并到达其他组织。 ⑤实际上，肉眼难以分辨的微塑料几乎渗透在日常生活的方方面面。南京大学的相关研究就发现常喝瓶装水、吃外卖食品及工作中常遭遇粉尘的人，粪便中的微塑料更多。此外，沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品，以及洗衣机洗涤衣服产生的废水等都可能含有微塑料。 【材料二】 ①微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是用于瓶装水的塑料瓶。塑料瓶的制造材料主要是PET塑料（涤纶树脂）。据推算，全世界平均每分钟会售出100万个塑料瓶，平均每年会售出5000亿个塑料瓶。 ②中国是全球最大的塑料生产国和塑料制品生产国。2021年，中国生产了1.1亿吨塑料，进口了3397万吨，生产了塑料制品8000多万吨。同时中国每年还消费了大约2000亿个塑料饮料瓶。这些塑料瓶最后去了哪里？据统计，大部分废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道。统计表明，全球32%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染。 【材料三】 网友声音 网友A：早餐是用塑料袋装的，中午吃的饭是用塑料盒装的，下午喝的奶茶也是用塑料杯装的。塑料容器成本低，使用方便，用完就扔，也没见造成什么污染。 网友B：我长年累月喝瓶装矿泉水，也没觉得身体不健康。塑料瓶虽然多，但都被回收了，不会产生污染的。 14．下列选项对文本内容表述正确的一项是（   ）（3分） A．微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品。 B．根据材料一可知，微塑料是一种惰性物质，它进入人体后最终会被排泄出体外。 C．统计表明，全球3.2%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染。 D．“微塑料”的概念最早是在国际学术期刊《科学》上被提出的。 15．请你简要分析材料一中加点词的表达效果。（3分） 实验结果表明，纳米级的微塑料可能会进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能，从而对器官造成损伤。 16．材料二中的画线句子，请结合文体特征分析其作用。（3分） 17．结合材料一和材料二，你对材料三中网友的看法是否认同呢？请说明理由。（3分） （四）阅读下面的文字，完成小题。（13分） 茶杯是爷爷的魂 ①茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着。虽然茶杯已经包浆，四壁都是昏黄的污渍，难闻的气味在鼻子里打转，可茶杯里，承载着爷爷的过往和故事。 ②爷爷的茶杯和大多数茶杯没什么区别，最大的不同是，爷爷的茶杯上印着“为人民服务”5个红色大字，还有3朵绚烂的菊花。奶奶说，这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送给爷爷的，他是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体。爷爷跟我讲过，他的老大哥，在2013年因病去世，这个茶杯他一直随身带着。 ③从我记事起，茶杯便和我一起成长。唯一不同的是，我的个子和体重都在随时间的流逝而增长，而茶杯则只得在一日又一日的热水与茶叶里消磨，直到发黄、生锈，最后成为一堆废铜烂铁。对爷爷而言，茶杯早已成了他的老伙计，早有了一份不可估量的价值与意义。 ④爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手。招呼客人时，招揽一句就掀开杯盖喝口水；收钱找钱时，会盘着茶杯的把手，将把手盘出了白润的油光：我放学回家时。他会叫住我，让我回家把水满上，再给他送来。茶杯就如同爷爷的兄弟，无时无刻不陪伴着他。 ⑤爷爷是下棋的高手，街坊邻居们都败在他手下过。下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶然后精准地落棋，把对手给卡死。街坊邻居常笑话爷爷，说他离开了茶杯就下不了棋了。爷爷总是笑笑，一边笑，一边摸着茶杯，仿佛每次的胜局，都是茶杯的功劳，而不是他自己棋技的功劳。 ⑥四年级那年，我得了轻微癫痫，半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去。装满衣物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘。车上人流拥挤，茶杯会时不时发出噼里啪啦的声音，引来许多行人的目光，有好奇、有鄙夷、有疑惑，而我则低下头，仿佛这些目光在严厉审视着我，让我很没面子。爷爷则依旧抬着头，望着车外移动的一切，右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己。 ⑦那天夜里，旅馆停水，茶杯无水、空荡荡的电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来，嘴里发出沙沙的咀嚼声，吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。我并不知道爷爷这么做是为了什么。长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一丝抚慰了。 ⑧日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爷却越来越老，皱纹一根根贴在他的额头，几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着。去年的冬天，爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香，我没打扰他。他醒来后，看着我，摸着我的手。他的手冰冷，像一把把尖刀在我手上乱刮。茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股股随空气飘出来，药味儿浓郁，我不禁落下了眼泪，豆大的眼泪打在医院被褥上，爷爷伸出手给我擦拭着，我怕自己哭得更厉害，连忙把头转了过去。 ⑨我看着茶杯，发现它也越来越老，漆早已掉落得差不多，只剩下灰白的杯身和昏黄的杯壁面。“为人民服务”5个大字早已消失不见。我相信，那5个字早已经刻在了爷爷脑海里。也许在夜深人静的时候，爷爷会睁着眼睛看着漆黑的天花板，对着无言的茶杯讲些悄悄话。可能会回忆他年轻时和战友的故事，可能会回忆他陪伴我成长的故事，也有可能会回想他和茶杯之间的故事。 （节选自《中国青年作家报》，有删改） 18．依据文章内容，梳理情节，找出爷爷与“茶杯”有关的表现。（4分） 故事情节 与“茶杯”有关的表现 爷爷做生意 茶杯从不离手 爷爷下棋 ① ② 右手摸茶杯，安慰自己 爷爷在旅馆陪伴“我” ③ ④ 把茶杯摆在床头柜，里面泡着中药 19．结合语境，从人物描写的角度赏析第⑦段的画波浪线句。（3分） 吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。 20．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．文章是按照时间顺序来写的，记录了爷爷逐渐变老和“我”逐渐长大的过程。 B．“我”去城里看病的车上，茶杯会发出噼里啪啦的声音，这让我觉得很没有面子。 C．第⑧段画横线句运用了比喻的修辞，写出了爷爷的苍老，表达了“我”对爷爷的关心。 D．茶杯是爷爷的战友送给他的，文章叙述的事件都与“茶杯”有关，“茶杯”是串联全文的线索。 21．请结合全文，谈谈你对文章标题“茶杯是爷爷的魂”的理解。（3分） 三、写作（50分） 22．写作。 每个人的生活，都有值得记录的时间。那些看似平凡的事物，正默默守护着一段段温暖往事。选择一个承载你记忆的物件，用文字打捞那些藏在时光深处的感动与真情…… 请以“藏在 里的时光”为题，写一篇作文。 【写作要求】①请将题目补充完整；②不少于600字；③不得套写、抄袭，不得透露个人信息 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文上学期第三次月考卷 参考答案 一、积累与运用（26分） 1．（2分）C 2．（2分）C 3．（3分）B 4．（3分）A 5．（7分） 似曾相识燕归来 隐隐笙歌处处随 子子孙孙无穷匮也 富贵不能淫 贫贱不能移 报君黄金台上意 江入大荒流 6．（9分） （1）（2分）周恩来担起革命的大任 许云峰 因为她有顽强的意志 （2）（3分）教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。 它有利于帮助我们积累知识，开阔眼界，有利于提高我们的学习成绩 制定相应的制度，通过加强管理 （3）（3分）（示例一）在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红星照耀中国》。《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺对遇到的红军指挥员和普通战士感到震惊，令他这个西方记者怀疑是不是身处中国，因为这些人同他在中国其他地方看到的，以及从别人那里得来的对中国人的印象：麻木、愚昧、怯懦等，完全不同。他们自信、活泼、朝气、头脑清醒、意志坚强、敢于斗争。这样一批年轻战士、新人的造就，是革命成功最大的主体性因素。这些新人，这些战士是人民的子弟，来自群众，来自贫苦的破产的工农家庭，他们是觉醒了的群众，人民军队的最初血液，他们创造了历史，创造了新中国。 （示例二）在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红岩》。它描写了在人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。它教会了我要像革命烈士一样，面对困难，要勇于担当，敢于解决。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面这首诗，完成下面小题。（6分） 7．（3分）A 8．（3分）同：两者都表达了对亲人的思念、牵挂之情。异：《春望》更侧重于表达对国家衰乱、人民流离失所的悲痛，以及对自己日渐衰老的感伤；而《月夜》侧重于抒发诗人不能同亲人团圆的孤寂、悲伤之情。 （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（13分） 9．（2分）D 10．（2分）A 11．（3分）CDF 12．（3分）示例：（你）背叛皇上、背弃亲人，在蛮夷之族那里做投降的奴隶，我为什么要见你！ 13．（3分）示例：苏武是孟子笔下的大丈夫。苏武面对卫律的威逼利诱，坚守气节，毫不动摇，体现了孟子的“富贵不能淫，威武不能屈”；苏武被单于囚禁在大窖中，断绝饮食，他依然不屈服，体现了“贫贱不能移”。 参考译文： 【甲】 孟子说：“这怎么能算得上是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。（大丈夫应该）居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。这样的人才称得上大丈夫。” 【乙】 （单于）想趁这个时候让苏武投降。卫律举起剑来做出要杀他的样子，苏武却毫不动摇。卫律说：“苏先生，我卫律以前背叛汉朝，归顺了匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐给我封号，让我称王，拥有几万人的部众，马和其他牲畜满山都是，这样富贵！苏先生今天投降了，明天也会像我一样。白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道你呢！”苏武不回答。卫律又说：“你通过我的关系投降，我就和你结为兄弟；今天不听我的劝告，以后即使再想见我，还能办得到吗？”苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你！” 卫律知道苏武终究不可胁迫投降，就报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，关在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几天都没有饿死。 （三）阅读下面的文章，完成下面小题。（12分） 14．（3分）D 15．（3分）“可能”起限制作用，表明纳米级的微塑料进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能这一实验结果只是推测，并不十分肯定，这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。 16．（3分）运用了列数字的说明方法，用具体的数据，科学、准确地说明了中国是全球最大的塑料生产国和塑料制品生产国，使说明更直观，更有说服力。 17．（3分）不认同，我们日常使用的各类包装产生的塑料垃圾都是微塑料产生的源头，这些微塑料正在威胁人类的健康。除此之外，虽然我们感觉用过的塑料瓶都被回收了，但统计表明，全球有32%的废弃塑料瓶未被回收利用，这些塑料瓶最终被遗弃，造成了严重的环境污染。 （四）阅读下面的文字，完成小题。（13分） 18．（4分）每走关键一步，就会打开茶杯喝上一口茶 爷爷坐车陪“我”进城检查 摸向空茶杯，打开盖子喝水 爷爷脑梗发作 19．（3分）运用了动作和神态描写，生动形象地写出了爷爷用空杯喝水时的心事重重与无比焦虑，表现了爷爷对“我”病情的忧虑。也反映出茶杯对爷爷的重要性，可以给爷爷带来慰藉。 20．（3分）C 21．（3分）①爷爷无论走到哪儿，都随身带着茶杯。②茶杯是爷爷的战友送的，它饱含着爷爷与老大哥之间的友情、爷爷对老大哥的思念。③茶杯是爷爷安全感的来源，总能在关键时刻给予他慰藉。④茶杯承载着爷爷的回忆，记录他的过往，还象征着爷爷对作者的陪伴。 三、写作（50分） 22．例文： 藏在针脚里的时光 那件褪了色的蓝布围裙，总是静静地挂在厨房门后。每次看到它，我总会想起外婆戴着老花镜，在灯下一针一线缝补的身影。 记得小时候，我最喜欢趴在外婆膝头看她缝衣服。她粗糙的手指捏着银针，在布料间灵活穿梭，针脚细密整齐，像一群听话的小蚂蚁排着队。我总爱伸手摸那些凸起的线痕，外婆就会笑着用顶针轻敲我的手指：“小调皮，别捣乱。”阳光透过窗户洒在她花白的头发上，镀上一层温柔的金色。 去年冬天，我的校服扣子掉了。妈妈正要拿去裁缝店，外婆却拦住了她：“我来吧。”她戴上老花镜，从针线盒里找出蓝色的线，对着灯光穿针。我注意到她的手在微微发抖，穿了好几次才成功。缝扣子时，她的动作明显慢了许多，但每一针都格外认真。缝完后，她用手抚平衣服上的褶皱，轻声说：“现在的孩子衣服多，我们那时候，一件衣服要穿好几年呢。” 上个月整理衣柜时，我又看到了那件校服。蓝色的线迹依然牢固，针脚还是那么整齐。我忽然想起外婆说过，她小时候家里穷，一件衣服要缝缝补补穿好几年。原来，她把对往昔岁月的珍惜，都缝进了给我的每一针里。 现在外婆的眼睛越来越不好了，但她还是会坚持自己缝补一些小物件。每次看见她专注的样子，我就想起那些阳光温暖的午后。那些细密的针脚，不仅连接着布料，更串联起了我们祖孙三代人的情感。我终于明白，外婆缝进去的不只是线，更是她说不出口的爱。 这件蓝布围裙上的每一道褶皱，都记录着外婆为我们操劳的日日夜夜。那些藏在针脚里的时光，是永远温暖的记忆。我终于懂得，最珍贵的爱，往往就藏在这样平凡的细节里。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级上学期第三次月考卷 语 文 本试卷共8页。满分120分。考试时长120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 3.测试范围：统编版八上1-5单元+名著《红岩》+6单元古诗文 一、积累与运用（26分） （改编题）阅读以下材料，完成相应的小题。（10分） A.2025年是中华人民共和国成立76周年的重要日子。B.76年沧桑巨变，犹如一幅多彩画卷：1949年的长江前线，人民解放军所向披靡，锐不可当；2025年的十五运赛场，广东姑娘全红婵凌空一跳，让多少侧目而视的中华儿女欢欣鼓舞；2025年，浩hàn（   ）的东海某海域，我国第三艘航空母舰福建舰正式入列，镌（   ）刻在共和国的史册上；2025年，国行公祭日之长鸣警钟振聋发聩，让一切罪恶灵魂无处dùn（   ）形；2025年，标志着中国载人航天工程的又一重要里程碑的神舟二十一号成功发射，C.在辽阔的宇宙中，中国航天再次奏响壮丽诗篇。读到这些新闻，我们心潮澎湃，豪情万丈，①_______②_________③_________，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！D.通过阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 1．文段中加点字词的读音和书写，正确的一项是（   ）（2分） A．翰   juān  gui 遁 B．瀚    juān   kui 盾 C．瀚   juān  kui 遁 D．翰    jùn    gui 盾 2．文段画波浪线处的成语，不正确的一项是 （   ）（2分） A．所向披靡 B．锐不可当 C．侧目而视 D．豪情万丈 3．文段中画横线的句子，没有语病的一项是（   ）（3分） A．2025年是中华人民共和国成立76周年的重要日子。 B．76年沧桑巨变，犹如一幅多彩画卷。 C．在辽阔的宇宙中，中国航天再次奏响壮丽诗篇。 D．通过阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 4．文段①②③处依次填入的内容，最恰当的一项是（   ）（3分） A．①追思与缅怀        ②光荣与梦想        ③决心与信念 B．①光荣与梦想        ②决心与信念        ③追思与缅怀 C．①追思与缅怀        ②决心与信念        ③光荣与梦想 D．①光荣与梦想        ②追思与缅怀        ③决心与信念 5．（改编题）下面是朗诵比赛主持组撰写的部分主持词，请你在横线上补充相关句子。（7分） 【小鲁】同学们，光阴似箭，又到了朗诵比赛时间，我们不仅慨叹时光流转，更能看到旧识重来的欣喜，正如晏殊的《浣溪沙》中所说“无可奈何花落去，（1） 。” 【小菏】是的，“芳草长堤，（2） 。”让我们用朗诵迎接春天的来临，请欣赏诗歌朗诵《采桑子》。 【小鲁】新时代，我们仍要发扬愚公精神，用发展的眼光看待问题，正如愚公所说：“……，子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；（3） ”。 【小菏】对呀，我们不仅要学习愚公精神，还要做（4）“ ， ，威武不能屈”的大丈夫。 【小鲁】古诗中闪耀着诗人的一片赤诚之心。《雁门太守行》中“（5） ，提携玉龙为君死”借黄金台的典故，展现了精忠报国义无反顾之心；【小菏】穿过历史的烟云，有多少诗人在荆楚大地吟唱一首首动人心弦的诗文，在长江之滨望荆门，和李白一起欣赏“山随平野尽，（6） ”的雄浑景象。 6．（改编题）4月23日“世界读书日”期间，班级召开“让读书成为一种生活方式”的主题班会。请你完成以下任务。（9分） （1）【任务一：读书分享】你所在的学习小组计划在班会上展示名著阅读笔记，请你将有关内容补充完整。（3分） 阅读经典名著，可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量助我们登高行远。比如《红星照耀中国》中，面对艰难恶劣的生活环境，① ，因为他有奉献的精神；比如《红岩》中面对军统特务的威逼利诱，② 不为所动，拒绝与反动派合作，因为他有坚定的信念；面对国民党的严刑拷打，江姐始终保守党的机密，③ ……我们要继承这些宝贵的精神财富！ （2）【任务二：读书空间】班会上，同学们就在教室里增设“图书角”积极发言。请你根据语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。（3分） 主持人：同学们好！为了创设班级读书空间，是否可以在教室里增设“图书角”呢？请大家畅所欲言。 小语：没有必要，现在同学们学习任务重，根本没有时间阅读；其次，① 。 小智：学习任务是重，不过，阅读本身也是我们学习的内容之一，② 。 小美：我认为，“图书角”占空间并不大，可以找到合适的地方设置。 小文：小语的担心有道理，我想，我们可以③ ，来避免图书遗失和损坏现象的发生。 （3）【任务三：读书明志】人生路从不平坦。我们在面对挫折或处于困境时，可以读一本好书，从中汲取精神动力，点亮心灵的灯。你在面对挫折或处于困境的时候会阅读《红岩》《红星照耀中国》中的哪一本？请说说你选择这本书的理由。（3分） 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面这首诗，完成下面小题。（6分） 月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中①只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。 何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干? 【注】①闺中：指作者的妻子。闺，闺房，旧时称女子居住的内室。②云鬟（huán）：女子乌黑浓密的头发。③清辉：月光。④虚幌（huǎng）：薄到透明的帘帷。⑤双照：共照两人。 7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：（   ）（3分） A．首联一个“独”字，实写了妻子孤单落寞的凄楚情状，既显示了往日夫妻相守的深情，又饱含妻子对自己的思念之情。 B．颔联“遥怜”写出了相隔遥远，即使爱怜也无济于事，更突出了孤单凄恻的情怀，是对首联“独看”的进一步延伸。 C．颈联“语丽情悲”，“香雾”和“清辉”写环境的清丽；“云鬟”和“玉臂”写妻子的秀美；“湿”和“寒”都是在月下呆得太久的结果。 D．尾联“何时”对应“今夜”，“虚幌”照应“闺中”，“双照”对应“独看”，首尾关合，章法紧密，词旨婉切，境界深远。 8．《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它们表达的思想感情有什么异同。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（13分） 【甲】 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《孟子·滕文公下》） 【乙】 （单于）欲因此时降武①。律②举剑拟③之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山④，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！” 律知武终不可胁，白⑤单于。单于愈益欲降之乃幽武置大窖⑥中绝不饮食。天雨雪，武卧啮⑦雪与旃⑧毛并咽之，数日不死。 （选自《汉书·苏武传》有删减） 【注释】①武：苏武，西汉大臣，出使匈奴被扣留十九年方获释回汉。②律：卫律，原西汉官员，后投降匈奴。③拟：比划，用剑做出杀人的样子。④弥山：满山。⑤白：告诉。⑥窖（jiào）：收藏东西的地洞。⑦啮（niè）：咬。⑧旃（zhān）：通“毡”。一种毛织物。 9．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（   ）（2分） A．“空以身膏草野”与“虽然奔御风，不以疾也”两个句子中，“以”字的意义用法相同。 B．“律知武终不可胁”一句可以理解为：卫律终于知道苏武没有威胁。 C．“是焉得为大丈夫乎”与“与君为兄弟”的“为”，都是“成为”的意思。 D．“往之女家”句中的“女”是通假字，与“汝为人臣子”中的“汝”意思相同。 10．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．卫律担心苏武投降会威胁到他在单于心中的地位，所以“举剑拟之”。 B．卫律对苏武不仅武力威胁，还以富贵诱降，但苏武坚决不向卫律屈服。 C．通过对卫律的语言描写，可以看出卫律极其看重名利，投敌叛国求荣。 D．单于不给苏武提供食物，苏武靠着吃雪和旃毛才没有饿死。 11．【乙】文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。（3分） 单于A愈益B欲降之C乃幽武D置大窖E中F绝不G饮食 12．翻译【乙】文中画横线的句子。（3分） 畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！ 13．你认为【乙】文中的苏武是大丈夫吗？请结合甲乙两文内容作分析。（3分） （三）阅读下面的文章，完成下面小题。（12分） 【材料一】 ①日前，一则关于微塑料会伤肝肺的研究登上热搜榜。相关研究发表在环境科学领域期刊《环境与研究》上。实验结果表明，纳米级的微塑料可能会进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能，从而对器官造成损伤。微塑料可能成为人类健康的又一“隐形杀手”。 ②微塑料是一种直径小于5毫米的块状、丝状等形态的塑料碎片和颗粒。2004年，英国普利茅斯大学的学者在国际学术期刊《科学》上发表了一篇关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，首次提出了“微塑料”的概念。 ③过去，人们对于微塑料的认识主要体现在环境影响方面。近两年，科学家逐渐发现了微塑料也会损害人体健康。 ④长期以来，塑料被认为是一种惰性物质。人们认为，微塑料在进入人体后，会经过胃肠道、胆道被排泄出体外。然而，有动物实验研究表明，小于10微米的微塑料可以穿过细胞膜进入循环系统，并到达其他组织。 ⑤实际上，肉眼难以分辨的微塑料几乎渗透在日常生活的方方面面。南京大学的相关研究就发现常喝瓶装水、吃外卖食品及工作中常遭遇粉尘的人，粪便中的微塑料更多。此外，沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品，以及洗衣机洗涤衣服产生的废水等都可能含有微塑料。 【材料二】 ①微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是用于瓶装水的塑料瓶。塑料瓶的制造材料主要是PET塑料（涤纶树脂）。据推算，全世界平均每分钟会售出100万个塑料瓶，平均每年会售出5000亿个塑料瓶。 ②中国是全球最大的塑料生产国和塑料制品生产国。2021年，中国生产了1.1亿吨塑料，进口了3397万吨，生产了塑料制品8000多万吨。同时中国每年还消费了大约2000亿个塑料饮料瓶。这些塑料瓶最后去了哪里？据统计，大部分废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道。统计表明，全球32%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染。 【材料三】 网友声音 网友A：早餐是用塑料袋装的，中午吃的饭是用塑料盒装的，下午喝的奶茶也是用塑料杯装的。塑料容器成本低，使用方便，用完就扔，也没见造成什么污染。 网友B：我长年累月喝瓶装矿泉水，也没觉得身体不健康。塑料瓶虽然多，但都被回收了，不会产生污染的。 14．下列选项对文本内容表述正确的一项是（   ）（3分） A．微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品。 B．根据材料一可知，微塑料是一种惰性物质，它进入人体后最终会被排泄出体外。 C．统计表明，全球3.2%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染。 D．“微塑料”的概念最早是在国际学术期刊《科学》上被提出的。 15．请你简要分析材料一中加点词的表达效果。（3分） 实验结果表明，纳米级的微塑料可能会进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能，从而对器官造成损伤。 16．材料二中的画线句子，请结合文体特征分析其作用。（3分） 17．结合材料一和材料二，你对材料三中网友的看法是否认同呢？请说明理由。（3分） （四）阅读下面的文字，完成小题。（13分） 茶杯是爷爷的魂 ①茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着。虽然茶杯已经包浆，四壁都是昏黄的污渍，难闻的气味在鼻子里打转，可茶杯里，承载着爷爷的过往和故事。 ②爷爷的茶杯和大多数茶杯没什么区别，最大的不同是，爷爷的茶杯上印着“为人民服务”5个红色大字，还有3朵绚烂的菊花。奶奶说，这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送给爷爷的，他是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体。爷爷跟我讲过，他的老大哥，在2013年因病去世，这个茶杯他一直随身带着。 ③从我记事起，茶杯便和我一起成长。唯一不同的是，我的个子和体重都在随时间的流逝而增长，而茶杯则只得在一日又一日的热水与茶叶里消磨，直到发黄、生锈，最后成为一堆废铜烂铁。对爷爷而言，茶杯早已成了他的老伙计，早有了一份不可估量的价值与意义。 ④爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手。招呼客人时，招揽一句就掀开杯盖喝口水；收钱找钱时，会盘着茶杯的把手，将把手盘出了白润的油光：我放学回家时。他会叫住我，让我回家把水满上，再给他送来。茶杯就如同爷爷的兄弟，无时无刻不陪伴着他。 ⑤爷爷是下棋的高手，街坊邻居们都败在他手下过。下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶然后精准地落棋，把对手给卡死。街坊邻居常笑话爷爷，说他离开了茶杯就下不了棋了。爷爷总是笑笑，一边笑，一边摸着茶杯，仿佛每次的胜局，都是茶杯的功劳，而不是他自己棋技的功劳。 ⑥四年级那年，我得了轻微癫痫，半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去。装满衣物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘。车上人流拥挤，茶杯会时不时发出噼里啪啦的声音，引来许多行人的目光，有好奇、有鄙夷、有疑惑，而我则低下头，仿佛这些目光在严厉审视着我，让我很没面子。爷爷则依旧抬着头，望着车外移动的一切，右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己。 ⑦那天夜里，旅馆停水，茶杯无水、空荡荡的电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来，嘴里发出沙沙的咀嚼声，吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。我并不知道爷爷这么做是为了什么。长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一丝抚慰了。 ⑧日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爷却越来越老，皱纹一根根贴在他的额头，几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着。去年的冬天，爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香，我没打扰他。他醒来后，看着我，摸着我的手。他的手冰冷，像一把把尖刀在我手上乱刮。茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股股随空气飘出来，药味儿浓郁，我不禁落下了眼泪，豆大的眼泪打在医院被褥上，爷爷伸出手给我擦拭着，我怕自己哭得更厉害，连忙把头转了过去。 ⑨我看着茶杯，发现它也越来越老，漆早已掉落得差不多，只剩下灰白的杯身和昏黄的杯壁面。“为人民服务”5个大字早已消失不见。我相信，那5个字早已经刻在了爷爷脑海里。也许在夜深人静的时候，爷爷会睁着眼睛看着漆黑的天花板，对着无言的茶杯讲些悄悄话。可能会回忆他年轻时和战友的故事，可能会回忆他陪伴我成长的故事，也有可能会回想他和茶杯之间的故事。 （节选自《中国青年作家报》，有删改） 18．依据文章内容，梳理情节，找出爷爷与“茶杯”有关的表现。（4分） 故事情节 与“茶杯”有关的表现 爷爷做生意 茶杯从不离手 爷爷下棋 ① ② 右手摸茶杯，安慰自己 爷爷在旅馆陪伴“我” ③ ④ 把茶杯摆在床头柜，里面泡着中药 19．结合语境，从人物描写的角度赏析第⑦段的画波浪线句。（3分） 吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。 20．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．文章是按照时间顺序来写的，记录了爷爷逐渐变老和“我”逐渐长大的过程。 B．“我”去城里看病的车上，茶杯会发出噼里啪啦的声音，这让我觉得很没有面子。 C．第⑧段画横线句运用了比喻的修辞，写出了爷爷的苍老，表达了“我”对爷爷的关心。 D．茶杯是爷爷的战友送给他的，文章叙述的事件都与“茶杯”有关，“茶杯”是串联全文的线索。 21．请结合全文，谈谈你对文章标题“茶杯是爷爷的魂”的理解。（3分） 三、写作（50分） 22．写作。 每个人的生活，都有值得记录的时间。那些看似平凡的事物，正默默守护着一段段温暖往事。选择一个承载你记忆的物件，用文字打捞那些藏在时光深处的感动与真情…… 请以“藏在 里的时光”为题，写一篇作文。 【写作要求】①请将题目补充完整；②不少于600字；③不得套写、抄袭，不得透露个人信息 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $