3.3地图与卫星导航系统的应用 第一课时 导学案 -2025-2026学年七年级地理上册商务星球版
2025-11-29
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理商务星球版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第三节 地图与卫星导航系统的应用 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 969 KB |
| 发布时间 | 2025-11-29 |
| 更新时间 | 2025-11-29 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55182621.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理导学案围绕地图与卫星导航系统的应用展开,引导学生学习地图按比例尺、内容、介质的分类方式,掌握显性与隐性地理信息的提取方法,了解数字地图在城市规划、资源调查、灾害监测等领域的应用。通过自主预习填空题搭建基础认知支架,合作探究结合澳大利亚地形图分析地形与河流等要素联系,智能演练通过生活场景题巩固地图选择与应用,形成从基础分类到实际应用的递进学习脉络。
资料亮点在于以“实践应用”为核心,通过“慧眼识地图”合作探究任务,引导学生提取显性信息并分析隐性联系,培养地理实践力。智能演练设计旅游选图、灾害预警等真实情境习题,强化综合思维,帮助学生将地图知识与生活生产结合,提升读图用图能力,同时分层任务设计便于教师评估学习效果,落实新课标对地理实践力和综合思维的培养要求。
内容正文:
第三章 地图与地理信息技术
第三节 地图与卫星导航系统的应用(第一课时)
班级: 姓名:
【学习目标】
1.能说出地图按比例尺、内容、介质表达形式的分类方式及类型。
2.掌握根据不同需求选择适宜地图的方法,学会从地图中提取显性和隐性地理信息。
3.了解数字地图的定义及在城市规划、资源调查、灾害监测等领域的应用。
4.认识地图与卫星导航系统在日常生活、生产中的作用,提升读图用图的实践能力。
【学习重难点】
重点:地图的分类(比例尺、内容、介质);不同需求下地图的选择;数字地图的应用领域。
难点:从地图中提取隐性地理信息;数字地图在实际领域的应用价值分析。
【学习过程】
(一)自主预习(填空题)
1.按比例尺大小,地图可分为______(比例尺大于 1:10 万)、中比例尺地图(比例尺介于 1:10 万和 1:100 万之间)、______(比例尺小于 1:100 万)。
2.按内容,地图可分为______(表示自然和社会经济一般特征)和______(集中反映一种或几种地理要素)。
3.按介质表达形式,地图可分为______地图和______地图(也称电子地图)。
4.数字地图是利用______技术,以数字方式存储和可供查询的地图,最早用于______信息管理。
5.地图中的信息分为______(直观可见)和______(需专业知识或技术提取)两类。
6.数字地图在城市规划与管理中,可提供______、人口、环境、用地等数据信息,为决策提供依据。
7.资源调查中,数字地图可将资源信息进行______分析,生成综合数字地图,支撑资源调查与决策。
8.利用数字地图可实现对灾害过程的______监测,并通过信息叠加分析,实现灾害的______和预警。
(二)合作探究
任务 1:慧眼识地图(分析澳大利亚地形图)
结合教材图 3.26(澳大利亚地形图),小组完成:
① 从图中提取至少 3 条显性地理信息(如海陆分布、河湖分布等)。
② 尝试分析 1 条隐性地理信息(如地形对河流流向的影响)。
③ 总结从地图中提取信息的方法。
任务 2:选择适宜的地图
小组讨论以下场景应选择哪种类型的地图,并说明理由:
① 周末想去郊外登山,需要了解山体坡度和地形部位。
② 研究某地区气候类型的分布规律。
③ 外出旅游时,使用手机查询实时导航路线。
任务 3:数字地图的应用价值
结合教材图 3.28(杭州市城市大脑停车系统)、图 3.29(资源调查系统)、图 3.30(防洪系统),小组分析:
① 数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测中分别发挥了什么作用?
② 对比纸质地图,数字地图的优势有哪些?
(三)智能演练
一、选择题
1.比例尺小于 1:100 万的地图属于( )
A. 大比例尺地图 B. 中比例尺地图 C. 小比例尺地图 D. 无法确定
2.集中反映 “主要气候类型分布” 的地图属于( )
A. 普通地图 B. 专题地图 C. 数字地图 D. 纸质地图
3.数字地图最早应用于( )
A. 城市规划 B. 资源调查 C. 土地与地籍信息管理 D. 灾害监测
4.地图中 “需要专业知识才能提取的信息” 属于( )
A. 显性信息 B. 隐性信息 C. 图形信息 D. 文字信息
5.利用数字地图可实现灾害的 “实时监测与预警”,这体现了数字地图的( )
A. 存储功能 B. 查询功能 C. 分析与动态监测功能 D. 导航功能
二、简答题
1.简述按内容划分的两类地图的区别,并各举一个例子。
2.说出数字地图在资源调查中的作用。
三、综合题
阅读材料并结合教材内容,完成下列问题:
材料:小明计划暑假去云南旅游,需要了解云南的景点分布、地形路况,同时在旅行中用手机导航。
① 小明了解云南景点分布,应选择______地图;了解地形路况,应选择______地图;旅行中导航,应使用______地图。
② 若小明在旅游中遇到暴雨天气,数字地图可通过什么功能为他提供帮助?
③ 总结在生活中选择地图的基本原则。
【思维建构】
【答案】
(一)自主预习(填空题)
1.大比例尺地图;小比例尺地图
2.普通地图;专题地图
3.纸质;数字
4.计算机;土地与地籍
5.显性信息;隐性信息
6.交通
7.叠加
8.动态;预报
(三)智能演练
一、选择题
1.C 2. B 3. C 4. B 5. C
二、简答题
1.区别:普通地图表示自然地理和社会经济的一般特征(如地形、河湖、交通等),例:城市街区图;专题地图集中反映一种或几种地理要素,例:气候类型分布图。
2.作用:及时、准确、高效地将资源信息叠加分析,生成综合数字地图,为资源调查和相关决策提供信息支撑。
三、综合题
① 专题(旅游景点);普通(地形);数字(电子)
② 可通过灾害动态监测、信息叠加分析功能,提供暴雨预警及避险路线建议。
③ 基本原则:根据需求(用途)选择对应的地图类型,结合比例尺、内容等要素,选择信息匹配度高的地图。
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