第1单元走进化学世界单元卷--2025-2026学年九年级化学人教版上册

人教版安徽省2025-2026学年第1单元 走进化学世界单元卷 一．选择题（共12小题，满分12分，每小题1分） 1．（1分）下列生活现象属于化学变化的是（　　） A．钢铁生锈 B．西瓜榨汁 C．量体裁衣 D．水降温变为冰 2．（1分）人类的衣、食、住、行都离不开化学，化学使世界变得更加绚丽多彩。下列职业与化学学科关系不是特别紧密的是（　　） A．环境保护工程师 B．水质检验员 C．建筑设计师 D．化学科研工作者 3．（1分）青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能是生虾体内的物质在高温下生成了新物质造成的。就这些同学的看法而言，应属于科学探究中的（　　） A．进行实验 B．猜想与假设 C．收集证据 D．获得结论 4．（1分）下列实验操作中，正确的是（　　） A． B． C． D． 5．（1分）下列实验操作中，两者必需接触的是（　　） A．向试管中滴加试剂时，滴管与试管 B．向试管中加入液体试剂时，试剂瓶口与试管口 C．用酒精灯给试管加热时，试管与酒精灯 D．用酒精灯给试管加热时，试管与手 6．（1分）某同学量取15mL的水，读数时他俯视凹液面最低处为15mL，则实际量取的水是（　　） A．大于15mL B．小于15mL C．等于15mL D．可能大于也可能小于15mL 7．（1分）有一次上课时，小丽觉得很闷，呼吸不畅。是不是教室里二氧化碳的含量高呢？小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象。在此过程中，没有应用的科学方法是（　　） A．猜想 B．实验 C．控制变量 D．归纳 8．（1分）下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（　　） 选项 问题 对问题的回答 A 火焰不同部位温度高低如何比较？ 用一火柴梗平放入火焰中，观察火柴梗不同部位的灼烧情况 B 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流 C 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度 D 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么 主要成分是石蜡蒸汽凝结成的石蜡固体小颗粒 A．A B．B C．C D．D 9．（1分）小明欲用托盘天平称取23.6g食盐，调节托盘天平平衡后，在添加药品过程中发指针向右偏转（砝码质量最小为5g），此时正确的操作是（　　） A．向左盘添加药品 B．向左移动游码 C．向左调节平衡螺母 D．减少右盘砝码 10．（1分）用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是（　　） A．①③⑤⑥ B．②④ C．②③⑥ D．③④⑤ 11．（1分）如图把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内吹入气体，采集的数据经处理如图，下列说法错误的是（　　） A．曲线X表示二氧化碳，曲线Y表示的是氧气 B．通过实验探究，呼出气体中氧气的含量比吸入空气中的氧气含量降低 C．200s时没有被测定的气体所占的总体积分数为76.66% D．Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝 12．（1分）小明用如图所示装置进行“人体呼出的气体中的二氧化碳是否比吸入的空气中的二氧化碳含量多”的探究实验．实验过程中观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是（　　） A．空气中不含二氧化碳 B．人体只呼出二氧化碳 C．人体呼出的气体中不含有氧气 D．人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多 二．填空题（共1小题，满分6分，每小题6分） 13．（6分）某人对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格： （1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 　 　 。 （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰 、　 　 三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1 s后取出可以看到火柴梗的 　 　 （填a、b、c）处最先炭化。结论：蜡烛火焰的 　 　 温度最高。再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 水雾 。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变 　 　 。结论：蜡烛燃烧时生成了 　 　 。蜡烛熔化属于 　 　 物理变化。 三．解答题（共4小题，满分22分） 14．（7分）为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验。 （1）首先，由　 　 （填“A”或“B”）导管吸气约20s，观察到澄清石灰水　 　 ，说明空气中二氧化碳的含量　 　 （填“低”或“高”）。 （2）然后，由　 　 （填“A”或“B”）导管呼气约 20s，观察到澄清石灰水　 　 ，说明呼出的气体中二氧化碳的含量　 　 （填“低”或“高”）。 （3）比较以上两次实验结果，该小组同学得出人体呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中的　 　 （填“低”或“高”）。 15．（5分）阅读短文，请回答下列问题： ①酒精是一种无色透明的具有特殊气味的液体； ②易挥发； ③酒精易燃烧； ④能与水以任意比例互溶； ⑤因此常被用做酒精灯和内燃机中的燃料是一种绿色能源； ⑥当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化； ⑦酒精边汽化边燃烧，生成水和二氧化碳。 根据以上文字可归纳出（填序号）： （1）文中描述酒精物理性质的是 　 　 ； （2）文中描述酒精化学性质的是 　 　 ； （3）文中描述酒精发生物理变化的是 　 　 ； （4）文中描述酒精发生化学变化的是 　 　 ； （5）文中描述酒精用途的是 　 　 。 16．（4分）化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。 【任务一】（1）如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空： 用于夹持试管的仪器是 　 　 ； 取用粉末状药品时一般选用 　 　 ； 用于吸取和滴加少量液体的是 　 　 ； 常用于给物质加热的仪器是 　 　 。 【任务二】探究蜡烛的燃烧（附加题，每空1分，总分不超过40分） （2）小明点燃蜡烛后，观察到烛心周围的石蜡熔化，该变化为 　 　 （填“物理变化”或“化学变化”）。 （3）小明用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，若 　 　 ，则说明蜡烛燃烧时有二氧化碳生成。 （4）小红将点燃的蜡烛吹灭后，产生了一缕白烟，小红用燃着的木条点燃白烟，发现蜡烛复燃，此现象说明白烟具有的化学性质为 　 　 。 17．（6分）人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物呢？为了证实这个问题，有人采用了如图所示的装置进行实验。 （1）人吸气时，应将活塞A　 　 （填“打开”或“关闭”，下同），活塞B　 　 。 （2）人呼气时，活塞A、B具体的操作是　 　 ，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是　 　 。 （3）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是　 　 ；Ⅱ瓶中所装试剂的作用是　 　 。 将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的最终产物。 人教版安徽省2025-2026学年第1单元 走进化学世界单元卷 参考答案 一．选择题（共12小题，满分12分，每小题1分） 1．A； 2．C； 3．B； 4．C； 5．B； 6．B； 7．D； 8．A； 9．A； 10．C； 11．A； 12．D； 二．填空题（共1小题，满分6分，每小题6分） 13．小 ； 焰心 ； a ； 外焰 ； 浑浊 ； 水和二氧化碳 ； 三．解答题（共4小题，满分22分） 14．A ； 无变化 ； 低 ； B ； 变浑浊 ； 高 ； 高 ； 15．①②④ ； ③ ； ⑥ ； ⑦ ； ⑤ ； 16．试管夹 ； 药匙 ； 胶头滴管 ； 酒精灯 ； 物理变化 ； 澄清石灰水变浑浊 ； 可燃性 ； 17．打开 ； 关闭 ； 打开活塞B，关闭活塞A ； 澄清石灰水变浑浊 ； 除去空气中的二氧化碳 ； 证明人呼出的气体中含有二氧化碳 ； 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $