专项05：非连续性文本阅读（期末阅读与写作专项集训）九年级语文上学期（统编版）

专项05：非连续性文本阅读 （24-25九年级上·广东惠州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①2022年9月印发的《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》提出，到2025年公民具备科学素质比例超过15% ，2035年达到25%。 ②以更高的站位、更宽的视野，多管齐下构建全社会共同参与科普新格局。 ③推动科普与学校教育深度融合。一堆塑料瓶、两个废纸箱、几块旧木板、两只不锈钢碗，这些日常物件摇身一变就成了“水火箭”等科普装置。在河南省固始县张广庙镇第一小学，每周至少一节的科学课，让不少学生着迷。近年来，固始县科技馆推出公益科学课，全县所有公办小学的四年级学生，每学期有一节科学课在这里完成。 ④目前，通过在中小学开设科学课程，科学师资短板逐渐补齐，网络课程普惠的优势更加凸显，科学教育整体水平不断提升。 ⑤鼓励和引导社会资源投入科普。今年7月，牙牙艺术馆在福建省泉州市开馆，作为公益科普项目，该馆将长期免费开放。科普是全社会共同的事业。近年来，我国鼓励和引导社会资金通过建设科普场馆、设立科普基金、开展科普活动等形式投入科普事业，多元化投入机制不断构建。 ⑥“市场的推动能够促进科普效果提升，消费者参与进来，有助于创造更多更优秀的科普作品，满足更多人的科普需求。”中国科普研究所科普创作与传播研究室主任陈玲说。 ⑦加强保障，壮大科普人才队伍。在辽宁省大连市沙河口区中小学生科技中心，中国科学院院士沙国河设立了全国首家面向青少年的科普院士工作站。每周二和周四上午，他在这里设计和演示科普实验，深受孩子们欢迎。 ⑧提升全民科学素质，需要一支专兼结合、素质优良、覆盖广泛的科普工作队伍。2021年，全国科普专、兼职人员数量为182.75万人，占科技人力资源总量的比例不到 2%。缺口如何补？通过强化经费支持、完善科普人才评价机制、畅通职业发展通道等措施，培养壮大科普人才队伍，让一批能做科普、愿做科普的专业人才脱颖而出。 ⑨中国科普研究所党委书记、所长王挺认为，政府、社会、市场等协同发力，高质量科普将释放推动科技创新的澎湃动能，为加快实现高水平科技自立自强夯实根基。 （选自《人民日报》，2023年9月25日，有删改） 材料二： 2002年12月，在周光召、路甬祥等院士专家倡议下，中国科学院联合中宣部、教育部、科技部、中国工程院、中国科协，共同发起和组织“科学与中国”巡讲活动。20 多年来，一大批院士专家深入大中小学、工矿企业、党校机关、乡镇农村等。“我们以需求为导向，根据地方实际和公众关切，邀请相关领域的院士专家结合自身研究、区域发展和受众特点等进行科普，累计开展了2000余场次。”中国科学院学部工作局科学普及与学术处相关负责人介绍。 （选自《人民日报》，2023年8月18日，有删改） 材料三： 2023 年7月20日，习近平总书记给“科学与中国”院士专家代表回信，对科技工作者支持和参与科普事业提出殷切期望：“希望你们继续发扬科学报国的光荣传统，带动更多科技工作者支持和参与科普事业，以优质丰富的内容和喜闻乐见的形式，激发青少年崇尚科学、探索未知的兴趣，促进全民科学素质的提高，为实现高水平科技自立自强、推进中国式现代化不断做出新贡献。” （选自《人民日报》，2023年8月18日，有删改） 1．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．2021年全国科普专、兼职人员数量占科技人力资源总量的比例不到2%。 B．与我国的科普需求相比，我国科普人才供给的规模与质量仍有较大缺口。 C．2002年12月我国开始科普工作，一年来开展了2000余场次巡讲活动。 D．习近平总书记给“科学与中国”院士专家代表回信，为科普工作指明了未来工作的方向。 2．构建全社会共同参与科普新格局，应采取怎样的措施？请结合材料一简要作答。 3．学校开展“科普知识进校园”活动，小亮同学认为这种科普活动没有意义，参不参加无所谓。请你结合材料三的内容，写一段劝说小亮同学的话。 4．（24-25九年级上·江苏无锡·期末）阅读回答问题。 【材料一】 ①在辽阔的中华大地上，春节文化遗产琳琅满目、异彩纷呈。春节非遗有四大类别。 ②一是年俗饮食非遗。中国南北地区都有不同的年节食品。如北方地区的面食制作技艺，霍州年馍、闻喜花馍都是年节的美食非遗。国家级非遗稷山传统面点制作技艺中最负盛名的是庆祝新年的稷山麻花，因其独特的口感、精美的外观，更因其寓意着吉祥、团圆和幸福，受到人们喜爱。南方地区的麻糍、年糕是不可或缺的新年美食，如国家级非遗衢州邵永丰麻饼等是春节期间餐桌上的“常客”。 ③二是春节艺术。春节是盛大的传统艺术节，艺术类春节非遗有数百项。我们进入春节就是进入了艺术时空，大红的春联，喜庆的年画，锣鼓喧天的年戏，高耸的台阁，诡异奇幻的脸谱，翻腾的龙狮舞等，让人沉醉。如木版年画是春节的传统美术，天津杨柳青、苏州桃花坞等非遗木版年画产地，都以精美的色彩构图与吉祥寓意烘托了春节的红火气氛。元宵的灯会灯彩是春节艺术最后的精彩展示，如秦淮灯彩、洛阳宫灯、北京灯彩都是国家级非遗。 ④三是春节娱乐。春节娱乐主要是群体活动，如逛庙会、耍社火、游灯会、行花街等，春节娱乐性非遗大多是为放松身心、增进社会活力而进行的文化设计。北京地坛庙会、厂甸庙会，汉阳归元庙会，秦淮灯会，广州越秀行花街都是人气兴旺的节日项目，人们在春节娱乐中获得满满的幸福感。 ⑤四是春节礼俗仪式。春节是年度循环周期的重要节点，是辞旧迎新、祈福求祥的重要节日。虽然我们在春节申遗时，只列了江苏省无锡市吴氏宗族、浙江省温州市文成县刘氏宗族等宗族祭祀仪式活动，但更普遍的是中国人在春节例行的祖宗祭祀礼俗。我们过年回家的重要动力，除了与亲人聚会外，表达慎终追远的缅怀同样必不可少。春节礼俗在辞年礼俗、团年礼俗与拜年礼俗的操演习练中，创造了人际关系的连接，为人们的情感与精神联系提供了互动的中介，为家庭社会的和睦和谐作出了文化贡献。 ⑥我们的春节成功进入人类非遗行列，这是中国人的荣光，也是中国人奉献给世界的礼物。春节所拥有的和平理念、家庭观念与期盼未来丰年的可持续发展理念，都是我们中国与人类共享的价值观念与精神财富。申遗成功后，我们也会越来越重视保护和传承春节丰富的习俗礼仪和文化内涵。 【材料二】 ①春节是中国内涵最丰富、影响最广泛的非遗项目之一。这一点，从它的子项目之多就能得到充分彰显。春节也是拥有最多传承人的非遗项目。每一个子项目背后，都有一个世代传承的群体。春节与我们每个人的生活都密切相关，每个人都是春节习俗的参与者。春节申遗成功后，《环球时报》记者采访了国内外多位专家，探讨春节申遗成功对中国乃至世界的重要意义。 ②中国文化研究院研究员郑长铃说：“春节在全球的影响力不断提升，广泛地被世界各地民众所喜爱、所理解、所认同，说明我们中华文化的优秀内在品质符合人性需求。 ③中共中央党校王杰教授认为“春节不仅是一个节日，更是维系家族情感、传递民族精神的重要纽带。春节申遗成功是对中华传统文化的肯定与保护，显著提升了中国的国际地位和文化影响力，也为中国的公共外交提供了新的契机，彰显了中国在国际文化领域中的重要地位，为提升中国国家形象和国际影响力提供了坚实基础。” ④春节申遗成功也推动了柬埔寨等许多国家与中国的友好关系。柬埔寨教育、青年与体育部政策司政策研究处主任素维查称，“现在很多国家都开始学习中文、了解中国文化，春节是促进中国与世界各国搭建友谊桥梁的重要因素。”“柬埔寨人在庆祝春节时非常欢乐，为新的一年到来由衷地感到喜悦。” 【材料三】 ①中国春节申遗成功后，虽然意义重大，但也面临着一系列新的挑战，涉及文化传承、创新发展以及全球化背景下的文化保护等多个方面。 ②首先，传统与现代的平衡是一个重要挑战。随着社会发展和生活方式的变迁，春节的许多传统习俗，如剪纸、舞狮、年俗仪式等，逐渐淡化或被简化。同时，春节的商业化倾向日益加重，传统文化内涵可能被消费主义所冲淡。如何在传承核心文化价值的同时，结合现代社会的需求进行创新，使春节在年轻一代中保持吸引力，是亟待解决的问题。 ③与此同时，非物质文化遗产的保护难度加大。春节作为一个综合性的文化体系，涉及多个领域的非遗项目。这些项目的传承往往依赖于特定的地域和人群，但随着城镇化和人口流动的加速，传承环境和传承人群面临流失的风险。如何构建有效的保护机制，确保这些文化遗产在新环境中得以延续，是一项长期挑战。 ④春节在国际传播中还有被误读和同化的风险。春节的国际化推广为中国文化的全球传播提供了机遇，但在跨文化交流中，也可能出现文化符号被误读或过度简化问题。在与其他国家节日文化互动时，春节的特色可能被淡化，甚至出现“本土化”过度的现象，削弱其中华文化标识。 ⑤只有通过多方协作，制定长效保护与发展机制，才能让春节这一文化瑰宝焕发新的生命。 （1）【材料二】中刘魁立认为中国非遗项目中，“春节是内涵最丰富、影响最广泛的项目之一”，你是否同意他的观点？请结合【材料一】和【材料二】说说你的理由。 （2）请结合上下文，用自己的话解释【材料三】第④自然段中加点词语“本土化”的含义。 （3）【材料三】认为“春节在国际传播中还有被误读和同化的风险。”你认为春节申遗成功是利大于弊还是弊大于利？请你根据上面三则材料阐述你的理由。 （4）根据上面的材料，下列做法不属于春节习俗的一项是（   ） A．小宜和爸爸妈妈一起在家里贴春联、贴年画。 B．小语和爸爸妈妈一起去南京看秦淮灯彩会。 C．小兴和爸爸妈妈一起去北京地坛逛庙会。 D．小高和爸爸妈妈去无锡参观吴氏宗族始祖泰伯庙。 （24-25九年级上·安徽合肥·期末）阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①我们欣赏或者观看科幻作品，很大程度上并不是出于它传达了多少科学，而是它基于科学所展开的瑰丽想象。正如爱因斯坦所言，“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”科幻作品确实发挥了科普的功能。著名科幻作家王晋康老师在一次活动中曾提到，科幻是科普的一个重要方面，是一支很重要的“侧翼部队”。虽然“科幻不以传递知识为主要职责，但科幻作品中确确实实‘浸透’了知识。这样就可以用‘随风潜入夜，润物细无声’的方式给大家，特别是给少年儿童传播知识”。 ②专家学者都十分看重科幻对于青少年群体的作用，比如美国科幻大师阿西莫夫曾说：“ 儿童应该尽早阅读科幻作品，在9岁或10岁，不能晚于11岁。” 也有研究显示，好奇心对于青少年的成长成才来说是一个非常重要的品质。 （摘自《科协之声》2024年1月26日） 【材料二】 ①2024年8月8日至12日，第82届世界科幻大会在英国格拉斯哥举行。鲁般、严曦两位中国科幻作家受邀到场，举办签售，并见证2024年雨果奖的诞生。值得一提的是，在2024年雨果奖的最终入围名单中，记者注意到，多位中国科幻作家、编辑和多部科幻相关作品入围了9个重要奖项：作家王晋康的《水星播种》、作家何夕的《人生不相见》入围“最佳长中篇小说”；《三体漫画：第一部》入围“最佳图像小说或漫画”；《流浪地球2》入围“最佳戏剧表现（长片）”；…… ②科幻，曾经对于中国而言是舶来品，但如今已到了大量中国科幻小说扬帆出海的时代，亦成为讲好中国故事，建立中外友好交流的新桥梁。 （摘自《川观新闻》2024年08月10日） 【材料三】 新时代科幻影视，在艺术品质和制作技术上都取得了突破性进展。《流浪地球》是其中的标志性作品，它达到了科幻影视的崭新高度。如果说之前的科幻电影，避开了高难度的工业特效，选择轻型的软科幻，《流浪地球》则选择正面强攻重工业气质的硬科幻，以精湛的技术和逼真的视效，展现出足可比肩国际一流的影视工业水准。中国角色成为故事主角，无论是众志成城应对危机的解决方式，还是不离不弃的乡土情怀，都呈现出中国人独特的价值观，传达出中华文化的独特魅力。应该说，《流浪地球》所产生的影响是深远的，它极大提振了中国科幻创作者的信心，鼓舞更多人投入科幻影视创作。 （摘自《人民日报》2024年10月4日） 5．根据以上材料，下列选项不正确的一项是（   ） A．青少年应该读一些科幻作品，因为科幻可以激发青少年的想象力、好奇心，并且培养创造性。 B．科幻作品中的许多内容来自瑰丽的想象，不以传递知识为主要职责，不具科普的作用。 C．如今，中国也有了大量可与世界交流的优秀的科幻小说。 D．《流浪地球》产生了十分深远的影响，它能极大地提升中国科幻创作者的信心，鼓舞更多人投入科幻影视创作。 6．材料二中画线的句子使用了什么论证方法？请分析作用。 7．材料三中加点词语“突破性进展”具体指什么？ 8．结合以上三则材料，请为我国科幻作品的大力发展提几条合理化建议。 （24-25九年级上·内蒙古赤峰·期末）阅读下列材料，完成各题。 【材料一】 据统计，每生产1吨玻璃制品，约消耗700～800千克石英砂、100～200千克纯碱和其他化工原料，合计每生产1吨玻璃制品，要用去1.1～1.3吨原料，而且还要消耗大量煤、油和电。更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达4000年。对于人类社会来说，这种降解速度实在是太过漫长。由于玻璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含有锌、铜等重金属，如果处理不当，可能还会污染土壤和地下水。另外，玻璃容易破碎，一旦有人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上残存的食物或饮料，就有可能受到严重伤害。 【材料二】 ①由于具有阻隔性强、透明度高的优点，玻璃瓶被广泛用作啤酒、饮料、调味品和化妆品等的包装容器。这是一个新旧瓶共存的特殊市场，并以旧瓶居多。在包装产品中，玻璃瓶的生产是耗能最多的之一，因此企业对其自家玻璃瓶回收再利用很有价值。 ②即便是耗能较多的玻璃瓶回炉再造这种回收方式，每回收1吨玻璃包装可节约800千克石英砂，130千克烧碱，130千克石灰石，140升重油。 ③至于更为节能便捷的原型复用方式，如啤酒瓶、汽水瓶、酱油瓶、食醋瓶、饮料瓶及部分罐头瓶等的原型复用，它为生产商及环保处理节约的成本和能源就更为可观了。可以设想一下，我国每年生产的上百亿瓶啤酒如果完全使用石英原料生产，其所需原料及能耗、排污是多么惊人的数字。 【材料三】 ①截至目前，欧盟的玻璃容器平均收集率为78％，欧盟玻璃行业协会提出的目标是到2030年，消费后的玻璃容器收集率达到90％。欧盟的一些国家在玻璃容器的重复使用和反复灌装上的统计数据也很漂亮，以德国为例，发展了成熟的押金返还制度，有效收集玻璃瓶，玻璃瓶反复灌装现在可以达到50次。 ②押金返还制度就是大家熟悉的“汽水儿瓶拿走5块，在这儿喝4块”的饮料瓶交押金的做法，买饮料的时候为包装支付一定的押金，在还了瓶子之后得到返还的金额。在欧洲一些国家，押金返还制度发展得更为成熟，品牌商与大型超商等合作，扩大了瓶子返还的范围。 ③押金返还制度是在欧美都行之有效的回收政策。据美国玻璃容器协会统计，美国的玻璃瓶回收率在31％左右（回收310万吨）。在有押金返还制度的州，玻璃容器的回收率可以达到63％；在没有押金返还制的州，平均回收率只有24％。 【材料四】 ①以上海市为例，上海每年产生废玻璃80～100万吨，其中约60％来自居民生活垃圾，建筑垃圾约25％，加工厂废料约15％。根据废玻璃不同的来源，采用不同的回收方式，典型企业比如燕龙基，建立了废玻璃三级收购网络，区域大、中型废玻璃回收企业加盟，区政府环卫和供销联社对接，以及玻璃加工厂定点回收。 ②废玻璃的回收成本不低，行业的规模化、可持续发展需要稳定的资金，但目前单纯靠市场利润是无法支撑的，而政府补贴又不是长远之计，因此应尽快设计相关的生产者责任延伸制度，建立玻璃容器生产商和使用商的付费义务，为废玻璃的回收体系提供长期稳定的资金支持，保证玻璃回收再利用产业稳步发展。 ③鉴于玻璃瓶重复使用益处很多，政策还应该明确优先重复使用的发展，引导市场建立更有效的制度促进玻璃的重复使用率，并鼓励本土的全生命周期研究指导各个行业在具体商业模式中去设定最适合的重复使用率。 ④如果不能从源头减少包装的使用量，不能做到废弃物的有效收集和处理，无论用哪一种材料都无法从根本上解决废弃物增量和环境污染的问题。作为消费者，一次性的玻璃瓶请一定放进可回收箱，让它再次循环起来。 （根据相关材料编写） 9．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达4000年，这种降解速度是非常缓慢的。 B．玻璃瓶阻隔性强、透明度高，被广泛用作包装容器，是生产耗能最多的包装产品之一。 C．据统计，欧盟的玻璃容器收集率已达到90％，美国的玻璃容器的回收率可以达到63％。 D．上海市每年产生废玻璃80～100万吨，其中约有六成的废玻璃来自居民生活垃圾。 10．阅读【材料一】，概括废玻璃有哪些负面作用和危害。 11．请从说明方法的角度，谈谈【材料二】第②段的语言特点。 12．请结合材料内容，为提升我国玻璃回收率提几点合理化建议。 （24-25九年级上·黑龙江牡丹江·期末）阅读下面三则材料，回答小题。 材料一： ①2024年诞生的首个网红城市，非哈尔滨莫属。年初这几天，一批批来自南方的游客涌入冰城哈尔滨，准备来一场酣畅淋漓的冰雪之旅。面对乘兴而来的游客，哈尔滨人更是热情洋溢，想方设法掏出一个又一个“绝活”来招待客人。这边机场跳起快闪舞蹈，那边松花江上升起了热气球，就连鄂伦春族同胞都带着驯鹿来到哈尔滨街头与游客互动……这些花样百出的“花活儿”不仅给了游客满满的惊喜，还在网上吸引来一大波网友的围观和热烈讨论。 ②从“尔滨”“滨子”“南方小土豆”“广西砂糖桔”这些双方间亲密、趣味的称呼和各方的好评可以看出，哈尔滨在这个冰雪季推出的活动很受欢迎和认可。统计数据显示，今年元旦假期，拥有900多万常住人口的哈尔滨累计接待游客超过300万人次，实现旅游总收入59亿元，双双达到历史峰值。 ③应该说，凭借特色文旅活动“火出圈”，哈尔滨不是第一个。去年夏天，山东淄博就曾因烧烤“火”遍全国。两者的“出圈”并非偶然，而是两座城市举全城之力精心谋划的结果，其中一些经验值得总结和借鉴。 ④哈尔滨火了，火的是极具特色的玩法。南方朋友不畏严寒、千里迢迢来到东北，就是为了看一些在家看不到的雪、近距离感受北国风情。为了满足大家的需求和期待，哈尔滨人“恨不得把家里有的都往外掏”，“整”出了一系列机具当地特色的玩法。在火车上表演东北大秧歌、在冰天雪地里升起“人造气球”、把冻梨冻柿子切片装盘、向南方客人推荐澡堂子……这些活动突显了地方特色，符合了游客的期待，满足了游客的需求，不仅让人玩得尽兴，又让人记得住。这也表明，只有将市场需求和地域特色、资源优势相结合来创新产品和服务，文旅发展才能有源源不断的活力和市场竞争力。 材料二： 材料三： 推动冰雪旅游成为一种“新国潮” ①这个冬天，哈尔滨火了，冰雪“冷资源”释放出了经济发展的“热效应”。2024年元旦假期，哈尔滨文旅累计接待游客304.79万人次，实现旅游总收入59.14亿元。越来越多的中国传统冰雪文化旅游产品受到游客喜爱，越来越多的年轻人喜欢身着国产品牌的冰雪装备，体验冰雪运动的激情和快乐。冰雪与中国文化元素的深度融合，让冰雪游逐渐成为“新国潮”。 ②自2023年11月以来，冰雪旅游持续升温。黑龙江亚布力滑雪旅游度假区11月开板至今已接待游客超20万人次，最高单日接待量8000人次，创历史新高。不只是北方，南方也在利用冰雪撬动消费市场新增长点，“北雪南移”成为冰雪季的新趋势。数据显示，今年雪季，华东、华南的室内滑雪、冰雪乐园等冰雪游产品呈现出更高热度。截至目前，浙江已建成滑雪场18个，江苏建成滑雪场26个，广东建成冰雪乐园9个。不断优化的滑雪旅游供给，正在进一步满足南方消费者对畅玩冰雪的旺盛需求。 ③文化和旅游部近期推出“2023—2024 全国十大冰雪旅游精品线路”（以下简称“精品线路”），入选线路中包含了东北、华北、西北等最具特色的冰雪旅游资源，以及中部及西南等新兴目的地。这些精品线路的推出，勾画出了中国滑雪地图，联结起各地政府、雪场，对促进冰雪全产业链建设、释放冰雪旅游消费具有重要意义。此举可以从3个方面推动市场发展：一是推动地方政府以地方特色为根本，促进冰雪旅游与地方文化相融合；二是引导各地滑雪场等冰雪企业提升产品和服务品质，实行差异化发展，避免同质竞争，形成合力；三是通过多元的冰雪旅游点、冰雪旅游活动与旅游产品的配置，形成面向老、中、青，专业、业余等多层次消费人群的细分市场，挖掘并培育健康、有序、不断扩大规模的冰雪消费市场，构筑冰雪旅游价值链。 ④中国旅游研究院发布的《中国冰雪旅游发展报告（2023）》显示，2021—2022冰雪季中国冰雪休闲旅游人数为3.44亿人次，冰雪休闲旅游收入4740亿元。面对超大规模的冰雪旅游消费市场，我们要不断开发富含中国文化元素的冰雪旅游产品，让冰雪季的国潮热持续下去。 13．请拟写一条宣传标语，为家乡的冰雪旅游加油助力！ 14．结合材料二中的图表概括其主要内容。 15．材料三中的画线句主要运用了哪种说明方法? 有何作用? 16．学校准备利用节假日时间组织部分同学到旅游景点做志愿者为游客服务，小江想要报名参加，但是小江的妈妈认为会耽误学习，因此不同意他参加。作为的小江好朋友，请你帮助小江说服他妈妈。 17．这个冬天的冰雪旅游让“冰城”哈尔滨爆火。同样拥有丰富冰雪旅游资源的“雪城”牡丹江又应该如何把握住这一机遇，开发利用好我市的旅游资源呢? 请你结合材料一和材料三为旅游部门提三点建议。 （24-25九年级上·广东云浮·期末）阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①何谓素养？素养不只是知识与技能，也包括知识之外的能力或心理状态，并且后者具有突出重要性。素养的核心在于反思性思考与行动，即要求行为主体回到自身，将自身作为思考对象，逐步调整自己的思考和行动。正如美国教育家杜威在《我们怎样思维》中所言，将获取知识、技能本身作为教育的目的是错误的。只有将知识、技能作为探究或“反思性思维”的副产品，才不会损害学生的智慧。 ②网络素养作为素养的一种类型，亦同此理。学者关于网络素养的讨论众多，尽管没有统一的解释或定义，但逐步形成一些基本要素，包括网络知识、批判思维、自我管理、自我发展及社会交往等。可见，网络素养包含对个人的认知、技能、观念等的多维度要求。网络应用的知识与技能是网络素养的外在表现，其中蕴含着行为主体的思维方式和价值取向。网络素养应指向人的发展。因此，当前未成年人网络素养的培育与提升亟须转变理念、凝聚共识，在尊重未成年人成长规律的基础上建立可持续发展机制。 （选自《光明日报》2024 年1 月 2 日，有删改） 材料二 ①北京市海淀区市民活动中心，工作人员面向居民开展普法教育，提醒家长强化监护人网络素养教育责任；天津市南开区、河北区等部门联动未成年人检察工作室，将法治宣讲平台由“线下”搬至“线上”；重庆市丰都县教委组织开展《网络成瘾预防与矫正》优秀课例评选活动……各地各具特色的宣传活动，为未成年人在网络空间健康成长提供有益引导。 ②未成年人网络素养培育是网络文明建设的重要内容，也是加强未成年人网络保护的重要基石。“未成年人网络素养培育的根本，是尊重和保障未成年人在数字时代的发展权和参与权。”北京青少年法律援助与研究中心佟主任认为，要培养其适应网络环境、参与网络建设、应用网络技术的能力。 ③“构建和完善阶梯式的网络素养框架，根据孩子不同的年龄和认知心理特点来进行网络素养教育。”北京师范大学新闻传播学院未成年人网络素养研究中心方主任建议，发挥学校的网络素养教育主阵地作用，开展网络素养教育课程，同时加强教师的网络素养培训。 （选自《人民日报》2024 年 5 月 28 日，有删改） 材料三 ①近日，中国青少年研究中心相关课题组完成的《新时代初中生网络素养研究报告》（以下简称《报告》），或为我们提供了一个观察的切口。《报告》指出，获取信息、丰富知识是初中生使用短视频的主要目的。同时调查还发现，短视频或视频平台是初中生学习预防网络暴力、网络诈骗方法的第一选择。当前，不少短视频平台还上线了“青少年模式”等防沉迷系统，通过年龄限制、时间限制、内容限制等规则的设置，构建起防护网，更好地保护青少年在上网时的安全，也有利于推动青少年养成较好的用网习惯。 ②青少年对互联网、短视频等产生兴趣，这无可厚非。应该看到，青少年群体价值观尚未形成，对事物的分辨能力十分有限，而互联网上的内容纷繁复杂。平台虽建起了技术防护网，但家长也不能一味期待技术的力量能完全教会孩子如何正确使用互联网资源、规避上网风险。技术构建起的规则是清晰且冰冷的，而家长的“春风细雨”与循循善诱才具有更持久、更深刻的影响。 ③此次《报告》中也提到，亲子关系显著影响初中生的网络素养及短视频使用行为。亲子关系好、与父母经常交流上网内容的初中生，更倾向于使用短视频学习或搜索信息，每天使用短视频的时长和频率也较为适度。这既是对调查结果的总结，也更像是对常识的重申：作为孩子的第一责任人，家长在教育中的作用显然无法替代。家庭教育良好，则孩子成长的环境更健康也更加舒展。而且，在这个过程中，家长只有不断提高自身的网络素养，学会与孩子有效沟通，才能起到事半功倍的教育效果。 （选自“光明网” 2024 年 9 月 23 日，有删改） 任务一：辨析材料内容 18．下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（   ） A．网络素养是素养的一种类型，包含对个人的认知、技能、观念等的多维度要求，并应指向人的发展。 B．培养人们适应网络环境、参与网络建设、应用网络技术的能力，是未来网络素养培育的根本和方向。 C．目前，不少的短视频平台都上线了防沉迷系统，可以更好地保护青少年在上网时的安全。 D．家庭在网络素养教育中起着重要的作用，良好的家庭教育有利于孩子在网络空间中的健康成长。 任务二：概括应对措施 19．结合以上三则材料，概述当前提高未成年人网络素养的主要措施。 任务三：解决实际问题 20．邻居张阿姨说：“现在网络资源很丰富，孩子通过上网确实可以查到很多的学习资料，但是我担心孩子沉迷网络啊！”请你根据材料三的内容写一段话，告诉张阿姨应该怎样做，以引导孩子正确使用网络。 （24-25九年级上·山东泰安·期末）阅读下面的文字，完成题目。 材料一 ①江南园林淡雅飘逸。布局上是亭、台、水、石参差，建筑物不是主体，反而是作为山水的点缀。江南园林追求的是个“自然”，与西方把树木都修剪成死板的方、圆的形状截然不同。园林创造者追求诗情画意，他们把一肚子文化融入了造园艺术中，园即是画，画又是园。 ②岭南园林不拘一格，无论建筑体形或细部，都随心所欲。布局上是建筑包围山水。还有一重要特点是融入了商业气息，园林往往兼作酒家。因为较早与外商打交道，岭南园林中常常揉进西方的文化元素。可以说，它开创了中西文化糅合、艺术性与实用性兼顾、园林与建筑互融的新境界。 （摘编自《中国古建筑小讲》） 材料二 在苏州看园林，实在是在读一本立体的书。通过建筑这面镜子，我们一样可窥见当时社会的政治、经济与文化，不过这种窥视与探讨却是充满了艺术的乐趣。我想现在我们继承自己民族的文化遗产，不仅要去钻图书馆，考察文物，看古装戏，还应该到这样的城市里来走一走，想一想。建筑是凝固的音乐，在这些秀美的园林里随时都飘荡着几世纪前的音符，一碰到我们的心弦，便会响起历史的鸣奏，在我们心灵的空谷中冫久回荡。我又想，我们现在欣赏这浸透了古典文化艺术之汁的苏州城，还不应该忘记，怎样去为我们的后代创造一座同样饱储着当代文化艺术的城市。 （摘编自《苏州园林梁衡》） 材料三 ①古希腊人对于庙宇四围的自然风景似乎还没有发现，他们多半把建筑本身孤立起来欣赏，古代中国人就不同。他们总要通过建筑物，通过门窗，接触外面的大自然界。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间通到千秋之雪、万里之船，也就是从一门一窗体会到无限的空间、时间。为了丰富对于空间的美感，在园林建筑中就要采用种种手法来布置空间，组织空间，创造空间，例如借景、分景、隔景等等。 ②园林建筑及花草布置，假山设立，一窗一亭一桥一廊，都不是纯然的外在设置，它为人心而设。在园林中，可以看出中国人“天人合一”的宇宙观，看出其中所蕴含的淡泊自守的人生志趣。中国园林除了实用和审美之外，强调的是安顿人心。 （摘自《中国园林建筑之美之“空间的美感”》） 21．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．园林建筑通过布置空间，组织空间，创造空间的种种手法，展现独特的空间营造智慧，创造了艺术意境。 B．岭南园林开创了中西文化糅合等新境界，融入西方文化元素，与江南园林风格不同，岭南园林侧重追求实用性。 C．西方审美在园林景观上倾向于人为的、规则的塑造，注重外在形式的规整，人工雕琢后的秩序美感，把建筑与自然孤立。 D．我国的园林各具特色，都承载着一定的文化内涵，是中国传统文化在园林建筑领域的不同体现形式。 22．在“诗词大会”活动中，主持人出示了材料三，请大家选出最能表现“从一门一窗体会到无限的空间、时间”这一园林特点的诗句（   ） A．今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 B．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 C．花落子规啼，绿窗残梦迷。 D．檐飞宛溪水，窗落敬亭云。 23．下面是你的朋友从苏州寄来的印章，根据材料一，概括江南园林的特点，补全后三枚印章上的文字。 24．有人说中国园林是“一本立体的书”，结合三则材料谈一谈你从这本书中读到了什么？ 25．（24-25九年级上·浙江杭州·期末）同学围绕“短视频”话题布置班级宣传栏，请完成下列任务。 你关注到“短视频”现象了吗？ 【序言】 你大概率有过这样的经历，随意点开一个短视频，看完后充满惯性地刷到下一个，暗戳戳地期待有新鲜话题“任君挑选”，再回神已是数小时之后，仿佛钻进了“洞中方一日，世上已千年”的时空隧道。而在持续性的视觉强刺激过后，又重重地跌回空虚状态，怅然若失。万物皆可短视频，几乎所有类型的App都在短视频化，抓紧复制这一“成功”的吸粉模式，以期升值变现。 【栏目一】 基于大数据与人工智能技术，算法从海量的互联网信息中精准筛选出用户可能感兴趣的内容，作个性化推送。而这极有可能导致用户在不自觉间将信息检索的主动权拱手让于算法推荐。换言之，这是一个由技术支配、控制、培育用户喜好的过程。许多人文知识分子由此不断发出质疑：这是技术对人的赋权，还是对人的异化？我们是信息的主人，还是信息的猎物？是自由自在的游戏者，还是不舍昼夜的“数字佃农”，勤勤恳恳地扮演着流量池的生力军角色？当然，我们无法且不可能逆转媒介技术的快速迭代和发展潮流，但是人文知识分子的忧虑也并非杞人忧天。那么，面对瀑布流般的短视频，如何调适与数字媒介的相处之道呢？ 【栏目二】 短视频吸纳了广泛的创作者，他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱。当前，人们更加追求具有参与感的文化体验，借助新技术的短视频可以把传统文化符号进行有效提炼、聚焦放大，打造出雅俗共赏的互动空间，提升文化的感召力。短视频的巨大流量不仅让一些濒临失传的传统技艺被重新看见，也让相关从业者获得市场关注。《2024非遗数据报告》显示购买者多是年轻人，年轻人对中华优秀传统文化的无限热爱，背后是平视世界的文化自信。 【栏目三】 已有研究结果证明，持续重复刷短视频会带来大脑结构的变化。仅从个人体验也可以发觉，长期刷短视频会带来专注度下降、行动力减弱、兴趣丧失、神经衰弱与睡眠质量下降等问题。这如同一种被催眠的状态，原本自主地、沉浸地进入一项内容的路径被打断，相关能力被削弱。因此，对个人来说，首先应具备的媒介素养便是了解短视频的成瘾机制、爽感模式给大脑带来的影响。生命不是短视频刷出来的，生命是活出来的。我们还需要在生命科学的意义上持续学习，从不断“催眠”的媒介景观中自我唤醒，调整自身的应对之道，比如“读万卷书，行万里路”，从而更好地守护基本的人文素养与能力。 （以上材料摘编自2024年5月25日《光明日报》、2024年8月6日《人民日报》） （1）请从【序言】的两个图表得出一条关于短视频使用情况的结论。 （2）以下哪一幅漫画适合插入【栏目二】？请结合漫画和【栏目二】的内容，说明理由。 （3）同学疑问：“【栏目一】和【栏目二】的顺序是否合理？”请结合栏目整体布局，进行判断并分析。 （4）同学观点：“【栏目三】中已经提出了刷短视频带来的消极影响，可以删去画线句。”站在读者角度，你是否赞同他的观点？请结合【栏目三】的内容，说明理由。 （5）中学生应该怎样对待短视频？请结合宣传栏提出的短视频优缺点及生活经验加以阐述。 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项05：非连续性文本阅读 （24-25九年级上·广东惠州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①2022年9月印发的《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》提出，到2025年公民具备科学素质比例超过15% ，2035年达到25%。 ②以更高的站位、更宽的视野，多管齐下构建全社会共同参与科普新格局。 ③推动科普与学校教育深度融合。一堆塑料瓶、两个废纸箱、几块旧木板、两只不锈钢碗，这些日常物件摇身一变就成了“水火箭”等科普装置。在河南省固始县张广庙镇第一小学，每周至少一节的科学课，让不少学生着迷。近年来，固始县科技馆推出公益科学课，全县所有公办小学的四年级学生，每学期有一节科学课在这里完成。 ④目前，通过在中小学开设科学课程，科学师资短板逐渐补齐，网络课程普惠的优势更加凸显，科学教育整体水平不断提升。 ⑤鼓励和引导社会资源投入科普。今年7月，牙牙艺术馆在福建省泉州市开馆，作为公益科普项目，该馆将长期免费开放。科普是全社会共同的事业。近年来，我国鼓励和引导社会资金通过建设科普场馆、设立科普基金、开展科普活动等形式投入科普事业，多元化投入机制不断构建。 ⑥“市场的推动能够促进科普效果提升，消费者参与进来，有助于创造更多更优秀的科普作品，满足更多人的科普需求。”中国科普研究所科普创作与传播研究室主任陈玲说。 ⑦加强保障，壮大科普人才队伍。在辽宁省大连市沙河口区中小学生科技中心，中国科学院院士沙国河设立了全国首家面向青少年的科普院士工作站。每周二和周四上午，他在这里设计和演示科普实验，深受孩子们欢迎。 ⑧提升全民科学素质，需要一支专兼结合、素质优良、覆盖广泛的科普工作队伍。2021年，全国科普专、兼职人员数量为182.75万人，占科技人力资源总量的比例不到 2%。缺口如何补？通过强化经费支持、完善科普人才评价机制、畅通职业发展通道等措施，培养壮大科普人才队伍，让一批能做科普、愿做科普的专业人才脱颖而出。 ⑨中国科普研究所党委书记、所长王挺认为，政府、社会、市场等协同发力，高质量科普将释放推动科技创新的澎湃动能，为加快实现高水平科技自立自强夯实根基。 （选自《人民日报》，2023年9月25日，有删改） 材料二： 2002年12月，在周光召、路甬祥等院士专家倡议下，中国科学院联合中宣部、教育部、科技部、中国工程院、中国科协，共同发起和组织“科学与中国”巡讲活动。20 多年来，一大批院士专家深入大中小学、工矿企业、党校机关、乡镇农村等。“我们以需求为导向，根据地方实际和公众关切，邀请相关领域的院士专家结合自身研究、区域发展和受众特点等进行科普，累计开展了2000余场次。”中国科学院学部工作局科学普及与学术处相关负责人介绍。 （选自《人民日报》，2023年8月18日，有删改） 材料三： 2023 年7月20日，习近平总书记给“科学与中国”院士专家代表回信，对科技工作者支持和参与科普事业提出殷切期望：“希望你们继续发扬科学报国的光荣传统，带动更多科技工作者支持和参与科普事业，以优质丰富的内容和喜闻乐见的形式，激发青少年崇尚科学、探索未知的兴趣，促进全民科学素质的提高，为实现高水平科技自立自强、推进中国式现代化不断做出新贡献。” （选自《人民日报》，2023年8月18日，有删改） 1．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．2021年全国科普专、兼职人员数量占科技人力资源总量的比例不到2%。 B．与我国的科普需求相比，我国科普人才供给的规模与质量仍有较大缺口。 C．2002年12月我国开始科普工作，一年来开展了2000余场次巡讲活动。 D．习近平总书记给“科学与中国”院士专家代表回信，为科普工作指明了未来工作的方向。 2．构建全社会共同参与科普新格局，应采取怎样的措施？请结合材料一简要作答。 3．学校开展“科普知识进校园”活动，小亮同学认为这种科普活动没有意义，参不参加无所谓。请你结合材料三的内容，写一段劝说小亮同学的话。 【答案】 1．C 2．①推动科普与学校教育深度融合；②鼓励和引导社会资源投入科普；③加强保障，壮大科普人才队伍。 3．［示例］小亮同学，你好！科技创新是推动社会发展的强大动力，科普活动中蕴藏着中国科技走向未来的无穷潜力。我们要积极参加科普活动，激发自己崇尚科学、探索未知的兴趣，提高科学素质，为实现高水平科技自立自强、推进中国式现代化做出贡献。所以，这种科普活动是很有意义的。 【导语】这篇文章通过多则材料展现了我国科普工作的重要性和面临的挑战，从政策导向、实践案例、社会协同、专家参与等多方面描绘了科普事业的全景图，层次清晰、内容详实。材料一以教育、社会、市场和人才为主线，论述全社会参与科普的措施；材料二、三则从实践和理论层面补充，突显院士专家的科普贡献及顶层设计的方向。这种多维度的论述有力增强了文章的说服力和启发意义，同时借习近平总书记的回信点明价值导向，呼唤共同推进公民科学素养提升。 1．本题考查内容理解辨析。C.有误，结合材料二“2002 年 12 月，在周光召、路甬祥等院士专家倡议下，中国科学院联合中宣部、教育部、科技部、中国工程院、中国科协，共同发起和组织‘科学与中国’巡讲活动。20多年来，……累计开展了2000余场次”可知，是20多年来累计开展2000余场次巡讲活动，并非一年来；故选C。 2．本题考查内容理解概括。结合材料一第③段“推动科普与学校教育深度融合。一堆塑料瓶、两个废纸箱、几块旧木板、两只不锈钢碗，这些日常物件摇身一变就成了‘水火箭’等科普装置。在河南省固始县张广庙镇第一小学，每周至少一节的科学课，让不少学生着迷。近年来，固始县科技馆推出公益科学课，全县所有公办小学的四年级学生，每学期有一节科学课在这里完成”可知，通过列举固始县张广庙镇第一小学开展科学课，以及固始县科技馆推出针对公办小学四年级学生的公益科学课等实例，展现了科普与学校教育相结合的具体方式。由此可知，推动科普与学校教育深度融合是构建全社会共同参与科普新格局的措施之一。 结合第⑤段“鼓励和引导社会资源投入科普。今年7月，牙牙艺术馆在福建省泉州市开馆，作为公益科普项目，该馆将长期免费开放。科普是全社会共同的事业。近年来，我国鼓励和引导社会资金通过建设科普场馆、设立科普基金、开展科普活动等形式投入科普事业，多元化投入机制不断构建”可知，以牙牙艺术馆开馆作为公益科普项目为例，阐述了社会资源在科普事业中的投入方式，如建设科普场馆等。由此可知，鼓励和引导社会资源投入科普是构建全社会共同参与科普新格局的重要举措。 结合第⑦段“加强保障，壮大科普人才队伍。在辽宁省大连市沙河口区中小学生科技中心，中国科学院院士沙国河设立了全国首家面向青少年的科普院士工作站。每周二和周四上午，他在这里设计和演示科普实验，深受孩子们欢迎”以及第⑧段“提升全民科学素质，需要一支专兼结合、素质优良、覆盖广泛的科普工作队伍……通过强化经费支持、完善科普人才评价机制、畅通职业发展通道等措施，培养壮大科普人才队伍，让一批能做科普、愿做科普的专业人才脱颖而出”可知，一方面以沙国河院士设立科普院士工作站为例体现人才对科普的作用，另一方面阐述了通过多种保障措施来壮大科普人才队伍。由此可知，加强保障，壮大科普人才队伍是构建全社会共同参与科普新格局的必要措施。 3．本题考查拓展运用及劝说语。做答此题，首先明确劝说目的。要让小亮认识到“科普知识进校园”活动的意义，改变他认为活动无意义、参不参加无所谓的想法；材料三引用习近平总书记给“科学与中国”院士专家代表的回信内容，提到科技工作者参与科普事业的期望，强调科普能激发青少年崇尚科学、探索未知的兴趣，促进全民科学素质提高，助力实现高水平科技自立自强和推进中国式现代化；从激发兴趣、提高素质、助力国家发展等角度，结合材料内容向小亮阐述活动意义。在语言表达上，要注意称呼恰当、语气委婉，以理服人、以情动人。   示例：小亮同学，你好！我知道你觉得这次“科普知识进校园”活动没什么意义，可其实不是这样的。你看，习近平总书记都特别重视科普事业，他希望科技工作者带动更多人参与科普呢。科普活动对我们青少年来说可重要啦！在活动里，那些有趣的科普知识和新奇的展示，能激发咱们崇尚科学、探索未知的兴趣，让我们对科学的热爱更上一层楼。而且，参与科普活动还能提高我们的科学素质，以后不管是学习还是生活，都能让我们更有见识、更有能力。往大了说，国家的发展离不开科技，实现高水平科技自立自强、推进中国式现代化都需要全民科学素质的提升。我们作为新时代的学生，积极参与科普活动，就是在为国家的发展出一份力呀！所以，这次科普活动真的意义重大，咱们一起积极参与吧！ 4．（24-25九年级上·江苏无锡·期末）阅读回答问题。 【材料一】 ①在辽阔的中华大地上，春节文化遗产琳琅满目、异彩纷呈。春节非遗有四大类别。 ②一是年俗饮食非遗。中国南北地区都有不同的年节食品。如北方地区的面食制作技艺，霍州年馍、闻喜花馍都是年节的美食非遗。国家级非遗稷山传统面点制作技艺中最负盛名的是庆祝新年的稷山麻花，因其独特的口感、精美的外观，更因其寓意着吉祥、团圆和幸福，受到人们喜爱。南方地区的麻糍、年糕是不可或缺的新年美食，如国家级非遗衢州邵永丰麻饼等是春节期间餐桌上的“常客”。 ③二是春节艺术。春节是盛大的传统艺术节，艺术类春节非遗有数百项。我们进入春节就是进入了艺术时空，大红的春联，喜庆的年画，锣鼓喧天的年戏，高耸的台阁，诡异奇幻的脸谱，翻腾的龙狮舞等，让人沉醉。如木版年画是春节的传统美术，天津杨柳青、苏州桃花坞等非遗木版年画产地，都以精美的色彩构图与吉祥寓意烘托了春节的红火气氛。元宵的灯会灯彩是春节艺术最后的精彩展示，如秦淮灯彩、洛阳宫灯、北京灯彩都是国家级非遗。 ④三是春节娱乐。春节娱乐主要是群体活动，如逛庙会、耍社火、游灯会、行花街等，春节娱乐性非遗大多是为放松身心、增进社会活力而进行的文化设计。北京地坛庙会、厂甸庙会，汉阳归元庙会，秦淮灯会，广州越秀行花街都是人气兴旺的节日项目，人们在春节娱乐中获得满满的幸福感。 ⑤四是春节礼俗仪式。春节是年度循环周期的重要节点，是辞旧迎新、祈福求祥的重要节日。虽然我们在春节申遗时，只列了江苏省无锡市吴氏宗族、浙江省温州市文成县刘氏宗族等宗族祭祀仪式活动，但更普遍的是中国人在春节例行的祖宗祭祀礼俗。我们过年回家的重要动力，除了与亲人聚会外，表达慎终追远的缅怀同样必不可少。春节礼俗在辞年礼俗、团年礼俗与拜年礼俗的操演习练中，创造了人际关系的连接，为人们的情感与精神联系提供了互动的中介，为家庭社会的和睦和谐作出了文化贡献。 ⑥我们的春节成功进入人类非遗行列，这是中国人的荣光，也是中国人奉献给世界的礼物。春节所拥有的和平理念、家庭观念与期盼未来丰年的可持续发展理念，都是我们中国与人类共享的价值观念与精神财富。申遗成功后，我们也会越来越重视保护和传承春节丰富的习俗礼仪和文化内涵。 【材料二】 ①春节是中国内涵最丰富、影响最广泛的非遗项目之一。这一点，从它的子项目之多就能得到充分彰显。春节也是拥有最多传承人的非遗项目。每一个子项目背后，都有一个世代传承的群体。春节与我们每个人的生活都密切相关，每个人都是春节习俗的参与者。春节申遗成功后，《环球时报》记者采访了国内外多位专家，探讨春节申遗成功对中国乃至世界的重要意义。 ②中国文化研究院研究员郑长铃说：“春节在全球的影响力不断提升，广泛地被世界各地民众所喜爱、所理解、所认同，说明我们中华文化的优秀内在品质符合人性需求。 ③中共中央党校王杰教授认为“春节不仅是一个节日，更是维系家族情感、传递民族精神的重要纽带。春节申遗成功是对中华传统文化的肯定与保护，显著提升了中国的国际地位和文化影响力，也为中国的公共外交提供了新的契机，彰显了中国在国际文化领域中的重要地位，为提升中国国家形象和国际影响力提供了坚实基础。” ④春节申遗成功也推动了柬埔寨等许多国家与中国的友好关系。柬埔寨教育、青年与体育部政策司政策研究处主任素维查称，“现在很多国家都开始学习中文、了解中国文化，春节是促进中国与世界各国搭建友谊桥梁的重要因素。”“柬埔寨人在庆祝春节时非常欢乐，为新的一年到来由衷地感到喜悦。” 【材料三】 ①中国春节申遗成功后，虽然意义重大，但也面临着一系列新的挑战，涉及文化传承、创新发展以及全球化背景下的文化保护等多个方面。 ②首先，传统与现代的平衡是一个重要挑战。随着社会发展和生活方式的变迁，春节的许多传统习俗，如剪纸、舞狮、年俗仪式等，逐渐淡化或被简化。同时，春节的商业化倾向日益加重，传统文化内涵可能被消费主义所冲淡。如何在传承核心文化价值的同时，结合现代社会的需求进行创新，使春节在年轻一代中保持吸引力，是亟待解决的问题。 ③与此同时，非物质文化遗产的保护难度加大。春节作为一个综合性的文化体系，涉及多个领域的非遗项目。这些项目的传承往往依赖于特定的地域和人群，但随着城镇化和人口流动的加速，传承环境和传承人群面临流失的风险。如何构建有效的保护机制，确保这些文化遗产在新环境中得以延续，是一项长期挑战。 ④春节在国际传播中还有被误读和同化的风险。春节的国际化推广为中国文化的全球传播提供了机遇，但在跨文化交流中，也可能出现文化符号被误读或过度简化问题。在与其他国家节日文化互动时，春节的特色可能被淡化，甚至出现“本土化”过度的现象，削弱其中华文化标识。 ⑤只有通过多方协作，制定长效保护与发展机制，才能让春节这一文化瑰宝焕发新的生命。 （1）【材料二】中刘魁立认为中国非遗项目中，“春节是内涵最丰富、影响最广泛的项目之一”，你是否同意他的观点？请结合【材料一】和【材料二】说说你的理由。 （2）请结合上下文，用自己的话解释【材料三】第④自然段中加点词语“本土化”的含义。 （3）【材料三】认为“春节在国际传播中还有被误读和同化的风险。”你认为春节申遗成功是利大于弊还是弊大于利？请你根据上面三则材料阐述你的理由。 （4）根据上面的材料，下列做法不属于春节习俗的一项是（   ） A．小宜和爸爸妈妈一起在家里贴春联、贴年画。 B．小语和爸爸妈妈一起去南京看秦淮灯彩会。 C．小兴和爸爸妈妈一起去北京地坛逛庙会。 D．小高和爸爸妈妈去无锡参观吴氏宗族始祖泰伯庙。 【答案】（1）同意。因为春节非遗有四大类别，包括年俗饮食非遗、春节艺术、春节娱乐和春节礼俗仪式，内容丰富多样。同时，春节是全球影响力不断提升的节日，被世界各地民众所喜爱、所理解、所认同，说明其影响广泛。 （2）“本土化”在这里指的是春节在国际化推广和跨文化交流中，其原有的中华文化特色和标识可能被当地文化过度融合或改编，导致春节的独特性和中华文化特征被削弱或淡化。 （3）我认为春节申遗成功利大于弊。因为春节申遗成功不仅提升了中国的国际地位和文化影响力，还为中国的公共外交提供了新的契机，同时也有助于推动中国与其他国家的友好关系。虽然春节在国际传播中可能存在被误读和同化的风险，但只要我们通过多方协作，制定长效保护与发展机制，就能让春节这一文化瑰宝焕发新的生命。 （4）D 【导语】这篇阅读文章通过三个材料深入解析了中国春节的文化内涵与非物质文化遗产意义。从美食、艺术、娱乐和礼俗四大类别展示春节丰富的传统文化；引用专家观点强调春节在全球范围内的影响力和对民族情感、文化传承的重大作用；最后指出了春节申遗成功后面临的挑战，如传统与现代的平衡、传承环境的变化和国际化过程中的误读与同化。这种多角度的分析，使读者全面了解春节这一非遗项目的重要价值和传承难题。 【解析】（1）本题考查信息梳理与概括提炼能力。结合材料一第①段“在辽阔的中华大地上，春节文化遗产琳琅满目、异彩纷呈。春节非遗有四大类别”可知，春节非遗包含年俗饮食非遗、春节艺术、春节娱乐和春节礼俗仪式四大类别，内容丰富多样。所以，刘魁立认为中国非遗项目中，“春节是内涵最丰富……”的看法是正确的；结合材料二第②段“春节在全球的影响力不断提升，广泛地被世界各地民众所喜爱、所理解、所认同，说明我们中华文化的优秀内在品质符合人性需求”可知，春节在全球范围内具有广泛的影响力，被世界各地民众所喜爱和理解，这说明其影响广泛。所以，刘魁立认为中国非遗项目中，“春节是……影响最广泛的项目之一”的看法也是正确的。 因此，同意刘魁立的观点，即“春节是内涵最丰富、影响最广泛的项目之一”。 （2）本题考查理解分析能力。结合材料三第④自然段“春节的国际化推广为中国文化的全球传播提供了机遇，但在跨文化交流中，也可能出现文化符号被误读或过度简化问题”可知，春节在国际化推广的过程中，会与其他国家的文化进行交流和互动。在这个过程中，春节的某些文化符号可能会被其他国家的人们误读或过度简化。再结合“在与其他国家节日文化互动时，春节的特色可能被淡化，甚至出现‘本土化’过度的现象，削弱其中华文化标识”可知，这里的“本土化”指的是春节在与其他国家节日文化互动的过程中，其原有的中华文化特色和标识可能被当地文化所融合或改编，导致春节的独特性和中华文化特征在一定程度上被削弱或淡化。换句话说，就是春节在国际化过程中，可能会因为过度适应或融合当地文化而失去其原有的中华文化特色和标识。综上分析，概括作答即可。 （3）本题考查表达运用能力。结合材料二第③段“春节申遗成功是对中华传统文化的肯定与保护，显著提升了中国的国际地位和文化影响力，也为中国的公共外交提供了新的契机，彰显了中国在国际文化领域中的重要地位，为提升中国国家形象和国际影响力提供了坚实基础”以及第④段“春节申遗成功也推动了柬埔寨等许多国家与中国的友好关系”可知，春节申遗成功不仅提升了中国的国际地位和文化影响力，还为中国的公共外交提供了新的契机，并有助于推动中国与其他国家的友好关系。这是其利的一面。从材料三第④段“春节在国际传播中还有被误读和同化的风险。春节的国际化推广为中国文化的全球传播提供了机遇，但在跨文化交流中，也可能出现文化符号被误读或过度简化问题……”可知，虽然材料三提到了春节在国际传播中可能存在被误读和同化的风险，但只要我们通过多方协作，制定长效保护与发展机制（如材料三第⑤段“只有通过多方协作，制定长效保护与发展机制，才能让春节这一文化瑰宝焕发新的生命”所述），就能让春节这一文化瑰宝焕发新的生命。因此，我认为春节申遗成功利大于弊。 综上分析，组织语言作答即可。 （4）本题考查理解运用能力。D．“小高和爸爸妈妈去无锡参观吴氏宗族始祖泰伯庙”不属于春节习俗，虽然材料一第⑤段提到了“江苏省无锡市吴氏宗族”的祭祀仪式活动作为春节礼俗的一部分，但根据“但更普遍的是中国人在春节例行的祖宗祭祀礼俗”可知，参观吴氏宗族始祖泰伯庙并不属于广泛意义上的春节习俗，它更多地是特定地区、特定宗族的文化活动，不是“更普遍的是中国人在春节例行的祖宗祭祀礼俗”，即不是普遍意义上的春节习俗。故选D。 （24-25九年级上·安徽合肥·期末）阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①我们欣赏或者观看科幻作品，很大程度上并不是出于它传达了多少科学，而是它基于科学所展开的瑰丽想象。正如爱因斯坦所言，“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”科幻作品确实发挥了科普的功能。著名科幻作家王晋康老师在一次活动中曾提到，科幻是科普的一个重要方面，是一支很重要的“侧翼部队”。虽然“科幻不以传递知识为主要职责，但科幻作品中确确实实‘浸透’了知识。这样就可以用‘随风潜入夜，润物细无声’的方式给大家，特别是给少年儿童传播知识”。 ②专家学者都十分看重科幻对于青少年群体的作用，比如美国科幻大师阿西莫夫曾说：“ 儿童应该尽早阅读科幻作品，在9岁或10岁，不能晚于11岁。” 也有研究显示，好奇心对于青少年的成长成才来说是一个非常重要的品质。 （摘自《科协之声》2024年1月26日） 【材料二】 ①2024年8月8日至12日，第82届世界科幻大会在英国格拉斯哥举行。鲁般、严曦两位中国科幻作家受邀到场，举办签售，并见证2024年雨果奖的诞生。值得一提的是，在2024年雨果奖的最终入围名单中，记者注意到，多位中国科幻作家、编辑和多部科幻相关作品入围了9个重要奖项：作家王晋康的《水星播种》、作家何夕的《人生不相见》入围“最佳长中篇小说”；《三体漫画：第一部》入围“最佳图像小说或漫画”；《流浪地球2》入围“最佳戏剧表现（长片）”；…… ②科幻，曾经对于中国而言是舶来品，但如今已到了大量中国科幻小说扬帆出海的时代，亦成为讲好中国故事，建立中外友好交流的新桥梁。 （摘自《川观新闻》2024年08月10日） 【材料三】 新时代科幻影视，在艺术品质和制作技术上都取得了突破性进展。《流浪地球》是其中的标志性作品，它达到了科幻影视的崭新高度。如果说之前的科幻电影，避开了高难度的工业特效，选择轻型的软科幻，《流浪地球》则选择正面强攻重工业气质的硬科幻，以精湛的技术和逼真的视效，展现出足可比肩国际一流的影视工业水准。中国角色成为故事主角，无论是众志成城应对危机的解决方式，还是不离不弃的乡土情怀，都呈现出中国人独特的价值观，传达出中华文化的独特魅力。应该说，《流浪地球》所产生的影响是深远的，它极大提振了中国科幻创作者的信心，鼓舞更多人投入科幻影视创作。 （摘自《人民日报》2024年10月4日） 5．根据以上材料，下列选项不正确的一项是（   ） A．青少年应该读一些科幻作品，因为科幻可以激发青少年的想象力、好奇心，并且培养创造性。 B．科幻作品中的许多内容来自瑰丽的想象，不以传递知识为主要职责，不具科普的作用。 C．如今，中国也有了大量可与世界交流的优秀的科幻小说。 D．《流浪地球》产生了十分深远的影响，它能极大地提升中国科幻创作者的信心，鼓舞更多人投入科幻影视创作。 6．材料二中画线的句子使用了什么论证方法？请分析作用。 7．材料三中加点词语“突破性进展”具体指什么？ 8．结合以上三则材料，请为我国科幻作品的大力发展提几条合理化建议。 【答案】 5．B 6．示例：材料二中画线的句子使用了举例论证的方法。通过列举多位中国科幻作家、编辑和多部科幻相关作品入围2024年雨果奖的重要奖项，具体而有力地证明了中国科幻小说已经取得了显著成就，达到了大量扬帆出海的时代，成为了讲好中国故事、建立中外友好交流的新桥梁。这种论证方法使得论证更具说服力，让读者更加信服。 7．材料三中加点词语“突破性进展”具体指新时代科幻影视在艺术品质和制作技术上都取得了显著进步。这包括科幻影视选择正面强攻重工业气质的硬科幻，以精湛的技术和逼真的视效展现出国际一流的影视工业水准；同时，中国角色成为故事主角，呈现出中国人独特的价值观，传达出中华文化的独特魅力。这些进步共同构成了新时代科幻影视的突破性进展。 8．示例：注重激发想象力；加强科普功能；提升艺术品质和制作技术；讲好中国故事；鼓励多元化创作；加强国际合作与交流。 【导语】这篇阅读材料通过引用多位专家、作家和权威媒体的观点，全面探讨了科幻作品在现代社会中的地位和作用。材料一强调了科幻对青少年想象力和好奇心培养的重要性，材料二展示了中国科幻创作的国际影响力，材料三则分析了中国科幻影视的进展与文化传达。三则材料逻辑严密、论据充分，呈现出科幻作品作为文化桥梁和科普侧翼的多重角色，并激励更多人投身于科幻创作。 5．本题考查理解内容。B.“科幻作品中的许多内容来自瑰丽的想象，不以传递知识为主要职责，不具科普的作用”理解错误。材料一第①段原文是：我们欣赏或者观看科幻作品，很大程度上并不是出于它传达了多少科学，而是它基于科学所展开的瑰丽想象。正如爱因斯坦所言，“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”科幻作品确实发挥了科普的功能。著名科幻作家王晋康老师在一次活动中曾提到，科幻是科普的一个重要方面，是一支很重要的“侧翼部队”。虽然“科幻不以传递知识为主要职责，但科幻作品中确确实实‘浸透’了知识。”这里明确指出“科幻确实发挥了科普的功能”，虽然不以传递知识为主要职责，但科幻作品确实传播了知识，尤其对少年儿童有教育意义。故选B。 6．本题考查论证方法及作用。材料二划线句“多位中国科幻作家、编辑和多部科幻相关作品入围了9个重要奖项：作家王晋康的《水星播种》、作家何夕的《人生不相见》……”通过举例论证的方法，列举了多位中国科幻作家和作品入围重要国际奖项的事实，以具体有力的实例证明了中国科幻作品在国际上的成就。这使论证更加具体和具有说服力，让读者更容易信服所提出的观点，即中国科幻小说已经取得了显著成就，并发挥了促进国际文化交流的作用。 7．本题考查理解语句。结合材料三“新时代科幻影视，在艺术品质和制作技术上都取得了突破性进展”可知“突破性进展”具体指在艺术品质和制作技术上取得了显著的提升。材料三“《流浪地球》是其中的标志性作品，它达到了科幻影视的崭新高度。如果说之前的科幻电影，避开了高难度的工业特效，选择轻型的软科幻，《流浪地球》则选择正面强攻重工业气质的硬科幻，以精湛的技术和逼真的视效，展现出足可比肩国际一流的影视工业水准……”提到《流浪地球》作为新时代科幻影视的代表，在艺术品质和制作技术两方面都达到了新的高度。具体体现在，之前的科幻电影一般避开高难度的工业特效，而《流浪地球》在这方面做出了显著提升，以精湛的技术和逼真的视觉效果展现出高水平的影视工业水准。这些正是“突破性进展”的具体含义。同时，材料三还提出“中国角色成为故事主角，无论是众志成城应对危机的解决方式，还是不离不弃的乡土情怀，都呈现出中国人独特的价值观，传达出中华文化的独特魅力。”可据此作答。 8．本题考查提建议。结合材料一第①段“我们欣赏或者观看科幻作品，很大程度上并不是出于它传达了多少科学，而是它基于科学所展开的瑰丽想象”，可建议：注重激发想象力；结合材料一第①段“著名科幻作家王晋康老师在一次活动中曾提到，科幻是科普的一个重要方面，是一支很重要的‘侧翼部队’”，可建议：加强科普功能；结合材料三“新时代科幻影视，在艺术品质和制作技术上都取得了突破性进展”，可建议：提升艺术品质和制作技术；结合材料三“中国角色成为故事主角，无论是众志成城应对危机的解决方式，还是不离不弃的乡土情怀，都呈现出中国人独特的价值观，传达出中华文化的独特魅力”，可建议：讲好中国故事；结合材料二第②段“科幻，曾经对于中国而言是舶来品，但如今已到了大量中国科幻小说扬帆出海的时代，亦成为讲好中国故事，建立中外友好交流的新桥梁”，可建议：鼓励多元化创作，加强国际合作与交流。 （24-25九年级上·内蒙古赤峰·期末）阅读下列材料，完成各题。 【材料一】 据统计，每生产1吨玻璃制品，约消耗700～800千克石英砂、100～200千克纯碱和其他化工原料，合计每生产1吨玻璃制品，要用去1.1～1.3吨原料，而且还要消耗大量煤、油和电。更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达4000年。对于人类社会来说，这种降解速度实在是太过漫长。由于玻璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含有锌、铜等重金属，如果处理不当，可能还会污染土壤和地下水。另外，玻璃容易破碎，一旦有人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上残存的食物或饮料，就有可能受到严重伤害。 【材料二】 ①由于具有阻隔性强、透明度高的优点，玻璃瓶被广泛用作啤酒、饮料、调味品和化妆品等的包装容器。这是一个新旧瓶共存的特殊市场，并以旧瓶居多。在包装产品中，玻璃瓶的生产是耗能最多的之一，因此企业对其自家玻璃瓶回收再利用很有价值。 ②即便是耗能较多的玻璃瓶回炉再造这种回收方式，每回收1吨玻璃包装可节约800千克石英砂，130千克烧碱，130千克石灰石，140升重油。 ③至于更为节能便捷的原型复用方式，如啤酒瓶、汽水瓶、酱油瓶、食醋瓶、饮料瓶及部分罐头瓶等的原型复用，它为生产商及环保处理节约的成本和能源就更为可观了。可以设想一下，我国每年生产的上百亿瓶啤酒如果完全使用石英原料生产，其所需原料及能耗、排污是多么惊人的数字。 【材料三】 ①截至目前，欧盟的玻璃容器平均收集率为78％，欧盟玻璃行业协会提出的目标是到2030年，消费后的玻璃容器收集率达到90％。欧盟的一些国家在玻璃容器的重复使用和反复灌装上的统计数据也很漂亮，以德国为例，发展了成熟的押金返还制度，有效收集玻璃瓶，玻璃瓶反复灌装现在可以达到50次。 ②押金返还制度就是大家熟悉的“汽水儿瓶拿走5块，在这儿喝4块”的饮料瓶交押金的做法，买饮料的时候为包装支付一定的押金，在还了瓶子之后得到返还的金额。在欧洲一些国家，押金返还制度发展得更为成熟，品牌商与大型超商等合作，扩大了瓶子返还的范围。 ③押金返还制度是在欧美都行之有效的回收政策。据美国玻璃容器协会统计，美国的玻璃瓶回收率在31％左右（回收310万吨）。在有押金返还制度的州，玻璃容器的回收率可以达到63％；在没有押金返还制的州，平均回收率只有24％。 【材料四】 ①以上海市为例，上海每年产生废玻璃80～100万吨，其中约60％来自居民生活垃圾，建筑垃圾约25％，加工厂废料约15％。根据废玻璃不同的来源，采用不同的回收方式，典型企业比如燕龙基，建立了废玻璃三级收购网络，区域大、中型废玻璃回收企业加盟，区政府环卫和供销联社对接，以及玻璃加工厂定点回收。 ②废玻璃的回收成本不低，行业的规模化、可持续发展需要稳定的资金，但目前单纯靠市场利润是无法支撑的，而政府补贴又不是长远之计，因此应尽快设计相关的生产者责任延伸制度，建立玻璃容器生产商和使用商的付费义务，为废玻璃的回收体系提供长期稳定的资金支持，保证玻璃回收再利用产业稳步发展。 ③鉴于玻璃瓶重复使用益处很多，政策还应该明确优先重复使用的发展，引导市场建立更有效的制度促进玻璃的重复使用率，并鼓励本土的全生命周期研究指导各个行业在具体商业模式中去设定最适合的重复使用率。 ④如果不能从源头减少包装的使用量，不能做到废弃物的有效收集和处理，无论用哪一种材料都无法从根本上解决废弃物增量和环境污染的问题。作为消费者，一次性的玻璃瓶请一定放进可回收箱，让它再次循环起来。 （根据相关材料编写） 9．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达4000年，这种降解速度是非常缓慢的。 B．玻璃瓶阻隔性强、透明度高，被广泛用作包装容器，是生产耗能最多的包装产品之一。 C．据统计，欧盟的玻璃容器收集率已达到90％，美国的玻璃容器的回收率可以达到63％。 D．上海市每年产生废玻璃80～100万吨，其中约有六成的废玻璃来自居民生活垃圾。 10．阅读【材料一】，概括废玻璃有哪些负面作用和危害。 11．请从说明方法的角度，谈谈【材料二】第②段的语言特点。 12．请结合材料内容，为提升我国玻璃回收率提几点合理化建议。 【答案】 9．C 10．废玻璃降解缓慢，对环境造成长期负担；废玻璃若处理不当，会污染土壤和地下水；废玻璃易碎，可能对人类和动物造成严重伤害。 11．本段运用列数字的说明方法，通过一系列数据精确地说明了即便是耗能较多的玻璃瓶回炉再造这种回收方式节约的成本和能源也是极为可观的，充分体现了本段说明语言的准确性、科学性，更能让读者信服。 12．（1）建立和完善押金返还制度；（2）加强公众宣传与教育；（3）政府加大支持与资金投入；（4）制定生产者责任延伸制度；（5）鼓励企业参与回收与再利用；⑹建立多元化回收渠道。 【导语】这篇文章通过多材料的形式，详细探讨了废玻璃的负面影响及回收再利用的重要性。材料一指出玻璃的环境危害和与处置困难；材料二和三介绍了玻璃回收的经济效益和国际先进经验，如押金返还制度对回收率的正面作用；材料四以上海为例，探讨了废玻璃回收的现状和挑战，提出建议如生产者责任延伸制度。全篇综合性强，兼具数据与实例，强调推动玻璃回收的必要性，富有启发性。 9．本题考查内容理解。C.有误，根据【材料三】①段“截至目前，欧盟的玻璃容器平均收集率为78％，欧盟玻璃行业协会提出的目标是到2030年，消费后的玻璃容器收集率达到90％”、③段“据美国玻璃容器协会统计，美国的玻璃瓶回收率在31％左右（回收310万吨）。在有押金返还制度的州，玻璃容器的回收率可以达到63％”可知，选项表述错误；故选C。 10．本题考查内容理解概括。结合【材料一】“更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达4000年。对于人类社会来说，这种降解速度实在是太过漫长”可知，废玻璃是一种无法通过焚烧、填埋自然降解，也难以用一般物理、化学方法分解处理的废弃物，且其自然降解时间长达4000年，对人类社会而言降解速度过于漫长。据此可得：废玻璃降解缓慢，对环境造成长期负担；结合【材料一】“由于玻璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含有锌、铜等重金属，如果处理不当，可能还会污染土壤和地下水”可知，废玻璃若处理不当，会污染土壤和地下水；结合【材料一】“另外，玻璃容易破碎，一旦有人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上残存的食物或饮料，就有可能受到严重伤害”可得：废玻璃易碎，可能对人类和动物造成严重伤害。 11．本题考查学生赏析语言特色的能力。【材料二】第②段，通过列举具体的数字资料，如“每回收1吨玻璃包装可节约800千克石英砂，130千克烧碱，130千克石灰石，140升重油”，用具体数据体现了玻璃瓶回收再利用所带来的资源节约效果。另外，通过列举具体数字与生产相对比，强调了废旧玻璃回收对资源节约的重要性，使说明更加具体、直观且有说服力，体现了本段说明语言的准确性、严密性和科学性。 12．本题考查意见建议。结合【材料三】①段“欧盟的一些国家在玻璃容器的重复使用和反复灌装上的统计数据也很漂亮，以德国为例，发展了成熟的押金返还制度，有效收集玻璃瓶，玻璃瓶反复灌装现在可以达到50次”等内容可知，欧盟一些国家通过押金返还制度有效提高了玻璃容器收集率，我国也可通过这种方式激励消费者归还玻璃瓶，据此可建议建立和完善押金返还制度；结合【材料四】④段“作为消费者，一次性的玻璃瓶请一定放进可回收箱，让它再次循环起来”可知，要加强公众宣传与教育，让消费者了解废玻璃的危害及回收的重要性，如材料中提到消费者应将一次性玻璃瓶放入可回收箱，促进其循环利用；结合【材料四】②段“废玻璃的回收成本不低，行业的规模化、可持续发展需要稳定的资金，但目前单纯靠市场利润是无法支撑的，而政府补贴又不是长远之计，因此应尽快设计相关的生产者责任延伸制度，建立玻璃容器生产商和使用商的付费义务”可知，政府需加大支持与资金投入，因为目前废玻璃回收成本高，单纯靠市场利润无法支撑，政府补贴可助力产业发展。同时，制定生产者责任延伸制度，让生产商和使用商承担付费义务，为回收体系提供资金支持；结合【材料四】①段“根据废玻璃不同的来源，采用不同的回收方式，典型企业比如燕龙基，建立了废玻璃三级收购网络，区域大、中型废玻璃回收企业加盟，区政府环卫和供销联社对接，以及玻璃加工厂定点回收”等内容可知，要鼓励企业参与回收与再利用，像材料中提到的企业建立废玻璃收购网络等。建立多元化回收渠道，根据废玻璃不同来源采用不同回收方式，以提高回收效率，促进我国玻璃回收率的提升。 （24-25九年级上·黑龙江牡丹江·期末）阅读下面三则材料，回答小题。 材料一： ①2024年诞生的首个网红城市，非哈尔滨莫属。年初这几天，一批批来自南方的游客涌入冰城哈尔滨，准备来一场酣畅淋漓的冰雪之旅。面对乘兴而来的游客，哈尔滨人更是热情洋溢，想方设法掏出一个又一个“绝活”来招待客人。这边机场跳起快闪舞蹈，那边松花江上升起了热气球，就连鄂伦春族同胞都带着驯鹿来到哈尔滨街头与游客互动……这些花样百出的“花活儿”不仅给了游客满满的惊喜，还在网上吸引来一大波网友的围观和热烈讨论。 ②从“尔滨”“滨子”“南方小土豆”“广西砂糖桔”这些双方间亲密、趣味的称呼和各方的好评可以看出，哈尔滨在这个冰雪季推出的活动很受欢迎和认可。统计数据显示，今年元旦假期，拥有900多万常住人口的哈尔滨累计接待游客超过300万人次，实现旅游总收入59亿元，双双达到历史峰值。 ③应该说，凭借特色文旅活动“火出圈”，哈尔滨不是第一个。去年夏天，山东淄博就曾因烧烤“火”遍全国。两者的“出圈”并非偶然，而是两座城市举全城之力精心谋划的结果，其中一些经验值得总结和借鉴。 ④哈尔滨火了，火的是极具特色的玩法。南方朋友不畏严寒、千里迢迢来到东北，就是为了看一些在家看不到的雪、近距离感受北国风情。为了满足大家的需求和期待，哈尔滨人“恨不得把家里有的都往外掏”，“整”出了一系列机具当地特色的玩法。在火车上表演东北大秧歌、在冰天雪地里升起“人造气球”、把冻梨冻柿子切片装盘、向南方客人推荐澡堂子……这些活动突显了地方特色，符合了游客的期待，满足了游客的需求，不仅让人玩得尽兴，又让人记得住。这也表明，只有将市场需求和地域特色、资源优势相结合来创新产品和服务，文旅发展才能有源源不断的活力和市场竞争力。 材料二： 材料三： 推动冰雪旅游成为一种“新国潮” ①这个冬天，哈尔滨火了，冰雪“冷资源”释放出了经济发展的“热效应”。2024年元旦假期，哈尔滨文旅累计接待游客304.79万人次，实现旅游总收入59.14亿元。越来越多的中国传统冰雪文化旅游产品受到游客喜爱，越来越多的年轻人喜欢身着国产品牌的冰雪装备，体验冰雪运动的激情和快乐。冰雪与中国文化元素的深度融合，让冰雪游逐渐成为“新国潮”。 ②自2023年11月以来，冰雪旅游持续升温。黑龙江亚布力滑雪旅游度假区11月开板至今已接待游客超20万人次，最高单日接待量8000人次，创历史新高。不只是北方，南方也在利用冰雪撬动消费市场新增长点，“北雪南移”成为冰雪季的新趋势。数据显示，今年雪季，华东、华南的室内滑雪、冰雪乐园等冰雪游产品呈现出更高热度。截至目前，浙江已建成滑雪场18个，江苏建成滑雪场26个，广东建成冰雪乐园9个。不断优化的滑雪旅游供给，正在进一步满足南方消费者对畅玩冰雪的旺盛需求。 ③文化和旅游部近期推出“2023—2024 全国十大冰雪旅游精品线路”（以下简称“精品线路”），入选线路中包含了东北、华北、西北等最具特色的冰雪旅游资源，以及中部及西南等新兴目的地。这些精品线路的推出，勾画出了中国滑雪地图，联结起各地政府、雪场，对促进冰雪全产业链建设、释放冰雪旅游消费具有重要意义。此举可以从3个方面推动市场发展：一是推动地方政府以地方特色为根本，促进冰雪旅游与地方文化相融合；二是引导各地滑雪场等冰雪企业提升产品和服务品质，实行差异化发展，避免同质竞争，形成合力；三是通过多元的冰雪旅游点、冰雪旅游活动与旅游产品的配置，形成面向老、中、青，专业、业余等多层次消费人群的细分市场，挖掘并培育健康、有序、不断扩大规模的冰雪消费市场，构筑冰雪旅游价值链。 ④中国旅游研究院发布的《中国冰雪旅游发展报告（2023）》显示，2021—2022冰雪季中国冰雪休闲旅游人数为3.44亿人次，冰雪休闲旅游收入4740亿元。面对超大规模的冰雪旅游消费市场，我们要不断开发富含中国文化元素的冰雪旅游产品，让冰雪季的国潮热持续下去。 13．请拟写一条宣传标语，为家乡的冰雪旅游加油助力！ 14．结合材料二中的图表概括其主要内容。 15．材料三中的画线句主要运用了哪种说明方法? 有何作用? 16．学校准备利用节假日时间组织部分同学到旅游景点做志愿者为游客服务，小江想要报名参加，但是小江的妈妈认为会耽误学习，因此不同意他参加。作为的小江好朋友，请你帮助小江说服他妈妈。 17．这个冬天的冰雪旅游让“冰城”哈尔滨爆火。同样拥有丰富冰雪旅游资源的“雪城”牡丹江又应该如何把握住这一机遇，开发利用好我市的旅游资源呢? 请你结合材料一和材料三为旅游部门提三点建议。 【答案】 13．示例一：欣赏北国大美风光，体验冰雪运动激情 示例二：观龙江美景，品北国风情。 14．2023年主要节假日旅游人数和旅游收入均比2021年和2022年有一定程度的增长；尤其“中秋+国庆”8天超长假期，国内旅游出游人数和国内旅游收入均大幅度提升。 15．列数字，用具体数字准确说明哈尔滨的冰雪“冷资源”释放出了经济发展的“热效应”，使说明更有说服力。 16．示例：阿姨，您好！参加志愿者活动既能帮助外来的游客，又能锻炼我们的交际能力，同时也能为宣传家乡做出一份贡献。再说我们利用节假日的时间不会影响学习的。您就让小江参加吧，好吗？ 17．示例：（1）将市场需求和地域特色、资源优势相结合来创新产品和服务。 （2）以地方特色为根本，促进冰雪旅游与地方文化相融合，开发富含本地文化元素的冰雪旅游产品。 （2）提升产品和服务品质，实行差异化发展，避免同质竞争，形成合力。 （3）通过多元的冰雪旅游点、冰雪旅游活动与旅游产品的配置，形成面向老、中、青，专业、业余等多层次消费人群的细分市场，挖掘并培育冰雪消费市场，构筑冰雪旅游价值链。 【导语】本文通过三则材料，系统地展示了哈尔滨作为冰雪旅游城市在2024年的成功案例。材料一详述了哈尔滨通过特色文旅活动吸引游客，体现了地方特色与市场需求的良好结合。材料二以图表形式量化了近年来主要节假日的旅游人次和收入，直观地反映了冰雪旅游的巨大市场潜力。材料三论述了冰雪旅游发展成为新国潮的趋势，并提供了具体的数据和政策支持，强调了文化融合、产品差异化和市场多元细分对推动冰雪旅游发展的重要性。整篇文章论述详实、数据丰富，具有较强的说服力和参考价值。 13．本题考查拟写宣传标语。开放性试题，围绕“冰雪旅游”的主题，可运用比喻、对偶、拟人等修辞拟写宣传语。 示例：探冰雪秘境，享独特风情。 14．本题考查图文转换。从材料二图表可知，2021至2023年主要节假日旅游人次和收入情况有变化。2023年在春节、五一、国庆等主要节假日，旅游人数和旅游收入相较于2021年和2022年，都呈现出一定程度的增长态势。特别是在2023年“中秋 + 国庆”8天超长假期，其中国庆期间国内旅游出游人数和国内旅游收入分别突破8亿人次、7000亿元，实现了大幅度提升。 15．本题考查说明方法及作用分析。根据材料三首段“哈尔滨文旅累计接待游客304.79万人次，实现旅游总收入59.14亿元”可知，运用列数字的说明方法，通过“304.79万人次”“59.14亿元”这些具体数字，准确直观地表明哈尔滨在冰雪旅游方面取得的显著成果，即冰雪“冷资源”释放出了经济发展的“热效应”，增强了说明的可信度与说服力。 16．本题考查劝说词。首先理解妈妈的担忧：妈妈不同意小江参加，主要是担心耽误学习，这是妈妈关心小江学习的体现，所以在劝说时要先理解妈妈的这种担忧，表达共情。 然后阐述做志愿者的好处：从多个角度说明参加志愿者活动不仅不会耽误学习，反而对小江有益。比如可以提升社交能力、增强责任感、开阔视野等，也可以说明在活动中能接触到不同的人，学到书本外的知识等。 再者打消妈妈的顾虑：可以提及小江会合理安排时间，不会影响学习，比如制定详细的学习计划，保证完成作业和复习任务等。 最后表达决心和请求：让小江表达自己参加活动的决心，请求妈妈同意，强调会平衡好学习和志愿活动。 示例：阿姨，您好呀！我知道您是担心小江参加志愿者活动会耽误学习，您也是为他好，这我都理解。不过呀，做志愿者其实有好多好处呢。在旅游景点做志愿者，他能接触到各种各样的游客，锻炼自己的沟通和社交能力，以后跟别人交流也会更自信啦。而且，帮助别人能让他更有责任感，懂得为他人着想。在这个过程中，他还能见识到不同地方的人和事，学到好多书本上学不到的知识，开阔自己的视野呢。小江也跟我说啦，他会合理安排时间的。他打算提前制定好学习计划，每天保证完成作业和复习任务，不会让学习受到影响的。阿姨，您就同意他参加吧，他真的特别想锻炼锻炼自己，这对他的成长也很有帮助呀。 17．本题考查对内容的理解与建议。根据材料一第④段“只有将市场需求和地域特色、资源优势相结合来创新产品和服务，文旅发展才能有源源不断的活力和市场竞争力”可知，牡丹江应结合游客需求，利用自身丰富冰雪资源等优势，创新推出特色冰雪旅游产品与服务。 根据材料三第③段“推动地方政府以地方特色为根本，促进冰雪旅游与地方文化相融合”以及“我们要不断开发富含中国文化元素的冰雪旅游产品”可知，牡丹江可挖掘本地文化，将其与冰雪旅游深度融合，打造富含本地文化元素的冰雪旅游产品。 根据材料三第③段“引导各地滑雪场等冰雪企业提升产品和服务品质，实行差异化发展，避免同质竞争，形成合力”以及“通过多元的冰雪旅游点、冰雪旅游活动与旅游产品的配置，形成面向老、中、青，专业、业余等多层次消费人群的细分市场，挖掘并培育健康、有序、不断扩大规模的冰雪消费市场，构筑冰雪旅游价值链”可知，牡丹江的冰雪旅游企业应提升品质，走差异化发展道路，同时丰富旅游点、活动和产品，面向多层次消费人群，培育冰雪消费市场，构筑冰雪旅游价值链。 （24-25九年级上·广东云浮·期末）阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①何谓素养？素养不只是知识与技能，也包括知识之外的能力或心理状态，并且后者具有突出重要性。素养的核心在于反思性思考与行动，即要求行为主体回到自身，将自身作为思考对象，逐步调整自己的思考和行动。正如美国教育家杜威在《我们怎样思维》中所言，将获取知识、技能本身作为教育的目的是错误的。只有将知识、技能作为探究或“反思性思维”的副产品，才不会损害学生的智慧。 ②网络素养作为素养的一种类型，亦同此理。学者关于网络素养的讨论众多，尽管没有统一的解释或定义，但逐步形成一些基本要素，包括网络知识、批判思维、自我管理、自我发展及社会交往等。可见，网络素养包含对个人的认知、技能、观念等的多维度要求。网络应用的知识与技能是网络素养的外在表现，其中蕴含着行为主体的思维方式和价值取向。网络素养应指向人的发展。因此，当前未成年人网络素养的培育与提升亟须转变理念、凝聚共识，在尊重未成年人成长规律的基础上建立可持续发展机制。 （选自《光明日报》2024 年1 月 2 日，有删改） 材料二 ①北京市海淀区市民活动中心，工作人员面向居民开展普法教育，提醒家长强化监护人网络素养教育责任；天津市南开区、河北区等部门联动未成年人检察工作室，将法治宣讲平台由“线下”搬至“线上”；重庆市丰都县教委组织开展《网络成瘾预防与矫正》优秀课例评选活动……各地各具特色的宣传活动，为未成年人在网络空间健康成长提供有益引导。 ②未成年人网络素养培育是网络文明建设的重要内容，也是加强未成年人网络保护的重要基石。“未成年人网络素养培育的根本，是尊重和保障未成年人在数字时代的发展权和参与权。”北京青少年法律援助与研究中心佟主任认为，要培养其适应网络环境、参与网络建设、应用网络技术的能力。 ③“构建和完善阶梯式的网络素养框架，根据孩子不同的年龄和认知心理特点来进行网络素养教育。”北京师范大学新闻传播学院未成年人网络素养研究中心方主任建议，发挥学校的网络素养教育主阵地作用，开展网络素养教育课程，同时加强教师的网络素养培训。 （选自《人民日报》2024 年 5 月 28 日，有删改） 材料三 ①近日，中国青少年研究中心相关课题组完成的《新时代初中生网络素养研究报告》（以下简称《报告》），或为我们提供了一个观察的切口。《报告》指出，获取信息、丰富知识是初中生使用短视频的主要目的。同时调查还发现，短视频或视频平台是初中生学习预防网络暴力、网络诈骗方法的第一选择。当前，不少短视频平台还上线了“青少年模式”等防沉迷系统，通过年龄限制、时间限制、内容限制等规则的设置，构建起防护网，更好地保护青少年在上网时的安全，也有利于推动青少年养成较好的用网习惯。 ②青少年对互联网、短视频等产生兴趣，这无可厚非。应该看到，青少年群体价值观尚未形成，对事物的分辨能力十分有限，而互联网上的内容纷繁复杂。平台虽建起了技术防护网，但家长也不能一味期待技术的力量能完全教会孩子如何正确使用互联网资源、规避上网风险。技术构建起的规则是清晰且冰冷的，而家长的“春风细雨”与循循善诱才具有更持久、更深刻的影响。 ③此次《报告》中也提到，亲子关系显著影响初中生的网络素养及短视频使用行为。亲子关系好、与父母经常交流上网内容的初中生，更倾向于使用短视频学习或搜索信息，每天使用短视频的时长和频率也较为适度。这既是对调查结果的总结，也更像是对常识的重申：作为孩子的第一责任人，家长在教育中的作用显然无法替代。家庭教育良好，则孩子成长的环境更健康也更加舒展。而且，在这个过程中，家长只有不断提高自身的网络素养，学会与孩子有效沟通，才能起到事半功倍的教育效果。 （选自“光明网” 2024 年 9 月 23 日，有删改） 任务一：辨析材料内容 18．下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（   ） A．网络素养是素养的一种类型，包含对个人的认知、技能、观念等的多维度要求，并应指向人的发展。 B．培养人们适应网络环境、参与网络建设、应用网络技术的能力，是未来网络素养培育的根本和方向。 C．目前，不少的短视频平台都上线了防沉迷系统，可以更好地保护青少年在上网时的安全。 D．家庭在网络素养教育中起着重要的作用，良好的家庭教育有利于孩子在网络空间中的健康成长。 任务二：概括应对措施 19．结合以上三则材料，概述当前提高未成年人网络素养的主要措施 任务三：解决实际问题 20．邻居张阿姨说：“现在网络资源很丰富，孩子通过上网确实可以查到很多的学习资料，但是我担心孩子沉迷网络啊！”请你根据材料三的内容写一段话，告诉张阿姨应该怎样做，以引导孩子正确使用网络。 【答案】 18．B 19．①转变理念与凝聚共识，建立可持续发展机制；②开展多样化的宣传活动；③发挥学校教育的主阵地作用；④构建起技术防护网与家庭教育相结合的网络素养培养体系。 20．示例：张阿姨，您可以和孩子一起设定合理的上网时间，同时加强和孩子的沟通，了解他们的上网内容，引导他们正确使用网络资源。 【导语】这篇文章综合来自不同来源的材料，从多个角度探讨了未成年人网络素养的重要性及培养措施。材料一从理论层面阐述了网络素养的内涵以及对人的发展的重要性；材料二展示了各地在未成年人网络素养教育中的具体实践和政策建议；材料三则通过实证研究说明亲子关系在提高未成年人网络素养中的作用。这些材料共同强调了网络素养教育的复杂性和多主体协作的重要性，包括学校、家庭和社会的共同努力。 18．本题考查内容理解。B.根据材料二第②段中“未成年人网络素养培育的根本，是尊重和保障未成年人在数字时代的发展权和参与权”，“要培养其适应网络环境、参与网络建设、应用网络技术的能力”可知，这里强调的是未成年人网络素养培育的根本，并非“未来网络素养培育的根本和方向”，偷换概念；故选B。 19．本题考查内容理解。  根据材料一第②段中“当前未成年人网络素养的培育与提升亟须转变理念、凝聚共识，在尊重未成年人成长规律的基础上建立可持续发展机制”可知，这表明在提升未成年人网络素养方面，首先要从理念上进行转变，形成统一的认识，并且依据未成年人成长的特点和规律，搭建起可持续发展的机制，为未成年人网络素养的提升提供长远的保障。据此可概括为：转变理念与凝聚共识，建立可持续发展机制。 根据材料二第①段“北京市海淀区市民活动中心，工作人员面向居民开展普法教育，提醒家长强化监护人网络素养教育责任；天津市南开区、河北区等部门联动未成年人检察工作室，将法治宣讲平台由‘线下’搬至‘线上’；重庆市丰都县教委组织开展《网络成瘾预防与矫正》优秀课例评选活动……各地各具特色的宣传活动，为未成年人在网络空间健康成长提供有益引导”可知，通过列举不同地区开展的各类宣传活动，如普法教育、线上法治宣讲、优秀课例评选等，说明多样化的宣传活动能够从不同角度为未成年人在网络空间的健康成长提供指引，从而提高他们的网络素养。据此可概括为：开展多样化的宣传活动。   根据材料二第③段中“北京师范大学新闻传播学院未成年人网络素养研究中心方主任建议，发挥学校的网络素养教育主阵地作用，开展网络素养教育课程，同时加强教师的网络素养培训”可知，明确表明学校在未成年人网络素养教育中具有关键地位，通过开设相关课程，让学生系统学习网络素养知识，同时提升教师的网络素养，使教师能够更好地教导学生，以此来提高未成年人的网络素养。据此可概括为：发挥学校教育的主阵地作用。根据材料三第①段中“当前，不少短视频平台还上线了‘青少年模式’等防沉迷系统，通过年龄限制、时间限制、内容限制等规则的设置，构建起防护网，更好地保护青少年在上网时的安全”可知，技术层面的防护网能为青少年上网安全提供保障。根据材料三第③段中“亲子关系显著影响初中生的网络素养及短视频使用行为。亲子关系好、与父母经常交流上网内容的初中生，更倾向于使用短视频学习或搜索信息，每天使用短视频的时长和频率也较为适度”“家长在教育中的作用显然无法替代。家庭教育良好，则孩子成长的环境更健康也更加舒展”可知，强调了家庭教育对未成年人网络素养的重要影响。所以，将技术防护与家庭教育相结合，能形成一个完整的网络素养培养体系，有效提高未成年人网络素养。据此可概括为：构建起技术防护网与家庭教育相结合的网络素养培养体系。 20．本题考查内容理解。根据材料三第①段提到“当前，不少短视频平台还上线了‘青少年模式’等防沉迷系统，通过年龄限制、时间限制、内容限制等规则的设置，构建起防护网，更好地保护青少年在上网时的安全”可知，可先告知张阿姨平台有一定的技术防护措施，能在一定程度上保障孩子上网安全。 根据材料三第③段中“亲子关系显著影响初中生的网络素养及短视频使用行为。亲子关系好、与父母经常交流上网内容的初中生，更倾向于使用短视频学习或搜索信息，每天使用短视频的时长和频率也较为适度”“家长在教育中的作用显然无法替代”可知，重点说明张阿姨应重视家庭教育，通过良好亲子关系和积极交流引导孩子。结合上述内容，建议张阿姨加强与孩子沟通上网内容，关心孩子网络使用情况，同时提升自身网络素养，更好地引导孩子正确使用网络。 示例：张阿姨，现在平台有防沉迷系统帮忙把关。您平时多和孩子沟通上网情况，了解他们看了什么，引导他们合理安排上网时间，正确用网络资源学习就好。    （24-25九年级上·山东泰安·期末）阅读下面的文字，完成题目。 材料一 ①江南园林淡雅飘逸。布局上是亭、台、水、石参差，建筑物不是主体，反而是作为山水的点缀。江南园林追求的是个“自然”，与西方把树木都修剪成死板的方、圆的形状截然不同。园林创造者追求诗情画意，他们把一肚子文化融入了造园艺术中，园即是画，画又是园。 ②岭南园林不拘一格，无论建筑体形或细部，都随心所欲。布局上是建筑包围山水。还有一重要特点是融入了商业气息，园林往往兼作酒家。因为较早与外商打交道，岭南园林中常常揉进西方的文化元素。可以说，它开创了中西文化糅合、艺术性与实用性兼顾、园林与建筑互融的新境界。 （摘编自《中国古建筑小讲》） 材料二 在苏州看园林，实在是在读一本立体的书。通过建筑这面镜子，我们一样可窥见当时社会的政治、经济与文化，不过这种窥视与探讨却是充满了艺术的乐趣。我想现在我们继承自己民族的文化遗产，不仅要去钻图书馆，考察文物，看古装戏，还应该到这样的城市里来走一走，想一想。建筑是凝固的音乐，在这些秀美的园林里随时都飘荡着几世纪前的音符，一碰到我们的心弦，便会响起历史的鸣奏，在我们心灵的空谷中冫久回荡。我又想，我们现在欣赏这浸透了古典文化艺术之汁的苏州城，还不应该忘记，怎样去为我们的后代创造一座同样饱储着当代文化艺术的城市。 （摘编自《苏州园林梁衡》） 材料三 ①古希腊人对于庙宇四围的自然风景似乎还没有发现，他们多半把建筑本身孤立起来欣赏，古代中国人就不同。他们总要通过建筑物，通过门窗，接触外面的大自然界。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间通到千秋之雪、万里之船，也就是从一门一窗体会到无限的空间、时间。为了丰富对于空间的美感，在园林建筑中就要采用种种手法来布置空间，组织空间，创造空间，例如借景、分景、隔景等等。 ②园林建筑及花草布置，假山设立，一窗一亭一桥一廊，都不是纯然的外在设置，它为人心而设。在园林中，可以看出中国人“天人合一”的宇宙观，看出其中所蕴含的淡泊自守的人生志趣。中国园林除了实用和审美之外，强调的是安顿人心。 （摘自《中国园林建筑之美之“空间的美感”》） 21．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．园林建筑通过布置空间，组织空间，创造空间的种种手法，展现独特的空间营造智慧，创造了艺术意境。 B．岭南园林开创了中西文化糅合等新境界，融入西方文化元素，与江南园林风格不同，岭南园林侧重追求实用性。 C．西方审美在园林景观上倾向于人为的、规则的塑造，注重外在形式的规整，人工雕琢后的秩序美感，把建筑与自然孤立。 D．我国的园林各具特色，都承载着一定的文化内涵，是中国传统文化在园林建筑领域的不同体现形式。 22．在“诗词大会”活动中，主持人出示了材料三，请大家选出最能表现“从一门一窗体会到无限的空间、时间”这一园林特点的诗句（   ） A．今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 B．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 C．花落子规啼，绿窗残梦迷。 D．檐飞宛溪水，窗落敬亭云。 23．下面是你的朋友从苏州寄来的印章，根据材料一，概括江南园林的特点，补全后三枚印章上的文字。 24．有人说中国园林是“一本立体的书”，结合三则材料谈一谈你从这本书中读到了什么？ 【答案】 21．B 22．D 23．（1）布局参差（2）追求自然（3）诗情画意 24．（1）读出苏州园林追求自然之美，将自然与人工巧妙融合，营造诗情画意的美景。 （2）了解园林的建筑特别讲究空间的美感，让人在有限的空间中感受无限意境。 （3）了解当时社会的政治、经济与文化的风貌。 （4）读出中国人追求天人合一，人与自然和谐相处，崇尚淡泊宁静的人生志趣。 （5）告诉我们应传承我们的文化，为子孙后代留下宝贵的精神财富。 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，从不同角度探讨了中国园林的美学特质和文化内涵。材料一介绍江南园林和岭南园林的风格与独特之处，展示了两种文化背景下不同的园林表现方式。材料二通过对苏州园林的描绘，将园林比作一本“立体的书”，强调其艺术价值和文化传承的重要性。材料三从空间布置概念出发，分析了中国园林的审美与哲学思想，阐述了人与自然和谐共处的理念。总体来看，文章不仅展示了中国园林的多样性和深厚文化底蕴，也呼吁人们继承和发扬这一重要的文化遗产。 21．本题考查内容理解辨析。B.有误，结合材料一第②段“可以说，它开创了中西文化糅合、艺术性与实用性兼顾、园林与建筑互融的新境界”可知，文中明确表明岭南园林是艺术性与实用性兼顾，并非侧重追求实用性。“岭南园林侧重追求实用性”说法错误；故选B。 22．本题考查文学常识及内容理解。A.出自刘方平的《月夜》，这句诗主要是通过窗户透进来的虫声，让人感知到春天的气息，侧重于表现季节的变化和夜晚的静谧氛围，没有明显体现出从一门一窗体会到无限的空间、时间这一特点；B.出自李商隐的《夜雨寄北》，此句是诗人想象与亲人在西窗下共剪烛花，谈论巴山夜雨的情景，主要表达的是对亲人的思念和对未来相聚的期待，重点在于情感的抒发，与从门窗体会无限空间、时间的园林特点关联不大。C.出自温庭筠的《菩萨蛮·玉楼明月长相忆》，该句描绘了落花时节子规啼叫，人在绿窗下从残梦中醒来的迷茫情景，主要是营造一种闺中女子的愁绪和迷离的氛围，没有突出通过门窗感受无限空间和时间的意味。D.出自李白的《过崔八丈水亭》，诗句中“檐飞宛溪水”写屋檐仿佛与宛溪的水相连，给人一种空间上的延伸感，“窗落敬亭云”则是说从窗户可以看到敬亭山的云，将窗外的自然景观引入室内，把有限的室内空间与窗外广阔的山水空间连接起来，从一扇窗中能感受到远处的山水和天空，体现了空间的无限延伸；同时，云卷云舒、水流不息又暗示着时间的永恒，很好地表现了“从一门一窗体会到无限的空间、时间”这一园林特点；故选D。 23．本题考查内容理解概括。结合材料一第①段“布局上是亭、台、水、石参差，建筑物不是主体，反而是作为山水的点缀”可知，江南园林在布局方面呈现出亭、台、水、石相互错落分布的特点。由此可知，“布局参差”可作为江南园林的一个特点。 结合材料一第①段“江南园林追求的是个‘自然’，与西方把树木都修剪成死板的方、圆的形状截然不同”可知，江南园林与西方园林规整的修剪方式不同，更倾向于自然的状态。由此可知，“追求自然”是江南园林的突出特点之一。 结合材料一第①段“园林创造者追求诗情画意，他们把一肚子文化融入了造园艺术中，园即是画，画又是园”可知，园林创造者将文化融入造园艺术，使得园林具有如诗如画的意境。由此可知，“诗情画意”是江南园林的特点之一。 24．本题考查内容理解及感悟启示。结合材料一第①段“江南园林淡雅飘逸。布局上是亭、台、水、石参差，建筑物不是主体，反而是作为山水的点缀。江南园林追求的是个‘自然’，园林创造者追求诗情画意，他们把一肚子文化融入了造园艺术中，园即是画，画又是园”可知，江南园林（苏州园林是江南园林的典型代表）在布局上以山水为主，建筑为点缀，追求自然，还融入文化营造出诗情画意的氛围。由此可知，从中国园林中能读出苏州园林追求自然之美，将自然与人工巧妙融合，营造诗情画意的美景。 结合材料三第①段“为了丰富对于空间的美感，在园林建筑中就要采用种种手法来布置空间，组织空间，创造空间，例如借景、分景、隔景等等”可知，园林建筑通过借景、分景、隔景等手法来布置、组织和创造空间，以丰富空间美感。由此可知，从中国园林中能了解到园林的建筑特别讲究空间的美感，让人在有限的空间中感受无限意境。 结合材料二“在苏州看园林，实在是在读一本立体的书。通过建筑这面镜子，我们一样可窥见当时社会的政治、经济与文化，不过这种窥视与探讨却是充满了艺术的乐趣”可知，苏州园林（可代表中国园林）就像一面镜子，能让人窥见当时社会的政治、经济与文化。由此可知，从中国园林中能了解当时社会的政治、经济与文化的风貌。 结合材料三第②段“园林建筑及花草布置，假山设立，一窗一亭一桥一廊，都不是纯然的外在设置，它为人心而设。在园林中，可以看出中国人‘天人合一’的宇宙观，看出其中所蕴含的淡泊自守的人生志趣”可知，中国园林的建筑、布置等都为人心而设，体现了“天人合一”的宇宙观以及淡泊自守的人生志趣。由此可知，从中国园林中能读出中国人追求天人合一，人与自然和谐相处，崇尚淡泊宁静的人生志趣。 结合材料二“我想现在我们继承自己民族的文化遗产，不仅要去钻图书馆，考察文物，看古装戏，还应该到这样的城市里来走一走，想一想。我又想，我们现在欣赏这浸透了古典文化艺术之汁的苏州城，还不应该忘记，怎样去为我们的后代创造一座同样饱储着当代文化艺术的城市”可知，作者认为我们要继承民族文化遗产，还要为后代创造饱含当代文化艺术的城市。由此可知，从中国园林中能体会到它在提醒我们应传承我们的文化，为子孙后代留下宝贵的精神财富。 25．（24-25九年级上·浙江杭州·期末）同学围绕“短视频”话题布置班级宣传栏，请完成下列任务。 你关注到“短视频”现象了吗？ 【序言】 你大概率有过这样的经历，随意点开一个短视频，看完后充满惯性地刷到下一个，暗戳戳地期待有新鲜话题“任君挑选”，再回神已是数小时之后，仿佛钻进了“洞中方一日，世上已千年”的时空隧道。而在持续性的视觉强刺激过后，又重重地跌回空虚状态，怅然若失。万物皆可短视频，几乎所有类型的App都在短视频化，抓紧复制这一“成功”的吸粉模式，以期升值变现。 【栏目一】 基于大数据与人工智能技术，算法从海量的互联网信息中精准筛选出用户可能感兴趣的内容，作个性化推送。而这极有可能导致用户在不自觉间将信息检索的主动权拱手让于算法推荐。换言之，这是一个由技术支配、控制、培育用户喜好的过程。许多人文知识分子由此不断发出质疑：这是技术对人的赋权，还是对人的异化？我们是信息的主人，还是信息的猎物？是自由自在的游戏者，还是不舍昼夜的“数字佃农”，勤勤恳恳地扮演着流量池的生力军角色？当然，我们无法且不可能逆转媒介技术的快速迭代和发展潮流，但是人文知识分子的忧虑也并非杞人忧天。那么，面对瀑布流般的短视频，如何调适与数字媒介的相处之道呢？ 【栏目二】 短视频吸纳了广泛的创作者，他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱。当前，人们更加追求具有参与感的文化体验，借助新技术的短视频可以把传统文化符号进行有效提炼、聚焦放大，打造出雅俗共赏的互动空间，提升文化的感召力。短视频的巨大流量不仅让一些濒临失传的传统技艺被重新看见，也让相关从业者获得市场关注。《2024非遗数据报告》显示购买者多是年轻人，年轻人对中华优秀传统文化的无限热爱，背后是平视世界的文化自信。 【栏目三】 已有研究结果证明，持续重复刷短视频会带来大脑结构的变化。仅从个人体验也可以发觉，长期刷短视频会带来专注度下降、行动力减弱、兴趣丧失、神经衰弱与睡眠质量下降等问题。这如同一种被催眠的状态，原本自主地、沉浸地进入一项内容的路径被打断，相关能力被削弱。因此，对个人来说，首先应具备的媒介素养便是了解短视频的成瘾机制、爽感模式给大脑带来的影响。生命不是短视频刷出来的，生命是活出来的。我们还需要在生命科学的意义上持续学习，从不断“催眠”的媒介景观中自我唤醒，调整自身的应对之道，比如“读万卷书，行万里路”，从而更好地守护基本的人文素养与能力。 （以上材料摘编自2024年5月25日《光明日报》、2024年8月6日《人民日报》） （1）请从【序言】的两个图表得出一条关于短视频使用情况的结论。 （2）以下哪一幅漫画适合插入【栏目二】？请结合漫画和【栏目二】的内容，说明理由。 （3）同学疑问：“【栏目一】和【栏目二】的顺序是否合理？”请结合栏目整体布局，进行判断并分析。 （4）同学观点：“【栏目三】中已经提出了刷短视频带来的消极影响，可以删去画线句。”站在读者角度，你是否赞同他的观点？请结合【栏目三】的内容，说明理由。 （5）中学生应该怎样对待短视频？请结合宣传栏提出的短视频优缺点及生活经验加以阐述。 【答案】（1）结论：在众多互联网应用中，网络视听用户规模最庞大，其中短视频最受欢迎。 （2）图二适合插入栏目二。栏目二主要讲短视频在传播传统文化方面有积极作用，它能让创作者挖掘展示传统文化，提升文化感召力。图二中几个孩子在观看手机上展示的传统文化相关的短视频内容，体现了短视频对传统文化的传播，让人们尤其是青少年能够接触到传统文化，与栏目二中短视频助力传统文化传播，吸引更多人关注传统文化的内容相符。 （3）顺序合理。栏目一先指出短视频算法推荐可能导致用户被技术支配，提出人们面对短视频应如何调适与数字媒介相处之道的问题；栏目二接着阐述短视频在传播传统文化方面的积极作用，这是对人们调适与数字媒介相处之道的一种具体回应，即人们可以通过短视频对传统文化的积极传播，更好地利用短视频，实现与数字媒介的良好互动。两个栏目先抛出问题，再从积极方面提供一种应对思路，符合逻辑顺序，所以顺序合理。 （4）不赞同。画线句“已有研究结果证明，持续重复刷短视频会带来大脑结构的变化”，从科学研究的角度，为“持续刷短视频会带来危害”这一观点提供了更具权威性的依据。相比“仅从个人体验”而言，科学研究结论更能增强文章说服力，让读者更深刻认识到刷短视频带来消极影响的严重性，从而更重视后续提出的应对方法，所以不能删去。 （5）短视频有优点也有缺点，中学生应理性对待。一方面，短视频具有传播传统文化的积极作用，能让我们接触到独特视角、有深度的传统文化内容，提升文化自信。比如我们可以通过短视频学习传统技艺、了解传统文化故事。另一方面，短视频也存在让人沉迷、影响大脑等问题。所以中学生要避免沉迷，提高自制力，控制刷短视频的时间。同时，要学习短视频的成瘾机制，了解其对大脑的影响，提高媒介素养。在课余时间，可以多阅读书籍、参加户外活动，丰富自己的生活，不能让短视频占据太多时间，在享受短视频带来的便利与乐趣时，也要守护好自身的人文素养与能力。 【导语】这篇文章探讨了短视频的现象及其对用户的影响。通过使用数据显示了短视频的广泛使用和用户在此类内容消费上的时间投入。文章分三个栏目，分别讨论了短视频对用户主动性和自主性的影响，短视频在推广传统文化方面的潜力，以及重复观看短视频可能带来的负面影响。文章指出了技术赋予与异化之间的张力，并提出了应对措施，如学习和实践，以平衡短视频带来的冲击。整体观点严谨，内容丰富，具警示性和建设性。 【解析】（1）本题考查表文转换。解答此题，首先要认真阅读表格，阅读表格时要注意三点：一是表格的标题，二是表格的行和列的提示，三是表格中的数据。然后要分析表格中数据的变化情况，找出变与不变之处。 仔细观察图表，在“用户规模Top5互联网应用”图表，网络视听互联网应用的用户最多，高达10.74亿人，据此可知在众多互联网应用中，网络视听是用户规模处于最前列的应用，用户规模最大；再看“网络视听细分应用人均单人使用”图表中，短视频的人均单人使用时长最长，为151分钟，据此可知短视频在网络视听互联网应用最受欢迎。综合两方面信息，能得出在众多互联网应用中，网络视听用户规模最庞大，其中短视频最受欢迎的结论。 （2）本题考查理解材料内容。首先表明观点：图二适合插入栏目二；然后再结合图二和栏目二的内容阐述理由即可。从栏目二“短视频吸纳了广泛的创作者，他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱”，强调短视频对传统文化的呈现与传播，以及人们对传统文化的热爱，据此可知栏目二主要讲短视频在传播传统文化方面有积极作用，它能让创作者挖掘展示传统文化，提升文化感召力；图二中几个孩子在观看手机上展示的传统文化相关的短视频内容，比如画面中的人物造型可能代表传统戏曲等文化元素，这体现了短视频对传统文化的传播，让人们尤其是青少年能够接触到传统文化，与栏目二中短视频能呈现传统文化、展现人们对传统文化的热爱相契合，能直观体现短视频在传播传统文化方面的作用。而图一主要呈现的是短视频让人时间不知不觉流逝，重点在于突出短视频容易使人沉迷，和栏目二宣传短视频对传统文化积极作用的主题不契合。 （3）本题考查内容之间的关系。首先表明观点：顺序合理；然后再结合栏目一和栏目二的内容分析理由即可。从栏目一“基于大数据与人工智能技术，算法从海量的互联网信息中精准筛选出用户可能感兴趣的内容，作个性化推送。而这极有可能导致用户在不自觉间将信息检索的主动权拱手让于算法推荐。换言之，这是一个由技术支配、控制、培育用户喜好的过程”，栏目一主要聚焦于短视频的算法推荐机制，指出在这种机制下，用户的信息检索主动权被技术剥夺，用户处于被技术支配的状态；再结合栏目一“那么，面对瀑布流般的短视频，如何调适与数字媒介的相处之道呢？”，在前面基础上，顺势提出了人们在面对短视频这一数字媒介时，如何调整与它的相处模式这一关键问题。这一问题的提出，引发了读者对短视频负面影响的深度思考，为后续内容的展开埋下伏笔；栏目二关联阐述：从栏目二“短视频吸纳了广泛的创作者，他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱”，阐述了短视频在传播传统文化方面的积极作用，这恰好是对栏目一所提问题的一种有效回应。通过展示短视频在传播传统文化过程中，能让更多人深入了解传统文化，激发文化自信，说明人们可以借助短视频的这一积极功能，更好地与数字媒介互动。比如，人们在欣赏和传播传统文化相关短视频的过程中，既能享受短视频带来的乐趣，又能实现对自身文化素养的提升，从而找到了一种合理利用短视频的方式，实现与短视频这一数字媒介的良好相处；逻辑顺序总结：两个栏目之间呈现出一种先抛出问题，引导读者思考，再从积极方面给出应对思路的逻辑关系。这种逻辑顺序符合人们认识问题、解决问题的常规思维过程，使得整个宣传栏的内容层次分明、条理清晰，读者能够更好地理解关于短视频的不同方面，所以顺序是合理的。 （4）本题考查语句的作用。首先表明观点：不赞同删去画线句；然后再结合画线句栏目三的内容分析理由即可。从栏目三“仅从个人体验也可以发觉，长期刷短视频会带来专注度下降、行动力减弱、兴趣丧失、神经衰弱与睡眠质量下降等问题”，仅个人体验也能感知长期刷短视频的危害，据此可知个人体验虽然能让我们感知到刷短视频带来的不良影响，但它存在主观性和局限性。每个人的感受可能因个体差异而有所不同，而且这种基于个体感受的阐述，缺乏足够的说服力；研究结果权威性：从栏目三画线句“已有研究结果证明，持续重复刷短视频会带来大脑结构的变化”，科学研究是基于大量样本、严格实验和数据分析得出的结论，具有客观性、严谨性和权威性。据此可知画线句从科学的角度，为刷短视频的危害提供了更为可靠的依据。相比个人体验，这种科学研究结果能让读者更加深刻地认识到刷短视频带来的消极影响并非只是个人的主观感受，而是具有科学依据的客观事实，其危害程度更为严重；对文章影响：这一科学研究结果为文章中关于刷短视频危害的观点提供了强有力的支撑。基于此，后续提出的了解短视频成瘾机制、调整应对方法等内容才更具必要性和紧迫性。如果删去画线句，文章对刷短视频危害的阐述就会显得单薄，读者可能无法充分认识到问题的严重性，从而降低对后续应对方法的重视程度，影响文章整体的说服力和引导性。 （5）本题考查理解材料内容及观点表达。 短视频优点应对：根据栏目二“短视频吸纳了广泛的创作者，他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱”，阐述了短视频在传播传统文化方面的积极作用，据此可知短视频在传播传统文化方面优势明显。中学生通过短视频可以接触到独特视角和深度的传统文化内容。例如，一些民间艺人通过短视频展示传统手工艺的制作过程，中学生可以足不出户就学习到剪纸、面塑等传统技艺的精妙之处；还能了解到丰富的传统文化故事，像历史名人的轶事、民间传说等，从而拓宽自己的文化视野，增强对传统文化的认同感和自豪感，提升自身的文化自信。 短视频缺点应对：从栏目三“已有研究结果证明，持续重复刷短视频会带来大脑结构的变化。仅从个人体验也可以发觉，长期刷短视频会带来专注度下降、行动力减弱、兴趣丧失、神经衰弱与睡眠质量下降等问题”，科学说明长期刷短视频的不良影响，短视频容易让人沉迷，对大脑产生不良影响，如导致专注度下降、行动力减弱等。据此可知中学生要提高自我控制能力，制定合理的刷短视频计划。比如，每天规定自己只能在完成作业后刷半个小时短视频，避免过度沉迷。从栏目三“因此，对个人来说，首先应具备的媒介素养便是了解短视频的成瘾机制、爽感模式给大脑带来的影响”，可知个人要主动学习短视频的成瘾机制，了解它是如何通过快速切换的画面、强烈的音效等手段吸引用户注意力的，从而在使用时保持警惕，提高自身的媒介素养。 丰富生活方式：从栏目三“我们还需要在生命科学的意义上持续学习，从不断‘催眠’的媒介景观中自我唤醒，调整自身的应对之道，比如‘万卷书，行万里路’，从而更好地守护基本的人文素养与能力”，个人需要持续学习，自我唤醒，调整应对之道，中学不将大量时间浪费在刷短视频上。据此可知，我们可以多阅读经典书籍，从书籍中获取系统的知识，培养深度思考的能力；还可以积极参加户外活动，如参加体育锻炼，增强体质，或者进行户外探险、旅游等，拓宽自己的视野，丰富人生阅历。通过这些方式，让自己的生活更加充实，避免让短视频占据过多时间，在享受短视频带来的便利与乐趣的同时，守护好自身的人文素养与能力，实现全面发展。 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $