专题训练10 声传递信息与传递能量-2025-2026学年人教版物理八年级上册期末复习重难点专题训练

2025-2026上学期人教版物理八年级上册期末复习重难点专题训练 专题训练10 声传递信息与传递能量 1. 下列说法正确的是（　　） A. 在学校内禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪音 B. 响铃声音大是因为音调高 C. 校内广播属于信息传播 D. 同学们“唰唰”写字的声音是次声波 【答案】C 【解析】A．在学校内禁止鸣笛，是禁止声源发出声音，这是在声源处减弱噪音，故A错误； B．响铃声音大是指声音的音量大，即响度大，故B错误； C．校内广播是通过声音告诉学生信息，故属于信息传播，故C正确； D．次声波是人类听觉范围以外的声音，同学们“唰唰”写字的声音能被听见，所以不是次声波，故D错误。故选C。 2. 超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，下列各例中利用超声波的能量大特点的 是（　　） A. 医院利用“B超”检查体内情况 B. 蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置 C. 超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症 D. 用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝 【答案】C 【解析】A．医院利用“B超”检查体内情况是利用了声音能传递信息，故A不符合题意； B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置是利用了声音能传递信息，故B不符合题意； C．超声波加湿器使药液雾化是利用声音能传递能量，故C符合题意； D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝是利用了声音能传递信息，故D不符合题意。 故选C。 3. 下列有关声现象说法中，正确的是（　　） A. 声音是由物体振动产生的，以波的形式在真空中传播 B. 物体振动的频率越低，响度越大 C. 汽车安装倒车雷达是利用声传递信息 D. 物体做规则振动时发出的声音一定不是噪声 【答案】C 【解析】A．声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故A错误； B．音调的高低与物体振动的频率有关，频率越高，音调越高，故B错误； C．声音可以传递信息，也可以传递能量，汽车安装倒车雷达是利用超声传递信息，故C正确； D．从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。所以物体做规则振动时发出的声音不定不是噪声，故D错误。故选C。 4．据《家庭教育》报道：“很多爸爸妈妈大概都会有这样的经历：在陪孩子复习功课时，总会控制不住‘洪荒之力’，时间长了，就会觉得自己离练成‘狮吼功’不远了。”如图所示，下列相关说法中正确的（　　） A．孩子通过音调不同来辨别爸爸妈妈的声音 B．爸爸妈妈运用“狮吼功”，对孩子来说不可能是噪声 C．妈妈是“女高音”，说明她声音的振幅更大 D．孩子与爸爸妈妈进行语言交流，说明声音可以传递信息 【答案】D 【解析】A．爸妈发出声音的音色不同，孩子通过音色不同来辨别爸爸妈妈的声音，故A错误； B．爸妈运用的“狮吼功”对孩子来说，影响了孩子的学习，因此在孩子看来可能是噪声，故B错误； C．妈妈是“女高音”，指的是她的音调高，说明她声音的振动频率更高，故C错误； D．声音可以传递信息和能量。孩子与爸爸妈妈进行语言交流，说明声音可以传递信息，故D正确。故选D。 5. 超声波洗碗机是一种常用电器。洗碗机发出的超声波（　　） A．是由物体振动产生的 B．可以在真空中传播 C．传播速度是3×105km/s D．不能传递能量 【答案】A 【解析】（1）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止； （2）能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质； （3）声音的传播速度和介质、温度有关； （4）声音既可以传递信息，也可以传递能量。 A.声音是由物体振动产生的，超声波也是由物体振动产生的，故A正确； B.超声波不能在真空中传播，故B错误； C.超声波在空气中的传播速度约为340m/s，3×105km/s是真空中的光速，故C错误； D.超声波既可以传递信息，也可以传递能量，故D错误。故选：A。 6. 下列事例是利用声传递能量的是（　　） A．医生用听诊器诊断病情 B．利用超声波排除人体内的结石 C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置 【答案】B 【解析】A.医生通过听诊器给病人诊病，是利用声音传递信息，故A不符合题意； B.医生利用超声波振动除去病人体内的结石，说明声音能够传递能量，故B符合题意； C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置，是利用声音传递信息，故C不符合题意； D.蝙蝠的回声定位确定目标的位置，是利用声音来传递信息的，故D不符合题意。 7．如图所示是某研究人员用一台声波灭火装置灭火的情景。打开声波灭火器，声波灭火器通过发出30Hz~60Hz的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。下列关于低频音波的说法正确的是（    ） A．低频音波不是由物体振动产生的 B．声波灭火器发出的低频音波人耳是无法听到的 C．低频音波的传播不需要介质 D．低频音波能灭火，说明低频音波可以传递能量 【答案】D 【解析】A．声音是由物体的振动产生的。灭火装置发声也必须是由物体的振动产生的，故A错误； B．人耳的听觉范围是，声波灭火器发出的低频音波频率为30Hz~60Hz，在此范围内，人耳能听到，故B错误； C．声音的传播需要介质，真空不能传声，所以低频音波传播需要介质，故C错误； D．声音可以传递信息和能量。低频音波能灭火，说明低频音波可以传递能量，故D正确。 故选D。 8．“听音棒”是用来检测机械故障的理想工具。如图所示，工人需要将听音棒的“检测端”紧贴在机械表面，耳朵紧贴“听音端”，就可以判断是否有故障了。下列有关声音的说法正确的是（　　） A．“听音棒”中的声音不是由物体振动产生的 B．声音在“听音棒”中的传播速度一般比在气体中要快 C．利用“听音棒”判定机械故障说明声音可以传递信息 D．“听音端”通过减少声音的分散程度提高了声音的音调 【答案】BC 【解析】A．“听音棒”中的声音是物体振动产生的，故A错误； B．声音在“听音棒”中的传播是固体传声，所以传播速度一般比在气体中要快，故B正确； C．声音能传递信息和能量，利用“听音棒”判定机械是否有故障，说明声音可以传递信息，故C正确； D．固体传声可以减少声音的分散，可以提高声音的响度，不能改变物体的振动频率，不能改变声音的音调，故D错误。故选BC。 9．下列事例中利用声传递能量的是（　　） A．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 C．利用超声波排除人体内的结石 D．利用超声波给金属工件探伤 【答案】C． 【解析】声音可传递信息，如隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等． A．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位，说明声音可传递信息，故A错误； B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物，说明声音能够传递信息，故B错误； C．利用超声波排除人体内的结石，说明声音能够传递能量，故C正确； D．利用超声波给金属工件探伤，说明声音可以传递信息，故D错误． 10. 发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生，蝙蝠发出的是人耳听不到的 声波，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，这是利用 定位原理。 【答案】 次 超 回声 【解析】人的听觉范围20Hz～20000Hz，高于20000Hz的叫做超声波，低于20Hz的叫次声波。发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生。蝙蝠在飞行中能不断发出人耳听不到的超声波，这种超声波信号碰到任何物体时，都会被反射回来，蝙蝠的这种方法叫回声定位。 11. 如图，在碗绷上塑料薄膜，在上面撒一些精盐，与碗保持较小的距离对着碗大声的喊叫，会看到薄膜上面的盐随喊声而上下跳动。这一现象说明了声具有_______，喊声越大，薄膜上盐随喊声而上下跳动幅度越大，这说明发声体的_______越大，发出声音的响度越大。 【答案】 能量 振幅 【解析】声音能传递信息和能量，薄膜上面的盐随喊声而上下跳动，说明声音传递能量，也说明声具有能量。 喊声越大，薄膜上盐随喊声而上下跳动幅度越大，即声音振动的幅度大，说明发声体的振幅越大，发出声音的响度越大。 12．两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话。此游戏反映声音可通过 　　传播，还说明声可以传递 　　（选填“信息”或“能量”）。 【答案】固体；信息 【解析】（1）声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播； （2）声可以传递信息和能量。 两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话，此游戏反映声音可通过固体传播；通过“土电话”可以知道彼此的说话内容，因此还说明声可以传递信息。 13．自己动起来的乒乓球 实验步骤：（1）将两个相同的音叉放在两个相同的共振盒上； （2）在铁架台的悬臂上用细线悬吊一个乒乓球，使球刚好可以触及一个音叉，如图所示； （3）将两个共振盒的开口相对放置，用橡皮锤敲击不与球接触的音叉； （4）观察球的运动状态的变化． 现象解释：乒乓球会振动起来．球由静止变为运动，说明它______获得了能量．被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在空间传播时，造成周围介质运动状态的变化．尤其是引发了另一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动．说明声音_____传递能量． 【答案】是，能 【解析】乒乓球会振动起来．球由静止变为运动，说明它是获得了能量．被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在空间传播时，造成周围介质运动状态的变化．尤其是引发了另一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动．说明声音能传递能量． 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026上学期人教版物理八年级上册期末复习重难点专题训练 专题训练10 声传递信息与传递能量 1. 下列说法正确的是（　　） A. 在学校内禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪音 B. 响铃声音大是因为音调高 C. 校内广播属于信息传播 D. 同学们“唰唰”写字的声音是次声波 2. 超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，下列各例中利用超声波的能量大特点的 是（　　） A. 医院利用“B超”检查体内情况 B. 蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置 C. 超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症 D. 用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝 3. 下列有关声现象说法中，正确的是（　　） A. 声音是由物体振动产生的，以波的形式在真空中传播 B. 物体振动的频率越低，响度越大 C. 汽车安装倒车雷达是利用声传递信息 D. 物体做规则振动时发出的声音一定不是噪声 4．据《家庭教育》报道：“很多爸爸妈妈大概都会有这样的经历：在陪孩子复习功课时，总会控制不住‘洪荒之力’，时间长了，就会觉得自己离练成‘狮吼功’不远了。”如图所示，下列相关说法中正确的（　　） A．孩子通过音调不同来辨别爸爸妈妈的声音 B．爸爸妈妈运用“狮吼功”，对孩子来说不可能是噪声 C．妈妈是“女高音”，说明她声音的振幅更大 D．孩子与爸爸妈妈进行语言交流，说明声音可以传递信息 5. 超声波洗碗机是一种常用电器。洗碗机发出的超声波（　　） A．是由物体振动产生的 B．可以在真空中传播 C．传播速度是3×105km/s D．不能传递能量 6. 下列事例是利用声传递能量的是（　　） A．医生用听诊器诊断病情 B．利用超声波排除人体内的结石 C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置 7．如图所示是某研究人员用一台声波灭火装置灭火的情景。打开声波灭火器，声波灭火器通过发出30Hz~60Hz的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。下列关于低频音波的说法正确的是（    ） A．低频音波不是由物体振动产生的 B．声波灭火器发出的低频音波人耳是无法听到的 C．低频音波的传播不需要介质 D．低频音波能灭火，说明低频音波可以传递能量 8．“听音棒”是用来检测机械故障的理想工具。如图所示，工人需要将听音棒的“检测端”紧贴在机械表面，耳朵紧贴“听音端”，就可以判断是否有故障了。下列有关声音的说法正确的是（　　） A．“听音棒”中的声音不是由物体振动产生的 B．声音在“听音棒”中的传播速度一般比在气体中要快 C．利用“听音棒”判定机械故障说明声音可以传递信息 D．“听音端”通过减少声音的分散程度提高了声音的音调 9．下列事例中利用声传递能量的是（　　） A．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 C．利用超声波排除人体内的结石 D．利用超声波给金属工件探伤 10. 发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生，蝙蝠发出的是人耳听不到的 声波，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，这是利用 定位原理。 11. 如图，在碗绷上塑料薄膜，在上面撒一些精盐，与碗保持较小的距离对着碗大声的喊叫，会看到薄膜上面的盐随喊声而上下跳动。这一现象说明了声具有_______，喊声越大，薄膜上盐随喊声而上下跳动幅度越大，这说明发声体的_______越大，发出声音的响度越大。 12．两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话。此游戏反映声音可通过 　　传播，还说明声可以传递 　　（选填“信息”或“能量”）。 13．自己动起来的乒乓球 实验步骤：（1）将两个相同的音叉放在两个相同的共振盒上； （2）在铁架台的悬臂上用细线悬吊一个乒乓球，使球刚好可以触及一个音叉，如图所示； （3）将两个共振盒的开口相对放置，用橡皮锤敲击不与球接触的音叉； （4）观察球的运动状态的变化． 现象解释：乒乓球会振动起来．球由静止变为运动，说明它______获得了能量．被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在空间传播时，造成周围介质运动状态的变化．尤其是引发了另一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动．说明声音_____传递能量． 1 学科网（北京）股份有限公司 $