广东省佛山市南海区狮山镇 2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

2025~2026学年度第一学期狮山镇初中期中教学质量监测试题 八年级道德与法治 说 明：本试卷共6页， 23小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.习近平总书记对青年成长提出殷切期望：“既要读万卷书，也要行万里路，在实践中求真知，在奉献中长才干，把所学知识与国家发展紧密结合起来，在服务社会中实现人生价值。”这启示我们要() A.认真读书学习，暂不参与实践 B.参与志愿服务，个人荣誉为主 C.践行实践奉献，服务社会成长 D.积累生活经验，重视个人成长 2.中学生小雷记录了近期的生活片段：周末，我到小区参与“图书整理”志愿活动，帮管理员分类书籍、贴标签，虽然累但成就感满满；学校组织“走进科技馆”研学，我通过互动体验原理，感受到科技的神奇；国庆假期，我随父母参观家乡民俗馆，加深了对家乡文化的了解。他的经历让我们体会到() A.通过志愿、研学、文化体验感受生活 B.只有参与志愿服务才能知晓生活意义 C.参与研学活动难以有积极体验且疲惫 D.初中生只需深入了解家乡文化便可以 3.社区将闲置空地改造成“口袋公园”，添置了健身器材、绿植和休闲书架，居民散步、阅读更方便了。放学后，初中生小明和同学常来给绿植浇水、整理书架，保持公园整洁。这表明() A.青少年能为公共空间服务提供助力 B.维护社区整洁是我们的法定义务 C.设立口袋公园是为了丰富课余生活 D.个人对公共空间的改善作用有限 第 1 页共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 4.截至2025年4月，杭州市教育局联合社区、企业打造了200条“青少年社会适应实践课”路线，涵盖社区服务中心、企业展厅、非遗工坊等场景，通过模拟社区服务、听从业者分享、动手体验非遗技艺等方式，帮学生链接课堂与社会。这类实践活动对学生的意义在于() A.只为完成学校布置实践作业 B.参与实践更好适应社会生活 C.尽早了解社会进入社会工作 D.增强学生对文化知识的学习 5.2025年6月起，国家网信办在官网开展“共建网络美好家园”网络征求意见活动，向网民征集网络文明建设、青少年网络保护、网络诈骗防范等方面的建议，将用于优化网络治理。国家网信办的做法() A.扩大了我国公民的基本权利 B.说明网民可以直接管理网络事务 C.是实现网络完全自由的关键 D.是共建网络美好家园的有效途径 6.全国多所中学组成“阳光校园”联盟，开展专项行动，重点引导学生防范网络沉迷、抵制不良信息传播、杜绝学生沉迷网络。开展此项行动有利于() A.杜绝校园网络问题，提升学生素养 B.引导学生理性上网，守护网络环境 C.提高学生学业成绩，建设优质校园 D.完善网络法律体系，推进依法治国 7.国内网络公益平台联合监管部门、网民发起合作：平台核验求助信息防造假，网民举报虚假捐赠账号，减少诈骗纠纷，保障公益捐赠秩序。这表明() ①依靠平台来保障秩序 ②规范网络维护捐赠秩序 ③网民举报可杜绝诈骗 ④多方协作共建清朗网络 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8.2025年9月起，外卖平台联合行业协会，结合消费者对“餐品卫生”的诉求与骑手反馈，修订《配送服务规范》，新增“诚信送餐不掺假、文明沟通不冲突”要求，减少了餐品纠纷与服务矛盾。这告诉我们() A.解决纠纷要靠骑手自律约束 B.修订规范以满足消费者所有需求 C.规则需要符合社会发展需求 D.规则能消除骑手和消费者的矛盾 9.2025年，某省出台《电动车安全管理条例》：明确电动车禁止入户充电、飞线充电；违规者处200元以上1000元以下罚款；因违规充电引发火灾造成严重损失的，依法追究刑事责任。这说明() A.仅靠罚款就能制止充电违规 B.规则保障公共充电秩序 C.违规充电必须承担刑事责任 D.电动车充电自由没保障 第 2 页共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 10.某市推出“周末文创市集”，组委会明确“规范经营+文明消费”准则，要求摊主与顾客共同维护市集秩序。下列市民的行为，有误的是（ ） ①摊主按规范设摊，不占用公共通道 ②摊主为吸引客流，高音喇叭循环叫卖 ③顾客讨价不成，故意损坏商品泄愤 ④顾客文明购物，将垃圾投放至垃圾桶 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11.国内多所中学在校园内设置“诚信驿站”：驿站内摆放文具、饮品等商品，无人值守，学生需自主扫码付款。不少学生表示“自主付款是对自己诚信的小考验”，驿站运营半年来几乎无缺货、漏付情况。开设校园诚信驿站有利于·（ ） A.培养学生创新思维，提升社会实践能力 B.完善社会信用体系，推动社会诚信建设 C.引导学生践行诚信，营造诚信校园氛围 D.促进社会公平正义，维护校园经济秩序 12.下列诗句最能体现“友善”核心内涵的是（ ） A.君子和而不同，小人同而不和 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C.君子周而不比，小人比而不周 D.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 13.2025年，多地校园出现学生恶意P图造谣同学。传播他人隐私的情况，引发名誉纠纷与心理伤害。有关专家呼吁，未成年人需从道德与法律层面规范言行，避免伤害他人。对此，未成年人应该（ ） ①拒绝参与造谣，尊重他人的隐私与名誉 ②发现造谣行为后，找对方争执报复 ③增强法治意识，知晓造谣侵犯他人权利 ④坚持特立独行，不必在意他人感受 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14.最近多地出现“快递单信息滥用”问题：有人收集废弃快递单，倒卖收件人电话、住址牟利，致收件人遭推销骚扰、诈骗。倒卖快递单信息者因违反《信息保护法》被行政处罚。这警示公民应（ ） A.努力学习法律知识，严格执法 B.要依法行政，规范自己的言行 C.制定严厉法律，惩治违法犯罪 D.弘扬法治精神，强化规则意识 15.同学们为即将开展的演讲比赛搜集了以下新闻素材： ☆某社区制定《居民公共空间使用公约》，明确垃圾分类、楼道堆物、公共噪音管控等具体规则，还组织“规则劝导队”，及时提醒不文明行为，维护社区秩序。 ☆某市中小学开展“法治素养提升月”活动，通过模拟法庭、法律知识闯关、校园侵权案例分析等形式，帮助学生明确行为边界，学会用法律解决矛盾。 第 3 页共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 由此推断，此次演讲比赛的主题是 () A.依靠社区公约，实现社会秩序稳定 B.开展学校法治活动，替代家庭法治教育 C.恪守行为准则，提升公民法治素养 D.聚焦公共空间管理，忽视个人权利保护 16.2025年，吉林某市试点“共享村社”养老项目：居民共同制定《村社管理公约》，明确“共享菜园轮值照料、公共食堂按需取餐、设施用后归位”等规则；志愿者主动为独居老人送餐陪聊，分享手工、种植技能。如今村社秩序井然，邻里互助成风。这体现了() A.规则定秩序，道德促互助 B.制度保公平，法律强约束 C.规则护安全，文化润人心 D.道德立规范，技能提素质 17.右图是某班“行走的思政课”活动路线构思图，根据路线内容推测，该活动主题应该是( ) A.改善社会关系，参与社会实践 B.走进社会生活，提升综合素养 C.关注社会发展，感受科技革命 D.遵守社会规则，维护社会秩序 18.2025年，国家推进残疾人医疗服务标准化改造，要求公立医院配备无障碍设施、开设优先窗口，为行动不便者提供床边检查、送药上门服务，医保对残疾人报销比例也提高15%-20%。此举说明 ( ) A.精准保障彰显平等价值 B.额外倾斜浪费医疗资源 C.特殊群体依法享有特权 D.残疾人就医困难已解决 19.2025 年，厦门某地幼儿园教师招聘中，多名无症状“地贫”基因携带者因体检标准被拒聘，而医学部门明确其血红蛋白达标、不影响履职。此类招聘标准是() A.合理的健康筛查 B.属于就业歧视违背平等 C.在降低用工风险 D.符合体检规范保障健康 20.小李在楼道堆放杂物、安装私锁，私占公共空间。面对物业和邻居劝阻，他振振有词地说“自家门口、楼下区域，怎么用是我的自由”。对此，小李应() A.坚持个人使用自由 B.通过合法途径维权 C.遵守规则不可侵权 D.无需考虑他人权益 学科网（北京）股份有限公司 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21.阅读材料，回答问题。 (10分) 某班“校园文化周”结束后，按规定各班需将借用的共享道具清洁后、按时归还至校园物资中心。小琪不但没有清洁道具，还将一套未拆封的互动卡牌塞进书包，说“拿一张卡牌是我的自由，学校道具那么多，少一套没什么’；老师催促归还道具时，她还对老师不耐烦地说“急什么，我还没整理完呢”。而同班的小浩则主动清洁道具、分类打包，还帮老师一起清点数量。 (1)请运用所学知识对小琪的观点进行评析。(8分) (2)结合小浩的做法，谈谈我们在生活中应如何践行文明有礼。(2分) 22.阅读材料，回答问题。 (14分) 材料一：手机并不只是一个简单的通信工具：我们可以用手机来学习知识、了解未知的领域、手机 App订餐、买电影票；可以成为连通世界的工具，随时随地跟亲友联系，拉近彼此的距离；还可以登陆政府官网，为国家发展建言献策，等等。 (1)结合材料一，说说网络是如何改变我们的生活?(6分) 材料二：据《2025年全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示：超八成未成年人曾遭遇网络不良信息，如嘲讽辱骂、虚假信息等。遭遇网络暴力后，仅28.3%的受害者会向家长或老师求助。同时，部分家长对孩子的网络使用情况关注不足；部分学校在学生网络素养教育方面存在短板。 为此，国家网信办开展了“清朗·暑期未成年人网络环境整治”专项行动，集中关闭违规账号3.2万个，清理违法和不良信息15.8万条。同时，强制所有主流平台升级“青少年模式”，在模式内严格限制时长、禁用打赏、并精选推送优质课程、科普知识等内容。 (2)结合材料二及所学知识，谈谈如何营造有利于青少年健康成长的网络空间。(8分) 学科网（北京）股份有限公司 23.阅读材料，回答问题。 (16分) 某校八年级(2)班开展“兵马俑博物馆小小讲解员”志愿者招募活动，请你参与其中： 【征集意向】 在活动开始前，班主任通过调查了解同学们的参与意向，以下是最终的调查结果： 意向 人数 占比 愿意参加 30 60% 不愿意参加 15 30% 无所谓 5 10% (1)根据以上结果，概括材料存在的问题。 (2分) 【参与其中】 小明和同学们踊跃参加此次社会实践活动。以下是小明的实践日志：2025年6月15日，晴。为确保讲解顺利，我提前一周查阅了大量文物资料，学习讲解技巧。透过一件件文物，我被先贤们的坚韧品格与非凡智慧深深打动，立志要传承优良传统、向榜样看齐。今天，我终于当上兵马俑博物馆讲解员。我耐心为每一批游客讲解，用通俗的语言传递文物背后的历史故事。一天下来虽辛苦，但当游客们投来赞许的目光并真诚道谢时，所有的疲惫都化作了甘甜！ (2)结合材料，谈谈小明参加这次博物馆讲解活动对其成长的价值。(8分) 【案例警示】 在兵马俑博物馆内，游客们正排队有序观赏珍贵文物。游客孙某无视警示标志，越过防护围栏跳入俑坑，声称要“近距离研究陶俑”。这一危险举动立即引发周围游客惊呼和指责，现场安保人员迅速将其制止并带离。因孙某的行为严重扰乱公共秩序，公安机关依据《治安管理处罚法》依法对其处以行政拘留并处罚款。 (3)结合“遵守社会规则”相关知识，谈谈孙某的案例给我们带来哪些警示。(6分) 第 6 页共 6 页 参考答案 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. C 2. A 3. A 4. B 5. D 6. B 7. C 8. C 9. B 10. C ​ 2. C 12. B 13. B 14. D 15. C 16. A 17. B 18. A 19. B 20. C 二、非选择题（共40分） 21.（10分） (1) 小琪的观点是错误的（2分）。①自由不是随心所欲，受规则约束，学校规定道具需清洁归还，小琪私拿卡牌、拖延归还，违反了规则，侵犯了集体利益（3分）；②文明有礼是交往的前提，小琪对老师不耐烦，是不尊重他人、缺乏礼貌的表现（3分）。 (2) ①主动承担责任，自觉遵守规则；②尊重他人，态度谦和，语言文明（每点1分，共2分）。 22.（14分） (1) ①网络丰富日常生活，方便学习、消费和交往；②网络推动社会进步，为公民参与政治生活、建言献策提供渠道（每点3分，共6分）。 (2) ①国家：完善网络相关法律法规，开展专项整治行动（2分）；②平台：落实主体责任，升级青少年模式，过滤不良信息（2分）；③学校：加强网络素养教育，提升学生辨别能力（2分）；④家庭：关注孩子网络使用，做好引导监督（2分）。 23.（16分） (1) 部分同学参与志愿服务的积极性不高，近40%的同学不愿意参加或态度无所谓（2分）。 (2) ①学习文物知识和讲解技巧，提升文化素养与实践能力；②感受传统文化魅力，增强文化自信和传承意识；③培养责任感、耐心和沟通能力；④获得他人认可，体验奉献的价值，提升自我价值感（每点2分，共8分）。 (3) ①社会规则划定自由边界，孙某无视警示标志，扰乱公共秩序，违反规则需承担法律责任（2分）；②遵守社会规则需要他律和自律，我们要敬畏规则（2分）；③要将规则内化于心、外化于行，自觉维护公共秩序（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $