25王戎不取道旁李课件-2025-2026学年四年级语文上册统编版

部编版 小学语文 四年级上册 王戎不取道旁李 建水县崇正小学 执教：蒋淑芳 在漫漫历史长河中，英才辈出。四岁让梨的孔融，七岁砸缸救人的司马光，七岁的曹冲称象……他们的故事至今仍被人们口耳相传。 时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。 人文主题：历史传说故事 时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。 王戎不去摘道路旁树上的李子 王戎不取道旁李 人名 道路旁边 李子，一种水果 文言文 王戎 （234年－305年7月11日） 字濬冲，琅琊郡临沂县（今山东省临沂市白沙埠镇诸葛村）人。出身琅玡王氏，自少神采秀美，以聪颖知名，三国至西晋时期名士、官员，“竹林七贤”之一。（竹林七贤：嵇康、阮籍、山涛、王戎、向秀、刘伶和阮咸。） 《世说新语》 又名《世说》《世说新书》，南朝宋临川王刘义庆编著。是我国最早的一部文言志人小说集，主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。《世说新语》共三十六篇，《雅量》是其中一篇。 朗读入门关 rónɡ 戎 “戎”字的起源与演变 在甲骨文中，“戎”字由“戈”和“甲”组成，象征着进攻与防御，本意指代兵器。随着时间的推移，它的含义逐渐扩展，涵盖了战争等概念。 朗读入门关——读准字音 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 朗读入门关——读准字音 王戎七岁，尝与诸小儿游。 诸儿竞走取之，唯戎不动。 朗读入门关——读准字音 朗读入门关——读好停顿 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 文言破译关 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 注释 ①本文选自《世说新语·雅量》。王戎， ③〔竞走〕争着跑过去 晋朝人，“竹林七贤“之一。自幼聪慧。 ④ ②〔尝〕曾经 ⑤ 文言破译关 借助注释 借助插图 联系生活实际 联系上下文 …… 学习方法我知道 借助注释 借助插图 联系生活实际 联系上下文 …… 文言破译关 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 曾经 众，许多 诸位 诸事顺利 译文：王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。 嬉戏，玩耍 文言破译关 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 折 zhé 1.断，弄断 2.损失 3.弯曲，弯转 √ 译文：他们看见路边李树上结了很多李子，枝条都被压弯了。 文言破译关 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 争着跑过去 跑 兔走触株，折颈而死。——《守株待兔》 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ——《宿新市徐公店》 译文：那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。 文言破译关 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 译文：有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。” 文言破译关 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 译文：大家摘来一尝，的确如此（果然是苦的）。 文言破译关 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 李子 王戎不摘李子件事 李子 文言破译关 逻辑推理关 诸儿竞走取之，唯戎不动。 ？ 李子树长在 ，过往的行人 。 假如是甜李，人们会 ，树上 。 假如是苦李，人们会 ，树上 。 善于观察 勤于思考 对比 冷静推断 逻辑推理关 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 逻辑推理关 故事小达人 故事小达人 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 起因 经过 结果 王戎、诸小儿 文章我会背 王戎 ，尝与 游。看道边李树 ，诸儿 ，唯戎 。人问之，答曰：“树在道边而 ，此必 。”取之， 。 文章我来悟 《王戎不取道旁李》这个故事给了你什么启示呢？ 遇事不要盲目行动，要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走弯路。 作业我能做 1.将今天所学的故事讲给爸妈、或朋友听。 2.背诵并默写课文。 3、搜集更多古代年少有为的少年的故事吧！ $ 王戎不取道旁李（AI赋能课件）说明 1.用“豆包”写出《王戎不取道旁李》的几个教学大情境，根据自己的教学思路，选择喜欢的情景，让豆包写出完整的教学设计，根据自己的思路修改后，生成逐字稿。 2.根据教学逐字稿，用豆包、即梦生成相关的图片和动态视频，最后用剪映剪辑。 3.用各AI软件生成的图片、视频，根据教学思路和自己的审美制作出本课件。 学科网（北京）股份有限公司 $