4.1 描画母亲河特征 课件-2025-2026学年八年级地理晋教版上册

该初中地理课件围绕长江、黄河的探究，涵盖三江源生态保护、河流概况及特征对比，通过“山河探知社”任务情境，以“寻源-绘形-对比”任务链搭建从生态到河流特征的学习支架。 其特色是融合地理实践力（描图、资料分析）、人地协调观（三江源保护）与区域认知（两河对比），采用任务驱动与表格小结，学生在绘图填表中提升能力，教师可借情境和结构化任务优化教学。

4.1描画母亲河特征 主题四 探究中国的大河与生态 1 1 2 3 寻源探脉溯河源 绘形描廓识干流 对比辨析明特征 目 录 CONTENTS 2 核心素养 综合思维 结合母亲河流域的水文、气候、地形等要素，分析母亲河各个河段特征的形成原因，建立要素关联思维。 区域认知 通过对比黄河、长江的流域范围、流经地形区、气候区等基本信息，明确不同母亲河的区域地理环境差异。 3 核心素养 人地协调观 理解人类活动与母亲河生态的相互影响，树立保护河流、合理利用水资源的可持续发展意识。 地理实践力 搜集资料，分析图表，尝试展示所获取到信息，提升图表解读与实践应用能力。 4 学习目标 1、能搜集相关资料，结合长江黄河的流域图，说出母亲河的概况。 2、能结合教材的资料和流域图，分析对比母亲河的特征。 5 重点 描画黄河长江的源头，了解生态保护的重要性。描画长江黄河的干流，分析母亲河的特征。 难点 理解三江源地区生态环境保护的重要性；总结黄河长江的特征。 教学重难点 6 咱们新康学校“山河探知社”的同学接到学校的科普任务，三天内要搜集好资料，帮助低年级的同学读懂母亲河的故事。他们人数有限，任务艰巨，咱们来一起帮他们完成这个任务吧。 寻源探脉溯河源 01 8 寻源探脉—溯河源 任务一：读图结合课本，完成下面问题，了解三江源地区。 问题： 1.说出三江源的地理位置。 2.说出黄河长江的发源地，并在图中描出。 3你知道三江源地区为什么被誉为“中华水塔吗？ 4.三江源地区为什么是高寒野生生物的天堂。 5.为什么要建立三江源国家公园。 寻源探脉—溯河源 1.说出三江源的地理位置。 青海省南部，长江、黄河、澜沧江的源头附近。 10 寻源探脉—溯河源 2.说出黄河长江的发源地，并在图中描出。 长江发源于青藏高原唐古拉山脉各拉丹冬峰；黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓 11 寻源探脉—溯河源 3你知道三江源地区为什么被誉为“中华水塔吗？ 这里冰川众多，冰川消融汇集成河流，不断向下游地区供水 12 4.三江源地区为什么是高寒野生生物的天堂。 寻源探脉—溯河源 海拔高 气候寒冷人迹罕至 寻源探脉—溯河源 5.为什么要建立三江源国家公园。 小资料 作为长江源重要冰川的冬克玛底冰川消融显著：2019 - 2021年期间小冬克玛底冰川累计退缩18.1米。另外，格拉丹冬地区的尕恰迪如岗冰川2000 - 2021年间平均减薄6.10米，其中江源点冰川21年累计减薄11.34米。1995 - 2022年间其冰川累计退缩969米；2021年7月前后，该山的维格勒当雄冰川部分区域仅40天就消融3.5米，等同于往年一年的消融量。 黄河源最大冰川群阿尼玛卿山冰川消融明显，1995 - 2022年间其冰川累计退缩969米；2021年7月前后，该山的维格勒当雄冰川部分区域仅40天就消融3.5米，等同于往年一年的消融量。该冰川群总面积120多平方公里，可为黄河上游提供约35%的水源。 过去露天开采等活动曾损毁阿尼玛卿山周边原生高寒草甸，虽已完成生态修复，但高寒地区植被生长缓慢，恢复难度大；全球变暖导致的冻融侵蚀，仍对区域草甸和土层稳定构成威胁，冰川消融风险也未完全解除。 为了维护江河源头的高原湿地生态系统， 保护雪豹、藏羚羊等高原特有的野生动物，国家 2003 年在此设立了三江源国家级自然保护区， 2021 年又成立了三江源国家公园。 02 绘形描廓识干流 15 绘形描廓识干流 任务二：在图中描绘黄河和长江的干流，完成下面问题，学习黄河长江的概况知识。 问题： 1.在途中描绘出黄河长江的干流。 2.说出黄河长江的发源地，注入的海洋。 3.读图收集资料，寻找黄河长江流经的省区。 4.读图收集资料，寻找黄河长江流经的气候区 5.读图收集资料，寻找黄河长江流经的地形区。 绘形描廓识干流 长江全长约 6300 千米，是中国最长的河流，干流 流经 11 个省、自治区、直辖市，注入东海。黄河是中 国第二长河，干流呈“几”字形，流经 9 个省、自治区， 注入渤海。 绘形描廓识干流 长江流经青海省、西藏自治区、云南省、四川省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省和上海市11个省区 寻找黄河长、长江流经的省区 黄河流经青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、山西省、陕西省、河南省、山东省9个省区 绘形描廓识干流 长江流经高原山地气候、亚热带季风气候区 寻找黄河长、长江流经的气候区 黄河流经高原山地气候、温带大陆性气候、温带季风气候区 绘形描廓识干流 长江流经青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原 寻找黄河长、长江流经的地形区区 黄河流经青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原 对比辨析明特征 03 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS 21 对比辨析明特征 任务三：描绘黄河与长江的主要支流，找出上游、中游、下游的分界点，比较黄河长江的特征。 问题： 1.描绘并说出长江的主要支流。 2.描绘并说出黄河的主要支流。 3.找到并说出长江上中下游的分界点。 4.找到并说出长江上中下游的分界点。 5.比较长江黄河各河段的特征。 22 对比辨析明特征 描绘主要支流 黄河主要支流：湟水、洮河、汾河、渭河 长江主要支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江、乌江、湘江、赣江 23 对比辨析明特征 寻找上中下游分界点 黄河：上游，源头至内蒙古河口镇；中游，河口至河南桃花峪；下游，桃花峪至入海口。 长江：上游，源头至湖北宜昌；中游，宜昌至江西湖口；下游，湖口入海口。 24 对比辨析明特征 特征比较 形状 汛期 流量量 含沙量 结冰期 长江 “W”状 长 大 小 无 黄河 “几”字形 短 小 大 有 源头 上游 中游 下游 长江 多湖泊、沼泽、湿地 落差大、水流急 地势低平，流速缓慢 水流平稳，江面开阔 黄河 水质清澈 峡谷众多，水能资源丰富 含沙量增加，河水变黄 泥沙淤积，形成“地上河” 你知道什么是凌汛现象吗？ 小资料 凌汛是冰凌堵塞河道形成冰坝壅水，使水位急剧上涨的现象。凌汛一般发生在冬季河水开始封冻和春季河水开始解冻的时段。来自较低纬度的水流挟带着大量的冰块，不断涌向较高纬度仍旧封冻的河段，形成冰坝，阻塞水流，抬高水位，造成河水泛滥、河堤决口。凌汛会威胁两岸人民的安全，因此每年凌汛时期，气象、水利等多部门会对沿岸黄河冰情进行监测，采取加固堤坝、河道整治、对已形成冰坝的河段进行爆破等措施进行治理。 对比辨析明特征 认真听课 积极参与：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 课堂小结 04 27 课堂小结 三江源地区 1.位于青海省南部，长江、黄河、澜沧江的发源地。 2冰川众多，冰川消融汇集成河流，向下游供水，被誉为“中华水塔” 3.海拔高，气候寒冷，人迹罕至，是高寒野生生物的天堂。 4.为了维护江河源头的高原生态系统，保护雪貌、藏羚羊等高原特有野生动物，国家设立了三江源国家级自然保护区和三江源国家公园。 黄河长江概况 长江发源于唐古拉山脉，全长约 6300 千米，流经 11 个省、自治区、直辖市，注入东海。 黄河是中 国第二长河，干流呈“几”字形，流经 9 个省、自治区， 注入渤海。 28 课堂小结 强化知识 夯实基础：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 形状 汛期 流量量 含沙量 结冰期 长江 “W”状 长 大 小 无 黄河 “几”字形 短 小 大 有 源头 上游 中游 下游 长江 多湖泊、沼泽、湿地 落差大、水流急 地势低平，流速缓慢 水流平稳，江面开阔 黄河 水质清澈 峡谷众多，水能资源丰富 含沙量增加，河水变黄 泥沙淤积，形成“地上河” 课堂测评 05 30 1．关于三江源地区的叙述，正确的是（   ） A．主要包括长江、黄河、怒江三大源区 B．区域内江河的最初水源来自大气降水 C．区域内分布着亚洲面积最大的淡水湿地 D．是我国重要的水源涵养地，被誉为“中华水塔” 2．琪琪假期前往三江源国家公园参加了一次别样的生态体验活动，活动中，琪琪可能见到（   ） A．胡杨林、白桦林 B．长颈鹿、狮子 C．藏羚羊、牦牛 D．樟树、红桧 3．三江源国家公园被列入我国首批国家公园名单意义重大，下列说法正确的是（   ） A．维护江河源头生态系统健康 B．吸引大量游客，大力发展旅游业 C．促进当地矿产资源的开发 D．促进三江源地区经济发展 课堂练习 D C A 31 《水经注》卷一：“汉大司马张仲议曰：河水浊，清澄一石水，六斗泥。而民竞引河溉田，令河不通利。至三月（农历），桃花水至则河决，以其噎不泄也。”据此完成下面小题。 19．以上资料中描述的是我国的哪条河（   ） A．长江 B．黄河 C．珠江 D．淮河 20．“而民竞引河溉田，令河不通利”，大量引河水灌溉导致该河不能通航的原因是（   ） A．流量减少，滩多水浅 B．引水工程易阻塞河道 C．河流落差大，流速快 D．位于上游，河谷太深 21．“至三月，桃花水至则河决，以其噎不泄也”，三月该河堵塞甚至决堤的原因是（   ） A．正值雨季，降水量大 B．流冰阻塞，河水陡涨 C．冰川融化，融水量大 D．泥沙淤积，堵塞河道 课堂练习 D C 课堂测评 能力提升：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ A 32 绘制中国轮廓图简图，在图中描绘长江、黄河的干流和支流，标出上中下游的分界点；并在边上汇总长江黄河的的概况和特征。 作业： 33 感谢认真的你 2025 34 $