第二单元 空气和氧气-【中考123】2026年中考全程复习测试卷化学（龙东地区专版）

化学·精讲本 第二单元 空气和氧气 ●●● 命题点1空气成分与保护大气环境 [答案P69] 《考点梳理 考点②空气中氧气含量的探究 考点① 空气中部分成分的性质及用途 1.化学史：最早得出空气是由氧气和氮气组成的科 学家是⑨ 他研究空气中氧气含量的原 空气 体积 用途（化学观念：物质 成分 分数 性质 的性质决定用途) 理是2Hg+0,△2H0。 供给呼吸 @ 2.探究空气中氧气的含量 、动植物呼 吸等 详见【实验突破】实验1 氧气 (02) 21% 考点③空气的污染与防治 支持燃烧 、气焊、气 割等 :可吸入颗粒物、细颗粒物 形成雾霾 化学性质③ 焊接金属时常用作 污染 、NO2(主要来 ④ ;食品包装 物及 中充氮气以防腐等 自化石燃料的燃烧)→ 其危害 形成酸雨 氨气 (N2) 78% 液氮沸点低且 制造低温环境、冷冻 C0(主要来自汽车尾气)、 汽化吸热 治疗 空气 、臭氧 的污 +使用清 在一定条件下能 制造氨肥和硝酸的重 染与 与其他物质反应 洁能源、改变能源结构 要原料 防治 4 →工业废 污染物 作5 气处理达标后再排放；使用电动汽车；安装 化学性质不活泼 ,如焊接 金属 来源及 尾气净化装置；减少使用私家车 防治 植被被破坏引起的沙尘→积极植树造林、 稀有 氢气的密度比 措施 0.94% 气体 空气的小 填充探空气球 种草等，提高空气的自净能力 露天焚烧秸秆和垃圾→秸秆还田，垃圾分 通电时发出不 制造多种用途的电光 类回收再处理 同颜色的光 源，如霓虹灯 〈易错辨析)一 不燃烧，也不支 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的 持燃烧，密度比 ⑥ 打“X”。 空气大 1.酸雨是空气中的二氧化硫、二氧化氮等污染物过 多造成的，而二氧化硫、二氧化氮主要来自煤的 二氧 干冰（固态二氧 7 ,食品的冷 化碳)升华吸热 藏保鲜和冷藏运输等 大量燃烧。 化碳 () 0.03% (C02) 2.沙尘暴天气会导致空气中的PM2.5、PM1o等含量 参与植物的光 作⑧ 增加。 () 合作用 3.二氧化碳增多会导致温室效应增强，所以二氧化 能溶于水且与 碳是空气污染物。 () 制作汽水等 水反应 69 第二单元 空气和氧气) 命题点2氧气的性质与用途 [答案P69] 《考点梳理方 续表 考点 氧气的物理性质 在空气中 在氧气中 物质 化学方程式 三态变化 燃烧的现象 燃烧的现象 色、味、态 密度 溶解性 (降低温度) 一氧 固 发出蓝色火焰，放出热量 标准状况 气（无色） 化碳 下，无色、 比空气 ② →液（淡蓝 无臭，常温 溶于水 色)→固 甲烷 发出蓝色火焰，放出热量 下为气态 (淡蓝色) 考点② 氧气的化学性质 乙醇 发出蓝色火焰，放出热量 在空气中 在氧气中 物质 化学方程式 结论：氧气是一种化学性质比较⑧ 的气体，可以 燃烧的现象 燃烧的现象 四 发出微弱的 发出明亮的 3 ④ 提分点拨> (1)描述物质燃烧现象的格式 火焰，放出热 火焰，放出热 ⑤ 硫 是否剧烈燃烧+发出火焰、光的颜色（或火 量，生成有刺 量，生成有刺 星)+是否放热+生成物的色、味、态。 激性气味的 激性气味的 (2)描述实验现象的注意事项 气体 气体 ①气体燃烧时产生火焰，固体燃烧一般会 6 发光； ②“烟”和“雾”：生成物是液态小液滴时为 发出红光，放 发出白光，放 (完全燃烧)； 木炭 20 ,是固体小颗粒时为四 出热量 出热量 ☑ ③不能把实验结论当作实验现象。 (3)氧气浓度的影响 (不完全燃烧) 物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。 8 只能红热，不 ⑨ 0 【注意】做铁丝、硫在氧气中燃烧的实验时，都需要 铁 能燃烧 放出热量，生 预先在集气瓶底部加少量水，请分别说明原因。 成黑色固体 铁丝：2 硫：☒ 血 四 二《易错辨析 磷 放出热量 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的 打“X”。 发出耀眼白光，放出热量，生 3 镁 1.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，木炭在氧气中 成白色固体 燃烧发出白光。 () 2.铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色 4 氢气 发出淡蓝色火焰，放出热量 Fe203固体。 () 见业图师合抖音微信扫码 对话中考复习助手考点攻克提分无忧◆。乙。 化学·精讲本 命题点3 氧气的制取 [答案P69] 〈考点梳理》 2.催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。 考点① 氧气的工业制取：分离液态空气 。拓展延伸> 催化剂相关的曲线如图1、图2所示： 1.原理：利用液氨和液氧的①☐ 不同制得， 属于2 (填“物理”或“化学”)变化。 图 有催化剂 2.方法 无催化剂 0 反应时间/s 安0 反应时间/s 空瓷液态登氮气 图1 图2 液氧→氧气 【注意】 考点②氧气的实验室制取 ①催化剂能改变化学反应速率，但不能改变生成 详见【实验突破】实验2 物的质量； 考点③催化剂和催化作用 ②催化剂在反应前后只是化学性质不变，物理性 1.催化剂：在化学反应里能3 其他物质的 质可能发生改变； 化学反应速率，而本身的④ 和5 ③同一个反应可以使用多种催化剂，但催化效果 _在反应前后都没有发生变化的物质。 有差别。 《关系网络》房 答案P69 以“氧气”为中心的物质转化关系 (2)如图所示变化中，属于物理变化的是⑥ 注：“→”表示转化关系 _(填字母，下同)，一定属于化合反应的是 D ⑤C02 ⑦ ,属于分解反应的是⑧ 实 ①空气A E 写出相应反应的化学方程式。 验 ⑥S02 室 ②高锰酸钾B, ④氧气 B:⑨ 制 F ⑦P205 取 ③过氧化氢溶液C C:四 →⑧Fe304 E:四 (1)高锰酸钾的化学式为四 ,在物质①~ F:回 ⑧中，属于混合物的是② (填序号，下 G:3 同)，属于纯净物的是3 ,属于单质的 温馨提示 请完成《精练本》P7~P15。 是④ ,属于氧化物的是5 80 第二单元 空气和氧气2 《实验案破》 答案P70 实验1探究空气中氧气的含量 实验要点梳理。 利用物质在密闭容器中燃烧，消耗容器中的口 ,使密闭容器内压强2 ,在外界大气压的 实验原理 作用下，水被压入密闭容器中，③ 即消耗容器内的氧气体积 实验试剂 红磷 反应原理 ④ (写化学方程式) 弹簧夹 00 实验装置 水 ①集气瓶内红磷燃烧，发出黄色火焰，放出热量，产生⑤ 实验现象 ②装置冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶中 空气体积的6 实验结论 空气中氧气的体积约占空气总体积的7 提分点拨 本装置中试剂的选择原则 (1)试剂在空气中易被点燃。 (2)试剂只能与空气中的氧气反应。 (3)红磷必须足量。 (4)尽可能选择与氧气反应只生成固体的物质，若选择的物质与氧气反应有气体生成，应选用适当 的试剂吸收。 实验反思评价。 1.实验推论 (1)空气属于8 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)红磷燃烧后集气瓶内剩余的气体主要是⑨ 2.实验误差分析 (1)测定结果小于号 ①误差原因：打开弹簧夹时瓶内压强过大或氧气没有被充分消耗； ②造成误差的错误操作：A.四 ;B.▣ ;C.2 (2)测定结果大于号 ①误差原因：打开弹簧夹时瓶内压强过小； ②造成误差的错误操作：A.弹簧夹没有夹紧，瓶内部分空气受热从导管逸出；B.燃烧匙伸入太慢， 塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热从集气瓶瓶口逸出。 见图晰合音微信扫丽对话中考复习助手考点攻克提分无忧◆。9。 ①3 化学·精讲本 3.实验评价 (1)教材实验装置的不足 ①红磷在空气中燃烧，产生的五氧化二磷会污染空气； ②将燃着的红磷伸人集气瓶内时，反应放出的热量使瓶内气体温度升高，集气瓶内部分气体受热 逸出，导致实验结果不准确； ③燃烧法消耗氧气不够彻底，使测定结果偏小。 (2)本实验中能否用木炭粉、硫粉、铁丝或镁条代替红磷？请说明理由。 3 (3)如何对装置进行改进，便可用硫粉代替红磷进行实验？ 4 实验改进创新。 1.改进点燃方式 利用凸透镜将太阳光聚焦点燃红磷（如图1所示），电热丝加热红磷（如图2所示）或热水加热白磷（如 图3所示)。改进方案的优，点是固 太阳光 红每 热水图 图1 图2 图3 2.改进测量装置 图4和图5中实验利用活塞和量筒测体积变化，优点是6 图5实验结束后冷却至室温，最终量筒中液面约降至☑ 刻度线处。 弹簧夹 130ml 1234567 空气 了起始 白磷 白磷 图4 图5 3.改进原理 用铁粉生锈、加热铜丝等方法测定空气中氧气的含量。图6在用铁粉进行实验时，加人活性炭粉、饱和 食盐水，其目的是8 ;图7玻璃管内发生反应的化学方程式为四 玻璃管铜丝 浸有饱和食盐 水的纸袋，内 中山yP之一中时 水 装足量铁粉、 空气 空气 活性炭粉 图6 图7 10 第二单元空气和氧气 4.数字化实验 烧后 磷 温度升高 燃烧前 熄灭冷却 压强/kPa 112.5 107. 水不再 气体压强 102.5A 进入 传感器 97.5 92 87.5 红磷 82.5 77.5 冷却至 725 室温 6012018024030 反应时间/s 时间/s 图8 图9 图10 如图8是用传感器测定装置内各物理量的实验装置。如图9是用传感器测定实验中温度、氧气浓度和 压强的变化曲线，其中代表压强变化趋势的是2四 曲线，Y曲线表示☑ 变化。图中AB 段明显升高的原因是四 。 压强随时间变化图像的分析，如图 10所示。 实验针对训练。 1.在课本探究空气中氧气含量的实验中，下列对该实验的认识，正确的是 ( A.可以用铁丝代替红磷探究空气中氧气含量 B.该实验可说明氨气难溶于水 C.未等冷却至室温就打开弹簧夹 D.红磷的量不足会导致集气瓶中水面上升大于 5 2.(衡阳)拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利 氧气浓度传感器 氧气体积分数/% 用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所 示，下列判断正确的是 A.a点时容器内氨气体积分数为85% B.容器内物质总质量：b点>c点 0 时间s C.氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 2题图 D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 实验2氧气的实验室制取与性质 实验要点梳理。 1.装置的选择及操作 发生装置 反应条件和反应物的状态 选择的依据 反应原理 固体加热型：□ 固液常温型：② 发生装置 见此图廊合抖音/微信扫码 对话中考复习助手考点攻克提分无忧◆。儿 ②3 化学·精讲本 收集装置 蝎而 由于氧气3 溶于水，可用④ 法收集；由于氧气的密度比空气的略⑤ ,可用 收集方法 6 法收集 验满方法 将带有火星的木条放在☑ ,若木条复燃，证明氧气已收集满 检验方法 将带有火星的木条⑧ 若木条复燃，证明是氧气 2.操作步骤 (1)加热高锰酸钾 ①查：实验前先检查装置的气密性； ②装：组装仪器，装入试剂（用高锰酸钾制取氧气时，应在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内的 粉末状物质进入导管)； ③定：固定实验装置； ④点：点燃酒精灯； ⑤收：收集氧气； ⑥离：撤离导管； ⑦熄：熄灭酒精灯。 (2)分解过氧化氢 ①查：检查装置的气密性； ②装：向锥形瓶中装入二氧化锰固体； ③定：固定实验装置； ④加：向长颈漏斗或分液漏斗中加入过氧化氢溶液（若用A装置制取氧气，长颈漏斗末端应伸入液 面以下，防止生成的氧气从长颈漏斗中逸出)； ⑤收：收集氧气。 3.多功能瓶的使用 装置 功能 进出口方向 排水法收集气体 b进a出 排空气法 向上排空气法（气体密度比空气大） 9 收集气体 向下排空气法（气体密度比空气小） 0 检验、除杂、干燥 回 120 第二单元空气和氧气 实验反思环价。 1.实验结束后，为什么先撤导管，后撤酒精灯？回 2.收集满氧气的集气瓶为什么正放在实验台上，并用玻璃片盖上？ 3 3.能用排水法收集的气体具有什么性质？④ 4.通过多功能瓶用排水法收集气体时为什么气体要“短进长出”？固 实验针对训练。 1.实验室提供如图所示的仪器： 主口儿暴0= ② (1)仪器①的名称是 (2)实验室欲利用上述仪器完成高锰酸钾制取氧气的实验，装配制取装置时还须补充的一种用品是 ,它可以防止 ,反应的化学方程式是 (3)实验室制氧气时，装有高锰酸钾的试管的管口应略向下倾斜的目的是 。排水法收集气体结束时，应先 ,否则会导致试管炸裂。氧气可 以用排水法收集的原因是 2.实验室有如图所示的实验装置： C (1)写出标号仪器的名称：① :② (2)为了确保实验的成功，在装试剂之前应该先 (3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是 在反应 中二氧化锰起 作用。欲获得稳定气流，应选择的发生装置是 (4)用E装置收集氧气时，检验气体是否集满的方法是 (5)用制得的氧气进行如图G所示实验，未观察到火星四射的现象，可能的原因是 见此图师合暗微信码对话中考复习助手考点攻克提分无忧◆。3参考答案 参考答案 第一单元走进化学世界 ⑤保护气⑥灭火⑦人工增雨 8气体肥料 命题，点1物质的变化、性质与用途 ⑨拉瓦锡回烟尘「 回有害气体回$0， 【考点梳理】 3化石燃料的燃烧4工业废气和汽车尾气的排放 ①不变②形状③状态④放出气体固生成沉淀 易错辨析 ⑥一定⑦化学变化⑧化学变化 1.V/2.V3.× 易错辨析 命题点2氧气的性质与用途 1.×2.×3.V4.× 【考点梳理】 命题点2常见仪器及基本实验操作 四略大2不易③淡蓝色④蓝紫色 【考点梳理】 固S+0,点繼S0,回C+0,点燃c0, 四滴瓶②集气瓶3试管④蒸发皿⑤烧杯 □2C+0,点燃2C08剧烈燃烧⑨火星四射 ⑥量筒☑托盘天平⑧胶头滴管⑨广口瓶四左 四3Fe+20,点槛Fe,0, 四右2左物右码3称量纸 四发出黄色火焰，产生大量白烟 4容器（如小烧杯、表面皿）固镊子60.17小 ⑧细口瓶四手心四紧挨团倾斜四倒放 回4P+50,点燃2P,0,图2Mg+0,点燃2Mg0 ☒倾倒4胶头滴管囡放平6凹液面的最低处 国2H,+0,点燃2H,0因2C0+0,点燃2C0, ☑偏大四偏小2四偏小0偏大团倒放 回CH+20,点燃c0,+2H,0 32胶头滴管3清水网垂直悬空在试管口的正上方 回C,H,0H+30,点熊2C0,+3H,0区活泼 3弱燃着的酒精灯外焰团灯帽网自己网他人 四支持燃烧0雾团烟 四}团号型外焰图略向下倾斜 2防止生成的高温熔融物溅落，使集气瓶瓶底炸裂 四冷凝水回流使试管炸裂 ☒吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 固防止试管因受热不均而炸裂6气泡 易错辨析 7一段稳定水柱8高于4泗一段水柱@气泡 1.×2.X 团浓硫酸@容器内壁愿水网玻璃棒固烧杯 命题点3氧气的制取 团漏斗团玻璃棒图玻璃棒國烧杯内壁 【考点梳理】 @玻璃棒团蒸发皿2酒精灯3铁架台（带铁圈） □沸点2物理☒改变④质量⑤化学性质 网搅拌溶液阿因局部温度过高，造成液滴飞溅 【关系网络】 网出现较多固体回玻璃棒网标准比色卡 IKMn042①③ 3②④⑤⑥⑦⑧④④ 第二单元空气和氧气 ⑤⑤⑥⑦⑧⑥A☑EFG⑧BC 命题点1空气成分与保护大气环境 ⑨2KMn0,△K,Mn0,+Mn02+02↑ 【考点梳理】 四医疗急救2炼钢3不活泼④保护气 四2H0,402H,0+0,↑ 见业图师合抖音微信扫码 对话中考复习助手考点攻克提分无忧◆9 化学·精讲本 回S+0,点卷s0,区4p+50, 点燃2P,0; (2)一团棉花加热时固体粉末进入导管 国3Fe+20,点燃Fe,0, 2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+02↑ 【实验突破】 (3)防止冷凝水回流到热的试管底部炸裂试管 把导管撤离出水面氧气不易溶于水且不与水反应 实验1探究空气中氧气的含量 2.(1)分液漏斗水槽(2)检查装置的气密性 ①氧气（或02）2减小③进入容器中水的体积 MnO2 (3)2H202兰2H20+02↑催化B ④4P+50,点燃2P,0,固大量白烟 (4)将带有火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明 8混合物⑨氨气（或N2)四红磷量不足 氧气收集满 四装置漏气回装置未冷却至室温就打开弹簧夹等 (5)氧气不纯（或铁丝生锈或火柴未燃尽就将铁丝插 ☒不能。木炭粉和硫粉在空气中燃烧生成气体，使密闭 入集气瓶，合理即可) 容器中压强变化不大；铁丝不能在空气中燃烧；镁条不仅 第三单元物质构成的奥秘 能和氧气反应，还会和空气中的氮气、二氧化碳发生反应 命题点1构成物质的微粒 4用氢氧化钠溶液替代集气瓶内的水（合理即可） 【考点梳理】 固装置密闭，对环境无污染，提高实验准确度 四分子2原子③离子④化学性质⑤快 回使测量结果更准确☑24mL ⑥大⑦小⑧化学变化⑨质子四正回中子 因增大铁生锈的速率四2Cu+0,△2Cu02四X 四核电荷数☒核外电子数四原子核固质子数 四温度②四红磷燃烧放热，温度升高，压强增大 西最外层电子数☑少于⑧失去四多于四得到 实验针对训练 四最外层电子数四正电荷☒负电荷 1.B2.C 41个镁离子带2个单位的正电荷因2个镁离子 实验2氧气的实验室制取与性质 26>2☑<28= □2KMn04_△K,Mn04+Mn0,+0,↑ 易错辨析 1.V2.×3.V4.× ☑2H,0,。2H,0+0,↑B不易④排水 命题点2元素及元素周期表 ⑤大⑥向上排空气☑集气瓶瓶口 【考点梳理】 ⑧插人集气瓶中ga进b出四b进a出 四质子数②核电荷数③氧(0)④硅(Si) 回a进b出四防止水槽内的水倒吸，使试管炸裂 ⑤铝(A1)⑥铁(Fe)☑门捷列夫⑧7918 ☒氧气密度比空气略大，且用玻璃片盖上，可以减少氧 四16回原子序数2元素符号3相对原子质量 气的逸散 四元素名称固质子数⑥核外电子数回核电荷数 ④难（或不易）溶于水且不与水发生化学反应 ⑧电子层数四最外层电子数 固短管进气时，由于气体的通入使瓶内压强增大，将水 易错辨析 从长管压出，进而收集到气体。如果从长管通入气体，气 1.×2.×3.× 体上升，会直接从短管逸出，导致收集不到气体 【关系网络】 实验针对训练 1.(1)铁架台 ①元素②原子③分子 10