第七单元 能源的合理利用与开发(精练本)-【中考123】2026年中考全程复习测试卷化学（龙东地区专版）

中专123 第七单元 能源的合理利用与开发 ⊙命题点二十燃烧和灭火 [答案P12] ⊙考向1燃烧及燃烧条件的探究 1.(2025·牡丹江模拟)兴趣小组对探究燃烧条件的改进实验如图所示。下列实验评铜片白磷 红磷 价不正确的是 A.实验对空气有污染，需在通风橱内进行 B.实验利用了铜片的导热性，操作简单方便 1题图 C.通过对比a、b两处现象，能说明燃烧需要氧气 D.通过对比b、c两处现象，能说明燃烧需要达到可燃物的着火点 2.探究物质燃烧条件的实验如图所示。 (1)实验中，热水的作用是 。（答一点即可) 白磷 红磷 (2)实验中，铜片上白磷燃烧，水中白磷不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是 铜片 热水 0 一白磷 (3)实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明可燃物燃烧需要的条件之一是 2题图 d ⊙考向2燃料的充分与不充分燃烧 3.(2025·北海模拟)野炊时，小明发现木柴火焰很小，将木柴架空后火焰变大，架空的目的是（) A.便于观察火焰的大小 B.升高木柴的温度 C.降低木柴的着火点 D.增大木柴与空气的接触面积 ⊙考向3灭火的原理及方法 4.（2024·哈尔滨)消防安全无小事！下列相关做法错误的是 A.用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案失火 B.油锅不慎着火用水浇灭 C.加油站严禁烟火 D.火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻 5.(1)关闭燃气灶的阀门，使火焰熄灭，其灭火原理是 (2)烹调食物所用燃料天然气的主要成分是 (填化学式)；炒菜时油锅着 火可用锅盖盖灭，其灭火原理是 (3)如图，A烧杯中蜡烛一段时间后熄灭，灭火的原理是 B (4)今天是小野的生日，她许下了美好的生日愿望并吹灭了生日蜡烛，请写出其中 5题图 的灭火原理 -61- ⊙考向4安全常识 6.(2025·齐齐哈尔)加油站要张贴消防安全标志，下列图标中不属于消防安全标志的是 B D 7.（2025·哈尔滨模拟)下列与消防安全有关的做法正确的是 A.家用电器着火用水浇灭 B.燃气泄漏立刻打开排气扇 C.高层住宅失火时乘电梯逃生 D.逃离火场时，用湿毛巾捂住口鼻弯腰前行 8.(2025·鹤岗模拟)学习化学，强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是 A.车载香水含有酒精，夏天使用应避免长时间暴晒 B.进入面粉加工厂等场所，应注意严禁烟火 C.不慎将浓硫酸沾在皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后再涂氢氧化钠溶液 D.高楼失火时，禁止乘坐电梯逃生 9.(2025·绥化模拟)下列有关安全的说法中正确的是 ( A.不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，要用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液 B.为了方便学习，可将实验室剩余的试剂带回家做实验 C.工业用盐亚硝酸钠代替食盐烹调食物 D.发现家里燃气泄漏，立即打开排气扇 ⑥命题点二十一能源的开发及环境保护 [答案P13] ⊙考向1化石燃料与新能源 1.(2024·牡丹江二模)从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是 A.氢气 B.煤 C.石油 D.天然气 2.（2025·龙东地区)工业革命以来，能源的广泛使用，大大改善了人类生活。 (1)天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为 某些化石 能源燃烧会导致酸雨，导致酸雨的污染物可能是 (写一种即可)。 (2)开发和利用新能源已成为人类迫切需求，右图为我国研制的氢能源市域列车，使 用氢能源的优点是 (写一种即可)。 (3)倡导“低碳生活”是指较低 的排放。 ⊙考向2环境保护 2(2)题图 3.(2024·绥化)2035年我国要实现生态环境根本好转，建设美丽中国。下列做法不符合这一主题的是 () A.分类回收废旧电池，减少环境污染 B.处理工业废水，使之符合排放标准 C.提倡大量使用一次性木筷，干净卫生 D.使用低碳燃料，减少二氧化碳排放 -62 见此图标眼即刻扫码解锁高效备考新模式 第一部分 中考命题点集训 4.（2025·绥化)为推进生态绥化的建设，下列做法与之不相符的是 ( A.垃圾分类回收后，对部分垃圾进行深埋处理 B.提倡市民少开私家车，尽量使用公共交通工具出行 C.为保护绥化的寒地黑土，要合理使用化肥、农药 D.鼓励市民购物时多使用布袋或纸质购物袋，少使用塑料袋 5.(2023·龙东地区)国家主席习近平在第75届联合国大会上宣布：中国二氧化碳排放力争2030年前 达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。为达成这一目标，一方面要减少碳排放，另一方面要尽量 吸收不可避免的碳排放。 (1)大气中的C02主要来自化石燃料的燃烧，化石燃料属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 (2)随着全球能源使用量的增加，化石燃料日趋枯竭，在人们担心化石能源将被耗尽的时候，科学家 发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”一“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物。甲烷在空气中充 分燃烧的化学方程式 (3)发展“低碳”经济，提倡“低碳生活”，已成为社会发展的总趋势。下列做法有利于实现“碳中和” 的是 (填字母)。 A.能源结构向多元清洁和“低碳”方向转型 B.发展公共交通事业，提倡绿色出行 C.退耕还林，大力植树造林 中考集训 [答案P13] 满分：100分 一、选择题（本题共8小题，每小题6分，共48分。每小题只有一个正确选项） 1.(2025·广西模拟)神舟二十号载人飞船于2025年4月24日在新能源助力下成功升空。下列属于新 能源的是 () A.天然气 B.氢能 C.石油 D.煤 2.(2024·山西)为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必 须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是 () 4 A.腐蚀品 B.爆炸品 C.易燃液体 D.自燃物品 3.(2024·湖南)花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列风箱 说法最合理的是 ( A.风箱拉动过程中增加了可燃物 火炉 B.手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 C.火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 3题图 D.氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 63 化学·精练本 4.（2023·广西)学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火 点以下来灭火的原理的是 () A.用水浇灭家庭聚会的篝火 B.旋转燃气炉开关熄灭炉火 C.盖上锅盖熄灭锅中的油火 D.移除炉灶内木柴熄灭灶火 5.(2024·广东)我国高度重视生态环境保护，秉持“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法不符合 上述理念的是 () A.垃圾分类回收 B.使用可降解塑料 C.合理施用肥料 D.工业废水直接排放 6.(2023·贵州)探索燃烧的利用和控制，能更好地为人类服务。下列关于燃烧的说法错误的是() A.燃烧属于化学变化，产生的能量被广泛应用 B.把煤块粉碎成煤粉使用，可以使煤充分燃烧 C.炒菜油锅着火时，立刻盖上锅盖可以灭火 D.把蜡烛伸入装有氧气的集气瓶中，蜡烛能立刻燃烧 7.新情境(2023·广州)液氢、煤油（含C、H元素）、液氧可用作神舟飞船运载火箭的推进剂，下列说法 不正确的是 () A.火箭发射时仅靠空气不足以使燃料充分燃烧 B.液氢和煤油完全燃烧的反应都是化合反应 C.液氢是高能燃料且燃烧后的产物无污染 D.飞船进入轨道后主要利用太阳能维持工作 8.(2024·宜奥)二氧化碳灭火器（如图）使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后 一压把 装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是() 保险销 A.加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小 B.使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火 C.灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用 D.适用于扑灭图书馆内图书失火 8题图 二、不定项选择题（本题共2小题，每小题6分，共12分。每小题有1~2个正确选项，多选、错选、不选 不得分，漏选得3分) 9.新情境(2025·河北)如图所示为一种多灯头便携式热源，罐内装有环保矿物油，使用时点燃灯头。 下列说法错误的是 A.矿物油具有可燃性 B.点燃灯头过程中提高了矿物油的着火点 C.点燃不同数量的灯头可调控火力大小 D.将火焰盖灭应用的灭火原理是隔绝空气 9题图 10.(2025·天津模拟)下列叙述正确的是 A.可以采用降低可燃物着火点的方法灭火 B.做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用水浇灭 C.氢气是清洁、高能燃料，氢氧燃料电池可作为汽车的驱动电源 D.做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，则需调大灶具进风口 -64— 三、填空题（本题共1小题，每空1分，共8分） 11.(2025·咸阳模拟)生活燃料的变迁体现了人类对更高效、更环保能源的需求。 (1)柴薪时代：火的发现和使用是人类进步的重要里程碑。人类用树枝、杂草等作为燃料。树枝、杂 草相当于燃烧条件中的 。为使木材燃烧更旺，常将木材架空，其目的是 (2)煤炭时代：煤是 (填“可再生”或“不可再生”)的化石燃料。煤燃烧产生的 (写 种)排放到空气中是形成酸雨的主要原因，对环境有一定的影响。 (3)液化气时代：液化气通过加压可储存在密封钢瓶中。请从微观角度解释其原因 (4)天然气时代：为防止天然气泄漏造成危险，可安装报警器。天然气（主要成分为甲烷）报警器应 安装在灶具的 (填“上方”或“下方”)。写出天然气主要成分甲烷完全燃烧的化学方程 式 (5)新能源时代：随着科学技术的进步，太阳能、氢能等新能源已投入使用。与煤相比较，氢气作为 绿色能源的主要优点是 。（只写一点) 四、实验与探究（本题共3小题，每空2分，共32分） 12.(2023·山西)同学们学习了燃烧与灭火后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究灭火的原理。 (1)实验方法：点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯； 将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中，然后向一个烧杯中加 入适量碳酸钠和盐酸。 (2)实验原理：Ⅲ中反应的化学方程式为 (3)实验现象：Ⅱ中蜡烛正常燃烧，I和Ⅲ中蜡烛熄灭，Ⅲ中的 12题图 现象还有 (4)实验结论：由该实验得出灭火的原理是 (5)实验后，接下来必须要做的事情是 ,完善实验报告，离开实验室。 问题与交流：Ⅲ中的操作，可能造成的结果是 13.新趋势(2024·烟台)某兴趣小组利用图一装置探究02浓度、温度等条件对物质燃烧的影响，进行 了以下操作。 ①点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡胶塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧； ②待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，在t,时，将滴管中的水全部滴入广口瓶，铝盒中的白磷开始燃烧。 图二是广口瓶内O2浓度随时间变化的图像。 (1)图二中0~t1时间内，曲线下降的原因是 402浓度 02浓度 (2)生石灰的作用是 0 传感器 (3)盛放在铝盒中的白磷燃烧，说明金属铝具有良好的 蜡烛 性。 (4)本实验能得出的结论是 （填序号)。 白磷遥铝盒 生石灰 1时间 A.可燃物燃烧氧气必须充足 图 图二 B.白磷燃烧结束后广口瓶内没有02存在 13题图 C.蜡烛燃烧需要02的最低浓度高于白磷燃烧需要02的最低浓度 -65 14.(2024·宁夏)实验活动课上，同学们进行“燃烧的条件”的探究活动。 【查阅资料】 物质 白磷 木材 煤 着火点/℃（通常状况下） 40 250~330 700~750 【设计与实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤1： 械 小木块燃烧，小石块 燃烧的条件之一是 小木块 -小石块 不燃烧 需要可燃物 步骤2： 燃烧的条件之一是 需要空气 步骤3： 小木块燃烧，小煤块 燃烧的条件之一是 小木块 小煤块 不燃烧 【问题与交流】 (1)甲同学对步骤2的实验结论提出疑问：空气中的哪种成分支持可燃物的燃烧？ 乙同学认为可以通过课堂上老师演示的实验（如图1、图2所示），观察到 的现象，证明是空气中的氧气支持可燃物的燃烧。 白磷 红磷 02 一铜片 80℃ 80 热水 热水 白磷 白磷 图1 图2 图3 (2)实验室用如图3所示的装置，选择合适的试剂为热水中的白磷提供氧气，产生氧气的化学方程 式为 :该装置还能用于制取 气体。 【拓展与延伸】同学们通过实验步骤2还获得了一种灭火的方法。你还能用 方法使燃着的 蜡烛熄灭，其原理是 —66(4)CaCOa +2HCI-CaCl2 +H2O+CO2 止（合理即可）Fe+2HC=FeCl2+H2↑ 白色浑浊 (4)置换反应BE(或BD或DF或EF)b (5)②t③最低处 9.(1)分液漏斗(2)B(3)FE(4)bc 中考集训 (5)2H,0,Mm02H,0+0,↑ 1.C2.A 10.(1)分液漏斗 3.B[解析]A.检查该装置气密性时，应先将导管一 (2)①CaC03+2HC=CaCl2+H20+C02↑ 端浸入水中，然后用手紧握试管，若观察到水中导管 ②除去C02中混有的HCI③浓硫酸 口有气泡冒出，则装置的气密性良好。B.向试管中 (3)①C02与水反应生成酸性物质、C02密度比 加入块状固体试剂时，应先把试管横放，用镊子将块 空气大②H,C0,△H,0+C02↑ 状固体放在试管口，然后再把试管慢慢竖立起来，使 (4)Ca2+、0H 试剂滑到容器底部。C.二氧化碳的密度比空气大， [解析](2)②碳酸氢钠溶液能与氯化氢反应生成 应用向上排空气法收集。D.将二氧化碳倾倒入盛 二氧化碳气体，且CO2无法在饱和NaHCO3溶液中 有燃着的蜡烛的烧杯中，蜡烛熄灭，说明二氧化碳不 溶解，常用来除去二氧化碳中的氯化氢。③中学阶 燃烧、不支持燃烧。 段常用的液体干燥剂是浓硫酸。(3)①玻璃管内 4.D 干燥纸花始终未变色，塑料瓶内湿润纸花均变红， 5.(1)酒精灯 说明二氧化碳与水反应生成了酸性物质；塑料瓶 (2)2H,0,M02H,0+0,↑ABE 内湿润纸花自下到上依次变红，说明二氧化碳密 (3)a 度比空气大。②二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸 6.(1)试管 不稳定，受热易分解。(4)二氧化碳与氢氧化钙反 应的化学方程式为C02+Ca(0H)2—CaC03↓ (2)2KMn0,△K2Mn04+Mn02+02↑ BD +H,0。根据化学方程式可知，该过程参加反应的 (或BE) 物质是二氧化碳和氢氧化钙，二氧化碳由二氧化 (3)导管口有气泡连续均匀冒出 碳分子构成，以分子的形式参加反应，氢氧化钙在 (4)①先变大后变小②产生白色沉淀碳酸钙和 水中可解离出Ca2+和OH,反应后生成碳酸钙沉 盐酸反应生成氯化钙，产生的二氧化碳和氢氧化钠 淀，C2+、OH°均减少，所以它们是参与反应的 反应生成碳酸钠，氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙 离子。 沉淀（答出氯化钙与碳酸钠反应即可） 第七单元能源的合理利用与开发 7.(1)长颈漏斗锥形瓶 命题点二十燃烧和灭火 (2)2KMn04△K2Mn04+Mn02+02↑ 1.c 集气瓶内未装满水（合理即可） 2.(1)提供热量（或使温度达到白磷的着火点）：隔绝 (3)Cc 氧气（或隔绝空气）（答一点，合理即可） (2)氧气（或空气） (4)C02+Ca(0H)2=CaC03↓+H20 (3)温度达到着火点 8.(1)水槽 3.D4.B (2)2KMn04△K2Mn0,+Mn02+02↑ 在试 5.(1)隔离可燃物（或清除可燃物；移走可燃物等） 管口塞一团棉花D (2)CH4隔绝空气（或氧气） (3)块状石灰石、稀盐酸CaC03+2HCl (3)隔绝氧气 CaCL2+H20+C02↑可以控制反应的发生或停 (4)降低温度至可燃物着火点以下 12 6.D7.D8.C9.A 物着火点以下的方法灭火。B.做实验时，不慎碰 命题点二十一能源的开发及环境保护 倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用湿抹布扑 1.A 盖。D.做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑 2.(1)CH,+20,点燃C02+2H,0S02或N02(化 ! 色，说明氧气不足，需要调大灶具进风口。 学式或名称都可以) 11.(1)可燃物增大木材与氧气的接触面积，使木材 (2)燃烧产物是水，对环境无污染（合理即可） 充分燃烧 (3)C02(化学式或名称都可以) (2)不可再生二氧化硫（或二氧化氮）》 3.C4.A (3)分子间有间隔，压强增大，分子间间隔减小 5.(1)不可再生 (4)上方CH4+20,点抛Cc02+2H,0 (2)CH,+202点魅C02+2H,0(3)ABC (5)无污染、可再生、热值大（合理即可） 中考集训 12.(2)2HC+Na2C03-2NaC1+H20+C02t 1.B2.B3.B (3)产生大量气泡 4.A[解析]A.用水浇灭篝火，利用的原理是水汽化 (4)可燃物与氧气隔绝（合理即可） 吸热，使周围环境温度降低到可燃物的着火点以下。 (5)清洗并整理仪器（合理即可） B.旋转燃气炉开关熄灭炉火，利用的原理是隔离可 问题与交流：盐酸洒出（或川中蜡烛没熄灭）（合理 燃物。C.盖上锅盖熄灭锅中的油火，利用的原理是 即可) 隔绝氧气。D,移除炉灶内木柴德灭灶火，利用的原 13.(1)蜡烛燃烧消耗氧气 理是清除可燃物。 (2)与水发生反应放热，提高温度至白磷的着火点 5.D (3)导热 6.D[解析]A.燃烧过程中有新物质生成，属于化学 (4)AC 变化，然烧产生的能量被广泛应用，如用于航空航14.【设计与实验】烧杯外的蜡烛正常燃烧，烧杯内的 天、做饭、取暖等。B.把煤块粉碎成煤粉，增大了煤 蜡烛逐渐熄灭温度需要达到可燃物的着火点 和氧气的接触面，能使煤充分燃烧。C.炒菜油锅着 【问题与交流】(1)图1水中的白磷不燃烧，图2通 火时，盖上锅盖可隔绝氧气，达到灭火的目的。 入氧气后水中的白磷燃烧 MnO2 D.若蜡烛没有被点燃，将其伸入盛有氧气的集气瓶 (2)2H202二2H20+02↑氢气（或二氧化碳） 中，蜡烛不会燃烧（燃烧需满足3个条件）。 【拓展与延伸】水浇灭（或吹灭或剪掉烛芯） 7.B[解析]煤油主要含碳、氢元素，其在氧气中完全 使温度降到着火点以下（或清除可燃物） 燃烧生成二氧化碳和水，生成物是两种，不是化合反 阶段综合检测（二） 应（化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物1.B[解析]由题给信息：该能源在阴雨天会受到影 质的反应)，B说法不正确。 响，说明该能源受光照影响。综合比较可知，该能源 8.C[解析]C项，灭火时，液态二氧化碳汽化吸热， 是太阳能。 使温度降至可燃物的着火点以下（着火点是物质的2.A3.B 固有属性，一般不发生改变)；同时二氧化碳的密度4.B[解析]油锅着火后，立即用锅盖盖灭，可通过隔 比空气大，覆盖在可燃物表面，隔绝空气。 绝氧气灭火，A符合安全要求。酒精具有可燃性，向 9.B 燃着的酒精炉中直接添加酒精，容易引发火灾，B不 10.CD[解析]A.着火点是可燃物自身属性，一般情 符合安全要求。面粉加工厂的空气中含有大量的可 况下不可改变，我们采用的是将温度降低至可燃 燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生 -13