内容正文:
一战成名新中考
循着特定的规律运行。牛顿第二定律F=m,简洁明了地阐述了力、质量和加速度之间的关系。利
用该公式,人们可以把人造卫星送入预定轨道。开普勒通过对天体运动的长期观测和研究,总结出
了行星运动三大定律。这些定律让我们感受到宇宙运行的和谐与秩序之美。达尔文提出的进化论
揭示了生命演化的壮丽史诗…这些伟大的科学理论如同精美的艺术品,在简洁与和谐中展现出对
自然现象的深刻洞察,体现了科学的内在美。
③科学之美,体现在厚植于科学之上绚丽的技术创新。在医学领域,科学的进步让无数生命得
以延续和改善。从抗生素的发现到基因疗法的发展,每一次突破都凝聚着科学的智慧。在信息领
域,半导体技术的发展进步,让人们见识了从沙子到芯片的神奇历程,推动人类社会进入信息时代,
极大地改变了人们的生活方式,让信息的传递变得即时而便捷,让遥远的世界变得触手可及。
④科学之美,还体现在人们对科学精神的执着追求。科学精神,如同一盏明灯,照亮了人类探索
未知的道路;如同一把利刃,斩断了迷信与愚昧的枷锁;如同一股清泉,滋养了人类智慧的心田。哥
白尼冲破“地心说”的桎梏,开启了人类对宇宙结构全新认知的大门;门捷列夫发现元素周期律,为
化学研究开辟了新道路。他们的故事激励着一代又一代的人投身科学,这种对真理的不懈追求,构
第
成了科学之美的精神内核,展现出人类在探索未知过程中坚韧不拔的意志。
分
⑤科学在自然规律揭示、技术创新和执着追求的科学精神方面展现出独特的魅力。这种科学之
美不仅让人们对世界充满敬畏和好奇,更激励着人们不断探索未知,为人类社会的进步和发展贡献
非
力量。
(选自《人民政协报》2025年3月13日,有删改)
续
1.[把握论点]请你写出本文的中心论点。(2分)
文
翼
2.[论证结构及思路]请简要概括文章第②段的论证思路。(3分)
3.[补写论据]请你为第③段补充一个事实论据并做简要分析。(3分)
二、阅读下面的文章,完成后面的问题。(11分)
青年不可一日无觉醒
魏寅
①“国家不可一日无青年,青年不可一日无觉醒。”这是李大钊在《晨钟报》创刊号上写下的话。
人之伟大,正在于能够省悟人生价值与意义,时常审视自己的生命状态。
②觉醒之意识,铸就无悔之青春。青年马克思临近毕业、谋划前途时,决心选择“最能为人类福
利而劳动的职业”,后来,即使陷于没钱买面包的境地,他也未曾背弃誓言。“年纪轻轻就干大事、年
纪轻轻就丢性命”的战争年代,青年贺龙抛弃高官厚禄、青年彭湃舍弃“鸟鸦都飞不过”的万贯田产,
皆因“主义”而义无反顾。有了精神的觉醒,一个人就不难做到处优而不养尊,受挫而不短志,就能
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够从高尚工作中收获快乐,在舍我其谁中成就大写人生」
③然而,“觉醒”并不会自动到来。对青年人而言,倘若在应该觉醒的年纪没有觉醒,就难免遭
遇内心的“苦闷”。今天,社会竞争激烈、生活成本高,一些青年人或是被房子车子票子等压得喘
不过气来,常感明人生与梦想之间的“断层”:或是被富足生活安定环境麻醉了精神,变得满足现
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状安于享乐不思进取:或是被“失意人的牢骚话悲观者的厌世谈讽刺家的夸张语”千扰,消解了
奋斗的意志向上的劲头。青春并非完全由年龄来界定,如果思想守旧、精神困顿、心灵迷失,即便年
纪轻轻,也可能暮气沉沉。倘如此,又怎能燃旺生命之火,成就不凡人生?
④一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺目,“觉醒”堪称关键变量。觉醒了的青年,就如鲁迅所
说,“遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的”,即使处
于痛苦、困厄之中,也能潜心积蓄站起来的力量。反之,如果“立在人生的旁边”迷迷糊糊、蹉跎度
日,难免会虚掷稍纵即逝的青春韶华,最终遗憾一生。不觉醒,不仅难以成就“人生之春、人生之
华”,更会在不知不觉中失去青春。
⑤令人欣慰的是,我们身边从不缺乏向青春致敬的青年。在“鸟比人多”的孤独小岛上,青年突
二部分
击队队员奋战在海事工作一线,时刻准备战风斗浪、抢险救援,他们没有一丝怨言:在边陲的“生死
路”上,边防连官兵守卫在祖国边境线,常年穿越冰河和雪山进行巡逻,他们笑对万险千难;在灾情
紧急的火场中,消防战士向着最危险的地方探索,用背影完成一次次“最美的逆行”,他们总是奋不
非
顾身…是青年,就理当如此:少一些望洋兴叹的徒劳,多一些直挂云帆的勇气;少一些“关我何事”
续
的冷漠,多一些“匹夫有责”的担当。真正把“为什么而活”想明白、想透彻,青年才能奏出雄壮、优
美、高亢的青春之歌。
阅
⑥党的十九大报告指出:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”时
读
间之河川流不息,每一代青年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代坐标上谋划人生、创造
历史。以“不可一日无觉醒”警策自己,肩负新使命、踏上新征程,青年一代必将在伟大的时代赢得
更加出彩的人生。
1.[把握论点]请用简洁的语言概括本文的中心论点。(2分)
2.[议论文语言]请分析选文第③段画波浪线句子的语言特点。(3分)
3.[论证方法及作用]选文第⑤段画横线句子运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)
4.[论证结构及思路]阅读选文第④段,理清论证思路,补全下面分析。(3分)
首先,(1)
;然
后,(2)
进行论证,即“觉醒可以让青年奋发有为”;最后,
(3)
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阅读写作思维训练·广西语文不同”扩大了概念
2.(3分)运用排比的修辞手法(1分),突出地表现了一些年
十三、1.(1)(2分)声音和谐
轻人没有觉醒意识、精神迷失的状态(1分),增强了语言
(2)(4分)君子能包容和尊重别人的选择和见解,与人和
气势,增强了说服力和感染力(1分)。
谐相处,但在具体问题的看法上却不苟同,能坚持自己的
3.(3分)运用了举例论证的论证方法(1分)。依次列举了
原则和见解。小人阿谀奉承,一起干坏事,但因为有争斗
青年突击队、边防连官兵、消防战士的典型事例(1分),
之心,所以不和谐。
具体突出地论述了“我们身边从不缺乏向青春致敬的青
(3)(2分)守正执中
年”这一观点(1分),进而支撑了全文“青年不可一日无
2.(4分)[示例]这句话告诉我们:自律是超越自我的良方。
觉醒”的中心论点(1分),使论证更具说服力。
《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在骑兵部队的战斗中,忍4.(3分)(1)提出“一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺
着腿部的伤痛,毅然决然地加入了战斗,这份自律是对意
目,‘觉醒'堪称关键变量”这一分论点(1分)(2)引用
志力的挑战:保尔到“公社社员”疗养院疗养,双目失明,
鲁迅的话从正面(1分)(3)从反面论证青年没有觉醒
双腿瘫痪,但他凭借对自我价值的深刻认知,拿起文学创
就会虚掷青春、遗憾一生(1分)
作的武器,继续为理想而奋斗。保尔的人生经历启示我
第二阶文本理解与探究类
们:真正的勇士会手持自律的利剑,不断规范自我,挑战
三、1.(2分)C【解析】结合第④段“参与探月工程研制建
自我,超越自我
设的同志二十年如一日艰难探索、奋勇攀登,面对研发途
3.(4分)示例:同学们,修炼“和”之心,首先应以“和而不
中一个又一个技术难关,他们逢山开路、遇水架桥,换来
同”的原则悦纳一切,既要正确认识和评价自己,提升自
了嫦娥六号任务的圆满成功”可知,第④段运用了举例论
我,也要以包容的心态接受生命中的一切。其次要自我
证的论证方法,使论证更加充分,具有说服力。“运用了
控制、自我管理。修身律己,坚守初心。最后应做到守正
对比论证的论证方法,一反一正,形成对比”错误。
执中,始终守住责任与担当、原则和底线。既不过于保
2.(2分)运用比喻的修辞手法,将青春比作笔,把奋斗历程
守,也不过于激进。让我们在生活、学习中修炼“和”之
比作篇章,生动形象地表达了青年要用青春去书写奋斗
心,成为真正的君子吧!
历程的主题,富有感染力,能吸引读者的阅读兴趣。
专题二议论性文本阅读
3.(3分)不能调整。②③④段分别从启航时树立崇高理
第一阶文体知识类
想、航行中勇于善于探索、征程上要有毅力三个方面论
述,与文章开头“以梦想为舵、以奋斗为帆”相呼应,是层
一、1.(2分)科学在自然规律揭示、技术创新和执着追求的
层递进的关系,逻辑清晰,调整后会打乱文章的论述
科学精神方面展现出独特的魅力。
结构。
2.(3分)①首先提出分论点“科学之美,体现在对自然规律
4.(3分)示例:青少年应树立崇高理想,如立志成为科学
的精妙阐释”:②然后运用举例论证的方法,列举了牛顿
家,为国家科技进步贡献力量:在学习和生活中勇于探
第二定律和开普勒的行星运动三大定律等例子对分论点
索,遇到难题不轻易放弃,积极尝试不同的解决方法;面
进行论述;③最后得出结论:科学理论在简洁与和谐中展
对困难要有毅力,比如坚持长跑锻炼自己的意志,通过这
现出对自然现象的深刻洞察,体现了科学的内在美。(每
些行动“执青春之笔,书奋斗篇章”。
点1分)
四、1.(2分)B【解析】材料一第④段说的是“文艺工作者
3.(3分)示例一:我国医学家屠呦呦领导科研团队,经过数
当以创作传承家国情怀,用艺术语言诠释新时代的天下
百次的实验,技术上不断创新突破,终于发现了能够有效
意识”,这里强调的是“艺术语言”,并非特指“舞蹈艺
抵抗疟疾的青蒿索。这一科学技术创新,使无数生命得
术”,该选项缩小范围,表述错误。
以延续,体现了科学的应用美。
2.(3分)①中华民族的家国情怀以“心怀天下”为终极指
示例二:2016年,王兴兴创办了宇树科技,专注于低成本
向,既是民族精神的核心,也是激励民族复兴的动力
四足机器人的研发。他带领团队在技术上不断创新,为
②引用《老子》《管子》等经典,分析古代“天下观”的内诬
中国的机器人产业发展贡献了力量。2025年春晚《秧
③举例
BOT》中人机共舞的表演,以其创新性和实用性为人类生
3.(4分)示例:①从文化传承上说,要亲身感受传统文化魅
活增添丰富的色彩,展现出科学对人类生活积极塑造的
力。如学习传统技艺、诵读经典典籍,增强文化认同。
实用之美。(只写出事实论据得1分,围绕观点简要分析
②从社会实践上说,鼓励参与社会实践,如爱国志愿服
得2分)
务、红色戏副排演,从具体事务中体会责任担当。(每,点2
二、1.(2分)青年不可一日无觉醒
分,意思对即可)
第三部分
写作
[选材]聚焦爷爷与家门口那条河的故事:爷爷年轻时撑
专题一广西一类文分维度赏评
船渡人,风雨无阻,河上的木船承载着他对乡邻的责任:
后来桥修好了,爷爷仍常去河边静坐,擦拭珍藏的旧船
维度一内容立意
桨。通过描写“我”跟着爷爷在河边的所见所闻,如爷爷
1.示例:[立意]借祖辈与水域的羁绊,传承亲水文化中的精
讲述渡河时的惊险与温暖,传递出人与水之间蕴含的坚
神内核。
守、奉献等精神,展现亲水文化在代际间的传承。
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参考答案及解析·广西语文