9.2 文化发展的基本路径 课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第一课 时代精神的精华（哲学概论） 哲学 第一单元 探索世界与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第三单元 文化传承与 文化创新 第二课 探究世界的本质（辩证唯物论） 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘（认识论） 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观） 第六课 实现人生的价值（人生价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来） 第九课 面向发展中国特色社会主义文化（面向未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 理 论 基 础 拓展和应用 哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 必修四 哲学与文化 单元思维导图 （面向未来） 纵向 传承 （不忘本来） 继承发展 中华优秀 传统文化 横向 交流 （吸收外来） 学习借鉴外来文化 的有益成果 文化传承 与 文化创新 中华优秀传统文化 中华民族精神 文化 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化的民族性与多样性 创新 发展 发展 中国特色 社会主义 文化 文化发展的必然选择 文化强国与文化自信 基本路径 坚定理想信念 坚持以人民为中心 立足时代之基 回答时代问题 融通不同资源 实现综合创新 内涵与功能 思想政治必修四 哲学与文化 第三单元：文化传承与文化创新 第九课 发展中国特色社会主义文化 9.2 文化发展的基本路径 “罗定鱼腐，这是萦绕在我们每个罗定人心头的味道。这一缕鱼香，穿越时光，连接起我们的过去与现在。它不仅仅是一种食物，更是一种文化符号。那么，这小小的鱼腐背后，究竟蕴含着文化发展的哪些大道理呢？” 总议题：罗定鱼腐的“味”与“道”——探寻文化发展的基本路径 子议题一 析“烟火气”，悟“人民中心”之根 观“转型路”，明“回答时代问题”之要 探“创新法”，知“融通综合创新”之策 子议题二 子议题三 目录 析“烟火气”， 悟 “人民中心”之根 议题一 议学情景一：罗定鱼腐的“烟火气”体现了文化发展为了谁、依靠谁？ “罗定鱼腐，源于民间，兴于市井。其主要原料为本地土鲮鱼和甘洌山水，其繁复工艺是劳动人民长期智慧的结晶，其口味始终以满足大众需求为归宿。” 请结合图片与生活经验，谈谈罗定鱼腐的“生命力”源自何处？它最终服务于谁？请小组代表发言。 鱼腐的生命力源于人民的创造（依靠人民），其价值在于满足人民对美好生活的饮食需要（为了人民）。这正是文化发展的根本立场——坚定理想信念，坚持以人民为中心。它回答了文化发展的“初心”问题。 发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 主体 指导思想 注意：指导思想一元化，即马克思主义，而不是多元化 1、文化发展的总体要求 一、坚定理想信念 坚持以人民为中心（路径一） 语 只有牢固树立马克思主义文艺观，真正做到了以人民为中心，文艺才能发挥最大正能量。 ——习近平 8 要求 原因 具体做法 坚持自立自信 文化发展依 靠人民 　 文化为人民大众服务 ①人民是文化发展的主体,文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的②人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉 坚持以人民为中心的创作导向——贴近人民的精神生活,热情讴歌人民群众的伟大实践,生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩 ①人民是文化成果的最终享有者和受益者②社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求,提高人民群众的思想文化道德素质,是发展社会主义文化的根本目的 ①加强社会公共文化服务体系建设②实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益③生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品,让文化发展成果更好地惠及人民群众,丰富高品质文化消费产品的供给,让人民精神文化生活不断迈上新台阶 党的百年奋斗成功道路，是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。 我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 2. 具体要求 【特别提醒】 （1）我们提倡的理想信念是什么？ ①中国特色社会主义——共同理想 ②共产主义——远大理想 ③【必一综探】信仰、信念和信心：马克思主义的信仰、中国特色社会主义的信念、中华民族伟大复兴的信心 （2）人民群众在文化建设中的地位【理解即可】 ①文化创造者:文化是人类社会实践的产物。人民群众是文化发展的主体,人民群众的社会实践是文化创作的源泉,人民群众还直接创作了大量的文化作品。 ②文化传承者√:人民群众是优秀传统文化传承的主体,要增强人民的文化自信,做好传统文化的继承与发展。 ③文化传播者:人民群众是文化传播的载体,也是中外文化交流的使者。 ④民族精神的弘扬者√:每个公民都要成为民族精神的传播者、建设者和弘扬者。 ⑤文化成果受益者:满足人民群众文化需求,保障人民群众基本文化权益,提高人民群众思想文化道德素养是文化发展的根本目的。 观“转型路”， 明“回答时代问题”之要 议题二 议学情景二：从“家常菜”到“地理标志产品”，罗定鱼腐是如何回应时代之问的？ 近年来，罗定市通过出台《罗定皱纱鱼腐地理标志产品保护管理办法》、制定省级地方标准等举措，有力促进了产业规范化和规模化发展。在政策支持和年轻一代传承人推动下，产业快速发展：当前生产单位数量超过200家（含企业及作坊），年总销量 3000多吨，占广东省同类产品80%以上，产值超过1.5亿元，远销新疆、西藏、北京等地，进入湾区及全国餐桌，入选“金牌年菜50强”、获“金厨金奖”等多项殊荣。尽管势头良好，罗定鱼腐产业仍存在以下几大挑战：早期依赖纯手工制作，产量低、成本高、品控不稳定，难以满足大规模市场需求，价格偏高影响普及；外地消费者对“鱼腐”概念陌生，易误解为“豆腐”或“加工食品”，市场教育成本高，品牌辨识度不足；传承断层风险年轻一代不愿接手传统手艺，缺乏创新表达方式，文化内涵难以持续输出，影响长期生命力等等。 请同学们按小组讨论，传统鱼腐在新时代遇到了哪些挑战？ 面对挑战，罗定人民做了哪些事来“破局”？（如：如何保证品质？如何扩大知名度？如何走出本地？） “标准化难”、“知名度局限”、“销售渠道窄”等等 时代之基：消费升级、品牌意识、网络社会。 时代之问：传统美食如何实现当代价值与传播？ 鱼腐之答：地理标志（立标准）、品牌包装（树形象）、电商销售（拓市场）。 （1）每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。 （2）文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。 时代潮流 时代特征 时代特色 时代风貌 时代精神 1、文化发展要立足时代之基的原因 p116 二、立足时代之基 回答时代问题（路径二） 理论依据： 一定时代的经济政治决定一定时代的文化。 2、回答时代问题的重要性（文化创新和发展的关键）p116 （1）文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 （2）问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步。 （3）只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。 理论依据：文化对经济政治具有反作用 二、立足时代之基 回答时代问题（路径二） 1.文化创新和发展的关键≠源泉。 文化创新的源泉是社会实践。 2.创新不是目的，目的是服务实践。 3.文化对时代是影响，不是决定。 注意 探“创新法”， 知“融通综合创新”之策 议题三 材料一：鱼腐创新吃法：冰镇鱼腐蘸炼奶、鲜虾瑶柱鱼腐粥、麻辣鱼腐（火锅/预制菜）、鲍汁鱼腐捞饭、芝士焗鱼腐 议学情景三：罗定鱼腐的“成名之路”对我们进行文化创新有何启示？ 材料二： 罗定鱼腐品牌IP形象“鱼福”在罗定市庆祝2025年中国农民丰收节暨罗定稻米文化系列“土特产”推介活动启动仪式上正式发布。罗定皱纱鱼腐则巧妙融合“鱼跃龙门”的吉祥寓意与“皱纱”工艺特色，展现“匠心手作，鱼鲜腐香”的品牌承诺。相关的品牌推广将采用线上线下联动的方式开展，包括线上开展“云品鉴”直播活动、线下开展“罗定美食节”主题活动、推出农文旅融合体验路线等。“我们不仅要卖产品，更要传播文化。业内人士认为，罗定市此次通过“文化+产业+旅游”的创新发展模式进行品牌升级，不仅提升了产品附加值，更构建了完整的产业生态链。 “我们计划推出‘罗定皱纱鱼腐非遗体验宴’，让游客从‘品尝者’变身‘创作者’，在亲手制作中感受非遗魅力，让古老技艺‘活’起来，为罗定打造一张崭新的文旅名片。”参展商陈明智对记者说。 材料三：2025年10月14日，“罗定皱纱鱼腐——区域特色品牌共建研讨会”在罗定顺利举行。广东省品促会代表与全体与会嘉宾共同见证“罗定皱纱鱼腐——区域特色品牌共建”合作协议的签署，此次品牌共建协议的落地，将进一步推动产业规范化、集群化发展，为云浮市农业特色产业振兴注入新动能。 王满平常会会长表示，广东省品促会将持续发挥自身资源优势，在罗定皱纱鱼腐品牌标准制定、市场推广、品牌价值评估等方面提供支持，助力这一岭南传统美食真正实现“鱼腐、愈富”的发展愿景，以”广东精品”全球推广为广东区域特色农产品品牌建设提供可复制经验。 “罗定鱼腐在坚守‘鲜、滑、嫩’本味的同时，正积极与餐饮新业态、乡村旅游、特色农业等领域进行融合发展。” 请结合以上三则材料思考，罗定鱼腐在哪些方面进行了“创新”？这些创新是如何处理“传统”与“现代”、“本土”与“外来”的关系的？ 不忘本来：坚守传统核心工艺与独特风味。 吸收外来：借鉴火锅、沙拉等外来餐饮形式与口味。 面向未来：与文旅、电商等产业融合，开拓发展新空间。 这正是文化发展的关键路径——要融通古今中外各种资源，实现综合创新。 要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 1、融合不同资源的要求： 取其精华，去其糟粕 推陈出新，革故鼎新 创造性转化和创新性发展 面向世界，博采众长 立足国情，交流借鉴 三、融通不同资源 实现综合创新（路径三） 语 我们要善于融通古今中外各种资源，特别是把握好马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。 ——习近平 2、实现综合创新的要求 （1）原则：要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来 （2）目标：通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化 内外 关系 向内看 深入研究关系 国计民生 的重大课题 向外看 积极探索关系 人类前途命运 的重大问题 前后 关系 向前看 准确判断 中国特色社会主义 发展趋势 向后看 善于继承和弘扬 中华优秀传统文化 精华 三、融通不同资源 实现综合创新（路径三） 易错点提醒：1.我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。既向内看，积极探索关系人类前途命运的重大问题，又向外看，准确判断中国特色社会主义发展趋势。 【阐释】错，我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题。 1.（2025年云南卷10）“素人写作”是一种普通劳动者以“剧中人”和“剧作者”的双重身份进行写作，并借助新媒介传播的文化现象。近年涌现出的一些优秀作品得到大众的喜爱，这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌；用有温度的经历引发共鸣，使读者走出“茧房”，与他人和社会建立联系。这些优秀作品受欢迎是因为 ①源于时代发展，记录生活与回应社会         ②拥抱新兴技术，创新传播形式和内容 ③迎合大众需求，优化了公共文化服务         ④讴歌奋斗人生，打动人心与抚慰情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 文化是对一定时代经济、政治的反映。这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌，表明作品源于时代发展，真实的记录生活与回应社会现实，①符合题意。 材料仅提到“借助新媒介传播”，但并没有提及创新了传播内容，②不符合题意。 优秀文化作品应更好满足群众精神文化需求，而不是一味迎合，且材料没有涉及优化公共文化服务的内容，③排除。 这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌；用有温度的经历引发共鸣，使读者走出“茧房”，与他人和社会建立联系，体现了这些作品讴歌奋斗人生，能够打动人心与抚慰情感，从而受到大众喜爱，④符合题意。 B 当堂检测 2.（2024·广西卷）火爆全网的“乡村超级碗”是以歌队为参赛主体的村歌竞演活动。农村群众以田野为舞台，为传统村歌加入了流行时尚元素，抒发对美好生活的热爱。活动融通乡村文化资源，采用“直播+村歌+竞演+娱乐+文旅”的新方式，促进了城乡资源联动，带动了当地经济发展。“乡村超级碗”这一活动（ ） ①开发了乡村文化资源，为乡村振兴注入文化动能 ②增强了乡村文化认同感，以文化发展推动了文化交融 ③创新乡村文化传播方式，坚持以流行时尚为创作导向 ④激活乡村文化内生动力，展现了人民群众的创造精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 解析：②：这一活动促进了城乡资源联动，推动了乡村文化的发展，“以文化发展推动了文化交融”说法与题意不符。 ③：要坚持“以人民为中心”的创作导向，③说法错误。 当堂检测 3.（2023·湖南卷）方圆之境，一眼千年。在一块宋代铜镜的背面浮雕上，我们有幸目睹一场“镜上足球赛”——有人高髻笄发，作踢球状；有人戴幞头，着长服，半蹲膝，身稍前倾，作认真接球姿势。伴随了中国人数千年的铜镜已然成为一种文化意象，映照至今。由此可知( ) ①浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的体育精神 ②铜镜与体育的生动融合拓宽了文化发展的基本路径 ③铜镜是中华传统文化的传承和表现的物化形式之一 ④铜镜文化是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现 A.①③ B①④ C.②③ D.②④ A 解析：②错误，文化发展的基本路径是坚定理想信念，坚持以人民为中心，立足时代之基，回答时代问题，融通不同资源，实现综合创新，并没有拓展文化发展的基本路径。 ④错误，中华民族精神是中华优秀传统文化的集中体现。 当堂检测 一、坚定理想信念 坚持以人民为中心 三、融通不同资源 实现综合创新 文化发展的基本路径 1.坚持以人民为中心的原因 2.坚持以人民为中心的要求 1.立足时代之基的必要性 2.回答时代问题的重要性 二、立足时代之基 回答时代问题 1.融通不同资源的要求 2.实现综合创新的要求 课堂小结 课后作业： 1. 基础性作业：整理课堂笔记，背诵并理解文化发展的三条基本路径。 2、拓展作业：本土文化调研活动：探寻家乡文化的“守”与“创” （1）选择一项本地特色文化（如XX美食、XX非遗技艺、XX民俗活动） （2）调研内容： 传统内涵：历史渊源、核心特征、文化价值 发展现状：传承面临的问题、创新实践案例 路径建议：结合本课知识，为其可持续发展提2-3条建议 （3）成果形式：撰写1000字左右的调研报告，下节课分享交流 温馨提示： 可通过走访非遗传承人、查阅地方文献、实地考察等方式收集资料 注意结合“文化发展的基本路径”知识分析，做到理论联系实际 $