专题07 在集体中成长（期末真题汇编，四川专用）七年级道德与法治上学期

专题07 在集体中成长 2大高频考点概览 考点01 集体生活成就我 考点02 建设美好集体 一、单选题地 城 考点01 集体生活成就我 1．(24-25七上·四川自贡·期末)雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”从中我们可以领悟到（   ） A．集体的发展壮大离不开个人 B．美好集体是民主而善于合作的 C．个人的成长和发展离不开集体 D．个人意愿必须服从集体规则的要求 2．(24-25七上·四川攀枝花·期末)小敏在日记中这样写道：“伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水；我越来越喜欢我的班级。”从小敏的字里行间我们可以感受到（   ） A．每个人都希望被集体接纳 B．每个人都有过集体生活的需要 C．集体生活能带给我们温暖 D．她能在集体中散发自己的光和热 3．(24-25七上·四川广汉·期末)小菲从小爱好舞蹈，但生性内向、怯于表现。在班集体同学的帮助和鼓励下，她积极参加学校文艺晚会并获得最佳表现奖。这表明集体生活（） ①能带给我们温暖 ②有助于我们交到知心朋友 ③能让我们获得荣誉 ④有助于发展我们的个性 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 4．(24-25七上·四川德阳·期末)元元性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……元元忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，让班级生活更精彩，元元主动与同学交流合作。元元感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。元元的变化说明（   ） ①集体生活有助于我们发展个性 ②集体生活能让我们远离所有烦恼 ③集体生活有助于培养我们的责任感 ④集体生活有助于我们学会与人交往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(24-25七上·四川眉山东坡区·期末)集体是人们联合起来的有组织的整体。下面不属于集体的是() A．在高铁车站大厅排队等待着上车的人们 B．专注于救助流浪狗狗的爱心志愿救援队 C．班级足球比赛取得好成绩的七年级一班 D．获得四川省科技节一等奖的机器人社团 6．(24-25七上·四川德阳中江县·期末)某校七年级（1）班即将参加校乒乓球联赛，在队长小静的带领下，队员们积极投入赛事。以下是队员小海与队长小静的对话。 小海：队长，临近比赛，我越发担心自己打球时的步伐不够利落，在很多次练习中，一紧张就容易出错。 小静：小海，你应该放松心情，小文在步伐方面很优秀，你们可以相互请教，取长补短，加油！ 从他们的对话中，我们可以看出（   ） ①在集体中我们可以相互促进，共同发展 ②集体生活让我们相互竞争，限制个人 ③小静作为队长给队员传递温暖与关爱 ④投入集体生活让我们实现独立成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．(24-25七上·四川乐山沐川县·期末)小福在日记中写道：“我本来是个内向的人，自从加入了班级的互助小组后，我变得热情开朗了，有了担当精神，与同学的关系比以前更融洽，也变得更加自信了。”小福的成长经历让我们感受到（   ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②只有在集体生活中，我们才能成长进步 ③集体生活中既有竞争也有合作 ④集体生活有助于我们学会与人交往 A．①② B．②④ C．①③ D．①④ 8．(24-25七上·四川泸州合江县·期末)对于“集体的温暖”，小琳在日记中这样写道：在集体中，我们相互关心、相互支持。当有人遇到困难时，大家会纷纷伸出援手，给予帮助和鼓励。这种关心并非出于义务，而是发自内心的真情流露。下列做法中能体现集体温暖的是（） ①小李生病在家休息，同学们组成帮助小组轮流为他补习功课 ②小明每次都会借用哥哥的身份证，带同学们去网吧长见识 ③小张在800米体能测试中跑在最后，同学们为他加油鼓劲 ④小杨犯了错，为了不挨老师批评，同桌帮他隐瞒事情真相 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．(24-25七上·四川绵阳游仙区·期末)在初一年级举办的逐光前行，“艺”路生花——艺术节合唱比赛中，某班取得年级第一的好成绩。评委老师点评：合唱讲求“合”而不“独”。可见（） A．合唱是个人实力的展现 B．我们都渴望独立与自主 C．集体生活需共奏和谐乐章 D．我们要在集体中发展个性 二、分析说明题 10．(24-25七上·四川成都·期末)【青春志愿，活力成都】 2024年10月27日，2024成都马拉松在金沙博物馆正式鸣枪起跑。一支由6269名青年组成的“小辣椒”志愿服务队伍全力保障赛事运行。 他们在马拉松博览会、早餐跑、正赛为选手们提供赛前物资发放、竞赛指引、赛道补给等志愿服务。以饱满的热情、温暖的微笑、周到的服务全程为成都马拉松保驾护航，成为本次马拉松赛事一道亮丽的风景线! 从“集体生活成就我”的角度，谈谈参加志愿者活动对个人成长的积极影响。 地 城 考点02 建设美好集体 一、单选题 1．(24-25七上·四川成都邛崃·期末)中国短道速滑队在2024年国际滑联短道速滑世锦赛混合团体接力决赛中，参赛队员团结一致、紧密配合，严格执行战术指导，最终以2分37秒697的成绩获得冠军。这启示我们想要获得团体的胜利，需要（   ） A．强制成员全部认同集体的共同愿景 B．善于合作，杜绝集体内部发生竞争 C．树立团队意识，坚持集体利益至上 D．调整个人最佳状态，无需队员配合 2．(24-25七上·四川德阳什邡·期末)小梁同学是校篮球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科的作业都比较多，小梁感到篮球训练要占用不少学习时间，于是便产生了退队的想法。而他是篮球队的主力。一旦退队就会影响球队的成绩。对此，小梁应该（） ①坚持集体主义原则，不能轻易退队 ②在集体中树立正确的合作竞争观念 ③积极参加训练，合理规划学习时间 ④应该坚持退队，自己的事才最重要 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．(24-25七上·四川南充·期末)2024年巴黎奥运会，中国花样游泳队建队41年来首次获得奥运金牌。这一路她们不仅面对着技术上的挑战，还经历了很多伤病和痛苦，团结一心，奋勇拼搏最终取得胜利，这表明（） A．团结的集体可以战胜一切对手 B．集体的胜利要凭天赋和运气 C．优秀的集体需要牺牲个人利益 D．集体的发展有赖于团结合作 4．(24-25七上·四川绵阳三台县·期末)学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿。”“我报名1000米跑步。”“我可以给大家看衣服、打扫卫生。”同学们的表现体现了（） ①美好集体善于合作②对个人利益的充分保障 ③强烈的主人翁意识④对集体规则的自觉遵守 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．(24-25七上·四川资阳雁江区·期末)美好集体是我们共同学习、共同生活的家园。某班在“最美班级”评选过程中，向全班同学发出倡议。下列内容符合倡议主题的有（） ①自主建设，只做自己的事  ②顾全大局，悉心呵护集体利益 ③善于合作，同学之间优势互补  ④集思广益，共同商定集体规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．(24-25七上·四川眉山东坡区·期末)武汉大学南北极科学考察团参与了我国39次南极和17次北极科学考察活动，他们团结协作，克服重重困难，手绘了我国南极第一幅地形图，命名了第一个中国南极地名，搭建了我国第一个互联网极地管理信息化平台。前不久，武汉大学南北极科学考察团队获得了“中国青年五四奖章集体”荣誉称号。由此可见() A．集体的力量来源于成员的数量和质量 B．共同的愿景是集体的物质动力之源头 C．集体需要制定共同的规则，鼓励竞争 D．集体的成功需要凝聚愿景，团结协作 7．(24-25七上·四川乐山中区·期末)在一个乐队中，不但要有“专业音”，更需要“团队音”，当你展示自己的“专业音”时，还要考虑到整体的和声是否动听。这表明（   ） A．集体的规则会限制个人专业的发展 B．要正确处理个人利益与集体利益的关系 C．在集体中要尽情的展示自己 D．坚持集体主义原则必然会牺牲个人利益 8．(24-25七上·四川乐山沐川县·期末)七年级（2）班在本学期的班干部竞选活动中，除了设置有班长、学习委员等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。对该班这样设置班干部岗位，评价正确的是（） ①能让更多同学参与班级事务，培养主人翁意识 ②能让更多同学通过承担责任，培养责任感 ③加剧了班级生活中的竞争，不利于班级团结 ④分散了参与者精力，影响他们的学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．(24-25七上·四川乐山沐川县·期末)对下列行为或观点的点评，正确的是（） 序号 行为或观点 点评 ① 春风认为建设美好班集体是班干部的事 缺乏主人翁意识 ② 擅长画画的夏雨根据班级同学意见设计班徽 不利于确定共同愿景 ③ 制定班级公约时，秋云提出了建设性建议 为班集体建设贡献智慧 ④ 冬雪参加校园歌手大赛，获得一等奖 个人荣誉，与集体无关 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 二、简答题 10．(24-25七上·四川雅安·期末)七年级，大家来到了一个新班级。这是大家的新起点，也面临了新的挑战。为了营造良好的成长环境、打造浓厚的学习氛围，某校七年级（1）班拟定了一份共同努力建设美好集体的倡议书。 倡议书亲爱的同学们： 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与与努力。为此，我们倡议： （1）要共同确定愿景和目标，让它凝聚我们每个人的才华和智慧。 （2）____。 （3）____。 （4）____。 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年级（1）班全体同学 2024年11月5日 请补充完成上面倡议书的空白内容 11．(24-25七上·四川内江·期末)【共建·集体之美】 七年级（1）班全体同学召开了一场以“班级·我·我们”为主题的班会。 感受集体温暖 镜头一  班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助，彼此传递关心和支持。 镜头二  小冰演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 镜头三  ________________。 (1)请你结合自身经历，依据镜头一、二，仿写镜头三。 共建美好集体 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。有同学认为，坚持集体主义原则就意味着放弃和反对个人利益。 (2)请用所学知识，评析这种观点。 2 / 9 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 在集体中成长 2大高频考点概览 考点01 集体生活成就我 考点02 建设美好集体 一、单选题地 城 考点01 集体生活成就我 1．(24-25七上·四川自贡·期末)雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”从中我们可以领悟到（   ） A．集体的发展壮大离不开个人 B．美好集体是民主而善于合作的 C．个人的成长和发展离不开集体 D．个人意愿必须服从集体规则的要求 【答案】C 【详解】本题考查个人与集体的关系。 C：依据题文描述，“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”，体现了集体对个人发展的作用，个人的成长和发展离不开集体，故C符合题意； A：题文中体现的是集体对个人的作用，没有体现集体的发展壮大离不开个人，故A不符合题意； B：题文中体现的是集体对个人的作用，没有体现集体的特征，故B不符合题意； D：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，必须服从说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 2．(24-25七上·四川攀枝花·期末)小敏在日记中这样写道：“伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水；我越来越喜欢我的班级。”从小敏的字里行间我们可以感受到（   ） A．每个人都希望被集体接纳 B．每个人都有过集体生活的需要 C．集体生活能带给我们温暖 D．她能在集体中散发自己的光和热 【答案】C 【详解】本题考查集体的温暖。 C：集体不仅有共同目标而且分工明确，集体的联结度越高，集体温暖就越多，集体的凝聚力会越强，材料表明联结度高的集体能带给我们更多温暖，故C说法正确； AB：题文中体现的是感受集体的温暖，每个人都希望被集体认可和接纳、每个人都有过集体生活的需要在题文中没有体现，故AB说法与题不符； D：题干强调的是集体给个人的温暖，而不是个人在集体中散发自己的光和热，故D说法不符合题意； 故本题选C。 3．(24-25七上·四川广汉·期末)小菲从小爱好舞蹈，但生性内向、怯于表现。在班集体同学的帮助和鼓励下，她积极参加学校文艺晚会并获得最佳表现奖。这表明集体生活（） ①能带给我们温暖 ②有助于我们交到知心朋友 ③能让我们获得荣誉 ④有助于发展我们的个性 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查感知集体的温暖、集体生活对发展个性的作用。 ①④：依据题文，小菲爱好舞蹈，但却怯于表现，在班集体同学的帮助和鼓励下，她登上了学校文艺晚会并获得最佳表现奖，这表明集体生活能带给我们温暖；有助于发展我们的个性，故①④符合题意； ②：集体生活有助于我们交到知心朋友不符合题文主旨，故②不符合题意； ③：集体生活能让我们获得荣誉不符合题文主旨，故③不符合题意； 故本题选C。 4．(24-25七上·四川德阳·期末)元元性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……元元忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，让班级生活更精彩，元元主动与同学交流合作。元元感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。元元的变化说明（   ） ①集体生活有助于我们发展个性 ②集体生活能让我们远离所有烦恼 ③集体生活有助于培养我们的责任感 ④集体生活有助于我们学会与人交往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①③④：依据题文描述，元元性格比较内向，经常一个人独来独往，但自从担任黑板报主编后，主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，根据所学知识可知，元元的变化说明集体生活有助于我们发展个性，集体生活有助于我们学会与人交往，集体生活有助于培养我们的责任感，故①③④说法符合题意； ②：“远离所有烦恼”说法过于绝对，夸大了集体生活的作用，故②说法错误； 故本题选C。 5．(24-25七上·四川眉山东坡区·期末)集体是人们联合起来的有组织的整体。下面不属于集体的是() A．在高铁车站大厅排队等待着上车的人们 B．专注于救助流浪狗狗的爱心志愿救援队 C．班级足球比赛取得好成绩的七年级一班 D．获得四川省科技节一等奖的机器人社团 【答案】A 【详解】本题考查集体的含义。 A：依据教材知识，集体是人们联合起来的有组织的整体，集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。人们因为排队而聚集在一起，但他们之间缺乏长期、稳定且有组织的联系，不符合集体的含义，故A说法错误； B：这是一个有明确组织结构、共同目标（救助流浪狗狗）和深度协作的集体。成员之间因为共同的使命和责任而紧密联系在一起，形成了一个有组织的整体，故B说法正确； C：这是一个以班级为单位，有明确组织结构（如班主任、班长等）和共同目标（如班级足球比赛取得好成绩）的集体。成员们通过训练和比赛，共同为班级荣誉努力，展现了集体的力量，故C说法正确； D：这是一个有组织结构的集体，成员们因为对机器人的共同兴趣而聚集在一起，通过协作和努力，在科技节上取得了优异的成绩，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 6．(24-25七上·四川德阳中江县·期末)某校七年级（1）班即将参加校乒乓球联赛，在队长小静的带领下，队员们积极投入赛事。以下是队员小海与队长小静的对话。 小海：队长，临近比赛，我越发担心自己打球时的步伐不够利落，在很多次练习中，一紧张就容易出错。 小静：小海，你应该放松心情，小文在步伐方面很优秀，你们可以相互请教，取长补短，加油！ 从他们的对话中，我们可以看出（   ） ①在集体中我们可以相互促进，共同发展 ②集体生活让我们相互竞争，限制个人 ③小静作为队长给队员传递温暖与关爱 ④投入集体生活让我们实现独立成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①③：依据教材知识，小海临近比赛打球紧张，小静安慰小海可以与小文相互请教，共同进步，说明在集体中我们可以相互促进，共同发展，而小静作为队长给队员传递温暖与关爱，故①③符合题意； ②：集体生活有助于个人发展，故②说法错误； ④：投入集体生活有利于让我们实现共同成长，故④说法错误； 故本题选B。 7．(24-25七上·四川乐山沐川县·期末)小福在日记中写道：“我本来是个内向的人，自从加入了班级的互助小组后，我变得热情开朗了，有了担当精神，与同学的关系比以前更融洽，也变得更加自信了。”小福的成长经历让我们感受到（   ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②只有在集体生活中，我们才能成长进步 ③集体生活中既有竞争也有合作 ④集体生活有助于我们学会与人交往 A．①② B．②④ C．①③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①④：小福在加入班级的互助小组后，变得热情开朗，有了责任感，与同学的关系更融洽，也更加自信，这表明集体生活有助于培养我们的责任感，集体生活有助于我们学会与人交往，故①④符合题意； ②：集体生活中，是我们成长进步的重要途径，但不是唯一途径，故②说法错误； ③：题文未体现集体生活中既有竞争也有合作，故③不符合题意； 故本题选D。 8．(24-25七上·四川泸州合江县·期末)对于“集体的温暖”，小琳在日记中这样写道：在集体中，我们相互关心、相互支持。当有人遇到困难时，大家会纷纷伸出援手，给予帮助和鼓励。这种关心并非出于义务，而是发自内心的真情流露。下列做法中能体现集体温暖的是（） ①小李生病在家休息，同学们组成帮助小组轮流为他补习功课 ②小明每次都会借用哥哥的身份证，带同学们去网吧长见识 ③小张在800米体能测试中跑在最后，同学们为他加油鼓劲 ④小杨犯了错，为了不挨老师批评，同桌帮他隐瞒事情真相 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查感知集体的温暖。 ①③：“组成小组轮流为他补习功课”能使小李感受到同学们对他的关心和帮助，体现集体的温暖，“同学们为他加油鼓劲”有利于增强小张坚持下来的自信心，体现集体的温暖，故①③说法正确； ②：未成年人不能进入营业性网吧，“借用哥哥的身份证带同学们去网吧”的做法是错误的，故②说法错误； ④：“帮同桌隐瞒事情真相”是包庇同学的不讲原则的错误做法，故④说法错误； 故本题选A。 9．(24-25七上·四川绵阳游仙区·期末)在初一年级举办的逐光前行，“艺”路生花——艺术节合唱比赛中，某班取得年级第一的好成绩。评委老师点评：合唱讲求“合”而不“独”。可见（） A．合唱是个人实力的展现 B．我们都渴望独立与自主 C．集体生活需共奏和谐乐章 D．我们要在集体中发展个性 【答案】C 【详解】本题考查坚持集体主义。 C：某班取得年级第一的好成绩，合唱讲求“合”而不“独”，突出了在集体中合作的重要性，说明集体生活需要成员之间相互配合，共奏和谐乐章；故C符合题意； A：“合唱是个人实力的展现”与题意不符，合唱更强调的是集体的合作，而非个人实力的单独展现，故A说法错误； B：“我们都渴望独立与自主”在材料中未体现；故B不符合题意； D：题干重点强调的是集体合作，而非在集体中发展个性；故D不符合题意； 故本题选C。 二、分析说明题 10．(24-25七上·四川成都·期末)【青春志愿，活力成都】 2024年10月27日，2024成都马拉松在金沙博物馆正式鸣枪起跑。一支由6269名青年组成的“小辣椒”志愿服务队伍全力保障赛事运行。 他们在马拉松博览会、早餐跑、正赛为选手们提供赛前物资发放、竞赛指引、赛道补给等志愿服务。以饱满的热情、温暖的微笑、周到的服务全程为成都马拉松保驾护航，成为本次马拉松赛事一道亮丽的风景线! 从“集体生活成就我”的角度，谈谈参加志愿者活动对个人成长的积极影响。 【答案】①6269人组成的高联结度集体中，成员互助关爱，让志愿者感受温暖，获得安全感与归属感，满足集体生活需求。 ②集体搭建交往平台，志愿者在协作中学会接纳尊重、理解包容，提升交往能力。 ③志愿者承担物资发放、竞赛指引等不同职责，在完成任务中体验责任，成长为有担当的人。 ④以同伴为 “明镜”，学习他人优点，同时发挥自身特长，推动个性完善。 ⑤在集体服务中展示自我、提升能力，实现健康成长，与集体共进步。 【分析】考点考查：集体生活成就我。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用集体生活成就我的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：6269 名青年组成 “小辣椒” 志愿服务队伍、全力保障赛事运行→可联系集体联结度高，成员间互助关爱，能让个体感受温暖，获得安全感与归属感，满足集体生活需求的知识作答。 关键词②：志愿者共同开展赛前物资发放、竞赛指引等服务→可联系集体为个体搭建交往平台，个体在协作中学会接纳尊重、理解包容，提升人际交往能力作答。 关键词③：志愿者承担赛前物资发放、竞赛指引、赛道补给等不同职责→可联系集体中个体有不同角色与职责，在完成任务中体验责任感，成长为有担当的人作答。 关键词④：志愿者以饱满热情、温暖微笑、周到服务保障赛事→可联系个体以同伴为“明镜”，学习他人优点，同时发挥自身特长，推动个性完善作答。 关键词⑤：志愿者成为赛事亮丽风景线，全程保驾护航→可联系个体在集体服务中展示自我、提升能力，实现健康成长，与集体共同进步作答。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 建设美好集体 一、单选题 1．(24-25七上·四川成都邛崃·期末)中国短道速滑队在2024年国际滑联短道速滑世锦赛混合团体接力决赛中，参赛队员团结一致、紧密配合，严格执行战术指导，最终以2分37秒697的成绩获得冠军。这启示我们想要获得团体的胜利，需要（   ） A．强制成员全部认同集体的共同愿景 B．善于合作，杜绝集体内部发生竞争 C．树立团队意识，坚持集体利益至上 D．调整个人最佳状态，无需队员配合 【答案】C 【详解】本题考查美好集体的愿景、建设美好集体的要求、坚持集体主义原则。   C：“团结一致、紧密配合，严格执行战术指导，最终获得冠军”启示我们想要获得团体的胜利，需要树立团队意识，坚持集体利益至上，发扬集体主义精神，共同努力，故C说法正确；   A：“强制成员全部认同”说法过于绝对，确定集体共同的愿景，认同正确的价值观，故A说法错误；   B：“杜绝”说法过于绝对，集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争，故B说法错误； D：团体的胜利，离不开队员之间的默契配合，故D说法错误； 故本题选C。 2．(24-25七上·四川德阳什邡·期末)小梁同学是校篮球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科的作业都比较多，小梁感到篮球训练要占用不少学习时间，于是便产生了退队的想法。而他是篮球队的主力。一旦退队就会影响球队的成绩。对此，小梁应该（） ①坚持集体主义原则，不能轻易退队 ②在集体中树立正确的合作竞争观念 ③积极参加训练，合理规划学习时间 ④应该坚持退队，自己的事才最重要 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①③：根据所学，建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。据此，小梁应该坚持集体主义原则，不能轻易退队，积极参加训练，合理规划学习时间，故①③说法正确； ②：合作竞争观念，在题文中未涉及，故②不符合题意； ④：是缺乏集体主义精神的表现，故④说法错误； 故本题选B。 3．(24-25七上·四川南充·期末)2024年巴黎奥运会，中国花样游泳队建队41年来首次获得奥运金牌。这一路她们不仅面对着技术上的挑战，还经历了很多伤病和痛苦，团结一心，奋勇拼搏最终取得胜利，这表明（） A．团结的集体可以战胜一切对手 B．集体的胜利要凭天赋和运气 C．优秀的集体需要牺牲个人利益 D．集体的发展有赖于团结合作 【答案】D 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 D：“中国花样游泳队经历了很多伤病和痛苦，团结一心，奋勇拼搏最终取得胜利”说明集体的发展有赖于成员间的相互合作，我们要善于合作、共同进步，故D说法正确； A：“一切对手”说法过于绝对，团结的集体有助于我们战胜对手，故A说法错误； B：集体的胜利要依靠集体成员的团结一致、努力拼搏，不仅仅是天赋和运气，故B说法错误； C：集体利益和个人利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；同时，集体也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展，故C说法错误； 故本题选D。 4．(24-25七上·四川绵阳三台县·期末)学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿。”“我报名1000米跑步。”“我可以给大家看衣服、打扫卫生。”同学们的表现体现了（） ①美好集体善于合作②对个人利益的充分保障 ③强烈的主人翁意识④对集体规则的自觉遵守 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查共建美好集体。 ①③：同学们主动报名，积极参与，各自承担了不同的任务，如设计班徽、写宣传稿、报名跑步、看衣服和打扫卫生等，共同为运动会的筹备贡献力量，这体现了团队合作的精神和强烈的主人翁意识，故①③说法正确； ②：题目中并未明确提及对个人利益的保障，而是强调了同学们的集体参与和合作。故②说法错误； ④：虽然同学们的参与表明了对集体活动的重视，但题目中并未明确提及对集体规则的自觉遵守。故④说法错误； 故本题选B。 5．(24-25七上·四川资阳雁江区·期末)美好集体是我们共同学习、共同生活的家园。某班在“最美班级”评选过程中，向全班同学发出倡议。下列内容符合倡议主题的有（） ①自主建设，只做自己的事  ②顾全大局，悉心呵护集体利益 ③善于合作，同学之间优势互补  ④集思广益，共同商定集体规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查建设美好集体。 ②③④：建设美好机体需要我们每个成员的共同努力，美好的集体我们互相尊重，共同学习，集体成员顾全大局，以集体利益为重，顾全大局，集思广益，共同商定集体规则，共同建设集体，故②③④符合倡议主题； ①：“只做自己的事”是缺乏集体意识的表现，故①说法错误； 故本题选D。 6．(24-25七上·四川眉山东坡区·期末)武汉大学南北极科学考察团参与了我国39次南极和17次北极科学考察活动，他们团结协作，克服重重困难，手绘了我国南极第一幅地形图，命名了第一个中国南极地名，搭建了我国第一个互联网极地管理信息化平台。前不久，武汉大学南北极科学考察团队获得了“中国青年五四奖章集体”荣誉称号。由此可见() A．集体的力量来源于成员的数量和质量 B．共同的愿景是集体的物质动力之源头 C．集体需要制定共同的规则，鼓励竞争 D．集体的成功需要凝聚愿景，团结协作 【答案】D 【详解】本题考查建设美好集体。 D：分析题文材料，武汉大学南北极科学考察团集体相互配合、团结协作，取得了成功。这表明了集体的成功需要凝聚愿景，团结协作，故D说法正确； A：集体的力量不仅来源于成员的数量，更来源于成员之间的相互配合团结协作，故A说法错误； B：共同的愿景并不是集体的物质动力之源头，故B说法错误； C：制定共同的规则，鼓励竞争在材料中没有体现出来，故C不符合题意； 故本题选D。 7．(24-25七上·四川乐山中区·期末)在一个乐队中，不但要有“专业音”，更需要“团队音”，当你展示自己的“专业音”时，还要考虑到整体的和声是否动听。这表明（   ） A．集体的规则会限制个人专业的发展 B．要正确处理个人利益与集体利益的关系 C．在集体中要尽情的展示自己 D．坚持集体主义原则必然会牺牲个人利益 【答案】B 【详解】本题考查坚持集体主义。 B：当我们展示自己的“专业音”时，还要考虑到整体，体现了我们要坚持集体主义原则，正确处理个人利益与集体利益的关系，故B符合题意； A：集体规则会促进个人专业的发展，故A说法错误； C：在集体中要坚持集体主义，不能只顾尽情的展示自己，故C说法错误； D：坚持集体主义并不意味一定要牺牲个人利益，要坚持集体利益，充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展，故D说法错误； 故本题选B。 8．(24-25七上·四川乐山沐川县·期末)七年级（2）班在本学期的班干部竞选活动中，除了设置有班长、学习委员等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。对该班这样设置班干部岗位，评价正确的是（） ①能让更多同学参与班级事务，培养主人翁意识 ②能让更多同学通过承担责任，培养责任感 ③加剧了班级生活中的竞争，不利于班级团结 ④分散了参与者精力，影响他们的学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①：依据教材知识，设置更多的班干部岗位可以让更多的同学参与到班级管理中来，增强他们的主人翁意识和责任感，故①符合题意；     ②：依据教材知识，担任班干部需要承担相应的责任，有助于培养学生的责任感和管理能力，故②符合题意；     ③：合理的竞争可以激发学生的积极性和创造力，促进班级的整体发展，故③说法错误； ④：适当的班级管理工作不会过多占用学生的学习时间，反而可以通过合理的时间管理和任务分配，提高学生的时间管理能力和学习效率，故④说法错误；     故本题选A。 9．(24-25七上·四川乐山沐川县·期末)对下列行为或观点的点评，正确的是（） 序号 行为或观点 点评 ① 春风认为建设美好班集体是班干部的事 缺乏主人翁意识 ② 擅长画画的夏雨根据班级同学意见设计班徽 不利于确定共同愿景 ③ 制定班级公约时，秋云提出了建设性建议 为班集体建设贡献智慧 ④ 冬雪参加校园歌手大赛，获得一等奖 个人荣誉，与集体无关 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：建设美好班集体需要每个人的智慧和力量，认为“是班干部的事”是缺乏主人翁意识的表现，故①说法正确； ③：制定班级公约，秋云同学提出了建设性建议，说明秋云同学具有主人翁意识，积极为集体建设贡献智慧，故③说法正确； ②：美好的集体是民主的。根据同学意见设计班徽，有利于确定共同的愿景和目标，故②说法错误； ④：冬雪获得一等奖，不仅是个人的荣誉，也为集体争了光，故④说法错误； 故本题选B。 二、简答题 10．(24-25七上·四川雅安·期末)七年级，大家来到了一个新班级。这是大家的新起点，也面临了新的挑战。为了营造良好的成长环境、打造浓厚的学习氛围，某校七年级（1）班拟定了一份共同努力建设美好集体的倡议书。 倡议书亲爱的同学们： 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与与努力。为此，我们倡议： （1）要共同确定愿景和目标，让它凝聚我们每个人的才华和智慧。 （2）____。 （3）____。 （4）____。 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年级（1）班全体同学 2024年11月5日 请补充完成上面倡议书的空白内容 【答案】①要树立主人翁意识，主动作为，各尽其能。 ②要营造和谐有序的集体环境。 ③要树立正确的合作与竞争观念。 ④要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【详解】本题考查建设美好集体的要求，结合教材知识组织答案。 11．(24-25七上·四川内江·期末)【共建·集体之美】 七年级（1）班全体同学召开了一场以“班级·我·我们”为主题的班会。 感受集体温暖 镜头一  班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助，彼此传递关心和支持。 镜头二  小冰演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 镜头三  ________________。 (1)请你结合自身经历，依据镜头一、二，仿写镜头三。 共建美好集体 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。有同学认为，坚持集体主义原则就意味着放弃和反对个人利益。 (2)请用所学知识，评析这种观点。 【答案】(1)镜头三 小明在数学竞赛中表现出色，班级同学为他纷纷送上祝贺，并组织了一场小型庆祝会。 (2)这种观点是错误的。建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人的不断发展。 【分析】考点考查：正确处理个人利益与集体利益的关系、感知集体的温暖、坚持集体主义原则 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）本题考查感受集体温暖，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：有同学认为，坚持集体主义原则就意味着放弃和反对个人利益。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 论据②：同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人的不断发展。 2 / 9 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $