考前专项复习二 健康地生活-【期末考前示范卷】考前专项复习-2025-2026学年八年级上册生物(人教版·新教材）

考前专项复习二 健康地生活 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.我国部分地区曾发生过非常严重的经由呼吸道传播的鼠疫，该病由鼠疫耶尔森菌引起，是烈性传染 病。下列相关叙述不正确的是 () A.鼠疫耶尔森菌是鼠疫的传染源 B.鼠疫可以通过空气和飞沫传播 C.戴口罩可以有效切断传播途径 D.隔离感染者属于预防措施中的控制传染源 2.幽门螺杆菌是世界上感染率最高的细菌之一，可在人与人之间传播。为调查幽门螺杆菌的传播与人 们日常饮食习惯之间的关系，生物兴趣小组对某社区志愿者展开调查，调查结果如图所示。下列说法 错误的是 () A.已经感染了幽门螺杆菌的人群属于易感人群 B.根据调查结果，建议尽量自带餐具就餐 C.餐具消毒是切断幽门螺杆菌传播途径的措施之一 D.公众聚餐时使用消毒公筷可以降低幽门螺杆菌的感染率 个幽门螺杆菌感染率% 70 60F 50H 40F 30P 20 10 自带餐具不自带餐具 第2题图 第3题图 3.一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙。甲患丝虫病，其血液中含有丝虫类的幼虫—微丝蚴，乙被蚊 子叮咬后也患上丝虫病。下列说法错误的是 () A.甲是传染源 B.乙被叮咬前是易感人群，被叮咬后是传染源 C.微丝蚴是传播途径 D.消灭蚊子及其幼虫能有效降低丝虫病的发病率 4.霍乱弧菌会使人患霍乱，摄人被霍乱弧菌污染的食物后，患者会出现腹泻、脱水等症状。霍乱弧菌、被 污染的食物和患者分别属于 A.病原体、传播途径、传染源 B.病原体、传播途径、易感人群 C.传染源、传播途径、病原体 D.传染源、病原体、传播途径 5.冬春季节是流感的高发季节。以下预防流感的措施最有效的是 A.接种流感疫苗 B.将蔬菜、水果洗净再吃 C.紧闭门窗，切断流感的传播途径 D.提前服用中药，因为中药没有副作用 6.流感病毒侵入人体的呼吸系统后，一部分被呼吸道黏膜表面的分泌物黏附；一部分进入人体后，有的 直接被吞噬细胞吞噬，有的与相应的抗体结合后被吞噬细胞吞噬。上述免疫功能的实现依赖于保卫 人体的 () ①第一道防线②第二道防线③第三道防线 A.① B.①② C.②③ D.①②③ —6 7.新生儿接种乙肝疫苗后，体内会产生一种特殊蛋白质，从而获得对应的免疫能力。从免疫学角度分 析，接种的乙肝疫苗及获得的免疫功能类型分别是 () A.抗体、特异性免疫 B.抗原、特异性免疫 C.抗体、非特异性免疫 D.抗原、非特异性免疫 8.如图是人体某免疫过程的部分示意图。下列说法错误的是 A.该图表示特异性免疫过程 B.抗原可能来自外界环境，也可能是自身组织细胞 C.细胞乙是吞噬细胞，只能在特异性免疫中发挥作用 D.在进行器官移植时，免疫系统会对异体器官产生排斥 甲 产生 刺激 抗原 甲 抗原-抗体 复合物 它抵抗因 第8题图 第10题图 9.有些人注射青霉素制剂后会出现皮疹、胸闷、呼吸困难等过敏症状，严重者可能会发生休克。下列相 关叙述正确的是 A.在过敏反应中，青霉素制剂相当于抗体 B.过敏反应属于特异性免疫 C.过敏反应的主要原因是免疫功能缺乏 D.预防过敏反应最有效的方法是预防接种 10.如图表示人体受到某种病毒感染时发生的免疫反应，其中代表抗原和抗体的分别是 A.丙、甲 B.丙、乙 C.甲、乙 D.甲、丙 11.某人被毒蛇咬伤后，立即被送到医院进行抢救，医生为他注射了一种解毒生物试剂，全力挽救他的生 命。这种生物制剂最可能是 () A.抗毒血清 B.麻醉剂 C.毒蛇的血液 D.低浓度的蛇毒素 12.每年的12月1日是世界艾滋病日，旨在提高人们对艾滋病的认识。下列关于艾滋病的叙述错误 的是 A.HV是艾滋病的病原体 B.HV主要破坏人体的免疫系统 C.HV可通过蚊子叮咬进行传播 D.与艾滋病患者握手不会感染艾滋病 13.如图，某人因外伤出血，血液呈鲜红色，从伤口喷出。下列叙述正确的是 A.根据出血状况判断为静脉出血 B.可用止血带在a端压迫止血 C.血液中的白细胞促进止血 D.冲洗伤口后贴上创可贴即可 14.2025年全国防灾减灾日的主题是“人人讲安全、个个会应急一排查身边灾害隐患”。下列场景的 应急处理方法，恰当的是 ( A.发现有人煤气中毒时立即开灯查看情况 B.看到有人溺水时立即下水施救 C.被生锈铁钉扎伤时只需按压止血 D.不小心擦破皮肤可用碘酒消毒 15.如图表示人工呼吸的三个步骤。正确的顺序是 下颏 施 施 气体 流向 者 气体 者 被救者 被救者 流向被救者 ① ② ③ A.①③→② B.①→②→③ C.②→①→③ D.③→①→② 一7 16.自动体外除颤器(AED)是一种便携式医疗设备，主要用于帮助心搏骤停者的心跳恢复正常。下列 叙述错误的是 () A.心搏骤停会导致大脑缺氧性损伤 B.及时使用AED可提高心搏骤停者生存率 C.使用AED后就不需要专业急救人员了 D.AED与心肺复苏结合的急救效果更好 17.调节情绪有利于健康地生活。当你遇到不顺心的事情时，下列做法不可取的是 A.听音乐分散注意力 B.向朋友诉说自己的烦恼 C.将事情放在心里，自己生闷气 D.找一个适当的理由安慰自己 18.某生物小组进行了探究“酒精对水蚤心率的影响”的实验，绘制出如图所示的曲线图。下列相关叙 述正确的是 () 40个10秒内心跳次数 3 10 101520酒精溶液浓度/% A.水蚤在清水中的心率为0 B.10%浓度的酒精溶液组作为对照组 C.同一组水蚤可以在实验中重复使用 D.实验结果说明酒精对水蚤心率有影响 19.青春期是人的一生中长身体、学本领的重要时期。以下属于健康的生活方式的是 ) A.多吃肉，不吃菜 B.熬夜上网 C.不参加集体活动 D.适量运动，增强体质 20.下列关于吸烟、喝酒、吸毒的叙述，错误的是 ( A.长期吸烟会使人的记忆力和注意力增强 B.饮酒过量会使大脑处于过度兴奋或麻痹状态 C.青少年应该不吸烟、不喝酒，禁止吸毒 D.毒品会严重损害神经系统，危害身心健康 二、非选择题（每空2分，共60分） 21.(12分)流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染性疾病，主要经飞沫传播， 人群普遍易感，易发于儿童、老年人、慢性病患者和免疫功能低下人群。抗原检测是检测流感的常用 方法，其原理是用鼻咽拭子收集患者鼻咽部的分泌物，再将其滴入含有流感病毒抗体的检测试剂盒 中，如果收集的分泌物中有流感病毒，即可被检出，如图。 T2 T2 T2 ① ② ③ ④ 甲流阳性 乙流阳性 阴性 ? (1)引起流感的病原体是 。从传染病流行的基本环节分析，“儿童、老年人、慢性病患 者和免疫功能低下人群”属于 (2)为预防流感的传播，教室应该经常开窗通风，这属于传染病预防措施中的 (3)如图为检测甲、乙型流感的抗原检测试剂盒的不同检测结果，其中“阴性”表示未感染，“阳性” 表示感染，则④处应填 (4)诺如病毒可引起急性肠胃炎，导致严重腹泻，能不能用图中的抗原试剂盒检测？ 。理由 是： —8 22.(10分)过敏反应是免疫系统对某些物质反应异常的结果。如图为花粉过敏反应机制和脱敏治疗原 理示意图。据图回答下列问题。 ·▲花粉 首次刺激「 二次刺激↓ 脱敏后再刺激、 M 血液中IgC4抗体 免疫细胞11gE抗体免疫细胞2 释放组胺 免疫细胞2 (1)从免疫的角度分析，引起过敏的花粉属于 (填“抗原”或“抗体”)。 (2)吸入的花粉颗粒附着在鼻黏膜上，会引发打喷嚏等反应。鼻黏膜属于保卫人体的第 道 防线。 (3)免疫细胞1首次接触花粉后，血液中gE抗体水平升高，并附着在免疫细胞2表面。同种花粉二 次刺激时，与免疫细胞2表面相邻的IgE抗体交联，该过程使免疫细胞2释放出大量组胺，引发 过敏反应。据此分析，过敏反应属于 (填“特异性”或“非特异性”)免疫。 (4)某人经过3~5年的脱敏治疗，血液中IgG4抗体水平升高。据图推测，脱敏治疗的原理是让 (填“IgE”或“IgG4”)抗体优先与 结合，阻断了免疫细胞2释放组胺。 23.(10分)慢性阻塞性肺疾病(COPD),简称慢阻肺，以气流阻塞为特征，严重影响患者的生活质量。 《健康中国行动(2019一2030年)》提出，要大幅提高居民的慢阻肺知晓率，加强慢阻肺的早期筛查。 如图是正常人与慢阻肺患者的呼吸系统部分结构对比图。请分析并作答。 正常人」慢阻肺患者 支气管 支气管 肺泡 )肺泡 (1)据图可知，慢阻肺患者的 部位发生了病变，导致气体无法顺畅地进出肺，引发呼吸困 难或胸闷，所以常伴有咳嗽、咳痰等症状。 (2)吸烟是慢阻肺最重要的环境致病因素。为了探究吸烟与慢阻肺患者炎症因子的关系，某医院选 取年龄、平均体重质量指数相近的患者，根据吸烟指数分为4组，每组20人，比较每组患者炎症 因子水平指标。实验数据如表（注：超敏C反应蛋白是一种与炎症反应相关的蛋白，人体内发生 炎症反应时，会促使超敏C反应蛋白水平异常升高)。 组别 吸烟指数(IS) 超敏C反应蛋白 重度吸烟组 IS≥400 19.87mg/L 中度吸烟组 200<IS<400 17.11mg/L 轻度吸烟组 0<IS≤200 15.36mg/L 非吸烟组 IS=0 12.40mg/L 本实验的变量是 。 实验中每组选取20人是为了避免 而影响实验结 果。据实验数据推测，吸烟会 (填“加重”或“减轻”)炎症反应。 (3)与非吸烟者相比，吸烟者的肺功能异常率较高，死亡风险增加。被动吸烟也可能导致呼吸道症 状及慢阻肺的发生。请对吸烟者提出一条合理化建议： —9 24.(12分)流行性腮腺炎，俗称痄腮，是发生于腮腺的炎性疾病，主要是感染腮腺炎病毒引起的急性呼 吸道传染性疾病，主要症状包括腮腺肿大和疼痛，咀嚼时加剧，还会伴随发热、咽喉疼痛、乏力等，以 1~15岁儿童和青少年多见。流行性腮腺炎主要通过飞沫和直接接触传播。医生建议接种疫苗加以 预防。腮腺炎病毒目前尚未发现明显变异，感染后或接种疫苗后一般可以获得持久性免疫甚至终身 免疫，再次感染者非常罕见。在感染流行性腮腺炎的过程中，保卫人体的三道防线和腮腺炎病毒进 行着激烈的“战斗”，如图。 00 腮腺炎 侵入 产生 病毒 刺激 细胞A Rb66a6 结合 物质B ① ② ③ (1)从传染病的角度分析，流行性腮腺炎患者属于 0 (2)图中的①②③过程，属于非特异性免疫的是 (填序号)。 (3)分析图中的③过程，细胞A表示 细胞，该细胞受刺激后能产生抵抗 的 物质B,物质B是 (4)若班级中某同学患流行性腮腺炎，已居家休息。为避免其他同学感染腮腺炎病毒，如果你是卫 生委员，根据材料，你计划采取的措施是 (答出一条即可)。 25.（16分)近期，全国多地呼吸道感染性疾病高发，许多患者因发热、咳嗽、咳痰、咽部不适等症状到医 院就诊，不少患者出现混合感染。专家建议大家在人群密集的地方佩戴一次性医用外科口罩、勤洗 手、勤通风、对室内进行消毒、及时接种疫苗、加强体育锻炼等。 细胞膜 细胞质 DNA 磷酸奥司他韦胶一 核糖体 RNA 内含物 图一 图二 (1)从传染病的角度分析，引起传染病的微生物属于 其中，肺炎支原体是一种大小介 于细菌和病毒之间的微生物，其结构如图一所示，由图可判断它属于 （填“原核”或“真 核”)生物。 (2)甲流由甲型流感病毒所致，主要症状为高热、咳嗽、流涕等，严重的会引发肺炎或其他脏器的衰 竭。甲型流感病毒主要通过飞沫、接触等方式传播。 ①甲型流感具有传染性和 的特点。从传染病的预防措施看，资料中画线部分属于传 染病预防措施中的 ②经研究发现，甲流患者早期出现鼻塞、流涕等症状，是人体呼吸道黏膜对进入体内的甲型流感 病毒的防御导致的，这种免疫属于 免疫。 ③为避免被感染，许多同学提前接种了预防甲流的疫苗。其中某位同学认为自己体内有了抗 体，不会患上乙流。他的这种想法对吗？ ④图二是用于成人和1岁及1岁以上儿童的甲型和乙型流感治疗的药物，属于 (填 “处方药”或“非处方药”)。该药物的购买和使用需要医生的处方吗？ -10参考答案及解析 (部分答案不唯一) 考前专项复习一 (2)若传出神经受损，效应器无法接收到神经中枢传 人体生命活动的调节 来的神经冲动，所以不会缩手。但感受器产生的神经 1.D【解析】抽出水透镜内的部分水，使其曲度变小，是 冲动能通过传入神经传到脊髓（神经中枢），再由脊 模拟远视的情况，D错误。 髓传到大脑皮层的感觉中枢，从而形成痛觉，所以有 2.D 痛觉出现。(3)脊髓中的缩手反射中枢属于低级神 3.C【解析】⑤是巩膜，白色，保护眼球的内部结构。 经中枢，受大脑皮层中相应高级神经中枢的调控。 ③是角膜，无色、透明，可用无色透明塑料片模拟。 25.(1)甲状腺甲状腺激素地方性甲状腺肿（或大脖 C错误。 子病) 4.B【解析】飞秒激光在眼科手术中主要用于切削角 (2)注射胰岛 膜，切削角膜的目的是改变其屈光率，从而矫正近视； (3)[①]垂体生长激素 ICL晶体植入手术的原理是在眼球的晶状体前植入一 考前专项复习二 个人工晶体，使光线重新聚集在视网膜上，ICL晶体相 健康地生活 当于凹透镜。B符合题意。 1.A2.A 5.B6.B7.D8.D9.A10.B11.B 3.C【解析】微丝蚴是能使人患丝虫病的寄生虫，属于 12.D【解析】草履虫属于单细胞生物，不具有神经系 病原体，蚊子属于传播途径，C错误。 统，所以“草履虫游向食物”不属于反射，D符合题意。 4.A5.A6.D7.B 13.B14.C15.B16.B17.C18.A 8.C【解析】细胞乙是吞噬细胞，在非特异性免疫和特 19.C【解析】跑步动作的完成需要多组骨骼肌相互配 异性免疫中均发挥作用。在非特异性免疫中，吞噬细 合，C错误。 胞直接吞噬病原体；在特异性免疫中，吞噬细胞可处理 20.C 抗原并吞噬抗原-抗体复合物。C错误。 21.（1)神经 9.B10.B (2)腘绳肌关节腔牢固 (3)大脑皮层 11.A【解析】血清里含有抗体，某人被毒蛇咬伤后可以 22.(1)[②]角膜 通过注射抗毒血清进行治疗，A符合题意。 12.C (2)[③]瞳孔 (3)[④]晶状体[⑦]视网膜 13.B【解析】根据出血状况判断为动脉出血，可用止血 (4)凹读写姿势要正确（合理即可） 带在a端（近心端）压迫止血，A错误、B正确。血液 23.(1)外耳道 中的血小板可促进止血和加速凝血，C错误。毛细血 (2)听小骨鼓膜 管出血时，可以冲洗伤口后贴上创可贴，动脉出血时， (3)[⑥]耳蜗[⑤]听神经 要尽快拔打“120”急救电话并压迫近心端止血， 24.（1)感受器AB D错误。 (2)不会有 14.D (3)高级低级 15.B【解析】人工呼吸的正确操作步骤是①开放气道 【解析】(1)反射孤中，能接受刺激并产生神经冲动的 →②口对口吹气→③放开捏住的鼻孔，B符合题意。 是感受器。传入神经将感受器产生的神经冲动传到 16.C17.C18.D19.D20.A 神经中枢，传出神经将神经中枢产生的神经冲动传到 21.(1)流感病毒易感人群 效应器，因此图中的A是传入神经，B是传出神经。 (2)切断传播途径 27 (3)甲流、乙流阳性 (2)①流行性切断传播途径②非特异性 (4)不能抗原与抗体的结合是特异性的，流感的抗 ③不对④处方药需要 原检测试剂盒只能检测流感病毒，不能检测诺如病毒 考前专项复习三 【解析】(1)能引起疾病的微生物和寄生虫等统称为 生物与环境 病原体。流感病毒是引起流行性感冒的病原体。从 1.B 传染病流行的基本环节分析，“儿童、老年人、慢性病 2.B 【解析】“地锦根部分泌酸性物质腐蚀环境”“沙漠 病人和免疫低下人群”身体抵抗力较弱，更容易受到 地区栽种的植物能防风固沙”均体现了生物影响环境； 病原体的感染，因此属于易感人群。(2)教室经常开 “企鹅的皮下脂肪很厚”“仙人掌的叶退化成刺”“荒漠 窗通风，加强室内外空气流通，可以降低病原体在密 中的骆驼刺有发达的根系”均体现了生物适应环境。 闭空间中的浓度，从而降低感染的风险。这种做法属 B符合题意。 于传染病预防措施中的切断传播途径。(3)①中甲 3.A【解析】探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验中， 流阳性表示为C有横线、T1无横线、T2有横线，②中 唯一变量是温度，其他条件如鼠妇数量、光照、湿度等 乙流阳性表示为C有横线、T1有横线、T2无横线。 应相同且适宜，A符合题意。 因此，④中当C、T1和T2均有横线时，表示甲流、乙流 4.B 阳性。(4)抗原与抗体的结合是特异性的，图中是流 5.D【解析】“凤眼莲很快在滇池中蔓延”，说明凤眼莲 感的抗原检测试剂盒，只能用于检测流感病毒，不能 适应滇池的环境，“凤眼莲威胁到其他生物的生存”， 用于检测诺如病毒。检测诺如病毒需要使用诺如病 说明凤眼莲能影响环境，D符合题意。 毒的抗原检测试剂盒。 6.C 22.（1)抗原 7.D【解析】生物所处营养级越高，体内积累的农药含 (2)一 量越高，因此四种生物构成的食物链是丁→丙→乙→ (3)特异性 甲，A错误。生态系统中能量是单向流动、逐级递减 (4)IgG4花粉 的，生物所处营养级越高，数量越少，因此丁的数量最 【解析】(1)引起人体产生抗体的物质是抗原。从免 多，甲的数量最少，B错误。生态系统的能量最终来源 疫的角度分析，花粉属于抗原。(2)保卫人体的第一 于丁（生产者）进行光合作用固定的光能，C错误。丁 道防线由皮肤和黏膜组成，所以鼻黏膜属于保卫人体 是生产者，因此丁的细胞结构中含叶绿体，D正确。 的第一道防线。（3)图中的过敏反应过程体现了花 8.C【解析】随着B生物数量增多，A生物数量减少，最 粉与IgE抗体的特异性结合，所以过敏反应属于特异 后都出现消亡的情况，表示的是寄生关系，A不符合题 性免疫。(4)据图推测，脱敏治疗的原理是让IgG4抗 意。A生物数量增多，B生物数量减少直至消亡，表示 体优先与花粉结合，避免IgE抗体与花粉结合，从而 “你死我活”的竞争关系，B不符合题意。“先增加者 阻断免疫细胞2释放组胺，避免引起过敏反应。 先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食 23.（1)支气管 关系，C符合题意。两种生物的数量变化一致，表示 (2)吸烟指数偶然性加重 “同生共死”的互利共生关系，D不符合题意。 (3)吸烟有害健康，为了自己和他人的健康，请戒烟 9.D (合理即可) 10.C【解析】④是分解者的分解作用，能分解动植物遗 24.(1)传染源 体、排出物中的有机物，产生的二氧化碳补充到大气 (2)①② 中，⑤是化石燃料的燃烧，不是微生物的分解作用， (3)淋巴腮腺炎病毒抗体 C错误。 (4)教室定期开窗通风（或定期对桌椅进行消毒等， 11.C 合理即可) 12.C【解析】在生态系统中，生产者固定的光能(P)是 25.(1)病原体原核 输入生态系统的总能量，这些能量的去向包括①生产 28