精品解析：山东省济南市历城区2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题

2025—2026学年第一学期期中质量检测 九年级历史试题 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 注意事项： 1．第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 1. 近期，某同学去上海博物馆参观了“对话世界”文物艺术大展，并拍摄了以下两张照片。据此可知该展览的主题是（ ） A. 金字塔之巅：古埃及文明 B. 法典之美：古巴比伦文明 C. 种姓之森严：古印度文明 D. 民主之高峰：古希腊文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料图片结合所学知识可知，古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，在胡夫金字塔旁的哈夫拉金字塔前，有一座狮身人面像。古埃及文明的三大象征——象形文字、金字塔、狮身人面像。材料图片是古埃及石雕人物像和狮身人面像，A项正确；古巴比伦文明主要有《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园等，古巴比伦文明与材料“狮身人面像”无关，排除B项；“种姓之森严：古印度文明”反映的是古印度等级森严的种姓制度，与材料“狮身人面像”无关，排除C项；“民主之高峰：古希腊文明”反映的是公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，古希腊文明与材料“狮身人面像”无关，排除D项。故选A项。 2. 为适应社会发展需要，古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》，古罗马制定了《十二铜表法》，古埃及、古代日耳曼人也存在习惯法。这主要反映出（ ） A. 人类文明发展具有共性 B. 古代西方文明宗教色彩淡薄 C. 文明交流推动法制建设 D. 法律至上理念得到普遍认可 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“为适应社会发展需要，古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》，古罗马制定了《十二铜表法》，古埃及、古代日耳曼人也存在习惯法”和所学知识可知，古巴比伦、古罗马、古埃及、古代日耳曼人分属不同地域、不同发展阶段的文明，却都形成了规范社会秩序的法律。体现了 随着社会生产力发展、阶级分化和国家形成，需要通过法律协调社会关系、维护统治秩序的共性，A项正确；题干未涉及宗教相关内容，且古罗马、古埃及文明均带有浓厚宗教色彩，排除B项；材料中未提及各文明间的交流互动，无法体现 交流对法制建设的推动作用，排除C项；题干仅体现各文明制定了法律，并未反映 法律至上的理念，排除D项。故选A项。 3. 鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城(古印度西北部)出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征（ ） A. 掠夺了东方世界的财富 B. 动摇了罗马帝国的统治 C. 创造了独特的阿拉伯文化 D. 促进了东西方文化的交汇 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（古印度西北部）出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区”和所学知识可知，亚历山大东征使古希腊的鱼尾兽形象传播到古印度及亚洲其他地区，体现了文化的交流传播，反映出亚历山大东征促进了东西方文化的交汇，D项正确；题干未体现掠夺东方财富，排除A项；“罗马帝国”与亚历山大东征时间不符，排除B项；材料反映的不是阿拉伯文化，排除C项。故选D项。 4. 希腊神话影响广泛，是古希腊文化的重要组成部分。小明到图书馆搜集资料，准备开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，他最好查阅（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《荷马史诗》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《十二铜表法》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“研究希腊神话，了解希腊社会”和所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，是研究早期希腊社会的重要史料，B项正确；《汉谟拉比法典》是古代两河流域文明成就，和古希腊无关，排除A项；《查士丁尼法典》是拜占庭帝国时期编纂的法律文件，是罗马法的重要组成，跟古希腊无关，排除C项；《十二铜表法》是罗马共和国时期的成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，与希腊神话无关，排除D项。故选B项。 5. 9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 司法公平公正 C. 属于管家所有 D. 保护市民利益 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。题干中提到庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员，这意味着庄园能够自己生产各种生产工具、生活用品以及食物等，基本满足了庄园内人们的生产生活需求，很少需要对外交换，体现了经济上的自给自足，A项正确；庄园设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，庄园法庭主要维护领主利益，虽然在一定程度上也能维护庄园公共秩序，但不能说司法公平公正，且题干中并未涉及庄园司法方面的内容，排除B项；查理曼大帝签署的命令是让管家管理庄园工作，而不是将庄园归管家所有，排除C项；庄园是中世纪西欧封建领主的经济和政治单位，市民是城市中的居民，庄园的存在主要是为了满足领主和庄园内居民的需求，与保护市民利益无关，排除D项。故选A项。 6. 综合下表信息可得出的结论是（ ） 出处 相关内容 《查理大帝传》 查理大帝将大量土地分封给贵族和教会，这些受封者成为他的封臣，要为他服兵役，提供军事支持 封臣对封君要宣誓效忠，封君则有义务保护封臣的生命和财产安全，若封君未能履行义务，封臣有权解除效忠关系 A. 中央集权高度强化 B. 权利义务相互制约 C. 以血缘关系为纽带 D. 宗教神权高于一切 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“受封者成为他的封臣，要为他服兵役，提供军事支持；若封君未能履行义务，封臣有权解除效忠关系”和所学知识可知，封君和封臣之间权利义务相交织，说明封君封臣权利义务相互制约，B项正确；封君封臣制是西欧社会等级制度，与中央集权无关，排除A项；封君封臣制以土地的封赐为纽带，而非血缘关系，排除C项；题干未体现宗教神权，只反映封君与封臣关系，排除D项。故选B项。 7. 下面内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析，其学习主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 【答案】C 【解析】 【详解】据笔记信息可知，笔记内容包括：基督教的兴起和法兰克王国（西欧封建社会开端）、西欧庄园（中世纪西欧封建社会基本经济单位）、中世纪城市和大学的兴起（封建社会发展表现）、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》（中世纪欧洲重要帝国及法律文献），这些均属于欧洲封建社会（中世纪）的典型史实，体现了封建时代的欧洲，C项正确；古代亚非文明指古埃及、古巴比伦等，与内容无关，排除A项；古代欧洲文明主要指古希腊、古罗马奴隶社会时期，排除B项；封建时代的亚洲涉及阿拉伯、日本等，笔记无亚洲内容，排除D项。故选C项。 8. 从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（ ） A. 大和统一 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 明治维新 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记”，结合所学知识，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，可以得出，日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记的主要原因是大化改新，B项正确；大和统一是指5世纪在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一，与唐朝无关，排除A项；幕府统治开始于12世纪晚期的日本，排除C项；明治维新是指1868年日本明治政府以西方为榜样，全面改造日本的改革，与唐朝无关，排除D项。故选B项。 9. 观察《意大利自治城市的毛纺织业生产流程图（部分）》，这反映出当时西欧（ ） A. 租地农场的兴起 B. 垦殖运动的兴起 C. 生产资本主义化 D. 工厂制度的形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“《意大利自治城市的毛纺织业生产流程图（部分）》”可知，图片反映意大利自治城市毛纺织业的生产流程：商人投资作坊，雇佣行会手工业者和零散工人，通过专门手工作坊完成原料采购到产品销售的全过程，这体现了商人控制生产、雇佣劳动、分工协作的生产模式，符合资本主义生产关系的特征（雇佣关系、商品生产、追求利润），即生产资本主义化。C项正确；租地农场属于农业领域的资本主义萌芽，与手工业生产无关，排除A项；垦殖运动是中世纪早期开垦荒地的农业活动，与题干手工业流程无关，排除B项；工厂制度形成于工业革命时期，以机器生产为特征，题干为手工作坊，并非工厂，排除D项。故选C项。 10. “早在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明地展现出新的时代精神。”下列作品能够反映这个时期“时代精神”的是（ ） A. 《战争与和平》 B. 《向日葵》 C. 《神曲》 D. 《英雄交响曲》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“14、15 世纪意大利”“新的时代精神”并结合所学知识可知，文艺复兴的核心精神是人文主义。《神曲》是文艺复兴先驱但丁的代表作，体现了人文主义精神，C项正确；《战争与和平》是 19 世纪俄国的文学作品，与文艺复兴无关，排除A项；《向日葵》是 19 世纪印象派画家梵高的作品，不属于文艺复兴时期，排除B项；《英雄交响曲》是 19 世纪贝多芬的音乐作品，与文艺复兴时期无关，排除D项。故选C项。 11. 美洲的“发现”不仅开阔了人们的眼界，而且也拓展了人类的活动范围。“发现”美洲大陆的航海家是（ ） A. 哥伦布 B. 麦哲伦 C. 迪亚士 D. 达·伽马 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“‘发现’美洲大陆的航海家是”及所学可知，1492年，哥伦布带着三艘船只启程，试图寻找一条新的海上贸易路线，以连接欧洲和东方。他的目标是印度，但他最终发现了一片全新的大陆，它之后被命名为“新世界”，开辟了从欧洲到美洲的新航路，A项正确；麦哲伦率领的船队首先完成了环球航行，与“新大陆”的发现不符，排除B项；迪亚士开辟从欧洲达非洲的好望角航线，与“新大陆”的发现不符，排除C项；达·伽马开辟从欧洲绕好望角到印度的航线，与“新大陆”的发现不符，排除D项。故选A项。 12. 李楠在《世界近代历史那些事》一书中写道：查理一世在位期间，扩大了专卖权的范围，连纽扣、别针都纳入专卖的范围，这就使没有专卖权的企业纷纷倒闭……工商业受到严重的摧残。一部分中小资产阶级被迫携带资本移居国外。据此可知，英国资产阶级革命爆发的原因是（ ） A. 苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B. 国王召集议会要求增加政府税收 C. 议会议员猛烈抨击国王独断专权 D. 封建专制统治阻碍资本主义发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“查理一世在位期间……工商业受到严重的摧残。一部分中小资产阶级被迫携带资本移居国外”和所学知识可知，查理一世进行的一系列措施阻碍了英国工商业发展，反映了封建专制阻碍了资本主义经济的发展，D项正确；苏格兰人民爆发反抗国王的起义是英国资产阶级革命爆发的背景，无法反映题干内容，排除A项；国王召集议会要求增加政府税收是表层现象，无法反映根本原因，排除B项；议会议员猛烈抨击国王独断专权反映了双方的矛盾，无法反映根本原因，排除C项。故选D项。 13. 创作于17世纪末的漫画《荷兰执政入主英格兰》，展示了1689年4月11日，威廉三世和玛丽二世在威斯敏斯特大教堂举行的加冕典礼。典礼上，二人宣誓：“按照议会批准的法令以及同样形成的法律和惯例实行统治。”这里的“法令”是指（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《1791年宪法》 D. 《拿破仑法典》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1689年”“英格兰”“威廉三世和玛丽二世”“按照议会批准的法令……实行统治”并结合所学知识可知，1688年英国“光荣革命”后，威廉三世和玛丽二世被邀请入主英国，1689年英国议会颁布《权利法案》，限制王权，确立议会主权，与题干中“议会批准的法令”相符，A项正确；《人权宣言》是1789年法国大革命时期颁布的文献，时间不符，排除B项；《1791年宪法》是法国大革命中1791年制定的宪法，时间不符，排除C项；《拿破仑法典》是1804年拿破仑颁布的民法典，时间不符，排除D项。故选A项。 14. 18世纪中期，杰斐逊在某份文件中提出：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可让与的权利。但大不列颠当今国王的历史，是屡屡伤害和掠夺殖民地的历史……我们取消对英国王室效忠的全部义务，我们与大不列颠王国之间的一切政治联系从此全部解除。该文件（ ）。 A. 确立了君主立宪政治体制 B. 标志着马克思主义的诞生 C. 调动了黑人奴隶的积极性 D. 宣告了北美殖民地的独立 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“18世纪中期，杰斐逊在某份文件中提出……我们取消对英国王室效忠的全部义务，我们与大不列颠王国之间的一切政治联系从此全部解除”和所学知识可知，这是美国《独立宣言》的内容，《独立宣言》宣告了北美殖民地脱离英国独立，D项正确；英国《权利法案》确立君主立宪政治体制，排除A项；《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，排除B项；《解放黑人奴隶宣言》调动了黑人奴隶的积极性，排除C项。故选D项。 15. 大革命期间颁布的《人权宣言》规定：“凡未经法律禁止的行为即不得受到妨碍”“任何人不应为其意见甚至其宗教观点而遭到干涉，只要它们的表达没有扰乱法律所建立的公共秩序。”据此可知，宣言（ ） A. 确立了君主立宪制 B. 体现人权和自由原则 C. 严格保护私有财产 D. 承认妇女的政治权利 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息可知，宣言中提到 “凡未经法律禁止行为即不得受到妨碍”“任何人不应为其意见甚至其宗教观点而遭到干涉，只要它们的表达没有扰乱法律所建立的公共秩序”，这充分表明了人们在一定的法律框架内享有行为的自由以及表达意见和宗教观点的自由，很好地体现了人权和自由原则，B项正确；在《人权宣言》中，并没有明确提及确立君主立宪制这一政体形式，排除A项；题干中的内容主要强调的是行为和意见表达的自由，并未着重阐述对私有财产的严格保护，排除C项；题中所给的信息根本没有涉及到妇女政治权利的相关内容，排除D项。故选B项。 16. 下图为1806年发表的一幅时事漫画《法国的姜饼大师》，图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主。该漫画旨在揭示拿破仑战争（ ） A. 得到被征服地区民众的支持 B. 摧毁了法国的君主专制统治 C. 确立了欧洲的世界优势地位 D. 废除了欧洲各地的封建特权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，漫画中拿破仑把欧洲各国的君主送进烤炉，炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主，这可以理解为拿破仑战争冲击了欧洲各国的封建统治秩序。拿破仑战争在一定程度上传播了法国大革命的思想，包括自由、平等、民主等观念，同时也废除了各地的封建特权，D项正确；漫画中没有体现出拿破仑战争得到被征服地区民众的支持，而是暗示被征服地区的君主被拿破仑压制，排除A项；摧毁了法国的君主专制统治与题干“正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主”不符，排除B项；材料没有涉及对外战争的影响，无法得出确立了欧洲的世界优势地位的结论，排除C项。故选D项。 17. 依据下列三幅油画中历史人物的人生经历，其概括的主题应是（ ） A. 人性之光——文艺与人的解放 B. 寻梦东方——艰难的探索之路 C. 问道政治——不同选择的革命 D. 技术创新——机器生产的时代 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干油画和所学知识可知，三幅油画中的人物分别为克伦威尔（英国资产阶级革命领导人）、华盛顿（美国独立战争领导人）、拿破仑（法国大革命及帝国时期领导人）。三人均为政治领袖，其人生经历核心围绕资产阶级革命：克伦威尔领导英国推翻封建王权，建立共和国；华盛顿领导美国独立战争，摆脱殖民统治建立联邦制国家；拿破仑巩固法国大革命成果，推动资本主义发展。三者均体现“问道政治”及不同国家革命的“不同选择”，C项正确；“人性之光”属文艺复兴主题，与政治革命无关，排除A项；“寻梦东方”涉及新航路或东方探索，与人物不符，排除B项；“技术创新”为工业革命内容，人物非技术发明者，排除D项。故选C项。 18. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 彼得一世改革开启了俄国近代化进程 B 1861年，南方军队挑起战争，美国内战爆发 C. 1869年，明治天皇及政府机构迁到东京 D. 1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，历史事实是对客观事件的描述，历史解释是对史实的认识、评判或意义分析。 “彼得一世改革开启了俄国近代化的进程”是对彼得一世改革意义的评判，属于历史解释，A项正确；“1861 年，南方军队挑起战争，美国内战爆发”是对美国内战爆发这一事件的客观描述，属于历史事实，排除B项；“1869 年，明治天皇及政府机构迁到东京”是对明治维新中迁都事件的客观描述，属于历史事实，排除C项；“1913 年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车”是对汽车生产技术事件的客观描述，属于历史事实，排除D项。故选A项。 19. 斯托女士撰写的《汤姆叔叔的小屋》在美国一经发表，立刻激起了人民对奴隶制度的极度义愤，林肯接见她时曾说：“你就是那位引发了一场大战的小妇人”。据此推断小说（ ） A. 主旨是反抗殖民统治 B. 包含废除农奴制的要求 C. 展现南北矛盾的焦点 D. 体现了封建贵族的诉求 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“《汤姆叔叔的小屋》在美国一经发表，立刻激起了人民对奴隶制度的极度义愤”结合所学可知，斯托女士的《汤姆叔叔的小屋》揭露了奴隶制度的残酷，激起了美国人民对奴隶制的义愤。林肯总统称其“引发了一场大战”（指1861—1865年的美国南北战争），表明小说与战争爆发有直接关联，C项正确；殖民统治指外部势力（如英国）对殖民地的压迫，而小说主题是美国内部的奴隶制问题，与殖民统治无关，排除A项；农奴制是封建社会的制度（如中世纪欧洲），而美国是奴隶制（基于种族压迫）。小说主张废除奴隶制，而非农奴制，排除B项；封建贵族是欧洲封建制度的产物，美国没有封建传统。小说反对奴隶主（南方种植园主）的利益，而非体现其诉求，排除D项。故选C项。 20. 明治维新后，日本街头逐渐出现牛肉店、西餐店及西洋建筑，日本人也开始使用桌椅板凳。后来，又开始流行戴帽子。这反映了当时日本（ ） A. 废藩置县的逐步开展 B. 文明开化政策的推行 C. 地税改革的逐步实现 D. 殖产兴业方针的落实 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，文明开化是明治维新的重要内容，核心是学习西方的生活方式、思想文化和社会习俗，推动日本社会向近代化转型。题干中饮食、建筑、生活用具、服饰等方面的西方化变化，正是文明开化政策推行的直接结果，B项正确；题干中牛肉店、西餐、西洋建筑、桌椅板凳、戴帽子等，均属于社会生活与习俗的变化，与政治体制改革无关，排除A项；地税改革是明治维新在经济领域的举措，主要是将封建领主土地所有制改为土地私有，以土地为征税对象，增加政府财政收入。这一举措聚焦于经济与税收制度，与题干中社会生活习俗的变化无关，排除C项；题干反映的是生活方式的西化，而非工业、经济的发展，排除D项。故选B项。 21. 恩格斯在1844年写道：“初看起来，革命的世纪并没有使英国发生多大变化便过去了……但是，英国自上一世纪中叶以来经历了一次比其他任何国家经历的变革意义更重大的变革，这种变革越是不声不响地进行，它的影响也就越大。”这一变革是（ ） A. 文艺复兴运动 B. 新航路的开辟 C. 英国资产阶级革命 D. 第一次工业革命 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“英国自上一世纪中叶以来经历了一次比其他任何国家经历的变革意义更重大的变革”并结合所学可知，18世纪60年代，开始于英国的工业革命，极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。改变了全球经济格局，其影响巨大。19 世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。工业革命是生产领域的技术革新（如蒸汽机应用、工厂制度建立），没有公开的革命口号或政治斗争，符合 “不声不响地进行”。D项正确；文艺复兴运动于14-17 世纪兴起于意大利，后传播到欧洲，与 “18 世纪中叶以来” 相差数百年。排除A项；新航路开辟于15-16 世纪由西班牙、葡萄牙率先发起，英国参与较晚，与 “18 世纪中叶以来” 无关。排除B项；英国资产阶级革命发生于 1640-1688 年，属于 “上一世纪中叶” 之前的事件，与题干时间线索冲突。排除C项；故选D项。 22. 从1770年到1840年，英国工人的日生产率提高了20倍。原棉消耗量从1800年的5200万磅增加到1840年的4.59亿磅。煤产量1700年为260万吨，1836年增至3000万吨。上述材料反映了工业革命（ ） A. 改变了生产组织形式 B. 提高了工人生活质量 C. 创造了巨大的生产力 D. 引起了社会结构变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“从1770年到1840年，英国工人的日生产率提高了20倍。原棉消耗量从1800年的5200万磅增加到1840年的4.59亿磅。煤产量1700年为260万吨，1836年增至3000万吨”和所学知识可知，材料中“工人日生产率提高了20倍”“原棉消耗量、煤产量大幅增长”等数据，直接体现了工业革命极大地提升了生产效率，创造了巨大的生产力，C项正确；生产组织形式的变化（如手工工场向工厂制度转变）属于工业革命在生产模式上的变革，但材料中未涉及生产组织形式的内容，排除A项；工业革命时期，工人面临工作环境恶劣、劳动强度大、收入低下等问题，生活质量并未显著提高。材料也未提及工人生活质量的相关信息，排除B项；社会结构变化（如工业资产阶级和无产阶级的产生）是工业革命的影响之一，但材料未涉及社会阶层、结构的变化，排除D项。故选C项。 23. 马克思主义是人类思想文化史上的瑰宝。如下大事年表反映的是马克思主义诞生的（ ） A. 历史背景 B. 理论来源 C. 组成部分 D. 历史意义 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干大事年表并结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》发表标志马克思主义诞生；1917年十月革命、1919年马克思主义在中国传播推动中共成立、1945年后社会主义国家诞生，均是马克思主义诞生后对世界历史发展产生的影响和作用，反映的是其历史意义，D项正确；“历史背景”指事件发生前的条件（如工业革命、工人运动等），年表未涉及，排除A项；“理论来源”是马克思主义借鉴的思想（如德国古典哲学等），年表无相关内容，排除B项；“组成部分”是马克思主义的内容构成（如哲学、政治经济学等），年表未体现，排除C项。故选D项。 24. 《全球通史》中有这样的记述：“（1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，他们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”作者要强调的第二次工业革命的特点是（ ） A. 工业革命时期真正的科学家还没有产生 B. 第二次工业革命时期发明主要在轻工业 C. 工业革命时期的发明都是在阁楼上完成的 D. 第二次工业革命是科学与工业生产的结合 【答案】D 【解析】 【详解】根据题意“（1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，他们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊”可知，第二次工业革命是科学与工业生产的结合，D项正确；题意中提到配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，可知工业革命时期真正的科学家已经产生，排除A项；题意中未提及第二次工业革命时期发明主要在轻工业，排除B项；题意中提及他们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊，可知“工业革命时期的发明都是在阁楼上完成的”说法错误，排除C项。故选D项。 25. 如表所示是19世纪后半期，世界主要资本主义国家工业年平均增长率，这一状况（ ） A. 推动电气时代的快速到来 B. 导致西欧中心国际体系终结 C. 导致世界局势的剧烈动荡 D. 促使国家福利政策逐渐完善 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“19世纪后半期，世界主要资本主义国家工业年平均增长率”，结合图示可以看出在第二次工业革命的推动之下，英国、美国的速度逐渐放缓，法国、德国的增长速度逐渐加快，经济发展的不平衡必然会带来世界局势的动荡，C项正确；材料涉及的是第二次工业革命对主要资本主义国家经济的影响，排除A项；二战导致西欧中心国际体系终结，排除B项；资本主义国家福利政策是二战后的新变化，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 注意事项： 1．第Ⅱ卷为非选择题。请考生用0.5毫米黑色签字笔在答题纸上作答。 2．答卷前，请考生先将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题纸规定的位置。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴运动对学校教育提出了新做法，即按年龄和程度分班级，每班有不同的教室和各自的教师，学生定期升级。拉丁文仍然是主科，不过此时又增加了希腊文。学生学习拉丁文（以及希腊文）是为了能阅读史诗、抒情诗、演说稿等古代著作。学习古典作品可以汲取道德力量，培养和谐的个性，塑造性格。人文主义者维多里诺曾说，不可能人人都是显要人物或天才，但我们大家都面临着承担“社会责任”的生活……这些目标已经成为现代欧洲教育制度的组成部分。 ——摘编自【美】R.R.帕尔默《欧洲崛起：现代世界的入口》 材料二 这是大英博物馆藏品中最早的非裔美国人的物品。它制作于非洲，被带到美洲，最终被送到了英国。从它和类似的物品中我们能重新发现关于历史上规模最大的被迫迁徙的故事。 ——摘编自【英】尼尔·麦格雷戈著，余燕译《大英博物馆世界简史》 阿坎鼓 （1）根据材料一，概括文艺复兴时期欧洲学校教育的特点。这些特点反映了当时怎样的社会思潮？ （2）材料二中，阿坎鼓属于哪一类型的史料？根据材料二并结合所学知识，简述这只鼓的史料价值。 【答案】（1）特点：规范学校办学；关注学生个性塑造；注重学生品德教育。思潮：人文主义。 （2）史料：实物史料。史料价值：它见证了新航路开辟后，西方国家开始早期殖民扩张的历史。（或见证了西方国家进行三角贸易的历史。） 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“即按年龄和程度分班级，每班有不同的教室和各自的教师，学生定期升级”可得出，文艺复兴时期欧洲的学校办学严格，对分班、教师等有明确的规定；根据材料一“学习古典作品可以汲取道德力量，培养和谐的个性，塑造性格”可得出，当时的教学关注学生的各个性塑造；根据材料一“我们大家都面临着承担‘社会责任’的生活”可得出，文艺复兴时期欧洲学校的教育重视学生品德教育。 社会思潮：结合所学知识可得出，文艺复兴时期的社会思潮是“人文主义”，以“人”为中心，关注现实生活，重视人的价值。 【小问2详解】 类型：根据材料二“阿坎鼓”、“是大英博物馆藏品中最早的非裔美国人的物品。它制作于非洲，被带到美洲，最终被送到了英国”可得出，这只鼓是实物史料，也是一手史料。 价值：根据材料二“它制作于非洲，被带到美洲，最终被送到了英国。从它和类似的物品中我们能重新发现关于历史上规模最大的被迫迁徙的故事”并结合所学知识可得出，这只鼓能见证三角贸易的历史，通过西方殖民者从非洲带到了美洲，最终来到欧洲的经历，也见证了新航路开辟后，西方国家的殖民扩张历史。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，它的名字叫美利坚合众国，也被称作“美国”……虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹……1775年4月19日，新大陆东北部的一声枪响划破了纯净的天空，改变了这片大陆的历史航道……1787年9月17日……联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了……1861年……支持废除奴隶制的北方各州，与坚持蓄奴并脱离联邦的南方各州之间，爆发了一场历时四年的南北战争……内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。 ——摘编自纪录片《大国崛起》解说词 （1）根据材料，指出美国为废除奴隶制而颁布法律文献。 （2）根据上述材料，结合所学知识，以“走向独立和统一的美国”为主题写一则历史短文。要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在200字左右。 【答案】（1）文献：《解放黑人奴隶宣言》。 （2）走向独立和统一的美国 1776年美国独立战争推翻英国殖民统治，使美国摆脱殖民枷锁，建立起独立的美利坚合众国，为国内资本主义经济自主发展提供政治前提。18—19世纪美国南北存在两种矛盾的经济形态，严重威胁国家统一和资本主义发展。美国内战中，北方胜利，粉碎了南方的分裂企图，维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 总之，独立为美国资本主义发展奠定政治根基，统一则清除其发展障碍，二者共同铸就了美国早期崛起的核心基石。 【解析】 【小问1详解】 文献：根据材料“支持废除奴隶制的北方各州”并结合所学可知，1861年，南北战争爆发。林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，调动了黑人奴隶的积极性，北方最终获胜。 【小问2详解】 论述：围绕观点，结合美国独立战争和南北战争的影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。走向独立和统一的美国。1776年美国独立战争推翻英国殖民统治，使美国摆脱殖民枷锁，建立起独立的美利坚合众国，为国内资本主义经济自主发展提供政治前提。18—19世纪美国南北存在两种矛盾的经济形态，严重威胁国家统一和资本主义发展。美国内战中，北方胜利，粉碎了南方的分裂企图，维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。总之，独立为美国资本主义发展奠定政治根基，统一则清除其发展障碍，二者共同铸就了美国早期崛起的核心基石。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉行所有西方东西的做法。他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 1861年，俄国沙皇亚历山大二世发布了《关于脱离农奴依附关系的农民法令》，按照法令，农民获得人身自由，有权订立契约、从事工商业活动、拥有动产和不动产，还可以改变身份，成为市民或商人；农民可以按照规定赎买一半土地，另一半归地主所有。地主有权决定如何分割土地，而农民需要一次性支付约20%的赎金，其余由国家垫付，农民分49年偿还贷款和利息，这成为其终生的债务。 ——摘编自武寅《简明世界历史读本》 （1）根据材料一，指出日本明治维新的特点。结合所学知识，说明明治维新对日本产生了怎样的影响？ （2）根据材料二，归纳亚历山大二世改革的措施。结合所学知识，分析这些措施为俄国资本主义的发展提供了哪些有利条件？ 【答案】（1）特点：并未照搬西方，而是有选择地学习借鉴西方。影响：明治维新后，日本走上了资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；但保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路。 （2）措施：颁布《关于脱离农奴依附关系的农民法令》，废除了农奴制，但是农民需要缴纳赎金赎买一份土地。（或农奴获得人身自由，高价赎买一份土地）有利条件：提供了自由劳动力，市场，资金等。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“不赞成不加区别地奉行所有西方东西……仅仅对增强民族力量的那些组成成分感兴趣……不是完全模仿西方国家”可知，日本明治维新并未照搬西方，而是有选择地学习借鉴西方。 影响：根据材料一“宗旨在于建立一个强大的日本”并结合所学知识可知，从积极方面看，明治维新使日本走上了资本主义发展道路，实现了富国强兵，迅速跻身于资本主义强国之列；从局限性看，改革保留了大量的旧制度残余，军国主义色彩浓厚，这使得日本很快走上了对外侵略扩张的道路。 【小问2详解】 措施：根据材料二“1861年，俄国沙皇亚历山大二世发布了《关于脱离农奴依附关系的农民法令》，按照法令，农民获得人身自由，有权订立契约、从事工商业活动、拥有动产和不动产，还可以改变身份，成为市民或商人”可知，颁布《关于脱离农奴依附关系的农民法令》，废除了农奴制；根据材料“农民可以按照规定赎买一半土地，另一半归地主所有。地主有权决定如何分割土地，而农民需要一次性支付约20%的赎金，其余由国家垫付，农民分49年偿还贷款和利息，这成为其终生的债务。”可知，农民需要缴纳赎金赎买一份土地（或农奴获得人身自由，高价赎买一份土地）。 有利条件：根据材料二“农民获得人身自由”，结合所学知识可知，农奴获得人身自由，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力；农奴成为自由人后，消费需求增加，扩大了国内市场；根据材料二“而农民需要一次性支付约20%的赎金，其余由国家垫付，农民分49年偿还贷款和利息，这成为其终生的债务”，结合所学知识可知，农民缴纳的赎金，为俄国资本主义发展提供了资金（资本）。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国轨道交通发展概况表 时间 大事记 1775年 英国人约翰·乌特兰发明有轨马车，靠马匹牵引车辆，车轮在钢制轨道上滚动行驶 1825年 蒸汽机车“旅行者号”试行成功，最快行进速度达每小时15英里 1830年 从利物浦到曼彻斯特的第一条公共铁路线开通，长32英里 1835年 议会共批准了54条铁路修筑计划 1836—1837年 全国增加了上千英里铁路 1845年 英国大西部铁路线上最快的列车速度达每小时37英里 1850年 英国干线铁路网基本建成，因有相应的港口通向海外，形成了若干较大的铁路——港口集中区 ——摘编自彭勇《英国轨道交通发展的经验及启示》 材料二 第二次工业革命对于资本主义工业化的完成，起了决定性作用。第二次工业革命使资本主义各国大力发展重工业，并逐步实现了工业化，极大地促进了世界经济整体化趋势的加强。在统治、控制落后国家的基础上，于19世纪末20世纪初，形成无所不包的资本主义世界经济体系，从而实现了世界经济的整体化。同时加剧了主要资本主义国家经济发展水平的均衡化和各国经济发展速度的不平衡。 ——摘自何成刚主编《史学阅读与微课设计：世界近代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国近代交通运输在动力方面的变化。根据材料一，概括英国铁路发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，列举资本主义国家在重工业方面的一项重大发明。根据材料二，概括第二次工业革命产生的影响。 【答案】（1）变化：从使用畜力（马匹）到以蒸汽机为主要动力来源； 特点：发展速度快；运营里程长；列车提速快；全国形成铁路网。 （2）发明：电动机、发电机、内燃机、汽车、飞机等； 影响：资本主义国家实现工业化；实现世界经济的整体化；加剧资本主义国家经济发展的均衡化和发展速度的不平衡。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“英国人约翰·乌特兰发明有轨马车，靠马匹牵引车辆，车轮在钢制轨道上滚动行驶”“蒸汽机车‘旅行者号’试行成功，最快行进速度达每小时15英里”可知，从使用畜力（马匹）转变为以蒸汽机为主要动力来源。 特点：根据材料一的时间线和数据可知，发展速度快：1830年第一条公共铁路开通后，1835年议会批准54条铁路计划，1836—1837年全国铁路里程大幅增加；运营里程长：从“32英里” 到 “上千英里铁路”再到“干线铁路网基本建成”；列车提速快：从每小时15英里提升到37英里；形成全国铁路网：1850年干线铁路网基本建成，且与港口结合形成集中区。 【小问2详解】 发明：结合所学知识可知，第二次工业革命中重工业的重大发明有电动机、发电机、内燃机、汽车、飞机等。 影响：根据材料二“第二次工业革命使资本主义各国大力发展重工业，并逐步实现了工业化，极大地促进了世界经济整体化趋势的加强”可知，资本主义国家实现工业化，实现世界经济的整体化；根据材料二“加剧了主要资本主义国家经济发展水平的均衡化和各国经济发展速度的不平衡”可知，加剧资本主义国家经济发展的均衡化和发展速度的不平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中质量检测 九年级历史试题 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 注意事项： 1．第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 1. 近期，某同学去上海博物馆参观了“对话世界”文物艺术大展，并拍摄了以下两张照片。据此可知该展览的主题是（ ） A. 金字塔之巅：古埃及文明 B. 法典之美：古巴比伦文明 C. 种姓之森严：古印度文明 D. 民主之高峰：古希腊文明 2. 适应社会发展需要，古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》，古罗马制定了《十二铜表法》，古埃及、古代日耳曼人也存在习惯法。这主要反映出（ ） A 人类文明发展具有共性 B. 古代西方文明宗教色彩淡薄 C. 文明交流推动法制建设 D. 法律至上理念得到普遍认可 3. 鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城(古印度西北部)出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征（ ） A. 掠夺了东方世界的财富 B. 动摇了罗马帝国的统治 C. 创造了独特的阿拉伯文化 D. 促进了东西方文化的交汇 4. 希腊神话影响广泛，是古希腊文化的重要组成部分。小明到图书馆搜集资料，准备开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，他最好查阅（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《荷马史诗》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《十二铜表法》 5. 9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 司法公平公正 C. 属于管家所有 D. 保护市民利益 6. 综合下表信息可得出的结论是（ ） 出处 相关内容 《查理大帝传》 查理大帝将大量土地分封给贵族和教会，这些受封者成为他的封臣，要为他服兵役，提供军事支持 封臣对封君要宣誓效忠，封君则有义务保护封臣的生命和财产安全，若封君未能履行义务，封臣有权解除效忠关系 A. 中央集权高度强化 B. 权利义务相互制约 C. 以血缘关系为纽带 D. 宗教神权高于一切 7. 下面内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析，其学习主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 8. 从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（ ） A. 大和统一 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 明治维新 9. 观察《意大利自治城市毛纺织业生产流程图（部分）》，这反映出当时西欧（ ） A. 租地农场的兴起 B. 垦殖运动的兴起 C. 生产资本主义化 D. 工厂制度的形成 10. “早在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明地展现出新的时代精神。”下列作品能够反映这个时期“时代精神”的是（ ） A. 《战争与和平》 B. 《向日葵》 C. 《神曲》 D. 《英雄交响曲》 11. 美洲的“发现”不仅开阔了人们的眼界，而且也拓展了人类的活动范围。“发现”美洲大陆的航海家是（ ） A. 哥伦布 B. 麦哲伦 C. 迪亚士 D. 达·伽马 12. 李楠在《世界近代历史那些事》一书中写道：查理一世在位期间，扩大了专卖权的范围，连纽扣、别针都纳入专卖的范围，这就使没有专卖权的企业纷纷倒闭……工商业受到严重的摧残。一部分中小资产阶级被迫携带资本移居国外。据此可知，英国资产阶级革命爆发的原因是（ ） A. 苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B. 国王召集议会要求增加政府税收 C. 议会议员猛烈抨击国王独断专权 D. 封建专制统治阻碍资本主义发展 13. 创作于17世纪末的漫画《荷兰执政入主英格兰》，展示了1689年4月11日，威廉三世和玛丽二世在威斯敏斯特大教堂举行的加冕典礼。典礼上，二人宣誓：“按照议会批准的法令以及同样形成的法律和惯例实行统治。”这里的“法令”是指（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《1791年宪法》 D. 《拿破仑法典》 14. 18世纪中期，杰斐逊在某份文件中提出：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可让与的权利。但大不列颠当今国王的历史，是屡屡伤害和掠夺殖民地的历史……我们取消对英国王室效忠的全部义务，我们与大不列颠王国之间的一切政治联系从此全部解除。该文件（ ）。 A. 确立了君主立宪政治体制 B. 标志着马克思主义的诞生 C. 调动了黑人奴隶的积极性 D. 宣告了北美殖民地的独立 15. 大革命期间颁布的《人权宣言》规定：“凡未经法律禁止的行为即不得受到妨碍”“任何人不应为其意见甚至其宗教观点而遭到干涉，只要它们的表达没有扰乱法律所建立的公共秩序。”据此可知，宣言（ ） A. 确立了君主立宪制 B. 体现人权和自由原则 C. 严格保护私有财产 D. 承认妇女的政治权利 16. 下图为1806年发表的一幅时事漫画《法国的姜饼大师》，图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主。该漫画旨在揭示拿破仑战争（ ） A. 得到被征服地区民众的支持 B. 摧毁了法国的君主专制统治 C. 确立了欧洲世界优势地位 D. 废除了欧洲各地的封建特权 17. 依据下列三幅油画中历史人物的人生经历，其概括的主题应是（ ） A. 人性之光——文艺与人的解放 B. 寻梦东方——艰难的探索之路 C. 问道政治——不同选择的革命 D. 技术创新——机器生产的时代 18. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 彼得一世改革开启了俄国近代化的进程 B. 1861年，南方军队挑起战争，美国内战爆发 C. 1869年，明治天皇及政府机构迁到东京 D. 1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车 19. 斯托女士撰写的《汤姆叔叔的小屋》在美国一经发表，立刻激起了人民对奴隶制度的极度义愤，林肯接见她时曾说：“你就是那位引发了一场大战的小妇人”。据此推断小说（ ） A. 主旨是反抗殖民统治 B. 包含废除农奴制的要求 C. 展现南北矛盾的焦点 D. 体现了封建贵族的诉求 20. 明治维新后，日本街头逐渐出现牛肉店、西餐店及西洋建筑，日本人也开始使用桌椅板凳。后来，又开始流行戴帽子。这反映了当时日本（ ） A. 废藩置县的逐步开展 B. 文明开化政策的推行 C. 地税改革的逐步实现 D. 殖产兴业方针的落实 21. 恩格斯在1844年写道：“初看起来，革命的世纪并没有使英国发生多大变化便过去了……但是，英国自上一世纪中叶以来经历了一次比其他任何国家经历的变革意义更重大的变革，这种变革越是不声不响地进行，它的影响也就越大。”这一变革是（ ） A. 文艺复兴运动 B. 新航路的开辟 C. 英国资产阶级革命 D. 第一次工业革命 22. 从1770年到1840年，英国工人的日生产率提高了20倍。原棉消耗量从1800年的5200万磅增加到1840年的4.59亿磅。煤产量1700年为260万吨，1836年增至3000万吨。上述材料反映了工业革命（ ） A. 改变了生产组织形式 B. 提高了工人生活质量 C. 创造了巨大的生产力 D. 引起了社会结构变化 23. 马克思主义是人类思想文化史上的瑰宝。如下大事年表反映的是马克思主义诞生的（ ） A. 历史背景 B. 理论来源 C. 组成部分 D. 历史意义 24. 《全球通史》中有这样的记述：“（1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，他们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”作者要强调的第二次工业革命的特点是（ ） A. 工业革命时期真正的科学家还没有产生 B. 第二次工业革命时期发明主要在轻工业 C. 工业革命时期的发明都是在阁楼上完成的 D. 第二次工业革命是科学与工业生产的结合 25. 如表所示是19世纪后半期，世界主要资本主义国家工业年平均增长率，这一状况（ ） A. 推动电气时代的快速到来 B. 导致西欧中心国际体系终结 C. 导致世界局势的剧烈动荡 D. 促使国家福利政策逐渐完善 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 注意事项： 1．第Ⅱ卷为非选择题。请考生用0.5毫米黑色签字笔在答题纸上作答。 2．答卷前，请考生先将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题纸规定的位置。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴运动对学校教育提出了新做法，即按年龄和程度分班级，每班有不同的教室和各自的教师，学生定期升级。拉丁文仍然是主科，不过此时又增加了希腊文。学生学习拉丁文（以及希腊文）是为了能阅读史诗、抒情诗、演说稿等古代著作。学习古典作品可以汲取道德力量，培养和谐的个性，塑造性格。人文主义者维多里诺曾说，不可能人人都是显要人物或天才，但我们大家都面临着承担“社会责任”的生活……这些目标已经成为现代欧洲教育制度的组成部分。 ——摘编自【美】R.R.帕尔默《欧洲崛起：现代世界的入口》 材料二 这是大英博物馆藏品中最早的非裔美国人的物品。它制作于非洲，被带到美洲，最终被送到了英国。从它和类似的物品中我们能重新发现关于历史上规模最大的被迫迁徙的故事。 ——摘编自【英】尼尔·麦格雷戈著，余燕译《大英博物馆世界简史》 阿坎鼓 （1）根据材料一，概括文艺复兴时期欧洲学校教育的特点。这些特点反映了当时怎样的社会思潮？ （2）材料二中，阿坎鼓属于哪一类型的史料？根据材料二并结合所学知识，简述这只鼓的史料价值。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，它的名字叫美利坚合众国，也被称作“美国”……虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹……1775年4月19日，新大陆东北部的一声枪响划破了纯净的天空，改变了这片大陆的历史航道……1787年9月17日……联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了……1861年……支持废除奴隶制的北方各州，与坚持蓄奴并脱离联邦的南方各州之间，爆发了一场历时四年的南北战争……内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。 ——摘编自纪录片《大国崛起》解说词 （1）根据材料，指出美国为废除奴隶制而颁布的法律文献。 （2）根据上述材料，结合所学知识，以“走向独立和统一的美国”为主题写一则历史短文。要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在200字左右。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉行所有西方东西的做法。他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 1861年，俄国沙皇亚历山大二世发布了《关于脱离农奴依附关系的农民法令》，按照法令，农民获得人身自由，有权订立契约、从事工商业活动、拥有动产和不动产，还可以改变身份，成为市民或商人；农民可以按照规定赎买一半土地，另一半归地主所有。地主有权决定如何分割土地，而农民需要一次性支付约20%的赎金，其余由国家垫付，农民分49年偿还贷款和利息，这成为其终生的债务。 ——摘编自武寅《简明世界历史读本》 （1）根据材料一，指出日本明治维新的特点。结合所学知识，说明明治维新对日本产生了怎样的影响？ （2）根据材料二，归纳亚历山大二世改革措施。结合所学知识，分析这些措施为俄国资本主义的发展提供了哪些有利条件？ 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国轨道交通发展概况表 时间 大事记 1775年 英国人约翰·乌特兰发明有轨马车，靠马匹牵引车辆，车轮在钢制轨道上滚动行驶 1825年 蒸汽机车“旅行者号”试行成功，最快行进速度达每小时15英里 1830年 从利物浦到曼彻斯特的第一条公共铁路线开通，长32英里 1835年 议会共批准了54条铁路修筑计划 1836—1837年 全国增加了上千英里铁路 1845年 英国大西部铁路线上最快的列车速度达每小时37英里 1850年 英国干线铁路网基本建成，因有相应的港口通向海外，形成了若干较大的铁路——港口集中区 ——摘编自彭勇《英国轨道交通发展的经验及启示》 材料二 第二次工业革命对于资本主义工业化的完成，起了决定性作用。第二次工业革命使资本主义各国大力发展重工业，并逐步实现了工业化，极大地促进了世界经济整体化趋势的加强。在统治、控制落后国家的基础上，于19世纪末20世纪初，形成无所不包的资本主义世界经济体系，从而实现了世界经济的整体化。同时加剧了主要资本主义国家经济发展水平的均衡化和各国经济发展速度的不平衡。 ——摘自何成刚主编《史学阅读与微课设计：世界近代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国近代交通运输在动力方面的变化。根据材料一，概括英国铁路发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，列举资本主义国家在重工业方面的一项重大发明。根据材料二，概括第二次工业革命产生的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $