9.神奇威武的中国龙（课件） 美术人美版（北京）三年级上册（新教材）

该小学美术课件围绕“神奇威武的中国龙”，通过龙字演变（甲骨文至楷书）导入，连接汉字发展与龙的文化象征，构建从文字到文化的学习支架，系统呈现龙文化、形象特征及艺术表现。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，欣赏九龙壁、玉龙等不同时期龙形象培养审美；艺术实践以纸造型创作龙，锻炼表现技能；结合生活中的龙与文创设计深化文化理解。教师用清晰步骤提升教学效率，学生在实践中增强审美与文化自信。

9 神奇威武的中国龙 小学美术·人美版（北京）三年级（上） 新知导入 你能在字形中找到龙的影子吗? 龙字的演变是从具象到抽象，再到简化的过程，它的形态变迁反映了中国，字发展和变化传承的历史。 新知导入 中国龙是中国古代劳动人民创造出的神话形象，它是中华民族精神的象征。中国似一条巨龙屹立在世界东方，中国人骄傲地称自己为龙的传人。 第一节 龙文化 新知讲解 神奇威武的中国龙 龙文化 新知讲解 九龙壁 龙文化 九龙壁(琉璃影壁) 清 北京北海公园 新知讲解 九龙壁 龙文化 华丽的九龙壁，每面都用琉璃砖制作的红、黄、蓝、白、青、绿、紫7色番龙各9条，它们色彩鲜艳，造型生动，系珠于波涛云际之间，有破壁欲出之势。 新知讲解 这些龙的形象有哪些不同特点? 龙文化 被誉为“中华第一龙”，标志龙图腾崇拜的成熟反映古人审美与信仰的结合。 玉龙为墨绿色软玉制成。龙身光泽，蜷曲如钩，呈倒“C”形。 造型夸张、奇特；结构简洁，富有生命力。 新石器时代 中国国家博物馆 新知讲解 这些龙的形象有哪些不同特点? 龙文化 青龙瓦当造型兼有蛇与兽之特征，龙身盘曲呈反弓状蜿蜒向上，伸爪昂首，怒目张嗪，腾空飞舞，呈蓄势待发之状，给人一种狂放不羁的感觉。 青龙瓦当 汉 陕西历史博物馆 新知讲解 这些龙的形象有哪些不同特点? 龙文化 透雕夔龙黄玉佩(战国)河北省博物馆 青铜爬龙柱形器(商代)三星堆博物馆 新知讲解 盛唐的闪亮灵动金龙 龙文化 鎏金铁芯铜龙 通体鎏金，在光线的照耀下闪耀着璀璨的光芒，宛如一条来自盛唐的灵动金龙。其造型优美，姿态灵动，仿佛正腾云驾雾，展现出唐朝高超的工艺水平和独特的审美风格。 新知讲解 这些龙的造型具有怎样的美感? 龙文化 琉璃龙吻 龙藻井 清 北京 新知讲解 这些龙的造型具有怎样的美感? 龙文化 龙藻井 清 北京 造型气势:龙身蜿蜒矫健，姿态灵动，或腾飞于屋脊，或盘踞于藻井，仿佛蕴含着磅礴力量，呈现出威严、霸气的动态美，彰显传统神鲁的神韵。 工艺精细：鳞片、龙须、龙爪等细节雕琢入微，线条流畅自然色彩搭配(如琉璃龙的多彩釉色、木雕龙的古朴金棕)和谐，体现工匠高超技艺，带来精致的艺术享受。 文化底蕴:作为中华文化象征，龙造型承载着历史与精神，蕴含祈福、祥瑞等寓意，观赏时能感受到深厚文化积淀，产生独特的文化审美共鸣。 第二节 生活中的“龙” 新知讲解 生活中有什么形状和龙的外形相似呢? 生活中的“龙” 山脉 长城 河流 新知讲解 龙身体的不同部位分别像哪种动物? 生活中的“龙” 新知讲解 生活中的“龙” 运用哪些纸的造型方法能表现出有创意的中国龙? 小组讨论 第三节 艺术实践 创作步骤 艺术实践 1.画出龙头和龙尾。 创作步骤 艺术实践 2.涂上颜色，裁剪出长度相等的纸条。 创作步骤 艺术实践 3.把纸条交错粘贴成环状，连接在一起。 创作步骤 艺术实践 4.贴上龙头和龙尾，完成作品。 素材参考 教师示范 新知讲解 自主设计 艺术实践 设计一件中国龙的文创作品，并与同学交流分享。 要求： 1.龙的动态要灵动。 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 随堂总结 今天我们学习了中国龙的文化，学习了龙的组成部分，欣赏了关于龙在不同时期的作品，同学们也自己动手创作了一个舞龙作品，老师相信大家的审美能力都有了一定程度的提高。中国文化历史悠久，老师也希望课后同学们可以多多的去了解咱们的优秀民族文化。 同学们再见THANKS FOR WATCHING Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $