8.我喜欢的神话故事（课件） 美术人美版（北京）三年级上册（新教材）

该小学美术课件以“我喜欢的神话故事”为主题，通过连线游戏（精卫填海等神话与品质连线）和盘古开天插图赏析导入，搭建情感与视觉支架，引导学生分析精卫填海、嫦娥奔月等故事的精彩瞬间，再聚焦人物动态表现方法，形成“感知-理解-表现”的学习脉络。 其亮点在于融合审美感知与文化理解，通过《九歌·东君》《西游漫记》等作品分析，引导学生发现夸张动作（如后羿拉满弓）、灵动背景（云朵波浪）的艺术语言；艺术表现环节提供具体方法，结合创作要求（动态生动、色彩协调、突出主题）助力实践，最后总结中华文化瑰宝，增强文化自信。学生能掌握表现技能并热爱传统文化，教师使用可高效落实核心素养，提升课堂互动与创作效果。

8 我喜欢的神话故事 小学美术·人美版（北京）三年级（上） 新知导入 连线小游戏 帮助人类 伟大无私 自强不息 顽强拼搏 坚韧不拔 矢志不渝 精卫填海 女娲补天 夸父逐日 新知导入 同学们好，这幅画描绘的是盘古开天辟地的故事。 看画面，中间大力士模样的就是盘古啦，他正挥动斧子，把混沌分开，这一劈，就有了天和地的开始。周围的云朵造型特别有趣，弯弯绕绕，让画面很有层次感，就像把神话里的神奇场景一下子变到眼前，咱们一起来体会传统神话故事的魅力吧。 盘古开天(连环画) 现代 奚阿兴 第一节 神话故事的精彩瞬间 新知讲解 作品分别表现了神话故事的哪些精彩瞬间? 神话故事的精彩瞬间 《精卫填海》 新知讲解 作品分别表现了神话故事的哪些精彩瞬间? 神话故事的精彩瞬间 《哪吒闹海》 新知讲解 作品分别表现了神话故事的哪些精彩瞬间? 神话故事的精彩瞬间 《嫦娥奔月》 新知讲解 作品分别表现了神话故事的哪些精彩瞬间? 认识神话故事 《后羿射日》 新知讲解 让我们来一起看看后羿射日和嫦娥奔月的神话故事吧! 神话故事的精彩瞬间 第二节 人物动态 新知讲解 如何让神话形象更加生动? 人物动态 九歌·东君(版画) 现代 李少文 西游漫记(插图局部)现代 张光宇 新知讲解 如何让神话形象更加生动? 人物动态 九歌·东君(版画) 现代 李少文 动作要夸张 神话里的神仙、神兽会干大事!画中后羿射日“拉满弓”，画的时候把动作画夸张——胳膊使劲伸长、腿蹬得直直的，肌肉紧绷，表情夸张，使得人物形象很生动。 新知讲解 如何让神话形象更加生动? 人物动态 西游漫记(插图局部)现代 张光宇 背景要灵动 这幅画的背景有云、波浪和山的形状。先瞧一瞧这些云，有一种轻飘飘、软绵绵的感觉，这就营造出了神话世界那种仙气飘飘的氛围。画面里的波浪，高低起伏，形状很夸张。暗示着《西游记》里师徒四人在取经路上，会遇到各种像波涛一样汹涌的困难。 画中的山歪歪扭扭，形态各异。它们有的高耸入云，有的连绵起伏，奇特的山形，像是被神仙用法术打造过一样。 通过背景和细节的描绘让神话形象更加生动。 新知讲解 画中的九色鹿神各异、生动自然、形象简洁 人物动态 《九色鹿王本生图》壁画 北魏 新知讲解 壁画与现实 人物动态 壁画根据自然界中的鹿为原形，通过观察不同的动作，描绘出了壁画中更加生动活泼的鹿形象，经历千年而栩栩如生。 第三节 艺术实践 创作步骤 艺术实践 1.画出你喜欢的神话故事的线稿。 创作步骤 艺术实践 2.勾画线稿并涂上颜色。 素材参考 教师示范 新知讲解 自主设计 艺术实践 用擅长的工具和材料表现出自己喜爱的神话故事的场景。 要求： 1.人物动态要生动 2.色彩搭配协调 3.突出主要内容 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 随堂总结 今天我们学会了用夸张的动作画神话形象，用灵动的背景营造神话氛围，还创作了自己喜欢的神话场景，这些神话故事和美术作品，都是我们中华文化的瑰宝。 同学们再见THANKS FOR WATCHING Lavf59.14.100 $