2.4 离心现象及其应用 课件 -2025-2026学年高一下学期物理粤教版必修二册

该高中物理课件聚焦“离心现象及其应用”，系统涵盖定义、条件、轨迹、本质及应用与防止等核心知识点，以“预学-导学-互学-悟学”四环节为流程，从向心力供需关系切入，衔接匀速圆周运动知识，搭建清晰学习支架。 课件以“供需关系”为主线，结合链球、洗衣机脱水筒等实例及小球运动轨迹分析题，渗透科学思维（模型建构、科学推理）与科学态度（安全应用），助力学生深化物理观念，教师易操作且教学效果显著。

2.4离心现象及其应用 粤教版（2019）高中物理必修第二册 第二章第4节 预学 导学 互学 悟学 做匀速圆周运动的物体，在任一时刻的瞬时速度方向均沿轨迹上该点的切线方向。为什么物体不会沿着切线飞出呢？ F “供需”平衡 物体做匀速圆周运动 提供物体做匀速圆周运动的力 物体做匀速圆周运动所需的力 向心力公式的理解 = 从“供” “需”两方面研究做圆周运动的物体 由物体受力情况决定 由物体的运动情况决定 牛顿第二定律F=ma的应用 3 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 预学 导学 互学 悟学 【明确思路】 分析圆周运动的思路 ---------根据供需关系 提供 需要 弹力F弹 = 匀速圆周运动 G FN F弹 预学 导学 互学 悟学 【明确思路】 分析圆周运动的思路 ---------根据供需关系 提供 需要 F弹突然消失 沿切线方向飞出，做远离圆心的运动 预学 导学 互学 悟学 【明确思路】 分析圆周运动的思路 ---------根据供需关系 提供 需要 附着力F = 做匀速圆周运动 T FN G 附着力F 预学 导学 互学 悟学 【明确思路】 分析圆周运动的思路 ---------根据供需关系 提供 需要 最大附着力 运动半径越来越大， 做逐渐远离圆心的运动 < 预学 导学 互学 悟学 一、离心现象的定义 在所受向心力突然消失 逐渐远离圆心的运动 做圆周运动的物体， 或合力不足以提供维持圆周运动所需向心力的情况下 二、离心运动的条件 （2）F合 < mω2r （1）F合 突然消失 或 预学 导学 互学 悟学 三、离心运动的轨迹 （2）F合 < mω2r 轨迹是逐渐远离圆心的曲线 （1）F合 突然消失 轨迹是沿切线方向的直线 注意：离心运动并不是沿着半径飞出的运动，而是运动半径越来越大的运动或沿切线飞出的运动。 o 预学 导学 互学 悟学 四、离心现象的本质 ----------物体惯性的表现 做圆周运动的物体总有沿着圆周切线飞出的趋势 F=mrω2 F>mrω2 F<mrω2 F=0 预学 导学 互学 悟学 思考：如何判断物体是否做离心运动？ 归纳方法 1.受力分析求合力F合； 2.利用题目信息求需要的向心力F向； 3.比较F合与F向的大小； 若F合<F向 物体做匀速圆周运动 4.若F合=F向 物体做离心运动 若F合>F向 物体做近心运动 若F合=0 物体做离心运动 （轨迹是直线） 根据供需关系 练习1.（双选）如图所示，光滑的水平面上，小球m在拉力F作用下做匀速圆周运动，若小球到达P点时F突然发生变化，下列关于小球运动的说法正确的是(　　 ) A．F突然消失，小球将沿轨迹Pa做离心运动 B．F突然变小，小球将沿轨迹Pa做离心运动 C．F突然变大，小球将沿轨迹Pb做离心运动 D．F突然变小，小球将沿轨迹Pb逐渐远离圆心 AD 预学 导学 互学 悟学 离心现象的应用 1.田径比赛中的链球项目 离心现象的应用 2.洗衣机的脱水筒 洗衣机脱水的原理是什么？ 当水滴受到的附着力不足以提供向心力时 水滴做离心运动 F合 < mω2r 离心现象的应用 做离心运动 ω相同，r相同 F向 = mω2r 密度大、质量大的物体需要的向心力大 提供<需要 离心现象的防止 如何防止汽车转弯时发生侧滑或翻车事故？ 离心现象的防止 骑自行车时，在多弯的路段，我们应该怎么做？ 减速慢行 安全第一，生命至上，骑车莫贪快 课堂小结 离心现象 定义 条件 向心力突然消失 合外力不足以提供向心力 本质：物体具有惯性 应用与危害 课堂小结 你学会了哪些知识？ 你学到了哪些方法？ 这节课带给你怎样的启发？ 课后作业：思考以下问题 游乐场的旋转盘上，开始时有的人离转轴近一些，有的人离转轴远一些(如图)。当旋转盘加速时，哪些人更容易发生滑动？为什么？ Lavf55.33.100 Lavf55.33.100 Lavf55.33.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 $