第17章 跨学科实践 设计一个节能方案-【木牍中考】2025-2026学年新教材九年级全一册物理同步教学优质课件（沪科版2024）

该初中物理课件围绕电功率、电能计算与节能方案设计，以“地球一小时”活动为导入，引导学生调查1kW·h电的作用，通过梳理活动发展历程，结合家庭家电功率估算用电量，构建从现象探究到实践应用的学习支架。 其亮点在于融合物理观念与科学态度与责任，以任务驱动（如家庭用电估算、节能建议撰写）培养科学探究能力，理论联系生活实际。学生在设计方案中深化能量观念，教师可提升教学实践性与学生参与度。

跨学科实践 设计一个节能方案 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 HK 九年级上册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 03 课堂小结 导入新课 问题缘起 “地球一小时”是一项全球性节能活动，提倡大家关上不必要的照明及耗电产品1h，以此激发人们对保护地球的责任感。你知道 1kW·h 电可以做什么吗？下面大家一起对这一问题进行调查研究，设计一个节能方案。 讲授新课 活动方案 本活动涉及电功率、电能、温室效应等有关的知识。 讲授新课 活动方案 任务一 “地球一小时”的发展历程 悉尼时间2007年3月31日20时30分，“地球一小时”活动首次在澳大利亚悉尼市展开。当天晚上，约有超过220万户的居民和2000家企业集体断电一小时，悉尼的地标性建筑悉尼歌剧院亦熄灭主体灯光以响应活动。根据组织方披露，当晚熄灯的1小时内，悉尼市内温室气体排放量减少了10.2%。 讲授新课 活动方案 任务一 “地球一小时”的发展历程 2008年，“地球一小时”活动被推广至世界各地，吸引了35个国家、370个城镇参加活动，活动被确立于2008年3月29日20时30分进行。 讲授新课 活动方案 任务一 “地球一小时”的发展历程 2009年，时任联合国秘书长潘基文呼吁“达成公正气候协议”，联合国总部同步熄灯。 2010年，全球128个国家、4616个城镇参加活动，在中国该活动获得了33座城市的政府官方支持，数以百万计的中国人参与其中。 讲授新课 活动方案 任务一 “地球一小时”的发展历程 2013-2017年，地球一小时活动更聚焦环境议题。在中国地区，组织者于2013年倡导“我做绿V客”，倡导每周选择一项环保行为实施；2014年提出“蓝天自造”，关注空气污染与雾霾；2015年活动主题“能见蔚蓝”，推行使用可再生能源以终结污染；2016年主题为“为蓝生活”，倡导每个人从日常息息相关的衣食住行着手，选择可选择的生活方式，为环保贡献自己的力量；2017年提出“蓝色WE来”，继续以可持续的衣食住行乐为核心，倡导个人环保行为。 讲授新课 活动方案 任务一 “地球一小时”的发展历程 进入2018年后，“地球一小时”开始应对当下的危机与创新发展。2018年，“地球一小时”的主题为“开启我的60+生活”，世界自然基金组织正式将“60+”确立为活动核心理念，“60+”即倡导将“地球一小时”的60分钟节能行动延伸至日常生活，形成可持续的绿色生活方式。该理念涵盖减少塑料、绿色消费、减少一次性用品、绿色出行、循环利用资源五大领域，并列举20种具体环保行为，包括使用环保袋、垃圾分类、优先选择公共交通等。 讲授新课 活动方案 任务一 “地球一小时”的发展历程 2019年，地球一小时活动的主题为“与自然共生”。 讲授新课 活动方案 任务一 “地球一小时”的发展历程 2020年，地球一小时活动因疫情改为线上熄灯，主题为“保护生物多样性，为地球发声”。倡导“重复利用”“购买可持续产品”“满桶洗涤”“无纸化办公”“不乱扔垃圾”“减少食物浪费”等从身边就可以做起的小事，以期达到将相关理念融入生活的环保节能生活方式。 讲授新课 活动方案 任务一 “地球一小时”的发展历程 2021年，地球一小时活动的主题为“与自然共生，为地球发声”。邀请每一位参与者共同守护濒危野生动物。 讲授新课 活动方案 任务一 “地球一小时”的发展历程 2022年，地球一小时活动的主题为“行动共创未来”。通过光绘创作以及与纺织企业合作推动纺织业转型共同号召每个人行动起来，保护环境。 讲授新课 活动方案 任务一 “地球一小时”的发展历程 2023年，地球一小时活动的主题为“为地球献出一小时”。强调以人为本，了解海洋生物，减少食物损失与浪费，号召实现零碳目标和2030自然向好的共同目标而努力。 讲授新课 任务一 “地球一小时”的发展历程 2024年，地球一小时活动的主题依旧为“为地球献出一小时”。号召人们走向户外，拥抱自然，让运动成为一种生活方式。 活动方案 讲授新课 任务一 “地球一小时”的发展历程 2025年，地球一小时活动的主题依旧为“为地球献出一小时”。希望人们关闭不必要的照明，作为支持环保、参与行动。 活动方案 讲授新课 任务二 设计节能方案 活动方案 家中主要用电器的电功率 以三口之家为例，预估家中常用的电器有两台空调，一台电视机，一台电冰箱，一台洗衣机，一台微波炉，一台电脑，一台电饭煲，一台热水器，七盏节能灯。 讲授新课 任务二 设计节能方案 活动方案 家中主要用电器的电功率 电器种类 功率 电器种类 功率 1.5匹空调 1100W 1.0匹空调 735W 46寸电视 250W 250L 电冰箱 200W 10kg洗衣机 洗涤功率：400W 脱水功率：320W 微波炉 700W 台式电脑 150W 1.5L 电饭煲 500W 40L 电热水器 2000W LED节能灯 10W 讲授新课 任务二 设计节能方案 活动方案 估算家庭用电的用电量 月预计用电量为576.9度电 讲授新课 任务二 设计节能方案 活动方案 估算家庭用电的用电量 根据安徽省一户一表居民电价表计算电费： 180×0.5653=101.754（元） 170×0.6153=104.601（元） 226.9×0.8953=203.14357（元） 则预估电费为：101.754+104.601+203.14357≈409.50（元） 实际上家里用的电器和场景比表上更多一些，但月电费却没有这么高，这是为什么呢？ 讲授新课 任务二 设计节能方案 活动方案 估算家庭用电的用电量 现在家庭使用的空调多为变频空调，额定功率后括号内的数值为该空调在变频运行时的最低到最高功率，反映了空调的调节能力。 讲授新课 任务二 设计节能方案 活动方案 设计一个节能方案 针对家用电器能效的节能意见 购买家用电器时选择能耗较低的电器 将电热水器更换为太阳能热水器、燃气热水器等其他替代品 讲授新课 任务二 设计节能方案 活动方案 设计一个节能方案 针对个人习惯的节能意见 使用空调时，可以： 1. 夏季制冷温度设置不低于26℃，冬季制热不高于20℃； 2. 离开房间时及时关闭空调，避免浪费； 3. 开空调时关闭门窗，减少冷热空气交换；早晚凉爽时段可开窗通风，减少空调的使用。 讲授新课 任务二 设计节能方案 活动方案 设计一个节能方案 针对个人习惯的节能意见 使用电冰箱时，注意： 1. 减少开关门时间，开门时间尽量短； 2. 冰箱内不要摆得过满； 3. 定期清理冷凝器灰尘、除霜，提高制冷效率；热食冷却后放入冰箱； 4. 根据季节及时调整冰箱的档位。 讲授新课 任务二 设计节能方案 活动方案 设计一个节能方案 针对个人习惯的节能意见 不使用电器时，及时关闭电器，拔掉插头； 使用洗衣机洗衣服时尽量满桶洗涤； 合理利用自然条件（如通风、采光），减少电器依赖。 讲授新课 交流评价 对家中用电情况进行交流，对节能环保提出个人建议；拟定《个人低碳生活行为指南》，再与同学们分享。 讲授新课 拓展研究 随着科技的发展，采用新技术、新材料、新工艺等可以降低家用电器的能耗，分析不同节能技术的利弊，撰写一篇小论文。 讲授新课 拓展研究 空调的定频与变频 讲授新课 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.72 Lavf58.46.101 $