第二单元三、廉颇蔺相如列传教案

三、廉颇蔺相如列传 学习目标： 1.学习分析概括廉颇、蔺相如的人物形象 2.品析文本刻画的人物形象，深入体会作者深刻的思想感情 3.引导学生把握用语言和行动刻画人物的方法 4.感受廉颇蔺相如身上的爱国主义精神。 学习重点： 领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点，提高阅读欣赏史传文学作品的能力。 1、 导入 中国历史悠久，名臣良将辈出。他们或者骁勇善战，或者智计无双，或者忠心为国，总之他们在所处的时代都留下了属于自己的浓墨重彩一笔，更是因此而成为了无数后人学习的榜样。其中，廉颇、蔺相如作为战国时期赵国的一代名臣，可谓是家喻户晓。 对此，太史公司马迁更是毫不吝惜赞美之词。 相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣！——《史记·廉颇蔺相如列传》。今天我们来学习这篇课文。 二、文体常识 司马迁（约前145～约前90） 字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉著名史学家、文学家和思想家。其父司马谈是一位博学多闻的学者，任汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职），司马迁少年时代就受到良好的家庭教育。20岁以后，司马迁遍游祖国南北，考察风土人情、文物古迹、搜集史料、研究社会，为他以后创作《史记》准备了丰富的材料。元封三年（前108）， 司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。公元前98年，李陵兵败投降了匈奴，他因为替李陵辩解，触怒了汉武帝，被迫入狱，受到了宫刑。他在狱中完成了我国最早的纪传体通史——《史记》。。 《史记》是由西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史。作品中撰写了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。 内容：十二本纪(记历代帝王政绩)；三十世家(记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡)；七十列传(记重要人物的言行事迹)；十表(大事年表)；八书(记各种典章制度)。 后世评价：被列为“二十四史”之首；被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 史书体例： 编年体：以年代为线索编排有关历史事件的史书，如《左传》。 国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《国语》《战国策》。 纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件 ，如《史记》； 我国著名的“二十四史”都是纪传体史书。 三、背景介绍 战国（公元前403—公元前221）后期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙。在当时的各国实力对比中，秦国在经过了商鞅变法以及数代的积累之后，比之山东六国无疑是占优的。尤其是秦昭襄王在继位后，作为一个有道之君，先后派兵击败了楚国、魏国，甚至更是有称“西帝”之举。而在赵惠文王获得和氏璧之前，秦国更是通过战争攻占了赵国的数座城池。彼时的秦国虽然强大，却未有绝对优势。赵国同样在经过赵武灵王的胡服骑射改革之后，有了强大的实力，有着吞并中山国、大败林胡等族的赫赫战绩。 在蔺相如完璧归赵和渑池会时，秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，但还抽不出主要力量来进攻。这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件。当然，蔺相如的主观努力——利用有利的形势，机智勇敢地进行斗争也是非常重要的。 四、人物介绍 廉颇：战国后期赵国名将。生卒年不详。周赧王三十二年（公元前283）,廉颇率军攻齐获胜，赵惠文王封其为上卿。曾居功骄傲，对出身低微、资历甚浅的蔺相如位居己上不服，后知蔺相如顾全大局，确有相才，遂负荆请罪，结成生死之交，协力抗秦，传为美谈。廉颇为将刚勇，用兵持重，多次率军击败齐、魏等国。五十五年，秦、赵长平之战，廉颇为赵军主将，作战失利后，秦军势盛，远离国土鉴于秦不能久战，即固垒坚守，阻止了秦军的进攻。 后赵孝成王中秦离间计，以赵括代廉颇为主将，改变廉颇战法，终致赵军惨败。赵孝成王十五年（公元前251）,廉颇率军击败攻赵的燕军，受封信平君 。赵悼襄王时，廉颇不得志，出奔魏都大梁（今河南开封）。后赵国屡遭秦军攻击，拟再任廉颇为将抗秦。廉颇亦急欲归国效力，因权臣作梗，未能遂愿。后居楚，忧虑而亡。 蔺相如：战国时赵国大臣。赵惠文王时，秦向赵强索“和氏璧”，宦官缪贤推荐手下门客蔺相如出使。他奉命带璧入秦，当廷力争，完璧归赵，出色地完成了出使秦国的使命。 九年后，秦又派使臣去赵国，约会赵王在渑池与秦王相见，他又随赵王同行，在筵席上，没有使赵王受屈辱，大长了赵国的志气，大灭了秦国的威风，因功得任为上卿，地位在廉颇之上，结果使廉很不高兴。 为避免和廉颇相争而误了国事，他每次出门，避让廉颇，常常装病不上朝，不想和廉颇排地位高低，最后使廉颇很受感动，十分惭愧，两人结成了生死与共的朋友，使秦国长时期内不敢出兵攻打赵国。 公元前259年，�秦军与赵军在长平对阵，那时赵奢已死，蔺相如也已病危，赵孝成王派廉颇率兵攻打秦军，秦军几次打败赵军，赵军坚守营垒不出战。秦军屡次挑战。廉颇置之不理。赵王听信秦军间谍散布的谣言。秦军间谍说：“秦军所厌恶忌讳的，就是怕马服君赵奢的儿子赵括来做将军。”赵孝成王因此就以赵括为将军，取代了廉颇。 蔺相如说：“大王只凭名声来任用赵括，就好像用胶把调弦的柱粘死再去弹瑟那样不知变通。赵括只会读他父亲留下的书，不懂得灵活应变。”赵王不听，还是命赵括为将。后来，赵括果然惨败，四十万赵军被坑杀，赵国几乎灭亡，幸得五国出兵相救，蔺相如大约在这一个时期去世。 五、检查预习 1.本文以写谁为主，写了哪几个故事? 明确：以蔺相如为主、廉颇为宾。全文写了三个故事：1-2段，廉蔺简介；3一13段，完璧归赵；14一16段，渑池之会；17-21段，负荆请罪。 2.全文按怎样的思路展开叙述的？ 明确：以时间为顺序展开叙述。 第二课时 1．文章开头对人物身份的介绍有何作用？ 明确：(1)从节选的这部分看，以蔺相如为主，而介绍人物时却将廉颇放在前面，是为了说明廉颇是上卿时，蔺相如仅为舍人，地位悬殊。 (2)“为赵宦者令缪贤舍人”是为了说明宦者令的地位低微，更何况其舍人，又为相如被推荐设伏，为廉颇不服做铺垫。 (3)着力描写廉颇之勇和功大，与蔺相如形成对比，与后面的故事情节形成照应。 2.摆在赵国君臣面前的是怎样的难题？ 明确：一难：强秦索璧；二难：失璧无城； 三难：无人出使。 3.第三段写赵君臣议而不决，有何用意？ 明确：交代故事缘起,既反映出秦强赵弱的现实。为相如出场作铺垫，同时烘托相如胆识。 4.缪贤推荐相如时，提到他智勇双全，这一段主要运用了什么写作手法？ 明确：侧面烘托。以缪贤之口侧面突出了蔺相如的智勇双全。 完璧归赵 一、梳理情节 开端：强秦索璧→赵王求使 发展：缪贤举蔺→相如使秦 高潮：章台斥秦→持璧胁王 结局：完璧归赵→拜上大夫 二、赏析人物形象 1.秦王是否有意偿赵城？蔺相如是怎么看出来的？ ①章台非会见外臣的场所 ②美人不是礼待外臣的人员 ③“左右皆呼万岁”，以城换璧，秦并未占便宜，谈不上胜利，用不着欢呼。 ④秦王表现出对赵使者的轻慢无礼，不尊重外臣。 2.蔺相如发现秦王“无意偿赵城”后怎么办？ ①设计智取。（璧有瑕，请指示王。） ②说理斗争。（布衣之交尚不相欺/严大国之威以修敬也） ③誓死捍卫。（怒发上冲冠/臣头今与璧俱碎于柱） 3.考虑到秦王“以诈佯为予赵城”，蔺相如又如何对策？ 首先，用缓兵之计要秦王斋戒、行九宾礼； 其次，私下派人把璧送回赵国。 4.出使结果如何？ 明确：秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。”两国僵持，进入对立状态。 为“渑池之会”伏笔。 人物形象：蔺相如临危不惧、顾全大局、机智和勇敢。 补充资料：“完璧归赵”发生在公元前283年，这时秦国在和魏军作战，楚国又是秦国的首要威胁。赵国是当时北方具有一定实力的国家，并且有廉颇这样的强将在，秦国不希望也不可能与赵国产生正面的军事冲突，因此秦赵之间的斗争更多表现为外交上的斗争。秦“以城易璧”的提议与其说是倚强凌弱的欺诈行为，不如说是一种外交试探。因此，秦赵双方争夺的重心不仅在于“和氏璧”本身，更在于外交上的博弈。而蔺相如“完璧归赵”的举动恰以其坚决的态度表明了赵国的原则立场。 第三课时 渑池之会（第14-16段） 1.渑池之会是在怎样的背景下举行的? 明确：秦伐赵“杀二万人”。在秦国攻打赵国一再获胜的形势下举行的。这说明赵是以战败国身份与会。 2.秦王在节节获胜的情况下，为何欲与赵王“为好”，举行“渑池之会”？ 明确：军事斗争辅以外交斗争，从外交上进一步迫赵投降。 3.秦王的臣子给秦王提了什么计谋？请在课文中找到相关的信息。 ①令赵王鼓瑟 ②以赵十五城为秦王寿 4.蔺相如在渑池之会上做了什么让秦王如此生气？ ①“请奉盆缶秦王，以相娱乐”“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”②“请以秦之咸阳为赵王寿” 5.渑池之会上秦王始终不能占上风的原因，除了蔺相如的外交技能，还有？ 明确：赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动”——还有廉颇的军事准备做后盾 6.从“完璧归赵”和“渑池之会”两个故事中，能够体会到蔺相如是一个什么样的人？ 明确：蔺相如成功地使秦国归还和氏璧，并在渑池之会上维护了赵国的尊严和赵惠文王的面子，体现出了他的勇敢机智、不畏强敌、临危不乱和出色的外交才能。 人物形象：廉颇 7.渑池相会一方面突出了蔺相如的机智勇敢，另一方面也写到了廉颇。哪里表现了廉颇怎样的思想性格？ ①廉颇“盛设兵以待秦，秦不敢动” ，以军事力量作后盾，挫败了秦方以武力相胁的阴谋，表现了他的勇敢和不畏强暴。②廉颇考虑到秦国可能扣留赵王。以“请立太子为王”击破秦的阴谋，说明他足智多谋、谨慎持重，有长远眼光。 负荆请罪 1. 廉蔺产生矛盾的原因是什么？ 明确：相如出身低微，而现在却“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。 客观原因：廉蔺地位的变化。 主观原因：廉颇不能正确对待自己，也不能正确对待相如。 2.对此，蔺相如是如何应对的？ ①“不肯与会”②“每朝时，常称病，不欲与廉颇争列”③“望见廉颇，相如引车避匿”从这里可以看到相如的大度与气量。 3.廉颇始而“宣恶言”，闻蔺相如语即“肉袒负荆”，“至蔺相如门谢罪”，这前后对比说明了什么 ？ 明确：说明他的居功自傲是他思想中次要的一面，所以听了蔺相如的那一番话后，十分感愧，立即从计较个人得失的立场转到维护国家利益的正确立场上来，表现了廉颇公忠体国、勇于改过的精神。 廉蔺和好”的思想基础是什么？ 明确：爱国，爱赵国，仇恨秦国。 4.为了告诉读者廉颇是怎样一个人，作者用了哪些艺术手法突出形象特征？可以根据17-21段内容分析。 ①语言描写——妄自尊大，胸襟狭隘。 ②对比手法（蔺廉性格对比；廉对蔺态度的前后对比）——性格坦率，忠心爱国，勇于改错。 人物形象：写法品析 运用多种手法刻画人物形象。 ①侧面描写。如缪贤推荐蔺相如，从他的推荐中，可见蔺相如的胆识与智谋。 ②正面描写。如直接描写蔺相如的语言、行动、表情和神态。在正面描写时，有时集中笔力写一个人；有时同时写两个人，通过对照，表现蔺相如；有时用环境气氛烘托，如蔺相如献璧时，秦王“传以示美人及其左右，左右皆呼万岁”，显示了秦廷的威严气氛，烘托出蔺相如不为威势所慑的机智勇敢的性格。 ③对比映衬，相辅相成。文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地位上进行强烈的对比：“廉颇者赵之良将也”，“以勇气闻于诸侯”；“蔺相如者赵人也，宦者令缪贤舍人也”。使二人身份一高一低、一贵一贱，从而造成强烈的反差，紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未定”，来衬托蔺相如的智谋过人；在“完璧归赵”一节中，作者又用秦王的贪婪与欺诈来反衬蔺相如的机智与勇敢；在“渑池会”一节中，作者又用秦王的色厉内荏，窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇。 ④个性化的对话描写。 在三个事件的描述中，大段对话占了很大篇幅，有的情节干脆由对话来表达，许多对话形象地表现了人物的思想和性格，使我们如闻其声，如见其人。先说蔺相如，他在秦廷上的慷慨陈词，有时语气平和，谦恭有礼，使对方放松警惕；有时直言斥责，有理有据，雄辩折人；有时坚决表态，分析利害，暗示对方；有时怒不可遏，咄咄逼人。总之，词锋犀利，刚柔兼施，而又轻重恰当，充分表现了他是一个热爱祖国、不畏强暴、有智有勇，长于辞令的外交家。再说廉颇，在将相交欢事件中，他先前说的这一番话，表现了他的自高自大和心胸狭窄，非常符合武将廉颇的性格特点，后来写他知过改过，负荆请罪时说：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”语言不多，坦诚直率，可敬可爱。 课文总结 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁（鲁迅）。历史上的这众多勇者都是中国的脊梁，而不久之后的大家也会成为中国的脊梁。铁肩担道义，妙笔著文章，希望大家也能够成为一个勇者。八、作业 在《资治通鉴》中，司马光直言完璧归赵是一场失败的外交。那么“完璧归赵”的故事到底是 “智勇双全”的良策，还是一如司马光所言一般，是一项失败的计谋呢？为了一个器物，却要赌上国运，将国家置于危险境地，哪里有这样为君王办差的？ 作为一个史学家，司马光治史严谨，在评价完璧归赵时，他并没有遵循司马迁的评价，而是从赵国、从赵国的整体角度来阐述了他的观点、看法。 请结合史料，谈一谈你的看法。 板书 知识总结 一、字词积累 （一）重要字音 遗赵王(wèi) 肉袒(tǎn) 列观(guàn) 甚倨(jù) 睨柱(nì) 衣褐(yì) 汤镬(huò) 诈佯(yáng) 盆缻(fǒu) 避匿(nì ) 皆靡(mǐ) 传舍(zhuàn) 臣语曰(yù) 度秦王(duó) 张目叱之(chì) 不怿(yì) （2） 重要释义 拜为上卿：拜，古代授予官职。 使人遗赵王：遗，送给。 有智谋，宜可使。宜，应该。 曲在赵：曲，理亏。 宁许以负秦曲：负，使……担负。 臣请完璧归赵：完，使……完好无缺。 传以示美人及左右：示，给……看。 相如因持璧却立：却，指后退几步。 负其强：负，凭借。 严大国之威以修敬也：严，尊重；修敬，表示敬意。 礼节甚倨：倨，傲慢。 大王必欲急臣：急，逼迫。 固请：坚决请求。 相如度秦王特以诈佯为予赵城：度，忖度，推测；特，不过。 广成传舍：传舍，招待宾客的馆舍。 衣褐：穿着粗布衣服。 径道：小路 引相如去：引，拉。 左右皆靡：靡，退却。 徒以口舌为劳：徒，不过。 素贱人：素，一向。 高义：高尚的品德。 孰与秦王：孰与，与……相比，怎么样。 因宾客：因，通过。 （二）文言知识 1.通假字 可予不 不，同“否”。 拜送书于庭 庭，同“廷”,国君听政的朝堂。 请奉盆缻秦王 缻，同“缶”，瓦制的打击乐器。 召有司案图 案，同“按”,审察、察看。 秦自缪公以来二十余君 缪,同“穆”。 唯大王与群臣孰计议之 孰，同“熟”,仔细。 设九宾于廷 宾，同“傧”,接引宾客的人。 肉袒伏斧质 质，同“锧”,砧板，行斩刑时用的垫板。 赵王岂以一璧之故欺秦邪 邪(yé)，同“耶”,疑问词。 2.古今异义 词 句子 古义 今义 指示 请指示王 指给……看 指上对下的指导、命令。 约束 未尝有坚明约束者也 盟约 限制使不超出范围。 明年 明年复攻赵 第二年 今年的下一年。 前进 于是相如前进瓯 上前进献 向前行动或发展。 宣言 宣言曰 扬言 政府的公告。 鄙贱 鄙贱之人 地位低下 卑鄙下贱。 亲戚 臣所以去亲戚而事君者 父母兄弟等 指与自己有血统关系或婚姻关系的人。 美人 传之美人 妃嫔 美貌的女子。 布衣 臣以为布衣之交尚不相欺 平民 麻布衣服。 3.一词多义 词 句子 意义 负 臣诚恐见欺于王而负赵 辜负，对不起 相如度秦王虽斋，决负约不偿城 违背 均之二策，宁许以负秦曲 使.......承担 廉颇闻之,肉袒负荆 背着 秦贪,负其强 依仗,凭借 使 使人遗赵王书 派遣 窃以为其人勇士，有智谋，宜可使 出使 乃使其从者衣褐 让 大王乃遣一介之使至赵 使臣 引 引赵使者蔺相如 引见,延请。 左右欲引相如去 拉。 相如引车避匿 掉转。 幸 而君幸于赵王 幸好。 大王亦幸赦臣 幸好,侥幸 则幸得脱 侥幸。 顾 顾吾念之 只是，不过 相如顾召赵御史书曰 回过头 徒 秦城恐不可得，徒见欺 白白地 而蔺相如徒以口舌为劳 只,只不过 闻 以勇气闻于诸侯 闻名 寡人窃闻赵王好音 听说 见 秦城恐不可得，徒见欺 介词，被，受 大王见臣列观 接见 因 不如因而厚遇之 由此,趁此 因宾客至蔺相如门谢罪 通过 相如因持壁却立/因跪请秦王 于是 4.词类活用 活用类型 句子 意义 名词作状语 而相如廷叱之 在朝堂上 间至赵矣 抄小道，秘密地 相如奉璧西入秦 向西 怒发上冲冠 向上 名词作动词 舍相如广成传舍 安置住宿 左右欲刃相如 用刀杀 乃使从者衣褐,怀其璧 衣,穿；怀:怀里藏着 乃前曰 上前 赵王鼓瑟 弹奏 臣乃敢上璧 献上 使动用法 归璧于赵 使……归 秦王恐其破璧 使……破碎 宁许以负秦曲 使……承担 臣舍人相如止臣 使……止 毕礼而归之 毕:使……完毕 归：使……回去 形容词使动用法 完璧归赵 使……完整 形容词意动用法 且庸人尚羞之 以……为羞耻 先国家之急而后私仇 先：以……为先 后：以……为后 形容词作动词 严大国之威以修敬也 严:尊重 大王必欲急臣 逼迫 秦王善为秦声 擅长,善于 5.一词多义 词 句子 意义 负 臣诚恐见欺于王而负赵 辜负，对不起 相如度秦王虽斋，决负约不偿城 违背 均之二策，宁许以负秦曲 使.....承担 廉颇闻之,肉袒负荆 背着 秦贪,负其强 依仗,凭借 使 使人遗赵王书 派遣 窃以为其人勇士，有智谋，宜可使 出使 乃使其从者衣褐 让 大王乃遣一介之使至赵 使臣 引 引赵使者蔺相如 引见,延请 左右欲引相如去 拉 相如引车避匿 掉转 幸 而君幸于赵王 宠幸 大王亦幸赦臣 幸好,侥幸 则幸得脱 侥幸 顾 顾吾念之 只不过 相如顾召赵御史书曰 回头 徒 徒见欺 白白地 而蔺相如徒以口舌为劳 只,只不过 于 以勇气闻于诸侯 介词，在 归璧于赵 介词，到 君幸于赵王 介词,被 故燕王欲结于君 连词,同 见 徒见欺 介词，被，受 大王见臣列观 接见 因 不如因而厚遇之 由此,趁此 因宾客至蔺相如门谢罪 通过 相如因持壁却立/因跪请秦王 于是 以 以勇气闻于诸侯 凭借 愿以十五城请易壁 用，拿 严大国之威以修敬也 连词，来 则请立太子为王，以绝秦望 用来 以先国家之急而后私仇也 因为 传以示美人 连词，连接“传”与“示” 乃 今君乃亡赵走燕 竟然，却 乃前曰 于是 臣乃敢上壁 才 舍 舍相如广成传舍 安置住宿 舍相如广成传舍 旅舍 闻 以勇气闻于诸侯 闻名 寡人窃闻赵王好音 听说 从 臣尝从大王与燕王会境上 跟从 臣从其计，大王亦幸赦臣 听从 为 赵王窃闻秦王善为秦声 弹奏 为赵宦者令缪贤舍人 是 卒相与欢，为刎颈之交 成为 而蔺相如图以口舌为劳 建立，取得 拜为上卿 担当 6.文言句式 状语后置句 拜送书于庭君 幸于赵王使不辱于诸侯 以勇气闻于诸侯 故燕王欲结于君 乃设九宾礼于廷 会于西河外渑池 强秦之所以不敢加兵于赵者 终不能加胜于赵 宾语前置句 何以知之 君何以知燕王 定语后置句 求人可使报秦者 被动句 而君幸于赵王 臣诚恐见欺于王而负赵 秦城恐不可得，徒见欺 使不辱于诸侯 判断句 廉颇者,赵之良将也 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 和氏璧,天下所共传宝也 我为赵将 廉颇者，赵之良将也和氏璧,天下共传宝也 何者？严大国之威以修敬也。 蔺相如者,赵人也 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也 学科网（北京）股份有限公司 $