第七单元三、赤壁赋教案

三、 赤壁赋 教学目标： 1、 了解苏轼的人生感悟，倡导积极的人生态度； 2、体会本文诗情、画意、理趣完美融合的艺术特色； 3、探讨本文中的人生哲理，从中得到启发。 教学重点： 1、 学习和积累有关的文学常识，掌握本文的实词、虚词、通假字及特殊句式等； 2、指导学生体味其用词的精练准确和生动形象，培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象的语言的能力。 3.体会本文诗情、画意、理趣的完美融合 一、导入 谈到语文课本里的怀古名篇，肯定少不了苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》和他的《前后赤壁赋》。可以说这一词两赋是怀古名篇中的王者。从《念奴娇·赤壁怀古》是他被贬黄州的第一首，这时候的苏东坡还停留在贬谪的阴影里，他不知道自己是否还有翻身的希望。他不禁悲从中来，发出“人生如梦，一樽还酹江月”的感慨。《前赤壁赋中》是他的第二篇，文中客人感慨一人生只有一次，再大的功绩最终归于尘土；而苏轼认为人生既然什么都留不住，所以更要珍惜当下，拥有了此刻就拥有了永恒；而《后赤壁赋》告诉我们生命的本质。今天我们就走进《前赤壁赋》。 二、知人论世 苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。(文“三苏”“八大家”“欧苏”，诗“苏黄”，词“苏辛”，书“宋四家”) 人生多舛，一生或被贬或在被贬的路上。元丰二年因讽刺新法的诗句，而被捕下狱，后贬为黄州团练副使，因筑室于东坡而自号东坡居士。哲宗继位，一度被召回家，哲宗亲政，苏轼再一次遭贬到惠州，后又到琼州。徽宗即位后，遇赦北还，途中在常州病逝。 苏轼多才：杭州西湖有“苏堤春晓”（工程师）；苏东坡发明了“东坡肉”,曾自言“日啖荔枝三百颗”（美食家）；但他更关注精神的需要，曾写道：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹使人俗。”（心高洁） 三、写作背景 1080年，苏轼因乌台诗案被贬黄州。这是他人生最低谷时期。在此之前，他是北宋开国以来难得的天纵之才；在此之后他是漂泊无依的寂寞浮萍。未来会怎么样，他无从知道。1082年，这时他已年近半百，和朋友泛舟游于赤壁之下，有感而发，写下了这篇千古奇。 四、文体常识 赋：介于散文和诗之间。 赋是中国古典文学的一种重要文体，其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。赋萌生于战国，兴盛于汉唐，衰于宋元明清。赋是汉代最具代表性、最能彰显其时代精神的一种文学样式。 赋有以下几个方面的特点：语句上以四、六字句为主，句式错落有致并追求骈偶；语音上要求声律谐协；文辞上讲究藻饰和用典；内容上侧重于写景，借景抒情。 五、通读全文，整体感知： 苏轼与客游赤壁时心情是如何变化的？ 明确：乐甚——愀然——喜而笑 第二课时 一、研习第一段 1. 第一段叙述了什么事泛舟者产生了怎样的心情？第一段写了哪些内容？ 明确：事情——月下夜游赤壁 心情：乐 内容： 记叙要素 ：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 景物描写：清风徐来，水波不兴.......水光接天。 人物活动 举酒属客......凌万顷之茫然。 人物感受 浩浩乎如冯虚御风.......如遗世独立，羽化而登仙。 2.作者“乐甚”，乐在何处？ 明确： 良辰 七月既望 美景 清风徐来......白露横江，水光接天。 豪情 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止......羽化而登仙。 小结：本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸、超然物外的境界。在黄州苏轼过的实际上是一种囚犯生活，处境相当困难。居然有如此雅兴，夜游赤壁。表现了他听任自然，乐观旷达的情怀。反映了他超然物外、洒脱不羁的道家思想。 二、研习第二自段 1.第二段作者的思想感情有什么变化？ 明确：由乐渐入悲——先写歌声，后写箫声。 2.本段可分几层？营造了怎样的意境？ 明确：①写作者的歌声。②写客人的萧声。 本段营造了一种主客之间箫歌互答，悲喜交集的境界。 3.联系本文的背景，说说歌词中的“桂棹”“兰桨”有什么含义，“美人”指代什么，歌词代表了作者怎样的情怀。 明确：桂棹”“兰桨”比喻品行高洁。“美人”指所思慕的人，代表一种理想。歌词所表现的是作者的政治感慨，是作者在遭贬之后仍然坚持对理想的执着态度，坚持对朝廷政事的关切而不甘沉沦的情怀。 4.作者是怎样描写洞箫声之悲的？ 明确：先是采用比喻、通感的修辞，“怨、慕、泣、诉” 四字抓住了箫声幽咽哀怨的特点。箫声起，悲意生。从开篇至此处，情绪变化正是由欢乐转为悲哀。 5.文章第二段作者的感情从乐到悲，悲从何来？ 明确①来自作者遭受贬谪后的苦闷，触景生情，见茫茫月色江水，产生知音天各一方之叹，在“扣舷而歌”中，已包含淡淡的哀愁。 ②来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声。 6.第二段在全文结构中起了怎样的作用？ 明确： 内容上：叙事写景→叙事说理 情感上：喜→悲 三、研习第三自段 1. 第 3 段中作者是用什么手法来写“客之悲”的？结合课文具体分析客“悲”的原因。 明确：英雄不在：由古（一世之雄）今（而今安在）历史对比生悲（英雄不存） 人生短暂：由个人短暂（寄蜉蝣）自然（长江无穷）感触生悲 理想不得：由理想（挟飞仙抱明月）现实（不可骤得）矛盾生悲 补充资料：面对短暂的生命、面对无常的人生，客人流露消极悲观的人生观，同时认为历史英雄人物终归化为陈迹，世间万物不过是过眼云烟，都将随着岁月的流逝而风流云散。客人悲叹人生，看破红尘，不禁流露出道家的虚无主义思想。 2.那些词表达了苏子的情感变化？作者的心情发生了怎样的变化?歌声和箫声的内容是什么呢？ 明确： 愀然、正襟危坐 由乐到悲，营造一种主客之间箫歌互答、悲喜交集的境界。承上启下，引出主客对答。 歌声用楚辞句法抒怀：美人指一种理想追求，显然是倾心而不可得，暗含惆怅之意。美人比君，写出忠君之殷切，为宋王朝分忧，在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执著态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀 。但形势不利，便力求豁达，顺应自然。 箫声运用生动的比喻，借助夸张想象，描写悲咽低回的哀音十分形象真切，托出作者矛盾心理、复杂思想。 补充资料：“主乐客悲”是明显的，客的苦闷就是苏子的苦闷，问答的过程其实就是苏轼自身思考、排遣的过程。 就在此处，作者的心情由乐转悲了。 ”面对人生的短暂，仕途的不顺，此时的苏轼陷入了巨大的悲痛之中，如果就一直这么自甘沉沦，悲伤下去，他就不是苏轼了，也就不会有所谓的“苏子情怀”、“东坡精神”了。当代散文大家余秋雨先生写过一篇散文《苏东坡突围》，讲到东坡能在失意的时候突围出来，接下来我们就来赏析课文第四段，看看苏轼是如何从悲伤中走出来，如何消除其心中的块垒。 3、作者是怎样描写箫声之悲的？有何作用？ 明确：①作者借助想象，先运用正面描写，采用比喻的修辞，“怨、慕、泣、诉” 四字抓住了箫声幽咽哀怨的特点。 ②再运用侧面描写，通过“舞潜蛟”“泣嫠妇”写箫声之悲凄。 ③这箫声与“饮酒乐甚”的气氛相悖，作者的感情由“乐”转“悲”，从而引出下文主客之间的问答。 四、研习第四自然段。 1.作者是怎样劝慰客人，使他从悲情中解脱出来？表达了什么态度？ 明确： （1） 从“变”与“不变”的角度，借水的流逝，月的盈虚，来说明人个体生老病死，总在变化，人类代代相承，有时永恒的。 变 不变 结论 水 逝者如斯 未尝往也 天地曾不能以一瞬 月 盈虚者如彼 卒莫消长 物与我皆无尽 （2）物各有主，故人不能有非分之想，僭越之心。 （3）大自然中拥有无尽宝藏，故吾与子共同享用这份天然的馈赠。 补充资料： ① 变与不变的理解。 联系苏轼的遭遇经历来理解变与不变。历史上曾经志得意满，一世之雄的曹操尚且不在，那谁敢断言我苏轼被贬黄州，没有柳暗花明的一天，那些陷害我的小人此时气焰嚣张，就没有乐极生悲的一天。用辩证的，相对的思维去看待生活的话，这个世界也就无所谓苦，无所谓乐了。苏轼超越了世俗的苦乐观，上升到一种得志泰然，失意淡然的境界。正如他《定风波》所写：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ②取与不取的理解。世间功名利禄都是能击翻我们心灵的东西，如何解脱，苏子告诉我们回到大自然当中去，去寻找，去感悟。至此苏子真正从痛苦中解脱出来，在逆境中自得其乐，恬然宁静，这就是苏子的魅力所在。文章的突破也在于此：困境中，积极，淡然，坦然地面对。这是本文给予我们的精神启示和方向引领。这也正如开篇说的：思想最深刻者，热爱生机盎然。针对客的悲情，苏子面对秋江秋月，顺手拈来，以水与月设喻，融会古今，从变与不变的不同角度去看待消长、盈虚、得失。表达了其豁达乐观，随遇而安的态度。 第三课时 一、概括各段大意，理清文章思路。 第一段：描绘月夜游赤壁时的优美风光和舒畅心情。【夜游】 第二段：由作者“扣舷而歌”引出客人悲凉的萧声。【听曲】 第三段：写客人解释萧声悲凉的原因，感叹人生的无常、渺小、短暂。【主问客答】 第四段：写作者阐述“变”与“不变”、“取”与“不取”的道理，表达乐观豁达的人生态度。【主辨】 第五段：写客人转悲为喜，主客开怀畅饮。【客喜】 二、本文多次写到主客问答，这样安排有什么作用？ 用主客问答的方式，使行文波澜起伏，摇曳多姿；作者的思想感情也因之得以层层展现、逐步升华。 第3 段通过主客的问答，使本文的思想感情转入悲凉。 苏轼以“何为其然也”设问，客人以赤壁的历史故事作答，文理转折自然。客人连用了两个问句，这两次发问使文章又泛起波澜。客人的回答表现了一种虚无主义思想和消极的人生观，这是苏轼借客人之口流露的自己思想的一个方面。 第4 段文章思想感情得以深化，又一次泛起波澜。 苏轼针对客人人生无常的感慨陈述自己的见解，以宽解对方，实际上也是宽慰自己。这里表现了苏轼豁达的人生观，他倾向从多角度看问题而不是把问题绝对化，因此，他身处逆境时仍能保持豁达、超脱、乐观和随缘自适的精神状态，并能从人生无常的怅惘中解脱出来。而后，苏轼又从天地间万物各有其主，个人不能强求的方面进一步申说。 三、鉴赏 1．写景、抒情、议论的紧密结合。 重点：景、情、理的关系。 点拨：常言说：文似看山不喜平。本文作者先写月夜泛舟大江，饮酒赋诗，使人沉浸在美好的景物之中而忘怀了世俗的欢乐心情；再从凭吊历史人物的兴亡，感到人生短促，因而跌入现实的苦闷；最后阐发变与不变的哲理，申述人类和万物同样是永久地存在，表达了旷达乐观的人生态度。那么，前后两“乐”相同吗？为什么？ 景（乐—山水之乐） 理（乐—达观之乐） 景:水月流光。情:哀乐相生。理:物我相适。 情因景生，景以情显，移情于理。 2．“以文为赋”的体裁形式。 本文既保留了传统赋体那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法，打破了赋在句式、声律和对偶等方面的束缚，更多的是散文的成分，使文章兼具诗歌的深致情韵，又有散文的透辟理意。散文的笔势笔调，使全篇文情勃郁顿挫，如“万斛泉源”，喷薄而出。与赋的讲究整齐对偶不同，它的抒写更为自由。如开头一段“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下”，全是散句，参差疏落之中却有整饬之致；以下直至篇末，虽都押韵，但换韵较快，而且换韵处往往就是文义的一个段落，这就使本文特别宜于诵读，极富声韵之美，体现出韵文文学的长处。 3．优美形象，善于取譬的语言特色。 如描写箫声的幽咽哀怨：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”将抽象而不易捉摸的声、情，写得具体可感，诉诸读者的视觉和听觉。 小结：面对人生的不幸，诗人们做出不同的答案。 面对亡国的悲痛，屈 原——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 面对官场的黑暗，陶渊明——识迷途其未远，觉今是而昨非 杨 慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄 面对现实的苦难，杜 甫——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 面对被贬的遭遇，柳宗元——以愚辞歌愚溪，茫然而不违昏然而同归 面对命运的不公，苏轼在拯救自我心灵的同时，也给世界交上了一份完美的答卷。 三、赤壁赋 一、【主题归纳】 本文以风与月为主景,山与水为辅景，阐发了变与不变的哲理,以“物各有主”消释心中对现实的苦闷,表现了作者乐观旷达的胸襟。 二、【必背要点】 1.加点字注音。 酾酒（ ） 横槊（ ） 嫠妇（ ） 愀然（ ） 壬戌（ ） 属客（ ） 窈窕（ ） 斗牛（ ） 一苇（ ） 万顷（ ） 桂棹（ ） 兰桨（ ） 渺渺（ ） 洞箫（ ） 倚歌（ ） 横槊（ ） 幽壑（ ） 潜蛟（ ） 嫠妇（ ） 愀然（ ） 荆州（ ） 江陵（ ） 舳舻（ ） 渔樵（ ）江渚（ ）麋鹿（ ） 匏樽（ ） 相属（ ）蜉蝣（ ）须臾（ ）羡（ ） 挟（ ） 遨游（ ）遗响（ ） 盈虚（ ） 卒（ ） 消长（ ） 苟（ ）宝藏（ ） 共适（ ） 酌（ ）枕藉（ ） 酾酒（ ）正襟危坐（ ） 山川相缪（ ） 一叶扁舟（ ） 沧海一粟（ ） 用之不竭（ ） 冯虚御（ ）扣舷而歌（ ）余音袅袅（ ）不绝如缕（ ） 杯盘狼籍（ ） 徘徊（ ） 溯（ ） 2.解释词语 正襟危坐: 山川相缪,郁乎苍苍: 旌旗蔽空: 酾酒临江,横槊赋诗: 逝者如斯: 取之无禁,用之不竭: 清风徐来,水波不兴: 冯虚御风: 遗世独立,羽化而登仙: 如怨如慕,如泣如诉: 余音袅袅,不绝如缕: 袅袅: 杯盘狼籍: 3.解释加点的词语。 白露横江,水光接天： 凌万顷之茫然 浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立 击空明兮溯流光 倚歌而和之 苏子愀然，正襟危坐 山川相缪,郁乎苍苍 舳舻千里 寄蜉蝣于天地 酾酒临江，横槊赋诗 举匏樽以相属 托遗响于悲风 是造物者之无尽藏也,而吾与子之所适 苟非吾之所有 纵一苇之所如 知不可乎骤得 而卒莫消长也 则天地曾不能以一瞬 3.古文知识 （一）通假字 举酒属客 浩浩乎如冯虚御风 山川相缪 杯盘狼籍 （二）古今异义 纵一苇之所如 望美人兮天一方 吾与子渔樵于江渚之上 （三）解释加点的词，并归类词类活用。 ①名词作 歌窈窕之章 下江陵,顺流而东也 况吾与子渔樵于江渚之上 ②名词作 西望夏口,东望武昌 月明星稀，乌鹊南飞 羽化而登仙 ③名词的 用法 侣鱼虾而友麋鹿侣 ④形容词用作 击空明兮溯流光 ⑤形容词的 渺沧海之一 ⑥ 用法 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠 （四）一词多义 ①望 七月既望 西望夏口 ②长 抱明月而长终 而卒莫消长也 ③然 其声呜呜然 何为其然也 ④于 苏子与客泛舟游于赤壁之下 月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎 ⑤白 白露横江 不知东方之既白 ⑥歌 歌窈窕之章 歌曰 倚歌而和之 ⑦属 举酒属客 序属三秋 （2） 指出下列句子属于什么句式。 （3） 固一世之雄也。 此非孟德之困于周郎者乎/此非曹孟德之诗乎?/是造物者之无尽藏也。 而又何羡乎? /而今安在哉? 月出于东山之上。 /寄蜉蝣于天地。/ 徘徊于斗牛之间。 苏子与客泛舟于赤壁之下。 /况吾与子渔樵于江渚之上。 客有吹洞箫者。/凌万顷之茫然。 此非孟德之困于周郎者乎? ⑥主谓倒装句 渺渺兮予怀。 4.文学常识 苏轼,字 ,号 ,世称 。 著名的书法家、文学家、画家。与其父苏洵、弟苏辙合称“ ”。苏轼是北宋中期的文坛领袖,文学巨匠,“唐宋八大家”之一。 苏轼在诗、词、文、书、画等方面都取得了很高成就。其诗与黄庭坚并称“ ”;其词开 一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;其文与 并称“欧苏”,与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”;其书法,与黄庭坚、米芾、蔡襄合称“宋四家”。 赋是古代的一种文体,与诗、词、歌并称。赋是一种有韵的文体,讲求声律、押韵、对比等形式。赋在形式上有三个特点:语句上以四、六字句为主,并追求骈偶;语音上要求声律谐协;文辞上讲究藻饰和用典。排偶和藻饰是汉赋的一大特征。 赋侧重于写景,借景抒情。 3、 【知识链接】 1.本文体裁： 2.默写相应的诗句。 ①从不变的角度，描述人与万物的关系： ②概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是： ③叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： ④用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子: ⑤与友人酒杯共饮的句子： ⑥用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子： ⑦写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子: ⑧写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： ⑨写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子： ⑩东西虽小而不能占有的句子是： 3.翻译 （1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 （2）是造物者之无尽 而吾与子之所共食。 （3）方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉? （4）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 （5）逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。 答案二、【必背要点】 1.加点字注音。 酾酒(shī) 横槊(shuò) 嫠妇(lí) 愀然(qiǎo) 壬戌(rén xū) 属客(zhǔ) 窈窕(yǎo tiǎo) 斗牛(dǒu) 一苇(wěi) 万顷(qǐng) 桂棹(zhào) 兰桨(jiǎng) 渺渺(miǎo) 洞箫(xiao) 倚歌(yǐ) 横槊(shuò) 幽壑(hè) 潜蛟(jiāo) 嫠妇(lí) 愀然(qiǎo) 荆州(jīng) 江陵(líng) 舳舻(zhú lú) 渔樵(qiáo) 江渚(zhǔ) 麋鹿(mí) 匏樽(páo zūn) 相属(zhǔ) 蜉蝣(fú yóu) 须臾(yú) 羡(xiàn) 挟(xié) 遨游(áo) 遗响(yí) 盈虚(yíng) 卒(zú) 消长(zhǎng) 苟(gǒu)宝藏(zàng) 共适(shì) 酌(zhuó) 枕藉(jiè) 酾酒(shī)正襟危坐(jīn) 山川相缪(liáo) 一叶扁舟(piān) 沧海一粟(sù) 用之不竭(jié) 冯虚御风(píng)扣舷而歌(xián)余音袅袅(niǎo)不绝如缕(lǔ) 杯盘狼籍(jí) 徘徊(pái huái) 溯(sù) 2.解释词语 正襟危坐:理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。 山川相缪,郁乎苍苍:山水环绕,草木茂盛。缪,同“缭”,盘绕、围绕。 旌旗蔽空:比喻军队阵容的盛大壮观。 酾酒临江,横槊赋诗:面对大江斟酒，横执长矛吟诗。酾酒,斟酒。槊,长矛。 沧海一粟:形容非常渺小。 逝者如斯:比喻时光像流水一样一去不复返。斯:这,借指流水。 取之无禁,用之不竭:形容非常丰富。 清风徐来,水波不兴:清风阵阵拂来，水面波澜不起。 冯虚御风:凌空驾风而行。冯,同“凭”，乘。虚,太空。御,驾。 遗世独立,羽化而登仙:脱离人世仙境。 如怨如慕,如泣如诉:形容声音非常悲切哀伤。 余音袅袅,不绝如缕:尾声细弱而婉转悠长,如同不断的细丝。 袅袅:形容声音婉转悠长。 杯盘狼籍:形容宴饮已毕或将毕时的情景。狼籍，同“狼藉”。 3.解释加点的词语。 白露横江,水光接天： 横:这里为“笼罩”之意。 凌万顷之茫然 凌:在……之上。 浩浩乎如冯虚御风 虚:太空。御:驾。 飘飘乎如遗世独立 遗:脱离。 击空明兮溯流光 溯:逆流而上。 倚歌而和之 倚:循,依。 苏子愀然，正襟危坐 愀然:容色改变的样子。 山川相缪,郁乎苍苍 缪:同“缭”,盘绕。郁乎:茂盛的样子。 舳舻千里 舳舻:泛指首尾相接的船只。 寄蜉蝣于天地 蜉蝣:朝生暮死的小虫。 酾酒临江，横槊赋诗 酾:斟。槊:长矛。 举匏樽以相属 匏:葫芦的一种。 托遗响于悲风 遗响:余音,指箫声。 悲风:秋风。 是造物者之无尽藏也,而吾与子之所适 藏:zàng,宝藏。适:这里有“享有”之意。 苟非吾之所有 苟:如果。 纵一苇之所如 纵:放任。 知不可乎骤得 骤:一下子,很轻易地。 而卒莫消长也 卒:终究。 则天地曾不能以一瞬 “曾”和“不”连用译为“连……都……”。 3.古文知识 （一）通假字 举酒属客 属,同“嘱”,劝人饮酒。 浩浩乎如冯虚御风 冯,同“凭”,乘。 山川相缪 缪,同“缭”,盘绕、围绕。 杯盘狼籍 籍,同“藉”。狼籍:凌乱。 （二）古今异义 纵一苇之所如 古义： 往。今义 适合;依照。 望美人兮天一方 古义 ：古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。 今义： 美貌的女子。 吾与子渔樵于江渚之上 古义： 对人的尊称,多指男子。今义儿子。 （三）词类活用 ①名词作动词 歌窈窕之章 名词用作动词,歌咏。 下江陵,顺流而东也 下:方位名词作动词,攻占。东:名词作动词,向东进发。 况吾与子渔樵于江渚之上 渔樵:打鱼砍柴。 ②名词作状语 西望夏口,东望武昌 西、东:均为名词。作状语，向西、向东。 月明星稀，乌鹊南飞 名词作状语，向南。 羽化而登仙 羽 :像长了翅膀似的。古人称成仙为羽化。 ③名词的意动用法 侣鱼虾而友麋鹿侣、友:以……为侣,以……为友。 ④形容词用作名词 击空明兮溯流光 空明：月光下的清波。 ⑤形容词的意动用法 渺沧海之一 渺：以……为微小。 ⑥使动用法 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠 舞:使……起舞。泣:使……哭泣。 （四）一词多义 ①望 七月既望 农历每月十五日。 西望夏口 向远处看，眺望。 ②长 抱明月而长终 永远,副词。 而卒莫消长也 增长，动词。 ③然 其声呜呜然 拟声词词尾，表状态。 何为其然也 这样，代词。 ④于 苏子与客泛舟游于赤壁之下 在，介词。 月出于东山之上 从，介词。 此非孟德之困于周郎者乎 被,介词。 ⑤白 白露横江 白色的,形容词。 不知东方之既白 明亮,形容词。 ⑥歌 歌窈窕之章 唱,动词。 歌曰 歌词，名词。 倚歌而和之 歌曲的声调或节拍，名词。 ⑦属 举酒属客 劝请，动词。 序属三秋 属于、为，动词。 （五）文言句式 ①判断句 固一世之雄也。 此非孟德之困于周郎者乎/此非曹孟德之诗乎?/是造物者之无尽藏也。 ②宾语前置句 而又何羡乎? /而今安在哉? ③状语后置句 月出于东山之上。 /寄蜉蝣于天地。/ 徘徊于斗牛之间。 苏子与客泛舟于赤壁之下。 /况吾与子渔樵于江渚之上。 ④定语后置句 客有吹洞箫者。/凌万顷之茫然。 ⑤被动句 此非孟德之困于周郎者乎? ⑥主谓倒装句 渺渺兮予怀。 4.文学常识 苏轼,字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡。。北宋著名的书法家、文学家、画家。与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。苏轼是北宋中期的文坛领袖,文学巨匠,“唐宋八大家”之一。 苏轼在诗、词、文、书、画等方面都取得了很高成就。其诗与黄庭坚并称“苏黄”;其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;其文与欧阳修并称“欧苏”,与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”;其书法,与黄庭坚、米芾、蔡襄合称“宋四家”。 赋是古代的一种文体,与诗、词、歌、赋并称。赋是一种有韵的文体,讲求声律、押韵、对比等形式。赋在形式上有三个特点:语句上以四、六字句为主,并追求骈偶;语音上要求声律谐协;文辞上讲究藻饰和用典。排偶和藻饰是汉赋的一大特征。 赋侧重于写景,借景抒情。 三、【知识链接】 1.本文体裁：赋 2.默写相应的诗句。 ①从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。 ②概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。 ③叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。 ④用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子:寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 ⑤与友人酒杯共饮的句子：驾一叶之扁舟;举匏樽以相属。 ⑥用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 ⑦写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子:挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 ⑧写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。 ⑨写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。 ⑩东西虽小而不能占有的句子是：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 3.翻译 （1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 这声音，能使深渊里潜藏的蛟龙起舞，使孤舟上的寡妇哭泣。 （3）方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉? 当他占领荆州，攻下江陵，沿长江东进的时候，战船连接千里，旌旗遮蔽天空，面对长江饮酒，横握着长矛吟诗，本是一世的豪杰，如今又在哪里呢? （4）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 何况我和你在江中沙洲上砍柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友;驾着一叶小船，端着酒杯互相劝酒; （5）逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。 不断流逝的就像这江水，实际未曾消逝。像那月亮时圆时缺，但月亮本身最终没有增减。 （6）是造物者之无尽 而吾与子之所共食。 这是大自然的无 复制全文 是我和你可以共同享受的。 ， ， 学科网（北京）股份有限公司 $