第三单元二 、群英会蒋干中计教案

二、群英会蒋干中计 教学目标 1. 理解《三国演义》概略，热爱民族文化遗产，提高文学修养。 2.学习本文围绕中心组织材料的写作方法。 3.在矛盾斗争中用人物自己的言行、神态显现出人物性格。 4.运用生动的细节描写突出人物性格。 5.以环境气氛烘托人物性格。 教学重点难点：3、4、5 课时：三课时 教学过程 第一课时 1、 导入： 清初人毛宗岗整理《三国演义》，有“三绝”之说，即诸葛亮为“智绝”，关羽为“义绝”，曹操为“奸绝”。 而《三国演义》中另一个主人公周瑜又是怎样一个英雄呢？他的上司孙权赞他有“王佐之才”，粉丝苏东坡称他“雄姿英发”，就连向来与他不和的下属，也不由得感叹道：“与周公瑾交往，如饮美酒，不觉自醉”。“世间豪杰英雄士，江左风流美丈夫”。无论做人还是做事，周瑜都称得上是“风度翩翩”，而一个人的风度，正是这个人最大的魅力。今天我们将走进这位“江左美丈夫”——周瑜。 二、文学常识 《三国演义》是我国第一部著名的章回体历史小说，也是我国古代小说跨入成熟阶段的标志。作者元末明初罗贯中。描写从东汉到晋统一这一时期的历史，着重写魏、蜀、吴三国的兴衰过程以及彼此间的政治、军事斗争。 《三国志》是陈寿编写的一部史书。罗贯中根据《三国志》的内容，吸收民间流传的故事、戏曲评话材料，结合自己丰富的生活经验，写成《三国志通俗演义》，即《三国演义》。 3、 写作背景： “赤壁之战”处于攻势的一方是曹操。曹操在扫平北方的军事势力后，挥戈南下，打算消灭刘表、刘备、孙权，以便统一全国。这时正好刘表病死，他的小儿子刘琮向曹操投降。曹操便得了荆州，并任命降将蔡瑁，张允为水军都督，训练水师，准备顺江而下，扫平东吴。 “赤壁之战”处于守势的一方是东吴。东吴的不少官员面对曹操的八十万大军无心应战，力主投降。出使到东吴的诸葛亮舌战群儒驳倒了主降派，使孙权坚定了迎战的决心。孙权任命坚决拒曹的周瑜为都督，率兵抗曹。周瑜认为敌我双方的兵力虽然悬殊很大，但曹操渡江犯了兵家大忌，“素不习水战”是其致命的弱点。周瑜用了反间计、苦肉计、连环计和火攻等计谋最终大败曹军，取得了赤壁之战的胜利。 四、主要人物介绍： 周瑜：“最佳导演”。古代版的“无间道”高手，把蒋干这个“傻白甜”同学玩得团团转。群英会上，周瑜那一番慷慨激昂的演讲，配上精心布置的“假投降书”，简直就是一部活生生的“影帝级”表演。智商瞬间掉线，情商更是直接离家出走。 蒋干：“自带笑点”的典范。本以为能凭同窗之谊轻松拿下周瑜，结果却成了周瑜手中的一枚棋子。为曹操的水军招来了灭顶之灾。 曹操：“最佳配角”他本应是这场大戏的主角，结果却因一时疏忽，错杀了蔡瑁、张允两位得力干将。这简直就是“煮熟的鸭子飞了”。 总之这是一部精彩的喜剧小品，让人在欢笑中感受到了智谋与策略的魅力。它告诉我们：在这个复杂多变的世界里，智商和情商都是必不可少的武器。 五、研习新课 （一）粗读课文·梳理情节 1.全文共10段，可以分作几个部分? 1-3段 开端周瑜决定除蔡、张。 4-6段 发展周瑜设下反间计，群英会上迷敌人。 7-8段 高潮 周瑜假装泄秘密，蒋干上钩盗密信。 9段 结尾 周瑜中计杀蔡、张。 10段 尾声 周瑜闻讯庆计成。 2.周瑜用了什么方法除去蔡瑁和张允的?全文的主线是什么? 明确:使的是借刀杀人反间计。诱骗蒋干盗书，离间蔡、张与曹操的关系，借曹操之手除掉蔡张二人。设计、用计、中计是情节的主线。 全文共10段，分五部分。 （二） 研读课文·感悟魅力 阅读第一部分（1-3）开端：周瑜决定除蔡、张。 1.第一段：毁书斩使。周瑜为什么毁书斩使？ 明确:①曹操来信，封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感情色彩，以此抗议示威;②表示自己决一死战的态度;③鼓舞士气。 小结：周瑜不顾平素两国相交的礼节，怒斩使者的神态、言行，见出血气方刚的周郎果断干脆的性格，坚决抗击曹操的壮志与胆魄。接着，写他将首级付诸使者从人，责令带回。这无疑是对赫赫有名、不可一世的曹操的一个极大蔑视。随后，写他布置兵将，出击曹军。此时，虽然尚未正式作战，但一个精神昂扬、气魄宏大、雄心勃勃的年轻指挥官的形象，已经凸现在我们面前。这一节描写，不惟语言铿锵有声，而且环环相扣，弥漫了一种扣人心扉、激人肺腑的紧张氛围。 2.第二段：曹操失败。曹操为什么吃败伏? 明确：曹操所以失败，一方面由于“青徐之兵，不习水战”,另一方面突出周瑜善于调兵遣兵。 小结：第二节紧承上文，重点描写两军对垒。周瑜将士旗开得胜，大败曹兵。但周瑜并没有于得胜之时，忘乎所以，穷追不放;他深晓战术上往往“寡不敌众”的道理，在敌我悬殊的情况下，只好适可而止，鸣金收兵。于此，我们可以看到，初任都督的周瑜，并非一个纸上谈兵、徒具盛气的指挥官，而是深得作战的机关奥妙。不过，曹操毕竟是一个久经沙场、颇富经验，以奸雄素称的人物，他要追究失败的原因，这便使得初任水军都督的蔡瑁、张允得以诉说缘由与建议。在曹操的许可下，蔡、张便开始了水上练兵操演。他们本是荆州刘表手下水军将领，深谙水军战术，这为曹操取胜提供了有利的条件。 3.第三段： ①周瑜得胜后探看曹军水寨发现什么?如何解决? 明确:看到曹军操炼水军并井有条、声势浩大。解决：先要除掉“深得水军之妙”的蔡、张。于是一条反间计就在心中酝酿了。 ②课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起?这与本文的中心有什么关系? 明确:这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。毁书斩使才有三江口之战;由于曹操三江口战败，才有蔡、张训练水军之举;由于这两人整治水军得法才引来周瑜的探禀并下定除此二人的决心。这一部分是周瑜设计的背景。 小结：周瑜志如磐石，偏要以少胜多，击败曹兵，这便引出第三节的描写暗窥曹寨。他在“犒赏三军”之后，并没有沉醉于胜利之中，而又开始了对敌情的侦察;因为他要准确地掌握第一手材料，以便在知己知彼的基础上，针对具体情况，做出战略上的重要部署，取得并不易得的胜利。他乘船一只，迤逦而行，“至曹寨边”，凭籍水上练兵作战的丰富经验，他窥到了蔡、张“深得水军之妙”的要害。要想击败曹操，就必须先除掉蔡瑁和张允!于是，他当即做出“设法先除此二人”的计划。这里，我们不仅看出周瑜深入敌人重地毫不畏惧的胆识，而且也看出了他杰出的军事家的敏锐眼光和决断能力。 第二课时 研读课文第二部分(4——6段) 第五段： 1.周瑜一见蒋干如何先声夺人?蒋干反应如何? 明确:一见面点出蒋干“远涉江湖，为曹氏作说客”。荐于自以为必会成功，却被一眼洞察，惊得得不知如何应付，只好心虚气短地说假话掩饰。 2.群英会上，周瑜又如何遏止蒋干游说?蒋干又如何反应? 明确:当众宣布“此吾同因契友也...不是曹家说客:令太史慈作监酒“如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之”，以堵而干之口。 蒋干“惊愕，不敢多言”。 小结：蒋干“昂然而来”可谓兴趣盎然，似乎胜券在握。岂不料周瑜先发制人，紧承蒋干的寒暄之语，当头一棒:“子翼良苦:远涉江湖，为曹氏作说客耶?”真是一针见血，击中要害，不禁使自告奋勇、前来作说的蒋干“愕然”大惊，报以谎言:“特来叙旧。”周瑜仍不放过，委婉含蓄但又十分尖锐地说出“闻弦歌而知雅意”的话来，使得蒋干只好十分尴尬地提出告退。即便后来周瑜“挽其臂”“入帐”,也仍提及“说客”二字，这在蒋干听来，当然不会舒畅愉快。他们在大战临前的相遇交锋，蕴含着戏剧冲突的因素。周瑜处处主动，丝毫不受蒋干的牵制。他的两“笑”三“曰”,一下子便堵塞了蒋干作说的途径，同时为尔后的开怀畅饮、故作大醉奠定了基础。这些，都显现出他的机警、干练与智慧。而从蒋干的三“日”一“愕然”里，又表现出他的被动，同时，欲说周郎的兴趣顷刻间索然寡淡，不知不觉地进入了周瑜巧设的圈套，这又显得可等的愚拙。 第六段 1.周瑜与蒋干一见面，即主动进攻，打下了蒋干的气焰，动摇了蒋干的自信心。又以什么暗示蒋干的劝降不可能成功?蒋干反应如何? 明确：①出迎时和大张筵席时，显示兵将实力。 ②筵席之后"引干到帐后”看“堆如山积”的粮草，使蒋干说出"兵精粮足，名不虚传!” ③对蒋干的一席“言志”，表示自己对孙权的忠诚和东吴人心的团结。蒋干吓得“面如土色”，再也不敢提劝降之事了。 小结：写周瑜大摆宴席，似乎专门厚待久别重逢的同窗契友。蒋干心事重重，初来乍到的“昂然”神态，已无从寻迹;但又无计可施，只好听从周瑜的安排。周瑜携同蒋干，经历了一个入席一出席一再入席的过程。周周瑜呈现出来的是不醉→“醉”→“大醉”的形象。开始潇潇洒洒，谈笑自若，既明谈了与蒋干的所谓交情，又微妙地暗暗敲击了蒋干的作说，使惊魂未定的蒋干“惊愕”而“不敢多言”。出席之后，周瑜连续发出几句志得意满、近乎醉语的话来，既以问话的方式夸赞了东吴的兵精粮足，又以含蓄的言语说出了自己的高才，更毫无掩饰地谈出了他的意坚志强，旁敲侧击地警告蒋干的作说将是徒劳无益。使得早已如坐针毡的蒋干“面如土色”。最后入帐再饮，“瑜自起舞剑作歌”，简直是如痴如狂，醉而忘形了。这一节描写，显现出周瑜表演技能的高超，用心的良苦，才智的超人。他已不露声色地往巧使蒋干中计的最终点速跑起来。而蒋干在已入迷阵之时，犹且浑浑噩噩，不知何如。两人的智慧，竟是如许的巨大。 2.分析4-6段周瑜在接待蒋干时的六次“笑”表现了他怎样的思想性格? (1)“闻干至，笑谓诸将曰:说客至矣。""这个"笑”是为蒋干送上门来助施反间计而高兴，表现出他在与敌斗争中操着主动权，极为自信。 (2)“瑜笑曰:‘吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。""这个“笑”是表示自己早已看透了蒋干的来意，嘲笑蒋干欲盖弥彰。 (3)“瑜笑而挽其臂曰:‘吾但恐兄为曹氏作说客耳。既无此心，何速去也?'"这个“笑”，是虚情假意地对蒋干表示亲切，稳住他，以便让他上钩。 (4)(瑜)"说罢，大笑畅饮。"这个"大笑"是让蒋干感到毫无戒心，以便麻痹蒋干。 (5)“瑜佯醉大笑曰:‘想周瑜与子翼同学业时,不曾望有今日!’"这个"大笑”表示为自己今日的成就地位而自豪，让蒋干认识到周抗曹之心不可动摇。 (6)(瑜)“言罢大笑。蒋干面如土色。"这个"大笑”进一步显示自己在东吴的地位，以绝蒋干劝降的念头。 研读第三部分（7-8段） 周瑜的反间计，包括三个组成部分:①密信②梦话③假密报。 1.周瑜除正面遏制蒋干说降外，又怎样设置困套，让蒋干一步步走近放着密信的桌子的? 明确:①外表上亲热、拉近乎，“笑而挽其臂”、“今日见了故人”、“瑜携干手”、“瑜执干手”、“瑜复携干入帐”，使蒋干觉得周瑜还是没有忘记“同窗契友””，直至“抵足而眠”。 ②装醉。“大笑畅饮”、“佯醉大笑”、“佯作大醉之状....和衣卧倒，呕吐狼籍”、“鼻息如雷”，使蒋干盗信有隙可乘。 2.为什么蒋干对密信深信不疑，忙将它“躲藏于衣内”?后来又能使曹操一时信以为真? 明确:密信措辞设计周到备至，富有迷感性。①“某等降曹，非图士禄，迫于势耳。”一蔡、张新降曹操，还未得到信任，容易使蒋、曹理解为投降非出真心。“已赚北军困于寨中”，蔡、张训练水军确实是“青、徐军在中，荆州军在外”。②“但得其便，即将操贼之首，献于麾下”容易使对方激动。③“早晚人报，便有关报”为假探子报讯埋下伏笔。④蒋干在曹操处夸下的海口，看到密信以为天赐良机。 3.周瑜是怎样以梦话，假密报进一步迷感蒋干的? 明确:两次说梦话:“教你看摸贼之首”,好像是酒醉失言，醒来假装不知床上睡的是谁。假托北方有人来报。两次说梦话，与密信内容互相印证。用计环环相扣、天衣无缝。 小结：这两节，是全文的高潮。对两个人的神态、言行的描写，都给人如见其人、如临其境之感，真是淋漓尽致，不由得令人击节称赞。有趣的是，同床异梦的两位同学都在装睡，真是各逞其能，都想瞒过对方。但是周瑜真假分明，蒋干却以假当真;周瑜的巧计奏效，蒋干却中计而不知晓。 第三课时 研读第四部分(第9段) 1. 总结第9段反间计的结果。 明确:①曹操中计，杀了禁、张二人。②周瑜计成占有水上优势。 2. 曹操为什么会中计?为什么又如错不认错? 明确:曹操对降将蔡、张二人原本不大信任，三江口折兵，回去就怪他们“汝等不必心耳”，所以后来会一时相信密信内容，后想到水军的重要，失去两将也就意味着失去水上优势。但他刚愎白用，主观自信，不肯承认错误反而找杀票、张两人的借口，说他们“怠慢军法”。 3.曹操杀蔡、张二人后,课文为什么还要选入“细作探知”一段作尾声? 明确:选这一段作尾声，情节才完整，周瑜的“吾所患者此二人耳，今既删除。吾无忧矣!” 小结：第九、十段，写曹操斩首蔡、张，是故事的结局。蒋干匆匆返回，“取出书信，将上项事逐一说与曹操”，曹操一时大怒，没有细想，顷刻间斩蔡瑁、张允。周瑜自然闻讯“大喜”。我们如果再去回味周瑜暗窥曹营、大摆酒宴、巧放“书信”等，便清晰地看到了他的大智大略，一个不同凡响的年轻大都督的形象跃然纸上;而富于喜剧色彩的蒋干的愚笨拙劣，也被披露无遗。 六、分析人物形象。 1.周瑜 明确:勇敢善战，足智多谋，反间计是在他夜探曹军后定下的，实施过程步步紧逼,精密周到。他又是年轻谦西，豪放自信(酒席上舞刻作歌，接待等干时的内紧外检,几次大笑)。 3. 蒋干 愚笨而又自作聪明，盲目的自信，在施计中根本无开口的余地，反而步步走进圆套，还自以为得计。 4. 曹操 刚愎自用，骄傲轻敌，自恃“率兵百万”而不重视水战劣势。天性多疑，对降将不信任、不重视以致后来上当。急躁而奸诈。因急躁，错用蒋干；因奸诈，知错不认错，还要寻觅借口。 七、作者用哪些手法塑造这两个人物形象的? ①在事件的叙述中作者用白描手法简略介绍人物。 ②神态描写展示人物性格。 ③细节描写。(如周瑜佯吐;周瑜假喝“低声”，便唤“子翼”;蒋干窃听等)。 ④气氛烘托(如对曹军水陆军营的气氛描写，蒋干盗信时的气氛设置等)。 ⑤用对比、映衬的手法使两人性格更鲜明。 八、总结小说主题。 明确:经过这个故事反映曹操与东吴间复杂的政治斗争和军事斗争，赞誉了周瑜的卓越的军事才干。 九、结语： 《孙子兵法》有云：“百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。 纵观全文，周瑜的智又是如何突现的呢?显然，作者是通过对周瑜、蒋干二人迥然不同的神态、行动、语言的精心描写，诉诸读者，见出一智一愚、相去天壤的不同性格特征的。这种鲜明的对比，使我们清晰地看到周瑜的举手投足、一颦一笑，都闪射出智慧的火花。这篇小说，就成功地塑造了一个具有时代特色的大智大勇的大将周瑜的形象。 二、群英会蒋干中计 一、【主题归纳】 《群英会蒋干中计》通过这个故事反映曹操与东吴之间复杂的政治斗争和军事斗争,小说突出刻画了周瑜、蒋干以及曹操的形象,赞美了周瑜卓越的军事才能。 二、【必背要点】 1.加点字注音。 遣使（ ） 诸将（ ） 蔡壎（ ） 碇石（ ）犒赏（ ）迤逦（ ） 窥看（ ） 橹棹（ ）交契（ ） 簇拥（ ） 筵席（ ） 谙习（ ） 巾帻（ ） 毛玠（ ） 偏裨（ ） 偏裨（ ）狼藉（ ） 中箭着炮（ ） 拈弓搭箭（ ）剿除（ ） 别来无恙（ ） 觥筹交错（ ） 2.解释词语 应弦而倒: 便宜从事: 窥看: 谙习: 交契: 师旷之聪: 别来无恙: 觥筹交错: 名不虚传: 细作: 抵足而眠: 3. 文学常识 ,元末明初小说家。著有《三国志通俗演义》《隋唐志传》《三遂平妖传》《残唐五代史演义》等。代表作《三国演义》，我国文学史上第一部 小说。 三、【知识链接】 1.全文的主线： 2.人物形象分析。 曹操形象： 周瑜： 蒋干： 3.本文通过写三次大笑，成功地刻画了周瑜的形象。请分别写出周瑜“三次大笑”的含义。 答案 二、【必背要点】 1.加点字注音。 遣使(qiǎn) 诸将(zhū） 蔡瑁(mào) 蔡壎(xūn) 碇石(dìng) 犒赏(kào) 迤逦(yǐlǐ) 窥看(kuī) 橹棹(zhào) 交契(qì) 簇拥(cù) 筵席(yán) 谙习(ān) 巾帻(zé) 毛玠(jiè) 执戟而立(jǐ) 愕然(è) 偏裨(pí) 佯醉(yáng) 应弦而倒(xián) 省悟(xǐng) 万弩齐发(nǔ) 抵足而眠(dǐ) 便宜从事(biàn) 狼藉(jí） 不胜酒力(shèng) 中箭着炮(zhuó) 拈弓搭箭(niān) 剿除(jiǎo) 别来无恙(yàng) 觥筹交错(gōng chóu) 2.解释词语 应弦而倒:随着弓弦的声音而倒下。 便宜从事:看怎么适宜就怎么办。窥看:暗中观察。迤逦:曲折连绵。 谙习:熟习。 交契:交情深厚。契,情意相投。 师旷之聪:像师旷那样耳朵灵。 别来无恙:意思是自从离别以来没有任何坏的事情发生。 觥筹交错:酒杯和酒筹交互错杂。筹，酒筹,行酒令用的竹签。 名不虚传:确实很好,不是空有虚名。 细作:暗探,间谍。 抵足而眠:脚与脚相触地同睡在一张床上。形容双方情谊深厚。 狼藉:杂乱不堪。 4. 文学常识 罗贯中,元末明初小说家。著有《三国志通俗演义》《隋唐志传》《三遂平妖传》《残唐五代史演义》等。代表作《三国演义》，我国文学史上第一部章回体小说。 三、【知识链接】 1.全文的主线：设计、用计、中计。 2.人物形象分析。曹操形象：骄傲轻敌、轻信多疑、阴险奸诈。周瑜：骄矜自傲、富有胆识,深谋远虑。年轻有为。蒋干：狂妄自大，自作聪明;既无自知之明，也无知人之明;贪功心切，鬼迷心窍，失去判断真伪的能力。 3.本文通过写三次大笑，成功地刻画了周瑜的形象。请分别写出周瑜“三次大笑”的含义。 一次“大笑”:迷惑蒋干，使之放松警惕。第二次“大笑”:显示自己在东吴的显赫地位、志得意满。第三次“大笑”:表明自己忠于东吴的立场，嘲笑蒋干不自量力。 学科网（北京）股份有限公司 $