专题01 认识生物和细胞（期末真题汇编，云南专用）七年级生物上学期

专题01 认识生物和细胞 3大高频考点概览 考点01 生物的特征 考点02 学习使用显微镜 考点03 动、植物细胞的结构和生活 地 城 考点01 生物的特征 一、单选题 1．(24-25七上·云南昭通·期末)春城无处不飞花，昆明蓝花楹成了网红植物。构成蓝花楹植株结构和功能的基本单位是（    ） A．组织 B．器官 C．系统 D．细胞 2．(24-25七上·云南昆明东川区·期末)“苔花如米小，也学牡丹开。”诗中所描述的生物基本特征是（    ） A．生物的生活需要营养 B．生物都有遗传和变异的特性 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长、发育和繁殖 3．(24-25七上·云南昆明五华区·期末)地球上存在着各种各样的生物。下列描述属于生物基本特征的是（　　） A．生物都有遗传的特性 B．生物都能进行光合作用 C．生物都能运动 D．生物都是由细胞组成 4．(24-25七上·云南昭通·期末)“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，它主要体现的生物特征是（    ） A．生物的生活需要营养 B．生物具有遗传和变异的特性 C．生物能进行呼吸 D．生物能生长 5．(25-26七上·云南大理州宾川县育英实验学校·月考)新同学初次见面，难免有些拘谨。为了帮助大家迅速建立友谊，蒲艳波主任引导大家分享假期趣事。下列同学们分享的趣事中，没有涉及到生物的是（　　） A．去郊外观察萤火虫 B．在洱海边捉鱼 C．在家里种植多肉植物 D．组装一辆新自行车 6．(24-25七上·云南曲靖·期末)今年以来，登革热在全球呈现高发态势，传播登革热病毒的主要媒介是伊蚊。关于上述提到的生物具有的共同特征叙述不正确的是（　　） A．都能遗传和变异 B．都是采用分裂的方式繁殖 C．都需要从外界获得营养 D．能对外界刺激作出反应 7．(25-26七上·云南大理州宾川县育英实验学校·月考)2025年9月3日，学校组织同学们观看了纪念反法西斯胜利80周年大阅兵。一位初一同学在观后感中写道：“我看到了许多无人设备，但我知道它们不是生物，因为它们没有生命……”那么，下列哪项特征不可以用来判断是否属于生物（　　） A．是否需要营养 B．是否会对外界刺激作出反应 C．是否会自己移动位置 D．是否能生长和繁殖 8．(25-26七上·云南大理州宾川县育英实验学校·月考)入学第一天，经过入学第一课的班会教育后，同学们化身 “干饭王”，在老师带领下有序奔向食堂，吃得津津有味。一顿饱餐后，一早的疲惫烟消云散，身体重新充满活力。这体现的生物特征是（　　） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物的生活需要营养 C．生物能进行呼吸 D．生物能生长和繁殖 9．(24-25七上·云南曲靖·期末)会泽黑颈鹤国家级自然保护区内有102种鸟类，在鸟类研究史上，可以称为我国鸟类研究奠基的人是（　　） A．郑作新 B．李时珍 C．袁隆平 D．童第周 地 城 考点02 学习使用显微镜 一、单选题 1．(24-25七上·云南玉溪新平县·期末)在使用显微镜的过程中，正确操作显微镜是获取理想观察效果的关键，不同的操作会带来相应不同的结果。下列关于显微镜操作及其对应结果的匹配情况中，有误的一项是（    ） A．转动转换器——更换不同倍数的物镜 B．低倍镜换为高倍镜——视野范围变大 C．缩小光圈——视野变暗 D．向左下方移动玻片标本——物像向右上方移动 2．(24-25七上·云南昆明五华区·期末)某同学拿了一片滇朴叶放在调节好的普通光学显微镜的载物台上观察，结果什么也看不见。你认为最可能的原因是（　　） A．教室内光线太暗 B．滇朴叶太厚 C．没有调节细准焦螺旋 D．没有调节反光镜 3．(24-25七上·云南临沧耿马傣族佤族自治县·期末)以下图1为显微镜结构示意图，图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。下列叙述正确的是（    ）    A．用显微镜观察“b”，看到的物像是“p” B．对光时，可用手直接转动⑤，使其对准通光孔 C．要将图2中细胞移至视野中央，可将玻片向下方移动 D．物像模糊时，应调节④使物像更清晰 4．(24-25七上·云南丽江·期末)用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞时，下列镜头组合中，观察到细胞数目最多的是（    ） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 5．(24-25七上·云南昆明官渡区·期末)用显微镜观察细胞时，先在低倍镜下找到物像，然后转换高倍镜观察，发现物像不见了。下列操作不能解决该问题的是（　　） A．确认观察目标是否在视野中央 B．检查物镜是否转到位，光路通畅 C．转动粗准焦螺旋寻找物像 D．调节光圈，改善视野亮度 6．(24-25七上·云南昆明官渡区·期末)以下显微镜的操作，错误的是（　　） A．换用高倍物镜时直接用手转动物镜 B．镜头污染后只能用专用的擦镜纸擦拭 C．不能直接用手触摸目镜和物镜的镜头 D．调节准焦螺旋时动作要缓慢 7．(24-25七上·云南昆明西山区·期末)显微镜制造技术的发展，对科学研究起到极大的促进作用。下列关于显微镜的使用，叙述错误的是（    ） A．转换高倍物镜后，视野变暗 B．转动细准焦螺旋，使物像更加清晰 C．避免用手触摸镜头的镜片部分 D．调焦观察时应使物镜镜头与玻片接触 8．(24-25七上·云南昆明东川区·期末)小明以菠菜叶片为材料，制作玻片标本，并在光学显微镜下观察。下列说法正确的是（    ） A．观察菠菜叶片表皮细胞临时装片时，直接使用高倍镜观察 B．使用显微镜观察时，想要使视野中的物像更加清晰应调节粗准焦螺旋 C．盖盖玻片时，让其一侧先接触液滴，再缓缓放下 D．在观察装片时，视野中有一污点，移动装片，污点动，则污点一定在物镜上 9．(24-25七上·云南昆明盘龙区·期末)使用显微镜观察时，若想将视野甲转换为视野乙，下列操作合理的是（    ） A．首先转动转换器换高倍物镜 B．首先将玻片标本向左下方移动 C．首先调节细准焦螺旋使物像更清晰 D．首先调节反光镜使视野变亮 10．(24-25七上·云南昆明东川区·期末)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，同一目镜下，观察到清晰物像时，若要在视野内看到的范围最小，应选取的物镜是（    ） A．物镜4x B．物镜10x C．物镜40x D．物镜100x 11．(24-25七上·云南文山·期末)生物学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列相关叙述不正确的是（    ） A．用手触摸刀口看是否锋利 B．注意安全使用锋利、尖锐的器具 C．当实验试剂溅到眼中时，应该及时用清水冲洗 D．禁止随意混合或加热实验试剂 12．(24-25七上·云南曲靖·期末)某同学将制作好的番茄果肉细胞临时装片放在图中不同放大倍数的目镜和物镜下观察，下列组合中观察到细胞数目最多的是（　　） A．①和③ B．②和③ C．①和④ D．②和④ 13．(24-25七上·云南腾冲·期末)黑藻是一种绿色开花植物，叶肉细胞单层，叶绿体大而清晰，会贴着细胞边缘按一定方向流动，因此黑藻常常被选作实验材料。同学们制作了黑藻临时玻片，用显微镜观察后绘制了细胞结构图，下列说法正确的是（    ） A．视野B中出现很多黑色圆圈，是因为取材太厚细胞重叠了 B．图C是视野中看到的叶绿体流动方向，实际的流动方向是顺时针 C．转动②换成高倍镜后，只能通过结构⑤调节视野亮度 D．在低倍镜下即可看到图C这样的细胞结构 二、非选择题 14．(24-25七上·云南昆明西山区·期末)显微镜是生物实验中常用的观察仪器，图一为单目显微镜的结构示意图，图二为观察中使用的两个镜头，图三为利用该显微镜观察过程中看到的视野。    (1)对光时，应该使图二中的 （填代号）对准通光孔。 (2)由视野C到D中，发现在视野左上方多了一个气泡，把装片往 方移动，可将气泡移出视野。如果在光学显微镜下观察仙人掌叶肉细胞，则最不易看清楚的结构是 （填写名称）。 (3)某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如下图所示的思维导图。请你在图中方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。①在 上，②在 上。    15．(24-25七上·云南保山隆阳区·期末)保山市青华海是景色优美的湿地公园，生态环境越来越好。小明出于对生物学探究的浓厚兴趣，想观察一下公园水中的生物数量的多少以及具体种类，是采集了一些水样到学校实验室进行细致观察。在观察过程中，他发现了其中一种生物，但他在实验过程中遇到了一些问题，请据图帮他解决下列问题：（注：除特殊标注外，[   ]内填序号， 填结构名称） (1)显微镜对光时，要使低倍物镜对准通光孔，应转动图甲的[   ] 。寻找物像时，先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时，眼睛一定要从侧面看着 防止其与玻片接触。 (2)用显微镜观察临时装片时，若在光线比较昏暗的实验室里，则应选用图乙中的哪一个光圈? （填字母）。 (3)在观察时，小明发现视野中的左下角有污物（如图丙）。为了能正确快速判断污物可能存在的位置，他进行了如下操作：移动玻片时，小黑点不动；转动目镜时小黑点仍在原处，对这种现象最可能的解释是 不干净。 (4)在显微镜下小明还看到了该生物往图丙箭头方向游走，为了不使该生物从视野中消失，则应将载玻片向 移动（填“左下方”或“右上方”）。 地 城 考点03 动、植物细胞的结构和生活 一、单选题 1．(24-25七上·云南玉溪新平县·期末)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，下列操作错误的是（    ） A．载玻片和盖玻片需要用纱布擦拭干净 B．先在载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞正常形态 C．用消毒牙签的钝端轻刮口腔侧壁取材 D．为便于观察，用碘液对细胞进行染色 2．(24-25七上·云南临沧耿马傣族佤族自治县·期末)下列关于生物图的画法及注意事项的叙述，错误的是（    ） A．图的大小要适当，在纸上的位置要适中 B．文字说明一般注在图的右侧 C．图形的名称应写在图的下方 D．图中比较暗的地方用铅笔涂成阴影 3．(24-25七上·云南玉溪新平县·期末)如图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法错误的是（    ） A．与乙相比，甲特有的结构是[①]液泡、[⑥]细胞壁、[⑦]叶绿体 B．甲的①内细胞液中溶解着多种物质 C．图甲可表示洋葱鳞片叶内表皮细胞 D．图中结构⑤的功能是保护和控制物质进出 4．(24-25七上·云南玉溪新平县·期末)虹膜识别技术是基于眼睛中的虹膜进行身份识别的一种生物识别技术，其具有高度准确性和难以伪造的特点，可以有效防止假冒身份和非法入侵。控制虹膜的遗传信息存在于细胞的（    ） A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核 5．(24-25七上·云南迪庆藏族香格里拉·期末)手机的人工智能发展迅猛，指纹开锁、人脸识别、人脸支付等被广泛应用，这都是由于个体性状之间存在差异，控制性状的遗传信息主要储存在（    ） A．细胞质 B．细胞核 C．线粒体 D．细胞膜 6．(24-25七上·云南昆明官渡区·期末)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列操作与气泡产生无关的是（　　） A．载玻片中央滴加清水的量过少 B．撕取的材料过大 C．将标本浸润在碘液中染色 D．盖盖玻片时操作不当 7．(24-25七上·云南昆明官渡区·期末)大理扎染是我国民间传统的染色技术之一。用板蓝根煮出的汁液将绸布染色后，与空气接触氧化为蓝色。用做染料的色素主要来自板蓝根细胞结构中的（　　） A．细胞质 B．细胞膜 C．线粒体 D．液泡 8．(24-25七上·云南昆明西山区·期末)下列关于细胞中的能量转换器说法正确的是（    ） A．线粒体能吸收光能，并将光能转化成化学能 B．如果将细胞比作汽车，叶绿体就相当于汽车的发动机 C．将有机物中的能量释放出来，需要叶绿体的作用 D．上皮细胞中只有线粒体一种能量转换器 9．(24-25七上·云南昆明西山区·期末)小丽学习完植物细胞的基本结构后制作了一个根尖细胞模型，请你利用自己所学知识帮她找出制作过程中有一处不科学的地方（    ） A．用透明薄膜制作细胞膜 B．黑色黏土捏成近似球形结构表示细胞核 C．绿色黏土捏成椭圆形代表叶绿体 D．最外面制作了一层较薄的壁叫细胞壁 10．(24-25七上·云南昆明西山区·期末)健健以黄瓜果实为实验材料，制作玻片标本，并在显微镜下观察。下列相关说法正确的是（    ） A．可以看到每个果肉细胞中都含叶绿体 B．应挑取大量果肉细胞以便观察 C．用手捏住盖玻片使其一边先与水接触，再缓慢放下 D．用碘液进行染色可更加清楚的观察黄瓜果肉细胞 二、非选择题 11．(24-25七上·云南昆明五华区·期末)下图是动物、植物细胞的结构示意图，据图回答问题。 (1)上图中表示植物细胞的是 （填“甲”或“乙”）。 (2)图中能控制物质进出细胞的结构是 （填序号）。 (3)图中的结构①是细胞的控制中心，这是由于其中有一种非常神奇的遗传物质，这种遗传物质的名字叫作 。 (4)图甲中的能量转换器是 [ ] 和[ ] 。 12．(25-26七上·云南曲靖曲靖一中卓立学校·期中)2017年11月27日，世界上首只体细胞克隆猴“中中”和“华华”诞生。如图为“中中”和“华华”产生的过程示意图。请据图回答问题。 (1)“中中”和“华华”性别是 (填“雌性”、“雄性”或“不确定”)，判断依据是细胞中的 控制着生物的生长、发育和遗传，其中含有的染色体由 和蛋白质组成。 (2)科研人员在进行细胞核提取和注射的过程时，需要在 (选填“清水”或“生理盐水”)的环境下进行。 (3)由图可知，“中中”和“华华”生命的起点是 ，在进行体外培养形成胚胎的过程中，需要物质和能量才能进行各种各样的生命活动。 13．(24-25七上·云南文山·期末)如图是小颖同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片”的实验相关图片，请据图回答问题：（示例：[④]目镜）。 (1)小颖在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应用牙签在口腔 轻轻地刮取口腔上皮细胞；图Ⅰ是单目显微镜，小颖使用它观察到了模糊的物像，此时要调节[  ] 使物像更清晰。 (2)图Ⅱ中能表示洋葱鳞片叶内表皮细胞的是图 （填“甲”或“乙”）。 (3)小颖通过对比观察发现两种细胞都具有的细胞结构有 （填图Ⅱ中的序号）。 (4)小颖观察时发现视野下方有一个边缘黑色、中间透明的圆形结构，用镊子轻压盖玻片其会移动、变形，则该结构是 ；在制作临时装片时能避免产生此现象的操作是 （填图Ⅲ中选项）。 14．(24-25七上·云南昆明官渡区·期末)学习完第二章《认识细胞》后，老师带同学们完成了综合实践项目实施——制作细胞模型的活动，以下是某小组的活动流程。据表回答下列问题。 流程 学生活动 确定任务 通过小组讨论，确定要制作的细胞模型（动物细胞或植物细胞）。 制订方案 方案一：超轻黏土制作细胞模型（未排序） a．用超轻黏土捏出细胞框架，填充细胞质； b．用不同颜色的超轻黏土分别捏出各细胞结构，固定在细胞质内； c．绘出细胞结构简图。 方案二：3D打印制作细胞模型（未排序） ①用3D打印机打印； ②用3D建模软件完成细胞模型的3D建模。 项目实施 在课上或课余时间实施制订的方案。 项目展示 在展示课上汇报本组的制作情况，展示制作的模型，开展自评和互评。 (1)制定方案：请根据自己的喜好从两种方案中选择一种制作细胞模型。 你们小组打算选择方案 （填“一”或“二”）。该方案中的步骤最合理的顺序是 （用表中的数字或字母表示）。 (2)下图是该组展示的植物细胞模型。请你补充完善标签[⑥] ，它的功能是 。 (3)在项目展示中，各小组可以从模型的比例大小、材料创新性、 等角度开展自评和互评，并进行后续的改良与完善。（答出1点即可） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 认识生物和细胞 3大高频考点概览 考点01 生物的特征 考点02 学习使用显微镜 考点03 动、植物细胞的结构和生活 地 城 考点01 生物的特征 一、单选题 1．(24-25七上·云南昭通·期末)春城无处不飞花，昆明蓝花楹成了网红植物。构成蓝花楹植株结构和功能的基本单位是（    ） A．组织 B．器官 C．系统 D．细胞 【答案】D 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位。除病毒外，生物都是由细胞构成的。植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．组织是细胞分化形成的，组织是由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，它是建立在细胞的基础之上的，不是结构和功能的基本单位，A错误。 B．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，器官也是由细胞构成的，所以器官不是结构和功能的基本单位，B错误。 C．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。而植物没有系统这一结构层次，C错误。 D．细胞是生物体结构和功能的基本单位，蓝花楹是植物，它的各项生命活动都是由细胞完成的，所以构成蓝花楹植株结构和功能的基本单位是细胞，D正确。 故选D。 2．(24-25七上·云南昆明东川区·期末)“苔花如米小，也学牡丹开。”诗中所描述的生物基本特征是（    ） A．生物的生活需要营养 B．生物都有遗传和变异的特性 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长、发育和繁殖 【答案】D 【分析】生物的基本特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】苔属于苔藓植物，苔藓植物用孢子繁殖，没有花，“苔花”实际是苔藓植物的孢蒴，这体现了生物能生长、发育和繁殖的特征；所以D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．(24-25七上·云南昆明五华区·期末)地球上存在着各种各样的生物。下列描述属于生物基本特征的是（　　） A．生物都有遗传的特性 B．生物都能进行光合作用 C．生物都能运动 D．生物都是由细胞组成 【答案】A 【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都有遗传和变异的特性。 【详解】A．遗传和变异是自然界中普遍存在的现象，属于生物的基本特征，故A正确。 B．不是所有生物都能进行光合作用，异养生活的生物无法通过光合作用制造有机物供自身能量，故B错误。 C．运动不属于生物的特征，例如：植物一般不能运动；有些机器人可以运动，但是不是生物，故C错误。 D．除病毒以外，生物都是由细胞构成的，故D错误。 故选A。 4．(24-25七上·云南昭通·期末)“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，它主要体现的生物特征是（    ） A．生物的生活需要营养 B．生物具有遗传和变异的特性 C．生物能进行呼吸 D．生物能生长 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．主要描述的是生物为了维持生命活动，需要从外界获取营养物质。然而，这句话中并没有明确提到小草获取营养的过程，A不符合题意。 B．遗传是生物体保持物种稳定性和连续性的重要机制。但这句话中并没有提到小草的遗传特性，B不符合题意。 C．呼吸是生物体进行能量代谢的重要过程。但同样，这句话中并没有提到小草的呼吸作用，C不符合题意。 D．小草从土壤中“钻出来”，并且描述了它的嫩绿和生机，这正是小草生长的表现，D符合题意。 故选D。 5．(25-26七上·云南大理州宾川县育英实验学校·月考)新同学初次见面，难免有些拘谨。为了帮助大家迅速建立友谊，蒲艳波主任引导大家分享假期趣事。下列同学们分享的趣事中，没有涉及到生物的是（　　） A．去郊外观察萤火虫 B．在洱海边捉鱼 C．在家里种植多肉植物 D．组装一辆新自行车 【答案】D 【分析】生物具有以下特征，包括生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．萤火虫属于昆虫，能进行呼吸、获取营养、发光（对外界刺激作出反应的一种表现）、繁殖后代等，具备生物的各种特征，属于生物，A不符合题意。 B．鱼生活在水中，通过鳃呼吸，摄取水中的食物获取营养，能够繁殖后代等，符合生物的特征，属于生物，B不符合题意。 C．多肉植物是植物，能进行光合作用、生长、繁殖等，符合生物的特征，属于生物，C不符合题意。 D．自行车由金属、橡胶等非生命物质组成，不具备生物的任何特征，不能进行呼吸、生长、繁殖等生命活动，不属于生物，D符合题意。 故选D。 6．(24-25七上·云南曲靖·期末)今年以来，登革热在全球呈现高发态势，传播登革热病毒的主要媒介是伊蚊。关于上述提到的生物具有的共同特征叙述不正确的是（　　） A．都能遗传和变异 B．都是采用分裂的方式繁殖 C．都需要从外界获得营养 D．能对外界刺激作出反应 【答案】B 【分析】生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．无论是病毒（如登革热病毒）、昆虫（如伊蚊）还是其他更复杂的生物体，它们都具有遗传物质，能够将其遗传信息传递给后代。同时，它们也都能够发生变异，即遗传信息在传递过程中可能发生的改变。这是生物进化的基础，故A正确。 B．虽然许多微生物（某些细菌）确实通过分裂的方式进行繁殖；病毒通过自我复制的方式繁殖；但昆虫（如伊蚊）则不是。昆虫通常通过有性生殖来繁殖后代，这涉及到生殖细胞的结合和胚胎的发育过程，与简单的分裂繁殖有本质区别，故B错误。 C．无论是病毒、昆虫还是其他生物体，它们都需要从外界环境中获取营养物质来维持生命活动。病毒虽然结构简单，但它们必须寄生在活细胞内才能利用细胞的代谢系统进行繁殖；昆虫则需要通过摄取食物来获取能量和构建身体所需的物质，故C正确。 D．生物具有应激性，即它们能够对来自外界的各种刺激作出反应。这种反应可能是行为上的（如昆虫逃避天敌的捕食），也可能是生理上的（如病毒在特定条件下激活其复制机制），故D正确。 故选B。 7．(25-26七上·云南大理州宾川县育英实验学校·月考)2025年9月3日，学校组织同学们观看了纪念反法西斯胜利80周年大阅兵。一位初一同学在观后感中写道：“我看到了许多无人设备，但我知道它们不是生物，因为它们没有生命……”那么，下列哪项特征不可以用来判断是否属于生物（　　） A．是否需要营养 B．是否会对外界刺激作出反应 C．是否会自己移动位置 D．是否能生长和繁殖 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的生活需要营养，这是生物的基本特征之一。例如，绿色植物通过光合作用制造有机物来获取营养，动物通过摄取食物来获得营养物质以维持生命活动。而非生物不需要从外界获取营养来维持自身的存在和功能。所以，是否需要营养可以用来判断是否属于生物，A不符合题意。 B．生物能够对外界刺激作出反应，即具有应激性。比如，含羞草受到触碰时，叶片会迅速合拢；动物能对声音、光线等外界刺激做出相应的行为反应。非生物一般不能对外界刺激作出有规律的、类似于生物的反应。因此，是否会对外界刺激作出反应可以作为判断是否属于生物的依据，B不符合题意。 C．自己移动位置并不是生物的普遍特征，不能作为判断是否属于生物的标准。虽然很多生物能够自主移动，如动物可以通过行走、飞行、游泳等方式改变自己的位置，但也有一些生物不能主动移动位置，例如植物大多固定在一个地方生长；而一些非生物也可以移动位置，如被风吹动的沙尘、被水流冲走的石头等，但它们不是生物。所以，是否会自己移动位置不可以用来判断是否属于生物，C符合题意。 D．生长和繁殖是生物的重要特征。生物体能够由小长大，并且能够产生后代，使物种得以延续。例如，种子萌发长成幼苗，幼苗不断生长发育；动物通过生殖产生后代。非生物不具备生长和繁殖的能力。所以，是否能生长和繁殖可以用来判断是否属于生物，D不符合题意。 故选C。 8．(25-26七上·云南大理州宾川县育英实验学校·月考)入学第一天，经过入学第一课的班会教育后，同学们化身 “干饭王”，在老师带领下有序奔向食堂，吃得津津有味。一顿饱餐后，一早的疲惫烟消云散，身体重新充满活力。这体现的生物特征是（　　） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物的生活需要营养 C．生物能进行呼吸 D．生物能生长和繁殖 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．题干中没有体现出同学们因外界某种刺激而做出特定反应，重点强调的是进食后获得能量，A不符合题意。 B．同学们经过活动后感到疲惫，通过进食（获取营养），身体重新充满活力，这表明生物的生活需要营养来维持生命活动和补充能量，符合生物的这一特征，B符合题意。 C．题干内容未涉及呼吸相关信息，C不符合题意。 D．题干中并没有提及同学们的生长或繁殖相关内容，D不符合题意。 故选B。 9．(24-25七上·云南曲靖·期末)会泽黑颈鹤国家级自然保护区内有102种鸟类，在鸟类研究史上，可以称为我国鸟类研究奠基的人是（　　） A．郑作新 B．李时珍 C．袁隆平 D．童第周 【答案】A 【分析】鸟类的结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，内有空气，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。 【详解】A．郑作新是我国鸟类学研究的奠基人。他一生致力于鸟类学的研究，在鸟类分类、形态、生态、分布、迁徙及演化等领域均有卓越建树，编著有《中国鸟类志》等重要著作，为中国鸟类学的发展做出了巨大贡献，故A符合题意。 B．李时珍是著名的医药学家，以其编写的《本草纲目》闻名于世，该书在中医药学领域具有极高的地位和影响力。然而，他并非鸟类学研究的奠基人，故B不符合题意。 C．袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他在农业科学领域，特别是杂交水稻的研究上取得了举世瞩目的成就。这与鸟类学研究无直接关联，故C不符合题意。 D．童第周是著名的生物学家、教育家，他在实验胚胎学领域有着杰出的贡献。尽管他是生物学领域的杰出人物，但并非鸟类学研究的奠基人，故D不符合题意。 故选A。 地 城 考点02 学习使用显微镜 一、单选题 1．(24-25七上·云南玉溪新平县·期末)在使用显微镜的过程中，正确操作显微镜是获取理想观察效果的关键，不同的操作会带来相应不同的结果。下列关于显微镜操作及其对应结果的匹配情况中，有误的一项是（    ） A．转动转换器——更换不同倍数的物镜 B．低倍镜换为高倍镜——视野范围变大 C．缩小光圈——视野变暗 D．向左下方移动玻片标本——物像向右上方移动 【答案】B 【分析】显微镜的结构和功能镜壁：握镜的部位；镜座：用以稳固和支持镜身；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。 每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；目镜：接近人眼睛的镜头。物镜：接近观察物体的镜头；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。 【详解】A．镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器；其上可以安装几个物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头，A正确。 B．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积；显微镜的放大倍数越大，看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多，B错误。 C．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；缩小光圈，视野会变暗，C正确。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此，向左下方移动玻片标本，则物像会向右上方移动，D正确。 故选B。 2．(24-25七上·云南昆明五华区·期末)某同学拿了一片滇朴叶放在调节好的普通光学显微镜的载物台上观察，结果什么也看不见。你认为最可能的原因是（　　） A．教室内光线太暗 B．滇朴叶太厚 C．没有调节细准焦螺旋 D．没有调节反光镜 【答案】B 【分析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。因此，用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。 【详解】A．教室内光线太暗，可能导致视野变暗，但不会导致什么也看不见，A不符合题意。 B．显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜观察的材料一定是薄而透明的。所以将一片滇朴叶放在调节好的显微镜的载物台上，却观察不到滇朴叶细胞的原因是树叶太厚，光线不能透过滇朴叶细胞进入到人的视野，B符合题意 C．没有调节细准焦螺旋，视野不清晰，不会导致什么也看不见，仅会使图像模糊，C不符合题意。 D．没有调节好反光镜，光线不足，可能导致视野变暗，但不会导致什么也看不见，D不符合题意。 故选B。 3．(24-25七上·云南临沧耿马傣族佤族自治县·期末)以下图1为显微镜结构示意图，图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。下列叙述正确的是（    ）    A．用显微镜观察“b”，看到的物像是“p” B．对光时，可用手直接转动⑤，使其对准通光孔 C．要将图2中细胞移至视野中央，可将玻片向下方移动 D．物像模糊时，应调节④使物像更清晰 【答案】D 【分析】图中①目镜，②反光镜，③粗准焦螺旋，④细准焦螺旋，⑤物镜。 【详解】A．显微镜呈倒像，用显微镜观察“b”，看到的物像是“q”，故A错误。 B．对光时，不能直接转动物镜（⑤）使其对准通光孔。正确的做法应该是先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，故B错误。 C．根据显微镜成像的原理，物像的移动方向与玻片的移动方向是相反的。在图2中，细胞位于视野的上方，为了将其移至视野中央，应该将玻片向上方移动，物像就会往下方移动到视野中央，故C错误。 D．细准焦螺旋的升降幅度更小，能更精准的调节焦距，因此物像模糊时，应调节④细准焦螺旋使物像更清晰，故D正确。 故选D。 4．(24-25七上·云南丽江·期末)用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞时，下列镜头组合中，观察到细胞数目最多的是（    ） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【分析】（1）图中①为高倍物镜，②是低倍物镜，③为高倍目镜，④为低倍目镜。 （2）显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。放大倍数越小，视野范围越大，观察到的细胞数目就越多；放大倍数越大，视野范围越小，观察到的细胞数目就越少。 【详解】A．显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。①是物镜，放大倍数为40×；③是目镜，放大倍数为10×，则组合后的放大倍数为40×10=400倍。放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，A不符合题意。 B．②是物镜，放大倍数为10×；④是目镜，放大倍数为5×，组合后的放大倍数为10×5=50倍。放大倍数越小，视野范围越大，观察到的细胞数目就越多，B符合题意。 C．①是物镜，放大倍数为40×；④是目镜，放大倍数为5×，组合后的放大倍数为40×5=200倍。此放大倍数大于B的放大倍数，所以观察到的细胞数目比B组合观察到的少，C不符合题意。 D．②是物镜，放大倍数为10×；③是目镜，放大倍数为10×，组合后的放大倍数为10×10=100倍。该放大倍数大于B的放大倍数，观察到的细胞数目也会比B组合观察到的少，D不符合题意。 故选B。 5．(24-25七上·云南昆明官渡区·期末)用显微镜观察细胞时，先在低倍镜下找到物像，然后转换高倍镜观察，发现物像不见了。下列操作不能解决该问题的是（　　） A．确认观察目标是否在视野中央 B．检查物镜是否转到位，光路通畅 C．转动粗准焦螺旋寻找物像 D．调节光圈，改善视野亮度 【答案】C 【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。 【详解】A．高倍镜的视野较小，如果目标不在中央，可能会丢失物像。因此，确认目标在视野中央是解决问题的有效方法，故A正确。 B．如果物镜未转到位或光路不通畅，会导致物像消失。检查这些因素是必要的，故B正确。 C．高倍镜的焦距较短，使用粗准焦螺旋可能会导致物镜与载玻片碰撞，损坏镜头或载玻片。因此，转动粗准焦螺旋是不能解决问题的操作，故C错误。 D．虽然调节光圈可以改善视野亮度，但它不会直接解决物像消失的问题，故D正确。 故选C。 6．(24-25七上·云南昆明官渡区·期末)以下显微镜的操作，错误的是（　　） A．换用高倍物镜时直接用手转动物镜 B．镜头污染后只能用专用的擦镜纸擦拭 C．不能直接用手触摸目镜和物镜的镜头 D．调节准焦螺旋时动作要缓慢 【答案】A 【分析】光学显微镜的使用步骤： 1．取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。 2．对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。 3．观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。 4．清洁收镜。观察完毕后，正确收放显微镜，然后整理实验台。①镜头需用擦镜纸清洁。②整理：把物镜偏到两旁，将镜筒降到最低处。③装箱：将显微镜放回原处。 【详解】A．换用高倍物镜时，应该转动转换器来更换物镜，而不能直接用手转动物镜。直接用手转动物镜可能会导致物镜松动、损坏，影响显微镜的正常使用，还可能会污染物镜，A错误。 B．镜头污染后，为了避免划伤镜头，只能用专用的擦镜纸擦拭，B正确。 C．不能直接用手触摸目镜和物镜的镜头，因为手上可能有油脂、灰尘等污染物，会污染镜头，影响成像质量，C正确。 D．调节准焦螺旋时动作要缓慢，特别是在使用高倍镜时，快速调节准焦螺旋可能会导致物镜压坏玻片标本或损坏镜头，缓慢调节能更准确地找到清晰的物像，D正确。 故选A。 7．(24-25七上·云南昆明西山区·期末)显微镜制造技术的发展，对科学研究起到极大的促进作用。下列关于显微镜的使用，叙述错误的是（    ） A．转换高倍物镜后，视野变暗 B．转动细准焦螺旋，使物像更加清晰 C．避免用手触摸镜头的镜片部分 D．调焦观察时应使物镜镜头与玻片接触 【答案】D 【分析】 光学显微镜的使用步骤：1．取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。 2．对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。 3．观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。 4．清洁收镜。观察完毕后，正确收放显微镜，然后整理实验台。①镜头需用擦镜纸清洁。②整理：把物镜偏到两旁，将镜筒降到最低处。③装箱：将显微镜放回原处。 【详解】A．当从低倍物镜转换到高倍物镜时，由于高倍物镜的通光孔径较小，通过的光线较少，因此视野会变暗。这是显微镜使用中的一个正常现象，A正确。 B．细准焦螺旋是显微镜上的一个微调装置，用于在粗调之后进一步调整物像的清晰度。通过轻轻转动细准焦螺旋，可以使物像达到最佳清晰度，B正确。 C．显微镜的镜头是非常精密的光学元件，任何指纹、油污或灰尘都可能影响其成像质量。因此，在使用显微镜时，应避免用手直接触摸镜头的镜片部分，以防止损坏或污染镜头，C正确。 D．在使用显微镜进行观察时，应确保物镜镜头与玻片之间保持适当的距离，以避免损坏玻片或镜头。如果物镜镜头与玻片接触，可能会导致玻片破裂或镜头划伤。此外，即使物镜镜头没有直接损坏玻片或镜头，过近的距离也可能导致物像模糊或无法观察，D错误。 故选D。 8．(24-25七上·云南昆明东川区·期末)小明以菠菜叶片为材料，制作玻片标本，并在光学显微镜下观察。下列说法正确的是（    ） A．观察菠菜叶片表皮细胞临时装片时，直接使用高倍镜观察 B．使用显微镜观察时，想要使视野中的物像更加清晰应调节粗准焦螺旋 C．盖盖玻片时，让其一侧先接触液滴，再缓缓放下 D．在观察装片时，视野中有一污点，移动装片，污点动，则污点一定在物镜上 【答案】C 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；转动转换器换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。 【详解】A．在使用显微镜观察时，通常需要先使用低倍镜找到观察目标，然后再换用高倍镜进行细致观察。如果直接使用高倍镜，由于视野范围小且焦距难以调节，很难直接找到观察目标，A错误。 B．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，想要使视野中的物像更加清晰应调节细准焦螺旋，B错误。 C．在制作玻片标本时，正确的操作方法是让盖玻片的一侧先接触液滴，然后再缓缓放下，这样可以避免产生气泡，C正确。 D．结合分析可知，在观察装片时，视野中有一污点，移动装片，污点动，则说明污点在装片上，而不是在物镜上，D错误。 故选C。 9．(24-25七上·云南昆明盘龙区·期末)使用显微镜观察时，若想将视野甲转换为视野乙，下列操作合理的是（    ） A．首先转动转换器换高倍物镜 B．首先将玻片标本向左下方移动 C．首先调节细准焦螺旋使物像更清晰 D．首先调节反光镜使视野变亮 【答案】B 【分析】显微镜的成像特点是成放大倒立的虚像，即上下、左右均颠倒。 【详解】A．在低倍镜下观察到清晰物像并将目标移至视野中央后，才转动转换器换高倍物镜。若直接换高倍物镜，可能会导致要观察的目标不在视野范围内，无法实现从视野甲到视野乙的转换，故A不符合题意。 B．由于显微镜下成的是倒立的虚像，物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。视野乙中的目标在视野甲的左下方，那么要先将玻片标本向左下方移动，使目标物像移到视野中央，再进行后续的换高倍镜等操作，故B符合题意。 C．细准焦螺旋是在已经找到物像，但物像不够清晰时使用的。在没有将目标物像移至视野中央并换上高倍物镜之前，调节细准焦螺旋无法使视野甲转换为视野乙，故C不符合题意。 D．调节反光镜主要是为了调节视野的亮度。通常是在换上高倍物镜后，由于视野变暗才需要调节反光镜。在未将目标移至视野中央和换高倍物镜之前，调节反光镜对将视野甲转换为视野乙没有直接帮助，故D不符合题意。 故选B。 10．(24-25七上·云南昆明东川区·期末)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，同一目镜下，观察到清晰物像时，若要在视野内看到的范围最小，应选取的物镜是（    ） A．物镜4x B．物镜10x C．物镜40x D．物镜100x 【答案】D 【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。 【详解】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，视野范围越小；显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小，视野范围越大。所以，用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，同一目镜下，观察到清晰物像时，若要在视野内看到的范围最小，应选取最大倍数的物镜，即物镜100x，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11．(24-25七上·云南文山·期末)生物学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列相关叙述不正确的是（    ） A．用手触摸刀口看是否锋利 B．注意安全使用锋利、尖锐的器具 C．当实验试剂溅到眼中时，应该及时用清水冲洗 D．禁止随意混合或加热实验试剂 【答案】A 【分析】用常用的探究器具时，要注意安全。例如，刀片尖锐锋利易伤人，使用时不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人，以免造成伤害；使用酒精灯加热时，不要离开加热装置，加热结束后要及时、正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰；使用试管加热液体时，要确保试管口远离自己或他人，以防试管中的液体加热后从试管中溅出或喷出而伤人；对加热后的材料和器具要借助手套或木夹等拿取，不要用手直接接触等。 【详解】A．刀片尖锐锋利易伤人，使用时不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人，以免造成伤害，A符合题意。 B．在使用锋利、尖锐的器具时必须格外小心，这些器具的刃口或尖端非常锐利，容易割伤或刺伤皮肤，B不符合题意。 C．许多实验试剂都具有腐蚀性或刺激性，当实验试剂溅到眼中时，会对眼睛造成严重伤害，必须立即用大量清水冲洗眼睛，以稀释和冲走试剂。同时，要尽快就医，以便得到专业的治疗，C不符合题意。 D．不同的试剂混合可能会产生剧烈的反应，如爆炸、燃烧等，造成严重的后果。同样，加热试剂也可能引发危险，特别是当试剂易燃、易爆或易挥发时。因此，在进行实验时，必须严格按照实验步骤和操作规程进行，避免随意混合或加热试剂，D不符合题意。 故选A。 12．(24-25七上·云南曲靖·期末)某同学将制作好的番茄果肉细胞临时装片放在图中不同放大倍数的目镜和物镜下观察，下列组合中观察到细胞数目最多的是（　　） A．①和③ B．②和③ C．①和④ D．②和④ 【答案】C 【分析】图可知，①②目镜，③④物镜。 【详解】①②一端无螺纹为目镜，③④有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，物镜越短放大的倍数越小，目镜越长，放大的倍数越小，目镜越短放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。分析可知，组合中观察到细胞数目最多的是①目镜和④物镜。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 13．(24-25七上·云南腾冲·期末)黑藻是一种绿色开花植物，叶肉细胞单层，叶绿体大而清晰，会贴着细胞边缘按一定方向流动，因此黑藻常常被选作实验材料。同学们制作了黑藻临时玻片，用显微镜观察后绘制了细胞结构图，下列说法正确的是（    ） A．视野B中出现很多黑色圆圈，是因为取材太厚细胞重叠了 B．图C是视野中看到的叶绿体流动方向，实际的流动方向是顺时针 C．转动②换成高倍镜后，只能通过结构⑤调节视野亮度 D．在低倍镜下即可看到图C这样的细胞结构 【答案】B 【分析】图中，①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 【详解】A．视野丁中有许多黑色圆圈，这些黑色圆圈是气泡，造成此现象可能的原因是盖玻片盖的不当。盖盖玻片的正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时，使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡，故A错误。 B．显微镜下观察到的是上下，左右都颠倒的像，但观察的细胞质的环流方向不变，若显微镜视野中黑藻叶绿体的流动方向是顺时针，那么实际流动方向为顺时针，故B正确。 C．转动②换成高倍镜后，视野变暗，可以转动结构⑤反光镜和遮光器，故C错误。 D．低倍镜放大倍数小，因此需要在高倍镜下才能看到图C这样的细胞结构，故D错误。 故选B。 二、非选择题 14．(24-25七上·云南昆明西山区·期末)显微镜是生物实验中常用的观察仪器，图一为单目显微镜的结构示意图，图二为观察中使用的两个镜头，图三为利用该显微镜观察过程中看到的视野。    (1)对光时，应该使图二中的 （填代号）对准通光孔。 (2)由视野C到D中，发现在视野左上方多了一个气泡，把装片往 方移动，可将气泡移出视野。如果在光学显微镜下观察仙人掌叶肉细胞，则最不易看清楚的结构是 （填写名称）。 (3)某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如下图所示的思维导图。请你在图中方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。①在 上，②在 上。    【答案】(1)A (2) 左上 细胞膜 (3) 装片 目镜 【分析】图一中，①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④转换器，⑤反光镜，⑥载物台。图二中，A低倍物镜，B高倍物镜。 【详解】（1）物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上，物镜越长，放大倍数越大；对光时要用低倍物镜；因此，对光时，应该使图二中的A低倍物镜对准通光孔。 （2）显微镜的成像特点是倒立的虚像，且物像和实际物体上下、左右完全颠倒，因此物像的移动方向和玻片的移动方向相反。图中气泡位于视野的右下方，因此要想将其移出视野，应将玻片向左上方移动气泡才能往右下方移动到达视野之外。 细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，在显微镜下不易观察到，它可以控制物质的进出。 （3）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或装片，判断的方法是：移动装片，污点移动就在①装片上，不动就不在装片；转动目镜，污点动就在②目镜，不动就不在目镜；排除装片和目镜，污点就在物镜。 15．(24-25七上·云南保山隆阳区·期末)保山市青华海是景色优美的湿地公园，生态环境越来越好。小明出于对生物学探究的浓厚兴趣，想观察一下公园水中的生物数量的多少以及具体种类，是采集了一些水样到学校实验室进行细致观察。在观察过程中，他发现了其中一种生物，但他在实验过程中遇到了一些问题，请据图帮他解决下列问题：（注：除特殊标注外，[   ]内填序号， 填结构名称） (1)显微镜对光时，要使低倍物镜对准通光孔，应转动图甲的[   ] 。寻找物像时，先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时，眼睛一定要从侧面看着 防止其与玻片接触。 (2)用显微镜观察临时装片时，若在光线比较昏暗的实验室里，则应选用图乙中的哪一个光圈? （填字母）。 (3)在观察时，小明发现视野中的左下角有污物（如图丙）。为了能正确快速判断污物可能存在的位置，他进行了如下操作：移动玻片时，小黑点不动；转动目镜时小黑点仍在原处，对这种现象最可能的解释是 不干净。 (4)在显微镜下小明还看到了该生物往图丙箭头方向游走，为了不使该生物从视野中消失，则应将载玻片向 移动（填“左下方”或“右上方”）。 【答案】(1) 1转换器 物镜 (2)b (3)物镜 (4)右上方 【分析】图中1转换器，2物镜，3反光镜，4目镜，5粗准焦螺旋，6细准焦螺旋。a小光圈，b大光圈。 【详解】（1）显微镜对光时，要使低倍物镜对准通光孔，应转动图甲的1转换器。寻找物像时，先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时，眼睛一定要从侧面看着物镜，防止其与玻片接触。 （2）光线暗时用大光圈，光线强时用小光圈，所以用显微镜观察临时装片时，若在光线比较昏暗的实验室里，则应选用图乙中的b大光圈。 （3）在使用显微镜观察时，如果发现视野中有污点，那么污点只有可能存在于三个地方：目镜、物镜和标本，他进行了如下操作：移动玻片时，小黑点不动；转动目镜时小黑点仍在原处，对这种现象最可能的解释是物镜不干净，上面有黑点。 （4）使用光学显微镜时，由于物体经物镜成倒立、放大的实像，所以像的移动方向与物体的移动方向也正好相反。在显微镜下小明还看到了该生物往图丙箭头方向游走，为了不使该生物从视野中消失，则应将载玻片向右上方移动，生物就会向左下方移动到视野中央了。 地 城 考点03 动、植物细胞的结构和生活 一、单选题 1．(24-25七上·云南玉溪新平县·期末)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，下列操作错误的是（    ） A．载玻片和盖玻片需要用纱布擦拭干净 B．先在载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞正常形态 C．用消毒牙签的钝端轻刮口腔侧壁取材 D．为便于观察，用碘液对细胞进行染色 【答案】B 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 【详解】A．在制作装片之前，载玻片和盖玻片必须保持清洁，以避免杂质干扰观察。因此，用纱布擦拭干净是正确的操作，A正确。 B．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的口腔上皮细胞生活的环境是0.9%的生理盐水，为了保持细胞的正常形态，我们应该在载玻片中央滴一滴生理盐水，而不是清水。清水可能会导致细胞吸水或失水，从而改变其正常形态，B错误。 C．取材时，我们需要用消毒牙签的钝端轻轻刮取口腔侧壁上的细胞。这样可以避免损伤口腔组织，同时获得足够的细胞用于观察，C正确。 D．为了便于观察细胞结构，我们通常需要对细胞进行染色。碘液是一种常用的染色剂，它可以使细胞内的某些结构（如细胞核）着色，从而更容易在显微镜下观察，D正确。 故选B。 2．(24-25七上·云南临沧耿马傣族佤族自治县·期末)下列关于生物图的画法及注意事项的叙述，错误的是（    ） A．图的大小要适当，在纸上的位置要适中 B．文字说明一般注在图的右侧 C．图形的名称应写在图的下方 D．图中比较暗的地方用铅笔涂成阴影 【答案】D 【分析】画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔；③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不是打斜纹或涂阴影或留下空白；④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称。 【详解】A． 图的大小要适当，在纸上的位置要适中。一般稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名的地方，A正确。 BC．文字说明一般注在图的右侧。用尺引出水平的指示线，在线旁注字。 在图的下方写上所画图形的名称，BC正确 D．图中比较暗的地方，要用铅笔点上细点来表示，不能涂阴影，越暗的地方，细点应越多，D错误。 故选D。 3．(24-25七上·云南玉溪新平县·期末)如图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法错误的是（    ） A．与乙相比，甲特有的结构是[①]液泡、[⑥]细胞壁、[⑦]叶绿体 B．甲的①内细胞液中溶解着多种物质 C．图甲可表示洋葱鳞片叶内表皮细胞 D．图中结构⑤的功能是保护和控制物质进出 【答案】C 【分析】题图中：①液泡，②细胞核，③线粒体，④细胞质，⑤细胞膜，⑥细胞壁，⑦叶绿体。 【详解】A．与乙动物细胞相比，甲植物细胞特有的结构是①液泡、⑥细胞壁、⑦叶绿体，A正确。 B．甲的①液泡内的液体叫细胞液，细胞液中溶解着多种物质，包括糖类、无机盐、色素和蛋白质等，这些物质对细胞的生理活动起着重要作用，B正确。 C．洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，图甲中有叶绿体③，不可表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，C错误。 D．图中结构⑤细胞膜有选择透过性，其功能是保护和控制物质进出，D正确。 故选C。 4．(24-25七上·云南玉溪新平县·期末)虹膜识别技术是基于眼睛中的虹膜进行身份识别的一种生物识别技术，其具有高度准确性和难以伪造的特点，可以有效防止假冒身份和非法入侵。控制虹膜的遗传信息存在于细胞的（    ） A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核 【答案】D 【分析】人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。 【详解】A．细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，A不符合题意。 B．细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换，B不符合题意。 C．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C不符合题意。 D．细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制虹膜的遗传信息存在于细胞的细胞核中，D符合题意。 故选D。 5．(24-25七上·云南迪庆藏族香格里拉·期末)手机的人工智能发展迅猛，指纹开锁、人脸识别、人脸支付等被广泛应用，这都是由于个体性状之间存在差异，控制性状的遗传信息主要储存在（    ） A．细胞质 B．细胞核 C．线粒体 D．细胞膜 【答案】B 【分析】动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等。指纹的形成主要受遗传物质的影响，这些遗传物质主要存在于细胞核。 【详解】A．细胞质是细胞内的液态物质，具有流动性，细胞质的流动能够加快细胞与外界环境之间的物质交换，控制性状的遗传信息不是主要储存在细胞质中，故A不符合题意。 B．细胞核中有遗传物质，内有遗传信息，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传等生命活动，是细胞的控制中心，控制性状的遗传信息主要储存在细胞核中，故B符合题意。 C．线粒体是进行呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用能够把储存在有机物中的化学能转变成被细胞利用的能量，供给细胞进行生命活动，控制性状的遗传信息不是主要储存在线粒体中，故C不符合题意。 D．细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的功能，是细胞的边界，控制性状的遗传信息不是主要储存在细胞膜中，故D不符合题意。 故选B。 6．(24-25七上·云南昆明官渡区·期末)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列操作与气泡产生无关的是（　　） A．载玻片中央滴加清水的量过少 B．撕取的材料过大 C．将标本浸润在碘液中染色 D．盖盖玻片时操作不当 【答案】C 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、滴（清水）、撕（内表皮）、展（用解剖针展开内表皮）、盖（用镊子盖盖玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。 【详解】A．如果滴加的清水量过少，那么在放置盖玻片时，盖玻片下可能没有足够的液体来填充细胞与载玻片之间的空隙，从而容易形成气泡，A不符合题意。 B．如果撕取的材料过大，那么在放置盖玻片时，材料可能会因为过大而无法被完全压平，导致盖玻片与载玻片之间形成空隙，进而产生气泡，B不符合题意。 C．将标本浸润在碘液中染色，这一步是为了使细胞结构更加清晰可见。在染色过程中，标本会被完全浸润在碘液中，这并不会导致气泡的产生。而且，染色是在盖玻片已经盖好之后进行的，所以即使染色过程中有液体流动，也不会影响到盖玻片与载玻片之间的贴合情况，C符合题意。 D．盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。如果操作不当，如盖玻片放置的角度不正确、速度过快等，都可能导致盖玻片与载玻片之间形成空隙，从而产生气泡，D不符合题意。 故选C。 7．(24-25七上·云南昆明官渡区·期末)大理扎染是我国民间传统的染色技术之一。用板蓝根煮出的汁液将绸布染色后，与空气接触氧化为蓝色。用做染料的色素主要来自板蓝根细胞结构中的（　　） A．细胞质 B．细胞膜 C．线粒体 D．液泡 【答案】D 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．细胞质是细胞生命活动的场所，不储存色素，所以用做染料的色素不是来自细胞质，A错误。 B．细胞膜的功能是控制物质进出，不是储存色素的结构，B错误。 C．线粒体是提供能量的结构，与色素的储存没有关系，C错误。 D．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，包括色素，所以用做染料的色素主要来自板蓝根细胞的液泡，D正确。 故选D。 8．(24-25七上·云南昆明西山区·期末)下列关于细胞中的能量转换器说法正确的是（    ） A．线粒体能吸收光能，并将光能转化成化学能 B．如果将细胞比作汽车，叶绿体就相当于汽车的发动机 C．将有机物中的能量释放出来，需要叶绿体的作用 D．上皮细胞中只有线粒体一种能量转换器 【答案】D 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】A．植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化成化学能并储存在有机物中，A错误。 B．如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机，发动机靠燃料给汽车提供动力，线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，B错误。 C．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。所以将有机物中的能量释放出来，需要线粒体的作用，C错误。 D．植物细胞内有线粒体和叶绿体，但根尖细胞内没有叶绿体，上皮细胞属于人体细胞，细胞内只有一种能量转换器，即线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，没有叶绿体，D正确。 故选D。 9．(24-25七上·云南昆明西山区·期末)小丽学习完植物细胞的基本结构后制作了一个根尖细胞模型，请你利用自己所学知识帮她找出制作过程中有一处不科学的地方（    ） A．用透明薄膜制作细胞膜 B．黑色黏土捏成近似球形结构表示细胞核 C．绿色黏土捏成椭圆形代表叶绿体 D．最外面制作了一层较薄的壁叫细胞壁 【答案】C 【分析】植物细胞最外面是一层较薄的壁，叫细胞壁，起保护和支持细胞的作用。紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，叫作细胞膜；植物细胞都有一个近似球形的细胞核，细胞膜以内、细胞核以外的部分被称为细胞质。 【详解】A．细胞膜是细胞的外层结构，它包围着细胞内的所有物质，具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。用透明薄膜制作细胞膜可以很好地模拟这一特性，A不符合题意。 B．细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传信息，对细胞的生长、发育和遗传起着决定性的作用。用黑色黏土捏成近似球形结构来表示细胞核是合理的，B不符合题意。 C．根尖细胞是植物根部的一部分，它们主要负责吸收水分和矿物质，并不参与光合作用。因此，根尖细胞中并不含有叶绿体。用绿色黏土捏成椭圆形来代表叶绿体在根尖细胞模型中是不科学的，C符合题意。 D．细胞壁是植物细胞的外层坚硬结构，它主要起支持和保护细胞的作用。在制作根尖细胞模型时，最外面制作一层较薄的壁来模拟细胞壁是合理的，D不符合题意。 故选C。 10．(24-25七上·云南昆明西山区·期末)健健以黄瓜果实为实验材料，制作玻片标本，并在显微镜下观察。下列相关说法正确的是（    ） A．可以看到每个果肉细胞中都含叶绿体 B．应挑取大量果肉细胞以便观察 C．用手捏住盖玻片使其一边先与水接触，再缓慢放下 D．用碘液进行染色可更加清楚的观察黄瓜果肉细胞 【答案】D 【分析】显微镜的使用：先取镜安放，再进行对光使视野明亮，接着放置玻片标本，然后通过转动粗、细准焦螺旋调节焦距进行观察，最后清洁整理收镜。 【详解】A．黄瓜果肉细胞通常不含叶绿体，叶绿体主要存在于植物的绿色部分，如叶片等，用于光合作用，而黄瓜果肉细胞主要功能是储存营养物质，而不是进行光合作用，一般不含有叶绿体，故A错误。 B．制作玻片标本时，挑取少量果肉细胞即可，过多的果肉细胞会导致细胞重叠，反而不利于观察，故B错误。 C．在盖盖玻片时，应该用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，再缓慢放下，目的是避免产生气泡，而不是用手捏住盖玻片，故C错误。 D．碘液是一种常用的染色剂，对黄瓜果肉细胞进行染色后，细胞内的结构，如细胞核等会被染成深色，从而可以更加清楚地观察黄瓜果肉细胞的结构，故D正确。 故选D。 二、非选择题 11．(24-25七上·云南昆明五华区·期末)下图是动物、植物细胞的结构示意图，据图回答问题。 (1)上图中表示植物细胞的是 （填“甲”或“乙”）。 (2)图中能控制物质进出细胞的结构是 （填序号）。 (3)图中的结构①是细胞的控制中心，这是由于其中有一种非常神奇的遗传物质，这种遗传物质的名字叫作 。 (4)图甲中的能量转换器是 [ ] 和[ ] 。 【答案】(1)甲 (2)③ (3)DNA（或脱氧核糖核酸） (4) ④线粒体 ⑤叶绿体 【分析】图中①细胞核，②细胞质，③细胞膜，④线粒体，⑤叶绿体，⑥细胞壁。 【详解】（1）植物细胞和动物的细胞在结构上有相同点：它们都有细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞所特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。所以甲表示植物细胞。 （2）③细胞膜是细胞与外界的边界，具有保护和控制物质进出的作用。 （3）①细胞核中具有遗传物质，主要的遗传物质是DNA，所以细胞核是细胞的控制中心。 （4）细胞中的能量转换器有④线粒体和⑤叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 12．(25-26七上·云南曲靖曲靖一中卓立学校·期中)2017年11月27日，世界上首只体细胞克隆猴“中中”和“华华”诞生。如图为“中中”和“华华”产生的过程示意图。请据图回答问题。 (1)“中中”和“华华”性别是 (填“雌性”、“雄性”或“不确定”)，判断依据是细胞中的 控制着生物的生长、发育和遗传，其中含有的染色体由 和蛋白质组成。 (2)科研人员在进行细胞核提取和注射的过程时，需要在 (选填“清水”或“生理盐水”)的环境下进行。 (3)由图可知，“中中”和“华华”生命的起点是 ，在进行体外培养形成胚胎的过程中，需要物质和能量才能进行各种各样的生命活动。 【答案】(1) 雌性 细胞核 DNA (2)生理盐水 (3)融合细胞 【分析】克隆技术是一种生物技术，它是指通过无性繁殖的方式，创建出与原细胞或生物体具有完全相同遗传物质的后代细胞或个体的过程。克隆技术包括：细胞克隆（细胞培养技术）、动物克隆（克隆羊“多莉”）等。 【详解】（1）在克隆过程中，被克隆动物的遗传物质主要来自提供细胞核的个体。因为细胞核中包含了生物的遗传物质——DNA，它决定了生物体的所有遗传特征。“中中”和“华华”的细胞核来自雌猴A，故它们的性别是雌性，细胞核内含有的染色体由蛋白质和DNA组成。 （2）在进行细胞核提取和注射的过程中，为了保持细胞的正常形态和功能，需要在与细胞内部环境相似的生理盐水环境下进行。生理盐水与细胞内部的液体环境相似，可以维持细胞的渗透压和酸碱平衡。 （3）由图可知，“中中”和“华华”生命的起点是融合细胞，在进行体外培养形成胚胎的过程中，需要物质和能量才能进行各种各样的生命活动。 13．(24-25七上·云南文山·期末)如图是小颖同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片”的实验相关图片，请据图回答问题：（示例：[④]目镜）。 (1)小颖在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应用牙签在口腔 轻轻地刮取口腔上皮细胞；图Ⅰ是单目显微镜，小颖使用它观察到了模糊的物像，此时要调节[  ] 使物像更清晰。 (2)图Ⅱ中能表示洋葱鳞片叶内表皮细胞的是图 （填“甲”或“乙”）。 (3)小颖通过对比观察发现两种细胞都具有的细胞结构有 （填图Ⅱ中的序号）。 (4)小颖观察时发现视野下方有一个边缘黑色、中间透明的圆形结构，用镊子轻压盖玻片其会移动、变形，则该结构是 ；在制作临时装片时能避免产生此现象的操作是 （填图Ⅲ中选项）。 【答案】(1) 内侧壁 ⑥细准焦螺旋 (2)甲 (3)②④⑤ (4) 气泡 B 【分析】（1）观图可知：图Ⅰ中：①转换器，②物镜，③镜座，④目镜，⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。 （2）图Ⅱ中，①细胞壁，②细胞膜，③液泡，④细胞核，⑤细胞质。 【详解】（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，一般在口腔内侧壁轻轻地刮取口腔上皮细胞，因为那里皮肤较薄，上皮细胞容易刮取，无明显痛感。 ⑥细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。 （2）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。 洋葱属于植物，因此，图Ⅱ中能表示洋葱鳞片叶内表皮细胞的是图甲。 （3）由图及分析知，两种细胞都具有的细胞结构是②细胞膜，④细胞核，⑤细胞质。 （4）在显微镜下如果发现有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，可以改变形状，并且会移动位置的就是气泡。 盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。故B正确，ACD错误。 故选B。 14．(24-25七上·云南昆明官渡区·期末)学习完第二章《认识细胞》后，老师带同学们完成了综合实践项目实施——制作细胞模型的活动，以下是某小组的活动流程。据表回答下列问题。 流程 学生活动 确定任务 通过小组讨论，确定要制作的细胞模型（动物细胞或植物细胞）。 制订方案 方案一：超轻黏土制作细胞模型（未排序） a．用超轻黏土捏出细胞框架，填充细胞质； b．用不同颜色的超轻黏土分别捏出各细胞结构，固定在细胞质内； c．绘出细胞结构简图。 方案二：3D打印制作细胞模型（未排序） ①用3D打印机打印； ②用3D建模软件完成细胞模型的3D建模。 项目实施 在课上或课余时间实施制订的方案。 项目展示 在展示课上汇报本组的制作情况，展示制作的模型，开展自评和互评。 (1)制定方案：请根据自己的喜好从两种方案中选择一种制作细胞模型。 你们小组打算选择方案 （填“一”或“二”）。该方案中的步骤最合理的顺序是 （用表中的数字或字母表示）。 (2)下图是该组展示的植物细胞模型。请你补充完善标签[⑥] ，它的功能是 。 (3)在项目展示中，各小组可以从模型的比例大小、材料创新性、 等角度开展自评和互评，并进行后续的改良与完善。（答出1点即可） 【答案】(1) 一（或二） cab（或②①） (2) 细胞壁 支持和保护 (3)模型结构完整性（或模型结构准确性、能体现细胞的不同结构特点、做工精细、美观、协调等合理即可） 【分析】题图中：①是细胞膜，②是细胞核，③是液泡，④是线粒体，⑤是叶绿体，⑥是细胞壁。 【详解】（1）如果选择方案一（超轻黏土制作），则合理的步骤顺序是：先捏出细胞框架并填充细胞质（a），然后用不同颜色的超轻黏土捏出各细胞结构并固定在细胞质内（b），最后绘出细胞结构简图（c）。因此，步骤顺序为cab。 如果选择方案二（3D打印制作），则合理的步骤顺序应该是先用3D建模软件完成细胞模型的3D建模（②），然后用3D打印机打印出来（①）。因此，步骤顺序为②①。 （2）结合题图可知，⑥细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。 （3）在项目展示中，各小组可以从多个角度对模型进行自评和互评。除了模型的比例大小和材料创新性外，还可以考虑模型结构的完整性（或准确性），即模型是否准确地反映了细胞的实际结构；模型是否能体现细胞的不同结构特点，如细胞核、线粒体、叶绿体等的形态和功能差异；以及模型的做工是否精细、美观、协调等。（写1条，合理即可） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $