专题03 勇担社会责任（期末真题汇编，广东专用）八年级道德与法治上学期

专题03 勇担社会责任 2大高频考点概览 考点01 追求自由平等 考点02 维护公平正义 考点03 积极奉献社会 地 城 考点01 追求自由平等 1．（24-25八上·广东广州·期末）“开盒挂人”是通过非法手段挖掘和收集个人隐私信息，并在网络上公开发布的新型犯罪方式。赵某和成某对多名主播进行“开盒”，受害者人数多达3000余人。赵某和成某因犯非法利用信息网络罪，被判处有期徒刑一年六个月。这说明（   ） ①自由是相对的，有限制的，“自媒体”没有自由可言 ②无论现实世界还是网络世界，自由都是法律之内的自由 ③法治和自由相互联系、不可分割，法治标定了自由的界限 ④法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法侵犯 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．（24-25八上·广东江门·期末）观察下边漫画，你会对网络造谣者说（   ） A．公民的言论自由在网上是不受限制的 B．法治和自由是对立关系，有法治无自由 C．散播网络谣言，必须受到刑罚处罚 D．自由有其边界，法律是自由的保障 3．（24-25八上·广东河源·期末）2024年10月，某公司招聘时明确要求“男性优先”“已婚已育女士优先”“三年不生育优先”。这一做法（   ） A．合理，有利于提高工作效率 B．不合理，违反了平等原则 C．合理，符合民营企业的惯例 D．不合理，侵犯了公民隐私权 4．（24-25八上·广东江门·期末）八年级（1）班的同学们以“珍视自由”为话题展开了讨论。你认为以下同学的说法或行为不正确的是（   ） ①小明：宪法和法律赋予我们广泛的自由，我们可以随心而行 ②小梅：放学时，我总是自觉遵守交通规则，做到红灯停、绿灯行 ③小天：我利用网络积极获取知识和信息，但我从不发表不良言论 ④小南：数学课太无聊了，我喜欢在上课时画画，这是我的自由 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 5．（24-25八上·广东广州·期末）广州创新提出全民全龄友好的“零障赛区”理念，全力推进场馆和城市无障碍环境的改造升级，力求精准契合赛事需求，助力打造无障碍标杆城市。广州打造无障碍标杆城市（   ） ①有利于维护残特奥会运动员的特权 ②有利于残疾人平等地参与各项活动 ③体现了对生命的尊重、关怀和善待 ④体现不同情况差别对待的平等意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（24-25八上·广东阳江·期末）陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作时、管后勤的同志送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装还是给陕甘宁边区所有的同志都发?现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”这个故事表明（   ） ①践行平等就要反对特权 ②任何践踏法律的行为都要受到制裁和惩罚 ③要敢于抵制不平等的行为 ④平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 7．（24-25八上·广东深圳·期末）春运期间，我国部分高铁列车设置了专门的“遛娃车厢”，为带孩子的父母减轻负担，有效缓解因孩子吵闹引发的矛盾，广受乘客好评。“遛娃车厢”（   ） ①保障乘客们的言论自由 ②旨在营造和谐乘车环境 ③给予带娃乘客特殊权利 ④体现不同情况差别对待 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（24-25八上·广东深圳·期末）小深在上完道德与法治课后，对我国法律很感兴趣。下图是他查阅的部分法条。上述法条共同体现了（   ） 《中华人民共和国宪法》第四条 •中华人民共和国各民族一律平等 《中华人民共和国民法典》第四条 •民事主体在民事活动中的法律地位一律平等 《中华人民共和国刑法》第四条 •对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权 A．宪法是国家的根本法 B．宪法有最高法律效力 C．我国公民享有平等权 D．国家的权力属于人民 9．（24-25八上·广东广州·期末）《中华人民共和国劳动法》第五十八条规定，国家对女职工和未成年工实行特殊劳动保护。这个规定（   ） ①表明了我国允许特殊人群享有特权 ②体现了不同情况差别对待的平等原则 ③说明了公民都应享有相同的权利和义务 ④坚持了公民在法律面前一律平等的原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（24-25八上·广东清远·期末）阅读材料，回答问题。 某校籍此开展“筑牢电信网络诈骗“防火墙”的普法宣传活动。其中特别向同学们介绍了—帮助信息网络犯罪活动罪：明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。 案例：夏某在网络上看到高价收购微信账号的广告，便将自己闲置的微信账号卖出并获利400元。发现“商机”后，夏某招揽唐某等人共同贩卖微信账号。他们使用各种不当手段获取微信账号贩卖。夏某获利50余万元，其他人员获利数万元不等。人民法院审理认为被告人夏某、唐某等人的行为均已构成帮助信息网络犯罪活动罪，依法判处夏某、唐某等人有期徒刑六个月至一年八个月不等，或适用缓刑，并处罚金人民币五千元至二万元不等。 (1)请运用所学知识，结合案例，谈谈夏某侵犯了公民的什么权利？并从义务的角度谈谈他的行为依法要承担怎样的责任？ (2)同学们网络世界也不是法外之地，自由和法治是相互依存的，请你谈谈我们在使用自由网络与法治之间有什么联系？ 11．（24-25八上·广东湛江·期末）阅读材料，回答问题。 观影“奇遇”：电影院的“另类”风景！ 【法律链接】《中华人民共和国电影产业促进法》第三十一条未经权利人许可，任何人不得对正在放映的电影进行录音录像。发现进行录音录像的，电影院工作人员有权予以制止，并要求其删除；对拒不听从的，有权要求其离场。 (1)请运用权利与义务的关系的相关知识，评析漫画2中的“碍”影行为。 (2)结合两幅漫画中的制止行为，运用所学，谈谈个人该如何守护正义。 地 城 考点02 维护公平正义 12．（24-25八上·广东广州·期末）DeepSeek的横空出世，为我国在生成式人工智能乃至整个人工智能领域创造了更多发展机遇。从实际应用场景来看，仍面临着一些挑战，其中潜在的侵权风险主要集中在个人信息泄露、隐私侵犯以及著作权侵权等方面。这说明（   ） ①法治规范和保障自由，公民应依法行使权利 ②法治是自由的保障，应加强人工智能产业监管 ③法治标定自由界限，应完善人工智能领域法律体系 ④网络无边际，可以在网络上完全按照自己的意愿活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（24-25八上·广东惠州·期末）为解决老年人“数字鸿沟”问题，多地推出一系列举措：某城市公交公司设置老年人专用通道并提供人工购票服务；一些银行网点开设“老年人金融服务窗口”，安排专人指导老年人办理业务；社区组织志愿者上门为老年人开展智能手机使用培训。这些做法体现了（   ） A．同等情况同等对待 B．不同情况差别对待 C．加大了政府部门的管理压力 D．在我国，允许特殊群体享有特权 14．（24-25八上·广东佛山·期末）以下材料共同反映的主题是（   ） 国家强化就业优先政策，加强困难群众就业兜底帮扶。 佛山市完善师资调配和经费保障机制，推动城乡高中教育资源均等化。 A．保障就业权利 B．规范教育管理 C．落实平等原则 D．积极适应规则 15．（24-25八上·广东广州·期末）下图漫画《35岁求职困境》反映的社会现象（   ） ①不利于社会稳定和发展 ②违背了公平竞争的原则 ③说明平等是无法实现的 ④有利于维护自身的权利 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 16．（24-25八上·广东佛山·期末）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。在议题探究学习中，小郑整理了下列诗句，其中，体现正义追求的是（   ） ①梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ②少年易老学难成，一寸光阴不可轻 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．（24-25八上·广东江门·期末）2024年10月16日，68名见义勇为平民英雄相继走上领奖台，集中接受广州市见义勇为基金会慰问奖励，累计奖励9万元。表彰奖励见义勇为先进典型是因为（   ） ①正义感是人们的行为底线，鼓励人们见义勇为 ②为了鼓励人们不顾一切与违法犯罪行为作斗争 ③正义是社会文明的尺度，激励更多的人见义勇为 ④正义是社会和谐的基本条件，需要公民共同守护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（24-25八上·广东广州·期末）维护公平正义是社会主义法治的价值追求，下列新闻事件能体现正义力量的是（   ） ①中国田径协会处罚了10名在苏州马拉松比赛中出现不文明行为的参赛者 ②缅甸发生强震后，中国多支救援力量携搜救犬赴缅开展国际救援 ③徐某因烧荒引发了京哈铁路封网内火灾，造成多趟列车缓行 ④广州120报警电话调度员接到无声电话，坚持回拨，成功救助聋哑小哥 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．（24-25八上·广东江门·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  2024年春节期间，以“正当防卫”为主题的电影《第二十条》火爆荧幕。2024年3月全国两会期间，最高检在报告中指出，审查认定属正当防卫依法不捕不诉261人，同比上升25.5%。这样一组数据彰显“法不能向不法让步”不是口号，“法不能向不法让步”已被唤醒，还要持续落到实处。 注：《中华人民共和国刑法》第二十条规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 材料二  2024年，扎根基层化解矛盾的王晶、坚持匠心守护公平的丁宇翔、敢啃“硬骨头”的办案“急先锋”刘玲、全力守护好老百姓“钱袋子”的陈焕林、以科技为翼提升执法监督效能的郑琦等十人（集体）获得“2024年度法治人物”称号。这些法治人物普通却不平凡，在各自的岗位上，坚守法治信仰，推动法治进步，捍卫社会公平正义，维护社会和谐稳定，为中国法治建设增添了神圣的光辉。 (1)阅读材料一，请你谈谈为什么要在全社会引领正当防卫理念? (2)结合所学，谈谈我们应怎样向法治人物学习，以实际行动守护公平正义? 20．（24-25八上·广东汕头·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  2002年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。她四处奔波筹集资金，建成全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。 华坪女高佳绩频出之时，张桂梅的身体却每况愈下，患上了10余种疾病。张桂梅说：“当听到学生大学毕业后能为社会做贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。” 张桂梅说，我为什么做这些？其中有我对这片土地和国家的感恩和感情。只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！ (1)阅读材料，综合运用所学内容，说说张桂梅身上有哪些品质值得我们学习？ 材料二  近年来，我市不断推进志愿服务向基层延伸。宣讲志愿服务项目成博物馆“标配”，高校成社会志愿服务项目重要孵化地，社会志愿服务项目不断涌现，越来越多社区建成“15分钟志愿服务圈”。小善渐而大德生。近年来，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，我市志愿服务队伍不断壮大，志愿服务领域不断拓展，志愿服务机制不断完善，志愿服务项目不断增多。 (2)有同学说：我相信未来会有更多人愿意加入志愿者行列，服务社会。结合所学知识，说说他的信心来自哪里？ 地 城 考点03 积极奉献社会 21．（24-25八上·广东广州·期末）2024年贵州省高级人民法院裁定，余华英因拐卖17名儿童被判处死刑。这体现了（   ） ①维护公平正义，是法治的价值追求 ②司法机关公正司法，捍卫公平正义 ③司法机关维护公民所有的利益 ④我国已经建成了社会主义法治国家 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 22．（24-25八上·广东茂名·期末）近年来，在茂名这座充满温情的城市有这样一群青年志愿者，他们不计得失、甘于奉献，积极投身志愿服务行列，让小小爱心汇聚成城市的正能量，成为一道抚慰人心、温暖社会的风景线。志愿者的行动告诉我们（   ） A．只要承担责任，就能得到认可与回报 B．参与社会公益活动是公民的法定义务 C．志愿服务活动能推动社会文明进步 D．积极服务社会能够促进我们全面发展 23．（24-25八上·广东茂名·期末）下列对“微行为”的“微点评”中，正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小美不小心剐蹭了他人的汽车，主动给车主留言 承担责任，有担当 ② 小金把压岁钱和珍爱的书籍捐给偏远山区的孩子 履行义务，献爱心 ③ 小兰主动利用节假日在红色景点做义务讲解员 服务社会，显价值 ④ 小美将在上学路上捡到的钱物主动交还失主 拾金不昧，求回报 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．（24-25八上·广东河源·期末）2024年10月，全国青少年志愿者注册人数突破8000万。他们在社区服务、环保宣传等方面产生积极的影响力，激发他人参与行动，让人们意识到自己对社会的责任。这体现了（   ） A．青春的探索需要自信 B．服务社会体现人生价值 C．劳动是财富的源泉 D．集体力量是巨大的 25．（24-25八上·广东江门·期末）云南怒江邮递员桑南才讲述36年骑行16万公里邮路经历：为保障群众送信送物资，学民族语言帮读写书信，多次调解不同民族家庭纠纷，成为山区各民族的“连心桥”。桑南才的行为（   ） ①履行维护国家统一和全国各民族团结的义务 ②践行爱岗敬业、认真履行职责的职业道德要求 ③主动承担促进民族交往交流交融的社会责任 ④表明公民有参与国家政治生活的自由和权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26．（24-25八上·广东韶关·期末）下图是个别住宿生的真实生活写照。你会对漫画中的主人公说（   ） 我每周从家里带5双干净袜子！         我每周末再带5双脏袜子回家让妈妈洗。 A．告别依赖，学会对自己负责 B．古往今来，成大事者都是不拘小节 C．认真学习，其他事以后再学 D．无可厚非，妈妈是我们永远的依靠 27．（24-25八上·广东湛江·期末）我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。这句话给你的启示是（   ） A．承担责任是成年人的事，与我无关 B．学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 C．现在的我们只需好好享受，等长大了再回报 D．学会感恩，只回报对我们好的人 28．（24-25八上·广东东莞·期末）2024年8月11日上午，东莞市志协社会工作志愿服务队于寮步凫山花果山公园开展了“小手拉大手，共筑绿美广东”的环保亲子活动。参与此活动有利于（   ） A．承担法定责任，不言代价与回报 B．积累公益时长，获得物质的奖励 C．在奉献中成长，培养社会责任感 D．形成民主态度，增强主人翁意识 29．（24-25八上·广东深圳·期末）2024年5月1日凌晨2时许，广东省梅州市梅大高速茶阳路段塌方灾害发生后，黄曼秋、刘永缙等5人不惧危险，拦截了多辆欲驶往塌方处的车辆，从塌方处救起多名伤员。梅州市见义勇为评定委员会根据《梅州市见义勇为人员奖励和保障实施办法》之规定，确认他们的行为属于见义勇为。对见义勇为者进行嘉奖的做法（   ） A．说明承担责任一定能获得丰厚的物质回报 B．不符合做好事不要求回报的中华传统美德 C．能够确保守护正义成为每个人的价值共识 D．能够激励人们维护正义，传递社会正能量 30．（24-25八上·广东河源·期末）阅读材料,回答问题。 材料一  2023年8月18日，浙江绍兴的一位店家发视频称，一位90多岁的老太太在她店里大闹，摔打物品。8月19日，视频发布者王女士告诉记者，她在浙江绍兴越城区开了一家中式快餐店。视频中的老太太已经有90多岁，最近半年老太太经常在她店里吃饭，“每天就是一碗豆腐，一碗稀饭，两碗菜汤，老太太的胃口很好。”王女士说，最开始老太太每次给5元钱，后来她就让老太太免费在店里吃饭，前几天因为店里的豆腐没有了，老太太很不高兴，便在店里大闹。很多网友称赞店家很善良。 材料二  2023年8月17日，“韩红爱心百人援龙江”义诊活动走进牡丹江市林口县，这也是本次大型医疗援助公益行动的最后一站。在现场，黑龙江网记者看到龙江百姓对韩红爱心百人援龙江团队的感激之情，有人跨越了距离送来敬意、有人跨越了时光去兑现承诺。 (1)看了材料一后，有同学认为，店家免费让老太太吃饭是承担社会责任的体现，但是老太太的行为说明承担社会责任不值得。承担社会责任是否值得?请你简要分析。 (2)龙江百姓对韩红爱心百人援龙江团队充满了感激之情。请你从不同的角度说出其中的原因所在。 31．（24-25八上·广东清远·期末）阅读材料，回答问题。 某校八年级举办了＂实现公平正义，促进社会和谐”的主题活动，请你参与其中。 【数据分析】 学校以“公平与正义”为主题对校内1500名学生展开了问卷调查，部分统计结果如下。 调查内容 所占比例 自己遇到不公平的待遇时能够积极维权 91% 能够同破坏社会公平的行为作斗争 18% 对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争 89% 能够做到见义勇为、匡扶正义 12% (1)从调查统计结果中我们可以得出什么结论。 【收集资料】 小张同学收集到了习近平总书记的讲话。习近平总书记指出，要把促进社会公平正义，增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革。 (2)结合“公平正义”的相关知识，谈谈为什么要促进社会公平正义？ 【建言献策】 追求正义是社会生活的一个重要主题。为了倡导同学们从小做一个有正义感的人，八年级（2）班的同学们决定向全校学生发出倡议。 (3)请你帮同学们列出倡议提纲。 “践行正义之举，争做正义少年”倡议书 亲爱的同学们： 追求正义是社会生活的重要主题，是人类共同的美好愿景。正义像一盏明灯，照亮社会的每个角落；像一把标尺，衡量着社会的公平与良知。作为新时代的青少年，我们肩负着传递正能量、守护社会正义的使命。为此，我们向全校同学发出如下倡议： 1．____： 2．____; 3．____ 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 勇担社会责任 2大高频考点概览 考点01 追求自由平等 考点02 维护公平正义 考点03 积极奉献社会 地 城 考点01 追求自由平等 1．（24-25八上·广东广州·期末）“开盒挂人”是通过非法手段挖掘和收集个人隐私信息，并在网络上公开发布的新型犯罪方式。赵某和成某对多名主播进行“开盒”，受害者人数多达3000余人。赵某和成某因犯非法利用信息网络罪，被判处有期徒刑一年六个月。这说明（   ） ①自由是相对的，有限制的，“自媒体”没有自由可言 ②无论现实世界还是网络世界，自由都是法律之内的自由 ③法治和自由相互联系、不可分割，法治标定了自由的界限 ④法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法侵犯 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查法治和自由的关系。 ②③④：题文中，“赵某和成某因犯非法利用信息网络罪，被判处有期徒刑一年六个月”，表明无论现实世界还是网络世界，自由都是法律之内的自由，体现了法治和自由相互联系、不可分割，法治标定了自由的界限，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法侵犯，故②③④说法正确； ①：“自媒体”也有自由，但必须是法律之内的自由，故①说法错误； 故本题选D。 2．（24-25八上·广东江门·期末）观察下边漫画，你会对网络造谣者说（   ） A．公民的言论自由在网上是不受限制的 B．法治和自由是对立关系，有法治无自由 C．散播网络谣言，必须受到刑罚处罚 D．自由有其边界，法律是自由的保障 【答案】D 【详解】本题考查法治与自由的关系。 D：分析漫画，网络谣言属于违法行为，启示我们自由有其边界，法律是自由的保障，故D说法正确； A：公民的言论自由在网上是受法律限制的，故A说法错误； B：法治与自由相互联系，无法治不自由，故B说法错误； C：刑事违法行为受到刑罚处罚，故C说法错误； 故本题选D。 3．（24-25八上·广东河源·期末）2024年10月，某公司招聘时明确要求“男性优先”“已婚已育女士优先”“三年不生育优先”。这一做法（   ） A．合理，有利于提高工作效率 B．不合理，违反了平等原则 C．合理，符合民营企业的惯例 D．不合理，侵犯了公民隐私权 【答案】B 【详解】本题考查践行平等的要求。 B：我国宪法规定公民在法律面前一律平等，该公司的招聘要求以性别、生育状况等设置不合理限制，违背了平等原则，故B符合题意； A：招聘中设置“男性优先”等条件，并非基于工作岗位的合理需求，而是对女性的歧视，不利于实现机会平等，也不能真正提高工作效率，故A说法错误； C：民营企业的惯例不能违反法律规定和平等原则，以“符合惯例”为由实行歧视性招聘是不合理的，故C说法错误； D：题干中的做法主要违反平等原则，而非侵犯隐私权（隐私权涉及个人私密信息的保护），故D说法错误； 故本题选B。 4．（24-25八上·广东江门·期末）八年级（1）班的同学们以“珍视自由”为话题展开了讨论。你认为以下同学的说法或行为不正确的是（   ） ①小明：宪法和法律赋予我们广泛的自由，我们可以随心而行 ②小梅：放学时，我总是自觉遵守交通规则，做到红灯停、绿灯行 ③小天：我利用网络积极获取知识和信息，但我从不发表不良言论 ④小南：数学课太无聊了，我喜欢在上课时画画，这是我的自由 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查珍视自由。 ①：宪法和法律确实赋予我们广泛的自由，但自由是有限制的。我们必须遵守法律和社会规范，不能“随心而行”，故①说法错误； ②：自觉遵守交通规则（如红灯停、绿灯行）是珍视自由的表现，体现了在行使自由时履行义务、尊重规则，确保公共安全，故②说法正确； ③：利用网络获取知识和信息是正当行使自由，同时避免发表不良言论，体现了在自由中自我约束、遵守网络道德和法律，故③说法正确； ④：在数学课上画画，看似是个人自由，但学生有遵守课堂纪律、认真学习的义务。上课时做与学习无关的事，不仅违反校规，还可能影响他人和自己的学习，这不是正当的自由行使，故④说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选A。 5．（24-25八上·广东广州·期末）广州创新提出全民全龄友好的“零障赛区”理念，全力推进场馆和城市无障碍环境的改造升级，力求精准契合赛事需求，助力打造无障碍标杆城市。广州打造无障碍标杆城市（   ） ①有利于维护残特奥会运动员的特权 ②有利于残疾人平等地参与各项活动 ③体现了对生命的尊重、关怀和善待 ④体现不同情况差别对待的平等意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查对平等的认识。 ②③④：根据题文、结合所学可知，广州打造无障碍标杆城市是践行平等的体现，这有利于残疾人平等地参与各项活动，体现了对生命的尊重、关怀和善待，体现不同情况差别对待的平等意识，故②③④说法正确； ①：法律面前人人平等，任何人都没有特权，故①说法错误； 故本题选D。 6．（24-25八上·广东阳江·期末）陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作时、管后勤的同志送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装还是给陕甘宁边区所有的同志都发?现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”这个故事表明（   ） ①践行平等就要反对特权 ②任何践踏法律的行为都要受到制裁和惩罚 ③要敢于抵制不平等的行为 ④平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查践行平等。 ①：陈云明确拒绝新军装，并指出“任何人都不能例外”，体现了反对特权、维护平等的原则。故①符合题意； ③：陈云严肃批评并拒绝新军装，属于主动抵制不平等行为，体现了对不平等现象的零容忍态度。故③符合题意； ②：故事中并未涉及“践踏法律”或“制裁惩罚”的内容，而是强调制度内的平等执行。故②不符合题意； ④：虽然平等是人类追求的目标，但题干更侧重于具体的行为，反对特权、抵制不平等。故④不符合题意； 故本题选B。 7．（24-25八上·广东深圳·期末）春运期间，我国部分高铁列车设置了专门的“遛娃车厢”，为带孩子的父母减轻负担，有效缓解因孩子吵闹引发的矛盾，广受乘客好评。“遛娃车厢”（   ） ①保障乘客们的言论自由 ②旨在营造和谐乘车环境 ③给予带娃乘客特殊权利 ④体现不同情况差别对待 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查平等的含义。 ①：遛娃车厢主要解决儿童吵闹问题，与保障言论自由无关，故①说法错误； ②：设置专门车厢旨在减少矛盾，提升乘车舒适度，故②符合题意； ③：提供便利不等于赋予特殊权利，而是合理需求的满足，故③说法错误； ④：针对带娃乘客的特殊需求采取差别措施，体现不同情况差别对待，故④符合题意； 故本题选C。 8．（24-25八上·广东深圳·期末）小深在上完道德与法治课后，对我国法律很感兴趣。下图是他查阅的部分法条。上述法条共同体现了（   ） 《中华人民共和国宪法》第四条 •中华人民共和国各民族一律平等 《中华人民共和国民法典》第四条 •民事主体在民事活动中的法律地位一律平等 《中华人民共和国刑法》第四条 •对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权 A．宪法是国家的根本法 B．宪法有最高法律效力 C．我国公民享有平等权 D．国家的权力属于人民 【答案】C 【详解】本题考查践行平等的相关知识。 A：宪法是国家的根本法强调宪法的地位和作用，题中法条未体现宪法与其他法律的关系或宪法的根本性质，故A不符合题意； B：宪法有最高法律效力指宪法是其他法律的立法基础和依据，题中未涉及法律效力层级问题，故B不符合题意； C：《宪法》规定各民族一律平等，《民法典》规定民事主体法律地位平等，《刑法》规定适用法律一律平等，共同体现了我国公民在法律面前一律平等，即享有平等权，故C符合题意； D：国家的权力属于人民是宪法的基本原则，题中法条未涉及国家权力归属问题，故D不符合题意； 故本题选C。 9．（24-25八上·广东广州·期末）《中华人民共和国劳动法》第五十八条规定，国家对女职工和未成年工实行特殊劳动保护。这个规定（   ） ①表明了我国允许特殊人群享有特权 ②体现了不同情况差别对待的平等原则 ③说明了公民都应享有相同的权利和义务 ④坚持了公民在法律面前一律平等的原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查平等的含义。 ②④：根据所学，平等在法律意义上的含义包括同等情况同等对待和不同情况差别对待，国家对女职工和未成年工实行特殊劳动保护，这体现了不同情况差别对待的平等原则，坚持了公民在法律面前一律平等的原则，故②④说法正确； ①：每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权，故①说法错误； ③：公民享有平等的权利和义务，“公民都应享有相同的权利和义务”的观点，忽视了合理差别的必要性，故③说法错误； 故本题选C。 10．（24-25八上·广东清远·期末）阅读材料，回答问题。 某校籍此开展“筑牢电信网络诈骗“防火墙”的普法宣传活动。其中特别向同学们介绍了—帮助信息网络犯罪活动罪：明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。 案例：夏某在网络上看到高价收购微信账号的广告，便将自己闲置的微信账号卖出并获利400元。发现“商机”后，夏某招揽唐某等人共同贩卖微信账号。他们使用各种不当手段获取微信账号贩卖。夏某获利50余万元，其他人员获利数万元不等。人民法院审理认为被告人夏某、唐某等人的行为均已构成帮助信息网络犯罪活动罪，依法判处夏某、唐某等人有期徒刑六个月至一年八个月不等，或适用缓刑，并处罚金人民币五千元至二万元不等。 (1)请运用所学知识，结合案例，谈谈夏某侵犯了公民的什么权利？并从义务的角度谈谈他的行为依法要承担怎样的责任？ (2)同学们网络世界也不是法外之地，自由和法治是相互依存的，请你谈谈我们在使用自由网络与法治之间有什么联系？ 【答案】(1)夏某的行为侵犯了公民的隐私权（或个人信息权）。微信账号涉及公民的个人信息，夏某通过不当手段获取并贩卖微信账号，非法收集、使用公民个人信息，严重侵犯了公民的隐私权利。 从义务角度看：遵守宪法和法律是公民的基本义务，公民应当自觉遵守法律法规，不得实施危害社会的行为。夏某明知他人利用信息网络实施犯罪，仍为其提供帮助，违反了法定义务。 法定义务具有强制性，违反法定义务必须依法承担相应的法律责任。夏某等人的行为构成帮助信息网络犯罪活动罪，依法应承担刑事责任，如有期徒刑、罚金等。 (2)①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。在网络世界中，公民行使自由权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。例如，夏某为了个人利益贩卖微信账号，损害了他人的合法权益，超越了自由的边界，触犯了法律。 ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。国家通过制定网络安全法、数据安全法等法律法规，规范网络行为，保障公民在网络空间的合法自由和权利。 ④我们应正确认识自由与法治的关系，依法行使网络自由，自觉遵守网络法律法规，做一名负责任的网络参与者。 【分析】考点考查：公民的基本权利、依法履行义务、自由与法治的关系 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：夏某招揽唐某等人共同贩卖微信账号，他们使用各种不当手段获取微信账号贩卖→可链接侵犯了公民的隐私权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用依法履行义务的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：发现“商机”后，夏某招揽唐某等人共同贩卖微信账号，他们使用各种不当手段获取微信账号→可链接遵守宪法和法律是公民的基本义务，公民应当自觉遵守法律法规，不得实施危害社会的行为。 关键词②：构成帮助信息网络犯罪活动罪，依法判处夏某、唐某等人有期徒刑六个月至一年八个月不等，或适用缓刑，并处罚金人民币五千元至二万元不等→可链接法定义务具有强制性，违反法定义务必须依法承担相应的法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自由与法治的关系，可以结合教材知识进行回答。 11．（24-25八上·广东湛江·期末）阅读材料，回答问题。 观影“奇遇”：电影院的“另类”风景！ 【法律链接】《中华人民共和国电影产业促进法》第三十一条未经权利人许可，任何人不得对正在放映的电影进行录音录像。发现进行录音录像的，电影院工作人员有权予以制止，并要求其删除；对拒不听从的，有权要求其离场。 (1)请运用权利与义务的关系的相关知识，评析漫画2中的“碍”影行为。 (2)结合两幅漫画中的制止行为，运用所学，谈谈个人该如何守护正义。 【答案】(1)该行为错误。①权利义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ②通信自由是公民的权利，遵守公共秩序是公民的义务。该男子有打电话的权利，也有遵守公共秩序的义务，他在观影过程中大声打电话扰乱了观影秩序，影响了其他观众。 ③作为公民，要依法行使权利，自觉履行义务。（从依法行使权利或依法履行义务角度展开评析也可酌情给分） (2)①两幅漫画中的制止行为都是个人守护正义的表现。 ②守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，要敢于去斗争或制止，相信正义必定战胜邪恶；但是漫画1中的制止行为相对过激，可能带来更大冲突。 ③因此也要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 【分析】考点考查：权利和义务的关系、个人守护正义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用权利和义务的关系的有关知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：你可以出去打电话→可链接“碍”影行为是错误的；具体的理由从权利和义务的关系；通信自由是公民的权利，遵守公共秩序是公民的义务；坚持权利和义务的统一等方面进行分析； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用个人守护正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我只是想个人平台上“炫”一下；你可以出去打电话→可链接个人守护正义的表现；个人守护正义的具体做法，结合教材知识作答； 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 维护公平正义 12．（24-25八上·广东广州·期末）DeepSeek的横空出世，为我国在生成式人工智能乃至整个人工智能领域创造了更多发展机遇。从实际应用场景来看，仍面临着一些挑战，其中潜在的侵权风险主要集中在个人信息泄露、隐私侵犯以及著作权侵权等方面。这说明（   ） ①法治规范和保障自由，公民应依法行使权利 ②法治是自由的保障，应加强人工智能产业监管 ③法治标定自由界限，应完善人工智能领域法律体系 ④网络无边际，可以在网络上完全按照自己的意愿活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查法治与自由的关系。 ①②③：人工智能的发展需要在法律框架内进行，避免侵权风险，这说明法治规范和保障自由，公民应依法行使权利；法治是自由的保障，应加强人工智能产业监管，防止个人信息泄露、隐私侵犯等问题，保障行业健康发展；法治标定自由界限，应完善人工智能领域法律体系，所以①②③正确； ④：无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利，故④说法错误； 故本题选A。 13．（24-25八上·广东惠州·期末）为解决老年人“数字鸿沟”问题，多地推出一系列举措：某城市公交公司设置老年人专用通道并提供人工购票服务；一些银行网点开设“老年人金融服务窗口”，安排专人指导老年人办理业务；社区组织志愿者上门为老年人开展智能手机使用培训。这些做法体现了（   ） A．同等情况同等对待 B．不同情况差别对待 C．加大了政府部门的管理压力 D．在我国，允许特殊群体享有特权 【答案】B 【详解】本题考查对平等的正确认识。 B：针对老年人“数字鸿沟”问题采取的一系列差异化服务措施，目的是帮助老年人更好地适应数字化社会，这体现了不同情况差别对待，B说法正确； A：同等情况同等对待指对相同群体或相同情况的人给予相同的待遇。题干材料针对老年人这一特定群体的特殊需求提供的差异化服务，并非“同等对待”，A说法错误； C：题文中的做法有利于老年人使用智能手机，并没有加大政府部门的管理压力，C说法错误； D：法律面前人人平等，任何人没有特权，D说法错误； 故本题选B。 14．（24-25八上·广东佛山·期末）以下材料共同反映的主题是（   ） 国家强化就业优先政策，加强困难群众就业兜底帮扶。 佛山市完善师资调配和经费保障机制，推动城乡高中教育资源均等化。 A．保障就业权利 B．规范教育管理 C．落实平等原则 D．积极适应规则 【答案】C 【详解】本题考查践行平等。 A：第一则材料强调就业帮扶，但第二则材料涉及教育资源均等化，与就业权利无直接关联，故A不符合题意； B：第二则材料提到教育资源均等化，但第一则材料与教育管理无关，故B不符合题意； C：第一则材料通过就业帮扶促进机会平等，第二则材料通过教育资源均等化推动教育公平，两者均体现对平等原则的落实，故C符合题意； D：两则材料均未涉及规则调整或适应规则的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 15．（24-25八上·广东广州·期末）下图漫画《35岁求职困境》反映的社会现象（   ） ①不利于社会稳定和发展 ②违背了公平竞争的原则 ③说明平等是无法实现的 ④有利于维护自身的权利 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 【答案】A 【详解】本题考查对公平的认识。 ①②：根据题文、结合所学可知，漫画《35岁求职困境》反映了社会生活中不公平的现象，这违背了公平竞争的原则，不利于社会稳定和发展，故①②说法正确； ③：平等是可以实现的，故③说法错误； ④：不利于维护自身的权利，故④说法错误； 故本题选A。 16．（24-25八上·广东佛山·期末）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。在议题探究学习中，小郑整理了下列诗句，其中，体现正义追求的是（   ） ①梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ②少年易老学难成，一寸光阴不可轻 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正义的内涵与表现。 ①：诗句强调事物各有优缺点，与正义无关，故①不符合题意； ②：诗句强调珍惜时间，与正义无关，故②不符合题意； ③：诗句表达为正义事业献身的决心，体现对正义的追求，故③符合题意； ④：诗句体现坚守清白（正义与正直）的信念，故④符合题意； 故本题选D。 17．（24-25八上·广东江门·期末）2024年10月16日，68名见义勇为平民英雄相继走上领奖台，集中接受广州市见义勇为基金会慰问奖励，累计奖励9万元。表彰奖励见义勇为先进典型是因为（   ） ①正义感是人们的行为底线，鼓励人们见义勇为 ②为了鼓励人们不顾一切与违法犯罪行为作斗争 ③正义是社会文明的尺度，激励更多的人见义勇为 ④正义是社会和谐的基本条件，需要公民共同守护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正义的作用。 ①：不违法是人们的行为底线，故①说法错误； ②：人们同违法犯罪行为作斗争要讲究策略，故②说法错误； ③④：之所以表彰见义勇为先进典型，是因为正义是社会文明的尺度，激励更多的人见义勇为；正义是社会和谐的基本条件，需要公民共同守护，故③④说法正确； 故本题选D。 18．（24-25八上·广东广州·期末）维护公平正义是社会主义法治的价值追求，下列新闻事件能体现正义力量的是（   ） ①中国田径协会处罚了10名在苏州马拉松比赛中出现不文明行为的参赛者 ②缅甸发生强震后，中国多支救援力量携搜救犬赴缅开展国际救援 ③徐某因烧荒引发了京哈铁路封网内火灾，造成多趟列车缓行 ④广州120报警电话调度员接到无声电话，坚持回拨，成功救助聋哑小哥 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对正义的认识。 ①②④：根据所学，正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。据此，处罚了在马拉松比赛中出现不文明行为的参赛者；中国多支救援力量携搜救犬赴缅开展国际救援；报警电话调度员接到无声电话，坚持回拨，成功救助聋哑小哥，都是正义的行为，体现了正义的力量，故①②④符合题意； ③：徐某因烧荒引发了京哈铁路封网内火灾，造成多趟列车缓行，属于违法行为，故③说法错误； 故本题选B。 19．（24-25八上·广东江门·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  2024年春节期间，以“正当防卫”为主题的电影《第二十条》火爆荧幕。2024年3月全国两会期间，最高检在报告中指出，审查认定属正当防卫依法不捕不诉261人，同比上升25.5%。这样一组数据彰显“法不能向不法让步”不是口号，“法不能向不法让步”已被唤醒，还要持续落到实处。 注：《中华人民共和国刑法》第二十条规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 材料二  2024年，扎根基层化解矛盾的王晶、坚持匠心守护公平的丁宇翔、敢啃“硬骨头”的办案“急先锋”刘玲、全力守护好老百姓“钱袋子”的陈焕林、以科技为翼提升执法监督效能的郑琦等十人（集体）获得“2024年度法治人物”称号。这些法治人物普通却不平凡，在各自的岗位上，坚守法治信仰，推动法治进步，捍卫社会公平正义，维护社会和谐稳定，为中国法治建设增添了神圣的光辉。 (1)阅读材料一，请你谈谈为什么要在全社会引领正当防卫理念? (2)结合所学，谈谈我们应怎样向法治人物学习，以实际行动守护公平正义? 【答案】(1)①正当防卫是公民的一项合法权利，引领正当防卫理念有利于公民依法维护自身合法权益；②这一理念体现了“法不能向不法让步”，有利于弘扬社会正气，鼓励人们同违法犯罪行为作斗争；③能够维护社会公平正义，促进社会和谐稳定，让人民群众感受到法治的力量和温度 (2)①树立法治信仰，增强法治观念，自觉遵守宪法和法律；②面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；③遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段维护公平；④面对非正义行为，要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，同时要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为 【分析】考点考查：同违法犯罪作斗争、维护社会公平正义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用同违法犯罪作斗争、维护公平正义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：《中华人民共和国刑法》第二十条的规定→可链接对正当防卫的认识；有利于弘扬社会正气，鼓励人们同违法犯罪行为作斗争；能够维护社会公平正义，促进社会和谐稳定，让人民群众感受到法治的力量和温度； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用守护社会的公平正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：这些法治人物普通却不平凡，在各自的岗位上，坚守法治信仰，推动法治进步，捍卫社会公平正义，维护社会和谐稳定，为中国法治建设增添了神圣的光辉→可链接维护公平正义的具体做法，结合教材知识作答； 第三步：整合信息，组织答案。 20．（24-25八上·广东汕头·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  2002年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。她四处奔波筹集资金，建成全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。 华坪女高佳绩频出之时，张桂梅的身体却每况愈下，患上了10余种疾病。张桂梅说：“当听到学生大学毕业后能为社会做贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。” 张桂梅说，我为什么做这些？其中有我对这片土地和国家的感恩和感情。只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！ (1)阅读材料，综合运用所学内容，说说张桂梅身上有哪些品质值得我们学习？ 材料二  近年来，我市不断推进志愿服务向基层延伸。宣讲志愿服务项目成博物馆“标配”，高校成社会志愿服务项目重要孵化地，社会志愿服务项目不断涌现，越来越多社区建成“15分钟志愿服务圈”。小善渐而大德生。近年来，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，我市志愿服务队伍不断壮大，志愿服务领域不断拓展，志愿服务机制不断完善，志愿服务项目不断增多。 (2)有同学说：我相信未来会有更多人愿意加入志愿者行列，服务社会。结合所学知识，说说他的信心来自哪里？ 【答案】(1)①张桂梅具有强烈的社会责任感，她看到农村贫困家庭女孩的困境，主动承担起创办免费女高的责任，致力于改变她们的命运。②她具有无私奉献的精神，为了学校和学生，四处奔波筹集资金，不顾自己身患多种疾病，倾尽全力、奉献所有。③她心怀感恩和爱国情怀，将对土地和国家的感情转化为行动，为教育事业奋斗。④她具有坚强的意志，在面对重重困难时，坚持不懈，努力实现自己的目标。 (2)①社会层面：近年来我市志愿服务不断发展，氛围日益浓厚，为更多人提供了参与的榜样和机会，让人们感受到志愿服务的积极影响和价值。②精神层面：“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神具有强大的感染力和吸引力，能够激发人们内心的善意和责任感，促使人们愿意加入志愿者行列服务社会。③个人成长层面：参与志愿服务可以丰富个人经历，提升个人能力，实现个人价值，让人们在帮助他人的过程中获得成就感和满足感，这吸引着越来越多的人参与其中。 【分析】考点考查；勇担责任、民族精神、坚强意志、服务社会奉献社会 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用责任、民族精神、坚强意志等有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张桂梅为了帮助农村贫困家庭女子上学，四处奔波筹集资金，建成全国唯一一所免费女高→联系具有强烈的社会责任感。 关键词②：不顾身体疾病，为女高建设倾尽全力→联系污无私奉献的精神；坚强的意志和不懈坚持。 关键词③：张桂梅说，我为什么做这些？其中有我对这片土地和国家的感恩和感情→联系心怀感恩和爱国情怀。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用服务和奉献社会的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：近年来，我市不断推进志愿服务向基层延伸。宣讲志愿服务项目成博物馆“标配”，高校成社会志愿服务项目重要孵化地，社会志愿服务项目不断涌现，越来越多社区建成“15分钟志愿服务圈”→联系近年来我市志愿服务不断发展，氛围日益浓厚，为更多人提供了参与的榜样和机会，让人们感受到志愿服务的积极影响和价值。 关键词②：小善渐而大德生。近年来，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，我市志愿服务队伍不断壮大→联系“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神具有强大的感染力和吸引力，能够激发人们内心的善意和责任感，促使人们愿意加入志愿者行列服务社会。 关键词③：志愿服务机制不断完善，志愿服务项目不断增多→联系参与志愿服务可以丰富个人经历，提升个人能力，实现个人价值，让人们在帮助他人的过程中获得成就感和满足感，这吸引着越来越多的人参与其中 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点03 积极奉献社会 21．（24-25八上·广东广州·期末）2024年贵州省高级人民法院裁定，余华英因拐卖17名儿童被判处死刑。这体现了（   ） ①维护公平正义，是法治的价值追求 ②司法机关公正司法，捍卫公平正义 ③司法机关维护公民所有的利益 ④我国已经建成了社会主义法治国家 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查司法维护正义。 ①②：题文中，“贵州省高级人民法院裁定，余华英因拐卖17名儿童被判处死刑”，体现了人民法院依法行使审判权，公正司法，捍卫公平正义，表明维护公平正义，是法治的价值追求，故①②说法正确； ③：司法机关维护公民的合法权益，故③说法错误； ④：我国正在建设社会主义法治国家，故④说法错误； 故本题选A。 22．（24-25八上·广东茂名·期末）近年来，在茂名这座充满温情的城市有这样一群青年志愿者，他们不计得失、甘于奉献，积极投身志愿服务行列，让小小爱心汇聚成城市的正能量，成为一道抚慰人心、温暖社会的风景线。志愿者的行动告诉我们（   ） A．只要承担责任，就能得到认可与回报 B．参与社会公益活动是公民的法定义务 C．志愿服务活动能推动社会文明进步 D．积极服务社会能够促进我们全面发展 【答案】C 【详解】本题考查服务社会。 A：题干明确志愿者"不计得失"，且承担责任不一定会获得回报，不是"只要承担就能得到回报"的绝对关系，故A说法错误； B：志愿服务是公民的道德责任，非法定义务，故B说法错误； C：志愿服务传递爱心、凝聚社会正能量，直接促进人际关系和谐与社会文明发展，契合题干"温暖社会""正能量"的描述，故C符合题意； D：题干没有体现服务社会能够促进我们全面发展，故D不符合题意； 故本题选C。 23．（24-25八上·广东茂名·期末）下列对“微行为”的“微点评”中，正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小美不小心剐蹭了他人的汽车，主动给车主留言 承担责任，有担当 ② 小金把压岁钱和珍爱的书籍捐给偏远山区的孩子 履行义务，献爱心 ③ 小兰主动利用节假日在红色景点做义务讲解员 服务社会，显价值 ④ 小美将在上学路上捡到的钱物主动交还失主 拾金不昧，求回报 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查勇担社会责任、服务社会。 ①：小美的行为体现了主动承担错误后果的责任意识，符合“勇于担当”的原则，故①符合题意； ②：捐款捐物是“献爱心”的善举，但并非“履行义务”，故②说法错误； ③：小兰的行为是自愿服务社会的表现，体现了个人价值和社会责任感，符合“服务社会”的要求，故③符合题意； ④：“拾金不昧”指捡到财物不占为己有，是传统美德，强调“不求回报”。但点评中“求回报”表示期望回报，这与拾金不昧的精神相矛盾，故④说法错误； 故本题选B。 24．（24-25八上·广东河源·期末）2024年10月，全国青少年志愿者注册人数突破8000万。他们在社区服务、环保宣传等方面产生积极的影响力，激发他人参与行动，让人们意识到自己对社会的责任。这体现了（   ） A．青春的探索需要自信 B．服务社会体现人生价值 C．劳动是财富的源泉 D．集体力量是巨大的 【答案】B 【详解】本题考查服务社会的意义。 B：题干强调青少年志愿者通过积极参与社会公益活动，激发他人行动并增强人们的社会责任感，体现了服务社会体现人生价值，故B符合题意； ACD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ACD不符合题意； 故本题选B。 25．（24-25八上·广东江门·期末）云南怒江邮递员桑南才讲述36年骑行16万公里邮路经历：为保障群众送信送物资，学民族语言帮读写书信，多次调解不同民族家庭纠纷，成为山区各民族的“连心桥”。桑南才的行为（   ） ①履行维护国家统一和全国各民族团结的义务 ②践行爱岗敬业、认真履行职责的职业道德要求 ③主动承担促进民族交往交流交融的社会责任 ④表明公民有参与国家政治生活的自由和权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查维护国家利益、勇于承担社会责任。 ①②③：“通过调解纠纷、促进各民族沟通”是自觉履行维护国家统一和全国各民族团结的义务的表现，“坚守岗位36年、尽职尽责送信送物资”符合积极践行爱岗敬业、认真履行职责的职业道德要求，“帮助不同民族读写书信、调解纠纷”是主动承担促进民族交往交流交融的社会责任的表现，故①②③说法正确； ④：材料主要体现履行维护民族团结的义务，并未直接体现“参与国家政治生活的自由和权利”，故④不符合题意； 故本题选A。 26．（24-25八上·广东韶关·期末）下图是个别住宿生的真实生活写照。你会对漫画中的主人公说（   ） 我每周从家里带5双干净袜子！         我每周末再带5双脏袜子回家让妈妈洗。 A．告别依赖，学会对自己负责 B．古往今来，成大事者都是不拘小节 C．认真学习，其他事以后再学 D．无可厚非，妈妈是我们永远的依靠 【答案】A 【详解】本题考查对自己负责。 A：题文中的学生把脏袜子带回家让妈妈洗，这种做法是没有对自己负责的表现，启示我们要告别依赖，学会对自己负责，故A符合题意； B：成大事者，也要注意细节，故B说法错误； C：我们要认真学习，也要学会独立，故C说法错误； D：我们也要为妈妈分担家务，故D说法错误； 故本题选A。 27．（24-25八上·广东湛江·期末）我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。这句话给你的启示是（   ） A．承担责任是成年人的事，与我无关 B．学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 C．现在的我们只需好好享受，等长大了再回报 D．学会感恩，只回报对我们好的人 【答案】B 【详解】本题考查承担责任。 B：题干中，我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任，这是他人对我负责，我们也要对他人负责，学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，故B符合题意； A：承担责任与未成年人息息相关，故A说法错误； C：我们现在也要努力付出，故C说法错误； D：学会感恩，回报他人、回报社会，故D说法错误； 故本题选B。 28．（24-25八上·广东东莞·期末）2024年8月11日上午，东莞市志协社会工作志愿服务队于寮步凫山花果山公园开展了“小手拉大手，共筑绿美广东”的环保亲子活动。参与此活动有利于（   ） A．承担法定责任，不言代价与回报 B．积累公益时长，获得物质的奖励 C．在奉献中成长，培养社会责任感 D．形成民主态度，增强主人翁意识 【答案】C 【详解】本题考查勇于承担社会责任、承担责任的代价与回报。    C：参与环保亲子活动，可以让孩子们和家长们在实践中体验环保的重要性，有利于在奉献中成长，培养社会责任感，故C符合题意； A：参与环保亲子活动并不是法定责任，而是一种自愿的社会公益活动，故A说法错误；   B：参与环保亲子活动的主要目的是提高环保意识和培养社会责任感，而不是为了获得物质奖励，故B说法错误； D：参与环保亲子活动是为了提高环保意识和培养社会责任感，没有体现民主态度和增强主人翁意识，故D不符合题意； 故本题选C。 29．（24-25八上·广东深圳·期末）2024年5月1日凌晨2时许，广东省梅州市梅大高速茶阳路段塌方灾害发生后，黄曼秋、刘永缙等5人不惧危险，拦截了多辆欲驶往塌方处的车辆，从塌方处救起多名伤员。梅州市见义勇为评定委员会根据《梅州市见义勇为人员奖励和保障实施办法》之规定，确认他们的行为属于见义勇为。对见义勇为者进行嘉奖的做法（   ） A．说明承担责任一定能获得丰厚的物质回报 B．不符合做好事不要求回报的中华传统美德 C．能够确保守护正义成为每个人的价值共识 D．能够激励人们维护正义，传递社会正能量 【答案】D 【详解】本题考查承担责任、维护正义。 D：分析题文，黄曼秋、刘永缙等5人不惧危险，拦截了多辆欲驶往塌方处的车辆，挽救了很多人的生命，对见义勇为者给予嘉奖，体现了正义的制度维护正义，能激励人们维护正义，传递社会正能量，故D符合题意； A：承担责任不是为了获得丰厚的物质回报，故A说法错误； B：不违背做好事不求回报的传统美德，故B说法错误； C：确保守护正义成为每个人的价值共识，说法太绝对，夸大了对见义勇为进行嘉奖的作用，故C说法错误； 故本题选D。 30．（24-25八上·广东河源·期末）阅读材料,回答问题。 材料一  2023年8月18日，浙江绍兴的一位店家发视频称，一位90多岁的老太太在她店里大闹，摔打物品。8月19日，视频发布者王女士告诉记者，她在浙江绍兴越城区开了一家中式快餐店。视频中的老太太已经有90多岁，最近半年老太太经常在她店里吃饭，“每天就是一碗豆腐，一碗稀饭，两碗菜汤，老太太的胃口很好。”王女士说，最开始老太太每次给5元钱，后来她就让老太太免费在店里吃饭，前几天因为店里的豆腐没有了，老太太很不高兴，便在店里大闹。很多网友称赞店家很善良。 材料二  2023年8月17日，“韩红爱心百人援龙江”义诊活动走进牡丹江市林口县，这也是本次大型医疗援助公益行动的最后一站。在现场，黑龙江网记者看到龙江百姓对韩红爱心百人援龙江团队的感激之情，有人跨越了距离送来敬意、有人跨越了时光去兑现承诺。 (1)看了材料一后，有同学认为，店家免费让老太太吃饭是承担社会责任的体现，但是老太太的行为说明承担社会责任不值得。承担社会责任是否值得?请你简要分析。 (2)龙江百姓对韩红爱心百人援龙江团队充满了感激之情。请你从不同的角度说出其中的原因所在。 【答案】(1)①值得。 ②承担社会责任会感受到责任沉甸甸的分量，承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能会因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。但是，承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。店家免费让老太太吃饭赢得了他人的尊重和认可，获得了精神方面的回报。因此，承担社会责任是值得的。 (2)韩红爱心百人援龙江团队的做法是亲社会行为，解决了龙江百姓的实际生活困难，赢得了龙江百姓的感谢和认可；韩红爱心百人援龙江团队的做法是关爱他人的体现，给龙江百姓带来了温暖和希望，赢得了龙江百姓的感谢和认可；韩红爱心百人援龙江团队的做法是服务社会的体现，为龙江百姓提供了服务，赢得了龙江百姓的感谢和认可：等等。 【分析】考点考查：承担责任的代价与回报、亲社会行为、关爱他人、服务社会。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用承担责任的代价与回报的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：让老太太免费在店里吃饭是否值得→可链接值得+承担责任的代价与回报。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为、关爱他人、服务社会的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：，“韩红爱心百人援龙江”义诊活动走进牡丹江市林口县→可链接是亲社会行为，解决了龙江百姓的实际生活困难；是关爱他人的体现，给龙江百姓带来了温暖和希望；是服务社会的体现，为龙江百姓提供了服务。 第三步：整合信息，组织答案。 31．（24-25八上·广东清远·期末）阅读材料，回答问题。 某校八年级举办了＂实现公平正义，促进社会和谐”的主题活动，请你参与其中。 【数据分析】 学校以“公平与正义”为主题对校内1500名学生展开了问卷调查，部分统计结果如下。 调查内容 所占比例 自己遇到不公平的待遇时能够积极维权 91% 能够同破坏社会公平的行为作斗争 18% 对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争 89% 能够做到见义勇为、匡扶正义 12% (1)从调查统计结果中我们可以得出什么结论。 【收集资料】 小张同学收集到了习近平总书记的讲话。习近平总书记指出，要把促进社会公平正义，增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革。 (2)结合“公平正义”的相关知识，谈谈为什么要促进社会公平正义？ 【建言献策】 追求正义是社会生活的一个重要主题。为了倡导同学们从小做一个有正义感的人，八年级（2）班的同学们决定向全校学生发出倡议。 (3)请你帮同学们列出倡议提纲。 “践行正义之举，争做正义少年”倡议书 亲爱的同学们： 追求正义是社会生活的重要主题，是人类共同的美好愿景。正义像一盏明灯，照亮社会的每个角落；像一把标尺，衡量着社会的公平与良知。作为新时代的青少年，我们肩负着传递正能量、守护社会正义的使命。为此，我们向全校同学发出如下倡议： 1．____： 2．____; 3．____ 【答案】(1)①从调查结果可以看出，多数学生具有较强的自我维权意识。当自己遇到不公平待遇或非正义行为时，大部分学生（91%和89%）能够积极维权、主动抗争，表明学生在自身权益受到侵害时能够勇敢地运用法律武器维护自己的合法权益。 ②但在维护社会公平正义的行动参与度方面，学生的表现有待提高。仅有18%的学生能够同破坏社会公平的行为作斗争，12%的学生能够做到见义勇为、匡扶正义，说明学生在面对社会层面的公平正义问题时，参与意识和行动能力不足，存在“知行脱节”的现象。 (2)①公平是个人生存和发展的重要保障，能够保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。公平也是社会稳定和进步的重要基础，有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 ②正义是社会和谐的基本条件，能够恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 ③促进社会公平正义是法治社会的核心价值，是衡量社会文明进步的重要尺度，关系到人民的福祉、社会的长治久安。当前社会还存在一些不公平、非正义的现象，需要通过改革和完善体制机制、政策规定，不断促进社会公平正义，增进人民福祉。 (3)倡议提纲示例： ①树立公平意识，维护社会公平 学会合理合法地维护自身的公平权益，当遇到不公平待遇时，敢于表达自身诉求，通过正当途径解决问题。 尊重他人的合法权益，在社会生活中平等对待他人，不歧视、不排斥任何群体，营造公平的社会环境。 ②守护正义行为，弘扬社会正气 面对非正义行为，要有勇气和智慧。在保证自身安全的前提下，敢于同非正义行为作斗争，如遇到校园欺凌、网络暴力等现象，及时向老师、家长报告或向有关部门举报。 讲究策略，做到见义“智”为。善于运用法律武器维护正义，如通过法律途径追究非正义行为人的责任，让正义得到伸张。 ③传递公平正义，共建和谐社会 从身边小事做起，践行公平正义。如在班级中遵守纪律、诚信考试，在社会中关爱弱势群体、积极参与志愿服务活动。 积极宣传公平正义的重要性，带动身边的人共同参与维护公平正义的行动，为构建公平正义的社会贡献自己的力量。 【分析】考点考查：公平的价值、正义的力量、个人维护公平、个人守护正义。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用个人维护公平相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：遇到不公平待遇或非正义行为时，91%和89%的同学能够积极维权、主动抗争→多数学生具有较强的自我维权意识； 关键词②：仅有18%的学生能够同破坏社会公平的行为作斗争，12%的学生能够做到见义勇为、匡扶正义→维护社会公平正义的行动参与度方面，学生的表现有待提高； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用公平的价值、正义的力量相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要把促进社会公平正义，增进人民福祉作为一面镜子→可链接教材知识公平的价值+正义的力量； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用个人维护公平、个人守护正义相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：追求正义是社会生活的重要主题，是人类共同的美好愿景→可链接教材知识个人守护正义； 关键词②：像一把标尺，衡量着社会的公平与良知→可链接教材知识个人维护公平； 关键词③：我们肩负着传递正能量、守护社会正义的使命→传递公平正义，共建和谐社会； 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $