内容正文:
务二 肾小球 肾小囊 肾小管 3.肾脏结构和功能的基本单位是: 1 2 3 肾小体 肾单位 分布在肾皮质 分布在肾皮质和肾髓质 肾单位 出球小动脉 入球小动脉 肾小球 肾小囊腔 肾小体 肾小囊壁 肾小囊 1 2 3 4 5 1.如何区分入球小动脉和出球小动脉? 1.看血流方向 2.看血管管径 (1)肾小体 (2)肾小管 肾小管 细长而曲折,周围缠绕丰富的毛细血管 肾小管周围的毛细血管 血液在肾脏内部的流动方向? 入球 小动脉 出球 小动脉 肾静脉 肾动脉 肾小球 肾小管周围的毛细血管 血液成分:血细胞、大分子蛋白质、葡萄糖、水、无机盐、尿素等 请同学们认真研读课本P76-77的内容,认真观察图 5.4-4 尿液的形成示意图。思考以下几个问题。 时间:6-8分钟 学习任务三 思考: 1. 尿液的形成包括哪几个过程? 2. 血液流经肾小球时,血浆中的哪些成分可以滤过到肾小囊腔? 3. 原尿流经肾小管时,其中的哪些成分全部或部分被肾小管重新吸收回血液? 4. 研究发现,肾小管不同区段的上皮细胞在形态结构和生理活动上存在差异。肾小管有一个区段的细胞表面有微小的绒毛,细胞的呼吸作用旺盛,这些变化有什么意义? 2. 血液流经肾小球时,哪些成分可以滤过到肾小囊腔? 肾小球和肾小囊的 滤过作用 除血细胞和大分子的蛋白质以外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊腔中,形成原尿 原尿 水、无机盐、葡萄糖、尿素 3. 原尿流经肾小管时,其中的哪些成分全部或部分被肾小管重新吸收回血液? 全部的葡萄糖、大部分的水、 部分无机盐进入肾小管周围的毛细血管,重新回到血液;剩下的物质由肾小管流出,形成尿液。 肾小管的 重吸收作用 尿液 水、无机盐、尿素 1. 比较健康成人血液、血浆、原尿及尿液成分的异同(含有的成分打“√”,缺少的成分打“ ”)。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4. 研究发现,肾小管不同区段的上皮细胞在形态结构和生理活动上存在差异。肾小管有一个区段的细胞表面有微小的绒毛,细胞的呼吸作用旺盛,这些变化有什么意义? 细胞表面有微小的绒毛:增大细胞的表面积,有利于肾小管的重吸收作用 呼吸作用旺盛:为重吸收作用提供能量 蛋白尿与血尿 含有红细胞的尿叫血尿,含有蛋白质的尿叫蛋白尿。正常情况下,血液中的红细胞和大分子蛋白质不能进入肾小囊腔,所以正常人的尿液中不含红细胞和蛋白质。当一个人患急性肾小球肾炎时,肾小球的通透性增大,导致红细胞和蛋白质进入尿液,患者不仅出现血尿和蛋白尿,而且尿量增加,同时还会伴有发热、水肿等症状。 2. 尿常规检验报告单的理化指标能够反映人体的健康状况。分析下图中某人尿常规检验报告单的数据,回答下列问题。 (1)尿液在体内是如何形成的? 肾小球和肾小囊的滤过作用和肾小管的重吸收作用 (2)此人的尿常规检验报告单中,有哪些异常指标? 尿蛋白、葡萄糖 (3)此人肾脏发生病变的部位可能是哪里?依据是什么? 肾小球和肾小管,尿蛋白可能是肾小球病变,通透性增加;葡萄糖的出现可能是肾小管病变,影响的重吸收作用 (输送尿液) (暂时储存尿液) (排出尿液) —— ——— ——— ———— 1 2 3 4 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 泌 尿 系 统 请同学们认真参照课本P78的内容,并观察图 5.4-5 泌尿系统的组成。思考尿液的排出过程及排尿的意义。 时间:2分钟 学习任务四 1.排除体内的代谢废物和多余的水 2.调节人体内水和无机盐的平衡,保证体内环境的相对稳定 (形成尿液) 思考: 日常生活当中,如何养成健康的生活习惯? 1.泌尿系统 2.排尿意义 3. 有的同学为减少课间排尿的次数而减少饮水,你认为这样做对身体健康有什么危害? 减少饮水会导致尿量减少,代谢废物难以排出,易引发泌尿系统感染、结石;血液黏稠影响血液循环,长期伤肾等器官 小试牛刀 1.肾脏结构和功能的基本单位是( ) A.肾小囊 B.肾小管 C.肾小球 D.肾单位 2.在肾小囊中的原尿出现葡萄糖,而在尿液中并没有葡萄糖,这主要是因为( ) A.肾小球的滤过作用 B.肾小管的重吸收作用 C.输尿管的运输作用 D.膀胱的贮尿作用 3.红心火龙果中的甜菜红素难以被人体分解,大量食用后可能引起尿液变红。甜菜红素随尿液排出人体时,依次通过的结构是( ) A.肾脏、输尿管、膀胱、尿道 B.肾脏、输尿管、尿道、膀