第19章 生物的生殖（复习课件）生物新教材苏教版八年级下册

本初中生物学课件系统梳理了生物的生殖类型，涵盖无性生殖（营养繁殖、分裂、出芽）和有性生殖（植物开花结果、昆虫变态发育、哺乳动物生殖及胚胎发育），通过分考点讲解、对比表格（如昆虫变态发育）、典例分析及易错点纠正，构建完整知识网络。 其亮点在于分层设计复习活动，从基础典例辨析（如区分种子繁殖与扦插）到综合识图题（嫁接、昆虫发育图），结合对比归纳培养科学思维，通过人类生殖部分渗透健康意识，助力学生巩固核心概念，教师可精准把握学情提升复习效率。

第19章 生物的生殖 第五单元 人体生理与健康 新教材苏教版八年级下册 单元复习 复习目标 （1）掌握植物有性生殖与无性生殖的区别及应用。 （2）理解并区分昆虫的完全变态发育和不完全变态发育。 （3）了解人类生殖系统结构及胚胎发育过程。 （4）能够区分有性生殖与无性生殖的实例。 思维导图 生物的生殖 生物的无性生殖 生物的有性生殖 营养繁殖 分裂生殖： 细菌、草履虫 出芽生殖：酵母菌、水螅 自然营养繁殖：甘薯块根、马铃薯块茎等 人工营养繁殖：扦插、嫁接 植物的有性生殖： 昆虫的有性生殖： 哺乳动物的有性生殖： 不完全变态发育： 完全变态发育： 开花 传粉 受精 结果 受精卵 幼虫 蛹 成虫 受精卵 若虫 成虫 受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 知识剖析 考点01 生物的无性生殖 知识讲解 1. 营养繁殖 （1）自然营养繁殖：自然状态下进行的繁殖，如甘薯的块根等。 植物通过根、茎、叶等营养器官进行繁殖。 定义： 分类： 4 知识剖析 考点01 生物的无性生殖 知识讲解 1. 营养繁殖 如扦插、嫁接、组织培养等 （2）人工营养繁殖：人工协助下进行的营养繁殖。 分类： 嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。 5 知识剖析 考点01 生物的无性生殖 知识讲解 2. 出芽生殖 定义： 通过产生芽体繁殖后代的方法，如酵母菌、水螅等。 6 知识剖析 考点01 生物的无性生殖 定义：像细菌一样一分为二繁殖后代的方式（如细菌、草履虫）。 知识讲解 3. 分裂生殖 7 知识剖析 考点01 生物的无性生殖 知识讲解 4.无性生殖的意义 不通过两性生殖细胞的结合，由亲代直接产生新个体。这样的生殖方式称为无性生殖。 无性生殖产生的新个体，其遗传物质一般与亲代的完全相同，子代能够保持与亲代相同的性状。 8 知识剖析 考点01 生物的无性生殖 1、我们下列生物的生殖方式中，属于无性生殖的是（ ） ①花生通过种子繁殖后代 ②竹鞭节上的芽形成新的竹笋 ③小麦靠风力传播花粉 ④草履虫通过分裂产生新个体 ⑤酵母菌的出芽生殖 ⑥甘薯幼苗的扦插。 A．①②③ B．③⑤⑥ C．③④⑤ D．②④⑤⑥ D 无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。 典例分析 9 知识剖析 考点01 人体的免疫功能 典例分析 2、下列关于生物的生殖，其中不属于无性生殖的是( ) A．草莓通过地下茎来繁殖 B．变形虫的分裂生殖 C．洋葱借着鳞茎来繁殖 D．水稻的种子繁殖 水稻种子的胚由受精卵发育而成，经过了两性生殖细胞的结合,不属于无性生殖。 D 10 知识剖析 考点02 生物的有性生殖 知识讲解 1.绿色开花植物的有性生殖 两性花：一朵花既有雄蕊又有雌蕊。 单性花：一朵花只有雄蕊或只有雌蕊。 自花传粉：花粉传给同一朵花的雌蕊。 异花传粉：花粉传给另一朵花的雌蕊。 11 知识剖析 考点02 生物的有性生殖 知识讲解 精子和卵细胞结合 果实里有种子 雌蕊和雄蕊 自花传粉 异花传粉 受精 结果 开花 传粉 1.绿色开花植物的有性生殖 过程 后代具双亲特性 12 知识剖析 考点02 生物的有性生殖 知识讲解 1.绿色开花植物的有性生殖 花、果对应 13 知识剖析 考点02 生物的有性生殖 知识讲解 2.昆虫的有性生殖 （1）完全变态发育： 四个阶段 卵 幼虫 蛹 成虫 形态差异 幼虫与成虫形态、习性差异大 代表动物 家蚕、蜜蜂、菜粉蝶等 14 知识剖析 考点02 生物的有性生殖 知识讲解 2.昆虫的有性生殖 （2）不完全变态发育： 三个阶段 卵 若虫 成虫 形态差异 幼虫与成虫形态、习性差异小 代表动物 蝗虫、螳螂、蟋蟀等 15 知识剖析 考点02 生物的有性生殖 知识讲解 2.昆虫的有性生殖 完全变态发育 不完全变态发育 发育阶段 关键特征 幼虫与成虫差异 代表昆虫 （3）完全变态发育 vs 不完全变态发育（核心对比） 卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫 卵 → 若虫 → 成虫 有蛹期 无蛹期 形态、食性、栖息环境差异大 形态、生活习性相似 蝴蝶、蜜蜂、苍蝇、蚊子 蝗虫、螳螂、蟋蟀、蜚蠊 16 知识剖析 考点02 生物的有性生殖 知识讲解 2.昆虫的有性生殖 （3）完全变态发育 vs 不完全变态发育（核心对比） 两者是昆虫变态发育的两种主要类型，核心区别在于发育过程是否经历 “蛹期”，且幼虫与成虫的形态、生活习性差异程度不同。 17 知识剖析 考点02 生物的有性生殖 知识讲解 3.哺乳动物的有性生殖 睾丸（产生精子，分泌雄性激素）、附睾（储存精子）、输精管（输送精子）、阴茎。 产生并输送精子，分泌雄性激素维持第二性征 ☛ 卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素 ☛ 输卵管：输送卵细胞，受精场所 ☛ 子宫：胚胎发育场所 ☛ 阴道 产生卵细胞，孕育胎儿，分泌雌性激素维持第二性征 男性生殖系统主要器官 男性生殖系统功能 女性生殖系统主要器官 女性生殖系统功能 18 知识剖析 考点02 生物的有性生殖 知识讲解 3.哺乳动物的有性生殖 精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵。 受精过程： 胚胎发育： 受精卵→胚泡→胚胎→胎儿（8周后）。 营养来源： 早期靠卵⻩，后期通过胎盘从⺟体获取氧气和营养。 分娩： 胎儿成熟后，通过阴道产出（整个孕期约280天） 19 知识剖析 考点02 生物的有性生殖 典例分析 种子的主要结构是胚，胚是新植物体的幼体，由受精卵发育而来，经过了精子和卵细胞的结合，属于有性生殖。 1、下列生物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（　　） A．玉米用种子繁殖 B．椒草用叶片繁殖 C．利用组织培养繁殖兰花 D．蟹爪兰嫁接到仙人掌上 A 20 知识剖析 考点02 生物的有性生殖 典例分析 只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，有性生殖生物的发育都是从受精卵开始的。 2、有性生殖生物的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是（ ） A．受精卵 B．卵细胞 C．白细胞 D．体细胞 A 21 知识剖析 考点02 生物的有性生殖 典例分析 无性生殖不经过精子和卵细胞结合，有性生殖要经过精子和卵细胞的结合；无性生殖具有繁殖速度快，能稳定保持母体的优良性状， 但后代的生活力会有下降的趋势；有性生殖后代具有双亲的特性，能更好地适应环境。 3、生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相传，生生不息。下列相关叙述错误的是（ ） A．根据有无两性生殖细胞的结合，可将生殖方式分为有性生殖和无性生殖 B．有性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性 C．植物的营养生殖属于无性生殖，能保持亲本的性状，后代生活力不会下降 D．昆虫的生殖属于有性生殖，其发育类型可分为完全变态发育和不完全变态发育 C 22 知识剖析 易错点梳理 知识讲解 1.生殖类型混淆 将植物种子繁殖误认为无性生殖。 易错点： 纠正： 种子繁殖需受精卵形成，属于有性生殖。 实例： 小麦播种（有性）VS 月季扦插（无性）。 23 知识剖析 易错点梳理 知识讲解 2.昆虫发育阶段 完全变态与不完全变态的蛹期区别 易错点： 纠正： 完全变态有蛹期，不完全变态无蛹期。 实例： 蜜蜂（有蛹） VS 蝗虫（无蛹）。 24 知识剖析 易错点梳理 知识讲解 3.人类胚胎发育场所 误认为受精场所是子宫 易错点： 纠正： 受精在输卵管，胚胎发育在子宫。 实例： 受精卵在输卵管形成后，植入子宫内膜发育。 25 综合训练 1、绿色植物的生殖包括有性生殖和无性生殖。下列有关植物生殖的描述，错误的是（　　） A．将马铃薯切成带有芽眼的小块来种植，利用了植物无性生殖的特性 B．桃树经过开花、传粉、受精并结出种子的繁殖方式属于有性生殖 C．对果树进行嫁接时，应将接穗和砧木的形成层紧密贴合在一起 D．只有马铃薯能进行无性生殖，其他植物不能进行无性生殖 D 判断有性生殖还是无性生殖关键在于是否有两性生殖细胞的结合；常见的无性生殖的方式有嫁接、扦插、压条、组织培养等。如嫁接枣树，扦插月季等，不只马铃薯能进行无性生殖。 26 综合训练 2、如图是绿色开花植物的有性生殖过程，下列说法正确的是（　　） A．受精完成后，②子房壁发育成果实 B．图中传粉方式为异花传粉 C．胚珠内的卵细胞数量决定果实内的种子数 D．结构③发育成种皮 由图可知，①花粉管，②是子房壁，③是胚珠的珠被，④是两个极核，⑤是卵细胞。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。 D 27 综合训练 3、如图是蝗虫、蝴蝶两种昆虫的发育过程。以下叙述错误的是（ ） A．蝗虫、蝴蝶的发育过程都有蜕皮现象 B．蝗虫、蝴蝶的生殖过程均为有性生殖 C．两种昆虫的发育方式均为完全变态发育 D．蝴蝶的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 蝗虫的发育过程经历受精卵、若虫、成虫三个阶段，是不完全变态发育，蝴蝶的发育过程经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，是完全变态发育。 C 28 综合训练 4、下列关于生物生殖的叙述正确的是（ ） A．女性的主要生殖器官是卵巢，能够产生卵细胞并分泌雄性激素 B．精子和卵细胞结合的部位是女性的子宫 C．昆虫的生殖过程都是有性生殖、变态发育、体外受精 D．蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，要想增加蚕丝的产量，可适当延长家蚕的幼虫期 D 卵巢分泌雌性激素；精卵结合的场所是女性的输卵管；昆虫的发育特点是有性生殖、变态发育、体内受精。 29 综合训练 5、下列关于生物生殖和发育的叙述中不正确的是（ ） A．家蚕的变态发育过程经过四个时期，在幼虫期吐丝结茧 B．将马铃薯的块茎切成小块繁殖，这种生殖方式属于无性生殖 C．克隆羊多莉的出生属于有性生殖 D．哺乳动物胎生、哺乳，提高了后代的成活率 克隆羊多莉的出生，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，符合题意，故选C。 C 30 综合训练 6、“十月怀胎，一朝分娩。”母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易。下列关于人的生殖和发育的叙述错误的是（ ） A．新生命的起点是受精卵 B．怀孕的标志是胚泡植入子宫内膜 C．成熟的胎儿从母体阴道产出的过程叫分娩 D．胎儿所需要的营养物质来自胎盘 胎盘是物质交换的器官，胎儿通过胎盘从母体血液中获取营养物质，而非胎盘直接提供，故D错误。 D 31 综合训练 7、下列关于人的生殖和发育的叙述正确的是（　　） A．人的个体发育起点是卵细胞 B．生殖细胞在睾丸和输卵管处产生 C．精子与卵细胞在子宫中结合 D．胎儿产生的废物通过胎盘经母体排出 人的个体发育的起点是受精卵，不是卵细胞；男性睾丸产生精子，女性卵巢产生卵细胞；精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵；胎儿通过胎盘从母体获得营养物质和氧气，并排除代谢废物。 D 32 综合训练 8、图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，下列叙述不正确的是（　　） A．胎儿和母体进行物质交换的器官是胎盘 B．过程Ⅰ发生在输卵管 C．生命的起点是新生儿 D．卵巢的功能是产生卵细胞并分泌雌激素 C 生命的起点是受精卵，不是新生儿。 33 综合训练 9、 生殖发育是生物的共同特征。下图一为植物嫁接示意图，图二、三分别为蝗虫、家蚕的生殖发育图，请据图回答问题：（[ ]中填图中序号）。 (1)图一中，嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，所以这种生殖方式属于________生殖。若①为水蜜桃，②为毛桃，则嫁接成功后，新形成的植株所结的果实是_____________。 图1的嫁接不经过两性生殖细胞结合，是无性生殖，嫁接形成的新植株保持的是接穗即①的优良性状； 无性 水蜜桃 34 综合训练 图二是蝗虫的发育过程，包括①受精卵一②若虫→③成虫三个时期，属于不完全变态发育。 图三是家蚕的发育过程，经过①受精卵一②幼虫一③蛹一④成虫四个时期，属于完全变态发育，完全变态发育的昆虫对农作物危害最大。 (2)图二中，蝗虫的发育过程经历受精卵→[②]________→成虫阶段，这种发育方式属于变态发育中的 _______________发育（选填“完全变态”“不完全变态”）。 (3)图三家蚕的发育过程经历受精卵→[②]幼虫→[③]_______→成虫一共四个阶段，此类发育的昆虫对农作物危害最严重的是四个阶段中的________期。 若虫 不完全变态 蛹 幼虫 35 归纳总结 由亲代产生两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，进而发育为新个体的生殖方式叫做有性生殖。 家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，这种发育过程叫做安全变态发育。 蝗虫的一生要经历受精卵、若虫、成虫3个时期，这种发育过程叫做不完全变态发育。 受精卵形成的场所是输卵管，胎儿发育的场所是子宫，胎儿通过胎盘从母体获得氧气和营养物质，并排出代谢废物。 有性生殖其后代获得来自双亲的遗传物质，更加适应复杂多变的生活环境。 绿色开花植物完成受精后，受精卵发育为胚，胚珠发育成种子，子房发育成果实。 新教材苏教版2024八年级下册 单元复习 感谢观看 THANKS $