学易金卷：一年级数学上学期阶段学情检测·情境提升卷01（北京版•新教材）

保密★启用前 一年级数学上学期期末素养测评·情境提升卷01 试卷总分：100分+10分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写（每题2分，共20分） 1．（2分）妈妈买了一串香蕉，一共有19个，第一天吃掉6个，第二天与第一天吃的同样多，吃了两天后这串香蕉少了（ ）个，还剩（ ）个。 2．（2分）亲爱的小朋友们，如果你还有时间请你当一回小老师，思考一下：楚心在做一道加法计算时，把加数8看成了6，计算得到的结果是16，正确的结果应该是（ ）。 3．（2分）哥哥有10支，妹妹有6支，哥哥给妹妹（ ）支后，两人的就一样多。 4．（2分）盒子中的物体可能是什么形状，在括号里打“√”。 5．（2分）＋＝4，＋＝5，＝（ ），＝（ ）。 6．（2分） 当当的右边是（ ），当当的左边是（ ）。（括号里填“丁丁”或“明明”） 7．（2分）分一分。（填序号） 8．（2分）在少的后面画“√”。 （    ） （    ） 9．（2分）7个女生和9个男生要坐一辆汽车去森林公园，用哪一辆车比较合适呢？请在合适的汽车后面的□里画“√”。 10．（2分）填数。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误（对的画√，错的画✕，每题2分，共10分） 11．（2分）如图，第一根绳子长。（ ） 12．（2分）树上有5只小鸟，一声枪响，树上还剩4只小鸟。（ ） 13．（2分）下面这些图形都是立体图形。（ ） 14．（2分）小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多5枚。（ ） 15．（2分）白猫和花猫分别有14条小鱼，白猫吃了4条，花猫吃了10条，花猫剩的小鱼多。（ ） 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分） 16．（2分）8＋4＝＋7。里应该填（    ）。 A．12 B．5 C．6 17．（2分）小红和小军都有一些糖，小红给小军5颗后，两人的糖一样多；小红原来比小军多（    ）颗糖。 A．5 B．10 C．12 18．（2分）从下面物体（    ）的表面不能找到长方形。 A． B． C． 19．（2分）猴妈妈给三只小猴同样多的苹果，现在每只小猴面前都剩下一些苹果，哪一只小猴吃得最多？（    ） A． B． C． 20．（2分）如图可以按（    ）种标准进行分类。 A．1 B．2 C．3 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（每题6分，共12分） 21．（6分）口算。 6＋1＝            2＋13＝            14－4＝ 10－5＝           2＋9＝             10－1＝ 1＋11＝           15－10＝           7－7＝ 9＋6＝            12＋2＝            7＋10＝ 22．（6分）从5、7、12和19中选三个数组成两道加法和减法算式。         【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 五、结合实际，灵活作图。（共6分） 23．（6分）小漆工涂颜色。 漆红色 漆绿色 漆黄色 漆蓝色 评卷人 得分 六、走进生活解决问题。（共42分） 24．（5分）姐姐有16张贴画，弟弟有10张贴画，姐姐给弟弟几张后，他俩就一样多了。（可以在下面画一画，也可以算一算） 我是这样想的： 25．（5分）草原上原来有4只小鹿，后来又来了5只和他们一起玩，玩了一会后，有3只回家了，现在草地上还剩几只小鹿？ （只） 26．（5分）请你只移动一根火柴棒，使算式成立。 27．（5分）第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨？那么哪个盘子梨多？多多少个？ 答：一共有（    ）个梨。（    ）盘子多，多（    ）个。 28．（7分） 一共用了多少块积木？ 方法一： （块） 方法二： （块） 29．（7分）数一数，填一填。 正方体 （    ）个 球 （    ）个 圆柱 （    ）个 长方体 （    ）个 （1）正方体和圆柱一共有（    ）个。 （个） （2）圆柱比长方体多（    ）个。 （个） 30．（8分）看图填空。 （1）一共有（ ）袋球。从右边数，第4袋有（ ）个球。如果要装满10个，还应该再放（ ）个球。它右边一袋有（ ）个球。 （2）从左边数，第（ ）袋和第（ ）袋合起来有7个球。 （3）其中有两袋是明明的，明明最多可能有（ ）个球，最少可能有（ ）个球。 评卷人 得分 七、附加题。（共10分） 31．（5分）工人要把一根木头锯成3段，每锯一次需要6分，锯完这根木头要多少分？ （分） 32．（5分）啄木鸟妈妈和女儿一起在大森林里进行捉虫子比赛。啄木鸟妈妈捉的虫子给女儿12只之后，结果比女儿少6只，女儿比啄木鸟妈妈少捉了多少只虫子？ 试卷第6页，共8页 试卷第5页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $一年级数学上学期期末素养测评·情境提升卷01 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )数学·答题卡 ( 一、 用心思考，正确填写 （ 每题2分，共20分 ） 1 ．____________________ 2 ．____________________ 3 ．____________________ 4 ．____________________ 5 ．____________________ 6 ．____________________ 7 ．____________________ 8 ．____________________ 9 ．____________________ 10 ．____________________ 二、 仔细推敲，判断正误 （ 对的画 √ ，错的画 ✕ ，每题2分，共10分 ） 11 ． [×] [√] 12 ． [×] [√] 13 ． [×] [√] 14 ． [×] [√] 15 ． [×] [√] 三、 反复比较，合理选择。 （ 将正确的选项填在括号内，每题2分， 共10分） 16 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 四、 一丝不苟，细心计算。 （ 每题6分，共12分 ） 21． （ 6分）口算。 6＋1＝              2＋13＝              14－4＝ 10－5＝             2＋9＝               10－1＝ 1＋11＝             15－10＝             7－7＝ 9＋6＝              12＋2＝              7＋10＝ ) ( 22． （ 6分）从5、7、12和19中选三个数组成两道加法和减法算式。         五、 结合实际，灵活作图。 （共6分） 23． （ 6分）小漆工涂颜色。 漆红色 漆绿色 漆黄色 漆蓝色 六、 走进生活解决问题。 （ 共42 分 ） 24． （ 5分）姐姐有16张贴画，弟弟有10张贴画，姐姐给弟弟几张后，他俩就一样多了。（可以在下面画一画，也可以算一算） 我是这样想的： 25． （ 5分）草原上原来有4只小鹿，后来又来了5只和他们一起玩，玩了一会后，有3只回家了，现在草地上还剩几只小鹿？ （只） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 26． （ 5分）请你只移动一根火柴棒，使算式成立。 27． （ 5分）第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨？那么哪个盘子梨多？多多少个？ 答：一共有（      ）个梨。（      ）盘子多，多（      ）个。 28． （ 7分） 一共用了多少块积木？ 方法一： （块） 方法二： （块） 29． （ 7分）数一数，填一填。 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 正方体 （      ）个 球 （      ）个 圆柱 （      ）个 长方体 （      ）个 （1）正方体和圆柱一共有（      ）个。 （个） （2）圆柱比长方体多（      ）个。 （个） 30． （ 8分）看图填空。 （ 1 ） 一共有 （ ） 袋球。从右边数，第4袋有 （ ） 个球。如果要装满10个，还应该再放 （ ） 个球。它右边一袋有 （ ） 个球。 （ 2 ） 从左边数，第 （ ） 袋和第 （ ） 袋合起来有7个球。 （ 3 ） 其中有两袋是明明的，明明最多可能有 （ ） 个球，最少可能有 （ ） 个球。 ) ( 11 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ( 七 、 附加题。 （ 共 10分 ） 31． （ 5分）工人要把一根木头锯成3段，每锯一次需要6分，锯完这根木头要多少分？ （分） 32． （ 5分）啄木鸟妈妈和女儿一起在大森林里进行捉虫子比赛。啄木鸟妈妈捉的虫子给女儿12只之后，结果比女儿少6只，女儿比啄木鸟妈妈少捉了多少只虫子？ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) $ 保密★启用前 一年级数学上学期期末素养测评·情境提升卷01 试卷总分：100分+10分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写（每题2分，共20分） 1．（2分）妈妈买了一串香蕉，一共有19个，第一天吃掉6个，第二天与第一天吃的同样多，吃了两天后这串香蕉少了（ ）个，还剩（ ）个。 2．（2分）亲爱的小朋友们，如果你还有时间请你当一回小老师，思考一下：楚心在做一道加法计算时，把加数8看成了6，计算得到的结果是16，正确的结果应该是（ ）。 3．（2分）哥哥有10支，妹妹有6支，哥哥给妹妹（ ）支后，两人的就一样多。 4．（2分）盒子中的物体可能是什么形状，在括号里打“√”。 5．（2分）＋＝4，＋＝5，＝（ ），＝（ ）。 6．（2分） 当当的右边是（ ），当当的左边是（ ）。（括号里填“丁丁”或“明明”） 7．（2分）分一分。（填序号） 8．（2分）在少的后面画“√”。 （    ） （    ） 9．（2分）7个女生和9个男生要坐一辆汽车去森林公园，用哪一辆车比较合适呢？请在合适的汽车后面的□里画“√”。 10．（2分）填数。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误（对的画√，错的画✕，每题2分，共10分） 11．（2分）如图，第一根绳子长。（ ） 12．（2分）树上有5只小鸟，一声枪响，树上还剩4只小鸟。（ ） 13．（2分）下面这些图形都是立体图形。（ ） 14．（2分）小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多5枚。（ ） 15．（2分）白猫和花猫分别有14条小鱼，白猫吃了4条，花猫吃了10条，花猫剩的小鱼多。（ ） 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分） 16．（2分）8＋4＝＋7。里应该填（    ）。 A．12 B．5 C．6 17．（2分）小红和小军都有一些糖，小红给小军5颗后，两人的糖一样多；小红原来比小军多（    ）颗糖。 A．5 B．10 C．12 18．（2分）从下面物体（    ）的表面不能找到长方形。 A． B． C． 19．（2分）猴妈妈给三只小猴同样多的苹果，现在每只小猴面前都剩下一些苹果，哪一只小猴吃得最多？（    ） A． B． C． 20．（2分）如图可以按（    ）种标准进行分类。 A．1 B．2 C．3 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（每题6分，共12分） 21．（6分）口算。 6＋1＝            2＋13＝            14－4＝ 10－5＝           2＋9＝             10－1＝ 1＋11＝           15－10＝           7－7＝ 9＋6＝            12＋2＝            7＋10＝ 22．（6分）从5、7、12和19中选三个数组成两道加法和减法算式。         【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 五、结合实际，灵活作图。（共6分） 23．（6分）小漆工涂颜色。 漆红色 漆绿色 漆黄色 漆蓝色 评卷人 得分 六、走进生活解决问题。（共42分） 24．（5分）姐姐有16张贴画，弟弟有10张贴画，姐姐给弟弟几张后，他俩就一样多了。（可以在下面画一画，也可以算一算） 我是这样想的： 25．（5分）草原上原来有4只小鹿，后来又来了5只和他们一起玩，玩了一会后，有3只回家了，现在草地上还剩几只小鹿？ （只） 26．（5分）请你只移动一根火柴棒，使算式成立。 27．（5分）第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨？那么哪个盘子梨多？多多少个？ 答：一共有（    ）个梨。（    ）盘子多，多（    ）个。 28．（7分） 一共用了多少块积木？ 方法一： （块） 方法二： （块） 29．（7分）数一数，填一填。 正方体 （    ）个 球 （    ）个 圆柱 （    ）个 长方体 （    ）个 （1）正方体和圆柱一共有（    ）个。 （个） （2）圆柱比长方体多（    ）个。 （个） 30．（8分）看图填空。 （1）一共有（ ）袋球。从右边数，第4袋有（ ）个球。如果要装满10个，还应该再放（ ）个球。它右边一袋有（ ）个球。 （2）从左边数，第（ ）袋和第（ ）袋合起来有7个球。 （3）其中有两袋是明明的，明明最多可能有（ ）个球，最少可能有（ ）个球。 评卷人 得分 七、附加题。（共10分） 31．（5分）工人要把一根木头锯成3段，每锯一次需要6分，锯完这根木头要多少分？ （分） 32．（5分）啄木鸟妈妈和女儿一起在大森林里进行捉虫子比赛。啄木鸟妈妈捉的虫子给女儿12只之后，结果比女儿少6只，女儿比啄木鸟妈妈少捉了多少只虫子？ 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 一年级数学上学期期末素养测评·情境提升卷01 试卷总分：100分+10分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 1．【答案】12 7 2．【答案】18 3．【答案】2 4．【答案】 5．【答案】2 3 6．【答案】明明 丁丁 7．【答案】 8．【答案】（  √  ） （     ） 9．【答案】 10．【答案】 11．【答案】× 12．【答案】× 13．【答案】× 14．【答案】× 15．【答案】× 16．【答案】B 17．【答案】B 18．【答案】B 19．【答案】C 20．【答案】B 21．【答案】7；15；10； 5；11；9； 12；5；0； 15；14；17； 22．【解答】7＋12＝19；12＋7＝19 19－7＝12；19－12＝7（答案不唯一） 23．【解答】 24．【解答】16－10＝6（张） 6可以分成3和3 16－3＝13（张） 10＋3＝13（张） 我是这样想的：（画法不一） 答：姐姐给弟弟3张后，他俩就一样多了。 25．【解答】4＋5−3＝6（只） 答：现在草地上还剩6只小鹿。 26．【解答】                     27．【解答】把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，这时第一个盘子有4个梨，第二个盘子有5个梨。4＜5，所以第二个盘子多。 4＋5＝9（个） 5－4＝1（个） 答：一共有9个梨。第二个盘子多，多1个。 28．【解答】方法一：8＋8＝16（块） 方法二：9＋7＝16（块） 答：一共用了16块积木。 29．【解答】 正方体 （  1  ）个 球 （  2  ）个 圆柱 （  7  ）个 长方体 （  2  ）个 （1）1＋7＝8（个） 答：正方体和圆柱一共有8个； （2）7－2＝5（个） 答：圆柱比长方体多5个。 30．【解答】（1）10－4＝6（个） 一共有5袋球。从右边数，第4袋有4个球。如果要装满10个，还应该再放6个球。它右边一袋有5个球。 （2）从左边数，第2袋和第4袋合起来有7个球。（答案不唯一） （3）5＞4＞3＞2＞1 5＋4＝9（个） 1＋2＝3（个） 其中有两袋是明明的，明明最多可能有9个球，最少可能有3个球。 31．【解答】6＋6＝12（分） 答：锯完这根木头要12分。 32．【解答】12＋6＝ 18（只） 答：女儿比啄木鸟妈妈少捉了18只虫子。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 一年级数学上学期期末素养测评·情境提升卷01 试卷总分：100分+10分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写（每题2分，共20分） 1．（2分）妈妈买了一串香蕉，一共有19个，第一天吃掉6个，第二天与第一天吃的同样多，吃了两天后这串香蕉少了（ ）个，还剩（ ）个。 【答案】12 7 【分析】第一天吃了6个，第二天也是6个，两天吃的加起来就是两天后这串香蕉少的个数，用19减去一共吃的个数，就是剩下的个数，据此解答。 【解答】6＋6＝12（个） 19－12＝7（个） 吃了两天后这串香蕉少了12个，还剩7个。 2．（2分）亲爱的小朋友们，如果你还有时间请你当一回小老师，思考一下：楚心在做一道加法计算时，把加数8看成了6，计算得到的结果是16，正确的结果应该是（ ）。 【答案】18 【分析】根据加＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数，用16－6求出另一个加数，然后再加上正确的加数即可。 【解答】16－6＝10 10＋8＝18 所以正确的结果应该是18。 3．（2分）哥哥有10支，妹妹有6支，哥哥给妹妹（ ）支后，两人的就一样多。 【答案】2 【分析】用哥哥的数量减去妹妹的数量得出哥哥比妹妹多的，哥哥把这多的4支笔分一半给妹妹后，两人的笔就一样多。 【解答】10－6＝4（支），4＝2＋2。 哥哥给妹妹2支笔后，两人的笔就一样多。 4．（2分）盒子中的物体可能是什么形状，在括号里打“√”。 【答案】见详解 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。题中物体有平平的面，不可能是球；漏出的面有直直的边，不可能是圆柱。漏出的面如果只和相对的面是相同的大小，则是长方体；如果和所有的面都相同，则是正方体。 【解答】由分析填写如下： 5．（2分）＋＝4，＋＝5，＝（ ），＝（ ）。 【答案】2 3 【分析】 ＋＝4，即2个相同的数相加等于4，可知是2；代入＋＝5，即2＋＝5，5－2＝3，是3。 【解答】 ＋＝4，＋＝5，＝2，＝3。 6．（2分） 当当的右边是（ ），当当的左边是（ ）。（括号里填“丁丁”或“明明”） 【答案】明明 丁丁 【分析】根据题图，当当在中间，她的右边是写字手的这边，另一边是左，据此解答。 【解答】根据分析： 当当的右边是（明明），当当的左边是（丁丁）。（括号里填“丁丁”或“明明”） 7．（2分）分一分。（填序号） 【答案】见详解 【分析】由题意可知，生活在水里的有2号动物金鱼，3号动物虾，5号动物鲸鱼；生活在陆地上的有1号动物小狗，4号动物老虎，6号动物小兔子，据此解答即可。 【解答】 8．（2分）在少的后面画“√”。 （    ） （    ） 【答案】见详解 【分析】比多少：比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法；同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多；比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少；据此解答。 【解答】一一对应如下： 所以： （  √  ） （     ） 9．（2分）7个女生和9个男生要坐一辆汽车去森林公园，用哪一辆车比较合适呢？请在合适的汽车后面的□里画“√”。 【答案】见详解 【分析】男生人数＋女生人数＝总人数，比较总人数和车辆座椅，既要能坐下也不要有太多空座，据此得出结论即可。 【解答】7＋9＝16（个） 15＜16，15座不够坐，不合适； 16＜18，18座，比较合适； 30比16多得多，30座剩余空座较多，不合适； 故 10．（2分）填数。 【答案】见详解 【分析】每条线上的3个数相加都得10，我们可以先算一条线上已知2个数的，用10减去已知的两个数即可。 【解答】10－1－5＝4，10－3－5＝2，10－1－2＝7，如图： 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误（对的画√，错的画✕，每题2分，共10分） 11．（2分）如图，第一根绳子长。（ ） 【答案】× 【分析】根据题意，绳子的圈数相同，圆柱的粗细不一样，越粗的圆柱绳子越长。 【解答】 如图，第二根绳子长。 原题说法错误。 故答案为：× 12．（2分）树上有5只小鸟，一声枪响，树上还剩4只小鸟。（ ） 【答案】× 【分析】树上有5只小鸟，一声枪响，树上的小鸟都惊飞了，所以树上没有小鸟了，据此解答。 【解答】树上最后应该没有小鸟了，此说法错误。 故答案为：× 13．（2分）下面这些图形都是立体图形。（ ） 【答案】× 【分析】根据立体图形的特征进行判断即可。 立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形，由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形。点动成线，线动成面，面动成体。 【解答】由分析可得： ，是由多个面且不在一个平面内属于立体图形； 不是立体图形。所以判断错误。 故答案为：× 【点评】主要考查学生对立体图形的掌握和运用。 14．（2分）小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多5枚。（ ） 【答案】× 【分析】根据题意可作图如下：小丽是将多的部分分成了相同的两份，每份都是5枚，自己留5枚，给笑笑5枚，此时两人同样多。说明原来小丽多的是2个5枚，由此解答。 【解答】5＋5＝10（枚） 小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多10枚。原题说法错误。 故答案为：× 15．（2分）白猫和花猫分别有14条小鱼，白猫吃了4条，花猫吃了10条，花猫剩的小鱼多。（ ） 【答案】× 【分析】吃的多剩的少，吃的少剩的多，计算出白猫和花猫剩下的条数，比较多少即可，据此解答。 【解答】白猫剩下14−4＝10（条）；花猫剩下14−10＝4（条），白猫剩的小鱼多，故此说法错误。 故答案为：× 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分） 16．（2分）8＋4＝＋7。里应该填（    ）。 A．12 B．5 C．6 【答案】B 【分析】先计算出8＋4＝12，再根据7＋5＝12得出结论即可。 【解答】根据分析知：8＋4＝5＋7。 故答案为：B 17．（2分）小红和小军都有一些糖，小红给小军5颗后，两人的糖一样多；小红原来比小军多（    ）颗糖。 A．5 B．10 C．12 【答案】B 【分析】小红给小军5颗后，两人的糖一样多，说明小红原来比小军多5＋5＝10（颗），据此解答即可。 【解答】5＋5＝10（颗） 所以小红原来比小军多10颗糖。 故答案为：B 18．（2分）从下面物体（    ）的表面不能找到长方形。 A． B． C． 【答案】B 【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识选择。 【解答】A．电冰箱是长方体，有6个面是长方形，错误； B．球的表面是曲面，没有长方形，正确； C．盒子是长方体，有6个面是长方形，错误。 故答案为：B 19．（2分）猴妈妈给三只小猴同样多的苹果，现在每只小猴面前都剩下一些苹果，哪一只小猴吃得最多？（    ） A． B． C． 【答案】C 【分析】同样多的苹果，哪只小猴面前剩下的苹果越少，则表示这只猴子吃的越多；反之，哪只小猴面前剩下的苹果越多，则表示这只猴子吃的越少；据此解决。 【解答】由题意分析得： 5＞4＞2 即，，这只小猴剩下的苹果最少，表示它吃得最多。 故答案为：C 20．（2分）如图可以按（    ）种标准进行分类。 A．1 B．2 C．3 【答案】B 【分析】根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织即可解答。 【解答】可以按点数；也可以按图形进行分类，所以可以按2种标准进行分类。 故答案为：B 【点评】熟练掌握对物品进行分类的方法是解题关键。 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（每题6分，共12分） 21．（6分）口算。 6＋1＝            2＋13＝            14－4＝ 10－5＝           2＋9＝             10－1＝ 1＋11＝           15－10＝           7－7＝ 9＋6＝            12＋2＝            7＋10＝ 【答案】7；15；10； 5；11；9； 12；5；0； 15；14；17； 22．（6分）从5、7、12和19中选三个数组成两道加法和减法算式。         【答案】7＋12＝19；12＋7＝19 19－7＝12；19－12＝7（答案不唯一） 【分析】根据整数加减法的计算法则，找出两数相加的和等于另一个数，或是两个数相减的差等于另一个数，即可解决。 【解答】由题意分析得： 7＋12＝19；12＋7＝19 19－7＝12；19－12＝7（答案不唯一） 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 五、结合实际，灵活作图。（共6分） 23．（6分）小漆工涂颜色。 漆红色 漆绿色 漆黄色 漆蓝色 【答案】见详解 【分析】根据球、圆柱、正方体及长方体的特征来漆色即可。 球由1个曲面围成； 圆柱由2个圆和1个曲面围成； 正方体由6个正方形的面围成； 长方体由6个长方形的面围成（特殊的由2个正方形和4个长方形的面围成）。 【解答】由分析可得： 【点评】主要考查立体图形的识别，熟练掌握图形特征。 评卷人 得分 六、走进生活解决问题。（共42分） 24．（5分）姐姐有16张贴画，弟弟有10张贴画，姐姐给弟弟几张后，他俩就一样多了。（可以在下面画一画，也可以算一算） 我是这样想的： 【答案】3张；图见详解 【分析】先计算出姐姐比弟弟多几张贴画，把多出的数量再分成相同的两部分一样多，据此解答即可。 【解答】16－10＝6（张） 6可以分成3和3 16－3＝13（张） 10＋3＝13（张） 我是这样想的：（画法不一） 答：姐姐给弟弟3张后，他俩就一样多了。 25．（5分）草原上原来有4只小鹿，后来又来了5只和他们一起玩，玩了一会后，有3只回家了，现在草地上还剩几只小鹿？ （只） 【答案】4＋5−3＝6 【分析】原来草原上有的4只小鹿加上后来的5只，再减去回家的3只，就是剩下的只数。 【解答】4＋5−3＝6（只） 答：现在草地上还剩6只小鹿。 26．（5分）请你只移动一根火柴棒，使算式成立。 【答案】见详解 【分析】此题可以用火柴棒摆一摆，尝试移动其中一根火柴棒后使等式成立。也可以通过观察，发现第一个算式，可以变为5－2＝3或者5－3＝2；第二个算式可以变为3－2＝1。 【解答】据分析将火柴棒按下图移动：                     【点评】本题主要考查学生的观察能力及计算能力。 27．（5分）第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨？那么哪个盘子梨多？多多少个？ 答：一共有（    ）个梨。（    ）盘子多，多（    ）个。 【答案】9；第二个；1 【分析】这是一个加减法性质的实际应用题。某数同时加上（或减去）一个数，然后再减去（或加上）同一个数，某数不变。据此解答即可。 【解答】把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，这时第一个盘子有4个梨，第二个盘子有5个梨。4＜5，所以第二个盘子多。 4＋5＝9（个） 5－4＝1（个） 答：一共有9个梨。第二个盘子多，多1个。 【点评】本题是加减法性质的实际应用题，同时要注意从第一个盘子拿到第二个盘子，两个盘子的总量是不变的。 28．（7分） 一共用了多少块积木？ 方法一： （块） 方法二： （块） 【答案】8＋8＝16；9＋7＝16；16块 【分析】方法一：要求一共用了多少块积木，根据加法意义，将红色积木和白色积木数量相加，用8＋8即可得出答案。 方法二：要求一共用了多少块积木，根据加法的意义，将两人用的积木数量相加，即用9＋7进行解答即可。 【解答】方法一：8＋8＝16（块） 方法二：9＋7＝16（块） 答：一共用了16块积木。 29．（7分）数一数，填一填。 正方体 （    ）个 球 （    ）个 圆柱 （    ）个 长方体 （    ）个 （1）正方体和圆柱一共有（    ）个。 （个） （2）圆柱比长方体多（    ）个。 （个） 【答案】1；2；7；2 （1）8；1＋7＝8 （2）5；7－2＝5 【分析】正方体是方方正正的有平平的面，每个面都一样；长方体是长长方方的有平平的面；圆柱是上下一样粗的，上面和下面是平平的圆的，球是圆圆的可以任意滚动。据此数出各种图形的数量，然后用加法计算正方体和圆柱一共的个数，用减法计算圆柱比长方体多的个数即可。 【解答】根据分析填表如下： 正方体 （  1  ）个 球 （  2  ）个 圆柱 （  7  ）个 长方体 （  2  ）个 （1）1＋7＝8（个） 答：正方体和圆柱一共有8个； （2）7－2＝5（个） 答：圆柱比长方体多5个。 30．（8分）看图填空。 （1）一共有（ ）袋球。从右边数，第4袋有（ ）个球。如果要装满10个，还应该再放（ ）个球。它右边一袋有（ ）个球。 （2）从左边数，第（ ）袋和第（ ）袋合起来有7个球。 （3）其中有两袋是明明的，明明最多可能有（ ）个球，最少可能有（ ）个球。 【答案】（1）5 4 6 5 （2）2 4 （3）9 3 【分析】（1）一袋一袋地数，数到几就是几袋。一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。用10减袋子里球的个数即可求出应该再放几个。 （2）分别有1个、4个、5个、3个、2个，4加3得7，5加2得7，据此填空。 （3）将最多的两袋相加，最少的两袋相加即可求解。 【解答】（1）10－4＝6（个） 一共有5袋球。从右边数，第4袋有4个球。如果要装满10个，还应该再放6个球。它右边一袋有5个球。 （2）从左边数，第2袋和第4袋合起来有7个球。（答案不唯一） （3）5＞4＞3＞2＞1 5＋4＝9（个） 1＋2＝3（个） 其中有两袋是明明的，明明最多可能有9个球，最少可能有3个球。 评卷人 得分 七、附加题。（共10分） 31．（5分）工人要把一根木头锯成3段，每锯一次需要6分，锯完这根木头要多少分？ （分） 【答案】6＋6＝12 【分析】根据生活实际，把一根木头锯成3段，需要锯2次，每一次6分钟，2次即2个6分钟，用加法计算。 【解答】6＋6＝12（分） 答：锯完这根木头要12分。 32．（5分）啄木鸟妈妈和女儿一起在大森林里进行捉虫子比赛。啄木鸟妈妈捉的虫子给女儿12只之后，结果比女儿少6只，女儿比啄木鸟妈妈少捉了多少只虫子？ 【答案】18只 【分析】根据“啄木鸟妈妈捉的虫子给女儿12之后，结果比女儿少6只”可知，啄木鸟妈妈捉虫子的只数减去12只等于啄木鸟女儿捉虫子的只数加上12只再减去6只，可得：女儿比啄木鸟妈妈少捉了（12＋6）只，据此解题即可。 【解答】12＋6＝ 18（只） 答：女儿比啄木鸟妈妈少捉了18只虫子。 【点评】找出题中等量关系，是解答此题的关键。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $