江西省九江市2023-2024学年八年级上学期期末考试语文试卷

江西省九江市2023-2024学年八年级上学期期末 语文试卷 一、语言文字运用（10分） 1．（4分）阅读下面的文字，完成问题。 无产阶级革命家朱德戎马一生，功勋显赫，但他永远也忘不了母亲那不辍劳作的习惯和② 的态度，永远忘不了母亲对自己的严格管束和无私支持，永远忘不了母亲教给自己的生产知识、革命意志和与困难作斗争的经验。这份记忆，永远存在，永不① 逝。 （1）文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是 　 　 （2分） A.cuò 销 B.zhuì 销 C.chuò 消 D.zuì 消 （2）填入文中横线②处的词语，恰当的一项是 　 　 （2分） A.锐不可当 B.任劳任怨 C.殚精竭力 D.自出心裁 2．（4分）阅读下面的文字，完成问题。 在浔阳江畔凭栏远望，只见一幅绿意盎然的生态画卷沿着百里长江岸线徐徐展开。携友人乘坐（　　）浔阳江号（　　）邮轮，江岸绿意葱茏，江面烟波浩渺，市民与游客无不赞叹九江没有绝美的自然环境和独特的人文气息。 ，九江以科学、美观、实用为原则，厚植生态优势，着力打造水美、岸美、产业美的长江“最美岸线”。 （1）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是 　 　 （1分） A.“ ” B.‘ ’ C.《 》 D.＜ ＞ （2）文中画波浪线的语句有语病，下列修改正确的一项是 　 　 （1分） A.市民与游客没有一个赞叹九江绝美的自然环境和独特的人文气息。 B.市民与游客都赞叹九江没有绝美的自然环境和独特的人文气息。 C.市民与游客无不赞叹九江绝美的人文气息和独特的自然环境。 D.市民与游客无不赞叹九江绝美的自然环境和独特的人文气息。 （3）下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是 　 　 （2分） A.为了更好地保护和传承长江文化 B.通过更好地保护和传承长江文化 C.更好地保护和传承长江文化是目的 D.以更好地保护和传承长江文化为目标 3．（2分）班级组织开展主题为“我们的互联网时代”的综合性学习活动，同学们就网络词语的使用纷纷表达看法，下列看法不正确的一项是（　　） A．网络词语的存在是合理的，有时是一种更为简洁的表达。 B．网络词语只是为了好玩，它破坏了语言的规范性，必须禁止使用。 C．我们应当用宽容的心态面对网络词语，在日常生活中使用无伤大雅。 D．在作文、书面交流等方面应该尽量避免使用网络用语。 二、古代诗文阅读（20分） 4．（4分）阅读下面这首诗歌，完成问题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 　 　 （2分） A.首联叙事，直扣诗题，交代了送别的时间、地点、送别的朋友，以及此行的目的。 B.颔联写景，其中一“随”一“入”以移动的视角写出了经过荆门进入楚地的壮阔景象。 C.这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整、音韵和谐，而且写得逼真如画。 D.全诗情景交融，想象奇特，体现了诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。 （2）补写出下面句子中的空缺部分。（2分） 颈联描摹了江上的美景，宛如两幅图画，第一幅是 　 　 ，第二幅是天边云霞图。 5．（10分）阅读下面的文言文，完成问题。 周亚夫军细柳 司马迁 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毅弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （1）解释文中加点词的含义。（3分） ①劳 　 　 ②被 　 　 ③为 　 　 （2）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分） ①以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 ②介胄之士不拜，请以军礼见。 （3）文中多次使用对比写法来刻画人物，试举一例分析。（3分） 6．（6分）补写出下列语段中的空缺部分。 阅读作品时，你会发现，正是那些独特的场景触发了文人的情思。无论是王维的《使至塞上》中“①　 　 ，②　 　 ”的大漠风光，还是晏殊的《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中“③　 　 ，④　 　 ”的落花之景，都牵动着作者的情怀。鲁迅离开东京，赴仙台途中见到“日暮里”驿站名时，兴起了去国怀乡的览物之情，这与崔颢《黄鹤楼》中“⑤　 　 ？⑥　 　 ”的感情是一致的。 三、现代文阅读（30分） 7．（14分）阅读下面的文字，完成小题。 背影 朱自清 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ （1）文章以《背影》为题，“背影”在全文中起了什么作用？（4分） （2）赏析文中的画横线的语句。（3分） （3）下列对文章的理解不正确的一项是 　 　 （3分） A.本文是一篇写人记事散文，记叙了作者回家奔丧，与父亲在车站分别的事情。 B.文章详略得当，“我”回家奔丧，在南京游逛写得非常详尽，车站送别写得简略。 C.本文语言朴素而不失典雅，简净而又细致，具有很强的表现力和感染力。 D.文中的父子之情是发展变化的，从与父亲有隔阂到理解父亲、思念父亲。 （4）文章第五段，作者两次写到自己“聪明过分”的行为，你怎么理解这里的“过分”？在长辈面前，你有过什么类似的表现？（4分） 8．（9分）阅读下面的文字，完成小题。 中国航天的硬核浪漫 蛟龙入海、嫦娥奔月、鸿雁传书……曾经，这些流传在中华大地上的呢喃，是华夏儿女对星空和深海的想象。如今，在中国科学家执着的探索下，神话变成了现实。一个个国之重器，承载着国人的梦想。它们的名字，也集结了传统智慧与探索未知的浪漫。 AG600别名“鲲龙”，取意“鲲鹏展翅，蛟龙入海”，是目前世界上在研最大的水陆两栖飞机，既能在陆地上起降，又能在水面上起降。而“鲲鹏”是中国古代神话中的上古神兽。据庄子《逍遥游》记载：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。” “鲲龙”的命名，既体现了其水陆两栖的特色，也蕴含着航天人的期冀和祝福。在成功实现陆上首飞和水上首飞后，2020年7月26日，“鲲龙”AG600成功实现海上首飞。 “蛟龙”也是中国古代神话中的神兽。相传，蛟和龙居深水中，蛟能发洪水，龙能兴云雨。我国首艘深海载人潜水器“蛟龙”号，取“蛟龙”入水，乘风破浪、以利万物的美好寓意。目前，“蛟龙”号的作业能力可达7000米，能在全球海洋面积99.8%的海域潜行。 中国行星探测任务被命名为“天问”系列，标识为“揽星九天”。2020年7月23日，我国“天问一号”火星探测器成功发射。 “天问”之名源于屈原的长诗《天问》，表达了对真理追求的坚韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。 自古以来，“北斗”就是中华民族的指路明灯。北斗，共有七星，因在北方聚成斗形，故被称为“北斗”，又名“北斗七星”，上古时期被用来判断方向、确定季节、知晓时辰，至今都是北半球天空的重要星象。 “孤月沧浪河汉清，北斗错落长庚明”，中国古代诗人对北斗七星有着无限遐思。当中国科学家开始研制自己的卫星导航系统，便以这一传统文化中寓意光明和方向的星座命名。2020年6月23日，“北斗三号”系统最后一颗全球组网卫星发射成功。 至于“嫦娥工程”和“玉兔”号则源自我们熟知的“嫦娥奔月”的故事，承载着古人对月球的浪漫想象。在神话中，“玉兔”是古人同情嫦娥进而添补的温暖情节。如今，“玉兔”是我们追求和平的象征。“玉兔”的善良、纯洁、敏捷和月球车的构造、使命，既形似又神似。 在古代，人们用“鸿雁”指代信差。汉武帝时，苏武被匈奴扣留多年。后来汉朝派使者要求匈奴释放苏武，匈奴单于谎称苏武已死。这时，有人暗地告诉汉使真相并出主意，让他对匈奴说，汉皇在上林苑射下一只大雁，雁足上系着苏武的帛书，证明他确实未死，只是受困。这样，匈奴无法谎称苏武已死，只得把苏武放回汉朝。自此，“鸿雁传书”用来指代书信传递。“鸿雁传书，永不失联”，用“鸿雁”命名全球地轨卫星通信系统，承载了航天人的美好祝福。 《西游记》中，孙悟空在进过太上老君的炼丹炉后，具备了“火眼金睛”的技能。我国暗物质粒子探测卫星被命名为“悟空”，取义“领悟、探索太空”，希望它能够如孙悟空的“火眼金睛”，识别太空中暗物质的踪影。2015年12月17日，“悟空”成功发射升空，虽然设计寿命只有3年，但经过评估，目前它仍在太空服役。 （选自《青年文摘》2021年第18期） （1）下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是 　 　 （3分） A.本文主要介绍了中国航天重器的命名方式。 B.“蛟龙”是我国古代神话中的神兽，相传，龙能发洪水，蛟能兴云雨。 C.苏武的故事既解释了全球地轨卫星通信系统的命名缘由，又增加了文章的可读性。 D.我国暗物质粒子探测卫星命名“悟空”，希望它能够识别太空中暗物质的踪影。 （2）画横线的句子运用了什么说明方法？它有何作用？（3分） （3）本文语言凝练典雅，请从文章中找一例作简要分析。（3分） 9．（7分）阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 5月25日，参加2020年全国两会的全国政协委员、首都师范大学美术学院副院长王珂接受新华网专访。王珂表示，在中华民族语言大家庭当中，大量地方方言体现着中华民族语言的多样性和丰富性，也记载传承了众多的历史文化信息。但是随着生活方式的改变和普通话的普及，许多地方方言面临着衰落和消亡的风险。大部分地区老年人以说方言为主，中青年方言和普通话都会，少年儿童以说普通话为主。不可否认，方言作为珍贵的文化资源正在逐渐消失。因此，发掘、保护方言，意义深远。 （摘编自新华网） 材料二： 江西九江自古就是吴头楚尾的交汇地，又是南北贯通的大商埠，特殊的地理位置彰显出九江方言包容、多样的特性。九江境内方言复杂，有赣语、江淮官话等，属于因地域差别形成的变体语言。 从归属上来说，九江方言归属于北方方言，显著的特点是九江话有翘舌普声母字，声韵调的数量与普通话相隔无几，名词词汇中带“儿”的也比较普遍（盆儿、本儿、凳儿）。既然属于北方方言，九江话也被称为九江官话。 方言是一个地域历史和文化的载体，是一种特殊的文化符号。随着历史发展和普通话的推广，方言正成为“逐渐消失的声音”。为挖掘最地道的九江方言，保护传承九江方言文化，永久留存浔城记忆，2017年，市档案局馆在完成九江方言建档工作后，对转换标注的方言语音档案、文字材料进行深度加工开发，及时编辑出版了《九江方言词典》一书。 《九江方言词典》收录了覆盖九江民众日常生活36个方面的方言词汇1.1万余条，按九江市区语音系统依序排列，每个词头音节都用九江方言拼音系统和国际音标注音，规范而完整地保存了20世纪九江方言语音与词汇。方言整理不仅对保留和发掘地域历史文化及民俗资源有着不可或缺的价值，还为方言区的人学习普通话寻找对应规律提供了方便。如，让外地人借助方言志、方言档案、方言词典了解本地语言、文化和民俗民情，为他们在商业交往和文化交流方面提供帮助。 （摘编自《中国档案报》） 材料三： 方言保护要在科学性上下功夫。一方面，要通过科学手段，全面准确规范地记录方言事实，保存方言面貌，并做到有效开发利用。另一方面，要切实有效地维护和优化语言生态，营造方言使用的良好环境和社会氛围。换句话说，要着力保护方言赖以生存的环境，激发方言活力。这种环境或氛围，就是全社会尊重方言，爱护方言，容许在非特定场合自由地使用方言。相对于方言的记录和保存，这方面的工作显得更加困难，更为艰巨。 方言传承是对方言的最好保护。方言不光需要保护，还需要传承，传承就是最好的保护。方言的传承，既要有国家语言政策的强力支持，也要有具体可行的规划和措施。除了方言的使用、方言的学习与教育，大众传媒也是传承方言的有效方式和重要阵地。比如湖北电视台的《都市茶座》、湖北经视的《咵天》，这些方言节目深受观众喜爱，客观上为武汉方言的传承发挥了积极作用。我们在推广和学好普通话的同时，也要在方言区鼓励学好和用好方言，普通话和方言共存并用，和谐发展，才能形成丰富多彩的语言生活。 （摘选自汪国胜《莫让方言成为消失的历史》） （1）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的是 　 　 （3分） A.地方方言体现着中华民族语言的多样性和丰富性，也记载传承了众多的历史文化信息。 B.九江境内方言复杂，有赣语、江淮官话等，属于因地域差别形成的变体语言，从归属上来说，属于北方方言。 C.为挖掘最地道的九江方言，保护传承九江方言文化，永久留存浔城记忆，市档案局馆编辑出版了《九江方言词典》一书。 D.方言不光需要保护，还需要传承，大众传媒就是传承方言的最有效的方式和最重要的阵地。 （2）结合材料，请你为保护方言提两条合理建议。（4分） 四、名著阅读（10分） 10．（3分）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（　　） A．《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。 B．纪实作品的基本特点是用事实说话，内容要真实，也可根据写作需要进行适当改编。 C．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，处处洋溢着人性的光辉和对生命的尊重。 D．阅读科普作品，可借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容。 11．（3分）《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照示例，完成对人物的简介，60字左右。 【示例】毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。 A.周恩来 B.彭德怀 12．（4分）小明给你发了下面这条极具《昆虫记》特色的新年祝福，请你编辑一条新年祝福信息回复他。要求：体现《昆虫记》中一种昆虫的习性或特点，表达连贯、得体。 2024年，让我们如《昆虫记》中的萤火虫一样，带着自己的灯，照亮前行的路，也给周围的人带来微光。 五、写作（50分） 13．（50分）作文。 你是否还能想起第一天上初中时的情景，是否注意到爸爸妈妈黑发里不知何时夹进了几根白发，操场边的小树苗悄无声息地长成大树……以《时间的痕迹》为题，写一篇记叙文。 要求：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 参考答案 一、语言文字运用（10分） 1．【解答】答案： （1）C （2）B 2．【解答】答案： （1）A （2）D （3）A 3．【解答】ACD.正确； B.有误，这句话绝对否定网络词语，表达是不对的。 故选：B。 二、古代诗文阅读（20分） 4．【解答】（1）本题考查诗句理解与赏析。 A.有误，“渡远荆门”交代远渡的地点，“楚国游”写的是此行的目的。没有交待“送别的时间、人物”。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查诗句内容。“月下飞天镜，云生结海楼”是运用比喻的手法，月亮普照人间如同从天上飞下来的明镜，而云雾的升起就像在海上建起了楼阁一样。在海边云雾缭绕的晚上，作者看到了如同明镜般的明月，心情顿生开阔，此两句语义通仙，写得超凡脱俗，体现了作者广阔的胸襟和视野。颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者欣喜的感受和体验。 答案： （1）A （2）水中映月 译文： 《渡荆门送别》：我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。 5．【解答】（1）本题考查词语翻译。 ①句意：皇帝亲自慰劳军队。劳：慰劳。 ②句意：只见官兵都披戴盔甲。被：同“披”，穿着。 ③句意：天子被感动了。为：被。 （2）本题考查翻译文言文句子的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。 ①重点词：为，做；军，驻军；备，防备。句意：让河内太守周亚夫做将军，驻军细柳：这样来防备匈奴。 ②重点词：介胄之士，穿戴着盔甲的将领；不拜，不行跪拜礼；以，按照；见，参见。句意：穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。 （3）本题考查筛选文中相关信息及分析人物形象的能力。汉文帝亲自劳军，到了霸上和棘门军营，可以长驱直入，将军及官兵骑马迎送。而到了细柳军营，军容威严，号令如山，即使是皇上驾到，也不准入营。天子到前两处军营时，“将以下骑送迎”，而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”，作者以对比的手法，生动地刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军形象。 答案： （1）①慰劳；②同“披”，穿着；③被 （2）①让河内太守周亚夫做将军，驻军细柳：这样来防备匈奴。 ②穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。 （3）示例1：文帝到前两处军营时畅通无阻。而在细柳营却两次不得人。突出细柳营军纪严明。 示例2：文帝在前两个军营“直驰人”，而在细柳营却“不得驱驰”。只能“按辔徐行”。突出周亚夫治军有方，令行禁止。 示例3：文帝到前两处军营时，“将以下骑送迎”。面周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”。突出周亚夫恪尽职守。刚正不阿的性格。 6．【解答】答案： ①大漠孤烟直（易错字：孤） ②长河落日圆 ③无可奈何花落去（易错字：奈） ④似曾相识燕归来 ⑤日暮乡关何处是（易错字：暮） ⑥烟波江上使人愁（易错字：愁） 三、现代文阅读（30分） 7．【解答】（1）本题考查标题的含义。 “背影”在全文中起到了贯穿全文线索的作用。文章开篇点出“我最不能忘记的是他的背影”，中间重点刻画了父亲穿过铁道、爬月台为“我”买橘子时的“背影”，这一背影承载着父亲对“我”深沉的爱，让“我”深受触动，流下眼泪。结尾处又提到“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”，借“背影”再次抒发对父亲的思念与牵挂之情，使文章结构严谨，情感围绕“背影”层层深入、得以凸显。 （2）本题考查句子赏析。 此句运用了动作描写，通过“攀”“缩”“倾”等一系列动词，细致且精准地描绘出父亲穿过铁道、爬上月台时艰难又努力的样子。一个肥胖的父亲，为了给即将远行的儿子买橘子，不顾行动的不便，竭尽全力去做这件事，生动形象地展现出父亲对儿子深切的关爱，使这份父爱变得具体可感，也让读者能深切体会到作者当时内心受到的触动，极具画面感与感染力。 （3）本题考查对内容的理解。 ACD.正确。 B.有误，文章是详略得当的，但“我”回家奔丧以及在南京游逛的内容写得较为简略，而车站送别这一情节，尤其是父亲为“我”买橘子的过程等进行了详细的描写，重点刻画了父子间的情感。 故选：B。 （4）本题考查阅读感悟与表达。 这里的“过分”是一种自嘲和自责。当时的“我”年少不懂事，不能理解父亲对自己细致入微的关爱，还觉得父亲说话、做事不够妥当，自以为是地觉得自己更聪明，实则是没能体会到父亲深沉的爱。例如在长辈叮嘱我天冷多添衣的时候，我总觉得自己知道冷暖，不用他们反复说，觉得他们有些唠叨，还会不耐烦地回应，现在想来，就如同文中作者一样，当时没能理解长辈对自己关心的这份心意，过后才明白自己的不懂事。 答案： （1）“背影”是全文线索。开头引出，中间重点刻画体现父爱，结尾再次提及，使文章结构严谨，情感围绕“背影”层层深入。 （2）运用动作描写，用“攀”“缩”“倾”等动词，生动地描绘出父亲买橘子时艰难努力的样子，展现父爱，极具感染力。 （3）B （4）“过分”是自嘲和自责，体现“我”年少不懂事，没理解父亲的爱。如长辈叮嘱添衣时，自己觉得唠叨而不耐烦，后来才理解长辈心意。 8．【解答】（1）本题考查内容理解与概括。 ACD.正确； B.有误，与原文“相传，蛟和龙居深水中，蛟能发洪水，龙能兴云雨”表述不一致。 故选：B。 （2）本题考查说明方法及作用。 “自古以来，‘北斗’就是中华民族的指路明灯”，将“北斗”比作中华民族的指路明灯，运用了打比方的说明方法，说明“北斗”对于中华民族意义非凡。 （3）本题考查分析理解文章的语言特色。 说明文的语言包括生动和平实两种。说明文语言还包括准确、严密、凝练典雅等。根据第②段“取意‘鲲鹏展翅，蛟龙入海’”，“据庄子《逍遥游》记载：‘北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。’”可知，文章引用大量的诗文名句，文章语言生动典雅，富有文学气息。 答案： （1）B （2）打比方，将“北斗”比作中华民族的指路明灯，形象地说明“北斗”对于中华民族的意义非凡。 （3）示例：“蛟龙入海、嫦娥奔月、鸿雁传书……曾经，这些流传在中华大地上的呢喃，是华夏儿女对星空和深海的想象”一句的“蛟龙入海”“嫦娥奔月”“鸿雁传书”连续选用三个四字词语表现了华夏儿女对星空和深海的丰富想象，语言生动典雅，富有文学气息。 9．【解答】（1）ABC.正确。 D.有误，材料三提到“大众传媒也是传承方言的有效方式和重要阵地”，并不是“最有效的方式和最重要的阵地”。 故选：D。 （2）依据材料三提出的建议：科学保护方面：材料三提到“方言保护要在科学性上下功夫。一方面，要通过科学手段，全面准确规范地记录方言事实，保存方言面貌，并做到有效开发利用。另一方面，要切实有效地维护和优化语言生态，营造方言使用的良好环境和社会氛围。换句话说，要着力保护方言赖以生存的环境，激发方言活力。这种环境或氛围，就是全社会尊重方言，爱护方言，容许在非特定场合自由地使用方言”。所以可以提出通过科学记录与开发利用方言，并营造良好语言生态环境来保护方言的建议。例如可以利用现代语音记录技术详细记录方言的语音、词汇、语法等，建立方言数据库；在学校、社区等开展方言文化宣传活动，让人们认识到方言的价值，提高人们对方言的尊重与爱护意识，从而营造方言使用的良好氛围。依据材料整体思路提出的建议：政策与传媒助力方面：材料整体体现出方言保护需要多方面协同努力。从政策角度，国家应给予支持并制定规划措施；从传媒角度，大众传媒可发挥重要作用。如材料三提到“方言的传承，既要有国家语言政策的强力支持，也要有具体可行的规划和措施。除了方言的使用、方言的学习与教育，大众传媒也是传承方言的有效方式和重要阵地”。所以可以建议国家出台相关政策，如设立方言保护专项资金、鼓励方言研究与教学等；同时鼓励媒体制作更多优质的方言节目、短视频等，像一些地方电视台的方言脱口秀、方言故事讲述等节目，通过大众传媒的传播力与影响力，让更多人了解和传承方言，使方言在普通话推广的大背景下能够和谐发展，实现普通话与方言的共存并用，丰富人们的语言生活。 答案： （1）D （2）①通过科学手段，全面准确规范地记录方言事实，保存方言面貌，并有效开发利用。同时维护和优化语言生态，营造方言使用的良好环境和社会氛围，让全社会尊重方言，爱护方言，容许在非特定场合自由地使用方言。 ②国家提供语言政策的强力支持，制定具体可行的规划和措施。除了鼓励方言的使用和学习教育外，充分利用大众传媒对方言进行传承，制作一些方言节目，使方言在推广普通话的同时也能和谐发展。 四、名著阅读（10分） 10．【解答】ACD.正确； B.有误，纪实作品是不能改编的。 故选：B。 11．【解答】由《红星照耀中国》内容可知，周恩来有常人的一面：不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。温和文雅，谈吐缓慢，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。同时，作为一名革命领袖，他处事冷静，睿智自信，是“红色中国外交第一人”，讲英语相当准确。彭德怀生活简朴，同部下一样，只有两套制服；他吃得很少很简单，伙食同部下一样；爱护部下，平易近人，常常把他的马让给走累了或受了伤的同志骑；喜欢、尊重孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。同时，他有卓越的指挥才能，年方28就任旅长，才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领。根据以上内容进行介绍，注意字数要求。 答案： 示例：A.周恩来：处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。 B.彭德怀：他才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领；他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过很多苦，所以特别喜欢孩子。 12．【解答】本题考查对名著情节的把握。 示例：法布尔在《昆虫记》中这样写蝉：地下四年的黑暗，才换来阳光下五六个星期的放声歌唱。 答案： 示例：2024年，让我们也做一只蝉吧，在阳光下，尽情歌唱，享受生命的美好。 五、写作（50分） 13．【解答】例文： 时间的痕迹 在我家的抽屉里，放着一本厚厚的相册，它见证了我的成长，记录了我点点滴滴的欢笑和喜悦。我常常翻看着那些旧照片，回忆起一段段美好的时光。瞧，这是我蹒跚走路时的傻态；这个不是我第一次上幼儿园时的情景吗？那个是我在乐器比赛中获奖时的照片……可这些照片里总是少不了一个熟悉的身影，那就是我的妈妈。我每一个成长的脚印里都浸透着妈妈辛勤的汗水。 小时候，我体弱多病，又瘦又小，还严重缺钙，简直像不爱吃饭，不喝牛奶，鸡鸭鱼肉……一概不喜欢。妈妈为此伤透了脑筋。仅仅为了哄我每天喝一杯牛奶，妈妈就费了好一番心思。几乎每天换一种口味，三五天换一个牌子，鲜奶酸奶轮流喝，好不容易我才喜欢上牛奶。而吃饭也是一样，为了改掉我挑肥捡瘦的毛病，妈妈采取了各种奖励措施。妈妈对我的爱简直是无可比拟。 渐渐地我长大了，长高了，也变得又胖又壮了。我从一个懵懂无知的幼儿变成了一名小学生。妈妈对我的爱也由“溺爱”变成了“严爱”。记得有那么一段时间，我的作业错误百出，几乎天天订正。而我还觉得无所谓，不就是作业吗？什么大不了，反正我都会！可妈妈却严肃地问我：“怎么天天犯错，是不是不认真，没检查？”我忙摇头，不肯承认。妈妈却连连追问，我也连连摇头。最后终于禁不住妈妈严厉的目光，我不得不承认了。妈妈的脸色稍稍缓和了下来，语重心长地说：“一定要检查，而且要一题一题，一字一字地查。如果你连订正都避免不了，怎么能取得好成绩呢？做任何事都是这样，无论你有多聪明都不能骄傲，不能忽略那些看似细小的事。”我听了以后按妈妈的要求去做，果然不再订正了而且我也终于明日了一个道理：细节决定成败！ 随着岁月的流逝，我又一天天长大了，虽然失败了无数次，却也同样取得了一个个令人满意的成绩。它们都是我成长的印记。岁月像一部摄像机，摄下了我的跌落与起伏；岁月像一支笔，记录了我的成功与失败；岁月却更像一把刀，在妈妈的眼角刻下一道道细小的纹。因为我的每一点进步，都付出了妈妈多少心血和汗水啊！ 看完照片合上相册，合上对往事的回忆，心中竟生出了一个愿望：真希望岁月能停下它的脚步，让妈妈眼角的皱纹不再增多。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $