15.2025年安徽省中考模式精编卷(十)-【木牍中考】2026年中考语文试题精编课件(安徽专版)

语 文 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 一、语文积累与运用(35分) [2025·湖北改编]学校开展“少年正是读书时”系列专题学习活动，快来参与吧! 活动一：爱朗读，感受文字的力量 1.小雨为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。(21分) 每一个文字都有力量。文字的力量来自音韵声调的顿挫．与抑扬，来自文化基因的唤醒与碰撞，来自内心情感的激荡与投入。 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 诵古代经典，我能听到智者的“黄钟大吕”在空中回荡；读今人文章，我能感到自己的情思在文字中萦．绕。读《出师表》，要读出诸葛武侯的沉郁颤抖；读《安塞腰鼓》，要读出黄土高原的律动张扬；读《秋天的怀念》，我会和史铁生一起流下痛悔的泪水；读《带上她的眼睛》，我会在小姑娘无边的孤寂中理解牺牲与崇高。 不要错过那些美好呀，让我们在朗读中感受文字的力量!不要着急赶路呀，让我们在咀嚼．中聆听文字的回响! 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) (1)请你为主持词中加点的字注音。(3分) 顿挫．(　　)　 萦．(　 　)绕 咀嚼．(　　) (2)主持词中画横线的句子有语病，请你修改。(2分) 将“激荡”与“投入”互换位置。(2分) jué yíng cuò 【解析】本题考查修改病句的能力。“激荡与投入”语序不当，按照语言逻辑应先“投入”再“激荡”，更符合情感被激发的过程。 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【方法指导】 病句类型·语序不当 常见的语序不当有以下几种情况： (1)并列词语或短语语序不当[2013]。出现多个短语(句子)并列时，可能存在先后、主次、轻重等逻辑顺序。 (2)关联词语位置不当。一般来说，两个分句主语相同时，关联词语在主语后面；主语不同时，关联词语在主语前面。 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) (3)多项定语并列不当。多项定语的大致顺序：所属+数量+形容或描写。 (4)分句间次序不当。在承接复句、递进复句中，分句之间分别有先后、轻重关系。 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) (3)小雨准备在第二段嵌入一副对联，上联是“字正腔圆读经典声声入耳”，请你从下列各项中帮他选出最．恰．当． 的下联(　　)(3分) A.横平竖直写人生笔笔含韵 B.横平竖直写人生笔笔通神 C.点横撇捺写人生笔笔含韵 D.点横撇捺写人生笔笔通神 B 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【解析】本题考查掌握与运用对联知识的能力。根据“仄起平收”的原则，排除A、C两项。B项，“横平竖直”与上联“字正腔圆”结构相同；D项，“点横撇捺”与“字正腔圆”结构不同，该项不恰当。故选B。 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【知识拓展】 仄起平收 　　仄起平收，是一种写诗或写对联的格式，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声， 即上联的最后一个字必须是现代汉语中的三四声字(仄声)，下联最后一个字必须是一二声字(平声)。 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) (4)[新趋势·分层赋分]小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。(3分) 层级一： 【示例一】重音：无边　理由：因为这个词语强调了小姑娘孤寂的程度。 【示例二】重音：牺牲与崇高　理由：因为这个短语点明了小姑娘的精神品质。(3分。指出重音1分，理由2分) 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 层级二： 【示例】重音：孤寂　理由：因为这个词直接点明了小姑娘内心的情感。(2分。指出重音1分，理由1分) 层级三：(选出其他词或短语，且分析有一定道理给1分) 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) (5)为增强主持词的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。(10分) 读陶渊明《饮酒》(其五)“_____________，____________”， 要读出陶醉于美景的悠然自得；读韩愈《早春呈水部张十八员外》“_______________，________________”，要读出对初春风光的称赞；读李商隐《夜雨寄北》“___________________，________________”，要读出夜听秋雨的羁旅之思；读欧阳修《醉翁亭记》“________________，________________”，要读出醉心山水的意趣；读苏轼《江城子·密州出猎》“_____________，_____________”，要读出对受到重用的渴望。 悠然见南山　 采菊东篱下　 君问归期未有期　 绝胜烟柳满皇都　 最是一年春好处　 何日遣冯唐 持节云中　 在乎山水之间也　 醉翁之意不在酒　 巴山夜雨涨秋池　 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 活动二：乐竞赛，激发智慧的火花 2.学校举办读书竞赛活动，你作为选手参加了本次竞赛。(14分) (1)初赛是文学文化常识知识比赛。下面是其中的一道题，你认为错．误．的一项是 (　　)(3分) A.表，是中国古代向帝王陈情言事的一种文体；铭，是中国古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体；律诗，是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，全诗通押一个韵。 B.“桑梓”指代家乡，“垂髫”指小孩，“干戈”指战争，“八百里”指牛，“瀚海”指大海，“苍生”指百姓。 C.中华民族的传统节日有很多，如春节、元宵节、清明节、端午节和中秋节等。 D.中国戏曲源远流长，异彩纷呈。如京剧代表剧目《贵妃醉酒》，越剧代表剧目《梁山伯与祝英台》，黄梅戏代表剧目《天仙配》等。 B 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【解析】本题考查掌握文学文化常识的能力。B项中的“瀚海”有两个意思，一是指北方的大湖；一指沙漠。明代以后专指沙漠。故选B。 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) (2)复赛是《红星照耀中国》讲解比赛。进入复赛后，请你从内容、意义和红军形象中的任意一方面来进行讲解。(4分) 【示例一】内容：这是一部纪实作品，作者真实记录了在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了中国和中国工农红军的真实情况。记录了作者对众多共产党领袖和红军将领的访谈及对话内容，还记录了大量作者搜集到的有关长征的第一手资料。 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【示例二】意义：①通过一个外国人的所见所闻客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，首次向全世界全面报道了中国工农红军长征的经过，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。②作者从多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【示例三】红军形象：这本书塑造了有坚定的革命理想信念，纪律严明，紧紧依靠人民群众，乐观积极，艰苦奋斗的红军形象。(4分。从三个方面中任选一个方面进行作答，符合要求，语句通顺，逻辑清晰即可) 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 《<说文解字>第一》 (3)决赛是关于“诚信”的主题演讲比赛。你进入决赛后，想从“诚信”的汉字造字法上着手准备。你打算通过阅读 _______(填作者)的《经典常谈》中的________________ (填篇目)来学习汉字的“六书”文化。(2分)  朱自清 【解析】本题考查掌握名著知识的能力。《经典常谈》的作者是朱自清，本书中的《<说文解字>第一》有对汉字“六书”文化(象形、指事、会意、形声、转注、假借)进行讲解。注意书名号的使用。 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) (4)下面是你准备的演讲稿开头的草稿，请你继续完善。(2分) 各位评委老师： 大家好!我今天演讲的题目是“诚信，伴我行”。 ①_____________(填有关诚信的名言)。诚信，是中华民族的传统美德，②_____________(填有关诚信的典故)讲的就是诚信的故事……  2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) ①【示例一】老子曰：“轻诺必寡信。” 【示例二】孔子曰：“人而无信，不知其可也。” 【示例三】言不信者行不果。 【示例四】言必信，行必果。 ②【示例一】曾子杀彘(或曾子杀猪) 【示例二】商鞅立木 【示例三】一诺千金(或季布一诺)(共2分。每空1分，能够写出名言及典故，符合题干要求且没有出现错字即可；名言出处不作要求) 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) (5)决赛时，学校邀请选手的亲友作为嘉宾来观看比赛，比赛地点在艺体中心。请你根据校园平面图(见右图)，向你的亲友介绍从学校正门前往比赛地点的路线。(不得出现真实姓名)(3分) 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【示例一】妈妈，您从学校南面正门进来，向东行至实验楼前，再向北直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。 【示例二】小华，你从学校正门进去，向右转行至实验楼前，左转后直行，经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。(共3分。称呼1分，准确描述出路线1分，语言简明1分；走其他路线言之有理，均可酌情给分) 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【解析】本题考查图文转换的能力。要解决给亲友介绍从学校正门到艺体中心路线的问题，需先根据校园平面图明确各建筑的位置关系；然后梳理从正门出发，会经过哪些标志性建筑；最后用清晰、简洁的语言描述行走路径，让亲友能轻松找到目的地。 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 二、阅读(55分) 　　阅读下面的文字，回答问题。 [一][新素材·传统文化小说][2025·重庆](22分) 铁砧上的岁月 王祖胜 　　①暮春的风掠过村头时，晨光未及，推开窗户，村口老榆树下的铁匠铺已升起袅袅青烟，风箱呼哧呼哧吞吐着岁月。三块青石板垒成的炉灶里，橘红的火焰，将铁块烧得通体透亮。铁砧①上火星四溅，“叮当”一声脆响，惊．落．了．露水，惊．飞．了．檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个村庄的农事记忆。 ．．． -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 　　②那个年代的村庄像块温润的璞玉，铁匠铺便是璞玉上最灵动的纹路。 　　③老周头的铁匠铺设在村口的老榆树下。那时的老周头，总爱把蓝布衫的袖子卷得老高，露出古铜色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结。他握锤的手布满老茧，指节处的疤痕如凝固的岩浆。每当铁块烧至金黄，他便操起小锤，与徒弟小六的八磅大锤“一唱一和”，重锤落下时，铁砧发出闷雷般的轰鸣，惊起树上的灰雀，在霞光里扑棱棱飞向远方。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 　　④老周头的打铁手艺是祖传的，他打造的铁器，坚韧耐用。那时的铁匠是个好行当，农忙时节，铁匠铺更是热闹非凡。农户们扛着磨损的农具，带着焦急和期待，纷至沓来。 　　⑤张木匠的刨刀卷了刃，李瓦匠的瓦刀豁了口，都要找老周头拾掇。“周大伯，给我家锄头开个口!”“周大哥，我家铁锹啥时能拿，等着用呢。”老周头总能让废旧或损坏的铁器焕发新生，如同妙手回春的郎中。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 　　⑥就这样，十里八村的乡亲们总爱扛着缺角的锄头，揣着豁口的菜刀来找他。他总是不慌不忙接过农具，眯起眼睛细细端详，瞬间洞悉它们的“病痛”。老周头从不急着收钱，总是说：“先用着，秋后收了粮再说。” 　　⑦“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸。”烧红的铁块浸入水桶，“嗞啦”一声，白色的水雾升腾而起，缭绕的水雾里，老周头时常说这样的话。他传授技艺从不吝啬，随时教徒弟小六观察铁块的颜色变化。他说，从暗红到金黄，再到淬火时的银白，每种色泽都暗藏玄机。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 　　⑧老周头的工具箱里藏着个铁皮匣子，里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻着年份。有时他小心翼翼从匣子里取出一枚枚铁钉，自豪地向人展示：“七七年发大水，这钉子钉过王家的救命木筏；八二年包干到户，这钉子固定过村里仓库的门锁……”老周头如数家珍。有次暴雨冲坏了村小学的门槛，老周头连夜赶制了八颗铁楔子固定门槛，还用红漆在每颗楔子上画了笑脸。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 　　⑨新世纪的钟声敲响时，年老体衰的老周头已鬓染霜白。年轻人纷纷扔下锄头，涌进不同的城市，徒弟小六也奔自己的前程去了。老周头的铁匠铺门可罗雀，只有几位老人偶尔来修修旧农具。他依然每天清晨生起火炉，把铁块烧得通红，静静地望着袅袅青烟飘散天际。那珍藏多年的铁皮匣子里的铁钉，在阳光下泛着暗红的光，纹路里还嵌着细碎的火星。老周头颤抖着抚摸那一枚枚铁钉，老泪纵横地叹息：“这些铁钉呀，都是会呼吸的啊!” -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 　　⑩老榆树下，那弥漫着烟火气的“叮叮当当”的打铁声，混着新麦的香气，混着老铁匠掌心的温度，在钢筋水泥的丛林里，轻轻叩响那在岁月深处沉睡的铁砧。 　　⑪老周头和他的铁匠铺，已成为中华农耕文明里的一抹记忆，在岁月的流转中沉淀发酵…… (选自2025年4月19日“中国作家网”，有删改) [注]①铁砧：打铁时垫在底下的铁墩。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【散文·理脉络】 3.阅读选文②~⑨段，将下面的表格补充完整。(3分) 时间 铁匠铺的生意状况 老周头的身体状态 第一个时间段：那个年代 (2)__________________________________ (3)___________ 第二个时间段：(1)___________ 门可罗雀 年老体衰 壮实有力 生意兴隆(热闹非凡、农户们纷至沓来) 新世纪 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【解析】本题考查梳理小说行文思路的能力。第(1)空，根据已知信息“门可罗雀”“年老体衰”可以定位到第⑨段，根据“新世纪的钟声敲响时，年老体衰的老周头已鬓染霜白”可知，第二个时间段是“新世纪”。第(2)空，根据已知信息“那个年代”可以定位到第②~④段，根据第④段“那时的铁匠是个好行当，农忙时节，铁匠铺更是热闹非凡。农户们……纷至沓来”可知，“那个年代”的铁匠铺生意状况很好。第(3)空，根据提示“那个年代”“老周头的身体状态”可以定位到第③段，根据“总爱把蓝布衫的袖子卷得老高，露出古铜色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结”可知，此时他正值壮年，强健有力。 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【散文·品语言】 4.请赏析选文画线句中加点词的表达效果。(3分) 　　铁砧上火星四溅，“叮当”一声脆响，惊．落．了．露水，惊．飞．了．檐下打盹的麻雀，也惊．醒．了．一个村庄的农事记忆。 4 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) ①用词精准，“惊落了”“惊飞了”“惊醒了”分别对应“露水”“檐下打盹的麻雀”“村庄的农事记忆”，表现了打铁声的清脆响亮，富有画面感；②三个词，重复中有变化，语势连贯；③由实转虚，开启下文对往昔的回忆。(共3分。每点1分) 4 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【解析】本题考查赏析重要词语的表达效果的能力。“惊落了”“惊飞了”“惊醒了”写出了自然景物与村庄记忆对打铁声的动态反应，表现打铁声的清脆响亮，让打铁画面充满生活气息与活力。“惊落了露水”“惊飞了檐下打盹的麻雀”是对实景的生动描摹，“惊醒了一个村庄的农事记忆”则由实入虚。“惊醒了”一词赋予记忆以生命感，表明铁匠铺的打铁声是唤醒村庄集体记忆的符号，文章顺势引出下文对往昔的回忆。 4 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【散文·析人物】 5.选文中老周头具有哪些精神品质?请结合相关内容分析。(6分) ①耐心、周到：为乡亲们修农具，耐心细致有求必应。②善良、厚道、有爱心：体谅乡亲们的难处，从不急着收钱，关爱孩子们。③大气、无私：向徒弟传授技艺从不吝啬。④责任心强，乐于助人，救人急难：乡亲们遇到危险或灾难时，能急人之难及时救助。⑤勤劳肯干：长期劳作，手上布满老茧。⑥对行业的热爱和坚守：铁匠行当没落了，他依然每天守护着铁匠铺。(共6分。每点2分，答出三点即可，若有其他合理答案亦可) 5 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【解析】本题考查分析小说人物形象的能力。首先，根据题干可知，本题需要分析老周头的人物形象；其次，在文中找出关于老周头的行为、动作、事件；最后，用简练的语言概括老周头的精神品质以及相对应的行为、事件。 5 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【散文·赏技法】 6.选文第⑧段和第⑨段都写到铁皮匣子里的“铁钉”，对表现老周头的情感有何作用?请结合相关内容分析。(5分) ①第⑧段的“铁钉”，承载着老周头的光荣岁月，表现出他作为铁匠的自豪及对打铁的热爱。②第⑨段写老周头抚摸铁钉落泪叹息的场景，表现出他的失落与伤感。③两处以物传情，形成反差，强调了铁匠行当由盛到衰而引发的老周头的情感落差。(共5分。前两点每点2分，最后一点1分) 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【解析】本题考查分析关键物象的作用的能力。根据第⑧段“里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻着年份”“有时他……自豪地向人展示”“老周头如数家珍”可知，铁钉是老周头打铁生涯的见证，他能详细讲述每枚钉子参与的村庄大事，体现他对自己职业的自豪和热爱。第⑨段中，时代变迁后铁匠铺衰落，“颤抖”“老泪纵横”“叹息”，以及说铁钉“会呼吸”，都直接表现出老周头对打铁手艺逐渐被时代遗忘的失落与伤感。铁钉串联起老周头光荣的过往与落寞的当下，老周头对待铁钉的两种情感形成强烈反差，强调了老周头见证铁匠行当由盛到衰的情感落差。 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【知识拓展】 把握小说物象作用四大角度 (1)从人物塑造方面思考：物象衬托了人物品格，突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点从哪些方面对主要人物作了映衬，如《变色龙》中的“变色龙”变色的特点与主人公奥楚蔑洛夫善变的特点。 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) (2)从情节安排方面思考：物象往往是组织和推动情节发展的线索。物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索；物象前后出现，能够照应，使结构更加严谨。 (3)从环境方面思考：它对时代特色氛围作了怎样的揭示或暗示，以及对人物活动的具体环境的作用。 (4)从主题方面思考：物象往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题的作用。 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【散文·作思辨】 7.有人认为，在时代大潮中，像“老周头和他的铁匠铺”这类曾经的人事和传统的行当，大多会被遗忘和取代，不值得留恋。请结合选文谈谈你的看法。(5分) 7 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【示例】这种观点不正确。①铁匠等传统行当虽然会被取代，但作为中华农耕文明的组成部分，值得我们记忆；②那个年代人们展现出的纯朴善良的美好品质与和谐的人际关系，值得传承；③时代不断发展，一些传统行当被取代，是社会发展的必然，我们要理性对待，与时俱进。(共5分。观点1分，理由4分，言之成理即可) 7 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【方法指导】 这是一道观点类题目。第一步，明观点：直接表明对题干观点的态度(正确/错误/片面)。第二步，找依据：从文本中找关键信息，如人物言行、事物象征、情感细节等，提炼与观点相关的内容。第三步，析价值：结合文本分析该人/事物的意义(情感记忆、文化精神、时代价值等)。第四步，作总结：回应观点，强调其应被铭记/传承的原因，或指出观点的片面之处。 7 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) [二][2025·广西改编](17分) 材料一　每晚《新闻联播》之后，中央电视台播放的《天气预报》可能是人们对天气的最初记忆，而天气预报仅仅是气象部门为公众服务的方式之一。 　　几十年来，为把更加准确的灾害预警信息及时传递给公众，从报纸上的天气预报“小豆腐块”，电台气象预报广播，电视气象节目，到建成了多部门共享共用的国家突发事件预警信息发布系统，气象部门作出了诸多努力。如今的预警信息已可在短时间内迅速发布。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 　　从推进极端天气监测预报预警到狠抓流域气象服务，从应用气象灾害综合风险普查成果到完善预警联动联防机制，我国气象防灾减灾切实发挥了第一道防线作用。放眼全领域，无论是防灾抢险一线还是生产生活方方面面，无论是助力乡村振兴还是实现绿色健康发展，皆有气象服务融入其中。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 　　从“看天吃饭”到“知天而作”，农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到综合指标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展。农业气象服务体系和农村气象灾害防御体系更加完善，气象服务在农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民增收中的作用进一步凸显。 (摘编自朱定真《天气预报迈进智慧新时代》) -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 材料二　如今，气象预警信息已经成为保障公众生命财产安全的重要防线。那么一条预警信息是如何制作出来的呢? 第一步：天地空立体观测 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 第二步：超级计算机“解方程” 　　中国气象局国家气象信息中心的新一代气象超算系统日夜不停地运转。它将大气运动规律转化为包含数亿个方程组的数学模型，通过将每天最新的观测数据输入到方程中，并经过每秒亿亿次的计算，推演出天气变化。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 第三步：预报员“人机交互” 　　在计算机输出预报结果后，真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论之前，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正。这个过程犹如医生会诊，既有对比不同资料的交叉验证，也有对相似历史个例的经验分析。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 　　当我们查看气象预警信息时，背后是最先进气象卫星的“凝视”、超级计算机每秒亿亿次的计算、无数预报员日夜不休的坚守，他们正用科技编织着生命和生产的防护网。 (摘编自张峰《走进气象预警生成“工厂”》) -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 材料三　又是一年芒果季。6月15日，百色芒果开始上市销售，拉开一季甜蜜喜悦时光的序幕。 　　田东县果农麻某的30亩芒果园喜获丰收，亩产达2500公斤，亩均纯收入破万元。他感慨道，这份收获的背后，精细化气象服务不可或缺。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 　　每年二三月份，持续的低温阴雨会严重影响芒果开花授粉，尤其是倒春寒，极易导致霉花，结不了果。“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新的花朵，完全不影响当年的产量。”麻某说。 　　从种植到销售，气象服务融入芒果等产业全链条，全程护航，助力广西农业迈向高质量发展，在巩固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁中奋力书写气象答卷。 (摘编自曹丽媛《花果飘香的气象密码》) -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 8.下列对材料的理解和判断，不．正．确．的一项是(　　)(3分) A.气象部门多措并举，使气象防灾减灾发挥第一道防线作用。 B.乡村振兴和绿色健康发展等方面需要气象服务的大力支持。 C.观测大气运动情况及云滴、雨滴的状态和变化需要天气雷达。 D.低温寒潮到来之后摘除芒果花，有助于芒果种植获得丰收。 D 8 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【解析】本题考查理解和判断材料内容的能力。D项，表达有误。根据材料三第三段“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新的花朵”可知，正确做法是在低温寒害到来前预先摘除芒果花，而非在低温寒潮到来之后。且原文也只是说到“完全不影响当年的产量”而不是“有助于芒果种植获得丰收”。 8 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 9.请根据材料一的内容，概括气象部门有哪些重要作用。(4分) ①在气象防灾减灾中切实发挥第一道防线作用；②服务融入全领域，包括防灾抢险一线、生产生活方方面面、助力乡村振兴及实现绿色健康发展等；③在农业生产中，能帮助趋利避害，保障国家粮食安全和农民增收。(共4分。每点2分，答出两点即可) 9 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 10.请根据材料二，用一段话简要介绍气象预警信息生成的过程。要求：保留关键信息，语言连贯流畅。(4分) 首先天地空立体观测系统每天获取观测数据；然后气象超算系统将这些观测数据输入数学模型进行计算，推演天气变化；计算机输出预报结果后，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正，最终生成气象预警信息。(共4分。三个步骤每点1分；语言连贯流畅1分) 10 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【解析】本题考查梳理行文思路的能力。根据材料二的三个小标题可知，气象预警信息生成需经三个步骤。首先，根据材料二四幅图及解释可知，第一步应是通过天地空立体观测获取观测数据；其次，根据第二段“它将大气运动规律转化为包含数亿个方程组的数学模型……推演出天气变化”可知，第二步应是将数据输入新一代气象超算系统，推演出天气变化；最后，根据第三段“在给出最终的预报预警结论之前，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正”可知，输出预报结果后，预报员还会进行人工订正。按步骤梳理即可。 10 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 11.[情境题·实际生活运用]学校气象社到某茶园开展研学活动，茶农担心“精细化气象服务保障茶园生产是否可行”，作为小气象员的你认为可行。请你结合以上材料向茶农说明可行的理由。(6分) ①我国农业气象服务基本实现了从宏观到精细的快速发展，能用精细的气象服务保障茶园生产。②气象服务预警生成科学先进，可用科技为茶农编织生产防护网。③已有成功案例，例如广西气象部门为芒果产业提供全链条的精细化气象服务，可供茶园借鉴。(共6分。每点2分) 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【解析】本题考查提炼和概括材料内容的能力。 材料一第四段“从‘看天吃饭’到‘知天而作’，农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到综合指标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展”➡要点① 材料二第四段“当我们查看气象预警信息时，背后是最先进气象卫星的‘凝视’、超级计算机每秒亿亿次的计算、无数预报员日夜不休的坚守，他们正用科技编织着生命和生产的防护网”➡要点② 材料三第四段“从种植到销售，气象服务融入芒果等产业全链条，全程护航，助力广西农业迈向高质量发展”➡要点③ 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) [三][2025·四川广安](16分) 　　【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念．无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但．少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 　　【乙】方山子①，光、黄②间隐人也。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼!此吾故人陈慥季常也。何为而在此?”方山子亦矍然③，问余所以至此者。余告之故．。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而与妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异．之。晚年庵④居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。 (选自苏轼《方山子传》，有删改) -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) [注]①方山子：陈慥(zào)，字季常，北宋文士，太常少卿陈希亮之子。②光、黄：光，光州，今河南省潢川县一带。黄，黄州，今湖北省黄冈市一带。③矍(jué)然：吃惊的样子。④庵：草房。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 12.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)念．无与为乐者 念：　　　　　　　  (2)但．少闲人如吾两人者耳 但：　　　　　　　  (3)余告之故． 故：　　　　　　　  (4)余既耸然异．之 异：　 　　　　　　  对……感到惊异 缘故，原因 只是 考虑，想到 12 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 13.下列各组句子中，加点词的意义和用法相．同．的一项是(　　)(3分) A.欣然．起行 然．则北通巫峡 B.相与步于．中庭 告之于．帝 C.自得之．意 公与之．乘 D.问余所．以．至此者 此先汉所．以．兴隆也 D 13 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【解析】本题考查理解文言词语含义和用法的能力。A项，……的样子/表承接，那么；B项，在/向；C项，的/代指曹刿；D项，意思都是“……的原因”。故选D。 13 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。   (2)俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。 庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。(共3分。“空明”1分，“盖”1分，句意1分) (他)低着头不作回应，又仰起头笑，邀请我到他家住宿。(共3分。“俯”1分，“宿”1分，句意1分) 14 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 15.【甲】【乙】文段中的张怀民、方山子都是苏轼被贬黄州时的朋友，请概括张怀民、方山子人物形象的异同。(3分) 相同点：两人在生活中都保持豁达乐观的人生态度。 不同点：张怀民是“闲人”，是被贬谪后成了清闲无事的人；方山子是“隐士”，他主动放弃荣华富贵，隐居在黄州。(共3分。相同点1分，不同点2分) 15 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【参考译文】 　　【乙】方山子，是光州、黄州一带的隐士。我因贬官居住在黄州，经过岐亭时，正巧碰见他。我说：“哎，这是我的老朋友陈慥——季常呀，怎么会在这里呢?”方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他。(他)低着头不作回应，又仰起头笑，邀请我到他家住宿。他的家里四壁萧条，然而他的妻子、儿女、奴仆都显出怡然自得的样子。我对此感到十分惊异。(方山子)晚年住在草房里，吃素食，不与社会(外界)交往。他放弃了车马，毁掉了官帽官服，徒步在山里来来往往，人们都不认识他。 15 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 三、写作(55分) 16.[2024·江苏扬州]阅读下面的材料，按要求作文。(55分) 　　“大国工匠”李万君，焊工出身，是吉林省第一个获得教授级荣誉的工人。有记者采访他，他的回答耐人寻味：“我第一次看到焊花，就感觉像过年放烟花一样有意思。这一焊，没想到就焊了这么多年，还焊出一个教授来。” 16 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 请以《从“有意思”出发》为题，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。 16 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 【写作指导】 本题考查命题作文。材料中李万君回答中“有意思”代表的是兴趣、乐趣。李万君从兴趣出发，坚持下来并最终成为“大国工匠”，获得教授级荣誉，从中可以提炼出主题：坚持兴趣，收获成长；从“有意思”到“有意义”；从平凡中发现非凡。 16 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) 题目要求写记叙文，可以从学校、家庭生活、读书学习等方面选材。可以讲述自己学习某种才艺或技能的经历，一开始觉得很有意思，在过程中遇到困难想放弃，但因为内心对其的喜爱而坚持，最终取得一定成果。还可以写自己与书中的名人对话，询问他们取得成功的秘诀，他们以自身的经历告诉你，源于兴趣，终于坚持，即可成功。在叙述过程中，要突出“有意思”如何推动人物不断前进和成长，开篇与结尾注意点题。 16 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 15.2025年安徽省中考模式精编卷(十) $