13.2025年安徽省中考模式精编卷(八)-【木牍中考】2026年中考语文试题精编课件(安徽专版)

该初中语文中考复习课件全面覆盖语文积累与运用、阅读（现代文、文言文、非连续性文本）、写作等中考核心考点，严格对接中考说明要求，通过分析近三年真题明确默写、语言运用、名著阅读等题型的考查权重，系统归纳字音字形、病句辨析、图文转换等常考题型的解题路径。 课件亮点在于融合中考真题训练与应试技巧指导，如通过2025年新疆改编题“逆向思维考查”，引导学生从小说细节概括人物形象，培养思维能力；结合图文转换题解析标志寓意，提升语言运用素养。针对易错点如名著情节混淆、病句类型，提供专项突破方法，助力学生掌握答题技巧，教师可依此精准开展复习教学，提升中考冲刺效率。

语 文 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 一、语文积累与运用(35分) 1.[2024·海南]默写。(10分) 　　苏轼六十二岁，被贬海南。海南独特的自然风貌和地域文化使其心灵逐渐挣脱枷锁，达到沉稳平和。 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 　　船行海上，放眼望去，“_____________，山岛竦峙”(《观沧海》)，此时的他百感交集。夜深停驻，举目四望，家乡遥不可及，“_____________，_____________” (《静夜思》)的思乡情再次涌起。抵达儋州，他居无室、病无药，更无“_____________，悠然见南山”(《饮酒》)的闲适生活。但他始终心系百姓，怀“________________，_________________”(《岳阳楼记》)之心，兴修水利、修建学堂，为民造福； 先天下之忧而忧　 采菊东篱下　 低头思故乡　 举头望明月　 水何澹澹　 后天下之乐而乐　 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 他登儋耳山，展“________________，________________” [《行路难》(其一)]之志；他吃生蚝、喝美酒、赏明月，抒“_____________，_____________”[《水调歌头》(明月几时有)]之愿。正如他所言“海南万里真吾乡”! 千里共婵娟 但愿人长久　 直挂云帆济沧海　 长风破浪会有时 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 2.[2025·吉林]阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。(11分) 　　2025年的春天，注定不平凡!春的大门刚一打开，一声又一声惊雷便动．地．震．天．! 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 　　惊喜、自豪、感kǎi万千!是啊，中国自主研发的人形机器人舞．动．春晚，机器人走进生．活．已不再遥远；DeepSeek(深度求索)横．空．出．世．，连美国人工智能巨头也深为震hàn；《哪吒之魔童闹海》缔．造市场神话，在全球动画影史票房排行榜上一跃冲天；华为自研麒麟芯片与鸿蒙系统赋能千行百业，【甲】　　　　(开启　开发)信息技术自主可控新纪元；【乙】　　　　(不管　尽管)中东迪拜人工智能技术会展汇集了全球数字先锋，但中国“智造”仍火爆出圈。  尽管 开启 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 　　这闹猛的春讯，呼啦啦席卷着大江南北(　　)这醉人的春意，暖融融浸．润着河海山川。这“春讯”“春意”，就发生在真真切切我们每个人身边。这样春的讯息，你又怎能数得完? 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分) 感kǎi(　　)　　 震hàn(　　)　　 缔．(　　)造　　 浸．(　　)润 (2)结合语境，选择恰当的词语填入语段中【甲】【乙】两处。(2分) jìn dì 撼 慨 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 (3)下列说法不．正．确．的一项是(　　)(3分) A.文中“舞动”“生活”的词性分别是动词、名词。 B.“动地震天”“横空出世”两个短语类型相同。 C.画波浪线的句子有语病，应将“真真切切”放到“发生在”前面。 D.“这样春的讯息，你又怎能数得完?”这句话运用了反问的修辞手法。 B 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【解析】本题综合考查掌握语法、修辞和病句修改的能力。B项，“动地震天”是并列短语，“横空出世”是偏正短语，二者短语类型不同。 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 (4)文中括号处应使用什么标点符号?请说明理由。(2分) 应使用分号。理由：前后是两个并列分句。(共2分。判断1分，理由1分) 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 3.[2025·新疆改编]复兴中学的同学正在为研学做准备，请你参与。(14分) 【活动一　锦绣旅程】 (1)小文同学准备将“新疆旅游”标志放在研学手册中。根据语境，在横线处填写恰当的内容。(4分) 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 “新疆旅游”标志整体线条灵动飘逸，像随风飘起的艾德莱斯绸，又好似①_________________________________________ ______________________。标志由代表天空的蓝色、代表自然的绿色、代表新疆热情和金色阳光的红黄两色构成。标志的主体创意造型来源于“②_______”字，体现新疆“三山夹两盆”的地貌特征。组合采用“新疆是个好地方”及“XINJIANGTOURISM”的中英文，彰显了新疆旅游的国际化视野与现代发展理念，缀以篆书印章表达传承与创新。整个标志，象征着新疆旅游③_________________________________________________________________________。  舞动的旗帜(或舞蹈时飘扬的发丝/跳舞时扬起的裙摆/湖面上的涟漪) 疆 蓬勃发展的朝气和生命力(或倡导的绿色、环保、和谐、文明发展的主旨和理念) 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 (2)筹备小组在班级群里交流研学事宜。下面对话中表．达．准．确．、得．体．的一项是(　　)(2分) A 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【活动二　名著撷英】 (3)同学们策划“跟着名著去研学”活动。下面表述有．误．的一项是(　　)(2分) A.北京——体验《骆驼祥子》展现的老北京民俗风情和胡同里的大杂院生活。 B.绍兴——游览《朝花夕拾》中那个陪伴少年鲁迅成长的奇趣无穷的百草园。 C.汨罗江——了解《经典常谈》中重点介绍和详细考证的端午龙舟习俗起源。 D.延安——感受纪实作品《红星照耀中国》高度赞扬的艰苦奋斗的革命精神。 C 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 (4)话剧社团计划改编名著片段，参加研学演出。下面讨论记录中有两．组．不．恰．当．，请找出来并说明理由。(6分) 《水浒传》 改编组 　　选择“大闹野猪林”的情节，表演鲁智深在野猪林解救刺配途中的林冲这一片段，演员用表情、动作展现鲁智深鲁莽暴躁、勇猛好斗的特点。 《西游记》 改编组 　　选择“真假美猴王”的部分，演员表演孙悟空从强盗手中救回唐僧的片段，突出孙悟空因为埋怨唐僧好坏不辨，一怒之下主动离开的情节。 《海底两万里》 改编组 　　聚焦尼摩船长大战章鱼的场面，用AI制作海洋和巨型章鱼的背景及音效，演员需要用动作模拟惊险的过程，表现尼摩船长的英勇顽强。 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 ①《水浒传》改编组，鲁智深在“大闹野猪林”这一情节中，展现的是胆大心细、疾恶如仇的特点。 ②《西游记》改编组，在“真假美猴王”中，唐僧认为孙悟空滥杀无辜，赶走了孙悟空。(共6分。找出不恰当的组别各1分，理由各2分) 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【解析】本题考查综合运用语文知识的能力。第(1)题考查图文转换。第①空，根据前文可知，此空要求补写体现标志特点的喻体。可从具有新疆地域特色且形态与线条灵动飘逸特点相符的事物中找，注意不要与前面的丝绸重复。第②空，标志左边形似“弓、土”，右边三横两田，恰好对应“三山夹两盆”的地貌，而“疆”由“弓、土”+“畺”构成，所以从汉字结构和地貌匹配度判断可知，此空填“疆”字。 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 第③空，要求填写标志寓意，标志的色彩搭配丰富，充满朝气，造型体现地貌特征，中英文组合彰显国际化视野与现代发展理念，篆书印章表达传承与创新。作答时综合标志寓意，提炼其象征的新疆旅游特质即可。 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 第(2)题考查语言表达和病句辨析。B项，“不吝赐教”通常用于向比自己水平高的人请教，用在向旅行社工作人员了解活动项目的语境中，不恰当；C项，“由于……的原因”句式杂糅，可删去“的原因”；D项，“基本”和“差不多”语意重复，应删去“基本”或“差不多”。第(3)题考查掌握名著内容。C项，《经典常谈》中的《辞赋第十一》中只是提到了屈原投江，并没有重点介绍和详细考证端午龙舟习俗起源。 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 第(4)题考查名著具体情节和人物形象。《水浒传》改编组对人物形象分析有误，结合《水浒传》第九回的内容可知，在“大闹野猪林”情节中，鲁智深在官差将要杀害林冲时出现阻止，并一路护送林冲安全到达沧州府，体现的是鲁智深胆大心细、疾恶如仇的形象特点。《西游记》改编组对情节内容分析有误，结合《西游记》第五十七回内容可知，在“真假美猴王”情节中，孙悟空打杀强盗，唐僧认为他滥杀无辜，便念《紧箍儿咒》并将其逐走，并非孙悟空主动离开。 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【知识拓展】 《西游记》——孙悟空的三次离开 (1)拜唐僧为师不久，因打死六个拦路抢劫的强盗被唐僧埋怨而离开，前往东海龙宫，后被龙王劝回，被唐僧哄骗戴上紧箍。 (2)因三打白骨精被唐僧怪罪而遭驱逐，返回花果山，后因唐僧宝象国遭难，猪八戒用激将法将其请出。 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 (3)在“真假美猴王”的故事中，孙悟空打死了几个强盗，被唐僧逐走。 第一次是悟空自行离开，后两次是遭到唐僧驱逐而离开。 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 二、阅读(55分) 　　请阅读下面的文字，回答问题。 [一][2025·江苏苏州](22分) 搬　家① 凌叔华 ①买到船票后，家里就忙起来了。妈整天在收拾东西，除了吃饭很少见到。阿乙已经两三天没梳头，穿梭似的走出走入，拖鞋嗒啦嗒啦街上都听得见。阿三满头流汗，袖子挽得高高的，忙着捆东西。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 ②廊下箱子堆叠成山，堂屋里的条案和床用麻袋包裹了，靠墙摆着，像一艘船。 ③“喂，谁来坐船?”婉儿爬上靠墙的家具喊。 ④“来，我们爬山去!”青儿爬到廊下的箱子堆上喊。 ⑤枝儿坐在门槛上，手里摆弄着一个拣来的破碟子，浅浅的恰好给她的大花鸡装水喝。 ⑥婉儿和青儿过来拉她。枝儿手里的瓷碟掉在地上，乓的一声。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 ⑦“打破什么了?”妈跑出来说。 ⑧“这群小猴儿，简直要拆房子了!出去。”阿乙张开两臂赶小鸡一样催促着。 ⑨枝儿弯腰拾地上的破瓷片。 ⑩“太太，她还有只大花鸡呢，也带走吗?”阿乙忽然问。 ⑪“不带走。”妈淡淡地答。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 ⑫“妈，我带大花鸡走。”枝儿坚定地说，“把它放在我的小竹篮里，我自己提着，三叔叔说我可以这样带着上船。” ⑬“竹篮子盛不下你的大花鸡，傻孩子。” ⑭“轮船上带不了活东西，带猫狗还要买票呢。”阿乙说。 ⑮“给它也买一张票。” ⑯“鸡没有票卖呢。”阿乙哼了两声。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 ⑰“她还有一箱鸡蛋呢。” ⑱“都吃了吧，那宝贝带起来可麻烦了。”阿乙说。 ⑲“好孩子，鸡和鸡蛋都不能带，船上人查出来要拿走的。”【甲】妈正色说。 ⑳“我不给他们!”枝儿急得脸红了。 ㉑“不给，他们把你也带走，那你就永远回不了家!”阿乙的话把枝儿吓着了，永远回不了家，见不了妈，婉儿，青儿……还有四婆也不能见。她脸上退了红，渐渐变成青白。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 ㉒ “枝儿，你不舍得宰大花鸡，就送人吧，你要送谁?” ㉓【乙】“送给四婆。”枝儿立刻答道。 ㉔四婆喜欢枝儿。她是个老婆子，一个人住在祠堂后面的小房子里。有时儿子回来给她钱，她就买鱼肉做许多菜，让枝儿一同吃。枝儿喜欢四婆，天天吃过早饭就到四婆家，给她喂鸭子，喂完赶鸭子下塘，坐到塘边钓小鱼给鸭拌食。给四婆拿东西，解开乱了的线团，穿缝衣针。四婆要做菜，她帮着择菜……饭好了不等四婆让，她早把自己一份碗筷整整齐齐地摆桌上了。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 ㉕枝儿要去北京了，四婆会难过吗，枝儿没想过。四婆呢，也没提过，只昨天枝儿替她穿针时，忽然叹一口气说，“枝儿，你去了北京，没人给我穿针了!” ㉖ “你喊我，我就来了。”枝儿坦然答道。 ㉗ “去了北京就不容易来了!” ㉘ “你喊我一定来。青儿说北京就在山后面，你在山上大声叫我，我会听见的。” -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 ㉙ “没这样容易，小宝贝!”四婆接过针线，也不做活，拉了枝儿的手到塘边看鸭子去。 ㉚今早，枝儿抱着那箱鸡蛋，阿三抱着大花鸡，去四婆家。进了门，阿三掷下大花鸡就走。枝儿把鸡蛋给四婆，说：“这些蛋都是她生的，你说可以孵几个小鸡?” ㉛ “一个蛋孵一个小鸡，”四婆数着蛋，“一五，一十……，有十七个小鸡。” -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 ㉜嗯——。一群小鸡，像绒球，白的，黑的，在地上跳来跳去；这些绒球长着小腿小脑袋，尖尖的小嘴，珠子似的眼睛，可爱极了!枝儿眼前浮现的是日前在伯娘家看到的小鸡。 ㉝ “这些小鸡也会变大鸡吗?” ㉞ “好好喂它就会长大，这个鸡买来时没这么大吧?” -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 ㉟ “不，很大的，买来那天就下了一个蛋。四婆，你看，这擦了胭脂的就是。这些蛋上面都叫阿三写了名字，这是婉儿，这是青儿……”枝儿一个个指着说，“这孵出来的一点小的鸡，会下多小的蛋儿啊?哦，下的就是那回吃的鸽子蛋吧。” ㊱ “鸽子蛋是鸽子下的。小鸡长大才下蛋呢。”四婆说着盖了箱子，放．在．盛．菜．的．柜．子．里．。 ㊲ “你们明天一定走吗?” -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 ㊳ “妈说一定走。今晚伯娘叫我们去吃饭，连阿乙、阿三都要去。” ㊴四婆沉吟了一会，说，“今晚我给你们送些菜吃”。大花鸡这时正在太阳下慢宕宕走来走去，地上一团滚圆的可爱影子跟着动。 ㊵伯娘家的菜真不少，【丙】盘子挤着碗儿，满满的一大圆桌。孩子们肘子碰肘子地嚷着要鱼要肉。正吃得热闹，阿齐说，“四婆送菜来了”。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 ㊶ “四婆真是破费，这碗鱼就花钱不少了，还有那一大盘，得宰两只鸡吧。”伯娘说。 ㊷四婆谦虚着笑着走了。阿乙见她走后说，“那盘鸡还不是咱们家送去的”。 ㊸难道真的杀了那只大花鸡了?四婆是非常好的人，不会这样做的吧?枝儿想。 ㊹这时，阿乙咧嘴笑着，一边说这鸡肉嫩得好。 ㊺ “真的四婆宰了大花鸡了吗?”枝儿忍不住问。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 ㊻ “傻姑儿，快吃吧，吃到肚子里倒是真的带走了!” ㊼听到阿乙这句话，【丁】枝儿的筷子掉落地上，哇地哭了。大家望着她笑，阿乙捡起筷子笑着给她。枝儿不接筷子，只低头呜呜地哭。妈过来哄道，“不哭，枝儿是顶乖顶听话的……” ㊽枝儿涨红了脸，哭着，不肯吃饭。她看见那只大花鸡满身是血，慢宕宕地一步一跌地变成一团黑东西。妈见孩子不接筷子，就说，“同阿乙回家睡去吧”。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 ㊾ “不，我要去问四婆。”枝儿跳下椅子就要去。 ㊿ “不许去。”妈连忙拉住。 枝儿委屈极了，呜呜地哭个不止，她不明白妈为什么不许她去问四婆。 阿齐她们看着都叹说，“看不出这孩子平常那么乖，也会发这么大脾气!” (选自《新月》1929年9月刊，有删改) [注]①小说以当时旧式家庭生活为背景。文中的阿乙、阿三和阿齐均是仆人。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 4.下列对文中画线语句的理解和分析，不．正．确．的一项是(　　)(3分) A.【甲】句中的“正色”指神色严厉，这句话说明大花鸡和蛋不能带走是不容商量的事情，这为下文送鸡送蛋埋下伏笔。 B.【乙】句表明四婆是枝儿最信赖的人，小说由此开始叙写她们的关系，情节设置巧妙，体现了作者谋篇布局上的匠心。 C.【丙】句用“挤”字，写出伯娘家努力让碗盘靠紧以便桌上能放下更多的菜，表明那天晚上菜多，四婆没必要送菜来。 D.【丁】句通过筷子掉落在地的细节，反映了阿乙的回答给枝儿内心带来的震动，表现了枝儿对大花鸡的关心与钟爱。 C 4 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【解析】本题考查理解小说内容的能力。C项有误，“盘子挤着碗儿”侧重描写伯娘家饭菜丰盛，烘托热闹氛围，与“四婆没必要送菜来”无关。四婆送菜是基于情谊，而非基于“菜量是否足够”的考虑。 4 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 5.[新考向·考查逆向思维]枝儿是一个天真烂漫的小女孩。请从文中概括支撑这个结论的依据，不少于两条。(4分) 以为北京就在山后面，四婆喊一声就能听到；给大花鸡下的蛋做上记号；以为小鸡会下鸽子蛋；无法接受大花鸡“被杀”的事实，哭得很厉害。(共4分。每点2分，写出两点，意思对即可) 5 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【解析】本题考查理解人物形象的能力。先理解词语含义：“天真烂漫”形容人心地单纯，性情直率。再浏览全文，找出体现人物“天真烂漫”的有力依据。最后分点概括即可。 第㉘段“你喊我一定来。青儿说北京就在山后面，你在山上大声叫我，我会听见的”➡要点① 第㉟段“这些蛋上面都叫阿三写了名字，这是婉儿，这是青儿……”➡要点② 5 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 第㉟段“这孵出来的一点小的鸡，会下多小的蛋儿啊?哦，下的就是那回吃的鸽子蛋吧”➡要点③ 第㊼段“枝儿的筷子掉落地上，哇地哭了” 第㊽段“枝儿涨红了脸，哭着，不肯吃饭”➡要点④ 5 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 6.作者写枝儿出场，先渲染妈妈、阿乙等人的忙碌和婉儿她们的游戏，这样写有什么用意?请结合文本作简要分析。(4分) ①将枝儿专心摆弄给鸡喝水用的碟子与大人的忙碌和小孩的游戏形成对照，暗示(突出)搬家之际，枝儿心中只想着大花鸡的事实；②为下面打碎碟子并引出大花鸡等情节埋下伏笔。(共4分。第①点答出“对照”1分，枝儿的心理1分；第②点答出“伏笔”1分，下文具体情节1分) 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【解析】本题考查分析情节作用的能力。从内容上看，第①段写妈妈、阿乙等人的忙碌，第③④段写孩子们的游戏，接下来在第⑤段写枝儿专注于摆弄给大花鸡准备的水具，与周围人的状态形成鲜明对照，突出了她对大花鸡的在意。从结构上看，正是因为枝儿一心想着大花鸡，专注摆弄碟子，才会出现第⑥段打碎碟子，进而引出第⑩段阿乙询问大花鸡是否带走，第⑫段枝儿坚持带鸡走等一系列情节，为后文埋下伏笔。 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【知识拓展】 小说中人物的出场方式 出场方式 特点 举例 直接出场 开篇直接介绍人物的外貌、身份、动作等，让读者快速建立对人物的初步印象 《红楼梦》中描写王熙凤出场时，未见其人，先闻其声，直接展现其泼辣张扬的性格。 间接出场 通过其他人物的对话、议论、环境描写或侧面烘托，先让读者对人物产生好奇，再让人物正式出场 《范爱农》中，先通过 “我”与他人的争论提及范爱农，交代其背景和争议，再写两人相见，突出人物的复杂性 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 后置出场 先描写场景、事件或其他人物，将核心人物的出场推迟，设置悬念、埋伏笔或突出其与环境的关系 《搬家》中枝儿的出场 对比式 出场 与其他人物形成鲜明对比，突出人物的特质 《三国演义》中，刘备、关羽、张飞出场时，通过三人不同的外貌、言行对比，展现各自的性格特点 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 7.有同学说，读完小说后再回头看“四婆将一箱子鸡蛋‘放在盛菜的柜子里’”这个细节，有一点心痛的感受。你是否也有这样的感受?请简要说明。(5分) 有。枝儿珍爱的鸡蛋，在四婆眼里也不过是一道菜。这与枝儿对四婆的信任形成反差，反映了四婆并不理解、重视枝儿的心思。(共5分。表明观点1分；理由4分：指出四婆将鸡蛋看作菜2分，指出四婆对枝儿心思的不理解、忽视2分。若回答“没有”，言之有理亦可) 7 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【解析】本题考查理解小说细节的能力。由第㉟段“这些蛋上面都叫阿三写了名字，这是婉儿，这是青儿……”可知，枝儿对大花鸡下的鸡蛋十分珍视。将其送给四婆，是因为四婆是枝儿信任之人。由第㊱段“四婆说着盖了箱子，放在盛菜的柜子里”可知，四婆将枝儿珍视的鸡蛋与普通食材混放，暗示了它们最终会被食用，四婆以成人世界的实用逻辑将鸡蛋归为“菜”的范畴，反映了她并不理解、重视作为儿童的枝儿的心思。 7 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 8.小说结尾“阿齐她们看着都叹说，‘看不出这孩子平常那么乖，也会发这么大脾气!’”含义丰富，请谈谈你的理解。(6分) ①枝儿对大花鸡的喜爱之深；②(因大花鸡被杀)枝儿内心受到的伤害之大；③人们对枝儿的误解之普遍；④成人对童心的忽略之寻常。(共6分。每点2分，答出三点即可) 8 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【审题指导】 　　阿齐她们看着都叹说，“看不出这孩子平常 那么乖，也会发这么大脾气!” 8 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 [二][2025·四川泸州改编](16分) 材料一　①北斗卫星导航系统(简称“北斗系统”)是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设运行的全球卫星导航系统，是世界上第三个成熟的卫星导航系统。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 　　②北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，具有星基服务和地基增强服务等功能。星基服务包括星基增强服务、精密单点定位服务、区域短报文通信服务、全球短报文通信服务、导航定位授时服务以及国际搜救服务。地基增强服务是一种通过地基增强系统提供的高精度定位服务，地基增强系统由基准站网、数据处理中心、数据传输系统、定位导航数据播发系统、用户应用系统五部分组成。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 　　③北斗系统有以下特点：一是空间段采用三种轨道卫星组成的混合星座，与其他卫星导航系统相比高轨卫星更多，抗遮挡能力强，尤其低纬度地区性能优势更为明显；二是提供多个频点的导航信号，能够通过多频信号组合使用等方式提高服务精度；三是创新融合了导航与通信能力，具备定位导航授时、星基增强、地基增强、精密单点定位、短报文通信和国际搜救等多种服务能力。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 　　④北斗系统在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用，服务国家重要基础设施，产生了显著的经济效益和社会效益。北斗系统最主要的应用在交通运输上，在农林渔业上的应用也十分广泛。除此之外，在救灾减灾上的应用也不容小觑。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 　　⑤北斗系统秉承“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”发展理念，不断加快国际化步伐。全球范围内，与北斗卫星导航系统达成合作的国家和地区已有140余个。随着全球组网的成功，北斗卫星导航系统未来的国际应用空间将会不断扩展。 　　⑥未来，北斗系统将持续提升服务性能，扩展服务功能，增强连续稳定运行能力。 (摘编自“北斗网”) -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 材料二　①2025年5月18日，中国卫星导航定位协会发布《2025中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》。白皮书显示，2024年我国卫星导航与位置服务产业总体产值达到5758亿元，同比增长7.39%。其中，包括与卫星导航技术研发和应用直接相关的芯片、器件、算法软件、导航数据等在内的产业核心产值达到1699亿元。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 　　②随着北斗产业的快速发展，我国卫星导航专利年度申请量持续增长。截至2024年底，我国卫星导航专利申请总量已突破12.9万件，同比增长4.8%，继续保持全球领先。 　　③2024年，北斗系统应用规模进一步扩大。截至2024年底，全国约2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 　　④北斗系统服务及相关产品已输出到140余个国家和地区，应用模式不断丰富，多项国际标准的发布进一步提升了北斗系统的国际话语权。 　　⑤白皮书称，下一代北斗系统和国家综合时空体系都将在2035年前建设完成。从时空服务产业当前及未来发展的视角来看，应进一步大力推进北斗在各行业各领域的深化融合应用，鼓励时空信息与互联网、物联网的大众消费服务相结合，同步推动区域产业协调发展。 (摘编自2025年5月19日《科技日报》) -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 9.下列说法与上述材料内容不．相．符．的一项是(　　)(3分) A.地基增强系统由基准站网、数据处理中心、数据传输系统等五部分组成。 B.北斗系统是我国自主建设运行的卫星导航系统，服务国家重要基础设施。 C.截至2024年底，我国绝大部分智能手机都支持北斗定位功能。 D.下一代北斗系统和国家综合时空体系按规划将在2035年前投入使用。 D 9 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【解析】本题考查理解和分析材料内容的能力。D项有误，根据材料二第⑤段“白皮书称，下一代北斗系统和国家综合时空体系都将在2035年前建设完成”可知，是“建设完成”，未提及“投入使用”。 9 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 10.北斗系统具有哪些特点?请根据材料一简要概括。(3分) ①抗遮挡能力强；②服务精度高；③服务能力多样。(共3分。每点1分) 【解析】本题考查筛选并整合材料信息的能力。 材料一第③段“北斗系统有以下特点，一是……抗遮挡能力强……二是……能够通过多频信号组合使用等方式提高服务精度；三是创新融合了导航与通信能力，具备……多种服务能力”➡要点①②③ 10 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 11.两则材料都围绕中国北斗卫星导航系统展开，但侧重点不同，请简要说明。(4分) ①材料一侧重介绍北斗系统的基本属性、组成部分、特点、应用；②材料二则侧重介绍北斗系统相关的产业发展状况，以及未来发展规划。(共4分。每点2分) 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【解析】本题考查分析概括材料内容的能力。分别通读两则材料，提取关键信息。材料一围绕北斗系统“是什么、特点、应用范围”等进行说明；材料二聚焦产业发展数据，如产值、专利量、应用规模以及未来规划等。基于上述梳理，概括出材料一以介绍北斗系统基础信息(基本属性、组成部分、特点)为重点，材料二以北斗系统产业发展状况和未来发展规划为重点。 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 12.请结合两则材料，谈谈建设“一流的北斗”还可从哪些方面努力。(6分) ①提升服务性能，扩展服务功能；②推进北斗在更多领域融合应用，扩大大众消费服务，促进区域产业协同发展(或完善国家时空服务产业体系)；③拓展全球应用范围，提升国际话语权。(共6分。每点2分) 12 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【解析】本题考查筛选并整合材料信息的能力。结合材料一第⑥段“未来，北斗系统将持续提升服务性能，扩展服务功能，增强连续稳定运行能力”可知，可从提升服务性能，扩展服务功能方面努力；结合材料二第⑤段“应进一步大力推进北斗在各行业各领域的深化融合应用，鼓励时空信息与互联网、物联网的大众消费服务相结合，同步推动区域产业协调发展”可知，可推进北斗在更多领域融合应用，扩大大众消费服务，促进区域产业协同发展； 12 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 根据材料一第⑤段“随着全球组网的成功，北斗卫星导航系统未来的国际应用空间将会不断扩展”，材料二第④段“北斗系统服务及相关产品已输出到140余个国家和地区，应用模式不断丰富，多项国际标准的发布进一步提升了北斗系统的国际话语权”可知，可从拓展全球应用范围，提升国际话语权方面努力。 12 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 [三][2024·黑龙江绥化](17分) 　　【甲】舜发．于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂．乱其所为，所以动心忍性，曾．益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (选自《生于忧患，死于安乐》) -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【乙】吴既赦越，越王勾践反．国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽①之．耻邪?”身自耕作，夫人自织食不加肉衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，与百姓同其劳……使范蠡与大夫柘(zhè)稽行成②，为质于吴。二岁而吴归蠡。 至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 其后四年，越复伐吴。吴士民罢③弊，轻锐④尽死于齐、晋。而越大破吴。 (选自《史记·越王勾践世家》) [注]①会(kuài)稽：古地名。②成：讲和，和解。③罢：同“疲”，疲惫。④锐：精锐部队。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 13.[根据2025年中考变化调整]下列对文中加点词语的理解和分析，不．正．确．的一项是(　　)(3分) A.“舜发于畎亩之中”的“发”与“有时朝发白帝”的“发”含义不同。 B.“曾益其所不能”的“曾”与“曾不若孀妻弱子”的“曾”含义相同。 C.“越王勾践反国”的“反”与“窥谷忘反”的“反”含义相同。 D.“女忘会稽之耻邪”的“之”与“望之蔚然而深秀者”的“之”含义不同。 B 13 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【解析】本题考查掌握文言词语含义的能力。 选项 句子 含义 判断 A 舜发于畎亩之中 兴起，指被任用 不同 有时朝发白帝 出发 B 曾益其所不能 同“增” 不同 曾不若孀妻弱子 用在“不”前， 加强否定语气，可译为“连……都……” C 越王勾践反国 同“返”，返回 相同 窥谷忘反 同“返”，返回 D 女忘会稽之耻邪 助词，相当于“的” 不同 望之蔚然而深秀者 指示代词“这” 13 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【词语积累】 既、自、折节、师 　　(1)吴既赦越　　已经 　　(2)身自耕作 亲自 　　(3)折节下贤人 指降低自己身份，如“折节下士” 　　(4)吴师败 军队 13 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 14.文中画波浪线的句子有两处需要断句，请用“/”在相应位置标出。(2分) 　　夫 人 自 织 食 不 加 肉 衣 不 重 采 夫人自织/食不加肉/衣不重采(共2分。每处1分) 14 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。   (2)至明年春，吴王北会诸侯于黄池。 (一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。(共3分。“拂”1分，“恒”1分，句意1分) 到了第二年春天，吴王北上在黄池会合诸侯。(共3分。“明年”1分，“北”1分，倒装句式1分) 15 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 生于忧患 16.成语“　　 　　”出自【乙】文，这个故事恰好印证了【甲】文“　　 　　”的道理。(2分)  卧薪尝胆 16 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 17.请根据【乙】文概括分析越王勾践的人物形象。(4分) 【示例】①忍辱负重(答“发愤图强”“与百姓共甘苦”“吃苦耐劳”“生活简朴”亦可)：勾践每日卧薪尝胆，与夫人躬耕自织，食不加肉，衣不重采。②礼贤下士：勾践谦恭对待贤能之人，厚待宾客。③深谋远虑(或答“善于把握作战时机”)：勾践先是让范蠡等人到吴国做人质，采用麻痹敌人的策略；趁吴国兵力空虚时，他果断发起攻击，并成功击败吴军，甚至杀死吴国太子；四年后，再次攻吴，彻底败吴。(共4分。每点2分。第①点必答，②③任答一点即可) 17 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【参考译文】 【乙】吴国已经赦免了越国。越王勾践回国后，于是深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐着和躺下就仰头尝尝苦胆，饮食时也尝尝苦胆。还说：“你忘记会稽的耻辱了吗?”他亲自耕作，夫人亲手织布，吃饭从未有荤菜，从不穿有两种颜色以上的衣服，降低身份，谦恭地对待贤能之人，给宾客以优厚的待遇，与百姓共同劳作……越王让范蠡和大夫柘稽和解，到吴国做人质。两年后吴国才让范蠡回国。 17 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 到第二年春天，吴王北上在黄池会合诸侯，吴国的精锐部队全部跟随吴王(赴会)，只有老弱残兵和太子留守吴都。勾践攻打吴国，吴军大败，于是杀死了吴国的太子。 这以后四年，越国又攻打吴国。吴国军民疲惫不堪，精锐士兵都在与齐、晋两国的战争中死亡。所以越国大败了吴军。 17 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 三、写作(55分) 18.[新趋势·读写融合][2025·江苏苏州]阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 在小说《搬家》中，我们读到了小女孩枝儿的故事。 假设现在枝儿已经长成和我们一般大小的中学生了，每次回忆往事，她都会想起那只大花鸡，想起当年的妈妈和四婆，觉得有很多话想跟她们说，她会说些什么呢? 18 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 请你以中学生枝儿的身份给妈妈或四婆写一封信，告诉她你最想说的话。 要求：(1)在“妈妈”“四婆”中任选一人作为你写信的对象，注意写信的口吻；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。 18 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【写作指导】 本题考查材料作文与书信写作。要紧扣《搬家》中枝儿与妈妈、四婆的情感关联，聚焦大花鸡事件。写给妈妈，可立意为成长中对童年误解的释然、对母爱的重新体悟；写给四婆，可围绕对温暖陪伴的感恩、离别创伤的疗愈，借回忆大花鸡传递深厚情谊。要贴合中学生身份，以中学生枝儿视角，融入成长后的认知，如理解妈妈搬家的无奈、明白四婆的善意与生活的无奈，让立意既有童真余韵，又显青春思考深度。 18 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 要聚焦关键情节，围绕大花鸡的去留、与四婆的互动(喂鸭、穿针、送菜等)选素材。如写给妈妈，选大花鸡去留的争执、得知被宰后的委屈，以及成长后理解妈妈“为难”的细节；写给四婆，选日常陪伴、送大花鸡的不舍、发现吃鸡后的心痛，再到长大后懂四婆的不易。 18 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 注意书信格式。开头可用亲昵称呼、简单问候拉近距离；中间按“回忆往事—抒发情感—成长感悟”展开，用具体场景(如大花鸡下蛋、四婆数鸡蛋)串联，让情感自然流淌；结尾以感恩、期许收束，呼应开头，强化书信的对话感。 18 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【佳作展示】 给妈妈的一封信 亲爱的妈妈： 　　提笔写下这些字时，窗外的晚霞正漫过窗棂，恍惚间，竟像是老宅檐角漏下的光，把那些旧时光又映得鲜活起来。 18 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 　　妈妈，您还记得那只大花鸡吗?当年的我守着它、护着它，满心盼着能把它塞进小竹篮，跟着咱们一起奔赴新的生活。可阿乙叔叔说带不了活物，您也劝我放下，我那时急得直掉眼泪，觉得你们都在“欺负”我的宝贝。如今再想起，才明白这世间的离别，本就有诸多无奈。 18 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 　　临别的那顿晚餐，我听说大花鸡的遭遇，疯了一样要找四婆，您紧紧拉住我，把我从失控的边缘拽回来。当时我不懂，只觉得您狠心，可长大了才明白，您是怕我被真相扎得遍体鳞伤，想把我最后的童真，稳稳地护在怀里。 18 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 妈妈，成长是一场漫长的和解。我渐渐明白您藏在“不许去”背后的苦衷，藏在“不哭”里头的温柔。就像那次搬家前夜，您借着月光收拾行李，把我的小衣裳叠得方方正正，把大花鸡的羽毛悄悄收进我的针线盒——原来您什么都知道，知道我的不舍，知道我的眷恋，只是用您的方式，把这些珍贵，妥帖地放进岁月的抽屉。 18 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 如今我也能体会，您站在老宅门前，望着满院旧物时，眼底的怅惘。那些被时光浸泡过的日子，是您用青春酿的酒，甘苦都藏在里头。往后的日子，我想陪您慢慢喝这杯酒，听您说那些没讲完的故事，说您藏了一辈子的，对生活的热望。 妈妈，谢谢您，在离别里，为我留一扇温柔的窗。我会带着这份暖，把往后的路，走成您期许的模样。 枝儿 2025年6月1日 18 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 【名师点评】这篇写给妈妈的书信，以细腻的笔触回溯童年搬家的事件，字里行间流淌着对亲情的感悟与成长的释然，情感真挚，立意深刻。 　　(1)核心意象“大花鸡”贯串全文：作者巧妙呼应原文细节，如“塞进小竹篮”，又添加了合理想象，“把大花鸡的羽毛悄悄收进我的针线盒”，让意象兼具生活质感与象征意义，隐喻成长中的离别与守护。 18 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2025年安徽省中考模式精编卷(八) 18 　　(2)情感脉络清晰递进：从童年对母亲“不许带鸡”的不解，到成年后读懂“护童真”的苦心，再到体会母亲对旧物的怅惘，完成从“委屈”到“和解”的成长蜕变。文章跳出怀旧框架，将个人经历升华为对成长与亲情的思考，兼具文学性与思想性。 18 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