11.2025年安徽省中考模式精编卷(六)-【木牍中考】2026年中考语文试题精编课件(安徽专版)

语 文 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 一、语文积累与运用(35分) 1.[2025·陕西改编]学校文学社将推出“青春·追光”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。(22分) (1)【唱响青春】请解决栏目一《歌声》导语中的语言文字问题。(5分) 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 在人生的黄金时代，我们乘着歌声的翅膀，吟唱篷．勃的生命之歌，尽情感受青春、自由、友情、理想、责任等的美好。春夏秋冬，酸甜苦辣，年复一年，我们抚．摩成长的年轮，仿佛能够倾听到生命拔节生长的暄．响。飞弛．想象，精神漫游，超越功利，追求理想，我们将收获丰饶．的人生，体验精神创造的快乐。 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) ①请确认导语中加点字的读音。(2分) 抚．(　　)摩 丰饶．(　　) ②校对导语时发现其中有错别字，请改正。(3分) 篷．勃　　　　　　　　　　暄．响　　　　 　　　　　　 飞弛．　　　　  驰 喧 蓬 ráo fǔ 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) (2)【悦览山河】请补充诗文名句，完成栏目二《山河》的寄语。(10分) 读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好山河，感受社会的发展变化。漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维诗中“_____________，_____________” (《使至塞上》)的奇美壮丽景象；由塞北至关中，眼前雄浑气象破空而来，正是王勃笔下“________________，_______________”(《送杜少府之任蜀州》)的帝都重镇，秦川形胜尽收眼底； 风烟望五津　 城阙辅三秦　 长河落日圆　 大漠孤烟直　 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 再至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出“_____________，_____________”(杜甫《望岳》)的豪情壮志；一年之计在于春，“_____________，_____________” (王湾《次北固山下》)，新旧交替之际，早春的江南一派生机勃勃、欣欣向荣；一路向南，土地平阔，阡陌纵横，十里荷花，风景宜人，“_____________，_____________” (陶渊明《桃花源记》)——人民富足，社会安定。面对此情此景，我们定会放声高歌——为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… 并怡然自乐 黄发垂髫　 江春入旧年　 海日生残夜　 一览众山小　 会当凌绝顶　 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) (3)【拥抱时代】下面是栏目三《前行》中的一段文字，请完成编辑任务。(7分) 【甲】青春是两个美妙绝伦的字眼，青年是一个拨动心弦的词汇。【乙】一个国家最好看的美丽风景，就是这个国家的年轻人。【丙】曾几何时，青春是_______，青春是_________，青春是忧国忧民的感叹，青春更是_________——不管是在救亡图存的火热岁月，还是改革开放的发展时期，还是实现中华民族伟大复兴的征途上，无数的青年踏出的每一步，都与时代的变革高度吻合、同频共振，他们用青春的活力，为中国孕育着无限可能。  C A B 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) ①请把【甲】句改成一个递进复句。(2分)   ②【乙】句有语病，请你修改。(2分) 青春是两个美妙绝伦的字眼，青年更是一个拨动心弦的词汇。(2分) 删去“美丽”。 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) ③请将下面的语句分别填入【丙】句的横线处。(只填序号)(3分) A.不卑不亢的壮举　　　　 B.义无反顾的抉择　　　　 C.救国救民的情怀 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 2.[2025·黑龙江龙东改编]为弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀，龙江中学九(1)班开展主题为“传承红色基因”的综合性学习活动，请你完成以下任务。(13分) (1)文案编辑组请小语同学设计一条宣传标语，但他只写出了前半句，请你运用所学知识，补写后半句。(2分) 前半句：不朽的抗联精神　 后半句：_____________________ 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 【示例一】永远的爱国情怀 【示例二】永恒的时代主题 【示例三】永远的红色颂歌(2分。字数相等、词性相同1分，符合主题1分。主题不符不得分) 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) (2)活动策划组以诗歌、舞蹈、音乐、书画等艺术形式弘扬东北抗联精神，请从备选项中选择恰当的选项，补全活动形式。(每空只填写一个序号)(3分) ①鲜花献英烈——　　　　　　　　　　　  ②丹青颂英烈——　　　　　　　　　　　  ③在松花江边——弘扬东北抗联精神歌舞表演 ④辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵 ⑤永远在路上——　　　　　　　　　　　  B A C 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 备选项： A.弘扬东北抗联精神书画创作 B.重走东北抗联路 C.纪念东北抗联英雄仪式 D.弘扬东北抗联精神电影展播 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) (3)信息宣传组定于下周三9时在学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛。作为班长的你去邀请学校语文组王老师担任评委，你会怎么说?(4分) 【示例】王老师，您好!我是九(1)班的班长。我们班将在下周三9时于学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛，诚邀您担任此次活动的评委，请问您有时间吗?我们期待您的到来。(共4分。称呼和问候1分，内容准确完整2分，语言得体1分) 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 【方法指导】 转述题注意事项 　　转述是一种信息的传递方式，要求传递得准确、完整，把握重点，不遗漏要点。因此，要注意： (1)抓住信息要点。如时间、地点、人物和事件等。 (2)根据转述的对象，改变人称(称呼)、时间、空间。传话人既要理清自己与说话人、听话人三者之间的关系，又要分清听话的时间、场合与传话的时间、场合有没有变化。 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) (3)表达要得体、简明。注意双方的身份、转述的场合、礼貌用语等。要有称呼，对同辈或晚辈，可以直呼姓名；对师长，则应称“您”，或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老师”等，以示尊敬。 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六)   而当太阳以轰响的光彩 辉煌了整个天穹的时候， 他以催促的热情 吹出了出发号。 ——艾青《吹号者》 [注]《抗战之声》，1936年8月，斯诺摄于宁夏豫旺县。《吹号者》创作于1939年3月。 (4)为深入学习革命精神，图文宣传组为《红星照耀中国》的插图《抗战之声》征集配图文字。有同学认为艾青《吹号者》中的几行诗与插图匹配，请根据你对画面和诗句的理解帮他写推荐理由。(4分) 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 插图中吹号者身姿挺拔，面前红旗招展，手中号角上扬，仿佛能让人听到嘹亮坚毅的抗战之声。诗句写的也是吹号者吹响号角的时刻，阳光四射，号声和着太阳的光彩，宏大热烈，遍布天穹，催人奋进。两者意境一致，以诗配图，有利于人们理解插图的内涵。(4分。写出插图描述的画面和含义，意思对即可) 2 -- 1 2 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⑤太空蜘蛛人的生活就这样开始了。每天(中国太阳绕地球一周的时间也是24小时)，镜面清洁工们驾驶着一台台有手扶拖拉机大小的机器擦光镜面。他们开着这些机器在广阔的镜面上来回行驶，很像在银色大地上耕种着什么，于是西方媒体给他们起了一个更有诗意的名字：“镜面农夫”。这些“农夫”们的世界是奇特的，他们脚下是银色的平原，由于镜面的弧度，这平原在远方的各个方向缓缓升起，但由于面积巨大，周围看上去如水面般平坦。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 上方，地球和太阳总是同时出现，后者比地球小得多，倒像是它的一颗光芒四射的卫星。在占据天空大部分的地球上，总能看到一个缓缓移动的圆形光斑，在地球黑夜的一面这光斑尤其醒目，这就是中国太阳在地球上照亮的区域。镜面可以调整形状以改变光斑的大小，当银色大地在远方上升的坡度较陡时，光斑就小而亮，当上升坡度较缓时，光斑就大而暗。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) ⑥但镜面清洁工的工作是十分艰辛的，他们很快发现，清洁镜面的枯燥和劳累，比在地球上擦高楼有过之而无不及。每天收工回到控制站后，往往累得连太空服都脱不下来。随着后续人员的到来，控制站里拥挤起来，人们像生活在一个潜水艇中。但能够回到站里还算幸运，镜面上距站最远处近一百千米，清洁到外缘时他们往往下班后回不来，只能在“野外”过“夜”。他们从太空服中吸些流质食物，然后悬在半空中睡觉。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 工作的危险更不用说，镜面清洁工是人类航天史上进行太空行走最多的人，在“野外”，太空服的一个小故障就足以置人于死地，还有微陨石、太空垃圾和太阳磁暴等。这样的生活和工作条件使控制站中的工程师们怨气冲天，但天生就能吃苦的“镜面农夫”们却默默地适应了这一切。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) ⑦在进入太空后的第五天，水娃与家里通了话，这时水娃正在距控制站五十多千米处干活儿，他的家乡正处于中国太阳的光斑之中。 ⑧水娃爹问：“娃啊，你是在那个日头上吗?它在俺们头上照着呢，这夜跟白天一样啊!” ⑨水娃答：“是，爹，俺是在上面!” ⑩水娃娘问：“娃啊，那上面热吧?” -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) ⑪水娃说：“说热也热，说冷也冷，俺在地上投了个影儿，影儿的外面有咱那儿十个夏天热，影儿的里面有咱那儿十个冬天冷。” ⑫水娃娘对水娃爹说：“我看到咱娃了，那日头上有个小黑点点!” ⑬水娃知道那是不可能的，他的眼泪涌了出来，说：“爹、娘，俺也看到你们了，亚洲大陆的那个地方也有两个小黑点点!明天多穿点衣服，我看到一大股寒流从大陆北面向你们那里移过去了!” ………… -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) ⑭3个月后换班的第二分队到来，水娃他们返回地球去休为期3个月的假。他们着陆后的第一件事就是每人买了一架单筒高倍望远镜。3个月后他们回到中国太阳上，在工作的间隙大家都用望远镜遥望地球，望得最多的当然还是家乡，但在4000千米的距离上是不可能看到他们的村庄的。他们中有人用粗笔在镜面上写下了一首稚拙的诗： 　　在银色的大地上我遥望家乡， 　　村边的妈妈仰望着中国太阳， 　　这轮太阳就是儿子的眼睛， 　　黄土地将在这目光中披上绿装。 (选自《流浪地球》，有删改) -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) [注]①中国太阳：小说中一项改造国土生态的太空工程。它是一个面积达30000平方千米的反射镜，在36000千米高的同步轨道上向地球反射阳光，在地面看上去，天空像多了个太阳。它能给干旱的大西北带来更多的降雨。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 3.请根据文本内容说明把“水娃”们称为“镜面农夫”的原因。(4分) ①他们的工作是在“中国太阳”的反射镜上清洁镜面表层；②使用的工具是像手扶拖拉机大小的机器；③劳动过程是开着这些机器在广阔的镜面上来回行驶，像农夫在大地上耕种。(共4分。每点2分，任答两点即可) 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 【解析】本题考查概括文章内容的能力。根据第⑤段“镜面清洁工们驾驶着一台台有手扶拖拉机大小的机器擦光镜面。他们开着这些机器在广阔的镜面上来回行驶，很像在银色大地上耕种着什么，于是西方媒体给他们起了一个更有诗意的名字：‘镜面农夫’”可知，他们的工作内容是在“中国太阳”反射镜上清洁镜面表层；劳动的工具是手扶拖拉机大小的机器；劳动过程是开着机器在镜面上来回行驶，像农夫耕种。三者结合，因工作内容、工具、劳动过程与“农夫耕种”高度相似，故被称为“镜面农夫”。 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 4.请简要概括镜面农夫工作环境的特点。(3分) ①冷寂。②单调，只有茫茫的太空。③危险，一个故障就足以置人于死地。(共3分。每点1分) 4 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 【解析】本题考查概括文章内容的能力。 第④段　“这就是中国太阳的控制站，是他们以后3个月在这冷寂的太空中唯一的家”➡第①点 第⑤段　“这平原在远方的各个方向缓缓升起……地球和太阳总是同时出现”➡第②点 第⑥段　“在‘野外’，太空服的一个小故障就足以置人于死地，还有微陨石、太空垃圾和太阳磁暴等”➡第③点 4 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 5.水娃和爹娘通话时，明明相互看不到，却都说看到了“小黑点点”，分析其中的内涵。(4分) ①水娃娘说能看到“小黑点点”是儿行千里母担忧的牵挂，是母亲思念儿子情感的寄托。②水娃说看到了“小黑点点”是对父母的回应，是宽慰和体贴。(共4分。每点2分) 5 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 【解析】本题考查理解关键内容的内涵的能力。根据第⑫段水娃娘说“我看到咱娃了，那日头上有个小黑点点”，结合文本可知，水娃在4000千米外的太空，母亲不可能真看到，但这是母亲思念儿子的情感寄托，把对儿子的牵挂具象成“小黑点点”。根据第⑬段水娃说“爹、娘，俺也看到你们了，亚洲大陆的那个地方也有两个小黑点点”可知，水娃同样看不到父母，但他回应母亲的牵挂，用看到“两个小黑点点”宽慰、体贴父母。 5 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 6.结尾小诗情感意蕴丰富，请写出你的解读。(6分) ①表现镜面农夫对父母和家乡割舍不断的感情。②传递家乡亲人对镜面农夫的牵挂。③寄寓着对中国太阳工程改善家乡气候条件的期盼。④传达出努力奋斗改变家乡的信心。(共6分。每点2分，写出三点即可) 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 【解析】本题考查理解诗歌情感与文章主旨的能力。根据第⑮段小诗“在银色的大地上我遥望家乡，村边的妈妈仰望着中国太阳”，结合“遥望家乡”“村边的妈妈”可知体现镜面农夫对父母、家乡割舍不断的感情；“妈妈仰望着中国太阳”也传递出家乡亲人对镜面农夫的牵挂；“黄土地将在这目光中披上绿装”与注释中中国太阳“能给干旱的大西北带来更多的降雨”相联系，表达了镜面农夫对中国太阳改造家乡气候、造福人类的期盼。结合整体诗句的信念感可知，传达出镜面农夫用奋斗改变家乡的信心。 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 【方法指导】 分析小说中诗歌需注意： (1)结合小说具体情节，理解诗歌关键词句的含义。 (2)避免过度解读，优先选择最贴近文本的常见意象含义。 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 7.作为科幻小说，本文既有放眼宇宙的诗意想象，又有根系人类的精神生存关照，请结合文本简要分析。(4分) ①诗意想象：用“中国太阳”服务人类的设想，去太空擦光镜面的情节设计，到达太空的过程，镜面农夫的工作等都是充满诗意想象的。②精神生存关照：文中呈现的“水娃”们的责任感，亲情的牵挂，改造家乡、造福人类的期待等都是人类永恒的精神。(共4分。每点2分) 7 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 【解析】本题考查理解小说主旨的能力。①诗意想象：根据注释“中国太阳……是一个面积达30000平方千米的反射镜……它能给干旱的大西北带来更多的降雨”可知，“中国太阳”是服务人类的大胆设想；根据第④~⑤段去太空擦光镜面的情节、到达太空的过程、镜面农夫的工作场景可以看出，本文充满诗意想象。②精神生存关照：根据第⑥段中镜面农夫们默默适应艰辛，坚持工作可以看出，他们具有强烈责任感；根据第⑦~⑬段水娃和父母的对话和第⑭段镜面农夫们买望远镜望家乡及小诗可知，这体现镜面农夫们和亲人之间亲情的羁绊；根据诗歌中“黄土地将在这目光中披上绿装”可知，本文体现改造家乡、造福人类的永恒精神。 7 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) [二][2025·重庆](17分) 　　学校“每周新闻”编辑部准备编辑一期AI专版，现已搜集以下新闻材料，请你一起完成任务。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 材料一　消息 教育部发布两项指南 助推中小学人工智能教育发展 本报北京5月14日电(记者丁雅诵)　近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》(以下简称《教育指南》)和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》(以下简称《使用指南》)。此次发布两项指南是科学规范推进人工智能全学段教育，进一步落实培养具有人工智能素养的创新人才的重要举措。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 《教育指南》旨在构建一套科学完备的人工智能通识教育体系，该体系以素养培育为核心，通过螺旋式课程设计实现从认知启蒙到创新实践的素养发展：小学阶段注重兴趣培养与基础认知，初中阶段强化技术原理与基础应用，高中阶段注重系统思维与创新实践。通过“课程重构、资源融通、评价创新、师资赋能”的联动机制，推动人工智能教育从局部试点转向全域覆盖。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 《使用指南》紧密围绕生成式人工智能在中小学教育中的应用场景，明确各学段使用规范，确保技术安全、合理、有效地辅助教学、促进学生个性化学习，推动教育管理智能化，同时严守数据安全、伦理道德底线。 (摘编自2025年5月15日《人民日报》) -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 材料二　新闻评论 “慢教育”慎用“快AI” 两份指南应需而动、应势而生。一方面，旨在构建一套科学完备的人工智能通识教育体系，为不同学段的AI使用划出成长边界：小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能；初中阶段可适度探索生成内容的逻辑性分析；高中阶段允许结合技术原理开展探究性学习。这种分阶段式的规范，既没有一刀切禁止AI，也没有放任其无序生长，而是引导学生与AI正确地打交道，让AI真正成为学习的助手而非替身。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 另一方面，进一步拧紧责任链条，推动生成式人工智能与中小学教育教学深度融合。《使用指南》不仅给学生制定了使用红线，更是给教育行政部门、中小学校和教师等立下了规矩。譬如，教师不得将生成式人工智能作为替代性教学主体，应避免直接使用AI生成内容评价学生；严禁将个人信息、考试试题等敏感数据输入AI工具，防止数据泄露与隐私侵害……明确各方责任，促进多方协同，方能让教育在技术赋能下走得更稳。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 教育是慢功夫，容不得偷懒，更不宜急躁。从更长远的视角看，推行人工智能进中小学，是教育信息化发展的必然趋势，也意味着传统的教育体系必将迎来深刻变革。在此时机，给AI使用划红线，并非给教育套上枷锁，而是为构建安全高效、公平普惠的人工智能教育新生态保驾护航，亦为学生的成长筑牢坚实护栏。 (摘编自2025年5月14日“大洋网”) -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 材料三　新闻评论 写作业不可让AI“代劳”，这个禁区划得及时 5月12日，教育部发布《教育指南》和《使用指南》，以科学规范推进人工智能全学段教育。《使用指南》提出，禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，限制在创造性任务中滥用人工智能。 在AI技术对作业有所“渗入”的今天，出台这一规定，非常及时，非常有必要。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 过度依赖生成式人工智能，必然弱化学生的独立思考能力。在使用AI技术的过程中，尽管用户可以和AI进行“合作”，比如给AI下发指令、要求AI做出修缮，但这种“合作”是浅性的、若即若离的，并没有体现学生的独立思考。AI拿到题目后的“代劳”行为，给用户造成了极大的便捷感、成就感，很容易诱导学生形成惯性和舒适区。一些学生遭遇难题，求助AI，问题很快迎刃而解，这种“获得感”，也会使其形成“妈妈再也不用担心我的学习了”的错觉。凡此种种，学生在这样的氛围和环境中，就会如“温水煮青蛙”那般失去应有的警惕和预防能力，长此以往，独立思考能力从何而来?学生不断向深远境界开掘的动力如何保持? -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 让人不安的是，对于这一现象，家长的态度并不一致。有的大声说“不”，有的暧昧对待，有的则一味迎合。例如，面对媒体采访，一些家长觉得左右为难，还有一些家长认为“孩子有自主能力后就可以使用AI写作业”。 在这种情况下，教育部以非常明确的新规，列出“禁区”，利于人们在实践中厘清边界，走出误区，也利于各个环节对照执行，防止跑偏。 (摘编自2025年5月13日“九派新闻”) -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 【任务一：新闻阅读】 8.专版编辑对以上三则新闻材料的理解和推断，与原文意思不．相．符．的一项是(　　)(3分) A.两项指南的发布旨在科学规范推进中小学人工智能教育，培养学生的人工智能素养。 B.《使用指南》为中小学段生成式人工智能的规范使用明确了要求。 C.高中阶段允许学生结合技术原理开展探究性学习，让AI真正成为学习助手。 D.家长认为“孩子有自主能力后就可以使用AI写作业”，该文作者对此持赞同态度。 D 8 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 【解析】本题考查辨析材料信息的能力。D项有误，材料三标题已明确观点——写作业不可以让AI“代劳”，作者对家长的这种观点持否定态度，而非赞同。 8 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 【任务二：新闻采访】 9.[新考向·迁移运用]编辑部小记者要撰写一篇采访文章，准备采访本校王校长。请你为小记者提一条采访建议，并参考三则新闻材料拟写两个采访问题。(6分) 采访建议：(1)____________________ 采访问题：(2)____________________ (3)____________________ 9 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 采访建议：【示例一】及时联系对方，表达采访意愿，约定采访时间、地点。 【示例二】搜集两项指南及相关材料，拟写采访提纲。 【示例三】采访时，言谈举止要有礼貌，认真倾听。 (2分。要求：围绕采访前和采访中的相关内容，建议要利于实施) 9 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 采访问题：【示例一】请问王校长，我们学校在推进人工智能教育的规范管理方面有哪些举措呢? 【示例二】请问王校长，关于推动我校教师运用AI赋能教育，您有怎样的思考呢? 【示例三】请问王校长，您如何看待《使用指南》中针对学生使用生成式人工智能的禁止性规定? (2分。要求：参考三则新闻材料，问题指向明确，两个问题不交叉) 9 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 【任务三：新闻写作】 10.新闻评论写作要指向特定的读者对象，要有明确的写作目的。请完成下面的表格。(4分) 材料 读者对象 写作目的 材料二 (1)______________________________ (2)_______________________ __________________________ 材料三 (3)______________ (4)_________________________________________________ 教育行政部门、中小学校、教师 提醒教育各方明确责任，让教育在技术赋能下走得更稳 学生、家长 强调写作业不可让AI代劳，提醒人们厘清边界，走出误区 10 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 【解析】本题考查筛选与概括材料信息的能力。 材料二第二段“《使用指南》……更是给教育行政部门、中小学校和教师等立下了规矩” 第(1)空 材料二第一段“两份指南应需而动、应势而生。一方面……另一方面……”，第二段“明确各方责任，促进多方协同，方能让教育在技术赋能下走得更稳” 第(2)空 材料三第三段“弱化学生独立思考能力”，第四段“让人不安的是，对于这一现象，家长的态度并不一致” 第(3)空 材料三标题，第五段“教育部以非常明确的新规，列出‘禁区’，利于人们在实践中厘清边界，走出误区” 第(4)空 10 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 11.指南发布后，多家媒体刊发了新闻评论。请你探究以下标题，拟出新闻评论好标题的三条标准。(4分) 材料中的新闻评论标题： “慢教育”慎用“快AI” 写作业不可让AI“代劳”，这个红线划得及时 其他媒体的新闻评论标题： 人工智能与基础教育“联姻”，本质是不让下一代被技术裹挟 (2025年5月21日“洪观新闻”) AI时代，如何守护孩子独立思考的能力? (2025年5月21日《工人日报》) 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) ①紧扣新闻话题，有现实针对性；②醒目地呈现观点；③形式新颖独特，可采用修辞、问句等方式吸引读者。(共4分。每点2分，任答两点即可) 【解析】本题考查整合信息与掌握新闻知识的能力。首先，从内容、语言、手法等角度分析题干中新闻标题的特点，再归纳出共同点，作为拟写新闻标题的标准。 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) [三][新趋势·单篇课外文言文阅读][2025·山东烟台改编](17分) 　　王充者，会稽上虞人也，字仲任。为人清重，游必择友，不好苟交。所友位虽微卑，年虽幼稚，而．行苟离俗，必与之友。性恬淡，不贪富贵。为上所知，拔擢越次①，不慕高官。不为上所知，贬黜抑屈，不恚②下位。比③为县吏，无所择避。常曰：“世可效仿者，莫过孔子。孔子之．仕，无所避矣。为乘田委吏④，无於邑⑤之心；为司空相国，无说豫之色。忧德之不丰，不患．爵之不尊；耻．名之不白，不恶位之不迁。世能知善虽贱犹显不能别⑥白虽尊犹辱。处卑与尊齐⑦操，位贱与贵比⑧德，斯可矣。” (选自王充《论衡·自纪篇》，有删改) -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) [注]①拔擢越次：破格提拔。②恚(huì)：怨恨。③比：接连、连续。④乘田委吏：泛指小官。⑤於邑：愤懑。⑥别：辨别。⑦齐：同等。⑧比：并列。 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 12.下列句中加点词的意思和用法，相．同．的一项是(　　) (3分) A.而．行苟离俗　　抟扶摇而．上者九万里 B.孔子之．仕　　闻之．于宋君 C.不患．爵之不尊　故患．有所不辟也 D.耻．名之不白　不耻．下问 D 12 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 【解析】本题考查理解文言文词语意思和用法的能力。 选项 句子 含义 判断 A 而行苟离俗 表转折，然而 不同 抟扶摇而上者九万里 连词，表修饰 B 孔子之仕 用在主谓之间， 取消句子的独立性 不同 闻之于宋君 代词，这件事 C 不患爵之不尊 担心 不同 故患有所不辟也 祸患 D 耻名之不白 以……为耻 相同 不耻下问 12 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 13.下列说法有．误．的一项是(　　)(3分) A.文段中画波浪线句的朗读节奏是“世能知善/虽贱犹显/不能别白/虽尊犹辱”。 B.“不恶位之不迁”，“迁”在古代指官职调动，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职。 C.王充交友注重对方的品行，不注重地位、年龄，这与他“为人清重”的品性相符。 D.王充讲述孔子的故事，意在表明自己的心境与德行堪比孔子。 D 13 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 【解析】本题考查掌握断句、文化常识和理解内容的能力。D项，王充常说“世可效仿者，莫过孔子。孔子之仕，无所避矣”，引用孔子事例是为了阐明自己尊崇孔子淡泊名利、安于职守的态度，而非“表明自己的心境与德行堪比孔子”。 13 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 14.[新考向·知识支架]借助资料，将下面句子翻译成现代汉语。(6分) 《古代汉语词典》 苟：①苟且，随便。“君子于其言，无所苟而已矣。” ②姑且，暂且。“苟自救也，社稷无陨，多矣。” ③假如，如果。“苟善其礼际矣，斯君子受之。” 豫：①安乐，快乐。“当今之世，舍我其谁也?吾何为不豫哉?” ②厌烦。“去!汝鄙人也，何问之不豫也!” ③迟疑不决。“豫兮若冬涉川。” 14 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) (1)为人清重，游必择友，不好苟交。   (2)为司空相国，无说豫之色。 (他)为人清廉稳重，结交朋友必定有所选择，不喜欢随便(与人)结交。(共3分。“清重”1分，“苟”1分，句意1分) 做司空、相国(这样的大官)，也没有快乐的神色。(共3分。“为”1分，“说豫”1分，句意1分) 14 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 15.文段展现的人格境界，在我们学过的哪篇文言文中有所体现?请结合相关内容简要分析。(5分) 【示例】王充淡泊名利、忠于职守的人格境界，在《陋室铭》中有所体现。《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”，和本文中“处卑与尊齐操，位贱与贵比德”均强调精神境界高于物质地位。刘禹锡在陋室中坚守高洁品性，王充以卑微官职践行道德操守，皆体现不慕名利、安贫乐道的人格追求。(5分。指出文言文篇名1分，结合两文分析各2分) 15 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 【参考译文】 　　王充，是会稽郡上虞县人，字仲任。(他)为人清廉稳重，结交朋友必定有所选择，不喜欢随便(与人)结交。他所结交的人，即使地位低微、年纪尚小，然而品行如果不同于流俗，就一定和对方结交。(他)本性淡泊，不贪图富贵。被上司赏识，破格提拔，也不羡慕高官。不被上司赏识，被贬谪受压抑，也不怨恨低下的职位。接连做县吏，没有挑选回避(的心思)。 15 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) (他)常常说：“世上值得效法的人，没有能超过孔子的。孔子做官，没有回避(的职位)。做乘田、委吏(这样的小官)，没有愤懑的心情；做司空、相国(这样的大官)，也没有快乐的神色。担忧品德不丰厚，不担心爵位不尊贵；耻于名声不彰显，不厌恶职位不升迁。世人能识别贤善，(这样的人)即使地位低也显达；不能辨别明白，(这样的人)即使地位高也耻辱。身处低位和高位者操守相同，地位低下和尊贵者德行相当，这样就可以了。 15 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 三、写作(55分) 16.[2025·云南]阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 　　在人工智能蓬勃发展的时代，会提问题往往比找到答案更重要。一个好问题能启发我们思考，帮助我们突破思维的瓶颈、拨开心灵的迷雾…… 　　请以“这是一个好问题”为题，写一篇记叙文。 　　要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。 16 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 【写作指导】 本题考查命题作文。题目“这是一个好问题”中，“这”指代某个具体问题，是写作的核心对象；“好问题”是关键，需要思考什么样的问题算好问题，如能引发深度思考、带来认知突破、具有现实意义等。同时，材料中提到人工智能时代会提问题比找答案更重要，暗示好问题在这个时代背景下的独特价值。 16 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) 在立意上，从个人成长角度，可写某个问题如何启发自己思考，突破思维局限，实现自我成长，如学习方法、人生目标等方面的问题。可以写自己在学习时，面对人工智能给出的答案和解释产生疑问，通过查阅资料、请教老师等方式，不仅解决了具体问题，还掌握了解决问题的方法，提升了思维能力。注意题目要求写记叙文。写作时要注意细节的描写，体现自己的思考与感触，思考后可进一步探讨意义。 16 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -- -- 11.2025年安徽省中考模式精编卷(六) $