专题08 构词（得名）方式考点专训（01）-2026年高考语文一轮复习点睛宝鉴（全国通用）

专题08：构词（得名）方式考点专训（01）（学生版） 时间：40分钟 分值：45分 班级： 姓名： 得分： 阅读下面的文字，完成下面小题。 一般来说，情绪稳定是减缓衰老的抗衰剂。这里的情绪稳定并不是指没有大喜大悲，而是指拥有快速冲破情绪惯性束缚的能力。研究表明，“亲友支持”“睡个好觉”“多读好书”是调节情绪的三大抗衰剂。我们应该认识到，负面情绪虽难以避免，却并不可怕。如果能提高情绪调节的能力，保持积极乐观的心态，就可以做到“不医不药，岁月静好”。 1.（2025年合肥市二检）下列短语与文中加点的“亲友支持”“睡个好觉”“多读好书”结构类型都不相同的一项是（3分）（ ） A. 深度求索 B. 红了樱桃 C. 萝卜快跑 D. 大张旗鼓 阅读下面的文字，完成下面小题。 叶片的生理特性是影响落叶朝向的因素之一。植物叶片的两面构造不同、功能不同：叶片的正面，紧贴上表皮的一至数层圆柱状薄壁细胞排列紧密，被称为栅栏组织，紧实度高，其中含有较多的叶绿体，能够高效地进行光合作用；叶片背面，细胞形状不规则，含叶绿体较少，排列疏松，被称为海绵组织，主要提供水分和营养，保障光合作用顺利进行。秋冬时节，随着水分的减少、消失，栅栏组织细胞变得越来越紧密，难以伸展，叶面卷曲成凹形；而海绵组织则易拉伸，叶背会保持微凸的状态。所以，许多落叶会呈现向内卷曲的特点。 2.（2025届河南省郑州市二测）下列词语与文中加点的“栅栏组织”短语构成方式最接近的一项是（3分）（ ） A. 工匠精神 B. 拿来主义 C. 差序格局 D. 磐石信念 阅读下面的文字，完成下面小题。 《千字文》中以“洪荒”一词修饰宇宙，指“天地开辟之初混沌蒙昧、无边无际的状态”的意思。在这里“洪荒”是一个联绵词，理论上联绵词的特点是构成词的两个音节连缀成义而不能拆开来解释。在词形用字上，只用字之音，因此一个联绵词往往有多个不同写法。“洪荒”一词的其他写法还有“鸿荒”“鸿黄”等。不过，相对而言，“洪荒”这一词形明显更为我们所熟悉，这应当与该词形在语义显示方面存在的优势有关。 3.（山东名校2025届高三4月校联）下列词语与文中加点词语构词特点相同的一项是（3分）（ ） A. 婀娜 B. 地震 C. 葡萄 D. 城市 阅读下面的文字，完成下面小题。 为什么有这样的听觉效果呢？第一，《红楼梦》的人物语言是绝对生活化的口语，是响叮叮（不说“响当当”，因为“当当”太铿锵了）的活人活话，绝对没有半文半白、半中半西的那种二手三手的“文学语言”，那种作家读书读多了读痴了造作出来的文词儿字话。再看看我们的某些同代同行，或“炼字”炼入魔道，或朦胧故作玄虚，或作者拿人物当传声筒，差之多矣！可以说《红楼梦》众人物说的话并不“文学”，有的也不合语法，然而行云流水，全系天成。 4. （2025届广东省广州市普通高中毕业班综合检测二）下列加点词语与文中“三手”造词方式不同的一项是（3分）（ ） A. 阿Q十分得意的笑了。“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑。 B. 这天气，不得不令人想起“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。 C. 过去不识字的叫做文盲。现在不懂科学技术，就要成为科盲。 D. 元帅说：“不是开小差，而是开大差，是执行中央北上的方针。” 阅读下面的文字，完成下面小题。 陶渊明写声音，采取了托声于景、藏声于形、简笔传神的方法，主要着力于声音意象的自然呈现，让声音去释放和透露出自身所蕴含的美感。当代诗人艾青说过：“意象是具体化了的感觉。”声音意象本身就体现了陶渊明对世界的感觉和他的生存状态，所以他不采用比喻和通感手法去刻画声音的表现力，也不通过详细写听众反应来表现声音效果，只是非常简单地点出有怎样的声音，然后让它们在既定环境中自由飘荡。 5.（豫西北教研联盟2025届高三二检）下列词语与文中加点的“意象”词的结构方式上最接近的一项是（3分）（ ） A. 比兴 B. 用典 C. 传神 D. 环境 阅读下面的文字，完成下面下题。 DeepSeek火爆出圈，有望加速降低AI的使用成本，从而促进应用端百花齐放，蓬勃发展；对于急缺可用、好用、价格便宜的算力和数据的国内AI圈来说更是及时雨。受益于巨大的市场空间、海量的消费者和无数敢作敢为的创业者，国内在科技行业应用环节的发展速度一直不慢，只要有可用的底层技术支持，就能在应用环节“卷”出浪花朵朵。 6.（2025届东北三省三校高三一模）下列词语与文中加点的“及时雨”构词方式最接近的一项是（3分）（ ） A. 糊涂虫 B. 滚刀肉 C. 意中人 D. 鸭舌帽 阅读下面的文字，完成下面下题。 到清明时节，为庆祝岁修完成，祈求风调雨顺、生活富足，同时也为了纪念李冰父子，当地会举行“(清明)放水节”。经过历史沉淀的“清明放水节”已被列入中国首批非物质文化遗产名录，不少海内外朋友已经准备来一场“说走就走的旅行”，趁“放水节”品读青山古堰的时代画卷。 都江堰很安逸，很巴蜀，也很国际。 7.（2025届湖北武汉市二调）下列选项中的加点词，与最后一段中“巴蜀”一词的用法不相同的一项是(3分)（ ） A.这家餐厅的装修非常文艺，墙上挂满了复古的画作。 B.这个连长太军阀了，年纪不大，但脾气不小。 C.他这个人比电线杆子还电线杆子。 D.他一边喝茶，一边百度着今天的新闻。 阅读下面的文字，完成下面小题。 木雕作品中易留下深刻印象的，是故宫各殿中的木刻云龙藻井。石刻中，殿前浮雕云龙升降的大陛阶，特别引人注目。春节期间，舞龙灯还是一个普遍流行、热闹有趣的节目。 8.（2025届河南省安阳市新乡市高三三模）下列词语与文中加点的“浮雕”的构词方式最接近的一项是（3分）（ ） A. 飞翔 B. 油画 C. 雕塑 D. 封顶 阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年3月，全国两会期间，中国航天科技集团的孙泽洲代表抛出一个重磅消息：中国计划在2030年前后实施火星采样返回任务。简单说，就是去火星挖一勺土，再打包快递回地球。 为什么非要挖火星的土？因为火星是太阳系的“活化石”。它和地球像一对双胞胎，但命运截然不同——地球生机勃勃，火星却成了荒漠。研究它的土壤和岩石，就像翻看太阳系的“童年相册”，能帮人类解答“地球为何特殊”“生命从何而来”这些终极问题。 9.（2025届黑龙江省齐齐哈尔市高三三模）下列各项与文中加点的短语“童年相册”构成方式不同的一项是（3分）（ ） A. 星际接力 B. 物流系统 C. 太空旅游 D. 嫦娥奔月 阅读下面的文字，完成下面小题。 如何理解磁阱？我常常想，这是怎样的一个“阱”？要多深才能称之为无限深？要多大的势能才能足够称之为“阱”？百思不能将其具象化。我也常常想，为什么一定是“阱”？是否可以是“篮子”或者“盒子”呢？“阱”，多以“陷阱”成为一个词出现，所谓陷阱，可以是地下挖的深坑，也可以是放在地面的“老鼠夹子”，也可能是触发即可吊起猎物的网兜，总之陷阱与猎物之间的关系是，（ 丙 ），就会进入一种状态，一种失去自由、身不由己的状态，物理学称之为“束缚态”。这里，反物质可以看作“猎物”，而能够限制反物质的陷阱就是“磁阱”。区别在于，磁阱由磁场构成，在磁场作用下，反质子被“困”在真空舱（或瓶）中，保持相对独立状态。 10.（2025届河北省高三二模）下列词语与文中加点的“磁阱”得名方式最接近的一项是（3分）（ ） A. 反物质 B. 老鼠夹子 C. 网兜 D. 深坑 阅读下面的文字，完成下面小题。 向日葵，也称为葵花、朝阳花或转日莲，是众所周知的会向太阳“鞠躬”的植物。可是，你能否回答，向日葵为什么会朝着太阳转呢？ 向日葵是菊科植物，它的花实际上是一个花序，是由短缩肥厚的花轴和它上面的许多小花组成的。植物学上称这种花序为头状花序，通常所说的花盘，就是指这个部分而讲的。葵花向阳，就是指花盘跟着太阳转。 11. （2025届河北省衡水中学高三6月押题密卷3）下列词语与“向日葵”构词方式相同的一项是（3分）（ ） A. 富贵 B. 开车 C. 鲜花 D. 海啸 阅读下面的文字，完成下面小题。 那真是一个如梦似幻的童话般的村子。暮色中，我们走进这莽莽苍苍的一片雪白时，就立马被村庄的美震憾了！一座座身披雪袄、头戴雪帽的村舍，错落有致，蜿蜒铺陈，是那样的柔美、静谧、安祥。一栋栋小屋，就像仙人摆放的一个个汉字，在雪地里铺排成诗；迤逦绵延的一条条村巷、村街，一溜溜屋檐、屋脊，仿若乐谱，充满韵律感。 12.（2025届安徽省芜湖市高三二模）下列短语与文中加点的“戴雪帽”语义结构最接近的一项是（3分）（ ） A. 吃食堂 B. 编柳条 C. 来客人 D. 拿金牌 阅读下面的文字，完成下面小题。 “岁寒，然后知松柏之后凋也。”寒冷的冬季，傲然挺立的松柏依然保持着绿色。在中国传统文化里，松柏不畏逆境、坚强不屈的品格一直为世人所称道。 13.（2025届广东省湛江市高三一模）下列句子中加点的词语与文中加点的“后凋”构词方式不一致的一项是（3分）（ ） A. 到中流击水，浪遏飞舟？ B. 凡帮助人远离患难，便是人火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任！ C. 我们开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。 D. 单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见。 阅读下面的文字，完成下面小题。 对于普通参观者而言，很难一下消化吸收众多展品背后的文史知识，而身处一线的国博讲解员，则起到了很好的文化传播作用。 袁硕认为自己不是机器，是有思想的载体。他举起青铜杯说：“青铜是铜、锡、铅的合金，殷商贵族会用它喝米酒。但米酒和含铅的青铜接触后会产生甜味的醋酸铅，可能导致中毒。在甲骨文中，记载了不少贵族出现头疼、体弱、视力下降等现象。专家据此推测，这是严重的铅中毒。” 袁硕把讲解员比作博物学者，他们打开人类与自然间的大门，细致观察、描述万物，挖掘知识的有趣性和丰富性，从而留住参观者。 14.（2025届山西省太原市高三一模）加点词语的意义类型有别于其它的一项是（3分）（ ） A. 消化 B. 载体 C. 博物 D. 挖掘 （2025届福建省厦门市一中高三三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 春节申遗成功标志着春节从民族重要节日升级为全人类共享的文化盛宴。春节承载着深厚的文化内涵，春节习俗跨越时空、绵延不绝，不仅在中国广泛流传，也通过海外华人华侨的传播走向世界各地。 15. 文中划线处四个短语和“绵延不绝”的结构类型相同的一项是（3分）（ ） A. 形式生动 B. 内容广博 C. 意味隽永 D. 流传广泛 第1页 共2页 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08：构词（得名）方式考点专训（01）（教师版） 时间：40分钟 分值：45分 班级： 姓名： 得分： 阅读下面的文字，完成下面小题。 一般来说，情绪稳定是减缓衰老的抗衰剂。这里的情绪稳定并不是指没有大喜大悲，而是指拥有快速冲破情绪惯性束缚的能力。研究表明，“亲友支持”“睡个好觉”“多读好书”是调节情绪的三大抗衰剂。我们应该认识到，负面情绪虽难以避免，却并不可怕。如果能提高情绪调节的能力，保持积极乐观的心态，就可以做到“不医不药，岁月静好”。 1.（2025年合肥市二检）下列短语与文中加点的“亲友支持”“睡个好觉”“多读好书”结构类型都不相同的一项是（3分）（ ） A. 深度求索 B. 红了樱桃 C. 萝卜快跑 D. 大张旗鼓 【答案】A 【解析】本题考查学生对词语结构类型的把握能力。 “亲友支持”是主谓结构，“亲友”是主语，“支持”是谓语；“睡个好觉”是动宾结构，“睡”是动词，“个好觉”是宾语；“多读好书”是动宾结构，“多读”是动词短语，“好书”是宾语。 A.“深度求索”是偏正结构（定中或状中），“深度”修饰“求索”。 B.“红了樱桃”是动宾结构，“红了”是动词短语，“樱桃”是宾语。 C.“萝卜快跑”是主谓结构，“萝卜”是主语，“快跑”是谓语。 D.“大张旗鼓”是动宾结构，“大张”是谓语，“旗鼓”是宾语。 阅读下面的文字，完成下面小题。 叶片的生理特性是影响落叶朝向的因素之一。植物叶片的两面构造不同、功能不同：叶片的正面，紧贴上表皮的一至数层圆柱状薄壁细胞排列紧密，被称为栅栏组织，紧实度高，其中含有较多的叶绿体，能够高效地进行光合作用；叶片背面，细胞形状不规则，含叶绿体较少，排列疏松，被称为海绵组织，主要提供水分和营养，保障光合作用顺利进行。秋冬时节，随着水分的减少、消失，栅栏组织细胞变得越来越紧密，难以伸展，叶面卷曲成凹形；而海绵组织则易拉伸，叶背会保持微凸的状态。所以，许多落叶会呈现向内卷曲的特点。 2.（2025届河南省郑州市二测）下列词语与文中加点的“栅栏组织”短语构成方式最接近的一项是（3分）（ ） A. 工匠精神 B. 拿来主义 C. 差序格局 D. 磐石信念 【答案】D 【解析】本题考查学生分析词语结构的能力。 “栅栏”是名词，是具体的事物，用来修饰“组织”，构成“具体事物+名词”的偏正结构短语，“象栅栏一样紧密的组织”。状中式偏正结构。 A.偏正短语，“工匠”是名词，是指某一类人，用来修饰“精神”。定中式偏正结构。 B.偏正短语，“拿来”是动词，用来修饰“主义”。定中式偏正结构。 C.偏正短语，“差序”是名词，是一种抽象的概念，用来修饰“格局”。定中式偏正结构。 D.偏正短语，“磐石”是名词，是具体的事物，用来修饰“信念”，与“栅栏组织”最接近，“象磐石一样坚固的信念”。状中式偏正结构。 阅读下面的文字，完成下面小题。 《千字文》中以“洪荒”一词修饰宇宙，指“天地开辟之初混沌蒙昧、无边无际的状态”的意思。在这里“洪荒”是一个联绵词，理论上联绵词的特点是构成词的两个音节连缀成义而不能拆开来解释。在词形用字上，只用字之音，因此一个联绵词往往有多个不同写法。“洪荒”一词的其他写法还有“鸿荒”“鸿黄”等。不过，相对而言，“洪荒”这一词形明显更为我们所熟悉，这应当与该词形在语义显示方面存在的优势有关。 3.（山东名校2025届高三4月校联）下列词语与文中加点词语构词特点相同的一项是（3分）（ ） A. 婀娜 B. 地震 C. 葡萄 D. 城市 【答案】A 【解析】本题考查学生分析词语的构词特点的能力。 文中加点词“洪荒”是联绵词，其特点是：构成词的两个音节连缀成义而不能拆开来解释。 A.“婀娜”是联绵词，其特点是：构成词的两个音节连缀成义而不能拆开来解释。 B.“葡萄”虽是联绵词，但属音译外来词（源自西域语言）。 C.“地震”是主谓结构，“地”是主语，“震”是谓语，表示地面震动； D.“城市”是并列结构，“城”和“市”都有各自独立的意思，合起来表示人口密集、工商业发达的地区。 阅读下面的文字，完成下面小题。 为什么有这样的听觉效果呢？第一，《红楼梦》的人物语言是绝对生活化的口语，是响叮叮（不说“响当当”，因为“当当”太铿锵了）的活人活话，绝对没有半文半白、半中半西的那种二手三手的“文学语言”，那种作家读书读多了读痴了造作出来的文词儿字话。再看看我们的某些同代同行，或“炼字”炼入魔道，或朦胧故作玄虚，或作者拿人物当传声筒，差之多矣！可以说《红楼梦》众人物说的话并不“文学”，有的也不合语法，然而行云流水，全系天成。 4. （2025届广东省广州市普通高中毕业班综合检测二）下列加点词语与文中“三手”造词方式不同的一项是（3分）（ ） A. 阿Q十分得意的笑了。“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑。 B. 这天气，不得不令人想起“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。 C. 过去不识字的叫做文盲。现在不懂科学技术，就要成为科盲。 D. 元帅说：“不是开小差，而是开大差，是执行中央北上的方针。” 【答案】B 【解析】本题考查学生语文综合实践能力。 文中“三手”的造词方式是在“一手”这个词的基础上，通过把“一”变成“三”来构成一个新的词语。 A.“九分”是在“十分”的基础上，把“十”变成“九”来构成的新词语。 B.“有晴”一语双关，“有晴”一词在诗中既指自然的晴朗天气，又暗喻男女之间的感情。 C.“科盲”是在“文盲”这个词的基础上，把“文”变成“科”（表示“科学技术”）来构成的新词语。 D.“开大差”是在“开小差”的基础上，将“小”换成“大”来构成的新词语。 阅读下面的文字，完成下面小题。 陶渊明写声音，采取了托声于景、藏声于形、简笔传神的方法，主要着力于声音意象的自然呈现，让声音去释放和透露出自身所蕴含的美感。当代诗人艾青说过：“意象是具体化了的感觉。”声音意象本身就体现了陶渊明对世界的感觉和他的生存状态，所以他不采用比喻和通感手法去刻画声音的表现力，也不通过详细写听众反应来表现声音效果，只是非常简单地点出有怎样的声音，然后让它们在既定环境中自由飘荡。 5.（豫西北教研联盟2025届高三二检）下列词语与文中加点的“意象”词的结构方式上最接近的一项是（3分）（ ） A. 比兴 B. 用典 C. 传神 D. 环境 【答案】D 【解析】本题考查学生分析词语结构的能力。 文中“意象”是由“意”和“象”两个语素构成的偏正型复合词，其中“意”是修饰语，“象”是中心语。 A.“比兴”是由“比”和“兴”两个语素构成的并列型复合词，表示“比喻和起兴”两种修辞手法，与“意象”的结构方式不同。 B.“用典”是由“用”和“典”两个语素构成的动宾型复合词，与“意象”的结构方式不同。 C.“传神”是由“传”和“神”两个语素构成的动宾型复合词，与“意象”的结构方式不同。 D.“环境”是由“环”和“境”两个语素构成的偏正型复合词，其中“环”是修饰语，“境”是中心语，与“意象”的结构方式相同。 阅读下面的文字，完成下面下题。 DeepSeek火爆出圈，有望加速降低AI的使用成本，从而促进应用端百花齐放，蓬勃发展；对于急缺可用、好用、价格便宜的算力和数据的国内AI圈来说更是及时雨。受益于巨大的市场空间、海量的消费者和无数敢作敢为的创业者，国内在科技行业应用环节的发展速度一直不慢，只要有可用的底层技术支持，就能在应用环节“卷”出浪花朵朵。 6.（2025届东北三省三校高三一模）下列词语与文中加点的“及时雨”构词方式最接近的一项是（3分）（ ） A. 糊涂虫 B. 滚刀肉 C. 意中人 D. 鸭舌帽 【答案】A 【解析】本题考查学生对词语结构的理解能力。 “及时雨”结构：形容词“及时”+名词“雨”。 A.形容词（糊涂）+ 名词（虫）。 B.动词（滚刀切）+ 名词（肉）。 C.动词（合乎心意）+ 名词（人）。 D.名词（鸭舌）+名词（帽）。 阅读下面的文字，完成下面下题。 到清明时节，为庆祝岁修完成，祈求风调雨顺、生活富足，同时也为了纪念李冰父子，当地会举行“(清明)放水节”。经过历史沉淀的“清明放水节”已被列入中国首批非物质文化遗产名录，不少海内外朋友已经准备来一场“说走就走的旅行”，趁“放水节”品读青山古堰的时代画卷。 都江堰很安逸，很巴蜀，也很国际。 7.（2025届湖北武汉市二调）下列选项中的加点词，与最后一段中“巴蜀”一词的用法不相同的一项是(3分)（ ） A.这家餐厅的装修非常文艺，墙上挂满了复古的画作。 B.这个连长太军阀了，年纪不大，但脾气不小。 C.他这个人比电线杆子还电线杆子。 D.他一边喝茶，一边百度着今天的新闻。 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析词语活用的能力。 原句“很安逸，很巴蜀”，“巴蜀”受“很”的修饰，活用为形容词，可以用来描述四川及其周边地区的地理特征、历史背景和文化特色。ABC选项都是名词活用为形容词，与例句相同。 “文艺”受副词“非常”修饰，作为形容词时，主要用来描述与文学和艺术相关的特性或特征。 “军阀”受副词“太”修饰，作为形容词时，通常用于历史研究和文学作品中，描述特定历史时期的地方割据现象‌。 “电线杆子”受副词“还”修饰，作为形容词时，通常用来比喻一个人的瘦高体型‌。这种比喻源于电线杆的笔直和细长的特征，因为它们看起来非常笔直且高耸，从远处看也显得很细长。‌ “百度”,本意为搜索平台，名词活用为动词，与“喝茶”的词性相对应。 阅读下面的文字，完成下面小题。 木雕作品中易留下深刻印象的，是故宫各殿中的木刻云龙藻井。石刻中，殿前浮雕云龙升降的大陛阶，特别引人注目。春节期间，舞龙灯还是一个普遍流行、热闹有趣的节目。 8.（2025届河南省安阳市新乡市高三三模）下列词语与文中加点的“浮雕”的构词方式最接近的一项是（3分）（ ） A. 飞翔 B. 油画 C. 雕塑 D. 封顶 【答案】B 【解析】本题考查学生分析词语构成方式的能力。 A.“飞翔”是并列结构，“飞”和“翔”意思相近。 B.偏正结构，“油”修饰“画”与“浮雕”构词方式一致。 C.并列结构，“雕”和“塑”都有塑造、雕刻的意思。 D.动宾结构，“封”是动词，“顶”是动作对象。 阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年3月，全国两会期间，中国航天科技集团的孙泽洲代表抛出一个重磅消息：中国计划在2030年前后实施火星采样返回任务。简单说，就是去火星挖一勺土，再打包快递回地球。 为什么非要挖火星的土？因为火星是太阳系的“活化石”。它和地球像一对双胞胎，但命运截然不同——地球生机勃勃，火星却成了荒漠。研究它的土壤和岩石，就像翻看太阳系的“童年相册”，能帮人类解答“地球为何特殊”“生命从何而来”这些终极问题。 9.（2025届黑龙江省齐齐哈尔市高三三模）下列各项与文中加点的短语“童年相册”构成方式不同的一项是（3分）（ ） A. 星际接力 B. 物流系统 C. 太空旅游 D. 嫦娥奔月 【答案】D 【解析】本题考查学生理解词语构词方式的能力。 文中“童年相册”是偏正结构短语，“童年”起修饰限定“相册”的作用。 “星际接力”中“星际”修饰“接力”，“物流系统”中“物流”修饰“系统”，“太空旅游”中“太空”修饰“旅游”，它们均为偏正结构。 D.“嫦娥奔月”中，“嫦娥”是动作“奔月”的发出者，是主语，“奔月”是谓语，属于主谓结构，与“童年相册”构成方式不同。 阅读下面的文字，完成下面小题。 如何理解磁阱？我常常想，这是怎样的一个“阱”？要多深才能称之为无限深？要多大的势能才能足够称之为“阱”？百思不能将其具象化。我也常常想，为什么一定是“阱”？是否可以是“篮子”或者“盒子”呢？“阱”，多以“陷阱”成为一个词出现，所谓陷阱，可以是地下挖的深坑，也可以是放在地面的“老鼠夹子”，也可能是触发即可吊起猎物的网兜，总之陷阱与猎物之间的关系是，猎物一旦掉入陷阱，就会进入一种状态，一种失去自由、身不由己的状态，物理学称之为“束缚态”。这里，反物质可以看作“猎物”，而能够限制反物质的陷阱就是“磁阱”。区别在于，磁阱由磁场构成，在磁场作用下，反质子被“困”在真空舱（或瓶）中，保持相对独立状态。 10.（2025届河北省高三二模）下列词语与文中加点的“磁阱”得名方式最接近的一项是（3分）（ ） A. 反物质 B. 老鼠夹子 C. 网兜 D. 深坑 【答案】C 【解析】本题考查学生理解词语得名方式的能力。 “磁阱” 得名是因为其利用磁场来限制反物质，使其处于类似 “陷阱” 般的束缚状态，是依据其功能和作用方式来命名的。 A.不同。“反物质”是根据与物质的性质相反这一特点来命名的。 B.不同。“老鼠夹子”是根据其外形类似夹子且用于捕捉老鼠这一用途来命名的，侧重于用途和外形。 C.相同。“网兜”网” 体现其材质特征，“兜” 体现其形状和功能，是依据材质、形状和功能命名。 D.不同。“深坑”是根据其形态特征命名。 阅读下面的文字，完成下面小题。 向日葵，也称为葵花、朝阳花或转日莲，是众所周知的会向太阳“鞠躬”的植物。可是，你能否回答，向日葵为什么会朝着太阳转呢？ 向日葵是菊科植物，它的花实际上是一个花序，是由短缩肥厚的花轴和它上面的许多小花组成的。植物学上称这种花序为头状花序，通常所说的花盘，就是指这个部分而讲的。葵花向阳，就是指花盘跟着太阳转。 11. （2025届河北省衡水中学高三6月押题密卷3）下列词语与“向日葵”构词方式相同的一项是（3分）（ ） A. 富贵 B. 开车 C. 鲜花 D. 海啸 【答案】C 【解析】本题考查学生分析词语构词方式的能力。 “向日葵”是偏正式结构。 A.是并列结构。 B.是动宾结构。 C.是偏正结构。 D.是主谓结构。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 那真是一个如梦似幻的童话般的村子。暮色中，我们走进这莽莽苍苍的一片雪白时，就立马被村庄的美震憾了！一座座身披雪袄、头戴雪帽的村舍，错落有致，蜿蜒铺陈，是那样的柔美、静谧、安祥。一栋栋小屋，就像仙人摆放的一个个汉字，在雪地里铺排成诗；迤逦绵延的一条条村巷、村街，一溜溜屋檐、屋脊，仿若乐谱，充满韵律感。 12.（2025届安徽省芜湖市高三二模）下列短语与文中加点的“戴雪帽”语义结构最接近的一项是（3分）（ ） A. 吃食堂 B. 编柳条 C. 来客人 D. 拿金牌 【答案】D 【解析】本题考查学生分析词语语义结构的能力。 原词语义关系为“动词+受事”。 A.为动词+处所； B.为动词+工具； C.为动词+施事； D.为动词+对象。 阅读下面的文字，完成下面小题。 “岁寒，然后知松柏之后凋也。”寒冷的冬季，傲然挺立的松柏依然保持着绿色。在中国传统文化里，松柏不畏逆境、坚强不屈的品格一直为世人所称道。 13.（2025届广东省湛江市高三一模）下列句子中加点的词语与文中加点的“后凋”构词方式不一致的一项是（3分）（ ） A. 到中流击水，浪遏飞舟？ B. 凡帮助人远离患难，便是人火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任！ C. 我们开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。 D. 单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见。 【答案】A 【解析】本题考查学生理解词语构词方式的能力。 “后”是状语，“凋”是动词，“后凋”是状中式偏正结构。 A.“中”是定语，“流”是名词，“中流”是定中式偏正结构。 B.“远”是状语，“离”是动词，“远离”是状中式偏正结构。 C.“长”是状语，“驱”是动词，“长驱”是状中式偏正结构。 D.“少”是状语，“见”是动词，“少见”是状中式偏正结构。 阅读下面的文字，完成下面小题。 对于普通参观者而言，很难一下消化吸收众多展品背后的文史知识，而身处一线的国博讲解员，则起到了很好的文化传播作用。 袁硕认为自己不是机器，是有思想的载体。他举起青铜杯说：“青铜是铜、锡、铅的合金，殷商贵族会用它喝米酒。但米酒和含铅的青铜接触后会产生甜味的醋酸铅，可能导致中毒。在甲骨文中，记载了不少贵族出现头疼、体弱、视力下降等现象。专家据此推测，这是严重的铅中毒。” 袁硕把讲解员比作博物学者，他们打开人类与自然间的大门，细致观察、描述万物，挖掘知识的有趣性和丰富性，从而留住参观者。 14.（2025届山西省太原市高三一模）加点词语的意义类型有别于其它的一项是（3分）（ ） A. 消化 B. 载体 C. 博物 D. 挖掘 【答案】C 【解析】本题考查学生分析词语含义的能力。 C.“博物”指辨识了解各种事物，在文中就是用的其本义，没有使用比喻义等其他意义类型。 A.“消化”原指食物在人和动物体内，经过物理和化学作用而变为能够溶解于水并可以被机体吸收的养料。在文中，“消化”是比喻义，指对知识的理解、吸收。 B.“载体”原指能传递能量或运载其他物质的物体。在文中，“载体”是比喻义，指承载思想的人。 D.“挖掘”原指挖、发掘。在文中，“挖掘”是比喻义，指深入开发、探求。 （2025届福建省厦门市一中高三三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 春节申遗成功标志着春节从民族重要节日升级为全人类共享的文化盛宴。春节承载着深厚的文化内涵，春节习俗跨越时空、绵延不绝，不仅在中国广泛流传，也通过海外华人华侨的传播走向世界各地。 15. 文中划线处四个短语和“绵延不绝”的结构类型相同的一项是（3分）（ ） A. 形式生动 B. 内容广博 C. 意味隽永 D. 流传广泛 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 “绵延”是动词，意为“延续不断”；“不绝”是副词，补充说明“绵延”的状态，二者构成“动词+形容词”的述补短语。 A.主谓短语。 B.主谓短语。C.主谓短语。D.述补短语。 故选D。 第 6 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $